A. 關於漢字的作文400字
它雖然只是由一撇一捺組成的但正著看如同一頂草帽，迂迴綿延，近看恰似龍虎相爭、有趣，還有著悠久的歷史、金文、小篆。我最喜歡草書，它大致分為章草、今草，或龍飛鳳舞，漢字字體是各具特長。「飛」字使人覺得輕飄飄的。「人」字更是偉大。
它好像象徵著我們中國正在不斷繁榮富強、日益壯大；就像一個個快樂的精靈；就像一幅幅跳躍的畫；就像……它們不是僵硬無命的符號，他們也有形象、隸書、楷書。或挺拔如峰、狂草三種。漢字生動形象，反著看竟是一棵在發育的小苗，內部緊湊，既像龍蛇盤繞，有色彩、草書、行書，有氣味，互不相讓，但字體卻很流暢。比如「月」字，它外部輕靈，若行若飛。整個字加起來，有靈魂，又似鷹隼雄立。它那一撇撇得好，如同月牙往上翹；它那一勾勾得妙，好似小鳥張嘴叫；它那橫折折得好，不方不圓，或意蘊深遠
。「草」字使人一見就彷彿置身在綠色的海洋里。這些由橫豎撇捺組成的漢字不光富有魅力，而且美麗而奇妙。這些漢字記載了我們中華民族幾千年來的風風雨雨！
字分為甲骨文，蘊涵著豐富的文化，它們就像一個個頑皮活潑的孩子，行書流暢，正楷端莊，使人一見就生愛慕之心。在書法家的筆下，它們栩栩如生，狂草更是風舞龍翔。遠看草書好象鴻鵠群游。我愛這偉大而富有美妙色彩的漢字我愛漢字
漢字不光神奇，篆書隸書，古色古香
B. 給我一篇關於漢字的作文，400字左右
我們讀書、看報、寫作文,都離不開漢字.這一個個漢字,是我們中國人交流思想與情感的工具.
漢字,距今已有四千多年的歷史,是世界上使用人口最多的文字.別看它只是一個個普普通通的方塊字,組合在一起,就成了一個個不同含義的片語,一篇篇語句優美的文章,一首首抒發情感的詩歌,一個個發人深省的故事……看著這些字,就像一顆顆星星在紙上閃爍,就像一朵朵美麗的花朵愉悅你的眼睛.每當我認識了一個漢字,就像結識了一位新的朋友.在我寫作文的時候,它便可以為我提供幫助,給我的文章增添一分不同的色彩.
每個漢字都由橫豎撇捺這些簡簡單單的筆畫組成,卻有著自己的情感.你看「月」字,它外部輕靈,內部緊湊,既像龍蛇盤繞,又似鷹隼雄立.它那一撇如同月牙往上翹；它那一勾好似小鳥張嘴叫；它那橫折不方不圓,若行若飛.整個字加起來,使人一見就生愛慕之心.再看,「朝陽」這兩個字能讓你感受到一絲明媚的陽光照耀著你； 「晚霞」似乎能看到天空中那絢麗的色彩； 「芬芳」好像散發出花的香味,看見「愁眉苦臉」這個詞,就會想到一張哭喪的臉……
漢字書法,是一門獨特的藝術.古往今來,我國涌現了許多著名的書法家,有王羲之、柳公權、顏真卿等等.這一個個漢字,在他們的筆下,生發出無窮的魅力.各種各樣的書法字體,有著不同的特點：篆書和隸書,給人一種古色古香的感覺.草書雖然潦草,卻帶給人一種奔放的感覺……欣賞這一個個書法作品,就好像在欣賞一幅幅不同風格的圖畫,帶給人們不同的感覺.\x09作文
這些有著獨特性格的漢字,這些各具特點的書法作品,是我們每個中國人的驕傲.我愛你,漢字!我為你而驕傲!
C. 寫一篇有趣的漢字的作文,要求:寫你知道的有趣的漢字小常識,400字以上.
我家有一個漂亮的小院，在這里我度過了快樂的童年，我愛我家的小院。
院子東回面是一塊空地，那裡擺答了一張乒乓球桌子，晚上吃完飯爸爸、媽媽經常在那裡打乒乓球鍛煉身體。
我家院子北面是一個小魚池，面積不大，水也不深，裡面還養了不少小魚呢！岸邊有兩棵楊樹一棵柳樹，夏天的時候爺爺經常在樹下釣魚。
院子南面是小菜園，那裡種著茄子、土豆、黃瓜、豆角等。菜園邊上爺爺栽了許多果樹，李子樹、杏樹、櫻桃樹、蘋果樹都有。夏天的時候菜園里一片綠油油的樣子，無數的蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂、小鳥在菜園里飛來飛去，熱鬧急了！到了秋天更是一片豐收的景象，菜地里果樹上結滿了成熟的果實，多得都吃不過來呢！
院子西面有一個葡萄架，夏天我經常在葡萄架底下乘涼、看書；秋天，一串串葡萄掛滿了葡萄架，就像一串串瑪瑙似的，葡萄雖然不是很大，但是卻是香甜可口，很好吃！
我希望大家到我家的小院子參觀，很好看的哦！
D. 以我最喜歡的一個漢字為題寫一篇作文400字
：這是一篇關於我最喜歡的一個漢字的初中敘事作文，「志」字是我最喜歡的一個漢版字，它時時激勵我權：好男兒志在四方。
漢字的模樣是各式各樣的，當然，漢字的意義也是多姿多彩的，我最喜歡的一個字就是「志」字。
先說「志」字是上下結構，「志」字上面的「士」字意思是一個人要有士氣，勇敢面對困難，永不放棄。本學期，我隨父母從外地到上海讀書，由於還沒適應新環境，對教材也不太熟悉，結果，我幾次考試成績都不理想。不過，我沒有放棄，而是下決心克服困難。此後的日子裡，我「笨鳥先飛」，課間別人嬉戲時，我在讀書；晚上別人在休息時，我在看書；周末別人看電影時，我在復習……工夫不負有心人，我在期中考試中獲得了好成績，同學們也對我刮目相看。
「志」字下面是一個「心」字，時刻提醒我，做人要有愛心。每當中午同學吃油炸雞翅手上油膩膩時，我悄悄地遞過餐巾紙；每當有同學生病，我會打電話過去，送上一句真誠的問候；每當有同學做數學作業遇到困難時，我主動上去排憂解難……
喜歡「志」這個字，還有一個原因是我的名字中也有一個「志」字，父母希望我今後也要做一個有志氣的人。
「志」字是我最喜歡的一個漢字，它時時激勵我：好男兒志在四方。
E. 關於漢字的作文 400字
有趣的漢字
今天，老師讓我們搜集有關漢字的字謎。「鈴——鈴——」上課鈴響了，同學們陸續走回教室。不一會兒，老師滿面春風地來了。「今節課，我們來組織有關漢字的活動，誰准備了字謎？」老師和藹地說。「我！」同學們異口同聲地回答。「請張旅同學。」
「同學們，有眼看不見，有心記不住。請問這是什麼字？」張旅同學問道。
同學們沉思了一會兒。
「我知道！」一個同學站了起來，「是死亡的亡！」
「為什麼？」同學們疑惑不解。
「有眼看不見，不就是盲字嗎？有心記不住，不就是忘字嗎？『盲』字和『忘』字都有一個共同點——都有一個『亡』字！」
「太有趣了！」
漢子真是神奇、有趣！說起漢字，我想起了一個故事。從前，有個人砍柴時用力過猛，不小心甩掉斧子傷了旁人。傷者到衙門告狀。那個人慌了，忙寫了一份說明情況。內中寫道：某日砍柴時用力過猛，用（甩）斧子傷人。「官府一看就定那人的罪名了。
由此看來，每個漢字，多一筆，少一劃，含義完全不同。若是在經濟合同里，真是一字千金，寫錯了，那後果就不堪設想。
漢字的發展源遠流長，每字每句都有一個動人的故事，我們每天都在漢字的海洋里遨遊。趣妙橫生的歇後語令我開懷大笑；妙語連珠的詩句使我心曠神怡；感人至深的篇章哺育我成長；鏗鏘有力的語句激勵著我的鬥志……
只要我們多了解漢字，用心去體現，就能得到知識與財富！
F. 關於漢字的概念 作文～400字
我寫著寫著，常常為我面前這一個個方塊字而動情。它們像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。這時我真不忍將它們框在方格里，真想叫它們離開格子去舒展，去不受拘束地享受自己的歡樂。 真的，它們可不是僵硬的符號，而是有著獨特性格的精靈。你看吧，每個字都有不同的風韻。「太陽」這個詞，使你感觸到熱和力，而「月亮」卻又閃著清麗的光輝。「輕」字使人有飄浮感，「重」字一望而沉墜。「笑」字令人歡快，「哭」字一看就像流淚。「冷霜」好像散發出一種寒氣，「幽深」兩個字一出現，你似乎進入森林或寧靜的院落。當你落筆寫下「人」這個字，不禁肅然起敬，並為「天」和「地」的創造贊嘆不已。這些有影無形的圖畫，這些橫豎勾勒的奇妙組合，同人的氣質多麼相近。它們在瞬間走進想像，然後又從想像流出，只在記憶中留下無窮的回味。這是一些多麼可愛的小精靈呵！而在書法家的筆下，它們更能生發出無窮無盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它們自身就有一種智慧的力量，一個想像的天地，任你盡情飛翔與馳騁。在人類古老的長河中，有哪一個民族能像中華民族擁有這么豐富的書法瑰寶？ 為什麼說中華民族是詩的民族呢？這些美麗而富有魅力的文字生來就給使用它的人帶來了詩的靈性。看著這些單個的有色彩、有聲音、有氣味的詞，怎能不誘發你調動這些語言的情緒呵！西方現在有少數詩人在追求「玩文字」，但他們怎麼能從26個字母的組合中去找到「玩文字」的魅力呢！只有中國的漢字、幾萬個不同的字形、幾十萬、幾百萬種奇妙的組合，足以產生遣使文字的快樂，甚至能在語義以外，尋求那種文字對人類思維和感官的想像力！中國的漢字是高強度悟性的結晶，必能訓練出人的悟性。 也許，這又多少還有一些悲哀，據說那種偏重對悟性的訓練是會影響科學和理性的。那麼，是不是因為中國漢字沒有時間的變化就影響了人們對時間的概念呢？是不是因為漢字創造了那麼多血緣不同的稱謂而使得中國有無窮的繁文縟節呢？多麼奇妙啊，這些方塊字竟和一個民族的習性相關連！ 在世界的文字之林中，中國的漢字確乎是異乎尋常的。它的創造契機顯示出中國人與世不同的文明傳統和感知世界的方式。但它是強有力的、自成系統的，它用一個個方塊字培育了五千年古老的文化，維系了一個統一的大國的存在，不管這塊東方的土地上有多少種不同的語言，講著多少互相聽不懂的方言，但這漢字的魅力卻成了交響樂隊的總指揮！ 面對著科學的飛躍，人們在慨嘆中國技術的落後，想在困惑中尋求擺脫這種象形文字帶來的同世界的阻隔，因而發出了實行漢字拼音化的震撼靈魂的吶喊。是的，這種呼喚曾經攪動得熱血沸騰，但卻有點唐·吉訶德攻打風車的憨態。中國的漢字以其瑰麗雄健的生命力證明了自己的存在價值。是電腦接受了漢字，而不是電腦改變了漢字。在科學攀向高峰所出現的復雜思維狀態中，倒是那種拼音字需要不斷地再造，以至到了不堪忍受的繁瑣程度，惟中國的漢字卻反而煥發出青春，輕而易舉的用原有的詞彙構成了新的概念和術語。真的，中國的方塊字能消化各種外來的新創造，因為它擁有一個單字的海洋。在人們熟悉這種文字後，可尋求的新的組合和創造的天地是那樣的寬廣而簡便。 我是炎黃的子孫，是喝揚子江的水長大的，也許，和別的民族一樣喜歡誇耀自己的東西。俄國的羅蒙諾索夫不是用詩的語言贊美過俄羅斯語言嗎？但我不是傳統的盲目的維護者，我只崇尚人類文明的創造。在我粗通一些西方文學後，我是越來越驚嘆中國漢字的無與倫比的創造了。 啊！像徜徉在夏天夜晚的星空下，為那壯麗的景色而迷醉，我真的是無限鍾情我賴以思維和交往的中國漢字，並震驚於它的再生活力和奇特魅力。我想，在人類歷史的長河中，這種文字將越來越被世人所珍惜和喜愛。 我的使用漢字的同胞們、朋友們，請去發展它、豐富它吧！歷史和文明正向我們投來新的目光！
G. 關於漢字的作文400字，急急急！！
像一個個活潑可愛的小精靈，跳動在方格紙上，譜出一曲曲動人的漢字之歌；像一條專清澈見底的小渓，流過屬筆尖，頓時，一篇佳作躍然紙上。漢字，我們中華民族的漢字！
漢字是我們生活中不可缺少的一部分，瞧！街頭的廣告牌上，眼前的書籍上？都有漢字的足跡。我愛讀書，我愛寫作，我更愛中國的漢字！如果沒有漢字，這一切又從何談起？
從小，我就與漢字拉起了手，在那彩繪書上，漢字向我招手，在《格林童話》中，漢字拉著我的手，為我訴說一個個精彩的故事；在一本本科普知識上，漢字告訴我一個個世界奇觀，對我講述一個個科普知識，開擴我的眼界，為我的大腦「充電」。如今，我喜歡上了寫作，漢字好像我的兵將，乖乖地聽我調遣，構成一篇篇佳作，我愛你漢字！
漢字那悠久的歷史也讓我著迷，從甲骨文到金文，從金文到小篆，隸書、草書，從草書到我們今天使用的楷書，行書、漢字每前進一步，都凝結著中華民族的心血，漢字是中華人民、是龍的傳人凝聚的核心！
每當看到熟悉的漢字，我賴以交流溝通的漢字，腦海里就會浮現著這樣的句子，「中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。連綴成句，頓挫抑揚。書法字體，各具特長？」這些片段在我腦海里久久回盪。
H. 關於「最美漢字」的作文。400字左右。
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I. 關於漢字的作文400字左右
在我心底的印象
時光飛逝，日月如梭，轉眼間，什麼都過去了。記憶的浪花在我腦海中輕輕涌動，晚霞仙女披著橙紅色的輕紗，踏著縷縷清風緩緩而來，金色的海面微波如鱗。我拿著心靈的鑰匙，打開那扇大門，心底的一切都是那樣清晰，深深印在那裡。
記得，那是三年級的一天，放學很早才三點半。我原本打算和同學結伴而行，可是天有不測風雲，下雨了。我憂心忡忡地站在走廊上，看著同學一個個被家長接走，心中更著急了。我走啊走，不知不覺中，已走到了一樓，「哎呀」一滴雨滴進我的衣服里，好冷。滴答滴答，時間慢慢過去，雨卻不見小，反而越下越大，天地間掛起了一道珠簾。「啊！黃楚琳，你還在這兒啊？」我疑惑極了，會是誰呢？我轉頭一看，啊！是王瑋！我像是等到了救星，抱著她跳來跳去，王瑋被我這行為弄得摸不著頭腦，也笑了，一邊問：「幹嘛呀？」我停了下來，向她述說了我現在的情況，她毫不猶豫地撐起她那把小傘，挽起我的手走入了雨中。王瑋的傘很小，是小女孩都喜歡的小傘，一路上，我們兩個說說笑笑，王瑋一直把我送到家門口才告別再見。我笑著和她再見，突然看見她的書包已經濕了，又看見她朝我們家相反的方向走了。看到這一切我的心感動極了，也溫暖極了。她寧肯套遠路，也要把我送到家門口。再說，雨下得這么大，她的這把小傘又怎麼會遮擋的住呢？為了不讓我淋濕，她特意把傘靠向我這邊，自己的書包都打濕了。我帶著感激，帶著感動，久久望著她的身影，直到從雨幕中消失……雨停了，太陽出來了，可我的心還是熱熱的，暖暖的。
心底的印象不會抹去，永遠在那裡，如夜空中的繁星，一閃一閃……