『壹』 如何寫好風景的作文
關於風景的作文
春天來了
春天要來了，爸媽帶我們到草地上玩耍，我看著美麗的專花兒在春風中搖啊搖屬，好像開開心心的笑著說：「春天終於來了！我要把我自己變得漂漂亮亮的！」
我愛春天，因為春天的景色很漂亮，有五顏六色的蝴蝶飛來飛去，我的心開心的和蝴蝶一起飛翔，真興奮！
河裡的小魚也開開心心的游啊游，好像在歡迎春天呢！還有天空上的小鳥，逍遙自在的唱歌，看起來真快樂！樹上的小松鼠和爸爸媽媽一起過春天，它們快樂的唱著春天的歌，你追我，我追你，也來歡迎春天！
我和爸爸媽媽一起過春天，我們一家人都好開心。我好想知道表姐、表哥和奶奶有沒有一起過春天，我真想念他們，如果能和他們一起過春天，那該有多好呀！
我知道有好多人都在歡迎春天，春天最熱鬧也最美麗，我高興的跳來跳去說：「春天真好，讓全世界都能開開心心的過春天！」
『貳』 如何寫好風景作文
27位粉絲
[思路分析]
寫景記敘文是以描繪自然景物為主的記敘文。寫景記敘文的寫景並不是單單為了寫景，而是通過對自然景物的生動描繪，來烘托環境氣氛，突出文章的中心或襯託人物的心情，抒發作者的思想感情。
[解題過程]
景物描寫要注意下面幾個方面：
一、景物描寫必須與記述的人或事的個性特點相統一，使它起烘托或配合的作用。如果背離了這一原則，景物寫得再細致，句子再美，最終也起不了什麼作用。有些同學不懂得這個道理，景物描寫不注意時令變化，不管地區差異，不管恰當與否，硬是將別人的優美詞句直接搬到自己的作文裡面，這樣就使寫景和人事相游離，讓人看了莫名其妙。
二、景物描寫總是為表情達意服務的，在記敘文中是處於第二位。「情」和「意」好比是「花」，景物描寫好比是「綠葉」，如果不管文章的中心思想是什麼，也不管有沒有必要，一寫景就是洋洋灑灑一大段，這就好比一大堆綠葉遮住了紅花一樣。所以，在寫景記敘文中一定要牢牢記住這一條，切不可一味地寫景，而忽略了表情達意。
三、景物描寫要抓住景物特徵。處處景物都有其獨特之處，寫景必須抓住此景與彼景的區別，寫出此景的特徵。它的代表性是哪些？要把它的形狀、性質、動態、聲音、顏色等真實地表現出來，進一步將該景蘊含的精神也寫出來，力求景物描寫的生動逼真，引人入勝。
四、景物描寫要確立好觀察角度。觀察景物的角度有三：一是定點觀察的角度，有按照景物的客觀位置依序而寫，有分別從景物的總體角度和各部分的角度進行描繪，即先總後分或先分後總。比如朱自清先生的名作《荷塘月色》中對荷塘的描寫就是典範之作。二是動點觀察的角度，隨著觀察者的移動，景物描寫也隨之變化。這種方法叫移步換景法。採用這種方法寫景，一定要交待清楚自己的行蹤，否則就會犯觀察點不清楚的毛病，景多而亂，不成文章。還有一種角度是「散點觀察」。它是根據描寫的需要，把景物最為精華的部分匯集於一起。鏡頭可遠近推拉，跳躍觀察，對某些景物還可以採用不同的方位和角度觀察，寫起來比較自由，然而「散」並不等於「亂」，它雖不受時間和空間的制約，但也要按照邏輯順序，不能想寫什麼就寫什麼，亂寫一氣。朱自清先生的《春》是寫春景的，他將春草、春花、春風、春雨等美景匯於一篇文章之中，不受空間限制，也不存在移步換景，但卻有內在邏輯，散而不亂。
此外，寫景記敘文還應安排好記敘和描寫的順序，有些地方還可採用擬人化手法；賦予景物以生命，把景物寫「活」。
『叄』 怎樣寫好風景作文
同學們在習作中經常要描寫景物，有的片斷練習要寫景物；春遊、秋遊等各種游記要寫景物；有的命題習作也要求描寫景物。但有的同學在平時的習作中，遇到景物描寫時，往往一寫到春天就是「春光明媚，百花齊放，鳥語花香」；一寫到鮮花總是「張開了笑臉，風一吹，像翩翩起舞的蝴蝶，散發著陣陣清香」。要麼就是說空話，什麼「這里的景色多美啊！」「眼前的美景太迷人啦！」其實，北方的三月，還看不到綠色，有的花兒並不飄香，眼前的景色到底有多美，多迷人，別人還是不知道。那麼，如何寫好景物呢？我認為最主要的一點就是抓住景物的特點寫。這里我就想在這方面作一些針對性的指導。使同學們能掌握抓景物特點，寫好景物的基本方法。
一、學習抓景物特點的幾種方法
（一）同學們，地各有貌，不同的環境有不同的特點。因此，我們要仔細觀察景物，抓住特點寫具體，讓人有身臨其境之感。請看以下片斷，想想作者是怎樣抓住景物特點寫的。 1.出示「夏日的中午，萬里碧空上飄著朵朵白雲。這些白雲，有的幾片連在一起，像海洋里翻滾著銀色的浪花，像層巒疊嶂的遠山，有時在一片銀灰色的大雲層上，又飄浮著一朵朵大小不一、形狀不同的雲朵兒，就像島嶼礁石上怒放的海石花。」 這個片斷作者是抓住了白雲的形狀 、大小進行描寫的。 2.請同學們再讀以下幾個片斷，看看這幾位作者又是怎樣抓住景物特點寫的？ ①「這地方的火燒雲變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰，梨黃，茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說也說不出來，見也沒見過的顏色。」 這個片斷作者抓住了火燒雲的色彩絢麗的特點進行描寫的，從而反映了火燒雲的美。 ②「遠處，幾棵櫟樹呆立不動，一群一群的羚羊和駝鳥走來走去。一條彎彎的小河緩緩地向東南流去，岸邊盛開著一簇簇美麗的鮮花。」 這個片斷作者抓住了櫟樹、羚羊、駝鳥、小河、鮮花的數量進行描寫的。 ③「傍晚，青蛙『呱呱』地叫起來，啄木鳥『篤篤』地啄著樹桿。甲蟲『嗡嗡』地叫。揚科躺在河邊靜靜地聽著。」 這個片斷作者抓住了青蛙、啄木鳥、甲蟲發出的聲響進行描寫，反映了小音樂家揚科對音樂的喜愛。 3.寫景除了抓住景物的形狀、大小、色彩、數量、聲響這些方面進行描寫外，還可以從那些方面抓住景物的特點進行描寫呢？還可抓住景物的神韻、動態變化來寫。 例如： ①「現在正是枝葉繁茂的時節。這棵大榕樹好像在把它全部生命展示給我們看。那麼多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。翠綠的顏色明亮地在我們眼前閃耀，似乎每一片樹葉上都有一個新生命在顫動，這美麗的南國的樹！」 這段描寫作者抓住了大榕樹枝繁葉茂中所表現出的神韻進行描寫，使我們感覺到她充滿了生命力。 ②以上描寫「火燒雲」的片斷。作者是抓住了火燒雲短時間里色彩變化多、快的特點，反映了火燒雲的美、奇。 ③「清晨，江面上格外平靜，碧波盪漾，銀光閃爍，海鷗在江面上展翅飛翔。此時，我總愛佇立在江堤上向北眺望吳淞口，那一望無際的江面，水天相連。一陳清風拂來，猛吸一口新鮮空氣，頓時令人心曠神怡。江堤邊的樹林里，鳥兒清脆的叫聲此起彼伏。一群老人在堤岸邊散步，打太極拳…… 當陽光撒滿江面的時候，江面開始沸騰了。你看，那大小船隻來來往往，川流不息。機帆船的馬達聲、大輪船的汽笛聲，江浪的撞擊聲交織在一起，奏響了一支雄壯的交響樂。「嗚「的一聲汽笛。一艘萬噸輪由遠而近，所到之處湧起兩排巨浪，呈八字形，像兩條白龍朝兩面三刀岸滾來，浪花撲打在江邊的岩石灘上，濺起一簇簇白花…… 傍晚，夕陽把江面映得通紅。此時，我和小夥伴們總愛到江邊的岩石堆上捉螃蜞。一個傍晚可捉二、三十隻。 晚上，沸騰的江面恢復了寧靜。這時，停靠在碼頭上的萬噸巨輪燈火輝煌，和天上的繁星交相輝映，把船邊的江水也映紅了。江風陣陣，迎面襲來，驅散了夏日的暑意。」 這個片斷作者抓住了江面從早到晚的變化，寫出了江面特有的美景。 ④我們的教室和操場中間，有一條甬道，甬道兩旁是兩排齊刷刷的梧桐樹。 春風給它滿枝葉苞，點點鵝黃，片片嫩綠。夏日，一張繹葉就是一個綠色的巴掌，托著一輪驕陽。一棵樹就是一把漂亮的遮陽傘，樹下清風習習。 梧桐美在秋天。每天中秋過後，幾場秋雨。幾陣秋風，把那葉子染成銹紅色。此時，藍王碼電腦公司軟體中心高空，秋陽淡光，梧桐白白的軀干，紅紅的樹冠，顯得分外嫻靜、妖嬈，優雅、莊重。走在這甬道上，置身在畫圖中，沉浸在恬適的氛圍里。 不必可惜，西北風一夜刮盡樹葉，那遍地鋪金，不正象徵這金色的豐收季節嗎？ 冬天，梧桐粗壯的樹干，光禿的枝椏，倔強地挺立在那裡，頂嚴寒，斗風雪。看到它，縮頸袖手的人會挺起胸來，凝視它的身影，會油然而生敬意。 這個片斷作者抓住了梧桐樹在一年四季的不同特點，反映了作者對校園梧桐樹的喜愛和贊美之情。
二、總結抓景物特點，寫好景物的幾種方法 同學們，以上這些片斷告訴我們，要寫好景物，可抓住景物的形狀、大小、色彩、數量、聲響、神韻、變化等這些方面進行描寫。這樣就可抓住景物的特徵，使讀者感到鮮明生動，有身臨其境之感。當然，並不是在寫每樣景物時，都要運用以上這些描寫方法，應根據所寫景物的特徵，有所側重地選擇景物描寫方法，而且寫時要展開豐富的聯想。 另外，還須注意描寫景物也要按一定的順序，一層一層地寫。有的按景物的遠近寫；有的按方位寫；有的按整體與局部的關系寫，等等。但不能像列清單一樣地把所有景物都寫下來，要抓住特點，有重點地寫。 最後，要說的是：不管寫什麼景物都要寫出自己的真情實感。
『肆』 怎樣寫好景物描寫優美的作文
花木燦爛的春色固然可愛，瓜果遍地的秋天卻更加令人欣喜。秋天比春天更加富有著燦爛絢麗的色彩和豐收。
果園里，果子的芳香撲鼻而來，沁人心脾。一棵棵果樹像一把把撐開的綠絨大傘，無數條樹杈，好像在歡迎人們。看石榴樹上，紅艷艷的果實咧著嘴笑，那白里透紅的石榴籽兒閃爍著亮光，比珍珠還美，比瑪瑙還紅；蘋果樹上，熟透了的蘋果壓彎了樹哈哈哈腰，鮮紅的，嫩黃的，草綠的，還散發出誘人的芳香；還有橘子樹，黃澄澄的橘子露出美麗的臉頰，有的橘娃娃站在樹枝上眺望；有的快活地從樹上跳下來，在地下打幾個滾，好像在歡慶豐收。漫山遍野，金光燦燦，正如蘇軾所寫的：『『一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。』』
告別果園，來到農家花園。往日嬌艷的花朵已悄然逝去，只有菊花仍頂著風霜盛開：白的，像撲了粉；紅的，像披了霞；黃的，像鍍了金。各色的菊花，形狀也不相同：有的吹起紅色的喇叭，有的撐起黃色的小傘，有的戴上潔白的玉冠子，有的甩出金色的絲絨。他們咧開繽紛的嘴，噴吐著迷人的芳香。
不知不覺來到莊稼地頭。啊！多迷人的景色！地里的棉花真惹人喜愛，那含苞欲放的花骨朵兒像銅鈴似的綴在棉花枝上左右搖擺，棉葉交錯，不時發出「索索」的細語，稻子更惹人喜愛，微風吹來，它那金燦燦，沉甸甸的谷穗頻頻點頭，葉子發出：「沙沙」的響聲，彷彿在說悄悄話……
秋天的田野格外喜人，河水格外清澈。我愛故鄉的秋色！
『伍』 怎麼寫好景的作文
只要你注意6點寫這個就很簡單了。
1.選代表性景物，抓住景物特點。可以版從景物的形態、顏權色、聲音、味道、性質等著筆，調動人的視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺來發現美。
2.按一定的順序來描寫，從不同的角度寫景。如從高到低、從近到遠等。
3.虛實結合【比如通過聯想，想像寫景】、動靜結合、正面描寫與側面描寫相結合。
4.藉助一定的修辭手法。
5.描寫的語言要精準生動。如動詞、形容詞、疊詞。
6.融入自己的感情。
『陸』 怎樣寫好寫景作文三點
一篇寫景的文章，它以景物描寫為主要對象，如雲霧雷電、雪雨風霜、日月星辰、山河湖海、花草樹木等。景物描寫是運用生動的語言把自然景物和社會環境的狀態、特徵從形態、色彩、聲音、光影等方面，真實、具體、形象地描繪出來，再現於讀者面前，給人以身臨其境的感覺。要寫好這類文章，我認為應當注意以下幾方面：
一、深入實地、仔細觀察、積累素材。
俗話說「巧婦難為無米之炊。」要寫好景物描寫的文章，就要學會觀察，平時積累素材。在具體的習作中，如果打算寫某一處的景物，絕不能憑想像，應該深入實地，仔細觀察，積累寫作素材。在指導學生進行觀察時，我們應向學生滲透一些常見的觀察順序：
（一）、選好角度，定點觀察。定點觀察就是站在一個固定的位置上進行觀察事物的。
（二）、移步換景。在進行觀察時，觀察點不同，觀察的角度不同，所看到的情況也就各不相同，得到的感受也就大不一樣了。
（三）、抓住描寫對象的特點進行觀察。雖然每處景物都離不開山和水，離不開花草樹木，、蟲魚鳥獸……但是每處景物都有各自不同的特點，就是同一處景物，因季節不同，其特徵也不一樣。
二、做到「寓情於景」。
所謂「寓情於景」就是將自己的感受寄託在景物的描寫上。沒有感情色彩的景物只不過是蒼白的「軀殼」是沒有生命力的。
三、要動靜結合，以動襯靜，構成完美的整體。
靜態描寫，要繪出景物的外形、內涵、色彩和神韻；動態描寫，要對事物的動作、聲響、神態作細致的描繪，達到景物傳神、生動、鮮活的效果。在寫景的時候，要把靜態描寫和動態描寫有機結合，使景物既有靜態的美，又有動態的美，才能深深地感染讀者。
四、結合實際、展開聯想。
展開想像是神奇的「鮮活劑」。景物大都是靜止不動的，如果只是把它們的樣子描繪出來，就會顯得乾巴巴的，空洞無物。
五、敘述有序，條理清晰。
寫作文時要注意按一定的順序來寫，應當根據需要，或按時間順序、或按空間順序來寫……。這樣，會使文章脈絡清晰，主題突出，不至於雜亂無章。同時，要寫好景物，還要有豐富的詞彙，詞彙不豐富再美的景色也描繪不出來啊！所以平時要注重指導學生積累好詞佳句。
總之，只要善於觀察身邊的事物，結合事物展開合理想像，並產生真情實感，加以有條理的敘述，就能把作文寫好。而且，隨著時間的推移，學生觀察事物、認識事物的方法和能力會得到持續的提高，創新思維也會得到培養，作文水平才會提高。
『柒』 怎樣寫好寫景的作文
寫景寫物的結構方式：
1、 移步換景發：去哪玩，交代地點——首先看到專了什麼——屬其次——……——結尾
2、 放眼四望法：定點觀察，眼睛四處觀望，目之所及筆之所及。
3、 眼中無它法：定住一個景，想像馳騁，不拘泥於眼前的其它景象……
以上幾種方法各有優點，就看你去的地方適合哪種方法你應選用哪種方法來說敘述。
希望我的回答能幫助你！
『捌』 科寫好景的作文八篇
我心中的美好家園—風景禪院獨好在茫茫無際的荒漠戈壁上，有一綠洲，終年風和日麗，祥光籠罩，溪流淙淙，鳥語花香，它遠離世俗的喧囂，接近天國的安詳，擺脫了塵世的風沙，趨向仙境的幽雅，這里是一處世外桃源，是佛土的前沿地帶，是天堂和人間的接壤區域，是未來人類理想的家園，是俗人凡人脫胎換骨成賢人，賢人脫胎換骨成仙人的修身養性妙所。問大地何處最佳？風景禪院獨好！綠洲現有居民50多人，和諧友愛，親如一家，分別來自中國大陸、台灣、加拿大、美國、德國、紐西蘭和非洲辛巴威，他們天性淳樸，善良敦厚，多才多藝，聰穎睿智，女子多溫柔美麗、逸韻優雅，男子多英俊剛毅、道骨仙風，他們整天穿梭於鮮花叢中，徜徉在青山綠水，沐浴於紫霞映照，游戲在歡聲笑語。冷漠、自私、嫉妒、憤恨與他們絕緣；活潑、互愛、寬容、勤奮是他們的稟性。塵世千年好，不如禪院一日仙。紅塵滾滾，遮蔽了藍天白雲；紛爭瀟瀟，淹沒了人世風華，唯有禪院綠洲微風吹拂，晴空萬里，道不拾遺，夜不閉戶。漫漫長夜，雞鳴狗盜賊人出沒人間皆悲苦；冥冥人生，你來我往急燎莫名眾生都浮沉。唯有禪院綠洲春意盎然活力四射霞光漫溢道路通明前程似錦。上帝在這里微笑，耶穌在這里慰心，佛陀在這里安然，穆聖老子在這里開心，天下有靈覺賢士在此歡欣，禪院草在這里茁壯成長，試聽人間新舊宗教大小國家爭吵，看看世俗政黨利益團體紛紛擾擾，皆蝸牛角上爭雌雄，石火光中論長短，苦海無邊，只要細心觀察比較，風景禪院獨好！這里沒有憲法、沒有法律、沒有責任、沒有義務、沒有總統、沒有教皇、沒有阿訇、沒有法師，一切自然和諧，順理成章。這里沒有桎梏、沒有約束、沒有枷鎖、沒有強求、沒有剝削、沒有壓迫、沒有暴力、沒有沖突，一切隨緣而化，隨性而動。同樣是活人，各有各的活法，活的方法不同，活人的效果不同，有人活一輩子要麼原地轉圈，要麼後退，有人活一輩子步步前進，直達生命的頂峰，有人一輩子活得忙碌、無奈、窩囊，有人活得輕松、愉快、如意，是好是壞，取決於各人對人生的認識和理解，只有全面認識和了解了生命的奧秘和人生的意義，才能心明眼亮，通達事理。人生猶如下棋，必須清楚自己有多少棋子，楚河漢界，進攻防守都必須瞭然於胸，盲目僥幸會輸掉整個人生。生命禪院禪院草大踏步從世俗中撤退出來，南征北戰，打破了家庭、政黨、宗教、國家的壇壇罐罐，看似失去了依託和家園，實際上是獨辟奇徑，以最小的代價和最少的時間直奔生命的源頭，最後獲得的將是極樂幸福的天國家園。風景禪院獨好，這里有天國線路圖，我們的每一步不是盲目行走，而是有的放矢，從現實人生講，禪院草每天過著激動快樂幸福自由的生活，內心的喜悅無人能比，從未來的角度講，禪院草擁有美好的未來錦綉的前程，我們既活在當下又活在未來，既不放棄每分每秒的享受也不耽誤走向天國的行程。這不是冠冕堂皇的盲目樂觀，也不是閉門造車的危言聳聽，我們擁有生命的奧秘人類智慧的結晶，有一絲不苟嚴密理性的科學邏輯理論，有天啟、有基督佛陀的教誨、有聖人的智慧、有開了靈覺者的導游。人體的奧秘在細胞中，人類未來的希望在生命禪院中，別看城市燈火輝煌，車流穿梭，那隻是生命的表象；別看通訊發達，交通便利，那隻是人生的表象；別看銀行堆滿財富，飯桌上酒肉飄香，那隻是曇花一現；別看網路萬萬，文章無數，那隻是海之浪花，轉瞬煙消雲散；別看宗教人數龐大，各國政府會議隆重，航天發射台煙霧騰騰，軍隊和警察威風凜凜，那都是靈性的迷障，渺小的偉大；別看世界上修煉團體眾多人才濟濟，只要用真理之光照射，終將不堪一擊。風景禪院獨好