⑴ 小學生三年級下冊第八單元作文怎麼寫
三年級下冊第八單元作文300字：假如我是一名建築設計師
假如我是一名建築設計師，我會設計什麼呢？
我的第一個設計是一所學校。400米的跑道上有一個自動感應計時器，這個計時器會在你起跑時自動為你計時，這樣就不用在運動會上老師拿著秒錶為你計時了。更有趣的是教學樓的窗戶，我設計的窗戶用眼睛是看不見的，但是並不是沒有，用手一摸，你就可以感受到它的存在。透過這些窗戶，你可以看到不斷變幻的風景，還可以聽到小鳥們的歌唱。我設計的教室，在門上安一台智能電腦，它可以識別學生的身份，並發出「幾幾班歡迎你」的聲音。門也獨特，你可以早點到學校，門會自動地打開，讓你進去。桌子上只有一台電腦，你不用帶任何書本。因為桌子上電腦里有各科書本上的內容，上課前你可以預習一下功課。老師的桌子上有一台電腦是講課用的。我把牆設計成玻璃安在四周，玻璃是新型的材料。它可以吸音，可以使室內冬暖夏涼。
我的第二個設計是一棟別墅。這棟別墅的特別之處還在於它沒有地基，你可以用遙控器將它放到任何地方：樹枝上、河面上、甚至是天上。你還可以用遙控器把它放大或縮小。在你走出家門時，你可以把它縮小之後放到衣兜里，這樣就不用擔心家裡的東西被盜了。
我的第三個設計是一座博物館。遠遠望去，這座博物館矗立在路邊。裡面放的都是一些新奇好玩的東西，比如有一台機器可以測量你和動物有多少基因相同，還有一個機器人與你對話，她不但能回答你的各種提問，還會向你提出許多稀奇古怪的問題……
⑵ 三年級下冊第八單元作文大全
地方放一天又一天一天日太原人員的身份天天有意義有意義允逸允逸一般保持溝通好好好談談太陽一天天天天天天天天。，天天天天跟 呵呵呵
⑶ 三年級下冊第八單元作文怎麼寫
我想變成一棵樹
小時侯,我家門前有許多大樹.清晨,樹兒們可以享受陽光的愛撫；傍晚,樹兒們可以聆聽風兒的歌唱；夜晚,樹兒們可以仰望澄澈的月光……於是,從那時起,我就有一個夢想：我要變成一棵樹,一棵又高又大的樹.
然而,電鋸的轟鳴聲劃破了我的夢.人們因為各種各樣的原因,接連砍掉了所有的樹.看著樹兒們一棵接一棵的倒下,我漸漸意識到,樹不管長的再高再大,總會被人砍掉,盡管自己並沒有犯什麼錯.
於是,我就失掉了要變成一棵樹的夢想.
後來,我長大了.經常跑到村頭的小河邊玩.那條小河清澈,明亮,雖然不大,卻映照了整片天空,映的整條河碧藍一片.小河從山頂奔到山腳,又從山腳奔到我們村頭,一路唱著歡快的歌,嘩啦啦,嘩啦啦……於是,那時的我就想,我要變成一條小河,一條清澈,明亮,歡快,能容下整片天的小河.
可是,隨著一座工廠的興起,我的夢又被沖散在工廠的排水聲中.人們又因為各種各樣的原因,將工廠污濁不堪的水排放在這條小河中.從此,小河不再清澈,明亮,滿眼的污濁.它再也容不下整片天空.雖然它的聲音還是嘩啦啦,嘩啦啦……卻不再歡快.這時,我才明白,不管小河多麼清澈,明亮,總會被人污染,盡管自己並沒有犯什麼錯.
於是,我又失掉了要變成一條小河的夢想.
再後來,我更大了.經常一個人望著天空,想著自己的心事.看著天空朵朵白雲,無憂無慮的飄浮著,它們潔白無暇；它們自由自在；它們純潔美麗.我又想,我要做一片白雲,一片潔白無瑕,自由自在,純潔美麗的白雲.
但是,現實似乎在故意捉弄我.隨著一排排煙囪的拔地而起,我的夢在一次被遮蓋在煙霧里.人們還是因為各種各樣的原因,肆無忌憚的讓滾滾的煙霧掩蓋了天空.從此,那美麗的白雲被滾滾的五顏六色的濃煙取而代之.這時,我又明白,不管白雲多麼純潔,總會被濃煙遮蓋,盡管自己並沒有犯什麼錯.
於是,我再一次失掉了要變成一片白雲的夢想.
經歷了這么多,我想,算了,我還是做一個人吧.至少,他不會被砍掉,被污染,被遮蓋.可是,我又一次失望了.人們無時無刻不在受著風沙的侵蝕,受著水質惡化的影響,受著紫外線的輻射,因為,他們砍掉了樹木,他們污染了河水,他們破壞了臭氧層……
於是,我第四次失掉了夢想.
⑷ 三年級下冊第八單元的作文300字怎麼寫
多年前，老伴在門前栽了棵葡萄樹，在全家人的呵護下，她長得根深葉茂。春天，葡萄架上新綠盎然，秋天，果實掛滿了枝頭，每年給主人帶來豐收的喜悅。不知何故，前年的時候，葡萄樹的葉子由綠變黃，果實也干癟起來，只剩下一條老藤艱難地爬在架上。令人意想不到的是，去年，老葡萄藤又死而復生，冒出了新芽，給全家人帶來新的希望。
1986年，我家由「三招」搬進「軍轉樓」。第二年春，老伴不知從何處弄來了一棵葡萄枝條，順手插在了門前的花池中。葡萄樹和柳樹有一個共同的特點，那就是成活率高。春風吹暖了大地，葡萄也發出了新芽，全家人對她愛撫有加，澆水，施肥，治病，防蟲，像對待自己的孩子一樣細心周到。這樣日復一日，年復一年地，葡萄樹越長越粗，藤條爬上架，濃密的葉子搭起了一座大涼棚。夏天來臨，一家人搬上小板凳納涼，拉家常，好不爽快，坐在她濃密的葉子下，使人心曠神怡。雙休日更使熱鬧非凡，院子里的鄰居們都湊到了葡萄架下，打牌的，看書的，說笑的，一鬧就是幾個小時，直到家裡人叫吃飯了，才戀戀不舍地離開。
葡萄樹給全家人帶了無比的快樂，但是「門前養花引蜜蜂，栽種葡萄招頑童」，這話十分靈驗，每到秋季，成串的晶瑩剔透的紫色葡萄掛滿枝頭，煞是誘人。那些頑皮的兒童，看著看著就流口水，他們總是想法設法摘上幾顆解解饞。到了晚上，大一點的孩子站在架下，猛地跳起來用手摘一把，結果都捏碎了，仍了一地。這是唯一讓人煩惱的事，有時老伴不得不拿著小凳子坐在門前，當起了「守護神」，直等到孩子們一個回家了，她才就寢。
葡萄熟了，拇指大的一顆顆，透著誘人的芬芳，那時候一家人臉上洋溢著豐收的喜悅，搬出桌子，在上面在放一把椅子，再拿出盆子、剪刀，小心翼翼地一串一串地剪下來，放在盆子里。那麼的葡萄一家人根本吃不完，就拿出許多送給鄰居，讓大家一下豐收的喜悅。
誰知到了前年，老葡萄樹好端端地卻漸漸葉子變黃了，很早就脫落了許多，將要成熟的葡萄也慢慢變得干癟起來，摘下一顆嘗嘗，又苦又澀，難以下咽。我以為是生了蟲了，就每隔幾天用噴霧器打農葯，盡管如此，葡萄樹依然不見變好，還不到仲秋，葡萄樹的葉子就落了精光，只剩下那根老藤孤獨地爬在架上，像一個病入膏肓的老人。每到晚上，我似乎聽到她痛苦的呻吟和無奈的嘆息，心裡自然就免不了失落和惆悵。後來聽人說，葡萄樹是生了「鑽心蟲」，為了求證傳說的真實性，我就扯下一棵枝條，撥開一看，果然如此！鑽心蟲像蛆一樣，從葡萄樹的嫩枝條里鑽進去，越鑽越深，吸取汁液，折磨得葡萄樹死去活來，我將那些蟲子撥出來，用腳狠狠地踩，為葡萄樹報了仇。萬萬沒有想到，那棵老葡萄樹到了去年，卻化腐朽為神奇，竟然長出了幾棵嫩綠的新芽，我高興地喊來老伴，她也暗自稱奇。我揣摩著老葡萄樹的心境，一定不屈不撓地與死神做斗爭，她與主人結下了難舍難分的情緣，只要心中涌動著求生的慾望，就有起死回生的奇跡。絕不甘心讓蟲害奪去生命，還要用綠色裝扮美麗的大自然。勇氣和毅力支撐著她的精神，最終使她頑強地站了起來，又為我家的院子增添了無盡的快樂。
可愛，可敬的老葡萄樹啊！
⑸ 三年級下冊第八單元作文兒怎麼寫
假如我是一位善良女神,我會讓世界充滿愛.我會讓盲人們重新看到這美麗新世界,看到紅的花,綠的草,看到他們從未看到的景象；我會讓沒有小夥伴的孩子變的快樂,我願陪在他們的身邊,與他們一起嬉戲、玩耍；我會讓傷心的人們,變得快樂、幸福,讓他們忘記昨天的悲傷,讓他們對未來充滿信心與希望.
我的鄰居就是一位需要幫助的人.他的父親去世了,只有他和母親相依為命,母親又得了重病.家庭的生活的重擔,就壓在了他那雙稚嫩的肩膀上,他只能憑著打工掙錢,成天是早出晚歸,才能勉強維持下去,他不能象別的孩子那樣上學,玩耍.整天累得筋疲力盡,可是見到媽媽還要裝出一副快樂的樣子他多麼希望媽媽的病快些好啊,自己也可以象同齡人那樣生活……這孩子真可憐,如果我是善良女神,我會伸出援助之手,幫助他們母子倆.讓他的媽媽快點好起來,讓他和別的孩子一樣幸福起來…..
假如我是一位善良女神,我會讓這世界變的更加溫馨,可愛.我會讓所有的人都健康快樂地生活.讓人間充滿真、善、美!
簡評：這是一篇想像作文,小作者把自己想像成為一位有超凡能力的善良女神,幫助盲人、孩子、身邊的一切有困難的人,特別是舉例來反映自己對不幸者的同情與關愛.語言優美,情真義切!
範文二
⑹ 小學三年級下冊第八單元作文怎麼寫
本次習作寫什麼呢？
神話傳說中的人物真神奇。比如孫悟空，他會七十二變。如果你也會變，你想變成什麼呢？這次習作，就給你一次「變」的機會，請你展開想像的翅膀，編一個故事。在故事裡，你可以變成任何人、任何物。寫好以後，讀給爸爸、媽媽
聽，根據他們的意見認真改一改。
現在，清楚了吧，本次習作的內容是──「變」
本次習作有什麼要求呢？ 本次習作有三點要求：
1．展開想像的翅膀，編一個故事。這是一個有關想像的習作。 2．在故事裡，可以「變」成任何人、任何物。「變」的范圍比較廣泛。
3．想像要合理。 確定自己要寫什麼了嗎？
你曾經羨慕孫悟空的「七十二變」嗎？你曾羨慕魔術師那一雙善於變化的手嗎？有的小朋友回答一定會非常肯定：是的！假如現在就給你一次「變」的機會，你會「變」成什麼呢？有的小朋友可能會亂七八糟地說說這個，講講那個，最後形成出來的東西模糊不清。這樣沒有重點的去寫就不會留給大家任何的印
象。
其實，我們可以根據自己生活實際中的人、物來「變」出另外的人、物，也可以根據科學技術來「變」出自己的設想，也可以發揮想像，「變」出新穎的人、物„„總之，你可以展開自己合理的想像編一個有關「變」的故事，你准備
選擇哪一個來寫呢？ 有哪些問題需要弄清楚？ 我們要「變」些什麼呢？
我們在記錄「變」事情時，要怎樣去想像呢？
我們的想像是否任意發揮呢？ 想像的內容怎樣才能打動別人呢？
這次習作是想像作文，主要想給同學們一次「變」的機會，作文內容範圍、體裁不限，記錄的內容也是自由發揮的。這次習作主要是希望你們寫真人真事，寫真情實感。我們要依據生活經驗拓展想像范圍，留有想像空間；運用合理方式，
展開具體想像。
⑺ 三年級語文下冊第八單元作文範文580字
校園是我心靈的寄所，校園是我心靈的樂園。校園，在我心中，總是那麼美。我漫步在校園，觀賞著這熟悉的一切。
走進大門首先映入眼簾的是一個長方形的花壇，花壇是用磚砌成，上面鑲著白色的瓷磚，顯得格外潔白。花壇里栽著各種各樣的花、有菊花、桂花、松柏。。。。。。花壇的旁邊還有一棵高大的皂莢樹。每到冬天，天空已飄下潔白的雪花，而皂莢樹上結滿了冰條，很美麗，就象千百條閃耀的銀鏈掛在樹上似的。而松柏卻像一位威武的將軍，挺拔的站在花壇中，守護著我們的校園；春天，我們學校的花開了，它們的顏色各式各樣，非常美麗；秋天，桂花開了，他那芝麻般大小的身材非常可愛!老遠就能聞到香氣，因為桂花飄向千里嗎！
每次經過花壇，就有一股混合著花香的味道撲鼻而來，使人陶醉於其中，蝴蝶和小蜜蜂也來花壇玩耍、嬉戲。
校園的草坪上種著茂密的小草，水靈靈的，顯得格外有生機。這里也是我們的樂園，我們常常三五成群地在草坪上玩耍，觀察昆蟲，完成觀察日記。。。。。。
夏天，操場旁邊那兩棵蒼翠欲滴的大樹為同學們趕走了夏日的炎熱。一陣風吹來，樹上的蟬就一個勁地叫：「知了！知了！」好像在提醒同學們上課一定要認真聽講。
校園，雖然沒有高樓大廈那麼繁華，沒有花園那麼冷艷幽香，但它教會了我們知識，讓我們度過了快樂的童年！校園，你是無比的美麗！無比的神聖！無比的動人！我愛你，美麗的校園！
⑻ 有沒有三年級下冊第八單元的作文
的民族風格。來
在船艙前源有個底托，底托上的小孔有一個跳舞的小人。這個小人別看樣子小，可是製造精細，她上身穿一件銀白色的短上衣，下身是一條紅色的舞裙，腰上還系著一條藍色腰帶。她雙手上舉，呈跳舞姿勢。她的上身與兩腿是用兩個銅環相連的。兩腿直垂下來，懸空。
船艙是船的主體部分，為立體梯形，頂篷呈半圓形，前後左右的牆壁都是空的，在棱架的部分都雕刻著大大小小形狀各異的花紋。其中有的呈魚形，有的像花朵……形態逼真，栩栩如生。
在船尾有一位船夫站著，他頭戴黃色小禮帽，身穿白色衣褲，領子上有藍色飄帶，腰間系一條紅腰帶，風度翩翩。雙手拿著一個船槳，這就是威尼斯水手的特色，用一支槳劃水，看起來，他劃船的技術還十分高超。
接通電源，跳舞的小人開始轉著圈地跳起舞來。艙內壁燈也跟著亮起來了，隨之又響起了優美的音樂。看著，聽著，我好像真的到了威尼斯。作為一位貴賓坐在這富麗豪華的遊艇上，有人在為我跳舞，船夫在為我劃船，帶我去游覽威尼斯這神奇的水上世界;讓我觀賞碧波盪漾的水道，一座座古典式的石橋;讓我領略威尼斯古老燦爛的文化……
這優美的舞姿，動聽的音樂，使人陶醉了，就像作夢一般
⑼ 三年級人教版下冊第八單元作文怎麼寫
首先是結構，除非自己能輕易把握文章的進度和結構，建議文章按照總分總的方式，在開頭就版文章的標題作權出簡單的概述並引出下文，這就是開頭。中間的整體部分在寫的時候記得要是不是點名文章的主旨，最好的辦法就是適當出現關於文章主旨或者標題的關鍵詞，因為閱卷老師的閱讀速度的原因，這是能夠得分的一方面，當然不能胡亂的加，度需要自己把握，文章的流暢性還是需要的。最後末尾切記點名文章主旨，對中間的內容作最後總結，只要文章內容是抓住主題的，總結內容也就是在總結全文。總分總的結構容易讓人一眼看明白，印象分就上去了，文章按照這樣的結構就會變得流暢，讀起來會讓人覺得舒服。