『壹』 《這件事我做對了》初中作文，600字
每個人在成長的過程中都會面對很多選擇，特別是遇到一些誘惑時，作出正確的選擇是需要毅力和勇氣的。
我從小就很喜歡電腦，自從進入五年級後，我更是愛上了電腦游戲。媽媽多次阻止我，還很嚴厲地批評過我，可過一段日子後，我又會忍不住偷偷玩。玩游戲不但影響了我的學習成績，也讓我的視力開始下降。終於，在和媽媽聊過之後我決定改掉玩游戲這個毛病，媽媽也說，會把電腦收起來，免得我看到會忍不住。
有一次，爸爸媽媽出去買東西，留我一人在家做作業。我忽然看到桌上放著一台平板電腦：啊，媽媽竟然忘記把電腦放好了！我忍不住走向電腦，自從上次和媽媽談過後，我就再也沒有玩過，都快一個月了。我想打開電腦看一會兒，這時我想到了媽媽的話：你已經12歲了，是個大孩子，要學會自律。我縮回手，可是，我心裡癢癢的：這么久沒玩游戲，我的游戲等級會不會已經下降？最近有沒有出新的游戲呢？各種念頭在我腦海中閃過......彷彿我心裡有兩個聲音，它們左右著我的想法。到底玩不玩電腦呢？我猶豫著。這時，我想到了老師一直教導我們：要做一個誠實守信的人。對，既然說過不看電腦，不玩游戲，就要做到。於是，我回到書桌前繼續做作業。再也不看電腦一眼。
這雖是一件小事，但我一直記憶猶新，我慶幸自己做對了：人要有毅力，一旦下了決心，就一定要做到。
還可以吧，覺得好就點贊吧！
『貳』 《這件事我做對了》作文600字
我家住在省石化廳旁的一座居民樓里。那裡有一個大鐵門，旁邊掛著幾個小信箱，每家一個，每天，我都會跑到樓下去拿信件或報紙。 這一天，郵遞員又來送信件了。我蹦蹦跳跳地跑到樓下去拿，其中一封信不是我家的，看來，是郵遞員送錯了，但我還是把它帶到了家裡。媽媽看見我拿了兩封信，問道：「怎麼有兩封信呀？」「是郵遞員送錯了。」「哦，讓我看看是誰家的。」我把信給了媽媽，她看了一下，拿著信跑到樓下去了。星期天，我補習回來，在樓下信箱里看到了那封信，白色的信封上布滿了灰塵，很不顯眼。我小心翼翼地拿出來，拍去塵土，仔細一看，原來是我們對面那幢樓的，跟我們家的門牌一樣，怪不得郵遞員送錯了。我拿起信封向那幢樓跑去。到了五樓一號，我按了一下門鈴，開門的是一個小女孩，我問她：「你媽媽在家嗎？」「不在」「這信是你家的吧？」「是的。」小女孩說。「那麼等你媽媽回來，請你把這封信轉交給她。」說完我把信交給小女孩。 過了幾天，我家又來信了，還是給我的呢！我打開信封，啊，原來是一封感謝信！我看了這封信，感到十分高興，心裡美滋滋的，媽媽誠懇地對我說：「你做得對，媽媽不如你，應該向你學習啊。」
這件事我做對了，我這回才真正感受到了助人為樂的含義.
第二篇
星期天，剛吃過早飯，哥哥就興沖沖地說道：「小永,走,進縣城看猴去。」我樂得從炕上一蹦下地，朝院子里做了個人冠軍60米沖刺的動作，嚇得雞鴨滿院亂躥……
快到車站時，哥哥突然一把拽住我，又打量了我好一陣，才問：「你多高個頭？」我納悶地回答：「春天學校體檢時，我剛好一米三，這個月又長高好多,你不信?咱們比比。」我故意挺起胸,伸長脖子。哥哥卻一拍我的頭說：「等上車時，你縮矮點，聽哥哥說，到縣城我給你買冰糕吃。」我剛想說，干嗎要人家裝矮子，我不幹！可一見哥哥滿臉嚴肅的樣子，到嗓子的話又咽了回去。上車了，哥哥的手用力死按住我的肩頭。我人小，抵不住勁，只好彎著腰，曲著腿。個子矮多了，滋味可不好受了。經過售票員阿姨身邊時，哥哥只買了一張票。又指著我說：「這是我的弟弟，只有12歲，還不夠一米三呢。」售票員瞟了我兩眼，臊的我趕緊把發燒的臉低了下來。這時我真想挺起身子，讓大家看看我到底有多高。
正在這時，人群中突然傳來了喊聲：「阿姨,買票!」我回頭一看：原來是一個比我還矮些的小姑娘，手裡高高舉著一元錢，向售票員遞去。我想起在學時，老師經常教導我們不要做撒謊孩子，可是我……我心裡難受極了，真想大哭一場。我推開哥哥壓在我肩頭的手，把身子一下挺直了。
到站了，剛一下來，我就對哥哥說：「給我一元錢。」 「買啥?」 「買冰淇淋。」我接過一元錢回頭又踏上汽車說：「阿姨，我來補票！」售票員先是一愣，接著露出贊許的目光，點點頭笑了。
『叄』 求初三作文600字 這件事我做對了
不知道是初幾的。：
俗話說：「人無志而不立。」一個人假若沒有遠大的理想，是不可能有所作為的。理想是我們奮斗前進、勇於創新的動力；理想是人生的指路燈；理想是戰勝困難的力量源泉... ...
懵懂的小時侯，當我看到那些富有愛心的幼兒教師用手輕輕撫摸摔傷了的小朋友紅撲撲的小臉蛋、想方設法來哄住他的時候，我便在我童稚的心裡立下志願——我，也要做一名傑出的幼兒教師，做一位辛勤的園丁，細心照料祖國大花園里的每一朵鮮花!如果我的理想實現了，成為了現實的話，我就會把上面的語句落實到行動當中去。我會用愛心去征服那一個個頑皮的身影。讓他們也懂得，老師是愛他們的。當然，必要的時候，我也會給予他們一些小小的懲罰，讓可愛的小朋友們認識到錯誤、並牢記在心，下定決心改正！最重要的，我要讓他們脫離幼兒時代就背負起學習重擔的陰影，我會用他們喜愛的方式讓小朋友們愛上學習，從而為成為祖國棟梁而奮斗！但我也不會逼迫他們去學習！
然而現在，這一切都還只是泡影.理想是一個深淵，從跳下那一刻起，就逼迫你奮力搏擊。要麼，大鵬展翅，扶搖而上；要麼，石沉淵底，再無聲響... ...而我，則選擇前者，我會努力奮斗，向自己的理想一步步邁進.
每個人都有自己的理想，當然我也不例外。小時候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開我的百寶箱，把裡面的寶貝一一拿給你看.很小的時候，我就有了我的第一個理想。當一名女教師.小時候的理想現在想起來既可笑又幼稚。當時的我其實是喜歡上了女教師們在講課時的好玩.可是不久，我的理想就發生了改變，因為我逐漸了當一名女教師的辛苦與困難。
於是，當一名服裝設計師成為了我的第二個理想。從小我就對漫畫里的服裝很感興趣，很喜歡畫寫可愛的服裝，常常自己找些新創意來設計幾件好看的服裝.然後拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡設計服裝，設計服裝就要畫畫方面好,爸媽馬上就給我報了美術班。可能是因為小孩子貪玩兒的天性。上了美術班後的我變得不怎麼喜歡畫畫了。於是,我的第三個理想是........
如今我已經是一個初一級的學生了。如今的我已不是一個什麼都不懂的小孩子；如今的我，對一些事已有了自己獨到的見解和想法。現在我的理想是——做一個對社會有貢獻的人。或許你會說，這並不算是什麼理想。但是在這漫長的學習生涯中，我不敢肯定我的理想會不會再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個對社會、對全人類有貢獻的人。
現在有不少學生經常高談闊論自己的遠大理想和抱負。但往往沒有做好身邊一些應該做好的小事。甚至對一些基本的社會公德都沒有做到。我們要實現自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著「不以善小而不為，不以惡如今我已經是一個初一級的學生了。如今的我已不是一個什麼都不懂的小孩子；如今的我，對一些事已有了自己獨到的見解和想法。現在我的理想是——做一個對社會有貢獻的人。或許你會說，這並不算是什麼理想。但是在這漫長的學習生涯中，我不敢肯定我的理想會不會再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個對社會、對全人類有貢獻的人。
現在有不少學生經常高談闊論自己的遠大理想和抱負。但往往沒有做好身邊一些應該做好的小事。甚至對一些基本的社會公德都沒有做到。我們要實現自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著「不以善小而不為，不以惡如今我已經是一個初一級的學生了。如今的我已不是一個什麼都不懂的小孩子；如今的我，對一些事已有了自己獨到的見解和想法。現在我的理想是——做一個對社會有貢獻的人。或許你會說，這並不算是什麼理想。但是在這漫長的學習生涯中，我不敢肯定我的理想會不會再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個對社會、對全人類有貢獻的人。
現在有不少學生經常高談闊論自己的遠大理想和抱負。但往往沒有做好身邊一些應該做好的小事。甚至對一些基本的社會公德都沒有做到。我們要實現自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著「不以善小而不為，不以惡小而為之。」的想法。要腳踏實地地為自己的理想奠定基礎。最終才能實現它！
就是這個樣子,我的理想都做一名教師,因為教師也算是對社會有貢獻的,可以在每一塊田地里撒下新的種子,讓那種子長大成人......
可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長大要做什麼職業，做什麼工作，對自己的要求唯有一條永遠不會改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個對社會和全人類有貢獻的人！
『肆』 這件事我做對了 作文600字
你可以寫你撿到錢然後歸還給失主、在公交車上讓座之類的好人好事。
還可寫你版爸爸這個月將要發獎金，媽權媽早就與你說好要給你買個學習機，可是發獎金的第二天，爺爺家的電視機壞了，爸爸說要用這筆錢給爺爺買電視機，媽媽對此不同意，說是不能耽誤了你的學習，於是和爸爸吵起駕來，最後你決定放棄自己夢寐以求的學習機，給爺爺買電視機。買回電視機後，你和爸爸抱著電視機到爺爺家，你看到爺爺非常高興，你覺得這件事你做對了！
『伍』 這件事我做對了(600字)|這件事我做對了(600字)作文 - 作文庫
這件事，我做對了
雨還在下著，打在窗沿上發出了陣陣凌亂「啪嗒」聲。天上的烏雲低低地壓著，使人喘不過氣來。
「怎麼寫」，我自言自語地嘟噥著，「這件事，哪件事啊」。我望著試卷上的作文題，一籌莫展。這是作業的最後一道題目了，做完就可以閃人了，可是怎麼也想不到如何下筆，腦子似乎在此時空白了。
別急，對於90後的我們來說，還有最後的一張王牌——網路，於是我迅速地打開了電腦，可當我的手剛觸摸到「小老鼠」的時候，我又猶豫了，「網上的應該都被COPY過了吧」，我掙扎著從電腦桌上離開回到了寫字台，本子上還是那個題目，灰濛蒙的天空還是下著淅瀝的小雨。
我隨手拿起一本離寫字台不遠的雜志，隨意地翻閱著，彷彿已經把寫作文的事忘得一干二凈似的。哈，《一件事》一個醒目的標題映入了我的眼簾，這也太巧了吧，就是它了，可算是解脫了。可是，轉念之間，我突然認識到這是在抄襲呀，和作弊一樣的性質，這樣可恥的事情，我實在是難下手。算了，別動這門子心思吧，別為了一篇作文，砸了自己的牌坊。
我閉上了眼睛，思索著，煎熬著，心想就是擠牙膏也得擠出一篇作文來啊，當我重新睜開眼睛，誘惑再一次誘惑著我，我又重新撿起了剛被丟棄的雜志，不斷的掙扎。不，我不能，我簡直要爆炸了，抄襲已經不是簡單的智商問題了，它是一種人格的侮辱，寫作文是來陶冶情操的，就像泡茶是來享受的，它得講究「茶道」，我如何能用別人泡過的茶葉來詮釋我的「道」呢，用這樣的茶葉泡出的茶，不僅不會香，而且喝了還惡心。想到如此地步，我的心終於自定下來了
『陸』 初中作文要求600字以上 這件事我做對了
我家住在省石化廳旁的一座居民樓里。那裡有一個大鐵門，旁邊掛著幾個小信箱，每家一個，每天，我都會跑到樓下去拿信件或報紙。 這一天，郵遞員又來送信件了。我蹦蹦跳跳地跑到樓下去拿，其中一封信不是我家的，看來，是郵遞員送錯了，但我還是把它帶到了家裡。媽媽看見我拿了兩封信，問道：「怎麼有兩封信呀？」「是郵遞員送錯了。」「哦，讓我看看是誰家的。」我把信給了媽媽，她看了一下，拿著信跑到樓下去了。星期天，我補習回來，在樓下信箱里看到了那封信，白色的信封上布滿了灰塵，很不顯眼。我小心翼翼地拿出來，拍去塵土，仔細一看，原來是我們對面那幢樓的，跟我們家的門牌一樣，怪不得郵遞員送錯了。我拿起信封向那幢樓跑去。到了五樓一號，我按了一下門鈴，開門的是一個小女孩，我問她：「你媽媽在家嗎？」「不在」「這信是你家的吧？」「是的。」小女孩說。「那麼等你媽媽回來，請你把這封信轉交給她。」說完我把信交給小女孩。 過了幾天，我家又來信了，還是給我的呢！我打開信封，啊，原來是一封感謝信！我看了這封信，感到十分高興，心裡美滋滋的，媽媽誠懇地對我說：「你做得對，媽媽不如你，應該向你學習啊。」
這件事我做對了，我這回才真正感受到了助人為樂的含義.
第二篇
面對身旁一聲聲的辱罵，一陣陣的冷嘲熱諷，一句句刺心的話語......但我，始終相信，這件事我做對了！
他，是以為年有八十的老爺爺。他的身邊，總少不了一根木棍。他每天都持著這根木棍，在那塊「寶地」里尋找他想要的"寶藏」。他是誰？他就是可憐的撿垃圾的老爺爺!
一天早晨，陽光明媚，我的心情特別的好。剛好我是值日生。我提著垃圾桶，走到了垃圾池旁，把垃圾倒進了臭烘烘的垃圾池裡。那位年邁八十的老爺爺剛彎下腰想撿起廢瓶子，突然被他身旁的看似五十歲的老伯推到一邊，搶走了瓶子。看到此況，我惱怒了，瞪了幾眼那位老伯。我扶起老爺爺，對他說：「你沒事吧？」老爺爺露出了慈祥的笑容，親切的對我說：「沒事，謝謝你哦！」我又看看那位老伯，他似乎很得意，我心想：老伯手腳那麼利索，怎麼能和老爺爺搶呢！真是的！不行，我得幫幫老爺爺才行！心動不如行動。不管三七二十一，我立馬跨進那個小垃圾池裡，撿起幾個瓶子，遞給老爺爺，老爺爺的眼睛紅了，嘴裡不停的說：「謝謝……"雖然我白色的校服被弄臟了，身體也有點臭味，但是我的心十分暖和。我直起腰，看看老伯，他那恐怖的眼神嚇了我一跳，我眼直直的瞪著我。正在這時候，一位同學提著垃圾走了過來，捂著鼻子，十分厭惡的說：「哎呀！臭死了！臭死了！」我瞄了瞄她，不滿地說：「臭就別來啊！」那女的似乎也火了，指著我說：「你以為你是誰啊，在這里做好事哦，想得個什麼什麼獎么？是不是還想要老師、同學、校長的誇獎啊？哈哈……想都別想啊！做夢！你還真是個三好學生哦，我好敬佩你哦！哈哈！……」我聽了心裡有種說不出來的憤怒，真想和她鬧得天翻地覆，爭得你死我活！可是，不知道為什麼，我的嘴巴好像被502膠水粘住了似的，怎麼也張不開。我的臉紅了起來，也不知道該怎麼回答，心裡有種說不出的委屈。我紅著臉往往身旁走過的同學，只看見大家對我指指點點，嘲笑我，罵我，討論我，我的心一下子比冰還要涼！天空不知道什麼時候飄來了幾朵烏雲，彷彿也在嘲笑我的行為。
我就是不明白，我的行為真的錯嗎？幫助一個人，有罪嗎？這時候，老爺爺望著我，很焦慮。我知道，他在為我著急，我就對他說：「沒事！」但是，我從他的面孔中，看到的只有焦慮和慈愛。我還是不顧身旁人，彎下腰。繼續幫老爺爺撿瓶子。我的眼睛濕潤了，但是我無怨無悔！
……
坐在窗旁，蔚藍的天空出現了老爺爺慈祥的臉龐，會想當天，我還是認為，這件事，我做對了
第三篇
這件事我做對了
漯河市第二中學七（10）班 張亞鑫
夜已深，萬籟俱寂。沒有開燈，只有熒光燈的光波在牆上閃動，令人目眩。而這件事的情節始終在腦中跳動，讓我的心緒澎湃起來。
那是一個很好的天氣，我和朋友約好一起上街買東西。商場裡面，五顏六色的衣服，花花綠綠的頭花，看得我們眼花繚亂。色香味俱全的小吃，令我們垂涎三尺。於是，便在商場里開始閑逛，等到累了的時候，我們倆決定乘車回家休息。
俗話說得好「六月的天像孩子的臉，說變就變。」剛要回家，誰知，大雨傾盆而下。一看錶，弟弟上的補習班該放學了。但是他不能淋雨，因為弟弟前幾天生病了。多虧我們帶了兩把遮陽傘，權當雨傘用吧。我打著傘，飛快的向補習班跑去。就在快要趕到學校的時候，從遠方傳來了一陣哭聲，我聞聲望去。只見一個小姑娘站在雨中，不停地哭泣。我急忙走過去問道：「小妹妹，你怎麼了？」「下雨了，媽媽沒來接我，我不知道怎麼回家！」小妹妹邊說邊哭泣。
我陷入了兩難之中，不知道怎麼辦才好。要是不接弟弟，媽媽又該批評我了，要是把小姑娘丟在這里不管，我怎麼忍心呢！痛苦的抉擇後，我選擇了送小女孩回家。送完小女孩後，我又飛快的跑到學校，一看，弟弟沒在，心想：肯定被水淋壞了，媽媽又該批評我了，我垂頭喪氣的走回家，身上濕透了。一進門看到了弟弟，他的衣服卻一點也沒有濕，我奇怪的說：「怡來，你怎麼回來的？」「噢，同學順路把我帶回來了。」這是，媽媽從廚房裡走了出來，我告訴她整件事情的經過，媽媽高興的說「這件事你做對了。」
夜深了，而天空出現了點點的星辰！窗外，溫柔的夜風告訴我：這件事我做對了。
輔導老師：楊紅磊
共三篇，望採納
『柒』 這件事我做對了作文600字
童年是五彩繽紛的，有許多事情讓我記憶猶新，其中這件事我做對了。
步入初中的我，剛開始對陌生的環境很不適應，但班主任閆老師那親切的目光注視著我，給了我信心和勇氣，讓我漸漸學會了適應，並且得到了老師和同學們的信任，被推選為班長一職。
作為班長要關心集體和每位同學。記得有一天，天氣非常寒冷，兩名同學留下來做值日，他們把地掃干凈後，准備開始墩地。因為天氣冷，所以他們只把墩布放在水裡涮了涮，沒有用手去擰，直接墩了地。那天正趕上學校領導檢查值日，一進我們班，映入眼簾的是一地的水，學校領導把情況告訴了閆老師，並且嚴厲批評。
第二天，閆老師在全班批評這兩名同學，那時閆老師的目光是嚴厲的，它彷彿告誡我們以後不能再犯這樣的錯誤。我發現經老師一說，同學們的臉上都有些無奈，有的人甚至看了看自己的手，我在想：「用什麼辦法才能解決同學們手怕冷的問題，辦到兩全其美呢？對了，手套！」
我想到了手套。膠皮手套可以解決同學們手怕冷的問題，促使同學們更好的完成做值日這項任務。於是，放學後，我沒有直接回到家寫作業，而是去商場購買膠皮手套。我精心挑選了一雙手套，並用自己的零用錢把它買了下來，一出商場，天暗了下來，准備只好明天再給同學們，但我想到今天的值日生，決定返回學校。
於是我跑回了學校，把它交給了做值日的同學，他們幹得更帶勁了，把教室打掃得一塵不染，受到了學校領導的表揚，為班級爭得了榮譽。同學們非常感激我，並且把這件事告訴了閆老師。閆老師再一次用親切的目光注視著我，他望著我對我說：「謝謝你，孩子！」我頓時感到心裡有種說不出來的滋味，但我敢說這件事我做對了！
人沒有十全十美的，在一生中也許只做過幾件對事，但只要敢於面對、戰勝挫折，克服人生中的絆腳石，從細節做起，那成功就離你不遠了。
你說這件事我做對了嗎？
『捌』 題目為 這件事我做對了 的作文 600字左右 初中的
光陰抄似箭，日月如梭。轉眼襲間，我已經十五歲了，在過去的十幾年裡，我做了許多事情，有的是錯的，有的是對的。這些事我到現在都還記得，但有一件事是我最難忘的。
這件事是發生在我讀六年級的時候，我們班裡有一個叫小明的，班裡有很多人都說他身上有一種怪味，所以就經常欺負他。我一開始還半信半疑，直到第二學期的時候我和他一起坐，我才發現他身上真的有一股怪味。於是，我也和別的同學一起欺負他，嘲笑他，但是有時我覺得我這樣做是不好的。我就有一段時間沒有欺負他了。但是有一天，我的手只不過放過去他那邊一點，他就二話不說就把猛的一下吧我的手推回去。我問他：「你這是干什麼啊？」他回答我說：「你想怎麼樣啊？」我聽了他的這句話就來氣，我便又和別的同學一起欺負他。
後來我覺得我這樣做是不對的，我不應該欺負同學，因此我懂得了同學之間應該相互關心。
『玖』 急求作文《這件事我做對了》記敘文
我家住在省石化廳旁的一座居民樓里。那裡有一個大鐵門，旁邊掛著幾個小信箱，每家一個，每天，我都會跑到樓下去拿信件或報紙。 這一天，郵遞員又來送信件了。我蹦蹦跳跳地跑到樓下去拿，其中一封信不是我家的，看來，是郵遞員送錯了，但我還是把它帶到了家裡。媽媽看見我拿了兩封信，問道：「怎麼有兩封信呀？」「是郵遞員送錯了。」「哦，讓我看看是誰家的。」我把信給了媽媽，她看了一下，拿著信跑到樓下去了。星期天，我補習回來，在樓下信箱里看到了那封信，白色的信封上布滿了灰塵，很不顯眼。我小心翼翼地拿出來，拍去塵土，仔細一看，原來是我們對面那幢樓的，跟我們家的門牌一樣，怪不得郵遞員送錯了。我拿起信封向那幢樓跑去。到了五樓一號，我按了一下門鈴，開門的是一個小女孩，我問她：「你媽媽在家嗎？」「不在」「這信是你家的吧？」「是的。」小女孩說。「那麼等你媽媽回來，請你把這封信轉交給她。」說完我把信交給小女孩。 過了幾天，我家又來信了，還是給我的呢！我打開信封，啊，原來是一封感謝信！我看了這封信，感到十分高興，心裡美滋滋的，媽媽誠懇地對我說：「你做得對，媽媽不如你，應該向你學習啊。」
這件事我做對了，我這回才真正感受到了助人為樂的含義.
第二篇
星期天，剛吃過早飯，哥哥就興沖沖地說道：「小永,走,進縣城看猴去。」我樂得從炕上一蹦下地，朝院子里做了個人冠軍60米沖刺的動作，嚇得雞鴨滿院亂躥……
快到車站時，哥哥突然一把拽住我，又打量了我好一陣，才問：「你多高個頭？」我納悶地回答：「春天學校體檢時，我剛好一米三，這個月又長高好多,你不信?咱們比比。」我故意挺起胸,伸長脖子。哥哥卻一拍我的頭說：「等上車時，你縮矮點，聽哥哥說，到縣城我給你買冰糕吃。」我剛想說，干嗎要人家裝矮子，我不幹！可一見哥哥滿臉嚴肅的樣子，到嗓子的話又咽了回去。上車了，哥哥的手用力死按住我的肩頭。我人小，抵不住勁，只好彎著腰，曲著腿。個子矮多了，滋味可不好受了。經過售票員阿姨身邊時，哥哥只買了一張票。又指著我說：「這是我的弟弟，只有12歲，還不夠一米三呢。」售票員瞟了我兩眼，臊的我趕緊把發燒的臉低了下來。這時我真想挺起身子，讓大家看看我到底有多高。
正在這時，人群中突然傳來了喊聲：「阿姨,買票!」我回頭一看：原來是一個比我還矮些的小姑娘，手裡高高舉著一元錢，向售票員遞去。我想起在學時，老師經常教導我們不要做撒謊孩子，可是我……我心裡難受極了，真想大哭一場。我推開哥哥壓在我肩頭的手，把身子一下挺直了。
到站了，剛一下來，我就對哥哥說：「給我一元錢。」 「買啥?」 「買冰淇淋。」我接過一元錢回頭又踏上汽車說：「阿姨，我來補票！」售票員先是一愣，接著露出贊許的目光，點點頭笑了。
『拾』 這件事，我做對了 寫作文 600字
今天，學校組織我們去「影視百花園」看電影。電影的名字叫《殷雪梅》，電影里的情節很感人。
這部電影講述的是一位普通的人民教師殷雪梅的感人事跡。殷雪梅平時特別喜歡孩子，所以在許多職業中，她選擇了做一名普通的老師。她在工作中勤勤懇懇、任勞任怨、盡心盡責。不僅教育了每個孩子的文化知識，同時也教育了每個孩子做人的道理。她還告訴每個孩子的家長如何教育好自己的孩子，教家長們不能遇到孩子一犯錯就對孩子大打出手，主要是和孩子多溝通、多交流。在她的指導下許許多多的孩子都進步了。殷老師在教育事業中努力工作，她把自己的一切都傾注在了教育事業中。在她的辛勤澆灌下培養出一批批優秀的棟梁之才。可是，在一次的意外事故中，讓孩子們永遠的失去了這位偉大的老師殷雪梅。這一天對每個孩子來說都是悲哀的一天。記得那一天學校里組織同學們去看影，就在同學們高高興興過馬路去電影院的路上時，突然一件遇想不到事發生了，只見不遠處一輛轎車向失去的控制一樣飛一般的向同學們沖了過來，同學們被這突如其來的事情嚇的個個腿都不聽使喚了，就在這千均一發之際殷老師一個健步沖上去用自己的身體擋住了汽車保護了同學，看到這里我感動的哭了，殷雪梅老師為了同學們的安全，付出了自己寶貴的生命，這樣的精神真是令人感動呀！
可是哪一位老師不是像她那樣付出了自己的一切呢？哪一位老師不為自己的班級而流血、流汗呢？每一位雖談不上為學生們失去生命，但他們每個人都在默默無聞的奉獻著自己的一切，像紅燭那樣燃燒自己照亮別人！我們班的曹老師就是這樣一位為我們默默付出了一切的好老師。
記得剛升入四年級時，學習任務都比較重，有一天，我發現曹老師上課很不精神，好像身體不舒服一樣，有時連站都站不住，只好拿來一個板凳，坐在講台前，硬是給我們把課上完，下課後，同學們關切地問老師：「曹老師您怎麼啦？」，曹老師只是搖了搖頭說：「沒關系，老師沒事，只有點發燒了，喝點水就會好的。」聽到這里我們都不約而同的看了看老師通紅通紅的臉，便立刻知道了老師發燒燒得很嚴重，當時同學們異口同聲地說：「曹老師您還是去醫院看病吧！」，可是曹老師依舊搖了搖頭說：「同學們，下面還有一節重要的作文課，我不能不講呀！明天還有明天的任務，現在四年級學習那麼緊，今天的復習任務怎能拖到明天或是後天呢？，再過幾個星期就要考試了，我一定要把這篇文章講解一下，萬一考試考到了，你們又不會寫，那該怎麼辦？」於是便開始認真地講解起來，同學們因為知道老師生病了，所以聽的也格外認真、、、、、、像這樣的事跡還有很多難多，記得還有一天，我早上起來就感覺很不舒服，而且吃過了早飯後還吐了兩次，胃裡感覺酸酸的，肚子里空盪盪的，總是有想吐的感覺來到學校後，仍然感到不是很舒服，在學校吃過午飯後又吐過了兩次，最後由於沒有吃什麼東西，吃的東西也被吐光了，所以便開始吐起了黃水，老師走過來，關切地問我：「黃浩天，你怎麼了？」她邊問邊撫摸著我，我支支吾吾，有氣無力地說：「我也不知道怎麼了，也許是受了涼，今天早上起來我就這個樣子了。」老師聽了，拿來一個杯子，並在裡面加滿了開水，我接過滾燙的開水，頓時心裡暖洋洋的。
每個老師的愛都是無私，無論是與我們朝夕相處六年的曹老師，還是對我們非常嚴厲的查老師，她們每一個人都表現出了「老師」這一偉大而無私的愛。啊！我要高聲對所有的老師說「你們無私的愛真令我感動！」