㈠ 請以「手握試卷」為題,寫一篇作文
教室抄里的同學們有的滿臉笑容，有的坐在原位發呆，有的則低者頭細細地哽咽......這都是因為試卷發下來.
在一個角落裡，有一個人拿著一張試卷，眼睛直勾勾地盯著它，評分欄目上刻著一個刺眼的分數：77分.那個人就是我，想起當時在填這張試卷時覺得是那麼的得心應手.哎，也許就是因為這得心應手讓我放鬆了警惕，而陷入了粗心的圈套.
回到家裡，家人投來了責備的目光，受過嚴厲的責罵後，總算無奈地給我簽了名.我又垂頭喪氣地走在學校的路上，那刺眼的77分不時地敲打著我，我知道我不能再這樣下去了，不能讓「粗心「再這么逍遙法外!我提醒自己，竟然要與這么個狡猾的傢伙作戰，那麼就更要打起精神.於是，我堅定地定下了這個決心.
中午，老師又因為這個分數而找我談心，我知道老師對我的期望很大，對我的學習也很關心，所以我又下了個決心：不讓老師，家人以及我的朋友失望.
這一次考試，77分對我來說是一次失敗.但是，我不怕它，因為我決定讓它成為我進步的動力!
㈡ 以考試為題寫一篇作文
你好，
對你何止一世2
考試，煩
「最近有點煩，有點煩，有點煩……」我一邊唱著歌兒，一邊找著復習試卷來背。為什麼我要這么煩呢？這還不是因為考試唄。
俗話說得好：「考，考，考，老師的法寶；分，分，分，學生的命根。」現在不光有期中、期末考試，還有月考、小測驗之類的考試，多得令我們目不暇接、手足無措。特別是現在，因為我們要小升初考試了，所以老師看得特別緊。語文這東西，靠的就是死記硬背，這不，背誦試卷像雪花似的飄向了我們，我背，我背，我背背。唉，腦袋裡的東西已經裝得太多了，似乎只要再加點兒進去，就會超出負荷，要爆炸一樣。沒辦法，誰知道考試試卷會出怎樣的題目呢？所以，我們只好「照單全收」了。數學還算好，但那公式一記錯，十幾分可就要和你徹底saygoodbye了。英語語文性質差不多，背起來是輕松多了。但是有時一到考試這個關鍵時刻，所有辛辛苦苦背的東西不是忘得一干二凈，就是腦子一片混亂，字母前後順序搞錯。
現在考試，不光是要門門都在九十分以上，而且還要和別人比，自己的成績是否比別人好。家長們大都好勝心強，全部往每門的最高分看齊。考試一回家，第一問的是自己孩子的成績，第二問的就是全班的最高分了。全班第一，父母自然眉開眼笑，比第一差一點兒也要啰嗦半天：「別人考那麼高，你就不能啊？一樣的老師，一樣的學習環境，你和別人的差距怎麼就那麼大呢……」說教完後，又開始憶苦思甜，「想當年我們想上學都上不起，一回家就得照看弟弟妹妹，還吃不飽，你們呢，啊？還不好好珍惜，比起我們你們不知道要幸福多少倍。」就這樣，我們一站就是半個小時以上。於是，現在的孩子也就練成了「罰站神功」，站半個小時以上一動不動，腿也不會發麻。這就是父母說教到口乾的唯一結果。
考試，煩！我真希望能早點解決考試這個煩人的問題。
希望能幫到你！
㈢ 以考試為話題的作文
明天又要進行月考了，雖然不能決定命運，但是年級排名次，班級排名次及排位子，各科老師講評，家長狂轟濫炸……就夠我們受得了。我們或是心悅誠服總結教訓，或是口是心非地承認不足，或什麼感覺都沒有。無論怎麼樣，我們還要臨陣磨槍呀！夜車也不能不快開嘍！
第二天，我機械地走進考場，直挺挺地坐在座位上等待監考老師。這時大腦里一片空白。接過卷子，我的心咚咚亂跳，頭皮發脹，眼前卷子上的字也直跳。我閉上眼睛晃晃腦袋，想想老師曾講過要鎮定，先看簡單題。於是睜開眼全神貫注地看一遍題，挑著做了幾道小題。這時，心神穩定下來了，答題速度也快了。會做的題做完了，再挑些似會非會又弄不準確的題。同時調動全部精力回憶老師是怎樣講過類似的題型的，課本上又如何講解的，東一耙子西一掃帚，盡量地多寫。然後再仔細「相面」難題，尋找突破口，力爭解決它。這時需有耐心，而恰恰這時心跳又加快，頭腦又不十分靈活了。我無計可施。而我又不甘失敗，於是重新振作，再次審題，柳暗花明，真的答出了一道題，剎那間心情曠怡萬分。真是美哉妙也。而事情又不能總是十全十美，有的題我腦汁絞盡也無濟於事。真令我懊惱沮喪極了。
80分鍾飛逝而過。目光在龍飛鳳舞的「豆芽」上搜尋，力求找出差錯，哪怕一點點。這時喉中猶如鯁住一個辣椒，難受死了。
走出考場，我們激烈地探討答案、分數，想知道成功的經驗、失敗的教訓的心情與秒俱增。心被懸掛起來了。聽了七嘴八舌的議論，又心煩意亂。直到成績公布了，而那時那刻又是幾家歡樂，幾家愁。
考試，考試，那滋味呀，是甜？是酸？是苦？是辣？唉！
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考試，對於大多數人來說，多少有些可怕，它意味著考前要挑燈夜戰，考時會肚子抽筋、額頭冒汗、兩腿發抖、心跳加速、呼吸困難，考後會忐忑不安，翹首以待。
但是，人生對我們的考驗並非都是為了升學、應聘或是晉級，也不是都要端坐在考場中，拿支筆在卷子上寫下自己的答案。它不會給我們充足的時間來做准備，它會隨時給我們出張卷子。如果你選擇適當，你就可能通過，迎接新的考驗；一旦你判斷失誤，你可能和機遇失之交臂。
挨批評是一場考試，通過錯誤認識了自己，只要能努力不再犯，就算通過了考試；若是灰心沮喪，不再努力，你就只能算不及格，如果你還不及時改正，你遲早將被社會所淘汰。
如果你受了挫折，那是生活給你一張考卷。面對挫折，振作起來，重新再來？還是灰心喪氣，一蹶不振，從此消沉下去？你自己選，沒有人會干涉你。前者可讓你擺脫挫折的陰影走向成功的未來，後者將使你漸漸被人所淡忘，你自己都不幫自己，還有誰會來幫你？
若你獲得了成功，你又將獲得一張試卷。面對榮譽，你是繼續努力，爭取下一次的成功，還是高舉榮譽，止步不前，躺在成功的溫床上回味那成功的瞬間呢？前者能讓你以這次成功為基點，走向下一次的成功；後者會使你從溫床上狠狠地掉下來，摔得鼻青臉腫。是成功，還是「進醫院」，就看你自己了。
不過，造物主總是會盡一切努力來挽救一個人，即使你「進了醫院」，他還是不會放棄你。你將再得到一張試卷，在你僅有的幾次機會中，你是抓住機遇迎頭趕上，還是選擇放棄，眼睜睜地看著成功離自己越來越遠？選擇前者你會很快回到自己的軌道，而後者會使你離軌道越來越遠。
其實，人生中的考場又何止這些。從出生到死亡二十多億個分分秒秒，哪一刻不是一場考試？只是這考試過於頻繁，而使許多人忽略了它，但忽略了並不等於不存在，相反，這種考試才是最重要的，只有在每一秒的刻度里畫上真正的一筆，你的一生才算是問心無愧。當然，人非聖賢，孰能無過，在考卷上偶爾寫錯幾個答案，也並非不可原諒。但如果你只是偶爾寫幾個正確的答案，那麼，你這一生就是虛度了——除了浪費糧食，你什麼都沒干。
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考試成績背後的思考
考試，自古就有，從隋唐至明清的一千多年中，中國一直以科舉考試來選拔建設國家的人才。進入社會主義法制階段的新中國，中考、高考也是選拔人才再深造的重要方法。考試成績關繫到每個學子的前途和國家建設的發展進度。
初三、高三可以說是人生中兩個最辛苦、最勞累的時期，無數學子為了自己的夢想日夜勤奮讀書，當考試成績公布的那天，有多少學子歡喜地看到用自己辛勤汗水澆灌結出的果實，又有多少學子痛思自己為何沒有加入前者的行列中，這其中應有不少「發揮失常」或「特殊原因」的學生們，但是也有一些被老師、家長甚至同學早已認定考不上的人們。為什麼？因為他們的成績確實不怎麼好，無法用成績單扣響高等學府的大門，只好去普通學校學習，再從普通學校走向工作崗位。高等府中的「高智商」學生們與普通學校的學子們不期而遇。但是有這樣一個事例，在上海師范大學數學系讀書的田某，由於英語四級未通過，一門高等數學未及格被現行的「分數標准」判定為一名不合格大學生，但在上海十二中學半年實習中，卻得到校方高度評價，工作投入，肯動腦，能力強，給學生以親切感，感染力強，被十二中學聘為教員。一個兩門未通過的大學生成為中學教員，這是因為他考試成績不好而被社會拋棄了嗎？不！而一些滿腹理論的研究生、博士生工作又怎樣呢？有些用人單位只看學位、成績，到頭來被聘的是「一本理論大典」，毫無動手與人際交往能力，又有何用。只有二者的完美結合才是真正的人才。《四書》、《五經》背得滾瓜爛熟的科舉狀元、榜眼、探花們，在清末外國分爭中國的談判中，有幾個能與洋人唇槍舌劍以理據爭呢？
我們不應該把考試成績作為選擇人才的唯一標准，在以後的考試科目中，除語文、數學、外語、物理、化學、政治這「老六位」，還應有「能力」這一門，把某個專業所要達到的工作能力、社交能力做為一個標准，用實際操作、親身體驗來評定他們「合格」還是「不合格」，並作為重要標准記入成績單，以便選拔人才之用。
希望以後的教育考試體制比現在的考試制度更人性化、更科學性，為能建設祖國的人才們提供機遇。我堅信這一天的到來，因為考試已從《四書》、《五經》的死扣中走向了檢測科學文化知識的掌握，必定向能力測評為標準的新考試制度邁進，在這其中獲勝的才是真正的勝利者。
㈣ 求一篇以《考卷》為題的作文，600字左右
上個星期五，李老師給我們布置了一張考卷，我正好有一張答案。我心想：等我做好了考卷，拿著答案對一下。星期六上了一天輔導班的我已經筋疲力盡，而四項回家作業太多，我就拿著答案隨便應付一下。我抄答案的技術可是一流。我肯定不會像某些傻瓜那樣，抄個全對。我故意做錯幾個題目，讓別人不起疑心。而王佳蕾，也不知道怎麼回事，一字不漏的抄，一點兒也不改，星期一的時候，李老師吧考卷批好了。他一個個地把成績報給大家聽，當老師報到小紅得了滿分時，全場議論紛紛。我首先聽到的是：「會不會是抄答案的？」「抄小明的？」李老師看到這景象，生氣的說：「下課再討論。」我跟別人說，我知道小紅是抄的，這樣一傳十，十傳百。幾乎全班都知道了這件事情。星期二早上，我看見一個人就問她：「你覺得小紅是怎樣一個人？」他們都沒有回答我。我不知道他們為什麼不回答我，後來我才知道，他們不跟我一樣，，他們在默默努力，我只會在那兒說她壞話，他們有著崇高的品質，像我這樣問來問去，最後還是無事於補。與其去妒忌她，不如去努力學習超過她。再次申明，我以後不會再抄答案了。因為抄了答案，相當於不做。這樣草草了事，會覺得對不起父母，就算你考好了，畢竟不是真實的！現在改正還來得及。由此，我想到了我們班的小麗同學，是她感化了我。我會向她學習！我現在會很重視地對待每一節課、每一個細微的小動作，雖然這樣做很難，但是我會努力地做好，不會最好，但會更好。現在的我，不是從前的我，那個不愛學習的我會慢慢消失，愛學習的那個我將會出現在你面前！我以後有什麼不足的地方，請大家多向我指出！
㈤ 以考試為話題寫一篇作文
考試
考試，它既是我最畏懼，但又是我最期待的。每逢考試前夕，我總會睡不著，心七上八下的，就像用棒子重重地打在心上「咚咚」直響。但我又非常期待考試。因為考試才能證明我的真實成績，才能證明我一個學期里用努力換來的勞動成果有多豐厚。
在四年級統考中，我取得了較好的成績，那一次考試給我留下了深刻的印象。
「鈴、鈴、鈴」進考室鈴響了，同學們相繼走進考室。監考老師也走進了教室。我仔細打量著這位老師。她不高不矮的個子，苗條而勻稱的身材。一張充滿希望與自信的臉上，鑲嵌著一雙明亮而有神的大眼睛，嘴角總帶著一絲親切的微笑，她很快就把卷子發到了同學門手上。開始答卷了，教室里靜悄悄的，只聽見沙沙的寫字聲，同學們在緊張的答卷……應用題前三題我很快就做出來了，第四題可把我難住了。我反復看了幾遍題目，還是不知道從哪裡下手。怎麼辦？怎麼辦？我急得像熱窩上的螞蟻，兩夾漲得通紅，差點把含在嘴裡的筆套咬碎。冷靜點！冷靜點！我強迫自己鎮定下來……對了，老師不是說過，碰到難理解的應用題，可以畫線段圖幫忙嗎？於是，我在紙上「沙沙」的畫著。這法寶真靈，線段圖一畫，難題終於解決了。我臉上露出了勝利的微笑……
經過那次考試後，我不再害怕考試呢！只要心情平靜，再加上平時的努力學習，就一定能取得好成績。
㈥ 以考試為題寫一篇600字作文
加油，你一定能寫好的，我這有好幾個哦，可以摘一摘
戲說考試
夢魘般地度過了緊張的月考，還未來得及喘口氣，學校又讓我們張開雙臂去迎接期中考試。唉，我們只得再次披甲上陣，在「雞叫」聲中背英語單詞，在「鬼叫」聲中默寫生字，戰斗可謂異常艱苦啊！我的心中充滿了矛盾，既希望早點考試，可以盡快結束痛苦的折磨，又希塑遲點考試，可以多點時間抱抱佛腳。個中滋味真是難以言表啊！
沒事偷著樂
雖然「決戰」迫在眉睫，但也總不能就整天「陰雲密布」。由於平時嘻嘻哈哈、說說笑笑慣了，課間還是要出去透透氣的，踢踢毽子、跳跳皮筋，反正考後要挨罵，何不現在笑哈哈！
考場現形記
鈴聲響了，吹響了戰斗的沖鋒號！「戰爭」剛開始，一道道題目就猛烈地向著我的大腦前沿陣地進攻，雖然我的腦細胞英勇奮戰，但由於平時未能秣馬厲兵而導致戰鬥力下降，未經幾個回合，就全線崩潰了，於是萌生求救的念頭。老師早就將座位錯開距離，其實對我們來說，本以為距離不是問題，因為詩里說過「海內存知己，天涯若比鄰」，可監考老師那銳利的目光簡直就是「照妖鏡」，只能考場現形嘍。此時，我終於明白了「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」的道理，唉，真是「書到用時方恨少」啊！
諸位，我的下場你可是看在眼裡了，你可不要像我這樣啊。
戰場依舊，物是人非
彷彿昨日之時，那次人生中第一場戰爭之上還有我的身影。依稀記得軍訓時教官的模樣。如今，已是初一生的我對昨日那場熱戰仍心有餘悸。
「老師，我要請假，這是請假條。」這彷彿是我去年上半年說過的最多的話了。各中學自主招生，為了收到成績好的學生。各學生來回奔波，為了上更好的學校，為了競爭，各個學校的考試時間一個比一個早。於是我們這些學生就要奔波於各學校之間了。現在想起來小學的最後映像就是這樣的：講台老師說著無關緊要的話，講台下坐著星星零零的學生。
正式開戰——
第一場，走進陌生的學校，看著旁邊陌生的同學，考場上陌生的老師，一切都是那麼的陌生。「找考場，趕緊幫我找考場」「這里不是，哦！在這里。」場面一片混亂。「咳咳咳……安靜一下，開始發試卷了。」總算安靜一些了。一位老師走到講台上「同學們，英語試卷有一題有錯誤，請同學們改正一下。」呃……
第二場，哇！！！人真多，還沒到考試時間，大門處已成人山人海的壯觀景象。終於等到開門了，只聽一人說「別急，一個一個進，進去後還有排隊，每十個人一組進入考場，井然有序。考試前，還給我們介紹了學校的各個方面，才讓我們開考。
第三場，第四場……一場場走過我都快散架了。終於考完了。好了，現在選學校，到底選哪個嘛，就它了。我選的學校是一所我沒有參加入學考試的學校。好吧，不得不說教育局分配的學校就是好。不過我心裡有些小小的郁悶，為什麼上了一個沒考的學校，心裡很是不平衡呀，唉……寫得那麼多卷子泡湯了。真是欲哭無淚，早知道就不寫了。現在看著這些步我們後塵的學弟學妹們，真是感慨良多呀！
㈦ 以《考試》為題的作文
考試
今天就是期中考試了，早晨，我帶著復雜的心情來到學校。心裡又是專害怕，又是激動。害怕的屬是如果考不好怎麼辦?真叫人頭痛;激動的是辛苦了半學期了，今天終於要解放了!
馬上就要開考了。和往常一樣，數學老師一臉嚴肅的走向講台，把考試該做和不該做的事，統統講了一遍。監考老師走進來，手裡拿著一大卷語文試卷，大叫道：「開考!」頓時，教室里靜的只有筆在試卷上來回的跑來跑去。
一看試卷，我放心了。這些內容昨天都復習過了，這次一定能拿個好成績。事總是想的那麼美好，可現實卻往往不稱你的心。果然，這到題難住我了。怎麼就想不起來了呢?我反復思考就是想不起來。眼看時間在一分一秒的走著，我卻沒辦法使它停住腳步。
我突然想起老師交代的一句話：」如果遇到不會的題目，先做後面的題目。等到做完，在回頭想想這到題目，先易後難嘛。「
終於做完了，我突然又想起剛才那道題還被我丟在那呢。我立馬翻到剛才那頁思考起來。想起來了!我像發現了新大陸似得，立刻寫了上去。
最後我又仔仔細細的檢查了一遍，沒錯誤的。我心裡的那塊石頭終於落了下來。
希望能考個好成績吧!
㈧ 以發試卷為題寫一篇短文50字
今天早上第三節語文課的時候,老師宣布了第二單元的成績.
我充滿了期望、卻又焦急不安地等待著.「郭玉瑤,92!」老師的聲音不大,卻十分鏗鏘有力.我聽了,心裡「咯噔」一下,心想：遭了,肯定是作文寫得差,被老師扣分了.這時,同桌提醒我上去拿試卷,於是,我鎮定了一下情緒,忙不迭地跑上講台,從老師手裡接過了試卷.
拿到了試卷,我仔細地翻了一下,發現：這次作文扣了3分,小練筆沒扣分,有了一點進步.相反,我的閱讀和基礎失分比較多.尤其是課內閱讀的加標點和基礎部分地日積月累更是不該錯.看著我那張被1分、0.5分、2分扣得零零散散的卷子,我的眼淚不停地在眼眶裡打轉,我拚命想忍住,但還是有一滴頑皮的小水珠叢束縛中掙脫了出來,在遼闊的大草原上賓士.
通過這次的測驗,我明顯地感覺到：我退步了.我覺得,我這次主要是在基礎和閱讀上丟分,我會扎實地打好基礎,在復習的時候多注意標點符號的運用和作者所表達的思想感情.但是,也不能放鬆作文,要注重心理描寫、選材和審題.我會按照我的計劃來為自己「充電」,也希望我下次能取得好成績!
這篇文章感情真實,語言很樸素,不做作；心理活動描寫得十分細膩,尤其是第二段的心理描寫,更寫出了作者心裡一波三折的變化.
㈨ 以"考試"為話題,寫一篇600字左右的作文!
考試風波
今天,我們第二次數學測驗考了。回到家，我把這「驚天動地」的是告訴了「一家之主」媽媽。她像「老虎碰見了老鼠——愛理不理的」問了一句：「考得怎麼樣？」我順其自然地說：「I'don't
know！（我不知道）」可她像法官判刑一樣的說：「我一定會把這件「案子」水落石出的……」我氣喘忽忽的回到了「自由地」——我的卧室，並把門給反鎖上。到了深夜，夜深人靜的時候，我坐在窗檯邊，望著月亮。想到：「月亮咋少了一小塊，難道我的考試成績也……」
「懶蟲起床，懶蟲起床……」我的鬧鍾響了。我雷厲風行地翻身起床。乘著校車經過一路顛簸終於到了學校大門。我邁著沉重的步伐，走進教室。不一會，上課鈴響了，試捲成績馬上就一目瞭然。我懷著忐忑不安的心情打開試卷看成績——「嘩」首先，映入眼簾的是「光彩奪目」鮮紅的「92」分；緊接著就是紅「叉」和他的配偶紅「勾」；最丟人顯眼的是被扣的「冤枉」分。這下子，回去肯定「筍子炒肉——屁股開花咯」！
回到家，我提心吊膽地把試卷交給了「一家之主」。我緊盯著媽媽的額頭，生怕上面有一點皺紋。當媽媽閱完卷，額頭上沒有一點皺紋。我心裡的那塊石頭終於落地了。心想：「一定是佛祖「大人不記小人過」，放了我一馬1可是，變化總是趕得上計劃。媽媽反問到：「為什麼口算扣了分？」我攪盡腦汁也想不出來。後來，脫口而出一句話：「我看掉了幾道題1我想：「蠢豬你這不是搬起石頭砸自己的腳嘛1但我想到母子連心嘛！可能……
哎！有一句話說得不好：「分分分，學生的命根；考考考，老師的法寶……」我想把它改成「分分分，學生的玩具；考考考，老師都不會……」呵呵呵！要是改成這樣就好了！
㈩ 已發下考試試卷以後為題寫一篇不少於400字作文
「叮鈴鈴……」上課鈴打響了,老師抱著一摞卷子出現在我們的面前.只見他的臉上內布滿陰雲.我的心一緊：難道容是因為我們考得不好?希望我能考過95分.抱著這樣的一種僥幸又緊張的心理,大家都安靜下來,朝講台望去.
老師開口了：「這次考試,大家考得不是很好,下面我來公布分數.」我眉頭一皺：我死定了!
老師開始公布分數了,我屏住呼吸,仔細地聆聽.
「楊婉玲,92分.」
「不是吧?」我小聲地嘀咕著走上講台,把卷子拿下去.
我把試卷攤開,映入眼簾的首先就是一個鮮紅的數字：92.我皺著眉頭,看著試卷上那一道又一道的題,小聲地說著：「唉,這道題又是因為粗心了!」我把卷子翻過來,先是把作文的分數用手擋住,再慢慢地移開,「-2」這樣一個數字出現在我面前.「還好,還好!」我拍拍胸,冷汗全都不見了.
終於放學了,我走出教室,心裡想：唉,肯定又要聽媽媽的「教導」了.果然,吃完飯後,媽媽就開始「教導」我了：「你看看這道題……,還有……」我只是坐在那裡不出聲,心裡想著：老天啊,觀音啊,保佑我下次考好點吧!
真希望我下次能考到95分以上,這樣的話我就可以交一份滿意的答卷了