『壹』 以動作描寫的原來如此800字作文
下午第二節課是科技課，只過了十來分鍾，我後排的同學坐不住了，要求自由一下子，張老師答應了，准許一至三排的同學到操場上耍。
我沒有出去耍，埋頭寫班主任布置的科幻作文。我扭了扭酸脹的脖子，朝教室門外望去。那一瞬間，我驚呆了，那是怎樣恐怖而又模糊的一幕啊！男同學朱顯臣立在教室門口，雙手緊緊地捂住額角。鮮血從他的手指縫里不住地溢出來，把前額染紅了一大片。朱顯臣不知所措地站立著，身子微微地顫抖。只停留了片刻，他就離開了教室大門，去了別處。
我的心緊張地跳動起來，當即想，大事不好了！
在教室里談笑風生的同學剎那間收回了洋溢在臉上的笑容，相互追問這是怎麼回事。我當然不知道，我習慣地通過我剛從科幻奇境里回到現實的腦袋瓜子來推測了——不是被身強力壯的人欺負了，就是瘋逗可碰到什麼鈍器上了……嗯，應當還有一種可能——他自個兒不當心摔倒了。憑我對這個舉止文靜同學的了解，我敢斷定，他的傷勢十有八九是自個兒不當心摔跤造成的。
第三節課，班主任夾著課本，大步流星地走進教室。她緊綳著臉，鎖緊了眉頭。我們緊張地將目光投向班主任，不敢作聲。
半晌，班主任開了口：「我想問問，你們知道朱顯臣流血的事情嗎？」她並不容我們回答，繼續用憤怒的語氣說：「這事兒我是在上節課知道的。跟你們說了多少遍，要注意安全，上下樓梯時不能夠打架、瘋跑。你們全當耳邊風！這下子可好了，朱顯臣的額角摔流血了。他自己應當負一大半的責任！」我們越聽越緊張。
班主任頓了頓，聲音提高了八度：「這不僅是給朱顯臣一個血的教訓，也是給你們的一個教訓！摔得像朱顯臣那樣的，輕則包紗布，擦葯水；重則縫針，留下一條清晰的疤痕。你們以為我講注意安全，是開玩笑嗎！決不是玩笑話，安全是非常重要的！」她把「非常」二字說得很重。
面色鐵青的班主任命令在場證人何碧炎講述朱顯臣摔跤的經過。
何碧炎顯然是被正在氣頭上班主任嚇住了，她開頭說的三個字，便有兩個字有錯誤。她說的基本情況是這樣的：當大多數同學出了教室去操場上耍時，朱顯臣口裡含滿了礦泉水，他隨意將礦泉水吐在走廊上。然後，准備朝樓梯跑去。一不留神，朱顯臣踩在自己吐出的水灘上，重重地摔了一跤。
事情終於真相大白。
班主任有些尷尬，自言自語：「原來是這樣的呀，是這樣的呀。嗨！我怎麼就隨便發火呢……」
我默默告誡自己，定向思維多不好啊，用習慣的眼睛看待習以為常的事，哪有不出錯的呢？我可要當心，千萬別上「習慣」的當！
『貳』 求個 原來是這樣為題的作文，800字，記敘文
原來是這樣
那天下午，我看到弟弟妹妹正在議論著什麼，出於好奇，我馬上走過去說：「你們在說什麼呢？」
他們互相望瞭望，又議論了一小會兒，好像決定了什麼，走過來對我說了兩個字：「秘密！」
這使我更好奇了，到底有什麼事我這個當姐姐的不能知道呢？於是，我准備制定三套方案，來調查出他們到底在搞什麼鬼。好，現在先來執行第一套方案，簡稱A計劃——死纏爛打。
我先是想妹妹開始計劃。據我了解，妹妹最愛吃零食，而且她也是家中最聽我話的。所以我准備先好言相逼，然後，再向她發糖衣炮彈。一天上午，我終於找到了一個好時機，我便走向妹妹准備執行計劃。
「好妹妹，你最好了，你就告訴我，你和弟弟的秘密嘛！難道你就忍心看著你姐姐在倍受好奇心的折磨嗎？」我哀求她說道。但是妹妹還是沒有被打動，於是我向她拿出了許多她最愛吃的零食，剛開始，妹妹好像有點動心了，但是她好像又想起了什麼，又把准備說出口的話咽了回去。我失望了，不過不要緊，不是還有弟弟身旁，直接開門見山的問他關於那「秘密」的事兒，但是，正是由你所想的，還是沒有問出個所以然來。
沒辦法，他們敬酒不吃，吃罰酒。那也怪不了我了。於是，我接下來准備執行第二套方案，簡稱B計劃——嚴刑逼供。
我找到了一個適當的時間，把他們都給叫到了我的房間，讓他們都坐在我的床上，剛開始，我拿著一根木棒在手中拍了幾下床，接著，我開始說：「你們趕快告訴我那個秘密吧！要不然，我著手上的木棒可不認人啊！（其實我只是在嚇唬他們！）」但是，他們一點動靜都沒有。接著，我向床上用力的打了幾下，我又觀察他們的動靜，弟弟好像有點害怕，准備「逃走」，於是，我趕緊警惕起來，但還是沒有制止住他，於是，我趕緊追，沒想到他跑到自己房間把門反鎖起來了，沒辦法，我只好倒回去，但是，妹妹已經逃之夭夭了。
唉！我只好執行第三套方案了，簡稱C計劃——觀察跟蹤法。
每天，我都在有一點不對勁。例如，他們總是把早餐錢和零花錢個省下來，還有他們經常一齊出去，不知是去沒干什麼，好像都是去禮品店。這就奇怪了，他們到底想幹嘛呢？
直到有一天，他們突然拿了一個十分精美的禮品擺在我面前，說了一句：「生日快樂！」我才突然意識到今天是我的生日。
我既開心又點覺的對不住他們，但是他們都原諒了我。我便笑著對他們說：「前些日子，你們神神秘秘乾的那寫事兒，原來是為了我的生日，真是謝謝你們了。」
『叄』 啊原來如此作文800字急急急急急
原來如此作文
早晨，我早早來到了教室，昨天的作業還沒寫完呢，得趕在早讀之前給解決掉。我匆匆放下書包，塞進抽屜。突然，一張被折成六邊形的、很漂亮的小紙片從我的抽屜里滑落下來。我一驚，彎下腰將它撿了起來。紙片折得很精緻，上面還灑了一些熒光粉，顯然，這么精巧的東西一定不是男生做的。
這是什麼?誰給我的?難道，難道是……?我的心一顫：對，一定是!我忙將手伸到抽屜下面，慢慢拆開紙片。我彎下身子仔細看，上面寫著：「你的心/就像一泓清潭/卻為何不起一點漣漪/我就是那縷風啊/只求從你的上空輕輕拂……」
好秀氣的字!
我下意識地望瞭望四周，隨即又彎下身子，將這首詩認真地讀了一遍又一遍，我感到臉頰正在發燙，心情更是激動得難以用言語來表達。
誰寫的呢?
不覺間，同學們都已到齊了，早讀課的鈴聲也響了起來，頓時，教室里書聲朗朗。我收起紙條，拿出英語書，雖然我看著英語書，可心卻仍在那紙條上。
誰寫的呢?
我抬起頭，第一個看見娜。娜是坐在我前面的女生，扎著個馬尾辮，正大聲地讀著書。是她寫的嗎?不可能!早聽她說喜歡上隔壁班的一個男生了。
我環顧教室，像搜尋獵物一般地看著我班的女生們。突然，我看芳正托著下巴，若有所思的樣子。難道是芳寫的?估計是了，從她的神態里就能看出，雖然我只能看到她的側面，但她一直都是整天只知道學習的，她會寫這個嗎?
這時，英語老師從後門進來。我忙捧起書，胡亂地讀了幾句。
看見英語老師坐在了講桌前，我才收住了嘴。我忍不住又將那紙條拿出來多看了幾眼，一種自豪感頓時涌了上來，我禁不住面帶微笑。
「哥們兒，想什麼呢?」同桌猛地用胳膊推了我一下。
「沒……沒想什麼。」我慌慌張張地用課本將紙條遮住。
這首詩寫得不錯，還不是一般的女生能寫得出來，要說誰有這水平能寫出這首詩，看來只有……
『肆』 原來如此黑暗的生活800字作文
告別原來這么美在人生的道路上我們總要告別許多事物，其中有要告別小時侯的童年、要告別愉快的暑假、告別那一段段美好的小學生活等等……來自：作文大全生活中有許多事物都必須告別，告別有時會令我們傷心。當我們人生中告別童年時會令人感到傷感、告別暑假陷入幾張的學習中、告別小學生活將會進入一個全新的而陌生的環境。如果我們換一個角度來看後感受就會不同。當我們告別純真的童年雖然想起就會傷心，但我們又將踏入青少年的青春期；告別漫長的暑假進入學習雖然緊張，但因為學習本來是一個苦樂交織的過程，學習中更多的是快樂；雖然告別相處已久的師生，但踏入新環境又能學習到新知識，能交到新朋友，難道不快樂嗎？每當看到那一次次的分離，一次次的歡聚，就使我想起想起小學畢業聯歡晚會。當時同學們都在盡情地歡歌和跳舞之中，唯獨我一個在那不起眼的角落孤零零地坐著。當時我只是在回憶著六年的師生情，六年的同學友誼、六年的歡樂與辛酸就在此斷絕了。想著想著一陣陣傷感湧上心頭，我卻沒有在如此都同學面前哭，而是暗暗地在心中啜泣。這時一個熟悉的身影出現在我的面前。原來是和我同窗六年的謝文韜。我看著他又看看看台上的同學的狂歡，眼眶裡源源不斷湧出淚水。我嘆了一口氣。而他卻對著我微笑的說；「久分必合，久和必分。雖然我們在此分開了，但是我們的心永遠都是凝結在一起的。你不要只想到現在的分開，要想到將來的歡聚。當我們到學校舊地重遊是依然能聽見我們小學每個人的心聲」我聽了搽去眼邊的淚水，肯定地點點頭。相信我們相聚的那一刻不會太遠。如今進入新的校園，當我與班集同學熟悉後，依然像往常的小學那樣愉快。的確生活中，往往要面對許多告別。這要看我們個人的台的。其實沒有花朵的失去，哪來過時的收獲？沒有高昌古國的逝去，哪來成人的練達與睿智？生活中許多時候，我們都在告別。告別父母，我們在叮囑中感受親情的溫馨；告別朋友，我們在不舍的體驗中學會成長；告別昨天，我們流逝的遺憾中學會珍惜；告別憂傷，我們在前進中獲得久違的快樂……漸漸地，我們將會發現原來告別也是一種美！
『伍』 原來如此可愛作文800字
原來生活如此可來愛
直到現在初源三的我，我才感覺到了生活是這樣的美好。
我出生在一個幸福的家庭，有著爸爸媽媽給予的關愛和爺爺奶奶給予的偏愛。
以前老認為家人的嘮叨是無謂的口水戰，很沒意思，我張大了，有著自己的想法和見解，因此，對於他們的嘮叨，我從不理會，甚至頂嘴~！
每次和家人發生過爭執後，我也有過後悔的感覺，認為，家人那是關心我才嘮叨的，他們是我的親人，最親的人。
不過，現在的我才真正的長大了，我明白了是親人的嘮叨伴我成長，在嘮叨聲中，我不斷的更新，不斷的成長，從樹苗，長到了參天大樹，因此，我感覺到了自己真正的存在和對生活美好的嚮往。
在友情上，我付出了很多很多，但我得到的回報也很多。
以前，我的身邊總是有很多的同學和朋友來關心我，我每天在笑聲中度過，不用擔心任何事。
自從我離開了他們以後，我失去了很多寶貴的東西，我開始發現生活的無味，甚至不在有理想和抱負。
但這樣沒多久，我又來到了新的環境，我在新的環境里又有了新的開始和新的朋友，我們相處的很融洽，不長時間，有難同解，有樂同享便成了我們的口號。
『陸』 原來如此 高中作文 800字 急急急急急
熟悉之處有美景 鳥在空中飛，天空是飛行旅途中最熟悉不過的風景；魚在海底游，海便是它征途中最熟悉不過的風景；蝸牛在地上爬，殼是它形影不離的家，也是它最熟悉不過的風景。 那麼，我的風景在哪？每天生活、學習、休息之地有美麗的風景嗎？抑或是要我克服路途艱難，拔山涉水去尋找更藍的天，更清的水，更綠的樹，更紅的花？不！熟悉的地方有美麗的風景。無需你帶著沉重的旅行包，拖著疲勞的身軀，耗費漫長的時間，你只需帶上一雙善於發現的眼睛，你會發現原來如此熟悉的地方有著最朴實、最簡單卻又最動人的美麗的風景。 家是我們每一個人都再熟悉不過的地方，但我們不敢說自己認為家也是一道清麗秀美的風景，頂多是一個休息避風的港灣，更甚者當成了借宿的旅館。如果這樣，那你就是一位不合格的旅客和觀賞者。或許，在忙碌的工作繁重的學業中沖淡了你對家的記憶和熱情，但我們不能不承認每當我們身處異國他鄉，家便是我們魂牽夢繞的地方。難怪乎，昭君出塞，身死茫茫沙海，卻也難以忘懷家鄉的景緻，「環佩空歸月夜魂」，不是為我們詮釋了美麗的風景就在你熟悉卻也最為容易忘卻之地的最好證明嗎？ 可能你身處交通發達，高樓林立的大城市，厭惡了自己周遭的環境，嚮往農村鄉間的田園詩意，那裡又你認為美麗的風景；可能你居住於山清水秀，空氣清新，鳥語花香的鄉村，卻嚮往留戀城市的喧囂繁華燈紅酒綠，厭倦一塵不變的簡單生活。然而，即使你們真的到了夢想之地，難道真能沒有抱怨，發現自己期待的永遠是風景？ 其實，只要你是個真正懂得賞景的人，哪一刻不能賞到美景？別上演一場到陌生地尋美景卻失去了最熟悉的風景的悲劇！「此情可待成追憶，只是當時已惘然」並不是我們所希望所追求的。豈知，平平淡淡才是真，心中有景賞景用心，哪一處不是景！s 熟悉之地——風景這邊獨好！
『柒』 以「原來如此」為題！800字！
原來如此
早晨，我早早來到了教室，昨天的作業還沒寫完呢，得趕在早讀之前給解決掉。我匆匆放下書包，塞進抽屜。突然，一張被折成六邊形的、很漂亮的小紙片從我的抽屜里滑落下來。我一驚，彎下腰將它撿了起來。紙片折得很精緻，上面還灑了一些熒光粉，顯然，這么精巧的東西一定不是男生做的。
這是什麼？誰給我的？難道，難道是……？我的心一顫：對，一定是！我忙將手伸到抽屜下面，慢慢拆開紙片。我彎下身子仔細看，上面寫著：「你的心/就像一泓清潭/卻為何不起一點漣漪/我就是那縷風啊/只求從你的上空輕輕拂……」
好秀氣的字！
我下意識地望瞭望四周，隨即又彎下身子，將這首詩認真地讀了一遍又一遍，我感到臉頰正在發燙，心情更是激動得難以用言語來表達。
誰寫的呢？
不覺間，同學們都已到齊了，早讀課的鈴聲也響了起來，頓時，教室里書聲朗朗。我收起紙條，拿出英語書，雖然我看著英語書，可心卻仍在那紙條上。
誰寫的呢？
我抬起頭，第一個看見娜。娜是坐在我前面的女生，扎著個馬尾辮，正大聲地讀著書。是她寫的嗎？不可能！早聽她說喜歡上隔壁班的一個男生了。
我環顧教室，像搜尋獵物一般地看著我班的女生們。突然，我看芳正托著下巴，若有所思的樣子。難道是芳寫的？估計是了，從她的神態里就能看出，雖然我只能看到她的側面，但她一直都是整天只知道學習的，她會寫這個嗎？
這時，英語老師從後門進來。我忙捧起書，胡亂地讀了幾句。
看見英語老師坐在了講桌前，我才收住了嘴。我忍不住又將那紙條拿出來多看了幾眼，一種自豪感頓時涌了上來，我禁不住面帶微笑。
「哥們兒，想什麼呢？」同桌猛地用胳膊推了我一下。
「沒……沒想什麼。」我慌慌張張地用課本將紙條遮住。
這首詩寫得不錯，還不是一般的女生能寫得出來，要說誰有這水平能寫出這首詩，看來只有……
瑩！對，只有她。她是我們班語文科代表，也是本班公認的第一大美女，看來除了她也就沒有其他人了。
我朝瑩看了一眼，竟然發現她也正往我這里看，我倆對視了一眼，我一緊張，趕忙低下頭。
啊哈，看來就是她，一定是她。難道我真有那麼大魅力，能將她也吸引住嗎？這也沒什麼奇怪，我也算是有點小才氣，況且我長得也不賴……
下課鈴聲響了。
突然，我竟看見瑩正朝我座位的方向走來。我的心又「砰砰」直跳。我想起今天早上起床後還未梳頭，便背過身去，將頭發理了一理，又整整衣領。看見瑩離我越來越近了，我便很紳士地站起身來，面帶微笑。
瑩卻在娜的身旁停住，對娜說：「你不是要情詩嗎，我從網上替你找了一首，你看到了吧？」
「什麼，我沒看到。」
「今天早上我放在你抽屜里的。」
「哪兒啊？……」
原來如此！