❶ 感受城市 作文 600字
不清楚
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❷ 作文：感悟600字
我生活於一個小鎮，無鄉林古道，小橋流水，楊柳岸，曉風殘月的凄美。無繁華都市，明星點綴，燈火燦然的夜色。無大海浩瀚，波瀾壯闊，一望無垠的壯景。有的只是生活乏味的消磨。曾有一個朋友對我說「生活如一本散文集，不懂的人覺其乏味，懂的人說其雋永。」我覺極是，繼而去感悟生活。
在屋中蹀躞，無盡寂寞襲來，想起學校瑣事，更是不甚煩憂。生活還沒開始感悟亦覺其無趣，於是決定第二天去尋找生活的真諦。
晨光微熹，踏入公園，欲在這難得的幽靜中尋其真諦。蜿蜒小徑，幽長清新，樹影中湖光掩映，水波瀲灧，極其旖旎，眉宇之間憂煩盡去。沐浴陽光，享受秋風襲衣的飄然，展望湛藍的天空，感受自然的靈動和諧。時光如流水飛駛，夕陽夕下，無際的微波，映著日落，說不出的駘盪，這等空靈繾綣之景即使有任何郁悶也皆散去。紫夜到來，我仍躑躅街頭，感悟今天此行，突望天空繁星，頓悟，天上星光，街上燈光，乃與我的心靈之光無聲相映，生活真諦便在其中。
次日，我在家中暢想，覺生活有景可悟其真諦，無景覺其煩憂，是否景乃其關鍵。突億起公園之行，其景並不是極沒，再看窗外，小鎮人們各有其所忙，也可感悟其中，不也是一幅生活之美的圖畫嗎？哦，原來生活在其心態，你怎麼看待，便可得什麼回報。只要放下自私，慾望，狹隘，持寬容之心，用愛去感受，用情去感化，生活就在其中。
生活我以全然明白。沒有鄉林幽寂，顯不出小鎮喧虺。沒有城市繁華，顯不出小鎮別致。沒有大海波瀾，顯不出湖光盪漾。揭下煩憂的眼鏡，卸下塵世的包袱，用心去感悟身邊的美，這便是生活。即使孤單一人，也可看雲卷雲舒，感秋風颯颯，生活矣然如此。
【2】
生活是一個無法破譯的謎，一萬個人就有一萬個謎；生活是一部無字的書，每個人都有自己的讀法；生活是一道無解的題，無論怎麼演算都是徒勞。
生活是一種經歷，是一種感覺，是一種悟性，是一種心境。
我不曾經歷過大風大浪的洗劫，對生活有些一知半解。往事回首，有過成功的喜悅和自豪，也有過失敗的悔恨和自責，曾有歡聲笑語伴隨耳旁，也曾有寂寞孤獨與我相伴。
生活的片斷猶如點點風帆，隨波逐流，頃刻間，即消失的無影無蹤，只留下一片生命的大海和天邊合而為一。我站在生命的海邊玩耍，總覺得自己太平凡，太渺小。煩悶的我躲了起來，生活從此平淡，與世無爭。但這靜得像沉睡的夜一般的生活，有著更多的孤獨與苦悶。於是，我再次返回轟轟烈烈的大海，重新揚帆出發。我突然明白--生活無法逃避，只有面對。
當夕陽漸漸在視線中下滑，晚霞染紅了半邊天的時候，我喜歡喊上鄰居家的孩子（與我同齡）一起出去走走。一次，我們看夕陽西下時，空中正好一群麻雀嘰嘰喳喳地飛過，她說：「你我都是『空中鳥』，天空好比生活的大籠子」。我頗有所悟，「無論我們怎麼飛，都飛不出生活的大籠子」。
慢慢地，我開始注意生活的點點滴滴。品嘗過生活的苦與樂之後，我發覺生活的確很苦，但苦中有樂卻是以前所不曾發現過的。生活本應該是美好的，要學會捕捉生活中每一個精彩的瞬間。
我贊嘆過旭日的輝煌，也驚異過落日的燦爛；我感慨過星空的浩瀚壯觀，也贊美過大海的博大深沉。可我面對烏雲密布或大雨滂沱的天氣，也許就會不自覺地皺眉頭。其實換一換心情，我就可以感受到雷雨來臨前每一絲氣氛的變化，也可以看到中國水墨畫在烏雲上的體現；還可以奔進大雨中，切身體會大雨的氣勢，也可以靜下心來聆聽雨點敲擊玻璃的聲音，是跳躍的，是美好的，也是動聽的。
生活本來就有兩面：有愁雲必定就有晴空；煩惱的背後也許就是美麗。
有人認為生活並不都是真實的，追求真實會讓人無法生存。所以人們常常要在無可奈何之中，臆造出一種使自己滿足的假象。在痛苦時浮現出的笑容，煩惱時體現出的輕松，那都是人們慰籍他人或自己的假象。
也許人認為生活來不得半點虛假，製造假象的人，都是在逃避現實。
兩種說法好像都對，又好像都不對。
生活，真的很難解釋清楚。它永遠是個無法破譯的謎。青年人喜歡隨心所欲的生活，所以總是打破常規；老年人喜歡按部就班的生活，所以總有看不慣的事情；男人感受生活的輪廓，所以總是粗枝大葉；女人感受生活的細節，所以總是細致入微。有人因無所事事，而讓生活變得煩惱；有人因無所用心，而讓生活變得毫無意義；有人因無動於衷，而讓生活變得麻木；有人因無所適從，而讓生活變得無可奈何……一萬個人便有一萬種生活。因為「生活的真諦」對每個人來說都是不同的，每一個人對生活的感悟也都是不同的。以你特有的方式，去經歷生活，去感受生活，去感悟生活，去品味生活，讓生活好好地進行下去吧！
熱愛生命必然熱愛生活，熱愛生活才是熱愛生命。
【3】
知識的跨越，思想的跨越，面對這驚濤駭浪的挫折，我有時甚至有了退縮的念頭。因為高中生活不像電影里演的那麼輕松，有不像小說里描述的那麼自在，更不像朋友間茶餘飯後的閑談那麼放縱，也許正是因為有了這道校園警鍾的敲響，才喚醒了沉睡中的我們，才打破了風平浪靜的我們。在這個「小社會」里，我們懂得公平競爭，學會努力，知道拼搏。
幾個月的高中生活，有淚也有歡笑，他更告訴我，不單只會有接受挑戰的勇氣，更要學會挑戰別人，超越生命的極限。抱著對未來的憧憬，我們來到這兒，雖然曾經走慣了柏油馬路，讓我們放鬆了對「石子」的警惕，便匆匆踏上了這艱辛的人生旅途；習慣了被人監督著，似乎也遺忘了要學會「自覺」『也許正是有了他們的阻攔，才讓我們活得更精彩，過得更充實。
面對失敗，我們從容不迫，不論努力的結果如何，已經不再重要，重要的是，我們還將繼續努力，不用再等到明天，此刻就拿起手中那支蠢蠢欲動的筆，為自己繪制宏偉藍圖吧！今天已經接近尾聲，可明天並不遙遠，路是要自己去走的，別人只是我們生命中的一個過客罷了。盡管荊棘纏身，盡管我們會感覺到疲憊，但是只要我們不放棄、不認輸，就一定會有「柳岸花明又一村」的一天。
明天就在筆下，為那處屬於自己的藍天勇敢地去闖、去拼吧！
【4】
生活？是一杯談茶？讓人慢慢品味……是一條小路？讓人不驚意的漫步……是色彩絢麗的顏料？讓人自己去絢染……是沒有月光的黑夜？讓人摸不透，看不清……
有人說：「生活是平白無味的。」可有人說；「生活是彩色艷麗的。」 生活是凄涼的，生活又是充實飽滿的。
我，是一個盲人。清晨，獨自一人走進地下鐵。只聽見的孤獨的腳步聲在這寂寞的空氣中回盪……這就是生活？不！我，是花兒。清晨得到了露水的滋潤；風兒替我擦乾唇邊的露水，牽著這我一趕做操；中午，有太陽公公溫暖著我，撫摸著我，親吻著我……這就是生活？也不！
生活令人琢磨不清，生活像似五味瓶，酸、甜、苦、辣，樣樣皆有。
我，就是一個無愁無虛的小男孩兒。清晨還要懶床。早晨，馬馬虎虎地吃一頓，就背上書包，踏上小跳步哼起小調，一路走，一路玩兒。上課，老師講老師的，我睡我的大頭覺，盡管老師講得再怎樣津津有味，我似乎不被不點兒吸引。放了學，還不老實。要爬樹偷鳥蛋，下河塘游泳，偷荷藕。作業應付了事盡情地感受生活，又挨老師罵，又挨家長打。小小年紀就叫活著沒意思……
這就是生活？我有些迷惑不解……
觀賞優美的景色，是感受生活；聆聽悅耳的音樂，是感受生活；享受濃濃的親情，是感受生活；擁在純潔的友誼是感受生活；追求遠大的目標，是感受生活……「生活平談如水。」我想，不該是這樣蒼白無力。生活是天空，風雲莫測……
【5】
人生在世，若白駒過隙，忽然而已。轉眼間，我來到初三的教室里，一陣莫明的心情湧上心頭，說不上是什麼滋味。
當初一的孩子們成群結隊地走向電影院；當初二的女生在學校走廊上嘻嘻哈哈、談笑風生，初二的男生在操場上馳騁、興致高昂。而我——初三的一名學生，坐在與世隔絕的北樓，埋在一摞一摞的講義中奮筆疾書，心中只能一陣叫苦、嫉妒、羨慕、傷心？？？？
初三了，每天陪著星星離家，又陪著月亮回家，每個夜晚都與夢神依依不捨，每杯咖啡都帶有同樣的感覺——苦！只想說一句：「好想回到童年！」
初三了，我只能與電視、電腦、隨身聽道聲「BYE——BYE」；初三了，我只能與「當代歌壇」、「體育周刊」說「夕U拉la」；初三了，我只能與排球、羽毛球進行一場生離死別；初三了，隊了試卷、書本，其它一切的一切都與我無緣。單調嗎？我無言。
初三了，那隔三差五的考試令我頭疼，可謂是「一天三小考，三天一大考」，真應了那句「考、考、考，老師的法寶；分、分、分，學生的命根。」還真有「典故」呢！考試前，我埋頭苦幹，與「難友」們集體抱佛腳：考試時，除了寫字時的「沙沙」聲，其它便什麼也沒有了；考試後，同胞們便怨聲重重：「我完了！」「又考砸了！」「Our 命over!」「嗚啦，神啊救我！」只因為我們上初三，初三生活的特點就是如此。
我不知道未來的道路究竟怎樣？我更不知道現在生活的滋味又是怎樣？苦嗎？我無語。
每天被函數、ABC、之乎者也、串聯並聯、原子分子包圍得團團轉，又被「√」、「×」、「-1」、「-3」打敗，雖然慘了點兒，但我卻在不知不覺中進步著。其實初三的生活是積極的，是有趣的；學習的緊張，競爭的激烈是鍛煉我的好機會，我想對自己說：即使再苦再累，我也不會畏縮，因為暴風雨過後，我迎來的將會是彩虹。
打開天窗，去看星空，那漆黑的天幕上綴著幾顆星星，它們是那樣閃耀、迷人。我突然恍然大悟：那漆黑的天幕不就是初三的生活的外表，而那些亮晶晶的星星不就是生活中的內在之美嗎？
心中充滿理想，不管未來怎樣，永不放棄拼搏，世界任我闖盪。
當花兒盛開，樹葉不再飄落；風兒不再捎來寒意，我就會張開雙臂，放飛理想，將初三的點點滴滴積累，對全世界的人說：「我的未來不是夢！」
【6】
生活離不開語文，語文將我們與生活緊緊地聯系在了一起。，這是真的。不信，你瞧——
在大街上，各色各樣的廣告語也都充分運用了語文知識。「如果你的汽車會跳傘的話，請照直開，不必剎車」，這則公益廣告讓人忍不住發笑，它話中有話，意在言外，用詼諧幽默的語言，給人帶來了審美的愉悅，又給人啟迪：不做不該做的事，對一切不應該做的是，一定要做到「必剎車」；「借問酒家何處有，牧童遙指杏花村」，它借用了詩人杜牧筆下的《清明》，寫出了「杏花村」牌酒的質量好、銷路廣。
試想一下，如果沒有很深厚的語文基礎，怎能寫出這么好的語言來。從這些廣告語中，我看到了語文。
春節期間，走進居民小區，再看看家家戶戶門前貼著的各種對聯。「福如東海長流水，壽比南山不老松」，這對聯對仗工整，表達了對老人的真摯祝福；「一帆風順好運來，萬事如意發大財」，表現了人們對新一年的美好憧憬；「日月潭碧波凝翠台灣骨肉日日思歸盼統一，揚子江熱浪含情大陸同胞天天翹首望團圓」，則表現了人們對祖國統一的渴望。這些對聯知識多麼豐富，讓人從中領悟到了語文的魅力。
再看看影視聽聽廣播這些媒體的語言更讓人看到了語文。「世界沒有了聯想，將會怎樣」，它運用了「一語雙關」的寫作技巧，既點明了人類思維的重要性，又起到了宣傳「聯想」牌產品的目的，而且語言琅琅上口、十分好記；「禁止抽煙，連皇冠牌也不例外」此則媒體廣告利用了人們的逆反心理，採用了反效果的手法，語言通俗易懂，既宣傳了禁止抽煙這一主題，又達到了推銷和贊頌皇冠香煙的效果，給人留下了深刻的印象。
走進我們的校園，校園那滿眼的公益告示語讓人受益匪淺，從中學到了課本中學不到的語文知識。「珍愛圖書，使書香溢滿校園；尊重知識，令智慧滋潤心田」「一碗飯，當思之不易；半勺湯，應念勞作艱辛」「珍愛生命，珍惜友情，讓校園多一份溫情」「池塘我是鏡子，照出你的倩影」……這些告示語，讓你從中看到了語文的魅力，讓你陶醉其中。
「生活處處有語文」，只要你用心去觀察、細心去體會，你就會發現。
【7】
在茫茫人海中,每個人都只能是一滴小水珠,最大的不同,也許就是顏色不同,性格不同,心靈都是一樣的大小.若想使兩滴水珠和二為一,就要捅破心靈前的那扇窗戶,那麼打開它的要是是什麼呢?
身為語文課代表的我,自然免不了要和語文老師打交道.別看我現在和您打成一片,談笑風生.可您還記得去年的時候,我們可不是這么一番景象呢!
要知道,當您剛來的時候,我心中還懷著猜疑,不滿.因為原先教我們的老師調到初一教英語了,一想起她那風趣幽默又不失嚴謹的課堂氛圍, 我真想大喊一聲:」殷老師,你回來吧!」所以面對你,我自然地有了猜疑,您會對我們很兇嗎?您的課堂會是異常死板,不苟言笑的嗎?您還會像殷老師那樣對我信任,器重,關懷嗎?我的心一下子變成了斷了線的風箏,忽忽悠悠的,找不到依靠.
因為懷著隔膜,不信任,我的語文成績直線下滑,無論從考試分數上,還是在作業成績上,都無法體現出一個語文尖子的水平.我下定了決心,一定要改變這種狀態,打破與汪老師間的陌生感,找回失去的動力.成為你的朋友,以積極,認真,樂觀的態度去學習.,
那是個極平常的周一中午,我像往常一樣第一個吃完午飯.走進教室,只見您在講台前批卷子,在您發現我後,我想:這是個拉近你我距離的好契機.所以我首先打破了沉寂:「汪老師，有什麼事我可以幫你嗎？」我小心翼翼地接過卷子，把他們帶到座位上，仔細地排著。
無意中，我發現您在批作文時，總會一個字，一個字地閱讀，看見我們寫不好的地方就認真修改，那是實打實的幾百個字啊，30多個人就是一萬八千多字呀。想起我平時寫作業時的馬虎大意，一目十行。對於我那用於對付的作業，而您卻認認真真地批改。
我的心像被一把小錘重重地敲擊了一下，頓時表情變地嚴肅起來，身體也不由自主地坐得端正起來。這樣一個態度認真的老師，難道不值得我去學習嗎？雖然汪老師是一個語言不多，不苟言笑的人，但我從她的行動中，傾聽到了她的心聲。她愛我們，希望能教好每一個學生。我彷彿看到了老師的赤誠的心靈。
「汪老師，我最近退步了，應該怎麼辦呢？」「哦，你的語文功底還是不錯的，知識在做題時審題不夠仔細，往往題錯了並非不會做，而是不理解題意。」您的一席話真是一語道破，一語雙關！明指我作題時的問題，暗指我做作業時的不認真。您指出我的錯誤，卻又顧及我的面子，您這樣的一位好園丁，我怎麼才發現您身上的光芒呢？
「噠噠」。隨著幾位男生的腳步聲，打斷了你我的對話，卻連上了你我之間的心靈，卻架起了可以往返兩地的橋梁，卻使兩滴水珠，匯到了一起。
我從老師作業本上一行行的紅字中，傾聽出了老師的拳拳之心。我學會了理解老師，也學會了幫老師分擔。我知道以後的路該怎麼走。
【8】
總是認為我是一片綠葉，永遠只能襯托美麗的花朵；總是認為我是一朵白雲，永遠只能點綴湛藍的天空。
可是，沒有我的襯托，花朵會孤獨，沒有我的點綴，天空會單調。每一格人都站在一個舞台上，每一格人都會站在最中央，然後，有一個穿透一切的吶喊：「我也是生活的主角」
空氣里洋洋灑灑的是細碎的疲倦，不知道為什麼每個人都挎著肩膀，低著頭，嘴裡呢喃著什麼，冷漠的臉，冰冷的眼。匆匆的腳步不斷地擦肩而過，整個人如融入剛勁水泥里一般冰冷。於是我翹起嘴角，給每個擦肩而過的陌生人一個微笑，一順間，我敢到血液沸騰，心在燃燒，一個個陌生人匯報給我一個個微笑。一瞬間，彷彿人與人之間無法逾越的鴻溝，就被一格又善的微笑所代替，一瞬間，我感到我也是生活的主角。
似水的流年，歷史的書本翻了一頁又一頁，一個又一個偉大的人，闖入了我的世界。孔子，李白，李清照，成吉思汗，魯迅，戴望舒，鄭愁予……他們都是歷史的主角，都當過生活的主角。逝者如斯精神永在，我沒有那些名人那麼偉大，我的精神道德，品質也遠不及他們高尚，但我卻有無法抵達的年少，我也還是生活的主角。
人生都如劃過夜空的流星，輝煌與黯淡，都同樣的精采，是星辰就不用羨慕皎潔的明月，因為自己有片璀璨的星空；是小鳥就不用競艷於孔雀的華麗開屏，因為自己的歌喉同樣婉轉動聽；是小花就不用嫉妒牡丹的艷麗外表，因為自己的芳香同樣沁人心脾。
我在班裡並不起眼，但同學都對我很好，我在親戚中並不多才多藝，討人喜歡，可大家都很愛我。因為我也是生活的主角。
我會做好我自己，因為我也是生活的主角，在虛空中狂奔，在寂寞中追逐。在這繁華的都市中唱響屬於自己的歌。
【9】
人生是什麼？
問得多麼簡單，但我無語。
錯過多少次冷酷的月亮，蕭條的秋林，落幕的黃昏，人生就似一壇塵封的老酒，越品越香，越品越濃。醉了的，不是好漢；沒醉的，不是英雄。
采一縷和煦的陽光，擷一泓叮咚的清泉，劃一葉輕盈的扁舟。人生就像一本耐讀的書，細細地品讀，生怕錯過精彩的篇章，不翻到最後，永遠不知結局的輝煌。
孔林喬木，吳宮蔓草，楚廟寒鴉。繁花碧草，亭亭修竹，婉轉鶯啼。人生就像一場戲，每個人都是這出戲的主角，融入了嬉笑怒罵，悲歡離合，這是必備的戲碼。真所謂「假作真時真亦假，無為有處有還無。」
心靈的默契是知音，完美的旋律是緣分；爭鋒相對是敵手，優勝劣汰是競爭。人生就是一局棋，生活便是不易言敗的對手，自己也在其中，吸取經驗，自我完善。
美酒，給人以一段時間的興奮和快樂，但她的香醇只是一種浪漫，但不永恆；這是人生。咖啡，給人帶來無窮的苦味，不經意間也帶來了永恆的回憶；這是一種現實，滋生於心中，這是人生。過分的現實，人生變得呆板和木訥；過分的浪漫，人生變得虛無縹緲。人生便是這兩者有機的結合：美酒•咖啡。
人生會面對種種難題：生存的難題，思考的難題，精神超越的難題，突破創造的難題。愛因斯坦敢於挑戰，在探究未知事物的過程中獲得喜悅與滿足感；圍棋國手陳祖德參透了精神的超越，謙遜地說：「我是學生」，他無止境地追求著一種學也無涯思也無涯的人生真諦。
人生會提出種種追問：存在的意義、愛的意義、苦難的意義、超越的意義……林則徐老先生箴言：海納百川有容乃大，壁立千仞無欲則剛。他的豐功偉績，如毅然火燒英商鴉片，這是一種愛國的最高表現；霍金將苦難化作另一種意義上的恩賜，在禁錮的輪椅上操縱宇宙人生。
人生會面對種種選擇：生存方式的選擇，出處去取的選擇，生存狀態的選擇。它是諸葛亮：「非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠」的修身養性；它是劉禹錫「斯是陋室，唯吾德馨」的安貧樂道；它是范仲淹「不以物喜，不以己悲」的仁人之心；它是陶淵明「採菊東籬下，悠然見南山」的灑脫飄逸。
涓涓細流滋潤乾涸的心靈，連綿群山聳起你高貴的人生。
匆匆人生疾似梭，事事談泊心如水。
❸ 《感悟 》600字作文
書是鑰匙，為我們開啟了認知世界探索未來的神秘大門；書是寶藏，是我們取之不盡用之不竭的知識源泉；書是財富在前進的路上創造創新鋪墊了基石。一本本經典的名著是書，超越時空，跨越國界，呈現在你面前讓你愛不釋手。
從我記事起，書就一直陪伴在我的左右，什麼「皎皎河漢女」，什麼「粒粒粒皆辛苦」。稍大一點，我已將它輕輕捧起，親自品味它的美味。隨著年齡的增大，我愈來愈深刻的體會到：好的書籍於我，不僅僅像有人形容的那樣是精神的食糧，也不僅僅想有人形容的那樣是成功的階梯，它越來越像我的那位自由的朋友——風。它一次次的拂過我心靈，給予我洗滌，凈化，升華。
在我看來，散文是和煦的春風，暖暖的，像冬日的陽光，輕輕的撥開了我的心靈。詩歌是爽朗的秋風，涼涼的如晨曦中的雨露，淡淡盪漾在我的心胸。雜文是悶熱的夏風，燥燥的，如爐中的炭火，讓我的心靈在炙烤中得到陶冶。小說是凜冽的冬風，冷冷的，讓我明白人生並不總是一帆風順。
我擁有一座精神的家園，在思想迷茫的時候，我在精神的家園內穿梭於一個個故事中，虔誠地植下心中的夢想種子。朱自清教我讀懂了父親的背影，感悟了人世間最珍貴的莫過於親情；《羚羊木雕》讓我明白了真正的友情是不摻任何雜貨的純凈；《泰坦尼克號》讓我懂得了雄渾的愛情可以超乎一切；《斑羚飛渡》使我領悟了生命的延續性需要多麼偉大的力量。在思想的繁雜的時候，我陶醉在「桃花源」的恬美中，「赤壁」的幽靜中，「岳陽樓」的凝思中，「滕之閣」的冥思中。
讀的課外書多了，了解的是也就多了。我喜歡那些名著，想保爾鋼鐵般的堅強，阿廖莎的勇敢正直，好學上進，「惟其痛苦，才有歡樂」的貝多芬，充滿歡樂的天才米開朗琪羅，以及馬克·吐溫絕妙的幽默藝術。這一切都值得我學習。
讀書是感悟，讀書更是感悟，感是「無可奈何花落去，似曾相識燕歸來」的彷徨。悟是「念橋邊紅葯，年年知為誰生」的感慨！記得一位詩人曾說過：「書是人類進步的階梯，只要泛讀各類書籍才能獲得更多知識」。閱讀使我知道了古今中外，上下五千年，縱橫九萬里的各種知識。
如今，異彩紛呈的課外書以伴我度過童年，成年，手中的書也由漫畫書到童話，由散文到名著，書讀書促進我漸漸長大，漸漸懂事。
❹ 作文:我感受到了城市的文明(500 ~600字)
創建文明城市不只是在嘴上說的，而是要用行動來證明的。大家明明知道隨地吐痰、亂扔垃圾等是不文明的行為什麼還要做呢？我進行了一個小調查，調查地點是繁華的春熙路。正當，我在調查時發生了一件讓我意想不到的事情。
一個中年男子把喝完的礦泉水瓶隨手扔在地上，被走在後面的一個老婆婆發現了。那個老婆婆非常憤怒，一把抓住那位中年男子對他說臟話，兩人一直在爭吵。圍觀的路人越來越多，議論也越來越多。有人說他們沒事找事，有人說他們不講文明。反正就是議論紛紛。
那兩個人一直推卸這自己身上的責任。那個瓶子也在他們腳下被踢來踢去。一些好心人看見了就走進去勸他們。勸他們把瓶子撿起來，扔進垃圾桶。可那兩人就是不聽，還是在推卸責任。
我就納悶了，為什麼那位好心人不去撿那個瓶子呢？我看了看四周在100米的范圍內竟沒有一個垃圾桶。我試圖擠進去但因為我實在太小了並沒有擠進去。
我只有在一個高點看。這時我不明白為什麼就多幾步路的問題，為什麼還要扔在地上呢？想來想去，我終於明白了原來是因為：方便。原來人們就是為了圖方便才這樣做的。
為了方便，就亂扔垃圾。破壞整個城市文明。這樣不好，在外國一個3、4歲的幼兒都知道喝完了的礦泉水瓶、用完了的紙巾都要丟入垃圾筒。而現在在我們面前的是一位叔叔，一位已經二三十歲的叔叔。我真的對我們的城市非常失望。失望到了極點。已經對我們城市沒有了信心。
如果我們一直這樣的話，最佳文明城市肯定不是我們的！所以我們一定把這些不文明的習慣給改掉！
正當大家在議論的時候。從人群中鑽出來一個5歲左右的小孩，那個小女孩一手抓起那個瓶子，走向那個垃圾桶。這時間所有站在兩人四周的人們為小女孩讓出了一條路。小女孩一步一步的走向那裡，最後把瓶子扔進了垃圾箱。牽著媽媽的手離開了。
這一刻全場安靜了，那個男人的臉紅了。默默的離開了這里，大家也散開了。我想那位叔叔一定會記住這一次嚴厲的教訓的。
我的這次調查最後得出來的結論是：只要我們做到文明就能行！文明城市是要我們一起來創造的！加油，只要我們努力就可以得到這個稱號！
❺ 一篇《城市》的作文（約600字）
關於城市生活的抒情作文：城市的邊緣
城市是什麼？裝了什麼？丟了什麼？
剛到廣西首府，陌生又熟悉，畢竟離開不久，雖然沒有奢華的外衣，卻也不失嫵媚，市中心必定非去不可，容納了最繁華的氣息，印染了最靚麗的色彩，形形色色的陌生人，同樣的表情，裡面又寫滿什麼呢？誰也不知道，又有誰想知道？我為自己的莫名其妙感到討厭。
公交車上，第五站，門口站個女的發簡訊，車門開了，一陣風竄下車，捲走了那女的手機，一分鍾的發呆，隨後女的急忙下車。大白天都敢打劫啊，嘖嘖，現在小偷真大膽啊。是啊，晚上打劫還說得過去。噼里啪啦的討論，車里像蜜蜂窩，司機還在若無其事的開車，對啊，司機哪有空理啊，蜜蜂還在叫，心煩意亂，是因為在白天，有人搶劫都沒人理，他們才會明目張膽的吧。
城市的天橋其實是很有特色的。因為在天橋旁邊總有乞丐光顧，斷手斷腳，面前放著孤零零的破碗，裝著孤零零的零錢，一張，兩張，彷彿乾枯的手伸向人群。那乞丐樓著小孩，臉上看不出任何錶情，也許他麻木了吧，早已習慣頹廢的自己，一出生的不公，他把怒氣留給了世界，卻也留給了自己。
過路的行人依舊來來往往，通向各自的世界，談不上忽略，誰會留意天橋多一個人少一個人？空氣很渾濁，心，彷彿被一條河，隔得好遠好遠，我不知道該用什麼心情面對這樣的場面，我想走過去，留下什麼，最終我什麼也沒做，嘆息也沒浪費。
欺騙存在太多，連最真實的也會懷疑，看見別人讓座，卻看到了虛偽在肆意燃燒，不相信了一切，不相信了心情。
時間帶走了太多，改變了太多，當別人大把花掉1000快，我會大叫，奢侈嗎？不算，自己沒見過世面而已！
我在城市裡渺小得覺得自己什麼都不是，就像易遙說的，心疼和心痛有什麼區別？是啊，真的沒有。
❻ 難忘的城市600字作文
明明民工紅米紅
❼ 急需一篇感受廣州城市作文 600字
靜靜的大學城
據報道：朝鮮領袖金正日二○○六年一月十日至十八日對中國進行了非正式訪問。金正日對廣州和深圳日新月異的發展留下深刻的印象。特別是訪問廣州大學城時，金正日深為震撼。他在參觀位於廣州大學城的中山大學分校區時稱贊中山大學「真漂亮」，還在該校圖書館內簽名留念。當晚他「入夜難眠」，長時間思考著如何借鑒中國改革開放的成功經驗，去推動朝鮮經濟的改革和發展。 這已是一則舊聞，又是一個神秘而封閉國度的領導人的感概，好像並不足為奇，但多少也反映出廣州大學城的宏大規模和大手筆的建設。
資料介紹：廣州大學城(Guangzhou Higher Ecation Mega Center)位於廣州市番禺區新造鎮小谷圍島及其南岸地區，是國家一流的大學園區，華南地區高級人才培養、科學研究和交流的中心，學、研、產一體化發展的城市新區，面向21世紀適應市場經濟體制和廣州國際化區域中心城市地位、生態化和信息化的大學園區。廣州大學城規劃范圍約43.3平方公里，可容納學生18-20萬人，總人口達35-40萬人（包括村鎮人口），相當於一個中等規模的城市，估計總投資規模將達到200-300億元。現已有十所高校進駐。
我對廣州大學城嚮往已久，過去只是乘車經過，坐車遠眺，已感受到大學城的氣魄。但我始終沒有親身到大學城中走走，見識見識。人家金正日同志都不遠千里來訪，相比之下，我就是近在咫尺，卻沒能造訪，太說不過去了。趁著寒假，又趕在將開學之前，終於「輾轉」來到大學城參觀。先坐十幾站的公交，再坐七站地鐵二號線，在萬勝圍轉地鐵四號線，坐三站到大學城南站。夠「輾轉」的吧。
出大學城南站，視野開闊，大學城的建築隱藏在茂密的植物之中，道路寬敞，落葉鋪地，因是寒假中，人煙稀少。整個大學城靜靜的，靜得讓人感到有些空曠而荒涼。
我們主要由南向北，忽東忽西地游覽，或者說如在一個碩大的公園里漫步。我們經過了華工、中醫葯大學、外語外貿大學、中山大學幾個校區，也經過了生態公園和體育中心，還走進了中醫葯大學的學生生活區。大學城裡絕少正南正北的路，也絕少正東正西的路，這讓我們走了不少「冤枉」路，但也讓我們看到了更多的東西。
對大學城的第一感覺就是大。從一個校區到另一個校區要走不少路，要想走遍這十所大學沒有一天整天的時間可能辦不到。十所大學既相對獨立，又有一些設施共用共享。這也可能就是建大學城的好處之一吧。
對大學城的第二感覺就是靜。偌大的一座城，因為是假期，所以學生很少，行人也少，車輛也少，大學城彷彿像座空城。在生態公園旁邊，有些人在放風箏，有幾個外國人和中國人在玩飛蝶游戲，湖邊還有一些人在垂釣，這里的人氣還比較足。
對大學城的第三感覺就是封閉。大學城位於番禺小谷圍島上，四周除了大學就是大學，有些與世隔絕之感。這可能有利於營造濃郁的學風，使學生能潛心求學，但我感覺到這大學城像一座「象牙島」，太高雅，太超脫，甚至太自傲了。
我絕不否定大學城的科學、合理，氣勢、氣派，但我終於知道了當初我女兒堅決不願到大學城來上大學的原因，我甚至感到慶幸，她沒有被封閉在這個象牙之島，她現在所上的大學，出門就是社會，就是市場，就是活生生的現實。
廣州大學城還是偉大的，是廣東經濟大發展的產物，她能讓外國人驚嘆！
今天（應當是昨天），我踏踏實實地走在了靜靜的廣州大學城的中心大街南、內環西路、中環東路……
❽ 以感悟為話題 作文600字
心靈感悟
向日葵曾經因沒有牡丹美而自卑，但最後她發現，當她把目光轉向太陽時，全身金光閃閃，此時，在這個角度上，她找回了自信，不再羨慕牡丹，而是快樂的在陽光下做自己。
梅花曾經因沒有桃花妖嬈而自卑，但最後她發現，當她在白雪的襯托下顯得更嬌貴，此時，在這個角度上，她找到了自我，不再與百花爭艷，而選擇在冬天綻放自己獨特的美……
生活中，也有向日葵、也有梅花吧！你是否曾經因沒有他人美麗而自卑；你是否曾經因沒有他人成功而怨恨？如果有，何不向她們學習，換個角度來面對人生呢？
如果你說命運對你不公平，老天對你太殘忍，那麼你就錯了。自己的命運自己掌握，何必讓老天操控呢？生意場上，失敗了，你會痛苦吧？但換個角度想想，不正是因為失敗才讓你從中獲取經驗，把下次做好呀！
鳥兒迷失了方向，別怪天太大，有媽媽的地方就是家。風箏斷了線，別怪風太大，那是飛向希望的殿堂。自己失敗了，別怪別人強，那是給你前進的動力。
相同的事，當你站在悲觀的角度去面對時，你會感到這件事是這么的糟！而當你站在積極樂觀的角度去面對時，你會發現原來這件事的背後竟有如此的美麗！
請打開心靈的窗戶，為夢插上翅膀，相信在無數次跌倒後，你會飛的更高。用一顆美麗而純潔的心，去面對生活中的風風雨雨；用你美好而聖潔的心靈，感悟生活的真諦。
後記：
生活中，不如意的事，十之八九，用美好的心靈去坦然面對，不如意中也有收獲。
感恩的心，
感謝有你，
伴我一生，
讓我有勇氣做我自己……
用自己美好的心靈看世界，讓自己做更好的自己！
❾ 我在城市中成長 作文600字
我與文明城市共成長
彈指一揮間，五十九年過去，中國已經建市五十九周年了。這些年當中，中國舊貌換新顏。聽媽媽說：以前的城市，公路狹窄，非常擁擠；房子都是小平房，沒有一個稍微高一點點的房子，到了晚上在外面散步，一路上就兩三台電燈。可現在不同，高高的房子拔地而起；又寬又長的公路車輛川流不息；大型超市隨處可見，超市裡的商品琳琅滿目，看得人眼花繚亂。到了晚上，街道上更是燈火輝煌，車輛都打上了夜燈，馬路好象一條會發光的巨龍。
中國如此美麗是由那些叔叔、阿姨們用了多少年的努力換來的啊！當我們看到這美麗的城市，我們就應該想到為這所城市付出努力的叔叔、阿姨們，他們為我們創造出這么美好的家園和美好的生活！
世界在變化，城市還在不斷的發展。我們今天是祖國的花朵，明天祖國的棟梁。我們作為未來城市的建設者，首先在校園里應該好好學習。城市的建設、發展需要科技和人類的智慧，只有通過學習才能獲得知識，掌握真正的本領，將來才能為我們的城市做出應有的貢獻。
我們還要做文明人，做城市建設的小主人。不能亂扔垃圾，不能隨地吐痰，不能在公共場所大聲喧嘩，遵守公共秩序，愛護花草樹木，遵守交通規則……我們不僅自己要自覺遵守小學生日常行為規范，還要做城市建設的維護者。當我們看到有些人在亂扔垃圾、隨地吐痰、在公共場所大聲喧嘩等不文明的行為，我們也要馬上制止他。
在我們的身邊，還有著許許多多的事情，都看似微不足道，其實只要你留心注意了，你就會一點一點地成為一個文明人，成為一個知榮辱的人。要知道，祖國要繁榮昌盛，需要我們共同努力。我們要做講文明的人，為祖國的進步，祖國的發展，一起攜手共進，從現在開始，讓我們與城市共成長，創造我們美好的明天。