⑴ 有細節描寫的感動作文
感動是人心靈的啟迪，賜予人同情和幸福；感動是人心中的橋梁；是喚人覺醒的真誠。是心靈的舞動，內心的震撼，人與人之間的愛。
記得那天，我和媽媽從姥姥家，坐計程車去我家。計程車司機是一個面容和善的阿姨。一路上媽媽都在睡覺，我也無所事事。可是，我在過路口遇到紅燈，計程車司機剎車時突然臉色慘白，想吐，計程車司機見我這樣，急忙問我怎麼了。我如實告訴了計程車司機，她先遞給了我一個方便袋讓我吐，再叫醒了我媽媽。我媽媽大夢初醒，看到我這個樣子不禁為我擔心起來，急忙詢問我事情的來龍去脈，我告訴了媽媽。媽媽聽後，連忙對計程車司機說：「謝謝您了，要不是您，我女兒不知道會怎樣，太謝謝您了！」計程車司機聽了，說：「不用客氣！這是我應該做的。」
不一會兒，計程車就繼續開了起來。我們下車時，計程車司機還特意囑咐我：「孩子，天涼了，要注意保暖啊！以後如果再暈車的話，可以含上一顆話梅糖，或者按內關穴，它位於前臂正中，腕橫紋上2寸，在橈側屈腕肌腱同掌長肌腱之間取穴。用手指掐按內關穴可以防止暈車。你也可以用暈車貼，貼在手腕橈動脈處也有很好的效果。」計程車司機說完，就駕駛計程車疾馳而過了，我看著計程車遠去的背影，心中很是感動。我想：這輛計程車承載的是感動的種子，而這個感動的種子就會在計程車行駛過的地方傳播下去。
⑵ 細節描寫的作文
《精銳教育》提醒您：
肖雅琳手中的筆
彩筆、鉛筆、毛筆在肖雅琳手中像一隻只神筆，畫出了公主，畫出了王子，畫出了一個美麗的世界。
瞧，肖雅琳又拿出了她的圖畫簿。這裡面有米奇，有唐老鴨，還有許多同學們喜愛的卡通人物。這些在別人眼裡看起來那麼復雜的東西，她都能非常快速地畫出來，還可以保證它們可愛的形象。
她拿起了鉛筆，畫出了城堡的草圖，再拿起彩筆，畫出了美麗的城堡。咦，怎麼城堡有的地方太深，有的地方太淺，顏色有些太怪了，畫壞了吧？沒關系！她又拿起了毛筆，在紙上輕輕地刷幾下。哈，好了！看，顏色多均勻，多鮮艷啊！那些如同一隻只神筆，又劃了幾下，王子和公主一起登上這漂亮的城堡了！
每當肖雅琳花完一幅畫後總會仔細檢查，看哪裡畫得不好。當把一幅畫完全畫完，達到她的標准時，她就會常呼出一口氣，笑眯眯地欣賞自己的畫。如果一時想不出怎麼修改才能達到標准就繼續想，直到想出辦法為止。她一直這么認真地對待自己的畫。如果她實在是沒有辦法把畫改好，就果斷地重新畫一張，而原來的失敗品則留在那兒，告訴自己：我不能再犯同樣的錯誤了！
有的時候，肖雅琳還讓別人往她的本子上畫畫，她在一旁觀看，看別人繪畫的方式，再把精華融入自己的畫里。她的畫是給自己和同學們看的，所以她從不炫耀。
肖雅琳的畫技像一顆寶石，又用謙虛鑲邊，用微笑做名片，使它更加光彩奪目。
我不僅在心底為她暗暗喝彩，同時推薦她為「雛鷹爭章」活動中「繪畫獎」的得主！
⑶ 關於細節描寫的作文
[關於細節描寫的作文]
後悔我剛才的舉動，因為我剛才在和同學們商量明天的跳舞比賽，我們的隊形是個子矮的在前面，個子高的在後面，我的個子很高，可是我不想在後面，只想在前面，關於細節描寫的作文。可是同學們對我的想法不同意，我一氣之下，摔門而去。現在想想，我的做法實在不妥，我不應該對同學們那樣，可我從小到大一直是一個倔強的姑娘，從來不會向別人低頭認錯，所以我做了一個決定，就是不會教室，而是回家。突然，我發現地上有一隻死了的蟋蟀，我好奇地走了過去，一隻小螞蟻正在朝這邊走來，它似乎看見了這個龐大的目標，爬上前去，左看看右看看，決定要把這只蟋蟀拖到螞蟻窩里。看到這里，我心想：真是一隻自不量力的螞蟻！小螞蟻用自己的身體用力地向前推，可推了又推，蟋蟀還是紋絲未動，我不禁大笑起來。這時，小螞蟻的夥伴們全都來了，我大吃一驚，怎麼會有這么多的螞蟻？小螞蟻們把蟋蟀一齊用力地向前推，螞蟻我就在前方不遠的地方，小螞蟻們齊心協力，共同努力，一起吧蟋蟀推到螞蟻窩里。看到這里，我不禁對小螞蟻們有了敬佩之情。這時，我想到了中國女排，她們就是靠著小螞蟻們的這種團結就是力量的精神，為中國多次獲得了金牌。這時，我想到了團結就是力量，就是有了這種力量，我們的隊伍才會取得更好的成績，我現在已經不管什麼面子不面子的了，我轉身朝著教室里跑去……夜幕臨降時，路上匆匆的行人慾趕回的地方，那就是家。 我有一個幸福的家庭。生活中，我們經常發生一些有趣的事情，現在想起來，還歷歷在目。 星期天下午，爸爸神秘地對我一笑，說：我們來舉行一個家庭智力競賽吧！什麼？我喊道。我們要舉行智力競賽？廚房裡的媽媽聞聲趕來。那就讓我來做你的對手吧。她對我說。我見對手不是爸爸，不禁暗暗自喜，胸有成竹地打答道：好！ 比賽正式開始了，主持人爸爸清清嗓子，給我們出了第一道題目：五羊群雕是我國哪個城市的標志？嘀----我忙跳起來回答：廣州市！對了，加10分！這時我高興極了，真有點兒沾沾自喜。接著爸爸又問起了問題： 是不是有財物就有快樂？那還用說，這當然是啊！我說，那不一定！媽媽反駁道，財物充裕並不是真正的快樂，要精神上得到滿足才叫快樂！答對，加10分。我聽了只好鼓著腮幫子，繼續聽問題：世界力量最大的是什麼？大力士！我脫口而出。只見媽媽微笑著搖搖頭：是知識。答對了，加10分！接著爸爸又問了幾道題目，都有媽媽答出。由於接二連三地出錯，這時的我已是坐如針毯，六神無主了，作文素材《關於細節描寫的作文》。但轉念一想：不，我應該爭取答出最後一道問題。於是我便耐心地聽起來大慶每年石油佔全國的幾分之幾？我毫無顧忌地答道：大慶每年的石油產量占-占-佔全國的1/2！對了，雖然‘占’了幾次，但總算‘占’出來並且對了。加10分！ 比賽結束了。媽媽說：這次我贏了你，到你讀中學時我們再賽一次。那時候，我們可要請教你呀！爸爸對笑道我說：哈哈哈。我們的笑聲充滿了整間屋子，並傳到了每家每戶。413字童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發生過許多事情，不像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶…… 從我記事起，大姨的班上就養了兩只小雞，一有時間我就去大姨班上看小雞，不知過了多久，兩只小雞漸漸長大了，又過了許久，母雞下蛋了，蛋中要孵出小雞了，21天後，聞聲可聽一陣小雞的叫聲，看到這情況，聽到這聲音。我覺得小雞太可憐了，在母雞和公雞都不在家時，幫一下小雞。機會，終於來了…… 那天，母雞給小小雞找食去了，淘氣的公雞也不在家，跑出去玩了。趁大姨不注意順手拿起一個雞蛋，捧在手心裡輕輕撫摸著，一本正經地說：小雞不要害怕，一會你就會來到世界上了。說完，我不再猶豫了，剝開了一個雞蛋，一隻帶有餘熱，未睜開眼睛的小雞誕生了，它看了看我，叫了兩聲好像在說：謝謝你，讓我早日來到這個世界上。我可高興了，又剝開了第二個，當我剝到第四個的時候母雞回來了，看見我正在欺負蛇的小寶寶就猛琢了我一口，頓時鮮血流了出來，我哭哭啼啼地去找大姨，大姨並沒說我，反而哭笑不得地說：小傻瓜，雞要到一定時候才會出生呢！你這樣給它們接生，會死的。我聽完，趕忙跑看小雞，果然剛剛被我接生的小雞都快死了，而沒被我接生的都活了下來。我後悔極了，但一切都晚了…… 雖然這件事過去很久了，雖然那裡我還年幼無知，但這件事一直鞭策著我，讓我勇往直前，永不後退。389字說起我有趣的事，簡直多得像天上的繁星，有喜有憂，有笑有淚。下面聽我講個笑的吧。 那天，我去給我朋友過的生日，剛過完生日時，朋友將我們召集起來，宣布：為了使本人的生日過得快樂一些，也為了讓各位朋友玩得高興，來玩捉迷藏添加一下生日的氣氛。哦耶我高興得手舞足蹈。 游戲開始了，我怎麼找也找不著一個安全隱避的地方，只聽見朋友數著：91、92。眼看就要數到一百了，我慌亂之中，躲進床底。吱嘎門開了，從我面前走過，我的心綳得緊緊的，鍾於，那雙腳離開了。過了許久，我聽見了腳步離開的聲音，為了探測是否隔牆有耳，我小心翼翼地探出頭四處張望，這時，我看到一個大衣櫃，我慢慢將身子挪出來，躡手躡腳的躲了進去，將門關好了。一分鍾之後，門再次吱嘎的打開了，衣櫃的門打開了，豆大似的汗珠從我的面頰上流了下來，朋友壞笑著說：磊旭，你那雙大腳出賣了你了哦。我心裡一慌，可還是一動不動的站著。朋友不緊不慢地說：好啊，不出來是嗎，我要發大招了，看我的無敵撓腳功。他邊說邊撓握的腳底，我再也忍不住了，哈哈大笑起來，從衣櫃里滾了出來，哇哈哈，我認輸了，饒了我吧。我在地上一邊打著滾一邊說。 好傢伙，夠厲害的，只剩下一個人，可還是不露面，我累得躺在地上，只聽啊的一聲，我被再次踢下床底，被子被掀開了，裡面有一個人躥了出來，一臉怒容地大喊：哪個混帳壓我的腳。我們驚奇的看著他，他慌然大悟，吐吐舌頭，不好意思地說：呀，被發現了。
〔關於細節描寫的作文〕【征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。】
⑷ 漫步____作文 有細節描寫！！！！！
漫步青春
我們都已不是那個傻傻的匹諾曹，痴痴等待著飛往幸福國度的馬車。似乎我們還沒享受完無憂的童年，就已經在懵懵懂懂的淡水生活里，悄悄踏入青春的扉頁……
——題記
當我還是個小囡囡的時候，
少一支爸爸不給的波板糖會鬧得驚天動地；
少一串和小夥伴在一起時分不到的小貝殼會哭個沒完沒了。
但是，曾經的那個幼稚童貞的我，也開始漫步於青春澎湃的海岸。一回想起以前那個動不動就亂說「如今物是人非事事休，欲語淚先流」的我，總是讓我覺得想笑，是呵，虛偽得天真。還沒經歷一丁點滄桑，憑什麼像個長者。不過現在我可談青春，因為我真的是在不知覺中踏入了青春的旅途，我正打算著怎樣讓我的青春如何奏起美妙的旋律……
［學會微笑］
14歲了，我似乎開始多愁善感。
我覺得身邊好多事都讓我覺得很冰冷很暗淡，我總是不覺得滿足與幸福。偶爾被爸媽說一句我的不是，心理就會隱隱流淚，有時候心情不好還會頂嘴，吵個不可開交。但於是乎我也覺得自己又有點不對，開始譴責自己。有一次，不知道是怎麼了？我很想天天幫媽媽洗衣做菜，我已開始讀懂媽媽那雙皺的像枯木一樣的手，每次一想起來就覺得像是自己在「虐待」親愛的媽媽。我說，媽呵，我幫你做家
務，我伺候你當祖師爺兒。我笑的有點傻，媽媽卻置之不理，後來竟罵我，說我現在應該好好念書，還說了一串我似懂非懂的大道理。我的眼眶裡被淚水模糊了，我覺得自己「好心沒好報」，然後就「嘭」的一聲把自己孤獨的關在房間里。
有時成績沒在班裡殺出個頭名就覺得自己泄氣了，自己不爭氣了，不努力了。然後就又郁悶了一天，悲傷了一天。這樣的日子真是讓人乏味。爾後我又想是微笑好看還是苦瓜臉好看還是微笑好看，呵呵，當然是燦爛的笑容比較好看。青春期的我們是不是應該樂觀一點呵？
面對困難笑之，面對郁悶事兒笑之，面對別人的責備笑之，面對不如意的事笑之。這樣天天照鏡子微笑的日子，我們何不是像泡在蜜罐里一般？原來這也是門道——笑之，不亦快哉。
有人曰：理想是我們心頭上的一輪明日。
我就思考，我心頭上那輪朝陽是什麼？從小我就有個夢想，就是努力拚搏，然後有朝一日成為一名作家。我的理想那麼渺茫，那麼脆弱，就像易碎的玻璃。試想，我心頭上的太陽離我如此遙遠，讓我覺得迷離，我如何追趕它？追趕到它？只要稍稍自己不努力，我的理想就會像篝火被水澆濕。要追趕我的理想，就一定不要在老師布置一大堆文章的時候大叫「老師為俎，我為魚肉」；要追趕我的理想，就不要鬆弛泄氣；要追趕我的理想，就不要把美麗的青春看作邪惡的魔池，認為自己淪陷在無奈中！
⑸ 以腳步為話題的作文 要有細節描寫
喲系 找到篇 - -來分享抄下 - - 在家裡，媽媽的腳步是別具一格的。媽媽的腳步很輕、很快，裡面還包含著媽媽對我不盡的關懷。 我喜歡聽媽媽的腳步聲。在小時候，媽媽的腳步總會給我帶來驚喜……書籍，或是其他的一些好東西。每天傍晚，我就會坐在門旁，仔細分辨那來來往往的腳步聲，當聽到那熟悉的腳步聲時，我便會打開門，迎接媽媽，接到媽媽給我帶來的禮物。 待我長大了，學習任務也繁重了。每當我伏案學習的時候，媽媽的腳步更輕了。雖然她要在房間中來回走動，不停地做家務，但她的腳步從來都是輕輕的，她怕打擾我。在她心中，她認為無論多麼細微的聲響，就連輕輕的腳步聲，也會干擾我。在她心中，我總是最重要的。我愛聽媽媽的腳步聲，於是，每當我寫作的時候，我總會捕捉著媽媽那很輕的腳步聲，體會媽媽對我那深深的愛。 每當到了深夜，在我進入夢鄉前，媽媽的腳步聲又會出現在我的床頭。那腳步聲輕且慢，好像是害怕打破了夜的寧靜。伴隨著腳步聲，媽媽為我蓋好被子，然後那腳步聲又漸漸遠去，我也在媽媽的腳步聲中進入了夢鄉。 我不是看在5分的面子上回答 的 是看在 同學的情分上- - 別完全跟我寫一樣額- -
⑹ 需要 細節描寫 作文600字
人世間，愛無處不在，我所不有，給人許多許多無微不至的關懷。愛有很多很多種，有朋友之間的愛、兒女情長的愛、長 輩對晚輩的愛、世間的關愛……愛，讓我們插上隱形的翅膀，讓我們翱翔蒼穹、自由飛翔。
在人世間，如果沒有愛，我們的世界將會變得怎樣呢？
在汶川大地震中，我們雖然沒有親臨現場，但我們可以通過電視獲取信息。在當時，只要一打開電視 視 頻，頻幕上顯示著各種關於愛的宣言。我們就可以知道一句句這樣的語言：只要人人都獻出一點愛，世界將變得更加美好；地震無情，人情……一個一個感人動情的畫面，讓我情不自禁地流下眼淚。在電視里，募捐的現場上就連一個小小的孩子都把自己存了好久且捨不得花的的零花錢都拿出投入捐助箱里，這又是什麼表現，就是他們一個個心中有愛，他們愛祖國、愛人民，才會自己再捨不得的東西也拿出來了。還有，還有，那些愛的人士，連自己的血液都捐了出來，聽到急需血液，他們都是直奔醫院，去捐自己的血，血是人生命的根本，他們連血都捐了，他們就是心中充滿愛才會這樣做的。如果沒有這樣對祖國，對汶川充滿愛心的人，那現在的汶川又將會是怎樣的呢？就是有了他們，有了愛心，我們現在的汶川才能得以解救。
在汶川大地震中，還有來自五湖四海、四面八方的軍人、士兵等人的英勇獻出，他們不顧自己的生命危險來到四川大地震現場救助人員，在反復餘震中鎮定的工作，他們利用自己的生命把人民的利益視為最大的利益。他們對四川人民有真情才會做出如此的舉動。
就是這樣，我們充滿了愛，愛讓世界將變得更加美好。如果沒有，也就沒有我們的存在，也就沒有所謂的真情。因此，我們需要愛，愛的表現是無處不在，愛的力量是無窮無盡的，愛的心懷、胸懷是無邊無際的。
⑺ 人物細節描寫作文
說起冬天，忽然想到豆腐。是一「小洋鍋」（鋁鍋）白煮豆腐，熱騰騰的。水滾著，像
好些魚眼睛，一小塊一小塊豆腐養在裡面，嫩而滑，彷彿反穿的白狐大衣。鍋在「洋爐子」
（煤油不打氣爐）上，和爐子都熏得烏黑烏黑，越顯出豆腐的白。這是晚上，屋子老了，雖
點著「洋燈」，也還是陰暗。圍著桌子坐的是父親跟我們哥兒三個。「洋爐子」太高了，父
親得常常站起來，微微地仰著臉，覷著眼睛，從氤氳的熱氣里伸進筷子，夾起豆腐，一一地
放在我們的醬油碟里。我們有時也自己動手，但爐子實在太高了，總還是坐享其成的多。這
並不是吃飯，只是玩兒。父親說晚上冷，吃了大家暖和些。我們都喜歡這種白水豆腐；一上
桌就眼巴巴望著那鍋，等著那熱氣，等著熱氣里從父親筷子上掉下來的豆腐。
又是冬天，記得是陰歷十一月十六晚上，跟S君P君在西湖裡坐小劃子。S君剛到杭州
教書，事先來信說：「我們要游西湖，不管它是冬天。」那晚月色真好，現在想起來還像照
在身上。本來前一晚是「月當頭」；也許十一月的月亮真有些特別吧。那時九點多了，湖上
似乎只有我們一隻劃子。有點風，月光照著軟軟的水波；當間那一溜兒反光，像新砑的銀
子。湖上的山只剩了淡淡的影子。山下偶爾有一兩星燈火。S君口占兩句詩道：「數星燈火
認漁村，淡墨輕描遠黛痕。」我們都不大說話，只有均勻的槳聲。我漸漸地快睡著了。P君
「喂」了一下，才抬起眼皮，看見他在微笑。船夫問要不要上凈寺去；是阿彌陀佛生日，那
邊蠻熱鬧的。到了寺里，殿上燈燭輝煌，滿是佛婆念佛的聲音，好像醒了一場夢。這已是十
多年前的事了，S君還常常通著信，P君聽說轉變了好幾次，前年是在一個特稅局裡收特稅
了，以後便沒有消息。
在台州過了一個冬天，一家四口子。台州是個山城，可以說在一個大谷里。只有一條二
里長的大街。別的路上白天簡直不大見人；晚上一片漆黑。偶爾人家窗戶里透出一點燈光，
還有走路的拿著的火把；但那是少極了。我們住在山腳下。有的是山上松林里的風聲，跟天
上一隻兩只的鳥影。夏末到那裡，春初便走，卻好像老在過著冬天似的；可是即便真冬天也
並不冷。我們住在樓上，書房臨著大路；路上有人說話，可以清清楚楚地聽見。但因為走路
的人太少了，間或有點說話的聲音，聽起來還只當遠風送來的，想不到就在窗外。我們是外
路人，除上學校去之外，常只在家裡坐著。妻也慣了那寂寞，只和我們爺兒們守著。外邊雖
老是冬天，家裡卻老是春天。有一回我上街去，回來的時候，樓下廚房的大方窗開著，並排
地挨著她們母子三個；三張臉都帶著天真微笑地向著我。似乎台州空空的，只有我們四人；
天地空空的，也只有我們四人。那時是民國十年，妻剛從家裡出來，滿自在。現在她死了快
四年了，我卻還老記著她那微笑的影子。
無論怎麼冷，大風大雪，想到這些，我心上總是溫暖的。
朱自清
冬天
⑻ 關於細節描寫的作文段落
外貌: 小毛頭長得很小，頭只有我的大洋娃娃那麼大；臉圓圓的，紅紅的，像只大蘋果。她睡得很甜，兩隻眼閉得緊緊的，像兩條線；兩根眉毛像兩只彎彎的新月；小嘴巴經常一動一動，好像在吃奶。她渾身被小被子包住，還用繩子扎緊，一動也不動。 甜甜她胖乎乎的，大約三歲左右。白里透紅的小臉蛋圓圓的。大大的腦袋瓜上面有一撮黑油油的頭發調發地垂下來，蓋在他那寬寬的額頭上方。那兩道淡淡的、短短的小眉毛下面，有一雙水靈靈的眼睛。啊，多麼活潑的眼睛，好像會說話似的，還流露出一絲調皮的神色哩！那美麗的眼睛下面有一個微微上翹的小鼻子，還有兩片紅紅的小嘴唇。身上還圍著一塊小圍兜，圍兜上銹著一朵盛開的牡丹花。肉墩墩的小手抱著一塊綠皮紅瓤的西瓜。 這一來，倒嚇我一跳，仰頭一看，一個十來歲的小女孩，高高地坐在一大樹杈上，手裡還拿著一支口琴，正准備吹哩！她穿著火紅色的絨絨衣，套一條豆綠色的短裙子。兩只穿著立時鞋的小腳懸空耷拉著，怪自在的。她那梳著小辮子的腦袋歪倚在右肩上，水靈靈的大眼睛向我眨巴著，鼻子略顯有些上翹，且露出一副淘氣相。只要你一看見她，就會從心眼裡喜歡她. 動作: 她的對手現在是李剛同學，她毫不示弱地舉起乒乓板，習慣地聳聳肩，扭扭脖子，職業性地蹲好馬步，微微抬起頭，露出她那雙令人望而生畏的眼睛，冷笑了一聲，輕聲地說：「發球吧！」那個黃色的小球迅速朝她射來，她毫不猶豫地一側身子，掄起胳膊，「啪」地一下打了回去。誰知，對手也不甘示弱，又一個直射球。她警覺地皺了皺眉頭，左腳往後一跨，右手對准球用力一推，眼睛一刻也不離開球。對手直接一個「殺球」，使她防不勝防，輸掉一球！ 小子，不錯嘛！」她握緊了板子，輕輕地把球往空中一拋，以閃電的速度把球運了過去，留下兩聲脆響。對手是個能將，不好對付。時間過去了很久，也沒分出個勝負。她心裡有些著急，那黃色的小球似團小火焰，燒得人心裡發慌，盡管她左閃右閃，提打旋殺，對手卻紋絲不動。 哥哥的眼睛高度近視，處處離不開眼鏡，就像個「睜眼瞎子」一樣，只要把他的眼鏡摘下來，在我面前他就像綿羊一樣服服帖帖。一天下午，哥哥要洗頭了。他吩咐我給他拿肥皂換水。我得意地想：哼！我先給你跑跑腿，然後再治你。一會兒，哥哥伸長了脖子，把肥皂沫打得滿頭滿臉都是。我一看時機到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。哥哥搓完後去洗頭，一捧水，捧了個空。他忙去找，可剛一睜眼，肥皂沫就殺得他直流眼淚,我得意地對他說:"哈哈,你上當了,哥哥你真笨,像頭豬一樣''。他像盲人摸路一樣，東摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛還是模糊的，就去找他的眼鏡。 無著名: 不見其人，只聽其聲，就知道一定是值日班長付雨晴又在「挑刺兒」。付雨晴雖然個子不高，可瞪起那雙炯炯有神的大眼睛，比她高的大個子男生也要懼怕她三分。再加上一番伶牙俐齒的教訓，更讓人啞口無言，無話可說。 還記得一天下午，馬上要上自習了，付雨晴還沒有回到教室，同學們就開始喧鬧起來，教室像自由市場一樣特別的熱鬧。這時，付雨晴推門進來了，板著臉說：「都吵什麼吵啊！回到自己的位子上！」，同學們都乖乖地回到了各自的座位。忽然有人說：「有什麼了不起的，不就是個值日班長嗎！」。聲音雖不大，但是，付雨晴聽見了，大家都認為她會發火。可是，真是出乎意料之外，付雨晴居然沒有生氣，還笑了笑，清了清噪子說：「無所謂，也許我平時對大家太嚴肅了，我不怪那位同學，還要感謝她給我提出的意見。但是，一個班要是沒有嚴明的紀律，那班級會成什麼樣子？」說完後就回位了，頓時，教室里鴉雀無聲。 還記得一次我居然忘帶生物書，完了，這下一定要被罰站了！上節課老師剛規定必帶書，我雖然沒表現出來，內心卻翻江倒海，腦子飛速旋轉，在想辦法。她看見我有些異常，問清了緣由後說：「這不容易嘛！」說著就拉著我向其它班借書。可他們不是沒帶就說借人了，我看得出他們壓根兒就不想借給我們，我更急了，上課鈴馬上要響了，我的書還沒有著落，這怎麼辦吶？我的心呻吟了一下，但也不是毫無希望，但當跑完了最後一個班，我希望的泡沫徹底破滅了，這時我的淚也快下來了。她咬著嘴唇想了一會兒，說：「你先回去，先用著我的。」說完，又接著跑開了。伴著上課鈴聲，她又匆匆跑進教室，臉通紅，頭發粘到了額上，她碰到我疑問的目光，揚了揚手裡的一本破破的書，笑了笑，就走到了自己的位子上。下課後我問她，她只是說：「是我人際關系廣嘛！」我也是將信將疑。
⑼ 細節描寫作文800字,描寫的過程不超過5分鍾
細節描寫――讓人物鮮活的金鑰匙
「人物」是文章的靈魂，但在學生的習作中常見的人物形象往往是千人一面，既無個性，又不生動，整篇文章顯得干癟乏味，缺少感染力。仔細閱讀這些作品，就會發現這樣一個共同的問題：往往只是一味地追求把某件事寫完整，而忽略了進行生動具體、細致入微的細節描寫。
細節描寫的范圍很寬廣，它的作用也是多方面的，但主要還是刻畫人物性格，塑造人物形象。一個個傳神的細節，猶如人體身上的細胞，沒有了它，人就失去了生命文章少了細節，人物形象就失去了血肉和神采。作家李准說：「一個細節在揭示人物的性格特徵的作用上，有時和一個情節、一場戲肩著同樣的作用。」正如平常所謂的「於細微處見精神」。
文學大師的創作，就非常重視對細節的描繪。魯迅的《阿Q正傳》中有一段阿Q刑前畫押的細節描寫：「要畫圓圈了，那手捏著筆只是抖，於是那人將紙鋪在地上，阿Q伏下去，使盡平生的力畫圓圈。他生怕被人笑話，立志要畫得圓，但這可惡的筆不但很沉重，並且不聽話，剛剛一抖一抖的幾乎合縫，卻又向外一聳，成了瓜子模樣了。」這個行為細節，具體、形象、生動地反映了阿Q的性格特點――直到死還恪守著自欺欺人的「精神勝利法」。當人們讀到這一細節描寫時，誰又能不覺得阿Q的可笑、可悲、可憐？又怎麼會不「哀其不幸，怒其不爭」，進而深思國民劣根性？
不僅中國作家如此，外國作家亦然。如巴爾扎克的《歐也妮葛朗台》中寫葛朗台死前，當神甫把鍍金的十字架送到他唇邊讓他親吻基督的聖像時，「他卻作一個駭人的姿勢想把十字架抓在手裡，這一下最後的努力送了他的命」，只這一細枝末節就活畫出了這個守財奴貪婪成性、至死不變的丑惡形象。正是細節描寫，使人物有血有肉，性格鮮明，形象栩栩如生有了鮮活的人物，整篇文章因之而充滿生機，產生強烈的感染力。
當然，並不是所有生活上的細節都具有價值，也不是只要寫得「細」就可以了。好的細節描寫必須是有用的、真實的、典型的。它必須為展示人物的精神風貌和深化文章的主題服務，它必須符合人物的性格特點，符合現實生活的實際，應最能突出人物的個性特徵。細節從哪裡來？文學來源於生活，細節就在豐富多彩的生活之中。做個生活的有心人，時時處處留心觀察身邊的人和事，特別是自己的描寫對象。紹興街頭，咸亨酒店，魯迅潛心觀察短衣幫與長衫客，才「畫出沉默的國民的靈魂」。都柏林陰暗的咖啡室，喬伊斯冷峻地打量著游盪的妓女、騙子、精神病患者、乞丐和富人，醞釀著震驚世界的《尤利西斯》。古往今來，偉大的作家，總是終生用心捕捉那些使靈魂顫栗的人和事，熔鑄成千古流傳的篇章。捕捉細節、運用細節，讓這一把金鑰匙為你所用，使你的文章散發出熠熠光彩！