1. 以小學生如何保護自己為主題的一篇作文四百字。
「法律」 一個人人都熟悉的字眼。電視上，電腦上，報紙上……無時無刻刻都在宣傳法律知識。如果一個人從小就沒有養成良好的行為習慣，隨意說臟話，破壞公物，打架 現在幾乎人人家裡都有了電腦，在這里，我給大家一些忠告：我們要善於網上學習知識，因為網上無奇不有，但是千萬不要瀏覽一些不良信息；要誠實友好交流，不要說臟話，侮辱他人；要增強自我保護的知識，不可以隨意和網友約會；並且要維護網路的安全，不要破壞網路的治安秩序；最重要的是不要整天沉溺在虛擬的時空而不能自拔，也不要去黑網吧！ 我們因該簡單的了解一些法律法規，比如想《未成年保護法》，《婦女兒童保護法》《消費者權利保護法》等等，能夠理解其中部分的意思，並且能學會用法律保護自己。 比如：我們在超市裡買到過期的食品或一些假冒的玩具時，我們就可以用《消費者權利保護法》去和商場的工作人員協商，來維護我們自己的消費權利。 還有像有人偷看自己的隱私，限制人身自由等等等，這時，我們也可以用法律來保護自己。如果，你發現自己身邊有一些人的行為也觸動了法律，那你也可以向他宣傳法律知識，戒告他下一次不可以這樣了…… 總之，作為一個小學生，讓我們遠離犯罪。不要因為一時的沖動，而後悔一生。我們要知法、懂法，學會利用法律保護自己，讓我們在法治的社會下健康成長，走好以後的每一步！
2. 關愛別人的作文四百字開頭是他人可以從小事做起
關愛他人的作文
人與人之間本來就有一種隔閡,但是有些人互相關愛,讓他們更加親近、和諧、還記得那一天發生的事……
那天,要數學考試.離考試還有五分鍾的時候,我再一次檢查我的文具盒,看看文具准備好了沒.中性筆,好好地躺在文具盒中；鉛筆,乖乖地趴在文具盒裡內；橡皮,安靜地坐在文具盒裡；尺子,咦?尺子跑哪去了?我再一次檢查,嘴裡還喃喃自語「中性筆,鉛筆,橡皮……」還是不見尺子.我看了看錶,糟了,快上課了,怎麼辦?怎麼辦呢?我著急地看了看旁邊的同學,心裡想「要是有人可以幫幫我就好了」----可是沒有,周圍的同學都在認真地准備著東西,只有我,在焦急地東張西望,六神無主的我心裡想有一隻調皮的小兔子在嘭嘭直跳,我心想「昨天晚上還在呀,現在怎麼沒了呢?難道它長翅膀飛了?那我考試怎麼辦?這次百分之八十的題目都要用上尺子,我該怎麼辦?向同學借?可是每個同學也都只帶了一把呀!我越想越著急.」
就在這時,楊詩祺看見我的樣子,便跑過來關心地問：「韋禕然,你怎麼了?」我著急地說：「我的尺子不見了,怎麼辦,要是現在去買肯定來不及,更何況我又沒帶錢,更不要說回家拿了.怎麼辦呀……」她聽完以後說:「原來是這么回事呀,這好辦,交給我吧.」她說完回到自己座位上,把一把嶄新的尺子「啪」得一聲掰成了兩半,我當時就愣了,傻傻地望著她,她看我傻愣在那,「撲哧」一聲笑了,說：「還愣在那干什麼?快拿著呀!」說著,便把手中的一截斷尺子伸向了我,她看我還傻傻地看著她,便把我的手攤開,把尺子放在我的手心,我終於醒了過來,半晌,才說出一句話:「你這是干什麼?」她笑著說：「『斷尺救人』唄」……就在這時,上課鈴聲響了起來……
事後,我一直珍藏著這把斷尺,直到永遠…
3. 關於幫助別人的作文480字六年級
幫助別人，快樂自己
六年級 | 500字 | 敘事
大家好，「幫助別人，快樂自己。」是每個人都知道的美德，可是真正做到的人卻不多。下面，讓我們來看一下小明是怎樣做的：
在一個星期天，小明出去找朋友玩，路過醫院的家屬院，他看見有一位年邁的老奶奶拿著米袋站在家屬院的門口。於是小明跑到老奶奶的跟前，問到：「老奶奶，您要去買米嗎？我來幫你吧。」老奶奶說：「是的，我還是自己去吧。」看著老奶奶邁著沉重的腳步向糧店走去。小明急忙攔住老奶奶說：「還是我去吧。」老奶奶說：「謝謝你，可是你能拿動米嗎？」小明想了想說：「這里有小推車嗎？」老奶奶說：「有啊，你真是一個聰明的的孩子。」於是老奶奶把小推車推了出來。
小明推著小推車到了糧店，買好了米，把米放在小推車的後邊，可是前面太輕了，後邊太重了，車子差點就翻倒了。推呀推呀。終於，小明回到了醫院的家屬院。
小明把米送到了老奶奶的家中，老奶奶誇小明是個聰明的好孩子。回到了家，小明把這件事情告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽誇小明是個懂事心細的『男子漢』。小明的心像吃了蜜一樣甜。
雖然現在「幫助」這個詞經常被人們誤解，造成了老人摔倒時沒有人敢扶，小朋友走丟了也沒人管。可是，只要我們幫助了人，那人就一定會再去幫助更多人。讓更多的人感到快樂。讓更多的人敢於去幫助別人。
中國，是一個文明古國，互幫互助是傳統美德，正如歌中所唱「最美的是一顆願意幫助別人的心，最快樂的是一件幫助別人的事……」
來源：作文網
4. 六年級第單元寫同學保護環境的作文
在我們日常生活中 ,生活環境是十分重要的.但在日常生活中人們在保護環境上並不十分重視.
比如說我們的周邊環境 .在我們區後面的草坪中,開著許多花朵.但在草坪中,卻也有人扔垃圾,堆廢紙.夏天,有許多蚊蠅在那裡飛來飛去,不但影響了小區形象,還污染了環境.對社會,對我們的身體健康都很不利,還破壞了地球.
為了能讓我們的環境優美,不受到傷害.有許多老人來打掃大街,綠化草坪.他們每天早出完歸,為了祖國的綠化環境不惜一切代價。但那些不愛護環境的人偏偏還要去破壞，我們一定要為不愛護環境的人做好思想工作，讓他們早一日改掉惡習。
在我們上學的路上，也有許隊多同學亂丟廢棄物。比如說：有的同學把小吃袋扔在校門口外，還有的同學把疊好的紙飛機隨意亂扔，甚至順著牆扔進學校.他們的這些行為不但一次又一地影響著學校，還給每天早晨做值日的同學帶來了很大麻煩。
在校會上，老師一次又一次叮囑、說服，但有些同學並不聽勸，而是繼續破壞環境，縮短地球的壽命。
有一次，學校組織我們2—6年級同學到采俸公園的草坪上撿白色垃圾。在出發之前，我心裡想，平常到采風公園玩的時候，覺得那裡比較干凈。今天去撿白色垃圾，應該很少，撿起來一定很輕松吧。
但當我走道那裡，低頭一看的時候，卻把我驚呆了。地上有許多垃圾。廢紙、煙頭、塑料袋等。這些到處都是，一塊綠色的草坪，在遊人的破壞下成了一片環境污染地，這是多麼嚴重的環境問題。
面對這塊草坪，使我們精神奮發，努力去消除那些垃圾。經過我們100分鍾的勞動，草坪終於恢復到了最初的美麗，名花齊葩爭芳斗艷。
5. 以″別人保護我″為題寫一篇作文.
我在網上曾看見一個故事：記得一個星期四的下午，放學後「我」高高興興地往家裡走去。當「我」走到居委會時，看到前面在修路，於是「我」繞道而行，從另外一條小路走回家。
走著走著，忽然聽見一個聲音：「小妹妹，你放學啦？」「我」抬頭一看，一位陌生的中年男子出現在「我」的面前。「嗯，放學了。」「我」隨口回了一句。「我是你爸爸的同事，你不認識我了嗎？」陌生人笑眯眯地對「我」說。「我」抬頭看了看他，心裡在回憶那些我見過的爸爸的同事，「我這有幾粒好吃的糖給你吃。」說完他拉住「我」的手，拿出幾粒糖給我。「我」心裡在想，這個人「我」沒見過呀，他是認錯人還是……。「我」靈機一動問道：「你也是開卡車的嗎？我爸爸今天開車去哪了？」「對！對！你爸爸開車出去了，叫我來接你」。說完陌生人剝了一粒糖，想往「我」嘴裡塞。「是壞人，我爸爸根本不是開車的。」「我」心裡一下子緊張起來，怎麼辦？平時在電視中和報刊雜志上看到過不少壞人騙小孩的案件，今天被「我」遇見了，怎麼辦？他手裡的糖肯定有問題，「我」決不能吃。「我是不吃糖的，難道我爸爸沒和你說過嗎？」「我」急中生智地說，「噢，我忘了。」陌生人無奈地把糖放進袋裡，「我帶你去見你爸爸。」他拉著我的手說道。「我」慢吞吞地走著，大腦卻在高速運轉著，平時爸 爸媽媽教過我很多自救自護的方法，雜志上也有好多這方面的文章。對了，我有辦法了。「每次去爸爸那裡，我都會幫爸爸買包煙的，我們去小店買好煙就去爸爸那兒。」「我」笑嘻嘻地對陌生人說，「那好吧，要快點，你爸爸在等你。」看著他那自以為是的樣子，「我」不禁暗暗在笑：你上當了。陌生人拉著我的手來到小店，這時，「我」指著遠處迎面而來的男子說道：「爸爸，你怎麼回來了。」一旁的陌生人臉一下子緊張起來，緊緊拉著我的手也突然松開了。「我」對陌生人說：「爸爸回來了，我們過去吧！」「不、 不，我有事先走了。」只見他驚慌失措地說道，然後往後面跑去，一眨眼就不見了蹤影。
這件事告訴我一個道理，不要吃陌生人的食物，當遇見壞人時，要保持冷靜，
正確運用自己的智慧與壞人周旋，以做到自我保護的目的。
學會自我保護是一件多麼重要的事啊！它不但能在比必要時給予我們幫助還能令我們減少許多不必要的麻煩.
6. 一篇我幫助別人的作文四百字
愛是一個溫馨的字眼。我們周圍的每個角落充滿了愛——家庭的愛，社會的愛，班級的愛……我就生活在一個充滿友愛的班級里。
那一天放學後的下午，下課鈴響過後，就聽到一個通知，叫我和其他幾個同學到電教室集中。
會一開完，我就立刻急沖沖地返回到了三樓之際，由於腳沒站穩，隨著「撲通」一聲，我被摔倒了。當我站起來時，發現自己不能再跑了，只好慢慢地走回教室。等我走到教室時，已經晚了，作業已被同學檫了，我著急地哭了。當我束手無策之時，准備走的小方見到我旁邊的家庭作業登記本一片空白就明白了。她把自己的家庭作業登記本借給我抄下來，同時她又幫我抄黑板上要求抄下來回家做的題目，我欣慰地笑了。
望著小方正在努力地抄題目，一股熱流湧上心頭，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，淚珠大顆大顆地滾了下來。此時「謝謝」已經再也無法表達我心中的千言萬語，我心潮澎湃，熱血沸騰，我只能用自己那感激的淚水表達我對她的深深謝意。
我抬起頭，夕陽透過窗子，灑進教室里，灑在小方的身上。透過她的樣子，我彷彿看到了她那一顆真誠的心。
我經過這件事，感受到集體的溫暖，愛在班級，愛在我們同學之間。
7. 六年級下冊保護自己或救助他人的作文怎麼寫
2004年12月26日，抄印度洋地震海嘯奪去了近20萬人的寶貴生命。海嘯來襲之前，在泰國普吉島的麥考海灘上，一名美麗的小女孩一邊跑一邊急促地呼喊：「大家注意了要發生海嘯了！請大家快撤離海灘，躲到安全的地方去！」小女孩名叫蒂莉，只有10歲，是和父母從英國來泰國旅遊的。海嘯襲來之前，蒂莉正和媽媽在金色的海灘上玩耍。突然間，她發現大海有些異樣——海水中泛起大量的氣泡，海潮也突然快速地往後退。「不好，媽媽，要發生海嘯了！」她沖著媽媽大聲呼喊起來。「你怎麼知道？」媽媽驚奇地問。「兩周前老師剛給我們講過關於海嘯的知識。海潮突然神秘褪去，是海嘯來臨的徵兆之一。」「孩子，我相信你的判斷。咱們馬上招呼海灘上的遊客和酒店裡的客人，讓他們迅速轉移到安全的地方！」蒂莉的媽媽立即和飯店工作人員一起，將海灘上的所有遊客及時疏散到了安全的地區。就在大家離開的數分鍾後，巨大的海浪突然從潮岸邊襲來，但萬幸的是，沒有出現人員傷亡情況。
8. 自我保護的作文 400字 六年級
六年級關於自我保護的作文事例500字600字400字
我學會了自我保護
在我八九歲時，媽媽要去上班，便把我託管在了我大姑家。
有一天，暮色將至，有伴著少許雨。大姑便拎起雨傘去買菜，大姑一隻腳剛踏出家門，我就迫不及待地想把門關上。一邊關還一邊跟大姑說了四五次拜拜。一想到空盪盪的家裡面就剩下了我一個人時，不禁一蹦三尺高。一溜煙地跑上房間去玩電腦。
正當我玩到興頭上時，一陣急促的敲門聲使我不得不停止游戲。「是誰啊？」我嘟嘟囔囔地說著。這是敲門聲更加急促了，「來啦！來啦！」我大聲喊叫著。我快步走下樓梯，正准備開門時，我隨意從窗口往門外撇了一眼，就這么一眼，可把我嚇壞了。原來站在門外敲門的是一個推著自行車，衣衫不整的青年。「咚！咚！咚！」敲門聲又再次響起了。這時，我的心裡既著急又害怕。害怕的是如果這個陌生人硬闖進來怎麼辦；著急的是我已經不知道用什麼方法來應對這件事了。我害怕極了，失聲叫道：「你是誰啊？」我被我這一舉動嚇得魂不附體。心裡嘀咕著：這個陌生人一定是想來偷東西然後騎自行車逃走。他自以為大姑家沒人，沒想到我卻在裡面呢。很快，他便回了一句：「你又是誰啊？聽你的聲音年紀輕輕的，不好好學習，竟去偷東西。我勸你趕緊從我朋友家出來，不然我可報警了哦。」竟然把我當成了小偷，真是賊喊捉賊。「我才不是小偷呢，這是我大姑家，」他好似被我的話唬住了，他帶著哀求似的語氣說：「得得得，你不是小偷，快讓叔叔進去，我還有急事呢。」「等我大姑來了再說。」沒等我把話說完，大姑就拿著鑰匙開了門，那人樂呵呵的說：「小朋友，我都說了我不是壞人。」唉！原來是一場誤會。
不過，到了後來，因為我的特殊表現，大姑和那個叔叔還特意表揚了我。由此我也意識到了自我保護的重要性。