㈠ 讓世界充滿愛的600字左右的作文，記敘文
1.讓世界充滿愛
「嘀嗒、嘀嗒……」思緒猶如晶瑩的水珠，一滴一滴悄然從頭濾過。
小的時候，愛就是一根棒棒糖，一件新衣服，媽媽一個甜甜的吻；長大些，當開始暗笑兒時想法幼稚
的時候，心中的愛，就是那種轟轟烈烈，感天動地的東西；再大些，倒覺得自己已經長大，而和家長、老
師之間發生沖突的時候，竟不知道愛是什麼了，只知道自己總在希翼，總在渴望；然後，到自己真正慢慢
成熟起來的時候，漸漸地，對愛又有了一種新的認識，只是，這認識就像是一團模糊的影子，總也找不到
頭緒。愛，就在這影子背後，卻遲遲不肯露出真面目。我總是試圖尋找，試圖把握，可它就像是在和我捉
迷藏，時而飄搖而至，時而消失無蹤，若隱若現，居無定所。直到我放棄追尋，慢慢平靜下來的時候，竟
驚奇地發現，愛就在我身邊，時時刻刻伴我左右。
那就是一種心靈悸動的感覺，一種感動得想哭的感覺。閉上眼，真正感受到愛的時候，就會感覺溫暖
。思絮飛起來了……
我開始覺得，愛是無聲的。它從未離開過我，只是我自己一直不懂得珍惜罷了。它靜靜地圍繞著我，
暖暖地將我包裹起來，讓我不受任何傷害，給我快樂、給我歡笑。
或許是我脆弱，沉浸在被愛的幸福中，我卻總是以淚水回報。然而，也許這才是我內心真正的感受，
愛是感激，是希望，愛使我充滿力量，使我的心變得愉悅、安詳，讓我看清一切。
我終於明白什麼是愛了，那模糊的影子，是爸爸的背，是媽媽的唇，是老師的眼睛，是一切愛我的人
給我的關懷，注視。而愛，就在我心中……
2.讓世界充滿愛
愛，它可以是家人之間的愛、同學之間的愛，師生之間的愛……而我今天就要說一說同學之間那種真
摯、純潔的愛。
在我讀三年級時轉來了一位新來的同學叫音兒，她剛進教室就好象全身閃爍著金光，不得不讓人有一
種似曾相識的感覺。剛開始她學習有點困難，但她不曾放棄，因為她所花的時間都比其他同學多得多。果
然皇天不負苦心人，音兒的英語成績從10分到92分以上，雖然有如此的成績，可他不驕傲而且有些時候我
們不會做的題目她會做，還認認真真的幫大家解答，絲毫不馬虎，但令我印象最深的還是這件事。咱班有
個調皮大王—小剛，他的名字大家一聽就有點害怕，每個同學都對他敬讓三分，對他的話沒人敢說「不」
惟獨音兒不一樣，小剛不會背書就讓音兒幫他騙老師一次。音兒堅定地說：「不可能，只要你用心背一定
能行！」就這樣一句話，小剛在星期三報復音兒，將她手裡的一疊試卷撞翻了而且幾乎都臟了。音兒哭了
，大家看不下去，都想去告老師誰又敢。後來有一個經常被小剛打的小明偷偷地告訴了老師，老師火冒三
丈把小剛拖到了校長辦公室，音兒跑了過去全班也跟著去了。但在路上音兒卻說了一句另人一想不到的話
：「老師，算了，我們總得給小剛一個機會，我想他只要願意保證不再犯這樣的錯誤就行了。」老師聽了
音兒的一番話被深深感動，也原諒了小剛，就從那時小剛學習好了，也樂於助人，小又有成為了班中的一
員了，這還得謝謝音兒。
快樂的時刻總是短暫的，音兒和我們相處了一年就走了，但她的身影卻永遠留在了大家的心理，在他
身上我們也學會了很多，尤其是「愛」這個字，原來同學們之間的愛是並不可少的。我也知道只要有愛才
能創造一個良好的社會風氣。所以，讓愛保持下去吧……
3.讓世界充滿愛
愛，這個令人陶醉的字眼，創造出了人類五彩斑斕的生活。愛的世界到處充滿了陽光和色彩，我們很
難想像如果這個世界沒有了愛，那將會是多麼的可怕。
愛會給生活創造出無限廣闊的天空。沐浴在愛的陽光里,我們就可以把冷漠變成親切,把仇恨變成寬容
。
在生活中，我們確實需要一顆愛心，需要一種由愛而滋生的寬容、大度、淡泊的情懷，這樣，就會把
世界看得美好。當愛之花在我們靈魂深處綻放的時候，一切塵世間的煩惱、紛爭、誤解都將灰飛煙滅，化
作一種春風化雨般的溫潤。
記得那是一個星期五的晚上，我打開電視機，調到文藝台，收看「閃電星感動」節目。這次說的是一
位復旦大學的大學生，因為突發腦溢血，卧床不起，成了植物人。他的父母都是普通工人，支付不起那巨
額醫葯費。但是這位大學生非常喜歡聽光良的歌，每當放到光良的歌，他就會有反映；手會抬起來一點，
或者嘴巴張開一些。似乎很高興，也想一起來唱歌。光良得知這個情況後，立即給這位大學生寫了一封信
鼓勵他，告訴他一定會醒過來的。隨後，他就來到「閃電星感動」，做了一期節目。節目中，他用大學生
突發腦溢血，卻無錢醫治的真實事例，感動了許多好心的人，他們紛紛為大學生獻出了自己的一片愛心。
光良還進行了「愛心拍賣」將自己拍新專輯封面時穿的一件衣服作為拍品，以一元起拍，拍了出去。這時
，光良唱起了大學生最喜歡聽的一首《童話》。大家又再一次為大學生捐款，現場十分感人。我也留著淚
，給節目組發簡訊，因為一條簡訊就代表著我的一片心意。最終，光良順利地為這位大學生籌齊了醫葯費
。這時，現場又響起那熟悉的旋律。
「……你要相信，相信我們會像童話故事裡，幸福和快樂是結局。」
4.讓世界充滿愛
愛，無處不在。我在一份報紙上，看到了這樣的一件事。
有一個小男孩，在一次回家的路上，他背著書包，興高采烈的穿過馬路時，一輛約重五噸的卡車飛馳
而來，當司機發現時，已經來不及了，卡車從小男孩的腳和手臂壓去，「啊……」一聲慘叫後，司機剎住
了車，他急匆匆的跑向小男孩的身旁，當時他早已昏過去，身體血淋淋的，慘不忍睹……
小男孩被送到了醫院，聞訊趕來的家屬痛苦流涕，拚命地捶打著啞口無言的司機，時間一分一秒的流
逝著，小男孩在手術室中呆了六個多小時，過了不久，醫生出來了，搖了搖頭，很遺憾地說：「對不起，
我們已經盡力了，現在他的四肢殘廢，如果想要治療，就要去松江，但希望很小，希望你們做好心理准備
。」小男孩的媽媽聽了，差點暈了過去。小男孩的家屬決定還是搏一搏，可是昂貴的手術費又是他們的一
塊心病，大家的希望破滅了，傷心欲絕。
一些媒體聽了，都很感動，於是決定幫助他們，在新聞上發布了他們的事件，許多人都知道了，都很
感動，毫不猶豫地拿出了口袋裡的錢，某校的學生、老師、校長知道了，紛紛把錢投進了捐款箱，連一些
窮困家庭也伸出了援助之手，因為他們知道自己雖然苦，可是別人比他更苦。
在短短一個月里，便湊齊了手術費，當這些錢送到他們手中，眼淚頓時流下來了，小男孩的父母哽咽
著說：「謝謝，謝謝你們……」話沒說完，便泣不成聲了。這一幕，出現在屏幕上，人們也盯著他們，看
邊哭邊看。
兩個月後，小男孩終於走出了醫院，腳卻沒有以前那麼靈活了，仍需要大人的扶持。小男孩在醫院的
這幾個月里，忍受著極大的痛苦，他的家屬異常心痛。
讓大家互相之間充滿愛，讓世界充滿愛，讓我們一起努力，一起創造更美好的世界吧！
㈡ 作文題目《沉醉在 的世界裡》600字記敘文
有位科學家曾說過這樣一句話：「音樂是流動的建築，而建築又是流動的音樂。」音樂有它的優美動聽的能力，建築物又有它獨特的風采。所以，我對音樂就像搞建築的工程師一般。 工程師，是對建築的每一個細節，每一處百分比，都細心研究；相對：我對音樂比平常人都更有感覺。 當年我並不是每一首曲子都喜歡，我更喜歡的是參加東湖廣場，全市少年兒童比賽中獲金獎的那首曲子：《童謠》。有人會說，是不是我獲得了金獎才喜歡呢？其實，不是的。這首歌曲由靜到起伏再到鬧，最後漸漸平靜下來。這首曲子的旋律非常美好。請聽我「演奏」：小時候，一大早起來，父母哄醒我們，與我們玩耍；起來後，又和小夥伴們吃早飯，嘻嘻哈哈地（這是由靜至起伏），過後，大家一起去鬧市逛逛，買些東西吃，又去公園玩（這時非常歡騰）；美好的一天終於過去了，我們又在外婆的懷抱里，香甜地進入夢鄉了（又安靜了）。 小荷作文網 聽了這首曲子後使我回想起從前美好的童年，真的好像回到了娘胎中，又重來...... 音樂是流動的，曲子是不變的，但人能從中體會其中的含義，令自己的情感更加豐富多彩， 多聽音樂吧！它能在你悲傷時給予你安慰；在快樂時給予你祝福；在生氣時給予你平靜；在無聊時給予你幸福......
2沉醉書香
書籍是智者睿慧的目光，穿越五千多年的時光，看破紅塵，給我們以審視的
眼光，避免誤入歧途。書籍是活力永存的青春，點燃夢想的激情。給我們以澎渤向上的勇氣，永不言敗的鬥志。書籍是天使純潔的心靈，洗濯真善美的世界，給我們以心靈的寧靜，心中的愜意。
翻開書籍這生活的寶典，我看見劉禹錫「今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。」
的樂觀向上；看見易安居士「莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦」的悲涼惆悵；看見辛棄疾「醉里挑燈看創，夢回吹角連營」的錚錚氣骨；看見蘇軾「但願人長久共嬋娟」的美好祝福；看見李之儀「衣帶斷寬終不悔，為伊消得人憔悴」的執著不屈；看見林黛玉「試看殘花漸落，便知紅顏老死時」的黯然悲愁……
他們的喜怒哀樂化成了一本書，這一本書領著我們向前去，去感受同一份壯美，同一份希望，同一份凄涼與感動——
我感受到「臨行密密縫，意恐遲遲歸」的母愛；我感受到「捧著一顆心來，不帶半根草去」的犧牲；我感受到「問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流」的憂傷；我感受到「風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復還」的激情。
我不曾見過黃河，但我知道「君不見，黃河之水天上來」的廣闊；我不曾到過廬山，但我知道「飛流直下三千尺」的澎湃；我不曾見過泰山，但我知道「造化鍾神秀，陰陰割昏曉」的神聖；我不曾經歷過生活的棘林，但我知道「長風破浪會有時，直掛雲帆擠滄海」的樂觀……因為人類的渺小，太多太多的事物，我們都不能完全去體會，充實我們那空虛的心靈，給我的心靈注入了生機盎然的活力，帶走我心靈的惆悵不滿，讓我激情萬丈，鬥志昂揚。
書是心靈的天使，永遠天真、潔白，她讓我們的追求有了目標，心靈有了停靠的驛站，讓我們不虛荒廢此生。
3愛，為友誼築起了一道堅固牆；為友誼披上了一件堅不可摧的鎧甲。身為其中的一員，我每天都沉醉在那個友愛而又溫馨和諧的世界裡。
上了六年級後，我就沉醉於友愛的世界。
友愛之所以讓人沉醉，是因為它溫馨而又和諧。每一次下課，我們都在聊天。聊一下平時的學習情況，和學習中的錯題或者就是開一下玩笑。上小學時，和同學們玩的很好。放長假時互不相見，便和鄰居家的孩子一起玩。開學見到同學，不能說有隔膜，但總有些別扭。只要一起玩一上午，便又找回了感覺。
我以為這就是友愛。上初一後，我的想法改變了。
我又結識了三十多位新同學。這一年來，他們都深深的影響了我，讓我真正沉醉於友愛的世界。特別是——距我最遠不超過五十厘米，最近小於二十厘米的——本小組成員。
他們來自不同的地方，有著不同的性格——沉默的；天真的；活潑的；愛笑的；可愛的，找抽的。六個人各不相同。但他們都給予了我同樣的友愛。
在一次課文朗讀比賽中，第一輪我們輸了，但是我們沒有氣餒，在第二輪、第三輪比賽中相互合作，贏得了第一，我們沒有驕傲，而是更加努力，終取取得更好的明天。
合作友愛能為我們創造更美好的明天，會讓同學之間學會團結友愛。我是這樣說的也是這樣做的，讓我們大家都行動起來吧。
㈢ 多角度看待世界 作文 800～1000字 記敘文
世界是如此誠實而公平地存在著,然而每個人眼中卻都有一個與眾不同的小小宇宙.不同的人在各自的小宇宙中,發現著不同的色彩,演繹著各自的人生.
世上沒有十全十美的人,我們不要整天抓住別人的短處不放,而忽視了別人的長處.
或許你比別人精明很多,別人的精明在你的眼底卻不算什麼,但你不要站在自己的立場上去看待,評價別人.凡事不要說得太絕對,看問題不要太過主觀.其實,有時候你是不是該換個角度去看問題呢
羅丹有一句話很耐人尋味生活中不是缺少美,而是缺少發現.一旦你發現了別人的長處,你會感覺到周圍的事物都會很美好;反之,你會整天苦苦地盯住別人的短處,使自己更加煩惱,從而使周圍一切美好的事物都會變得不美好.有人不喜歡吃琺窢粹喝誄估達台憚郡猴頭菇,在早餐喝湯時,你只注意湯里有沒有猴頭菇,那你永遠都喝不到那一碗湯,而你卻把別人的心思倒掉,這樣做又何必呢這樣做既喝不到美味的湯,又與人發生矛盾.所以,我們不要為了一個猴頭菇而放棄了整一碗湯.
也許在一生中你品嘗過很多湯,但時間長了你會不經意發現,其實最好喝的湯是自己曾經倒掉的那碗湯,因為你不知道其中的味道如何,不知道那背後別人所花的心思,不知道自己一時的魯莽,,,,,,而失去了那碗人生之湯.
人類是很精明的,同時人類也是很糊塗的.世界如此之大,睜大我們的眼睛,用單純而善良的心靈,用寧靜平和的呼吸,去感受世界的多姿多彩.用孩子般的熱情與好奇打開觀察世界的多棱鏡.多角度的斑斕定會讓我們驚喜不已:原來,惱人的雨沖洗下的綠葉會如此青翠鮮靈;灰灰的雲間也會透過幾縷分外金黃的陽光;無名無香的野花小草也自有一份平凡的生機與美麗;生命中的挫折也可以變成使人成長的營養;失敗也可以是人生旅途中醒目的坐標,,,,,,
換個角度吧,不要因糊塗而忽視了這一切,於是,我們自己會獲得好心情,而我們的生命也會展現出另一種美麗.
㈣ 給一段材料寫作文「我們面對的是一個問題的世界…」
這種作文不要把它當做訴苦大會，盡量不要寫自己學習上有多苦多累，內換個方面，寫現在教容育方面出現越來越多的物質、金錢交易等等。這個問題要關於自己，是現在學生身邊的，但是又不能只寫自己，要往大的方面。才利於最後抒情、總結。
㈤ 關於人生總是充滿問題的作文
關於人生總是充滿問題的作文人生的疑問
「我」從哪裡來？
當我們還在母親的肚子里時，就已經存在了嗎？當誕生時，就有了思想嗎？「我」只是一個代詞嗎？「我」是以哪種形式出現呢？是本我，還是超我呢？對一個初中生而言，或許這會是一個永遠也解不開的結。但人是一種明知道不可能但仍要去嘗試的一種奇怪的種族。我是否是從生活中，從塵土中使思想定型在一個質的空間中呢？質本潔來還潔去。從哪來，回哪去，這是中國數千年來的傳統思想。
或許，我們不用考慮這等問題。既然已經到來，又何必去考慮那麼多呢？有時候，隨遇而安也不是件壞事。
什麼是人生？
我們常常說人生。可是知道什麼又是人生？大家都說人生的道路是的。誰又完整地見證過一個人的人生呢？
相同的事情，放在不同的人身上，因為思想的不同，所造成的結果也會必然不同吧。有時，它會成為成功的跳板一個美好人生的序；有時它卻是通往美好人生的一道無法逾越的障礙
沒個人的人生都是不一樣的，但總有些人老是希望我們的人生和某某一樣。一樣的人生，拷貝的人生，有什麼意義呢？這是我們自己的人生么？
我們所追求的人生就是今後的人生么？不；也許是。
我們的人生是被安排的么？不；也許。是。
人生與理想與現實是不是真得那樣難以調和呢？不；也許是。
太多太多的疑問，我們解答不了，太多太多的迷惘，我們承載不了。
㈥ 求一篇700字左右作文，題目<充滿奮進的歲月》
18歲，一個花一般的年紀，青春的風時常吹過，帶著這年輕的氣息，漫溢了我們的生命。
我們享受青春，愛上了青春。青春應是鮮活的，充滿激情的。我們的生命，需要一次次青春歲月的搏擊，才能真正成長。這樣的花樣年華，怎能過於膽怯，怎能不滿懷勇氣大膽去闖?
青春拒絕膽怯!
青春要迎接一次次的挑戰，我們擁抱著自己的理想，向前行進，或選擇考大學，或在自己的特長中找到未來的路，不同的人，不同的理想，一樣的青春。
拒絕膽怯，我們就要更自信，挫折或許很多，但我們會握緊雙手;不平的路或許很長，但我們會更謹慎地邁出每一步;今天的天空或許陰霆，但我們相信明天的曙光。
拒絕膽怯，就是在黑色六月來臨之時，對自己微笑著說:「你能行」;拒絕膽怯，就是緊緊把握每一個充滿挑戰的機會;拒絕膽怯，就是在18歲的生日歌唱響之際，學會去承擔一個成年人應有的責任;拒絕膽怯，就是在失敗的面前依然自信，依然擁有熱情。
電影《阿甘正傳》中有這樣一句話:「明天就像巧克力，沒有誰知道下一口是什麼滋味。」是的，明天就像巧克力，或苦或甜，青春的明天是未知的巧克力，或青澀或快樂，我們要有品嘗下一口巧克力的勇氣，不論是苦得讓人流淚，還是甜得讓人感到幸福。
青春拒絕膽怯，我們正青春，我們有勇氣迎接明天的陽光或暴風雨，有勇氣走或平坦或坎坷的路，有勇氣展望未來，有勇氣面對現實，不論它是什麼。或許，這樣的勇氣正是青春的魅力所在，正是這樣花樣年華最有意義和價值的東西。
在這個美麗的國家，有我們這樣一群正為夢想而搏擊打拚的人:我們拒絕膽怯，我們相信，我們堅強，我們擁有澆不滅的熱情、開天地的力量。我們要像阿姆斯特朗那樣創造登月的奇跡，我們要像劉翔演繹火一般的自信;我們?要像史鐵生勇敢地與命運之神搏鬥，我們要像司馬遷堅定自己的夢想永不放棄;我們要像雨後的彩虹，在湛藍的天空燦爛。
青春拒絕膽怯，青春正在進行，我們的青春是火，點燃在現在和未來的交錯處，永不謝幕。
篇二：舞動青春
離開了小學母親的懷抱，書聲朗朗的中學校園面帶笑容接受了我們，一個嶄新的階段來到我們身邊！
青春的腳步慢慢向我們接近，青春的苦惱也隨之而來。
進入新學校，新班級，我的心情有些緊張，一個個問題在我腦中浮現出來：初中的老師嚴格嗎？初中作業多嗎……這些問題時不時在我腦中跳出。
不知不覺走向了我的班級七（7）班，有許多陌生的面孔出現在我面前，我找了個位子坐了下來。我有些苦惱：這么多新同學，我都不認識，不好意思主動和他們交往，怎麼辦呢？就在這時，有一個我以前班級的同學走進來，我舒了一口氣，還好有個認識的同學。我向他打了個招呼，我們倆便坐在一塊。
不久，兩個月過去了，我認識了很多同學，相處的很好，老師對我們很好，我不知怎麼，以前一向不喜歡的英語，現在卻特別喜歡，學的也好，我漸漸喜歡上了這「美好」的青春。
可是，好景不長，隨著中考的接近，老師的要求漸漸嚴格，我漸漸厭倦了中學生活。
我會盡量努力，重回正軌，喜歡上中學生活！
舞動青春，讓我們在歡快的節拍里自由馳騁！舞動青春，讓我們一歡樂的心態，充足的准備迎接中考！舞動青春，讓我們鼓起勇氣，一起走向成功的彼岸！
篇三：珍惜青春
剛剛抖落一身的稚氣，剛剛放飛完美的天真，青春的微笑還很矜持。—題記
我喜歡清澈見底的灕江水，也喜歡平波展鏡的西湖水。然而，生命之長河中那灣青春水更是我愛的至點。
定立於青春水邊，沉思著如何渡河，水中嬉戲的魚兒或許會擾亂你的思緒，在這樣的擾動下，或許你會放棄原有的那份真摯與純潔，悄悄地走上「完美的殿堂」。因為青春的心總是溢滿幻想，然而，朋友，你是否想過青春水很急，不允許我們過於追求完美。過於追求完美，總是以不完美收場。
喜歡大霧彌漫的天氣，因為它呈現給我的是一片朦朧。然而，青春月光所呈現的那一片柔和的朦朧亦是我愛的屋脊。
籠罩在月光下，一顆幼稚的心升華至頻頻的跳動，那股柔情的襲擊，你或許按捺不住心中的悸動，在無聲無息中，你邁進了「朦朧的宮殿」。因為青春的心充滿驚奇，然而，朋友，你是否知道，青春月光所散布的那一片朦朧需要擦拭你的雙眼，在平靜中觀賞美，不要在朦朧的美麗中迷失了方向。
喜歡溫柔多情的春天的生機勃勃，因為它給我帶來的是希望與寧靜。然而，夏天無情的狂風暴雨更是我的最愛，因為它象徵的是青春的火熱熾情。
躺在青春中春天的懷抱，因為「春天是希望的象徵」，你忘記了追求。沐浴於陽光下，給你帶來的是一份安逸。然而，生活的過度安逸卻是通往滅亡的起點，或許，你的結果便由「死於安樂」來印證。青春是充滿激情的，多情的夏天給它注人新的活力，讓它有了搏擊人生的資本。春天的幼芽還很羞澀，豐碩的果實還有待於夏天狂風暴雨的考驗。
漫步於青春中的四季，不要對春天的景緻流連忘返，緊緊地擁抱夏天吧!
後記——珍惜所擁有的青春，因為青春的微笑還很矜持。
篇四：無悔的青春
說到青春你會想到什麼，是激情，是羞澀，是幼稚，還是狂躁？
其實，青春，流露著濃濃的詩情畫意；青春，散發出淡淡的幽香含情。青春時代充滿著年少輕狂，充滿著無限生機，充滿著美麗自信。青春的步伐不會因困難而停止，青春的旋律不會因風雨而阻撓。青春是陽光，是自信的標志；青春是月光，是優雅的代表；青春是星光，是引領時尚的先鋒。
於是：
說到青春，我們總會想起在那個午後柔和的陽光下，青春的你躺在草地上，把眼睛眯成一條線，看著上空5km處的雲朵慢慢的變換著它的模樣，偶爾間一架飛機掠過，或許是鳥吧，實際上不清楚，因為你已經睡著了。
說到青春，我們總會想起在那個愜意的假日，在大街上閑逛的你，不知不覺間溜進一家書店，用保持2小時的站姿翻著書架上的書，在感覺到老闆的視線以一種居高臨下的角度掃描你時，匆忙離去。
說到青春，我們總會想起那個極其渴望周遭認同的我，這個周遭包括同學、老師、家長。我在乎他們的評價，在乎他們的眼神，在乎他們背後怎麼說我，甚至對此不惜胡吹亂侃，把不是我做的事情安在我自己的頭上，還有養成了一個現在都沒有完全改掉的毛病，「語不驚人死不休」。
說到青春，我們可能會想起校園那顆老梧桐樹下一次美麗的邂逅，會回憶起校園那林蔭小道的一次浪漫嬉戲。此刻，青春是青澀的，猶如一個初見成熟的蘋果。
說到青春，我們總會想起熱血與激情，活力張揚，想起那一次次籃球場上的揮汗如雨，足球跑道上的飛賓士騁，無處不在。
當然，生命要經過嚴格的淬煉，才能展現它耀眼的光華與純美的質地。巨岩在海濤中，激射動人心魄的浪花；寶劍在礫石上，閃動耀眼的寒光；青春在人生的風雨中，積淀奮斗的力量。讓我們一路坎坷，高歌而行，用艱辛血淚滋養出輝煌的人生。
然而，在今天的時代，青春卻遭遇著揮霍，遭遇著放任：你能看見網游魔獸世界吞噬青春學子如花的面容，能看見飆車族瘋狂旋轉的囂張，能聽見「嫁給黃世仁」的膚淺與稚嫩，能看見沉醉在財富陷阱中的富二代的張狂，能看見課堂裏手機聊天的沉醉，能發現青春的嘴唇邊污穢的言語和嗒嗒的口香糖泡，於是青春在傷感，青春在迷失，青春在飄零。
所以，用我們的眼睛審視青春，用我們的智慧評判青春，用我們的思考矯正偏離了軌道的青春，用我們的成熟書寫青春的燦爛，這是青春義不容辭的責任，於是我們以青春的名義表達我們的思考，書寫我們的煩惱，我的青春我作主！
篇五：我的青春風采
又一年的夏天來到了，又一年的蟬鳴來到了，又一年的青春也來到了。在無數的歲月里，我們回首往事，一路走來，不知不覺中。十四個年份就這樣度過，而第十五個夏天也就這樣來臨了。
十五六歲的青春是最為美麗的，它好比雨後的彩虹，又好比一望無際的藍天。它是那樣的純潔，又是那樣的一塵不染。也許，你走過的每一步，你說過的每一句話，你做過的每一件事，都將會被時間的塵埃掩蓋，可是，青春的輝煌，依然在每個人的身上發光發
因為青春，所以我們努力。人生本是一張白紙，等待每個人用自己的經歷來編繪，而青春正是是人生這張白紙上的開頭。這時的我們正坐在知識的殿堂里，吸取著取之不盡用之不竭的智慧，我們不恥下問，勇於與學習成為朋友，與知識結伴而行。在青春的路途上，我們因此而精彩。我們捧著青春激進的光彩，為將來的美好打下伏筆。
因為青春，所以我們美麗。青春的美麗是自然生成了，我們用自己的素顏來面對人生，不帶絲毫的虛偽。這時的我們可能活力四射，也可能文靜甜美，可這都是發自內心的美，這也是不會凋零的美。讓我們捧著青春美麗的色彩，將這美麗永不消褪的保留，讓我們今後的人生也因青春的美麗而精彩。
因為青春，所以我們快樂。這時的我們已經不再是那個充滿稚氣的孩子。我們懂得了什麼是友誼，什麼是快樂。有了朋友我們才有了真正的友誼和快樂。在歡聲笑語中我們體驗快樂，在學習之路中我們體會快樂。我們永遠不會忘記陪伴我們走過青春的朋友。
因為青春，所以努力，因為努力，所以美麗，因為美麗，所以快樂，因為這青春的快樂，讓原本是一張透明畫紙的我們呈現出最真誠最絢麗的色彩，所以，生活因青春而精彩。
篇六：七彩青春
因為青春的渲染，才使得人生變得光彩奪目。
——題記
青春，就如一串珍珠，顆顆晶瑩剔透；青春，就如一道彩虹，在春雨的洗禮後，閃耀出七色光芒。青春，一個充滿活力的歲月，是它，使我們的人生綻放出七彩之花。
青春，它就如一輪初升的太陽，朝氣蓬勃，活力無限，在它那金燦燦的臉上，展現出我們孩童的天真與可愛。
綠色象徵著生命，青春的綠色使我們的人生有意義，有價值。鮮綠色萬丈生機，淺綠色實實在在，墨綠色轟轟烈烈……它就如一粒充實的種子，在人生的土壤中萌發，最終見得天日，再現生機。
有人說：「青春就是一道水晶藍，無論在什麼時刻，都那麼引人注目！」的確，青春如荷花，出淤泥而不染，純潔高尚，在內心深處，埋藏著一顆真誠而有無私的心。
放開自己的手，讓心潮澎湃，與情共存，就像那紅色青春，激情似火，豪邁奔放。追求自己，打造自己，讓別人刮目相看，無論你何時何地，你都會相信，我，才是最棒的。
紫色青春，步步都是考驗，也許，你生活中，每一件事情，每一個困難，每一場挫折，都似乎是它給你的考驗，來磨練出你的意志，鍛造出你的剛強，發揮出你的力量，勝利就在眼前，做最後的沖刺，把握好時機，拼出你自己，打造出自己的光輝形象。不要使自己沮喪，不要使自己後悔，向著目標，努力奮斗吧！
不知又到了什麼地方，這里是一個完美的世界。在這兒，你可以看見經無數次風吹雨打後，而頑強活下來的果樹；可以聽見經千百次持之以恆後，而鍛煉出來的清脆歌喉；可以嘗到經數萬次吸取積累後，而長成的碩大、香甜的果實……這些，都是青色所賦予的力量。多少年的寒窗苦讀，多少次的經歷風雨，多少次地跌倒再爬起，成功之門都會在這一刻開啟。
然而，時間卻奪走了你的青春。不要傷心，仔細想一想，也許，你就會豁然開朗。青春的無限魅力，在於它的回味無窮。那份美好的記憶，將會伴隨著橘黃色，永遠活在你的心中。
噢，七彩青春，你豐富了我的人生！你充滿了無限的幻想，你是多麼美麗，多麼讓我留戀。你在人們心目中發光發熱。永遠記住你，我的七彩青春！
篇七：珍惜青春
青春，總是美好的。不是苦惱太多，是我們不懂得享受；不是幸福太少，而是我們不懂得把握。
青春的我們總愛追夢，喜歡優雅溫馨的情調；喜歡無拘無束的放盪；喜歡時尚潮流的風情。於是我們一次又一次的向自己的境地曲折，不再接受父母長輩的教導。可是我們又都明白「少壯不努力，老大徒傷悲」「莫等閑，白了少年頭」這些豪言壯語的內在意義。
春去春會來，花謝花會開。然而青春卻只有一次。每當看到自己的爺爺奶奶募然回首往事時黯然神傷的眼睛的那一剎那，我們會讀懂他們對青春的熱望。青春期的我們的心總是那樣的起伏無邊。青春期的有些少男少女們，總喜歡未成熟的果實，在不經意間摘下那青澀的果實，即使表面甘甜可裡面卻是酸澀的；他們總願意一意孤行，在未破蛹成蝶之時，說出天長地久的海誓山盟。可是青春期的他們應該明白，他們的前途可能還是迷茫的。不要到最後，才會悔恨當初，那也只能是秋風中孤雁的一聲孤鳴罷了。
青春年少應該發憤圖強，人生最美好的時光不能讓它隨風飄走。把握這生命的盛夏之際，應是我們生命滿意的答卷。不要在日落時悔恨，要始終問心無愧，尤其是在我們還有資本的時候，我們的資本是年輕。
篇八：我的青春年華
世界上還有什麼字眼比「青春」兩個字更動人，更富有魅麗？
青春是一輪噴薄而出的朝陽，瑰麗的光芒映照著我們燦爛的臉龐；青春是一曲悅耳動聽的音樂，跳躍的音符捉動著我們年輕的心炫。
青春是人生中最美麗的一道風景，是一生中最真切的回憶。它像一幅絢麗的畫，光彩奪目；如天上的流星。一閃而過。短暫而美好的青春，標志著成長與未來，記載著掌聲與微笑。
「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰」時間像流水一樣飛快地從我身邊流走。上初中的一年就過去了，我真的有點捨不得。每當我看到校服的時候，我的腦海里就會浮現出初一上學時的情景，是多麼的快樂。其中有一件事最令我印象深刻。你們想知道嗎？想知道就跟我來吧。
初一的下個學期，我進了田徑隊，這既是一件高興又是一件不開心的事。高心的是我有這樣的天份，能夠被選中，不開心的是初中有很多知識要學要記，每天又要上很多節課都夠辛苦了，放學後還要訓練，那不是更辛苦嗎？這件事令我一直在煩腦，倒置我的學習越來越差。我想了又想，是時候制定一個學習計劃了。早上，早點回課室背書，因為早上是我們記憶最好的上時候，背書是最適合不過的；中午早點回課室看一下課外書；晚修後復習老師所講過的知識；認真地訓練專心聽課。沒過多久我的計劃已經變成了習慣，我的成績提上來了。但是田徑隊有時候不去訓練，所以體育老師找我談話了，在談話中有幾句話最令我印象深刻「寶劍鋒從磨勵出，梅化香自苦寒來」「火越燒越旺，人越干越壯」「玉石越插越閃光。」這幾句話一直在我心中激勵著我，以後我每天都去了。到學期末的時候，我考了全班第3，400米短跑只用了1分10秒，真是雙喜臨門。我終於體會到了什麼叫「有一份耕耘，有一份手獲」了。
我希望大家永遠要記得一句話，它將會掌握著你的人生和未來「汗水換來豐收，勤學取得知識。」
篇九：青春飛翔
無人喝彩的人生，就似沒有花香的小徑，沒有翅膀的青春，就似沒有花團錦簇的春天。
青春是最美麗的花朵；青春是跳動的音符；青春是最動人的詩行；青春是一張永不褪色的彩照；青春是遠行者那色彩斑讕的起點；青春是陽光燦爛的日子；青春是明亮廣闊的天空；青春是歡快的腳步；青春是放飛的小鳥。
大學生朋友，當我們正處在青春的美好時光中時，和無數詩人、作家一樣，我們曾經多少次地贊美青春，祝福青春，珍愛青春。我們像所有擁有青春的人們一樣，放飛著我們的理想；放飛著我們的希望；放飛著我們的憧憬，把所有的美麗與光環，都親手給青春保管。而且，我曾無數次地設想，青春不能虛度，要抓住青春，留住青春，千方百計地讓青春在我們身上和心裡深處永駐。
今天，我要對大家說，為青春插上創新的翅膀吧，讓我們的青春在創新的快樂中度過。青春作為人生的黃金時段，它為我們提供了太多的話題，可是我認為，創新就是檢驗著青春的真正彈性，讓我們更真切地感受到青春的生命硬度和韌性的標尺。青春意義的最大值，不是以青春本身的亮度作為砝碼來度量的，而是在於對創新的追求當中求得的。
創新之於青春，就像那無邊無際的夜裡，點亮一盞刺破黑暗的明燈。那千萬盞明燈的光芒聚在一起，就能成就一個光明的世界。創新之於青春，就像那廣袤的大地上奔騰的河流，千萬條河流匯聚在一起，就會形成浩瀚的海洋。
人生的青春並非就是一帆風順的裝飾，而唯有創新選擇，才會賦予青春真正的含義
面對享樂的寒流，創新就是青春面前熊熊的篝火。面對庸俗的黑夜，創新就是青春的撥雲見日的陽光。面對沒有追求沒有信念的迷茫，創新就是青春的快樂和幸福，就是青春人生的最大理想。
冰雪覆蓋的時候，我們需要領悟星光的意義，點化我們青春的迷茫；前途茫茫的時候，我們需要開啟創造的心扉，尋找到真正屬於青春的人生航標！
四季輪回，青春並非是永駐的綠葉。讓創新的心靈溶入我們的青春靈魂吧，讓它像一位美麗的天使，有我們每座青春的高樓居住舞蹈，展現出世間最美麗的身姿。
時光如梭，生命並非永遠飽滿。讓創新的翅膀插進青春嚮往飛翔的身體，永遠在事業的天空中自由翱翔。
讓創新照亮我們的青春行程吧，沒有創新，青新的勇氣，打點青春今天的行囊。讓我們通過創新，過青春繁雜的生活，折射出青春生命的五光十色的絢麗。
讓創新樹直我們青春的脊樑吧，樹木不直，將無以成棟梁，脊樑不硬，將不能頂天立地。讓我們在風雨中，憑借創新的力量，舒展我們青春的蔥蘢和嚮往。讓我們在烈日下，憑借創新的力量，挺拔出青春之根的遒勁和深情。請我們憑借創新的力量，正直出青春的脊樑。讓我們的身體里，絲毫不存有那種認為人們所鄙視的攀附，從而顯現出青春的高大和堅強。讓創新堅定我們青春的自信吧，從創新的土地里生出來的青春自信，是一面火紅的旗幟，旗幟永不倒，生命永不敗。讓我們在驚濤巨浪中，展示出青春仙子般的飄逸和從容，讓我們居火光霹靂中，映現出青春巨人般的無畏和高大。只要創新著我們青春和血液便是不滅的熊熊火焰；只要創新著，我們青春的骨骼便會成為承載千鈞的摯天柱；只要在創新著，旅途萬水千山，擁有青春的我們才能大步逐日，肩扛宇宙。
讓我們高唱著《青春萬歲》的歌謠，點燃創新的火把，手插上創新的翅膀，在美麗的天空上永遠高高飛翔吧！
篇十：向青春大聲地呼喚：thank you
雄鷹感謝藍天，因為藍天可以讓它自由自在地飛翔；魚兒感謝江河，因為江河可以另它無拘無束地游盪；駿馬感謝草原，因為草原可以另它盡情地奔跑；鮮花感謝露珠，因為露珠可以令它晶瑩剔透地綻放。而我要為青春大聲呼喚：thankyou！因為它可以令我豪情萬丈，激情四射。
當青春來臨時，我盡情地享受青春的多姿光彩；當青春失去時，我不禁懷念青春靈動的舞姿。人人都能駐守青春，那該有多好啊！但我們何嘗不知道，青春不過是綿延的歲月長河中，一朵稍縱即逝的浪花。我們無法阻擋河流的前進，也無法打撈那晶瑩的浪花，與其站在河邊等待，徘徊，彷徨，倒不如放開手腳，滿懷激情的投入歲月的畫卷，為青春增添一些繽紛的色彩。其實，只要我們把青春的笑容揚在眉梢，青春的自信掛在臉頰，青春的信念印在心理，青春必然會與我們同行。
但也許因為青春，我遇到了更多的艱難險阻；也許因為青春我碰到了更多的失敗打擊；也許因為青春，我要遭到刀光劍影的洗禮，但我不怕，因為我有世界上最先進的武器——青春。
因為擁有青春，我才多了尋找綠洲的自信；因為擁有青春，我才多了奮斗抗爭的勇氣；因為
擁有青春，我才多了永不言敗的執著；因為擁有青春，我才多了永遠向前的信念。
所以，我要向青春大聲的呼喊：thankyou！
青春不怕失敗，青春不說後悔，青春不相信眼淚，青春要果斷勇敢，青春要旗幟鮮明，青春要目標遠大。青春令我耀眼奪目，青春令我積極樂觀，青春令我神采飛揚！
所以，我要向青春大聲的呼喊：thankyou！
與青春同行，我們拒絕浮躁，野馬脫韁般的放浪形骸，只是你年少輕狂的偏執，不是青春的灑脫。
與青春同行，我們拒絕虛榮，那些段章片語的浮華炫耀，只是年輕時幼稚的幻想，不是青春的色彩。
與青春同行，我們拒絕沖動，遇事不計後果的行為，有父母為你承擔不是青春的信念。
與青春通行，我們拒絕平庸，十六七歲如花的年齡，那好似自然的造化，不是你青春的精彩。與青春同行，不管你正當年輕，還是曾經年輕，攜青春之手，揚帆遠航，踏著青春的節拍，唱青春的旋律，跳青春的舞姿，放飛青春的心，追求青春的夢吧！
語句
㈦ 人生充滿著疑問 作文800多字
人生仿若戲一出。有的人們就在這出戲中，從幼年演到老去，從此代演到後代，然後代代相傳。人們在這出戲中，生老病死，眼看著滄海桑田。
每一個人，都是這出戲的主角，就看你把自己放在什麼位置。有時候，別人演的時候，我們就會變成看客，看著看著，也許你會離開一會兒，也許你會不專心和別人聊一小會兒天，也許你會小小的打一個盹兒，然而，別人的戲，並不會因為你的離開，不專心或者沒看到而改變，當你再次回到你的座位去，把戲看到尾的時候，你會發現，結果不會變。別人的人生，也是一樣的，不會因為你的缺席，而改變原有的結果，這就和世界上少了一個你，也會同樣旋轉是一樣的。
這只不過是一出戲罷了，然而卻演得我們兩鬢微霜，滿目瘡痍。
人生仿若夢一場。有的人在這場夢中沉醉著，也有的人嫌夢的背景不太好，夢的布景不太好，有的人在夢中淚流滿面，也有的人在夢中笑靨如花。
在夢中，人們或無助，或彷徨，或快樂，或憂傷，唯一不變的是——我們依然夢著，我們在同一片天空下，做著不同的夢，我們在同一陣微風過後，想著不同的經過。許多人，許多事，許多悲，許多樂，都成這夢的一部分，缺一不可。如果，當我們沒夢可做的時候，我們可以會議自己以往的夢，想一想，何為空歡，何為空悲，何為醉生夢死。
這只不過是一場夢罷了，然而我們一夢，就夢了一輩子。
人生仿若曲一首。吟曲的人是自己，吟的，也為自己的人生。有的人，聽得你的曲子，也許會津津樂道，也許會覺得枯燥乏味，搖頭而去，但只要自己承認自己的曲，那便什麼也不必多說了。
曲子或低吟或婉轉，或高亢或凄涼，若你的曲子好，便會有人為你鼓掌稱絕，若不好，便免不得會有一些指指點點。但是，我們卻總在對別人的曲子評頭論足，很少用心傾聽自己的曲，那就從限制開始，聽自己的曲子吧，你會發現，自己的曲子也一樣高潮迭起，有悲有喜，一樣的偉大迷人。所以，當你為別人的曲子鼓掌的時候，也不要忘了贊美一下自己的曲子，美麗的花朵，是應該懂得自賞的。
這只不過是一首曲罷了，然而卻吟到時過境遷，物是人非。真的到了那個時候，若還有人聽得桃花淺笑或掩面而泣時，那你的曲子便是餘音繞梁，百日不散。而你的人生，也終將成為不朽之木，為後人千古傳唱。
不論你的人生似戲，似夢或似曲，參與的人，永遠都不止你一個，當有很多人參與了，也會有人逐漸離開，悲傷是必然的，然而也不必過於惶恐，人生，靠的是一個過程，貪的是一個信念，也應該做到：記住該記住的，忘記該忘記的，改變能改變的，接受不能改變的。
如果不想讓自己的人生以失敗行閉幕禮的話，那麼，就請不要讓自己在舞台的中心尋找觀眾，請不要讓自己在世界的中心呼喚愛。
這些關於人生的人，這些關於人生的事。
㈧ 求一篇關於讓愛充滿世界的作文
輕輕地捧著你的臉，為你把眼淚檫干……這感人的歌詞、優美的旋律在大千世界廣為流傳。它之所以成為永恆的旋律，是因為歌中唱出了善良的人們心中的那份深摯願望--人人相互溝通，讓世界充滿愛。
今天，世界上還有一些地區存在著野蠻的暴力和血腥的仇殺，人類你爭我奪，彼此屠殺和仇視。誰人不知：9-11事件給美國人民帶來了多麼巨大的災難和恐慌，巴以沖突也攪得亞洲人民不得安寧，那些自殺性爆炸更讓人們成天提心吊膽；原本趨向一統的朝韓兄弟又後院起火，朝核問題著實不得不讓世人關注；為了石油，布希政府不顧世界人民的反抗，一意孤行，悍然以反恐為幌子，向伊拉克發動戰爭……問題的關鍵在於：人與人之間、地區與地區之間、國家與國家之間，彼此隔閡，缺乏溝通、理解、信任和尊重。只有友愛，才能消除隔閡，拯救世界；只有溝通，才能解決沖突，讓大家走到一起來，否則，真如歌中所唱：一切都將不存在。
我們看到，因為有愛，許多發達國家和不發達國家才給予非洲大陸災民、伊拉克難民無私的援助，提供救援物資，派去工作人員，向他們伸出了一雙雙溫暖的手，把許多瀕於死亡的生命拯救過來。也因為有愛，許多和平人士在世界各地到處奔波，他們視消除戰爭、維護和平為己任。也正因為有愛，中國人民和世界人民才勝利的戰勝了SARS病毒，打下了非典這場攻堅戰。
和平、友愛則存，戰爭、分裂則亡，這條真理已經被越來越多的世界人民所認識。世界人民歷經世事滄桑，唯有渴望和平的強烈願望不曾改變，這說明和平、友愛、溝通是全世界人民的企盼。
這顆心永遠屬於你，不需要太多的語言，你我不再孤單，讓我們走到一起來，讓世界充滿愛……
㈨ 作文難題600字記敘文
人生的難題數不勝數，總是讓人猶豫不決，在是非中間徘徊不定。
一天，我正乘著公交車前往「新華書店」。途中，車上的人越來越多，擁擠得連空氣都不夠用了。公交車時而轉彎，時而停下，弄得大家前仰後翻。在搖晃中，一位乘客的錢包掉到了我腳邊。
此時，我既可以順手將錢撿起，收入囊中，也可以撿起這些錢還給失主，到底該做何抉擇？我猶豫了。天哪！命運為什麼要出這樣一個難題來考驗我！要知道，如果這些錢是屬於我的，我就可以利用它去參觀名勝古跡，去吃肯德基，去逛游樂園……無憂無慮、自由自在。可問題是這錢不是我的，我使用它的時候不得的快樂，只有自責、恐懼。這樣的話，我觀賞美景時就會覺得一片漆黑，品嘗美食時就會覺得無味，遊逛游樂園時也不會感到愜意……這半路殺出的老虎可把我給難到了。「怎麼辦，怎麼辦？」我頓時如同熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。於是，我又進行了一番思想斗爭：家長老師都說做人要拾金不昧，況且花這些本就不屬於我的錢我也會過意不去。在說，最近報紙上也刊登了不少歹徒搶劫、偷錢的事，如果我在別人不知不曉的情況拿走這些錢，不久跟犯罪擦上了邊嗎？我可不想這樣……眼看失主就要下車了，我當機立斷，撿起錢包還給了這位丟錢的叔叔。他還直誇我是個拾金不昧的小夥子哩！聽了這句話，我既有些內疚又有些欣喜。
人生就是如此，總會遇到些讓人躊躇不定的事，我們應該明智些，做出正確的選擇。