1. 照亮我心靈的陽光 600字 初二作文
曖曖的,曖曖的陽光藏在心裡.曖曖的陽光如一片掌聲,在成功時的那一片掌聲；曖曖的陽光如一束鮮花,在生病時的那一束鮮花；曖曖的陽光如一聲鼓勵,在失落時的那一聲鼓勵……
山那邊,是一輪紅日；藍天中,是燦爛的太陽；而心中,是一束束陽光……
無數次摔倒,無數次失敗,無數次躲在角落裡默默哭泣,而那一次次站起,一次次成功,一次次偷偷
抹去淚水
,重新振作,靠的是那心中蘊藏著的陽光.父母的一次次關心,朋友的一聲聲問候,同學的一句句安慰,累積成了那
心中的陽光
.
陽光,是燦爛的；關心,是真誠的.那一次次的關心,一次次的鼓勵,是我心中的陽光,是我前進的動力.
記得,
小時候
,媽媽告訴我,在
人生的道路
上,有太多阻礙,但絕不能氣餒.轉眼間,十三個
春秋
已是過眼雲煙,遇到的困難已太多太多,但我不會辜負媽媽的期望,絕對不會氣綏.在成長的道路上,我只不過是
路旁
的一棵野花,給點陽光,我就燦爛,就會為了心中的目標而奮斗.心中的陽光,給了我奮斗的動力,心中的陽光,給了我前進的信心.
陽光太多,卻唯獨心中的陽光最美；陽光耀眼,卻唯獨心中的陽光可愛.
母愛,是我心中的陽光,給我寒冷的世界帶來溫暖；友情,是我心中的陽光,在我困難的時候伸出援手；恩師,是我心中的陽光,在我迷惘的時候指點迷津；理想和信念,是我心中的陽光,照亮了我前行的道路……
希望對你有所幫助.
2. 以 擁有陽光為話題的初中作文 600字以上
1.
生活需要陽光
迎來了日出，我們送走了晚霞。一天、一月、年。。。。。。人生是一段時間， 不知不覺由"呱呱"墜地的嬰兒步入青少年，歲月匆匆。
人生即漫長，又很短暫，我們生活在 這個社會的大家庭里，無風、無浪，平靜的日子是大家所渴望的，然而生活就像人們渴望 的那樣美好，一切一切的產生。我們生活需要「陽光」一棵棵小樹吸收了水分肥料，經受風吹雨淋，日曬和時間才長成參天大樹。生活也是如此，經歷了病痛拆磨，才知生命可貴；經過了長途的跋涉，才知旅途的艱辛；遭受了挫折和失敗，才知成功不易；品嘗了孤獨的
滋味，知道了朋友重要，生活需要我們像雕刻一樣，雕去多餘的，突出自已稜角，再「彩上」需要的「陽光」。
翻開歷史，導致封建的最後一個王朝滅亡主要原因之一，關門鎖關。一個人如果封閉自已，怎麼樣也品嘗不到生活的酸甜苦辣，也體會不到到這之後的溫馨與快樂。
生活的全部不是痛苦，也不都是快樂，記得有那麼句話「梅花香自苦寒來」 梅花的 堅韌告訴我們有了「陽光」，才能使生命力更強。
生活有時讓我們不解自問，生活怎麼這樣？因為只有我們敞開心扉，擁抱生活，才擁有「陽光」，沒有「陽光」的生活不叫生活。
2.
生命的美麗
戈壁沙漠中一棵孤獨的小樹，它的生命雖弱小、短暫，卻也默默地綻放著生命的光彩——給迷路的跋涉者以希望。岩石下一顆小小的種子，也時刻醞釀著自己的生命力，為了沖破岩石的阻撓，破土而出，展示它勃勃的生機。生命，就是這般的美麗與生動。
生命，只有一次。生命的不可重來不可復制，更顯生命的可貴與美好。日落月娩，寒來暑往，時光的流逝老化了生命，也豐富了生命的內涵。時間慢慢地帶走生命，然而生命在不斷的繁衍，永不止息，一代一代的繼承著生命，及生命的美麗，生命的色彩越來越濃重。生命從幼稚到成熟，從單純到世故，失去了春花，得到了秋實。春花是美麗的生命，秋實是生命的美麗。
果實一旦成熟就將離開枝葉，稻菽一旦成離就離開原野。生命有輝煌的時刻，所以，必須在有限的時間里，讓生命展現最絢爛的美麗。是彩虹就編紡七綵綢，是江河就澎湃青春潮，是雨露也要滋潤大地，是小草也要綴成綠茵。
生命有消逝的時候，當秋風一來，落葉滿地，當午夜一過，曇花謝去，可誰能說，它們的生命不美麗？日出日落，月圓月缺，潮來潮去，花開花謝，生命的歷程，一樣的美麗。
死水的腐臭是因為它拒絕新源，浮萍的膚淺是因為它隨波逐流，寄居蟹的悲哀是因為它軟弱依賴，玻璃球的脆弱是因為它經不起摔打。生命呵，若不用心呵護，也會失去它應有的光彩。
有的生命如陽光耀眼，有的生命如小溪清淺，有的生命如長河奔流不息，有的生命如流星轉瞬即逝，有的生命如高山令人仰止，有的生命如春雨默默無聞，有的生命如青松孤傲，有的生命如寒梅謙遜。多彩的生命形態造就了生命的美麗。美麗的生命繁衍於世，生生不息！
3.
我說，書是流水，亘古不變地流著，從歷史的車輪下流過，流向燦爛的明天、美好的未來……
我在這里，輕輕翻開書的扉頁，慢慢走進書的世界。於是，那清涼的智慧之水便緩緩地流進我的心田，給我予無窮的知識，還有精神上的支持、情感上的熏陶及品格上的啟示。我沐浴著這流水，欣賞著書中的每一棵草每一株花，每一個人生歷程與眾不同的人物，每一件或驚天動地或平淡如水的事……
我總以為大觀園是花柳繁華地、溫柔富貴鄉，是芳香美麗令人嚮往的女兒國，書卻證明我錯了。流水用泛泛的聲響告訴我真相，於是我終於知道清幽的瀟湘館里那個女孩的痛苦：青燈照壁人未睡，冷雨敲窗被未濕！賈府繁華的外表下，竟是吞金的痛、跳井的苦、青春出家的悲觀與絕望！書是流水，她那濺起的晶瑩水花向我展示了青春的笑與淚、愛與怨。
當東方的地平線透出一派紅光時，當碧綠的嘉陵江盪起漣漪時，當絢麗的彩霞放射出萬道光茫時，我的心無法平靜，為了這剛剛破曉的天空，為了這用鮮血換來的黎明……書的流水在我心中一瀉千里，我的心激情澎湃，忘不了江姐死前的從容與堅定，忘不了許雲峰忍受痛楚用指甲挖去條石的不屈與毅力，忘不了齊曉軒用鮮血染紅的紅岩……書是流水，她那排空的巨浪告訴我今日的幸福生活來之不易。
寒風刺面的清晨，噴著水的水龍，高高揚起的長鞭，從頭頂飛過的槍彈，什麼都擋不住愛國之士的步伐！英勇無畏的遊行者喊出了整個中華民族的聲音！他們的喉嚨沙啞了，他們火熱的心卻不願停止。他們用生命高喊：將所有踐踏著我們國土的人趕走。書是流水，她那深沉的淌過千山的聲響向我闡述了愛國之情的偉大。
「越千年，觀世事紛紜滄海橫流；展宏圖，問蒼茫大地誰主沉浮；有所思，唱江山如畫志在千里。」毛主席的詩詞已成為一種藝術。「霜晨日，馬蹄深碎、喇叭聲咽。」「萬木霜天紅爛漫，天兵怒氣沖霄漢」……書是流水，她那氣勢驚天的話語向我展示了一代偉人的智慧。
書是流水，亘古不變地流著，演繹著歷史的真諦。我願永遠沐浴這流水，讓她淌過我的心田……
點評
選材角度的獨特與文章語言的絢麗是本文的兩大亮點。話題作文如何在選材角度上獨出心裁而又不致有離題之嫌，恐怕是許多學生百般斟酌的要點。本文作者以「書是流水」為主題，把書所展示的或「驚天動地」或「平淡如水」的豐富的情感世界，與流水的或「泛泛」「輕濺」或「澎湃」「排空」的特點巧妙地結合在一起，在考場上短短的幾十分鍾里，既充分展示了自己豐富的閱讀積累，也體現了自己深刻的思想立意、昂揚積極的人生態度。這一點值得考生們借鑒。蘇軾說：「凡文字少小時須令氣象崢嶸，彩色絢爛……」。本文語言正印證了這點。語言富有韻律的長短結合、隨心所欲的對仗排比、信手拈來的典故詩詞，共同營造了文章崢嶸的氣象，點染了文章絢麗的色彩。文中體現出的語言之華麗、氣質之大氣，想來是贏得評卷老師賞識的關鍵。
岸·流水·奔放
我愛「急湍甚箭，猛浪若奔」那種舞動的勁，帶動我青春向上的心靈；我思「小橋流水人家」那遊子的鄉愁，牽動我年少的思緒，撥動我心靈的思鄉琴弦；我悟「日出江花紅似火，春來江水綠如藍」那寂靜，那和祥，撫著我年輕狂妄的想法，賦予我冷靜的思想。
立於高山，想那奔騰不息的流水。山中的水，叫瀑布，如同怒吼的雄獅，威風凜凜；平原上的水叫河川，如同舞動的蛟龍，婀娜多姿；沙漠中的水，叫綠洲，如同命運的綢帶，蘊含著奇跡。 贊流水，思歷史人物的豐功偉績；瞧那奔騰的黃河孕出的代代天驕：秦始皇統一中國之壯舉；唐玄宗貞觀之治之大貌；毛澤東解放中國之雄壯；歷史的偉人呀，是黃河驕傲的子女，是潺潺流水不息的生命動力；
嘆流水，想端莊的文房四寶，看那歷史上的大筆揮毫。王羲之的蒼勁有力之字跡，齊白石的龍游潛水遭蝦戲，徐悲鴻的馬到成功之生機；廣大博深的中華文藝是長江怒吼的贊許，是永不停息的流水之源泉。
悟流水，系流水拍擊的堅固文岸，岸築成水，水流成了岸。撫摸清涼的水，別忘了我們所站的土地，愛戴清澈的水，別忘了引水的岸渠。是呀，如果說流水是大地的花瓣，那岸則是花瓣下的花蒂。愛流水，別忘了也愛堤岸。
捧起一泓清涼的水，洗一把臉，我看到了藍天綠水中崛起的大地；踏入一條清澈的小溪，沖個清爽的涼，我看到了溪水奔流中孕育的生機；擁抱一條宏偉的瀑布，清醒腦中思緒，我看到了奔放中的不竭動力。
是呀，水是生命之源，流水是生命的朝陽；水是生命之山，流水是生命廣闊的平原；水是生命之光，流水是生命火紅的太陽！
回首，感嘆歷史長河；遠眺，望見未來之河川。未來不是夢，因為奔動的流水會帶我尋找無邊的大海；未來不是夢，因為奔騰的流水會賦予我不竭的追夢動力；未來不是夢，因為永遠的流水會為我沖擊每一片廣闊的天地！
為流水的奔放喝彩，為青春的未來喝彩！
點評
構思貴在「精」，立意貴在「新」。本文的構思匠心獨運，把看起來不太相關的三個事物「岸·流水·奔放」聯系在一起，聯想恰當，表現出作者對生命價值的積極思考。特別是結尾的點明題旨，更有一番韻味，讓讀者感悟出人生的哲理與內涵，催人奮進。從文章內容看，不能說小作者思接八載，文連八荒，但卻可看出其泉涌的文思和獨特的感受；從語言表達看，看得出小作者好讀書，勤思考，積蓄既富，需用時便俯拾即是。散文詩般的語言，豐富的聯想都給人以美的享受。
聆聽流水的歌唱
天空「嘩啦啦」地落淚，地上的水滴開心地聚集在一起，於是便有了我——流水。閉上眼睛，安靜地聆聽，你是否聽到了流水歌唱的聲音……
我一路唱著歌，流過平原。我不羨慕高山的巍峨，也不仰慕湖水的靜美，因為我有流動的生命。我不仰望雄鷹有勁的翅膀，我不感嘆獵豹的風馳電掣的速度，因為我知道自己微小，但並不渺小。看！夾岸的桃花笑顏粲然，對著流水的清澈梳洗自己的模樣；柳楊因得到我的滋養，伸長衣袖飛揚；我體內的魚兒開心地嬉戲玩耍。生命因我而鮮紅耀眼。在一望無垠的平原上，我放聲歌唱，望天上雲卷雲舒，看庭前花開花落。
面臨高山的阻擋，我並不感懷憂傷，埋怨命運的不公。相反，我微笑著，彈奏出激情昂揚的樂章，生命總會有起伏。你聽！是屈原在引吭高歌，寫出了流芳百世的《離騷》；「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」，文天祥在歷史的長河邊唱出了自己不屈的精神；李白拋棄功名利祿，以「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」的壯志銘刻在歷史的長河中。那些困難重山只能擋住我前進的道路，卻無法阻止我前進的腳步，我不灰心不失望，一路凱歌邁向遠方……
「落花有意，流水無情」，落花在我耳畔輕輕低吟。我說：「請跟隨我流淌的軌跡，你會明白——流水並非無情，而是帶你邁向更廣闊的天地。夜空中劃過的流星，只是一瞬，但是它經過了炙熱的大氣層，將自己的生命熊熊燃燒，將光明無私地奉獻給大地，於是便築就了永恆。」落花不信，我開心地笑了，「嘩啦啦——」地繼續向前流淌。
遠遠的，我聽到了大海波濤洶涌的呼喚。我高歌，對落花說：「看！我帶你找到了天堂。」我整理好行裝，勇敢地投入大海的懷抱。落花不禁感嘆：「一條因生命而歌的潺潺流水，匯成了一片生命的大海！」
陽光可以是學習上的，也可以是生活上的
3. 收集陽光 600字初中作文
收集陽光 我愛陽光, 那個滋潤萬物、給人溫暖的陽光. 她是愛的使者, 她把」 友愛, 父母的愛, 助人為樂的愛…… 「 無私地播撒在人間. 時常, 我望著一縷縷, 一束束的陽光發呆, 她是那麼溫暖, 那麼美好, 可是到了夜晚, 美好溫暖的陽光便躲到了夜幕之後, 取而代之的是陰冷黑暗的夜. 留住陽光, 留住美好, 我便萌生一個念頭: 「 收集陽光」.陽光收集在瓶子里, 瓶子便有了溫暖; 陽光收集在心裡, 內心便有了愛. 經常收集陽光的人, 他們的內心也有了陽光普照, 滋潤著愛的土地.我拿著七彩的瓶子, 走過了山川河山, 收集了滿滿的陽光.奔跑著, 跳躍著, 我來到了安詳靜謐的大森林, 伴隨著第一聲嘀鳴, 清晨的第一屢陽光, 穿過了枝繁葉茂的叢林, 陽關播灑在了廣闊的土地上, 花兒們仰起了頭, 接受著清晨的露珠, 小動物們也都爭先恐後的來到了小溪邊, 沐浴著陽光, 在溪邊飲水嬉戲, 看到和諧的這一幕, 我趕緊拿起赤色的瓶子, 收集了滿滿一瓶子的和諧陽光.走過漫漫的森林, 已近中午, 我走在馬路上, 看到一個盲人在一個年輕人的攜扶下漫漫走過了馬路, 看到了這」助人」的陽光, 我趕緊打開橙色的瓶子, 收集了這鮮艷的 」助人之光. 」 走過汽車川流不息的馬路, 映入我眼簾的是一群小學生正在公園里揀垃圾, 他們乾的是那麼賣力, 認真, 我的黃色瓶子又把這種 」公益的 」陽光收集的滿滿當當.一個下午我又收集了綠藍靛三色瓶子的陽光. 在燈光的輝映下終於看到了紫色瓶子收集到的紫色的陽光, 感人的親情陽光被我捕捉.收集了七色的陽光, 我編織了一條陽光的彩虹, 這些千變萬化的陽光溫暖了我, 這些愛的陽關感動了我, 如果每個人都收集一條彩虹的陽光, 那麼即使黑夜我們依然能感受到溫暖.收集陽光, 溫暖自己, 也溫暖別人, 讓我們一起來收集陽光吧!
4. 初二作文：___是陽光 600字左右 個人要求：（不要一篇太好的我要一個還可以的一篇作文）（先到先得）！
我一直不敢渴望陽光，它是那麼偉大，又是那麼美麗，我一直在心中悄悄敬佩它，就像崇敬神明一般。可是，我卻又畏懼它，畏懼它的偉大，它的美麗，生怕哪一天，我會在它的普照下融化，所以，我從不願打開窗戶，接受陽光的洗禮。
窗外有些什麼？是陽光從樹的縫隙中射下來的點點淅瀝的陽光？是風和雨的歌舞劇？還是一條可怕的蟒蛇盤旋著在窗外等候著我這頓「美餐」？……我猜想著。
我不只一次這樣問自己：「要不要把窗戶打開？」可是，一陣猶豫之後，結果總是膽怯的——不要。其實，也許窗外是一片生機，一派歡樂呢？但是，或許是充滿陷阱、邪惡的呢？……不敢想，再也不敢想。只是獨自一人蹲坐在角落，和燈光映射出的影子相互做伴……
每個人都有一扇窗戶，每個人都曾渴望過窗外，可是，真正敢去打開窗戶，迎接陽光的人卻沒有幾個。我聽過這樣一句話：「幸福和快樂是要自己去迎接的，而不是讓它來找尋你。」的確，盡管迎接陽光的途中會有種種困難困繞著你，可是當你勇敢推開窗外時，你會看見一片碧海藍天。誠然，也不是所有的敢去迎接陽光的人就一定會獲得陽光。
於是，我神情凝重地望著那扇神秘的窗戶，竟情不自禁地像個幽靈似的向窗戶走去。雖然，那裡可能有點點淅瀝地陽光，也可能有蟒蛇。但是，我完全被一種莫名的東西罩住了，無法自拔。我伸出手，指尖在窗戶上輕輕地觸碰了一下，又有些膽怯地縮回來了。「推開，勇敢些！」一個聲音在我的耳旁掠過。突然，像靜如止水的海面捲起了萬丈狂瀾——我猛然用手推開了窗戶。瞬間，一道道刺眼而美麗的陽光，透過樹縫從窗里射進來。昏暗的房間里剎那間變得好明亮，好美麗，就像童話故事裡的睡美人剛蘇醒了一般。更令我不可思議的是，我看到了窗外是一片生意蔥蘢的景象：黃鶯和百靈在樹梢間唱著、鬧著，小草們一根根隨風舞著、搖曳著。平靜的湖面被調皮的蜻蜓輕輕一觸，盪開了一圈圈漣漪……
我沐浴在陽光之中，貪婪地吮吸著清新，享受著著瞬間的美麗。
我現在才感覺到——勇敢推開心靈窗戶時，會發現窗外原來是那麼美好！
一片陰郁。
我連窗簾都懶得拉開，梅雨季節就是這個樣子。天，總是陰沉沉的、灰濛蒙的，像是一座經年未修破落已久的寺廟的頂，落滿了塵埃。雨，總是無休無止的下，就像寺中密密的蜘蛛網，扯不斷，理還亂。
這種天氣，室外叫人不爽，室內更讓人喘不過氣來，倍感煩悶。原本雪白的牆壁卻折出暗黃的光，了無生氣。
我走回書桌，頗為惱怒的翻開作業本子，看到上面寫：陽光。這本是我想寫的作文題目，可是我該如何下筆？這就象是讓生活在赤道的人寫雪、讓生活在拉斯維加斯的人寫酷暑一樣，無話可說。我丟下筆，走到窗邊，想做幾次深呼吸。
我想這一定是我看到過最美的景色！
我拉開窗簾——
滿滿的耀眼的燦爛的陽光撲面而來！那麼歡快，那麼熱烈，那麼輕盈，那麼熟悉，就像是久別的朋友，與我親切的擁抱！屋子裡一下子明亮起來，書桌、課本、台燈，就連慵懶的抱抱熊都愛還 亮溫暖的陽光的感染，坐直了腰似的沐浴在陽光里。太陽普照著大地。被雨水浸泡了許久的小草，借著陽光做體操；畏懼雨水而不敢開放的花朵，向著陽光微微笑；樹木的枝丫像是剛睡醒，依著陽光向上長；屋檐上的水還在往下滴，拉著陽光放光芒……總之，之前的一切煩悶都不存在了，世界好像被陽光鍍了一層金邊，一閃一閃的、毫無顧忌的蘇醒了，生長著，微笑著，當然，陽光也沒忘記我的小屋，熱情的涌了進來。高大的落地窗折射出一條條光線，鋪滿了地板，彷彿地板也是金色的，牆壁也不甘落後，讓陽光通過合歡樹的葉子，給它投上斑駁的亮斑，彷彿穿上一件亮閃閃的新衣裳般的愉快。
我趕緊坐回桌前，抓起筆，一邊感受陽光的輕撫，一邊奮筆疾書，寫著寫著，我頓住了筆——陽光，從何而來？
我被這問題問住了，再看天，大大的太陽用亭亭的光線之手，推開那些陰暗的烏雲，於是陽光顯得更多了。我突然醒悟，陽光一直都在，永遠都在，雖然有時烏雲會遮住它，但它總會推開烏雲再放光彩的。就像我們的快樂，它一直都在，永遠都在，只是有時被悲傷擋住了，所以我們以為我們失去了快樂，而事實上，快樂它一直都在，只要我們像拉開窗簾一樣拉開悲傷憂愁，快樂就會出現在我們的面前。
真的，不信你看，那窗外——陽光永遠燦爛。
5. 擁有陽光 初中作文 600字
擁有陽光我特別偏愛在冬日裡享受那難得的一抹陽光，雖然沒有春的明麗，夏的熱烈，秋的炎熱，但那柔柔的一縷，就已經深入我心。我愛擁有陽光，在冬日裡，躺在陽光下的沙發上，看著我愛看的書籍，享受陽光的撫摸，陽光的溫暖漸漸地透過衣服，暖到我的皮膚一直到我的心裡。在陽光的溫暖下閱讀，這是一種美的享受，享受著陽光無限的給予。我愛陽光的味道，我認為陽光是有味道的。在冬天陽光下曬過的被子是我的溫床。陽光在被子上留下了她經過的足跡，留下它特有的味道——溫暖。我愛睡在曬一白天的被子里。陽光的味道包圍著我，就像在母親的懷抱中，感覺嚴寒陰冷遠離了我的身心。陽光給人以溫暖，擁有陽光的人是幸福的……有一個冬天，下了雪，到處都是銀白顏色格外美麗。中午時，我和媽媽上街，午後的陽光輕輕地照在我們的身上，讓我們感到一絲溫暖。我突然看到一個乞討的老婆婆，她穿著破舊的棉衣，倚靠在牆角。我看見在她臉上，無情的歲月留下了深深的痕跡，陽光傾瀉在她那飽經風霜的臉上，這午後的陽光的臉上有了微微的笑容。放在她身前的舊瓷盆兒里只有幾張毛票。我向媽媽要了一個一元硬幣慢慢地走到老婆婆的面前，輕輕地把硬幣扔在了瓷盆兒里，只見小硬幣在瓷盆兒中彈跳了幾下，同時還發出了清脆的響聲。我看見老人家驚喜地笑了，雖然表情綻放得有點古怪，但我看到她眉宇間有舒展的陽光。我也只能做一抹免費的陽光，暫時照在她的眉宇間。陽光，只有擁有你，我才能抵禦嚴寒，只有擁有你，我才能快樂成長；如果沒有你，我將無比嚴寒，如果沒有你，世界將無比陰冷。
6. 初二與陽光同行作文600字
不喜歡風雨的驟變，不貪戀彩虹的色彩，只深愛著那一縷耀眼的陽光。與陽光同行，為陽光微笑。一抬頭，看見的又是滿天的陰霾，烏雲緊緊擁抱著天空，不肯放手，太陽被囚禁在了其中。「滴滴嗒嗒」的雨點聲跑進了我的耳朵里，調皮的雨點又喊來了它們的哥哥姐姐——大雨來找我，不到一分鍾，我就成了「落湯人」。
濕淋淋的回到家後，便開始抱怨；「什麼鬼天氣嘛，天氣預報明明說晴天的，煩死人了。」抱怨完便坐在沙發上悠閑地看了一會書，不料沒多久，只見一絲金燦燦的光照進了我的眼中。「是陽光，太陽出來咯！」我蹦跳著歡呼。從那天起，我愛上了陽光。
又是一次中午放學，我的心情十分壓抑，烏雲也與我作對，拚命的想囚禁太陽。我被老師罵了一通，正難受呢，這烏雲難不成還想再刺激我？我低著頭，慢吞吞地走著，忽然覺得眼前變得亮堂堂的，抬起頭，發現我那耀眼的陽光正過來想要圍住我，我一下子感到了溫暖，陽光彷彿在輕輕對我說：「請不要難受了好嗎？你難過那我也不開心，你看，我都可以擺脫烏雲的囚禁，照耀大地，那你呢？不也可以變得開心些嗎？」我微笑了一下，心裡默念道：「陽光，陽光，謝謝你，我不會難過了，我要像你學習！」我忽然感覺到我的心裡也彷彿裝了一絲燦爛的陽光，正引導著我保持開心。
因為心裡住了陽光，我不在抑鬱；因為心裡住了陽光，我變得活潑了些；因為心裡住了陽光，我擁有了歡笑。
「借我用下橡皮好嗎？」「好。」借我看一下你的書，可以嗎？」「當然。」你知道這些對話是什麼嗎？是我擁有了陽光之後不再小氣，而是樂於助人的對好。陽光給予了我最美好的東西——歡樂以及學會饋贈。
與陽光同行，為人生添彩；與陽光同行，感悟世間美好；與陽光同行，成為擁有無數歡笑的我！
7. 《陽光》 作文600字初一記敘文，謝謝
陽光
在房間里打了會兒盹，揉揉朦朧的眼。忽然一拍腦袋，暗想不妙：還有一篇作文未寫，那個題目叫什麼來著，哦，是陽光。於是，我很自然地將躺椅搬到院子里曬太陽，美其名曰：「找靈感」。
懶懶地伸了個腰，美美地享受著陽光帶來的溫暖。閉了眼，彷彿身處一個世外桃源。我愜意地坐在躺椅上，曬著日光浴。陽光呢，也毫不小氣地大秀自己。
已經很久沒有這樣了。陽光吻著我，暖烘烘，又好像母親的手親撫著我。光里摻雜著希望、健康、活力。柔柔的陽光像一名年輕的魔法師，在萬物身邊徘徊，輕輕吟唱著古老的咒語，給所有的一切貫注著一股新鮮的力量。
人們總是說秋天是凄涼的季節，但也有人說秋天是豐收的季節，是金色的季節。黃葉紛飛，鮮花凋零的季節里，是陽光給予了這種金色。若是沒有陽光，楓樹如何伸展去干，桂花如何綻放微笑，那些莊稼稻穀又是怎樣成熟，怎樣換來人們的舒心？陽光很重要，卻不被重視。試問：時間有那個人重視了陽光？
然而，那如同精靈、仙子般善良的陽光卻依舊默默付出，默默地照亮世界。陽光逍遙的，並不是人們的在意與關注，而是人們因陽光產生的快樂——哪怕一個微笑，一句贊美——那是對陽光的工作的認可與鼓勵。
不由得，我笑著說：「陽光，你真美！」此時，陽光竟像個笨拙的小孩，或許聽到了罷，悄悄地照到別處。我眯起眼，微笑的看著院中的一切——那每一處都是陽光的落腳點。
風輕悄悄地拂過我的臉，陽光暖洋洋地照耀著大地。我帶著一身的暖意，收起椅子，告別了陽光。
我想，也許我也能做一個像陽光那樣的人吧，用愛普照大地，用心散發光芒。