㈠ 以"爭"為題作文
給你個思路
你可以寫成是議論文
提綱給你列下吧
1。先引出「爭」這個詞，可以回用排比的方式來
2。寫作人答一定要爭，只有爭，才有價值，才能讓自己更上一層樓
可以用海倫凱勒的例子，與命運爭
3.反面寫不爭會怎樣，會有什麼後果
4.由於是「爭」還要寫出，不該爭得時候不要爭
可以用比如公車上，不爭位子。排隊時，不爭這向前推擠等等例子
最後用幾句話總結一下，就好了~
祝你寫文成功哦
^_______________^
㈡ 以'爭'為話題寫作文
我建議你寫時評體。寫現在的人怎麼怎麼爭，爭什麼什麼
㈢ 作文 以爭為題目
走在蜿蜒的山路上,望著樹林深處那一片枯木,我不由得想到了殘酷的競爭.
在山林中,樹木為了能搏得希望的陽光,拚命地向上生長,於是,高大粗壯的枝條把那些低矮的樹木遮得嚴嚴實實,因此,那些得不到陽光照耀的樹木,不久便枯蔞了.在寒冷的季節里,大多數樹木的葉子已經變黃,飄落在地上,然而,高大的松柏卻毅然挺立在寒風之中,得到了人們的贊頌-------這便是竟爭.
不僅在植物界有競爭,動物界的競爭也很激烈,甚至還關系著生死.
在廣闊的森林裡,母牛正帶著小牛悠閑地吃草.這時一隻兇狠的獵豹出現了,它飛奔過去,想捉住母牛,母牛也使出了全身的力氣逃跑,但最終還是被獵豹捉住了.獵豹細細地品味著鮮美的獵物,而小牛隻能遠遠地躲在茂密的草叢中,眼睜睜地望著獵豹,一點辦法也沒有.弱肉強食——這是自然界中一條永恆不變的規律,也是一種殘酷的競爭.
走進沸騰的生活,人類的竟爭更加激烈、殘酷.
曾聽說過有一位成績不錯的學生,在考大學時報了北京大學,結果只差了零點五分,沒有被錄取,只考上了一所普通的大學.從現在的考試來看,半分是渺小的,沒有人會去計較它.然而,某些時候,它卻是萬分重要的,如果那位同學能考上北大,或許他能擁有更多的機會來展示自己的才華,而現在他只能寄託於在下一次竟爭中獲勝.這是多麼殘酷呀!
競爭就像一場淘汰賽,中國足球因為競爭不過別人,至今沒有沖出亞洲……
世間充滿了競爭,植物界有競爭,動物界有競爭,人類社會無處不有競爭.競爭的共同之處是優勝劣汰,是殘酷無情的.在競爭中,會有勝利與失敗,會有喜悅和苦惱,但競爭能催人努力,催人拚搏,使人進步.只有有毅力的人,才能在競爭中克服各種困難而成才,在競爭中獲勝.
朋友,讓我們一起為在競爭中獲勝而努力吧
但丁說過這樣一句話：「人不能像走獸那樣活著,應該追求知識和美德.」
在這五彩斑斕的世界裡,同時具有激烈的競爭,使人們爭先恐後地進入世界裡,如果你拋棄競爭,只有失敗屬於你.
「競爭」這兩個字時時刻刻地警惕著我們,如：在學校里,同學們你我相互競爭,同時可以使自己揚長避短,競爭的氣氛洋溢在學校.在社會里,社會的發展與進步,經濟的振興與繁榮都離不開競爭,有學問而無道德,如惡漢,被社會拋棄,同樣,有道德而無學問,如鄙夫,也會被社會拋棄.相反地,有些人能夠在這個社會生存,他將留在社會里去 迎接新的挑戰.這些關於在於是否存在競爭的意識.
在一個具有競爭性的班裡,同學們都互不相讓地在教室里學習,連課余的時間也不例外,甚至到放學後,有些同學還呆在教室里全神貫注地學習,捨不得離開.直到中考的前一天,我還是很鬆弛地學習,就像一隻烏龜拉著一塊巨大的石頭,原地移動.現在我人已身在考場,等待監考官發試卷,隨著試卷來臨,心情激動而又緊張.最後,我只能對著試卷目瞪口呆,真是啞巴吃黃連——有苦說不出.想到此時,看著自己的空白試卷感到慚愧.
作為現代的青少年應該要好好學習、天天向上,可是我卻在……面對這一卻,我想碰上「挫折」,應當是磨練自己的好機會,不怨天、不尤人,力爭不利變為有利,是競爭的必然性.
經過這一次,我明白了：失敗並不可怕,可怕的是你沒有勇氣去戰勝它,為祖國振興而讀書,成為一個真正的強著
㈣ 以「爭」為題的高中作文。
剛度的別人的，希望能對你有幫助
爭
我不得不佩服中華文明的博大精深，一個簡單的「爭」，能夠讓我聯想到很多很多，但是最最直觀，也是最重要的，是競爭。
走在蜿蜒的山路上，望著樹林深處那一片枯木，我不由得想到了殘酷的競爭。
在山林中，樹木為了能搏得希望的陽光，拚命地向上生長，於是，高大粗壯的枝條把那些低矮的樹木遮得嚴嚴實實，因此，那些得不到陽光照耀的樹木，不久便枯蔞了。在寒冷的季節里，大多數樹木的葉子已經變黃，飄落在地上，然而，高大的松柏卻毅然挺立在寒風之中，得到了人們的贊頌-------這便是竟爭。
不僅在植物界有競爭，動物界的競爭也很激烈，甚至還關系著生死。
在廣闊的森林裡，母牛正帶著小牛悠閑地吃草。這時一隻兇狠的獵豹出現了，它飛奔過去，想捉住母牛，母牛也使出了全身的力氣逃跑，但最終還是被獵豹捉住了。獵豹細細地品味著鮮美的獵物，而小牛隻能遠遠地躲在茂密的草叢中，眼睜睜地望著獵豹，一點辦法也沒有。弱肉強食——這是自然界中一條永恆不變的規律，也是一種殘酷的競爭。
走進沸騰的生活，人類的竟爭更加激烈、殘酷。
曾聽說過有一位成績不錯的學生，在考大學時報了北京大學，結果只差了零點五分，沒有被錄取，只考上了一所普通的大學。從現在的考試來看，半分是渺小的，沒有人會去計較它。然而，某些時候，它卻是萬分重要的，如果那位同學能考上北大，或許他能擁有更多的機會來展示自己的才華，而現在他只能寄託於在下一次竟爭中獲勝。這是多麼殘酷呀！
競爭就像一場淘汰賽，中國足球因為競爭不過別人，至今沒有沖出亞洲……
世間充滿了競爭，植物界有競爭，動物界有競爭，人類社會無處不有競爭。競爭的共同之處是優勝劣汰，是殘酷無情的。在競爭中，會有勝利與失敗，會有喜悅和苦惱，但競爭能催人努力，催人拚搏，使人進步。只有有毅力的人，才能在競爭中克服各種困難而成才，在競爭中獲勝。
朋友，讓我們一起為在競爭中獲勝而努力吧
㈤ 以爭論為題寫作文
今天，我和爸爸、媽媽因一道數學題而發生了爭論。
上午，我正在做《數學暑假作業》，做完後，讓媽媽檢查，我去彈琴。剛剛彈完了一首曲子，媽媽就叫我過來：「青雲，這里錯了，快過來看看！」我一路小跑到媽媽身邊：「哪兒錯了？」「這道『智力高手』！」我仔仔細細地看了看，「沒什麼錯啊！」「你再看看！」我又認認真真地看了一遍，「還是沒錯啊！」媽媽臉色變了：「還沒錯！『最簡分數』是要真分數啊！你怎麼把假分數都帶進去啦？！」「我說媽媽耶，『最簡真分數』才是要真分數，它又沒寫要真分數還是假分數，是要是最簡分數就行了嘛！」「亂說！」媽媽停頓了一下，「那麼，一分之幾也可算是分數啊！」「可是它說是化成小數你這是化成整數！」我立馬不滿地反駁，說得媽媽啞口無言。
「在討論什麼呢？」爸爸也要摻和進來。「爸，你說，這道題該怎麼做？」我氣勢洶洶地問。「這個么，」爸爸慢條斯理地說，「根據『分母和分子互質的分數叫做最簡分數』的概念，能化成有限小數的有：一分之二、一分之三、一分之四、一分之五、一分之六、一分之七、一分之十一，二分之一、二分之三、二分之五、二分之七、二分之十一，三分之一、三分之二、三分之四、三分之五、三分之七、三分之十一，四分之一、三分之三、三分之五、三分之七、三分之十一，五分之一、五分之二、五分之三、五分之四、五分之七、五分之十一，七分之一、七分之二、七分之三、七分之四、五、七分之十一，十一分之一、十一分之二、十一分之三、十一分之四、十一分之五、十一分之七。」
我不滿的反對道：「喂，一分之幾恐怕不是『化成最簡小數』的分數吧？」「不，一分之幾是化成最簡小數的分數，如一分之二，化成整數是2，把它看成小數不是嗎？這不就是『化成最簡小數的分數』嗎？」爸爸向我解釋道。「嗯，有道理！」我若有所思地說。「哎，照你說，假分數也是最簡分數嘍？」媽媽問爸爸。「當然啦！『最簡真分數』才是不要假分數的最簡分數啦！」「那你給我說個理由來！」媽媽不服氣地說。「好啊！那就給你網上查查！」爸爸也不爭論，上網查去了。
「喏，這里寫著的啊！『分母與分子互質的數叫做最簡分數。最簡分數分最簡真分數與最簡假分數。最簡真分數是指真分數中的最簡分數；最簡假分數是指假分數中的最簡分數』……」爸爸對著媽媽笑了笑，和我異口同聲地說：「怎麼樣，清楚了吧
看來，爭論真是有好處，即可以發表自己的看法又可以得到正確的答案，豈不一舉兩得？
㈥ 以爭論為題寫篇作文
(一)我心中的珍藏
——月的情懷
又見一輪明月！
從嫦娥到吳剛，從李白到蘇軾，從可望到可及。它纏綿著幾絲溫馨，幾許情懷，幾多淚水，成為我心中的珍藏……
一輪月寄寓著多少遊子對家鄉的思念！「海上生明月，天涯共此時」身處異鄉的張九齡感慨道；一輪月蘊含了多少戀人心中的愛意！
「月上柳梢頭，人約黃昏後」溫馨愜意的歐陽修溫情的唱道；一輪月又夾雜著多少雅士對生活的情趣！「明月別枝驚鵲，輕風半夜鳴蟬」興意盎然的辛棄疾哼道……
一輪月有著太多太多 —— 它擁有著五千年的風霜，擁有著無數人的贊美，擁有著無盡的美麗與溫情……
我愛月，愛它的皎潔，愛它的光亮，愛它的朦朧，更愛那些詠月的詩篇，愛那些有著各種情懷的詠月的文人！「床前明月光」好美；「月下飛天境」好美；「明月青天有幾時，我今停杯一問之」好美！這一句句都在向後人詮釋月的情懷，月的真諦！
月有著清新的面龐，總能喚起人心中對親人的思念！月有著皎潔的光亮，總能喚起人心底的熱情！當我們為名利舍棄奔走時，抬頭看看那一輪月吧！她是那樣清澈，那般純潔！看著看著， 你會有種「起舞弄清影」的沖動，你會有種「乘風歸去」的感覺！這就是月的魅力，她宛如一面鏡子，會照出你內心的丑惡，又好像一泓清泉，會滌盪你內心的污濁。當你與她「四目相對」時，你的心靈已經過了一次凈化，你會發覺原來生活不只是忙碌，你會變得純潔、美麗！這就是月的情懷！
因此，我敬佩那些詠月的文人，他們是真正讀懂月的，真正了解生活的。無論是思鄉，還是愛情，他們畢竟望過月，他們真正和月進行了一次心與心的對話！月是千古名士內心的珍藏……
讀著這些文人的詩篇，看著窗外時陰時晴的月亮，我似乎懂得了人生，悟得了生命。我小心翼翼把這輪月收藏在心底，作為我心中的珍藏，我將用一生慢慢品味月的情懷……
（二）我心中的珍藏
我這個人是愛錢的，在我的床下有一個抽屜，裡面大部分是小玩具，還有一個用報紙裹得很緊的紙盒，裡面便是我的幾百元儲蓄。在這一小疊紙里，有一個小紅包，它全用手工製成，小紅包里還有一個帶有幾滴水印記的正方形紙片。每當我興高采烈地一張一張數我的存款時，那張早已過時而破舊的紅紙就能勾起我的回憶……
我的太太住在鐵路廟(幾年後，不知這幾個字寫對著沒有)。在我的印象里，那是一個破舊、沉寂的村子，偶爾有幾只雞搖擺在石階上尋找著什麼。每當有車輛駛過時，那幾米高的黃土已揚得如濃霧一般，使人呼吸不得。因為它的沉默，我是不愛回去的。但每次我回去，都有一個人給我准備了我最愛吃的水果，像梨、橘子，而這個人，就是太太。
每次來到太太床邊，她總高興地從枕頭下拿出一個用巾子包著的小包，打開，便是那些「禮物」。給我的時候，她還補充道：「這是我給我娃拾的!都擱了一個多月了。」或許幼小的我當時只有喜悅，沒有感激，而每當現在想起來，就能體會到那是一種愛，讓我溫暖不已。
從來都無人告訴我太太為何一直躺在床上，而我也從來不曾過問,直到有一天，我參加太太那哀傷的葬禮，我才意識到，我已再看不到她了，再也看不到那雙充滿皺痕的手遞給我紅橘了。而我當時竟沒有流一滴眼淚……
唉，少了一個這樣愛我的人!
過了幾年，媽媽把那個紅包給了我，說那是太太去世前一年給我做的，還未拆封，我小心翼翼地撕開，裡面有五張十元人民幣。紙片外面還寫著：「嘉嘉，祝你身體健康，學業進步。」我攥著這張有些破損的紙包，眼淚很快流了下來，滴在上面。我的眼中又閃現出六年前的情景：黃土、瘦雞、平房、床，還有太太，可她的臉太模糊了，我試圖看清，卻不行。她的愛緊緊包圍著我，更讓我傷心……
又過了三四年，我已成了一名初中生，而這些事，這片紙，我一直當作是我心中最寶貴的珍藏!
可惜的是，我至今不知她的姓名和死因……
。
（三）我心中的珍藏
「可知道，有些事情有些人，停留在發生的那天不肯走。」打開回憶的影集，心中的珍藏，幸福的瞬間。
風之舞
喜歡風，喜歡風的灑脫不羈，馳騁在風中的感覺，真好。當然，我嚮往楊柳岸的曉風殘月；青睞「顛狂柳絮隨風舞」的美景；渴望「大風起兮雲飛揚』』的壯觀；鍾情「劍吼西風欲把春留駐」的豪放。最喜歡蘇軾的《定風波》：「莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬。誰怕，一蓑煙雨任平生……」盡管蘇軾「身世浮沉雨打萍」，但「回首向來蕭瑟處」卻能慨嘆「也無風雨也無晴」，試問能有「一蓑煙雨任平生」之豁達的，世上能有幾人？
我是一顆沙粒，我自知渺小，但我把這首《定風波》珍藏心中，自由自在地與風共舞，你呢
天之痕
「天空中沒有留下翅膀的痕跡，但是，我飛過了。」很喜歡這句話，喜歡這種「人生能有幾回搏，此時不搏何時搏」的處事態度。
我們每個人都是茫茫天地間的一個點，微不足道。我不求青史留名彪炳千古，我不要永垂不朽百世流芳。我是一顆流星，在天幕中留下了我瞬間的美麗；我是一束煙花，在夜空中留下了我短暫的絢爛；我是一隻小鳥，羽翼雖未豐滿，但我有搏擊長空的勇氣。在蒼穹中畫出完美的弧線是我的夙願。「我飛過了」，即使天之痕不屬於我，我也會把這句話深藏在心中，直到老去。
雲之端
喜歡攀登文學的雲梯，徜徉於浩瀚的書海，那是一種享受。最喜歡一部小說——《草房子》，內容很簡單，講的是農村孩子的生活。但從中，我看到了人性的美麗，那種最純最真的愛，那份最善良最質朴的感情。字里行間流露出的浪漫氣息感染了我，撥動了我內心最深處的那根弦，叫人性。但我又不得不面對如今光怪陸離、紙醉金迷的城市，或許人們心底最柔軟的地方在那雲之端吧。那兒，是這本書這份愛的歸宿。
蒼之濤
喜歡聽歌，從音樂中找尋自己的靈魂。最喜歡那首《星晴》：「手牽手一步兩步三步四步望著天，看星星一顆兩顆三顆四顆連成線……」仰望天空，靜謐，晴朗，星晴。
仔細聆聽，會聽到蒼之濤的聲音，它有大海波浪滔天的雄渾，也有「清泉石上流」的婉轉。蒼之濤，是天空的聲音，是音樂的真諦，是我們靈魂的最深處。許個願，告訴自己，連同淡淡的《星晴》一起珍藏於心底，永恆……
一首詞，一句話，一本書，一首歌，很簡單。但珍藏在心中，是時間的積淀，情感的結晶，幸福的升華!
[評析]
醒目的題記，鮮明的四個小標題建構成本文的血脈。小作者立足於「風之舞」、「天之痕」、「雲之端」、「蒼之濤」，在浩瀚恢弘的宇宙背景中穿梭、搏擊。散文詩般的語言猶如精美的解說詞，使讀者受到感梁。文風大氣，立意高遠。結尾收束恰到好處，妙不可言。
你所珍藏的都是文化知識的積淀。如果還能從家庭、社會的日常生活中有所領悟，那麼這將是你的財富，是你一生的珍藏
這是一把普通的鑰匙，一把舊鑰匙，一把沒用的鑰匙，可它是我的珍藏，最美的珍藏。
每當我看到它，腦海里就會回憶起那段難忘的往事。
那天，我剛要出門就被媽媽叫住。「把垃圾袋扔到樓下去！我和你爸今天晚回來，把鑰匙拿好了！」我應了一聲，隨手拿起鑰匙和帶子便下樓了。
一到樓下，我看到一位老清潔工正在清理垃圾，大夏天的，他鏟出的垃圾又黑又臭。我看見他就像看見瘟神一樣，立馬保持距離，在兩米以外的地方出手，「嗖」地一聲，垃圾就飛進了垃圾箱。
一天很快就過去了，我放學回家，剛想去開門，心就慌了，鑰匙呢？它到哪裡去了？雖然樹上的知了不停地叫，可我的手卻想冰一樣涼。兜里、書包里、地上我都找遍了，可就是沒有。
"小妹妹，你在找什麽？」
"我……我找……沒什麽呀！」我回過身一看，竟是上午那老頭，推著輛自行車站在那兒。我立刻慌了神，忙後退了幾步。
「是不是找不到鑰匙，進不去家門？」
「喂……你想干什麽？」我的心抨抨直跳，「用你管！」
"是不是這串？」他拿著鑰匙在我眼前晃了晃。
對呀，那就是我的，銀色的開防盜門，金色的開大門，怎麽在他那兒？我顧不上多想，就一把奪了過來，我碰到了他的手，粗糙得讓我感覺疼。
「早上我收拾垃圾時看見的。你不小心把它扔到箱子里去了。我想你下午放學會回來，所以騎車來找你。」
我不知道該干什麽。
「下次要小心。」
還沒等我回過神兒說聲謝謝，他就推著車走了。望著他遠去的身影，我突然覺得他的心靈是那麽純潔，那麽美麗，他一定知道我討厭他，嫌棄他乾的活兒，煩他的臟。可他不在乎，一點兒也不在乎。是啊，沒有他的臟，又哪會有我們的凈呢？那鑰匙在我手中沉甸甸的。
現在，我雖已搬家了，但我還珍藏著那串鑰匙，同時，也將那段最美的事，最美的人珍藏在心底。
㈦ 以爭為話題的作文
走在蜿蜒的山路上，望著樹林深處那一片枯木，我不由得想到了殘酷的競爭。
在山林中，樹木為了能搏得希望的陽光，拚命地向上生長，於是，高大粗壯的枝條把那些低矮的樹木遮得嚴嚴實實，因此，那些得不到陽光照耀的樹木，不久便枯蔞了。在寒冷的季節里，大多數樹木的葉子已經變黃，飄落在地上，然而，高大的松柏卻毅然挺立在寒風之中，得到了人們的贊頌-------這便是竟爭。
不僅在植物界有競爭，動物界的競爭也很激烈，甚至還關系著生死。
在廣闊的森林裡，母牛正帶著小牛悠閑地吃草。這時一隻兇狠的獵豹出現了，它飛奔過去，想捉住母牛，母牛也使出了全身的力氣逃跑，但最終還是被獵豹捉住了。獵豹細細地品味著鮮美的獵物，而小牛隻能遠遠地躲在茂密的草叢中，眼睜睜地望著獵豹，一點辦法也沒有。弱肉強食——這是自然界中一條永恆不變的規律，也是一種殘酷的競爭。
走進沸騰的生活，人類的竟爭更加激烈、殘酷。
曾聽說過有一位成績不錯的學生，在考大學時報了北京大學，結果只差了零點五分，沒有被錄取，只考上了一所普通的大學。從現在的考試來看，半分是渺小的，沒有人會去計較它。然而，某些時候，它卻是萬分重要的，如果那位同學能考上北大，或許他能擁有更多的機會來展示自己的才華，而現在他只能寄託於在下一次竟爭中獲勝。這是多麼殘酷呀！
競爭就像一場淘汰賽，中國足球因為競爭不過別人，至今沒有沖出亞洲……
世間充滿了競爭，植物界有競爭，動物界有競爭，人類社會無處不有競爭。競爭的共同之處是優勝劣汰，是殘酷無情的。在競爭中，會有勝利與失敗，會有喜悅和苦惱，但競爭能催人努力，催人拚搏，使人進步。只有有毅力的人，才能在競爭中克服各種困難而成才，在競爭中獲勝。
朋友，讓我們一起為在競爭中獲勝而努力吧
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但丁說過這樣一句話：「人不能像走獸那樣活著，應該追求知識和美德。」
在這五彩斑斕的世界裡，同時具有激烈的競爭，使人們爭先恐後地進入世界裡，如果你拋棄競爭，只有失敗屬於你。
「競爭」這兩個字時時刻刻地警惕著我們，如：在學校里，同學們你我相互競爭，同時可以使自己揚長避短，競爭的氣氛洋溢在學校。在社會里，社會的發展與進步，經濟的振興與繁榮都離不開競爭，有學問而無道德，如惡漢，被社會拋棄，同樣，有道德而無學問，如鄙夫，也會被社會拋棄。相反地，有些人能夠在這個社會生存，他將留在社會里去 迎接新的挑戰。這些關於在於是否存在競爭的意識。
在一個具有競爭性的班裡，同學們都互不相讓地在教室里學習，連課余的時間也不例外，甚至到放學後，有些同學還呆在教室里全神貫注地學習，捨不得離開。直到中考的前一天，我還是很鬆弛地學習，就像一隻烏龜拉著一塊巨大的石頭，原地移動。現在我人已身在考場，等待監考官發試卷，隨著試卷來臨，心情激動而又緊張。最後，我只能對著試卷目瞪口呆，真是啞巴吃黃連——有苦說不出。想到此時，看著自己的空白試卷感到慚愧。
作為現代的青少年應該要好好學習、天天向上，可是我卻在……面對這一卻，我想碰上「挫折」，應當是磨練自己的好機會，不怨天、不尤人，力爭不利變為有利，是競爭的必然性。
經過這一次，我明白了：失敗並不可怕，可怕的是你沒有勇氣去戰勝它，為祖國振興而讀書，成為一個真正的強著
㈧ 以我的爭為題的作文
爭永遠是一把雙刃劍,但聰明的人不會因「槍打出頭鳥」而不爭,因為那樣你會得不到藍天；也不會因「木秀干林,風必吹之」而不爭,因為你有你的不到陽光；更不會因「雷霹靂高處」而不爭,因為那樣你得不到雨露.爭,讓我美麗一次.
夏日的太陽高掛在藍天上,空氣中僅存的水汽也不斷的蒸發,窗外的樹蟬還在不斷的聒噪著.心煩燥熱的我們還在埋頭奮斗.
「我這有個朗誦比賽的名額想去的起立.」本已不安的人群中響起一陣騷動的聲音.但沒人站起來.
講台下一片混亂,有的則在繼續埋頭苦讀,更有甚者還趁著明媚的陽光午睡.
聽到這話後,我緩緩將頭移出書海,推了推架在鼻樑上的眼鏡.朗誦,比賽,一個名額.幾個詞在我的腦海中反復移動.「多好的機會呀,我一定要爭取到它,讓自己美一次.」我雙手支著桌子,勉強地站了起來「老師,我去.
一陣哂笑立刻向我砸來,「得了吧你,語文課代表都沒去,你爭個什麼勁.」又是一陣無聊的諷刺與嘲笑.
一群不懂得爭得燕雀,你們不會懂的,爭,讓我美麗一次的道理.最後我爭到了這個名額,或許那不叫爭.
短暫的三天在我眼裡是那麼的漫長,因為在這三天中,我不僅要做好賽前悸動的心理壓制,而其還要頂住那些不懂得爭的人的諷刺.
三天,我不斷的告訴自己：爭,會讓你美麗一次.
三天後,我終於手捧銀杯站在哪我嚮往已久的領獎台上,雖然未能奪冠,但爭,讓我美麗了一次.
爭,它永遠是一枚硬幣一面會讓你美麗,一面卻會讓你頹廢.當這枚硬幣在移動時,你所要做的並不是要等待結果,而是要用爭的行動去改變負面的結果.這一次,是爭,讓我美麗一次.
爭讓我美
㈨ 作文:以「爭」為話題.
飯桌上的趣事——爭著謙讓
楊佳依
每個人的身上都會在不經意間發生一些有趣的故事，最近在飯桌上我就碰到了一件。
那天，我隨媽媽和大伯伯到飯店吃飯。因為很久沒有見面的緣故，我和大伯伯圍繞著我小時候發生的逸聞趣事聊個不停，而點菜的重任自然落到了媽媽身上。
不知不覺，服務員把前菜端了上來。哇！是我最愛的油炸小花生。紅艷艷的表皮包裹著飽滿的果實，如果嚼在嘴裡，嘎嘣嘎嘣的，真是美味啊！我不由自主舉起了筷子。可一想：「我是半個主人，媽媽點菜我該招呼客人呀！」於是我禮貌地把裝花生的碟子往大伯伯面前推了推：「大伯伯，這個花生很好吃的，您嘗嘗！」大伯伯看了我一眼，卻微笑著將碟子往我的位子移了移：「這個一定是你喜歡的，你多吃點！」「不，不，不！您先吃！」我一邊連聲說不，一邊又將碟子向大伯伯移，而大伯伯竟然也同時拿住了碟子的另一端往我這邊推。這下可好，我們倆把碟子推過來移過去，可憐的花生一個勁地在碟子里打轉。忽然，我靈機一動：「大伯伯，平時媽媽教育我，要尊老愛幼，我應該尊老，您先吃！」「尊老愛幼？」大伯伯好像被我說蒙了，好一會兒，才回了我一句，「唉，我難道那麼老了嗎？」「不是，不是說您老。」我怕大伯伯生氣連忙補充解釋：「我的意思是說您對於我來說可就老得多了！所以我要尊老呀！」「原來如此！」大伯伯恍然大悟。 「那麼，你剛剛說的要尊老愛幼，我也要愛幼呀！你喜歡吃花生，當然你先吃！」這下輪到我愣住了。「不是，不是！」我有點急，結巴地說：「我……我……說的愛幼……這個幼是指嬰兒！我又不是嬰兒，我十歲啦！」看著漲紅了臉的我，大伯伯笑著說：「你剛才不也說了我對於你來說老得多，那麼你對於我來說可就小得多了！所以我怎麼能不愛幼呢？」
唉！就這樣我和大伯伯你一言我一語，誰也不肯先動筷，只有那可愛的花生在碟子里翩翩起舞。「哎喲！一盤花生，還鬧出尊老愛幼了，吃不消你們！」媽媽竟然已點好菜回到座位。「好了好了，剛才服務員已經跟我說了，看你們兩個那麼謙讓，她不好意思了，等會兒會再拿一盤來的，你們一人一份，總不會再推讓了吧！」此時，我和大伯伯面面相覷。「撲哧」我們兩人不約而同笑了起來。哈哈！好一個「尊老愛幼」，白賺了一盤花生呀！