Ⅰ 江蘇高考滿分作文曝光
6月13日晚,有媒體在網路上曝光稱「今年第一篇高考滿分作文已出爐」,並曬出名為這內篇容名為《人生如路,快上車吧》的作文全文。然而,14日上午,江蘇省教育考試院回應,該滿分作文非由教育考試院發布。
據了解,6月13日上午,省考試院剛剛舉行高考評卷現場開放日活動,但當記者詢問此事與滿分作文流出是否有關時,這位工作人員只是表示網上流傳的滿分作文系炒作,「年年這種情況都會有。」
「無論閱卷結束前或後,考試院都不會發布類似的滿分作文或範文。」該名工作人員最後說。
耐心等待,好作文會在合適的時間供大家欣賞的。
Ⅱ 2004年 江蘇高考滿分作文
2009年江蘇省高考作文題目:品味時尚
上午開考的2009江蘇高考作文題為《品味時尚》。時尚表現為語言回、服答裝、文藝等新奇事物在一定時期內的摹仿與流傳。各種時尚層出不窮。其間好與壞、雅與俗、美與丑,各種觀點交錯雜陳。創新與摹仿永不停息地互動。有的如過眼雲煙,有的能沉澱為經典。請以品味時尚為題寫篇作文。文體不限除詩歌。
「人們追逐時尚,不是因為它適合自己的氣質,而只是因為大家都是如此。」 請以「品味時尚」為題目,寫一篇文章。
【要求】①自選角度,自行立意。②除詩歌外,文體不限。③不少於800字。
Ⅲ 2002年江蘇高考作文題目是什麼
我不是當年的考生 但是貌似江蘇卷也是用此題目 你可以網路~
2002年高考作文題全國卷:心靈的內選擇
閱讀下面的材容料,根據要求作文。(60分)
有一位登山者,在途中遇上暴風雪。他深知不盡快找到避風處,非凍死不可。他走啊走啊,腿已經邁不開了。就在這時,腳碰到一個硬邦邦的東西,扒開雪一看,竟然是個快凍僵的人。
登山者犯難了:是繼續向前,還是停下來援救這個陌生人?心靈深處翻江倒
海之後,他毅然作出決定,脫下手套,給那人做按摩。經過一番按摩,陌生人可以活動了,而登山者也因此暖和了自己的身心。最後,兩個人互相攙扶著走出了困境。
也許不是人人都會碰上這種生死的抉擇,但是每個人卻常常遇到、見到、聽到一些觸動心靈需要作出選擇的事情。那時,我們大家是怎樣選擇的呢?又應該如何選擇呢?請以「心靈的選擇」為話題寫一篇作文,所寫內容必須在這個話題范圍之內。
[注意]立意自定;文體自選;題目自擬;不少於800字;不得抄襲。
Ⅳ 求2002年江蘇省徐州市中考優秀作文《水祭》的原文,好的10分。
水啊,水,你孕育了萬物生靈,可你被生靈摧殘,你的漸枯是誰的悲哀,你的怒吼又是誰的災難。
清明時節雨紛紛.
又是一片清明。大禹啊,你「三過家門而不入」,還不是為了治理水患?翻開幾丟掉人類的歷史,水和人類的生活息息相關,同時演繹出多少喜怒悲歡……
李冰修築都江堰,工匠修築鄭國渠,湘江水養育了美麗的西施,西湖水令蘇軾詩興大發,清明雨讓杜牧留下千古美名,蔣介石炸花園口讓多少百姓飽受水患……可愛而又可恨的水啊,你又在哪裡?北方下起了沙塵雨,南方下起了酸雨;而中原地帶人們擠出了淚水,血與淚化成了人工雨,點點滴滴,湧向大地……
路上行人慾斷魂.
毒辣辣的太陽。灰濛蒙的天穹。沒有一棵樹,也沒有一滴水。小河乾枯,井水枯竭。路人步履蹣跚地走在垃圾遍地的大路上。
「各位鄉親,誰喝過真正的水?這是我國唯一一條沒有被污染的湖裡引來的水,一杯1000元,先買先喝,不買不喝。」路口竟開起了拍賣會。
「給我10杯水。」一大款遞來萬元支票
「來一桶!」
「給你手機,換一杯解解渴!」
有什麼辦法呢?即使有錢,也喝不上水了。
借問酒家何處有?
人們無力地往前走著。茅台呢?孔府宴呢?沒有水還有酒嗎?
酒?糧食糧食酒精!工業酒精!
酒?無水兌!無人操兌!
牧童遙指杏花村.
杏花村,一個古老的村莊,一上可望不可及的地方。
在牧童的帶領下,來到一片杏花林,這里山清水綠,綠樹成陰,鳥兒在自由飛翔,馬兒在草坪上悠閑自在地吃草。田野里收割機在來回奔波。
他們在吃飽滿足之後,杏花村的村長意味深長地說:「這水是什麼?是你們傾倒的污水。看,那就是污水處理站!如果再不珍惜的話,最後一滴水將是你們的淚水!」
「最後一滴水將是你們的淚水!」誰說的?怎麼那樣熟悉?莫斯科人不相信眼淚,但我們堅信中國人將相信眼淚!
-
Ⅳ 非常好的中考滿分作文2002年2003的
歷史的肩膀
滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄,是非成敗轉頭空,青山依舊在,幾度夕陽紅,白發漁樵江渚上,慣看秋月春風。
一壺濁酒喜相逢,古今多少事,都付笑談中。
——題記
時間和過往湮沒了千年的文明,終於在這「歲月忽晚」的罅隙里,猶如一位雕塑者,沉澱下了稠厚的泥土,用手中的塑刀繪出了歷史的輪廓,勾勒出歷史的線條,刻畫出歷史的滄桑。
合上明史的最後一頁,我攀附著歷史的肩膀,品味千年來的甜酸苦辣。我想,歷史的肩膀上那細膩的紋絡是古今文人墨客留下詩篇罷:是元稹「洗盡古今人不倦,將知醉前豈堪誇」的悠然,是李商隱「庄生曉夢迷蝴蝶,望帝春心托杜鵑」的愛戀,是李白「曉來天欲雪,能飲一杯無?」的澹然,是蘇軾「揀盡寒枝不肯棲」的執著,是晏殊「金風細細,葉葉梧桐墜」的愜意人生,站在歷史的肩膀,一種細膩柔軟的溫情在胸腔中盪漾開去,擊起一片細細漣漪,站在歷史的肩膀。
我想,歷史的肩膀上那骨與骨交合的堅硬線條,是古來將相英雄的熱血罷:是霍去病踐在匈奴草原上的鐵蹄,是戚繼光長戟向天的誓言,是周瑜綠綺輕拂的玄冰破,是俞天猷金劍斬倭的豪情,是皇太極長纓指點江山的壯志,站在歷史的肩膀,一種鏗鏘有聲的盪氣回腸在腦海中擲地有聲,猶如一壺濃酒下肚的辛辣與豪情,站在歷史的肩膀。
我想,歷史的肩膀上那突兀的肩胛是古今帝王的惆悵罷:是始皇殘酷刑法的惆悵,是武帝大刀闊斧改革卻萬名上疏的惆悵,是雍正即位九龍相殘的惆悵,是李煜壯志未酬的惆悵,站在歷史的肩膀,一種苦澀縈繞在胸,是一種無奈的憂傷,站在歷史的肩膀。
歷史的肩膀啊,你承載了多少過往的苦澀與豪情,又見證了多少惆悵和執著?最終的,還是林花謝了春紅的無奈罷。
站在歷史的肩膀,遠眺。
Ⅵ 江蘇歷年高考滿分作文
一顆露水滾落。就著千千萬萬露水的光芒,我看清了這只晶瑩剔透的蟬蛻,這是一間寂寞的空屋,惹人懷想蟬那令人敬佩的、生命的智慧。
如同大自然一樣,智慧也有其自身的景象。智慧即是一間寂寞空屋,不盤花簇錦亦不金碧輝煌,只如蟬蛻一般在灰色的雨幕中微微閃耀著一星光華,於漫漫長夜中點燃了一豆燈火。
寂寞空屋,耐得住寂寞亦拒絕悲涼。蟬之生命有限,於陰暗潮濕的地下蟄伏數載只為了一個夏天。數千個寂寞長夜它們無言熬過,待到一朝羽化,便成為盛夏最出色的歌者。這時,它們的生命已然垂垂老矣。人之老年,卻免不自憐自哀,憂傷慨嘆,哪裡來的心情唱什麼歌呢?可蟬偏不。「烏發如銀」的時節偏要日日歡歌,這便是生命的大氣度。
寂寞空屋,可有形可無形,是一個人此生生命存在的證據。人之智慧便在這空屋中歲歲積淀,蘊於血脈的最深處。項脊軒,舊南閣子也。這是歸有光的寂寞空屋。室僅方丈,容不下金銀珠寶亦容不下繁華如夢,容得下的僅是那一份割捨不斷的回憶。「某所,而母立於茲……」歸有光在這里讀書成長,身後有母親噓寒問暖的身影。空屋雖寂寞,此心卻溫柔,體察父母親情,就是我們最平實的智慧感悟。
寂寞空屋,給高蹈以平實,給浮華不定的心靈以腳踏實地的依靠。史鐵生活到最狂妄的年紀上忽然殘廢了雙腿。他的世界,從此不再有歡笑嬉鬧。他走進地壇,走進百代帝王家遺落下的那一間寂寞空屋。他看見葉上陽光、花間蜂蝶,他聽見這世界繁華落盡,生命一如往昔的答案。「死亡是一個必然來臨的節日」,史鐵生如是說。他的生命於此一間寂寞空屋中褪去了年少氣盛,褪去了高蹈與不切實際的幻夢,他擁抱敞開的生命之門,成為智者。
Ⅶ 2003年江蘇高考滿分作文
03高考江蘇滿分作文:放下感情的葉片
常常是一位親人的生命如流星般隕落,我們才悲哀於死神的無情;常常是一位明友在與疾病殊死斗爭,我們才咒罵病魔的猖狂橫行;常常是我們自己的利益受到了侵犯.我門才會正視社會上的毒瘤……
我們往往只在意與自己密切相關的事情,我們的眼光常常只停留在一小部分人身上。比如父母、師長、友和自己。血脈相連、骨肉至親、同甘共苦、袍澤之誼,我們對他們的感情便非同一般的親近。外面的世界很精彩,但一些若有若無的屏障,像冰冷的玻璃窗.把自己的世界和外面的世界分離在兩邊;內心的感情弄不好便是這種屏障,它有著美麗的色彩,有時卻讓你頭腦暈眩,看不分明。
死亡,疾病,傷害,不公平……這些早已存在。而且,以它們為名義的戲劇,正時時刻刻在這個世界上演。一些令人傷心或憤慨的故事,也曾經使我們悲哀落淚,但不久就被拋到九霄雲外;一些丑惡的現象,也曾經讓我們義憤填膺,,但很快又讓位於別的什麼令人激動的事情。這一切的一切,只不過是因為,它們發生在別人身上,離「我的世界」實在太遠;我們的感情,於是乎在空氣中冷卻,凝固,墜落!
只有當這些遭遇降臨到自己或親近者身上時,我們才會真切體會到事物的意義。也許惟有此時,我們才能知道什麼才是真正的世界——從前它阻隔在「我的世界」之外,遙遠如天上的星星;而此時,它悄悄地來到了我們身邊,清晰得如故鄉的風景。
自己的感情,很像一片葉子,光潔美好,放在眼前觀賞,總是愛不釋手。殊不知因此卻屏蔽了不遠處的「泰山」。世間有無數人,在對待「不關己」之事時,如隔河看景,冷漠鎮靜;而在處理切身之事時,為「情」所困,深陷其中難以自拔。感情原本美如珠鏈,此時,卻成了繞項的鎖鏈。
所以,在面對事物的時候,我們不妨暫且放下感情的那一片美麗的葉子,將自己關於感情的「親疏」之別埋在心底,擦亮眼睛,仔細地來看這個世界。
Ⅷ 求2002年鹽城中考滿分作文《一絲甘醇沁心田》
在我人生最低谷的時候,是班主任,老師您將我的道路照得明亮;是我最飢渴難耐的時候,您給我的一杯清泉 帶上了希望與理想,我踏上了這條欲到達學習彼岸的帆船,老師是我把持方向的風帆,領著我在生活這處海洋里翔游。 ——題記 你是我黑暗中的啟明星 作文網 他們就這樣走了,在我生命繽紛燦爛的時候,離我而去。 從我懂事的那時起,我的記憶里只有兩個人:外公和外婆。我在他們的身邊長大,他們疼我愛我照顧我教育我。我愛他們,像小草熱愛泥土,像大樹需要陽光。但清風似的,就這樣無聲無息地在一場車禍中離我而去。 我開始迷茫,無助,學習效率下降。我知道班主任開始注意我,上課總用警告的目光看著我,我知道他很關注我的一舉一動。 一個放學的午後。 「你有心事嗎?」 「嗯…沒有。」我匆忙答道。 「其實在人的成長道路上,或多或少的困難是難免的,重要的是你怎樣面對它們。」 我無語。 「或許你失去了某些這世上你最重視的東西。比如愛。」 我的心一揪。是啊,我失去了我的愛,像父母一樣的愛。 「你知道嗎?為什麼當小貓長大後母貓卻把它們趕出家門,並且一見面就齜牙咧嘴呢?因為它要將它的孩子獨立,它要它學會生存,當我們失去愛的時候,我們必然會悲痛欲絕,但重要的是我們要學會去接受這些無法接受的事實。」 「我好難過,老師,我知道我以後的路該有多難走。」我在硬咽。 「你失去了他們的愛,可你的生命還要繼續,你身邊還有許許多多愛你的人。你的父母,你的朋友,還有你的老師。」 我驚異於老師的感情,我瞬間覺得老師是一個心理輔導師。 我看見老師的眼角濕潤了。 是啊。我還擁有很多人很多人的愛,比如我的老師。我開始對我的生活充滿了希望,將那份悲痛埋藏在了心靈深處。 在我人生最低谷的時候,是班主任,老師您將我的道路照得明亮;是我最飢渴難耐的時候,您給我的一杯清泉。 或許在我長大後,我會回過頭來對您說聲:「謝謝,我的班主任。」