❶ 小學生五年級作文《上五年級的我》
到了９月１日，我終於上五年級了！
我高興地來到學校，聞著那熟悉的味道，看著那熟悉的環境和樓房，我有一種熟悉的感覺，讓人回味不已。
我走進教室，看見同學們都來了。我剛坐下一會兒，康老師就給我們介紹了一位新來的老師，他姓顧，是來教我們數學的……
過了一會兒，老師說要發書了，我看著一本本嶄新的課本發下來了。老師還說了很多很多的話。我越來越期待正式上學的那一天了。在五年級，我也要有新的改變，以前不好的毛病現在要徹底改掉。在學習方面，我也要努力，爭取更上一層樓。在紀律方面我要做的更好，下課不追逐，不跑鬧，上課不做小動作，不講話……不僅在學習和紀律方面要更努力，在文明禮儀方面也要爭取做到好，要尊敬師長，為了我能改變，老師在我身上花了很多的心血。要團結對同學團結友愛，不能處處斤斤計較，給不講文明禮儀的同學樹立一個良好的榜樣。
在家裡，媽媽常對我說，你已經是一個五年級的學生了。做什麼事都應該獨立完成，不能老是依靠別人。別人的意見，應該虛心接受，多接受別人的意見，這樣可以使自己成為一個優秀的人。我會牢記媽媽的話。
我已經五年級的學生了，我一定要改正以前學習上的缺點，遵照老師的教導，認真學習，刻苦磚研。要比以前取得更好的成績。
❷ 我要上五年級了作文500字
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❸ 《我要上五年級了》作文怎麼寫啊
五年級仍以記敘文為主
記敘文如何寫的生動精彩技巧如下：
1、語言精彩，動作傳神
2、事件結局，開頭藏好
3、波折多多，合乎情理
4、心理時間，務必把握
5、如有事理，讓人回味
希望對你有用！
❹ 小學四年級作文我馬上要上五年級了
我馬上要上五年級了
我要升五年級拉！
隨著時間的一天天地過去，我在慢慢的成長內，我的知識也容越積越多，轉眼間我就升五年級了。
時間像飛箭轉眼暑假到了。走在校園里忽然一陣笑聲傳來，原來有一些高興的都坐在地上打滾了！不過也有人哭了，我想大家是好
朋友馬上就要分開了，心裡難過忍不住哭了出來。
「老師來了，老師來了」。一位同學說。大家趕忙回到了自己的座位上，像小狗一樣溫順。「安靜了，安靜了」。老師嚴肅的說。同學們立即安靜了下來。老師說；「同學們，我們馬上就要升五年級了，一定要再接再厲呦！」
啊！五年級的暴風雨快來吧！
❺ 我上五年級，這個作文怎麼樣
中午吃完，老師就帶隊帶我們去六藝樓看小歌手比賽。
跟著老師有序地來到六藝樓。比賽開始了，主持人丁蘇逸走上台，介紹了本次比賽，接著一號選手百靈鳥----周延霖上台了，他精神抖擻地站在台上，用自己的歌聲和動作贏得了全場掌聲。我們有節奏地喊到：「周延霖、周延霖！」我們拚命地揮舞著小紅旗，搖累了就鼓掌，手掌都拍紅了，手都拍麻了。同學們紛紛贊嘆道：「唱得真好。」
「真帥！偶像！」
「絕對一等獎！」其他班的同學都聽呆了，也情不自禁地鼓起掌來，開場曲簡直棒極了！
過了幾個選手，我們班的丁蘇逸唱了一首民歌，不僅唱，她還跳起了舞，讓人感覺她在一望無際的草原上放聲歌唱，台下不時響起吶喊聲和掌聲。
下面又登上了許多選手，有彈吉他唱的，也有雙人唱的，有唱英文的，也有唱饒舌的，有人唱兒歌，也有人唱流行歌曲……
盼望著，盼望著，終於該蔣依貝上場了，她是我班唱歌最好的，在合唱團也是一個有名的人物，我們十分想知道蔣依貝唱的是什麼。原來蔣依貝唱的是兒童歌曲。
她用她那天使般的歌聲，征服了全場。會場發出排山倒海的掌聲，如雷貫耳。
公布成績了，所有選手的努力，就是為了這一刻，全場鴉雀無聲。「周延霖」，一班的同學不停地念叨「一等獎」，主持人開口了：「一等獎！」
鴉雀無聲的六藝樓突然爆發出了驚天動地如潮水般的掌聲。「好！好！好！」。「蔣依貝----一等獎!」主持人又說。
「希望丁蘇逸也是一等獎，這樣，我們班的參賽選手都是一等獎……」
「丁蘇逸----一等獎！」四個一等獎，我們班就佔了三位！這次唱歌比賽圓滿結束！
❻ 五年級上冊作文大全我愛家鄉的什麼400字
闊別故鄉已經7年了，不知怎麼總想去故鄉一趟。於是，我把這個想法告訴了爸爸，爸爸欣然同意了。
國慶節早晨我和爸爸起程了。坐在火車里，一路上望著那一畦畦油綠綠的田地，新蓋起的住房、工廠，心情無比舒暢。我心想：「故鄉煙台——也大變樣了吧？」
下車了，腳一踏上故鄉的土地，心中像吃了蜜一樣甜。在去姑姑家的路上，望見遠處白茫茫的一片，天水相連，點綴著幾只白帆。啊！大海，故鄉的大海。我們加快了步伐，向大海走去，我索性不顧一切地向大海奔去。在這里，我度過了自己美好的童年；在這里，我曾有過多少可笑的幻想。大海，大海，故鄉的大海。我回來了，我不由得流下了激動的眼淚。
蹲在大海邊，我捧了一捧水，洗了洗臉。啊！真涼啊！頓時覺得那麼清爽。好像剛才的一路疲勞，現在全消除了。啊！您看，那邊的一群小孩多可愛呀！我高興地向東指去，只見一群五六歲的小男孩，有的穿三角褲衩，有的光著身子，有的戴著一個「◇」形的小紅兜兜，正在戲水呢！你看，那個稍微大一點的孩子，剛把水潑向那個全身黑黝黝的小孩，另一個小孩就來「進攻」了，真是有趣！這是一群無憂無慮多麼天真可愛的孩子呀！
近處是一片金光閃閃的大沙灘，那溫暖而細膩的小沙子，鋪在廣闊的大海邊，人們躺上去既溫暖又舒適。遠處的大海一個浪頭接一個浪頭而來，擊打著一塊巨大的礁石。這塊巨大的礁石，好像習慣了這浪濤的打擊，安然無恙地站在原處，凝視著那群天真可愛的孩子們。浪濤一會兒撲上來，一會兒又回去。浪濤退去，沙灘上會留下一些貝殼和海螺。那美麗的貝殼有紅的、黃的、白的、綠的……好看極了。海螺躺在沙灘上，有些小蟹急匆匆地爬著。
一陣陣「嗨喲，嗨喲」的聲音，使我不由得側過頭去。噢，原來是碼頭工人正在搬運魚蝦呢！看，他們的臉上帶著微笑，一定是又捕到了又多又鮮的魚蝦了。
望著這一切，我不禁感慨地說：「多麼好的一幅生氣勃勃的景象呀！」
我愛故鄉的大海，更愛美麗的故鄉，她給我歡樂，給我幸福！
❼ 我要上5年級了作文
我將是一名小學五年級的學生，今天我來談一下我在這幾年的總結，新學期的計劃和版開學的收獲，請看吧！我六歲時權就入學了，是一個什麼都不懂得小丫頭，在這五年中，我認真學習，在老師的幫助下，我學會了，寫字，算數…….這些也讓我下了許多功夫，讓我明白：只要下功夫，只要努力，只要勤奮，勝利就在和你招手！不管幹任何事，都要有恆心，就沒什麼事情幹不成，千萬不能半途而廢，要勇於挑戰，這樣你會變得越來越優秀的。我以前字寫得很漂亮，可是現在寫的太大，太斜，所以我要練字，我相信，世上無難事，只怕有心人。為了加強我的閱讀方面，我特意在睡覺之前看一會兒書，這樣會豐富我的知識，真好！剛開學，我學的第一個單元就是講讀書的。這幾篇課文使我受益匪淺，原來，以前看書是那麼難，原來書那麼寶貴，我一定要珍惜它，愛護它。來「品嘗」它的滋味，相信一定會很好的。我上五年級了，啊！它又讓我感受到世界時那麼美好！
❽ 一篇關於我上五年級了的作文
時間過的飛快抄,一轉眼的時襲間我便從幼兒園的小朋友變成了小學五年級的小學生,心中累積的知識更上一層樓,我在老師的盼望下長大。我帶著家人們和老師們的期盼踩上比我高的階梯，一步一步地登上高處。在新的學期里，我有5位新老師，分別是語文老師，數學老師，科學老師，美術老師和體育老師。他們教我們時，會以一顆耐心與我們交談，慢慢地把我們心底的窗戶打開，讓陽光照射進來。特別是語文老師，長得又漂亮，聲音又好聽；數學老師不差，教我們時，一邊教還一邊跟我們開玩笑，把我們逗得樂樂的；啊！太多了，不說了，反正每位老師都有自己的特點說不清楚。現在，我以是五年級的小學生了，做事情應該要比以前認真，工作應該要比負責，書寫要比以前端正，這些我想我能做到，因為我現在是五年級的學生了！
❾ 《我上五年級了》作文450字
這個夏天不太熱，我的心卻煩躁得靜不下來。因為：我就要上五年級了。
老師說：五年級是關鍵的一年，會很累。
學長說：五年級很苦。
同學說：五年級要換老師。
所以我懼怕五年級，但五年級還是來了。當我踏著九月的朝陽，昂揚的走進學校，走進陌生又熟悉的教師。我恍惚間覺得：我依然還是四年級的學生，盡管初一的新生已經穿著耀眼的軍訓服在校園中，但卻好像與我無關。
我並不是沉溺在四年級的回憶中不能自拔。我所觸及到的是真實柔軟的部分，那是我的心。我並不能預知這個五年級將如何度過，但我相信自己准備好了。因為懼怕，所以准備，即使周圍的一切都變了，但我心不變，我的心還是四年級時快樂的那顆心，大概是幸福的粉色吧。我清晰地感覺到它在跳動，指引我行走。我已走過四年級一，它將繼續陪我行走，繼續陪我發現生活的美。
我的天空還是藍的，即使不是，也是無憂無慮的。因為四年級的一切一切都在，我所努力的一切都在，比如我的朋友。雖然生活中多了很多我不情願的東西，比如新的課程，繁重的課業，但我心永恆，我心依舊。人們總說失去了才知道珍惜。我現在就算見到以前關系不怎麼好的同學，都有擁抱一下對方的沖動。朋友的懷抱是最溫暖的，所有的勞累都會融化在這個懷抱里。朋友是我的港灣，有困難的時候總想倒在這個港灣里，再也不起來。
五年級我現在已不怕它。因為我改變不了現實，所以學會了接受。學會了接受，我就不得不去承受。我希望我能勇敢．堅強地度過五年級，為六年級的重生奮斗。
我，已經准備好了。
❿ 關於我上五年級了的作文600字
這些全是五年級600字左右的作文：敘事、寫景、想像作文都有
1 綠色世界
你去過東莞的綠色世界嗎？今天，我來到了綠色世界，感覺真的走進了一個「綠色的世界」，感受到了那裡優美的景色。
剛走進去，就聽見樹上的小鳥嘰嘰喳喳地在唱歌，好想在說：「歡迎你們來到綠色世界。」接著走，像走上了一個山坡，山坡上長滿了嫩綠的小草，我們開始在山坡上放風箏，一陣風拂來，大樹發出的「沙沙沙」聲音彷彿在說：「風箏妹妹，快來啊！」我們跑啊跑，直到跑累了，才看見山坡的下面有路。我們放風箏放夠了，就去坐「氣球」。「氣球」其實是一個塑料球，但它可以在水上浮起來。我們脫下鞋，迫不及待地沖進「氣球」。我們從「氣球」的塑料膜中看到小河，小河的水真清啊，清得可以看見河底的沙石；小河的水真綠啊，綠得像一塊碧玉；小河的水真靜啊，靜得可以用它來照鏡子……我們看見小河裡有許多小魚在捉迷藏，我真想摸摸它們，它們是那樣的可愛。綠色世界的風景是綠的，小河的水是綠的，小魚被水襯托得也是綠的，景色真美啊！夕陽西下了，我們依依不捨地離開了。
多麼美的綠色世界，我喜歡它，更喜歡我的家鄉——東莞
東莞市石龍鎮中心小學五年級：吳聖傑
2 感動
每當災難來臨的時候，我們總是會見證那些偉大的感人的場面，這就是人性的光輝，是我們人類存在了幾萬年並且將繼續繁衍生息的保證，正因為這些感人的人與事才使得我們有別於動物，青海玉樹地震遇難人數升至1339人332人失蹤，這樣一場災難中我們應該記住這些故事。
就在2010年4月15日7時49分許，青海省玉樹藏族自治州玉樹縣(北緯33.1，東經96.7)發生強烈地震，震源深度33公里，震中位於該縣城附近，已發生餘震600多次，目前600多人遇難，祈福災區。
災難無情人有情。人有四月15日中午，救援隊走向下一片廢墟時，隊長好像意識到什麼，忽然返身跑回來，他費力地把手伸進她的身下摸索，高聲喊，「還有個孩子，還活著！」一番艱難的努力後，人們終於把孩子救了出來。他躺在一條紅底黃花的小被子里，大概有三四個月大，因為有母親的身體庇護，孩子毫發未傷。隨行的醫生過來准備給孩子做些檢查，發現有一部手機塞在被子里，醫生下意識地看了一下手機屏幕，發現屏幕上是一條已經寫好的簡訊：「親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。」看慣了生離死別的醫生。