Ⅰ 作文痕跡記敘文800字以上
那天，我和爸爸走在回家的路上。路的兩邊種著名貴的水杉樹，筆直的樹干挺拔向上，似乎要沖破雲霄似的。微風吹過，幾片葉子飄飄揚揚的飛下來，在陽光映射下，彷彿一隻只金蝴蝶翩翩起舞。我目送著它們落到地上……
我一低頭，猛然發現水泥地上有許多奇怪的紋路，好像是一位藝術家精心雕刻的作品：有車轍的痕跡，有細長的水杉葉……這些像葉子似的凹進的痕跡，不規則的拼在一起，形成一種無法表達的美。「真漂亮啊！」我情不自禁的蹲下身來，仔細的觀賞。這時，爸爸走了過來，俯下身子，和我一起端詳起來。過了一會兒，爸爸站起身子問我：「知道這痕跡是怎麼來的嗎？」
我搖搖頭，望著爸爸，爸爸抬起頭看著水杉樹。正午烈日當頭，陽光從水杉樹茂密的枝葉間擠進來，光束投在水泥地上匯成了一塊塊隱約閃現的光斑，像一隻只金黃色的小精靈在地上躍動，一忽兒就不見了。地上的痕跡也被映射的若隱若現，光斑為它們蒙上了神秘的面紗。
爸爸解開了這層面紗：「小區剛鋪水泥路時，正是秋天。水泥還沒干呢，這些葉子就落在了水泥地上。葉子漸漸消逝了，可他的印痕卻留了下來。」聽到這里，我的心突然莫名其妙的「撲通」了一下。
我盯著那些痕跡看了好久，腦海里浮現出這樣一幅畫面：葉子經歷了風吹雨打，漸漸由新綠的小芽長成枯黃的老葉。當第一縷秋風向它襲來時，它知道自己的時間不多了，它掙扎著，企圖在樹枝上多待一會兒，不幸的是，它們最終還是被風吹落，多數的落葉歸根了，用它們的身軀回報了土壤，而一些落在水泥地上的葉子，盡管它們的身體弄污了，但它們拼搏了，努力了。雖然失敗了，但卻在跌倒的地方留下了美麗的痕跡。
樹葉是這樣，人亦如此。只要為目標拼搏了，努力了，堅持了，即使失敗了，依然能在奮斗的道路上留下烙印。它們令我們刻骨銘心，成為我們生命中的閃光點！
Ⅱ 最美的痕跡記敘文800字
灰濛蒙的雨天，烏雲遮住了陽光，使整個世界都變得暗淡無彩，但街角的一處卻顯得色彩斑斕。
那是一家花店，店門擺放著顏色各異的花，點點雨滴滴落在它們的花瓣、綠葉上，洗刷上面的塵埃。在細雨的洗禮下，這些花都顯得格外鮮艷，充滿生機。來來往往的行人，看到這景象突然像腳底粘膠似的，久久駐足。這時如果一陣清風拂來，便會花香撲面，沁人心脾，似乎身心的疲勞、糟糕的心情都被這清香驅除。
花店的位置著實不起眼，但與這被披上「黑白色彩」的世界一相對比，讓人一眼就能覺察到，並被深深吸引。臨近這個花店，彷彿進入的另一個世界，沒有了雨聲的滴滴答答、風聲的呼呼大作、車馬人流的喧囂，只剩下一片寧靜與撲鼻的花香，讓人沉浸其中。店主人是一個中年大叔，但卻充滿著青春活力，臉上永遠洋溢著如他養的花般燦爛的笑容。花店主人每到大好晴天，就會出來澆花，修補枝葉，似乎將它們看作是親朋好友，每朵花都感受到店主人的關愛，這儼然成了他生活中的一部分。到了下午，放一把躺椅，和花一起曬著太陽，感受寧靜安詳的下午。
花店內，吊籃式的花，壁櫥式的花，目不暇接，但這裡面卻不僅僅有花，還有著整整一書架的書，可自行翻閱拿，這里還提供咖啡、牛奶，可謂是麻雀雖小，五臟俱全。在這里休息再愜意不過，聞著醉人的芳香，在寧靜的小屋中細細閱讀著書籍，品嘗著溫熱的牛奶。
人們在這里品味著生活的樂趣，享受著生活的愜意，留下了一個個最美的痕跡，被這家花店一一珍藏著。
Ⅲ 關於痕跡的話題作文
痕跡
雁過留聲，人過留名。這聲、這名，便是痕跡。其實萬物皆如是。 ——題記 春蠶死了，卻留下了華麗的羽裳；那羽裳便是蠶的痕跡。夏荷殘了，卻留下了溢清的芬芳；那芬芳便是荷的痕跡。秋菊謝了，卻留下了「人比黃花瘦」的感傷；那感傷便是菊的痕跡。冬梅落了，卻留下了「玉雪為骨冰為魂」的風骨，這風骨便是梅的痕跡。
當雪花滿天飛舞；當空中雲卷雲舒；當大海潮起潮平；當庭前花開花落；大自然用晝夜四季向我們詮釋更替，又讓萬物都留下它們自身或大或小，或多或少的痕跡。這其中，最醒目的還應數人類的痕跡。
說起人類的痕跡，自然而然地便會想起一連串光輝的名字，一連串輝煌的成就，宛若碧天里的星星，奪目，絢麗。
屈原「懷白壁自投汨羅以死」；那憂愁幽思的《離騷》是他的痕跡。那「舉世皆濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒」的憤慨亦是他的痕跡。他文學的痕跡，更是他不與世俗同流合污的高尚品德的痕跡。
杜甫窮死在湘江上的一條小船里，那悲天憫人的吶喊：「安得廣廈千萬間」是他的痕跡，那推己及人的關照：「堂前撲棗任西鄰，無食無兒一婦人」亦是他的痕跡。他詩賦的痕跡，更是他關心人民、忠君愛國的痕跡。
《哈姆雷特》是莎士比亞的痕跡；《紅樓夢》是曹雪芹的痕跡；《最後的晚餐》是達·芬奇的痕跡；戈壁中的綠洲是席寶力皋的痕跡……
高樓大廈是建築師的痕跡；華冠麗服是服裝師的痕跡；救死扶傷是白衣天使的痕跡…… 不禁要思考，什麼才是我的痕跡？與這茫茫大千世界相比，頓感自身甚是渺小、微不足道。但是我相信，我也是有痕跡的，屬於我的痕跡。掉下的第一顆牙齒，那是成長的痕跡；第一次在年齡一欄填18歲，那是成人的痕跡；邁出象牙塔的第一步，那是成材的痕跡。當我走上工作崗位，我還會留下新的痕跡。
我依然是我，一個渺小的我，於人海中留著我的痕跡，也許沒有人察覺，沒有人在意，更不會彪炳史冊，但他都存在著。
痕跡
泰戈爾曾說：「天空中沒有翅膀的痕跡，但是鳥已飛過。」但我更覺得，天空中多少會有所痕跡的，只是不易察覺罷了。因為雁過留聲，人過留名，萬物皆如是。人生，總要留下些什麼——痕跡
歲月如同一條白色的長絹，無數的人從上面流過，他們都在上面留下了屬於自己的痕跡：有簡單而深刻的素描，有濃重卻襯托素凈的山水，有艷麗多姿的水彩，也有永葆光鮮的油畫。不同的痕跡表現出別樣的人生。
留下素描的是默默無聞中被人們銘記的人。當張秉貴的「一把抓」為人稱道時；當李素麗的熱情被人贊揚時；當王進喜的鐵人精神讓人感動時，他們已留下了屬於自己的一筆。他們甘願在小崗位上工作卻不甘願就此平平無奇，他們在平凡的位子上也放出光芒。當電視中一次次的出現因為救人而犧牲的人時，你也許不會記得他們叫什麼，但你一定不會忘記他們所做過的事。像素描一般簡單而深刻的他們，不會被人們忘卻。
留下山水的是豪放飄逸中被人們銘記的人。陶淵明「採菊東籬下，悠然見南山。」之時，看似安逸閑適的生活中也透露出陶潛對世間的憂慮與無奈。曾經為官的他，也有滿腔報國之心，但是「融」不進昏暗官場的他也只好嚮往桃花源了。「斗酒詩百篇」的太白何嘗沒有大濟蒼生之志，但滿腹經綸的他卻只被玄宗看中了詩詞技藝，「謫仙」之名雖好，奈何於濟天下無用，太白也只好飲酒狂樂。像山水一般以濃重襯托素凈的他們，不會被人們忘卻。 留下水彩的是華麗浮世中被人們銘記的人。「問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。」李煜多情婉轉的詞流傳千年，多少人為他的情、他的愁而唏噓不已。作為皇帝，李煜保護不了自己的江山、自己的子民，那份無奈，那份迷茫，甚至於那份憤恨，他只能融於他的詩詞之中，用他的筆、他的字，記錄下他的悲與痛。世人多予他罵名，卻又有幾人真正理解他，或許，李煜生為詩人更適合，皇帝，他做不了。像水彩一般艷麗多姿的他，不會被人們忘卻。
留下油畫的是無限輝煌中被人們銘記的人。他們的貢獻是偉大的，他們是為人類開辟了一個時代的人，如牛頓之於物理，居里之於化學，沙翁之於文學，南丁格爾之於醫學。他們在各自的領域如超脫常人一般的存在，貢獻自無可非議，不止今時今日，千百年以後，他們仍會被人類紀念。像油畫一般永葆光鮮的他們，不會被人們忘卻。
白絹永無盡頭，上面的痕跡也在不斷的增加與消磨中繼續前進，已過去的痕跡，我們無法去改變，而我們所能做到的，就是決定我們要為絹上留下怎麼樣的一筆，才能讓我們也像如此一般被銘記。
自己的痕跡
天空不留下鳥的痕跡，但我已經飛過。 ————題記
凝望天空，感受時光的匆匆流去，有些悵惘，有些傷感，如何才能挽留那逝去的青春？於是，我踏上了尋覓的旅程。
走過草地，看見了腳下的枯草。當我感嘆它生命逝去的悲涼時，枯黃的小草卻在告訴我：它也有過青的痕跡。「落紅不是無情物，化做春泥更護花。」它還在延續自己的痕跡。
來到小溪邊，水很清澈，一顆顆圓滑的鵝卵石靜靜地躺在河底。我感嘆它生命的沉寂時，溪水碰擊鵝卵石發出的聲音卻在告訴我：它也游覽過名川大海，也在驚濤駭浪中打拚過。它表面的那些斑痕，難道不是最好的證明？
經過一片樹林，我看到一隻小小的蝸牛。我感嘆它脆弱的生命時，它身後那段長長的水跡卻在告訴我：它也有努力過的痕跡，它不顧自身的弱小，前方永遠是它期望的彼岸。
原來，所有的一切都有屬於自己的痕跡。
何處有我的，屬於我自己的痕跡？
小草告訴我，那天真快樂的童年，難道不是你青澀的痕跡？
卵石告訴我，自己擦乾眼淚，難道不是你堅強的痕跡？
蝸牛告訴我，那張高分考卷，難道不是你努力過的痕跡？
是啊，那是屬於我自己的痕跡！
歲月的流逝，不能掩埋我自己的痕跡。看見太陽，我知道自己笑過；看見霏雨，我知道自己哭過；看著自己，我知道自己成長過。歡樂和笑聲，悲傷與眼淚，都是我成長的痕跡，都是屬於我自己的痕跡。
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Ⅳ 以痕跡為題寫一篇600字的記敘文
痕跡
雁過留聲，人過留名。這聲、這名，便是痕跡。其實萬物皆如是。——題記
春蠶死了，卻留下了華麗的羽裳；那羽裳便是蠶的痕跡。夏荷殘了，卻留下了溢清的芬芳；那芬芳便是荷的痕跡。秋菊謝了，卻留下了「人比黃花瘦」的感傷；那感傷便是菊的痕跡。冬梅落了，卻留下了「玉雪為骨冰為魂」的風骨，這風骨便是梅的痕跡。
當雪花滿天飛舞；當空中雲卷雲舒；當大海潮起潮平；當庭前花開花落；大自然用晝夜四季向我們詮釋更替，又讓萬物都留下它們自身或大或小，或多或少的痕跡。這其中，最醒目的還應數人類的痕跡。
說起人類的痕跡，自然而然地便會想起一連串光輝的名字，一連串輝煌的成就，宛若碧天里的星星，奪目，絢麗。
屈原「懷白壁自投汨羅以死」；那憂愁幽思的《離騷》是他的痕跡。那「舉世皆濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒」的憤慨亦是他的痕跡。他文學的痕跡，更是他不與世俗同流合污的高尚品德的痕跡。
杜甫窮死在湘江上的一條小船里，那悲天憫人的吶喊：「安得廣廈千萬間」是他的痕跡，那推己及人的關照：「堂前撲棗任西鄰，無食無兒一婦人」亦是他的痕跡。他詩賦的痕跡，更是他關心人民、忠君愛國的痕跡。
《哈姆雷特》是莎士比亞的痕跡；《紅樓夢》是曹雪芹的痕跡；《最後的晚餐》是達·芬奇的痕跡；戈壁中的綠洲是席寶力皋的痕跡……
高樓大廈是建築師的痕跡；華冠麗服是服裝師的痕跡；救死扶傷是白衣天使的痕跡……
不禁要思考，什麼才是我的痕跡？與這茫茫大千世界相比，頓感自身甚是渺小、微不足道。但是我相信，我也是有痕跡的，屬於我的痕跡。掉下的第一顆牙齒，那是成長的痕跡；第一次在年齡一欄填18歲，那是成人的痕跡；邁出象牙塔的第一步，那是成材的痕跡。當我走上工作崗位，我還會留下新的痕跡
Ⅳ 記憶中的那道痕作文記敘文
曾幾何時，將那顆苦澀的心臟放逐於人海，默默地轉身，離開了，終於越走越遠；
曾幾何時，將那縷明亮的記憶碾碎於塵世，淡淡地疏離，放下了，最後無從拾起；
曾幾何時，將那份冷漠的情感冰封於心底，慢慢地抽離，忘卻了，必將忘的徹底……
然而，有些事，有些人，註定要在記憶里長眠，揮不去，扯不斷，一種轟轟烈烈的糾纏。
常常在睡夢中失憶，醒來後，那些零星的片段卻奇跡般吻合，在歲月的塵埃里愈加光鮮如昨。也許，那是靈魂里不願舍棄的味道，就象在某個深夜裡突然的驚悸，醒來後嬰兒般的不知所措。
耳畔，忽而響起一陣嬋鳴，專心至致地吹彈著婉轉的歌謠。一個扎著羊角辮的小姑娘，打著赤腳，手上提著小竹筐，頭戴著隨意編織的草帽，興高采烈地挖野菜。那依稀是童年的簡影，畫面里，有你，有我，也有他，還有那時心底的竊喜。
曾記否，一把小刀，一塊橡皮，一支鉛筆，那些伴隨整個學生時代的東西，有你用心勾勒的青春，用愛澆鑄的心事，用歲月雕鏤的圖文……
站在回憶的背面，明天就是現在，幸福即是永遠。
又一隻黃色的蝴蝶翩躚而落，我用心細數著溫差，竟有種剎那芳華頓失於無形之中的落寞。
黯然回眸，我正在悄逝的青春，亦在燃燒著心湖深處僅剩的那麼一點點的感動。忽然恨起秋天，強大的溫差冷漠地讓人心悸，企圖將這顆千瘡百孔的心臟冰封在紅塵之外，無奈自己終是命運的囚徒，任憑幾度掙扎，在絕望的死海中泅渡，仍逃不出心底那個堅銳的框框。
那是誰在哀悼吧，祭奠她曾經愚昧過的年輪。事實上，她終究斗不過時間，冥冥中點滴的回憶，已證實她漸漸老去。回憶愈多，放不下的包袱愈多，老的愈快。不曾想坦承自己的遲鈍，每每翻開一張張泛黃的照片，面對著一個個熟悉而又陌生的面孔，於心中千百次搜尋著他們的名字，感受著曾有過的交集，卻往往成為徒勞。不禁啞然失笑，除了至親和那些共患難的朋友，那個瞬間丟下自己的人，誰，還能在歲月的洪濤里停留？
在歲月無情的洪峰里，我們被推上風口浪尖，為了一紙文憑，一腔熱血，一路赤膽忠心，積極奔波於金錢、慾望之間。忙碌中，卻讓時間鑽了空子，任憑她如何掠走自己的青春仍不為所動。還痴痴地憧憬著，也許明天，也許下一站，就是幸福。
聽著弦子憂傷而低沉地聲調，原本平靜的心湖泛起陣陣漣漪。「我捨不得，可惜時間回不去了……」追逐夢想，追逐幸福，一路上，我們馬不停蹄地追逐，且不覺得自己幸福，而當你茫然四顧，當你找不到什麼當作回憶的時候，也就愕然了，可惜再也回不去了。
也許，自己是幸運的吧，還有人肯陪自己一直走下去。我的夢想，早已幻化成掌心的倒影，我時刻與她遙遙相望，卻不曾走近。
光年裡，我們都在留戀，為曾經的輝煌，為此刻的迷茫，為明天的暢想和渴望。誠然，時光的洪峰里湮沒的彼此，一直在尋覓，一直在試探。一聲叮嚀，一句問候，一雙臂膀，也許彼岸，也許燈塔，走走停停，忙忙碌碌，豈知結局早已於奔波中轟然落幕，光陰未老，心卻先衰，一切終將塵埃落定。
回望，苦等，寂寞無罪。痛的，還是自己。
有人說，青春是一道明媚的憂傷，閃在虛無的肩頭，砸在現實的心房。當記憶忽視了過往，誰的渴望，燃燒著誰的夢想，我寧願化作一絲風，一滴水，風過無痕，水潤無聲，於光年裡，靜靜地老去。
悠悠羈旅，我在紛飛的記憶中扮演著自己的過客，於流年深處譜一曲淡然的歌。縱然紅塵繁瑣，年華零落，我要你堅強面對陌路坎坷。縱然身為異客，一路漂泊求索，融入光年的長河。恍然一夢，沉睡千年的記憶，依舊清晰。
Ⅵ 以《痕跡》為題目記敘文作文初三語文範文
薄被，未酣眠。
微眯了一下眼，窗戶外沒有老師可怕的臉。頭抬一下，屏氣只聽到心跳，沒有躡手躡腳聲。大吁一口氣，大動作轉個身，背靠牆換成壓迫心臟的姿勢，停數秒，肚子一拱腳一蹬手一伸擺個「大」字，仍是不適，再側身。有些年頭了的床板不滿地呻吟，來自五面的啞聲圍過來。
「明天分文理！」
「不是說不分嘛，到頭來還得分啊！」
「哎呀，都是高考惹的禍！」
「其實分也挺好的，咱誰也不許走，5501就是咱的小窩。」
「如果沒有高考那咱就只能回家種地了，高考挺好，不過分文理不大好。」
「有啥不好，有側重地發展專項嘛。」
「唉！唉！」
再翻身，露出胖胖的短小藕腿，把被子捲成麻花條抱在懷里。
已是春天了，涼風卻不饒人地透過窗隙鑽進來，白日里被擦得亮晃晃的玻璃顫著牙。
「小四，你怎麼了？」二姐把遮在被子里的半邊臉完全露出來。
「明天分文理，可我不知道……」
「選理啊，你物理挺好，還是化學科代表。」
「可是，可是，哎呀，我數學和化學都很差啦！」微覺點涼，我把腿藏進被子里。
「這件事你要自己認真想好，別後悔。」小 五略有些模糊的聲音使本就模糊的想法更加渺遠。
我展開被子蓋在身上，趴在床上，把枕頭墊在胳膊下，探過手去拽拽中香的枕巾。
「我也沒想好，但是咱在理科班，還是不要選文了吧。」中香永遠都是淡淡的。
我微揚了頭，上鋪的小三剛好俯下身沖我邪邪地笑。
「小四，你敢走試試！」
心突地暖了一下，好喜歡躺在溫暖的小窩里，和親愛的姐妹一起同甘共苦。還有喜歡的化學老師，我還是她的科代表；還有常，教我怎麼搞生物競賽；還有親切的英語老師，會時常拍我的肩膀說加油……
Ⅶ 作文:回望歲月的痕跡(八百字,記敘文)
回望歲月的痕跡
人生本來就是一場孤獨的單程旅行。也許過程中有著許多的行行色色的人與你共同進退，但一路走下來，卻發現，上下自己有了那些抹不去的痕跡。
如血殘陽染了誰的雙眸，刺痛了昔日的言笑。斜陽打過林梢，濃縮了少年一地的影霜輾著一地金黃，傾訴深掩的悲傷。
已是深秋，瑟瑟的風時時掠過衣角，寒意卷上心頭。張望著秋的一切，沒有春的日光明媚，勃勃生機，沒有夏的枝繁葉茂，更加沒有冬日裡的銀裝素裹，有的，只是凄涼。
踏著一地的落葉「噼啪」作響，撿起一片，放在手心，它安詳的睡著。清晰的脈絡縱橫交錯，平整的葉片填滿了金黃，它身上的每一斜，每一豎，每一個紋理，像是在共同詮釋著什麼。無暇，也無心顧及。
把這片葉合在手心裡，抬頭，向上看去，這樹已然沒有了生命力。僅僅殘留的幾片葉子搖搖欲墜，樹乾乾皺，裂開，不再有往日的風采。
不喜歡這個季節，大概是一位不舍綠意濃濃的夏吧。卻又不敢想回看去，只怕那方扣下自己的情思。
夕陽灑在身上，暖暖的，似乎想要融化秋日裡的凄涼。
那時，我是一隻無憂無慮的刺蝟，在人群里摸爬滾打，不經意地，就收獲了一堆的果子。卻不曾想過果子被刺扎得血肉模糊，鮮血淋漓。時間從身上輾過，奪去了我全身的刺，就這樣活著。也可以身存下去。只是，丟的是刺，多的是言不盡的哀楚。
回望這一切，那些年的並肩而戰回到了現在的形單影只。
樹葉落去，來年再發新芽，新生年輪，這是歲月留下的印記。秋天也不過就是這樣，日光打在身上和去年的現在沒什麼兩樣。那些歲月與現在是出於兩個不同的時空里，歲月的痕跡把他們連成一個整體。過去給我動力。
至少現在我們在同一片藍天下，秋風掃過我也掃過你，當夕陽收起最後一抹余暉時，我和你都處在黑夜裡。
回望過去，那是歲月的印記。不彷徨，不哀傷，直向前，鑄就生命的意義！
Ⅷ 以痕跡為話題寫一篇作文,600字以內,有參考的文章嗎我要記敘文
既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。汪國真如是說。是的，為了自己的夢想，有時我們不得不選擇遠離家鄉，留下一路關於夢想的痕跡。
哥哥暑假裡去了荷蘭，帶著他的夢想飛越了半個地球去求學了。我作為他唯一的弟弟去機場為他送行。在機場，我的心被一種莫名的傷感所浸漬，我在那段時間里想了許多許多，回憶著哥哥追尋夢想的點點滴滴的痕跡。候機大廳里永遠布置著許多透明的玻璃門，這讓這個空間看起來無限的打，濃濃的別意被稀釋到可以呼吸的濃度，或許含在舌尖會嘗出絲絲的甜味。突然發現這其實是一個很美的地方，每一架飛機的起飛和降落都引發龐大的人群穿過候機大廳，反射著明亮的光線的地板上突然經過嘈雜市儈的腳步聲。他們邁著日常生活的步伐，輕松地跟上了華爾茲悠揚的旋律。他們剛剛從高空平安地降落，或者正要准備騰空而起，這將是他們珍貴的人生經歷。因為他們正在揮舞青春書寫奮斗的痕跡。
走出機場很遠，回轉過身去看。候機大廳線條流暢飄逸的弧形屋頂像輕盈的翅膀飄飄欲飛，哥哥的航班已經消失在遙遠的天空，只在那如無邊無際寬廣的海水般清澈透藍的天空劃過一條或是憂傷或是辛酸的夢想的痕跡。抬頭仰望這樣美麗的天空上的痕跡，便讓人確信夢想的存在不容置疑。
與哥哥分別的晚上，我夢見了那些曾經在我生命中出現過的痕跡。在追逐自己人生夢想的痕跡上，我發現我亦有了很多新的感悟。
兒時的螢光依舊，蛙聲依舊，彷彿就在一夜之間，自己真的長大了。站在人生的十字路口，我茫然不知所措。那面刻滿身高標記的牆還沒有坍圮，原來的人的成長也跟樹一樣，是可以看得見的。是有一連串痕跡的。在冷風吹過的夜晚，一個人靜靜的躺著，聽著午夜裡電波傳送過來的老歌，窗外的冷雨一滴一滴地打在落葉上。時光改變了很多東西，也改變了你和我。 在尋求一個夢的時候，一路痕跡或許記錄著太多的辛酸。
我常常在睡夢里回到我的故鄉，那個躺在陽光下的小山村，有河流靜靜的流過。誰能告訴我，在那個遙遠的下午，那隻紙飛機有了怎樣的痕跡，飛往何處去了呢
Ⅸ 以痕跡為話題的記敘文
不知道你讀沒來讀過
把傷痕當自做酒窩（許嵩）
這篇文章，作者記敘了一件感人的事，從中也明白了道理。
首先應確定是生活中的什麼痕跡，比如春的痕跡、成功的痕跡、奮斗的痕跡等。其次要清楚痕跡為一個結果，你在這片記敘文中要敘述痕跡的產生原因、經過等。既為話題作文，要開闊思路，可以採取倒敘、插敘、直敘等方式。建議敘事後要總結出你的所悟，比如是一些道理。
可以提供給你一種寫作思路：以春的痕跡為題，一語雙關。第一段描寫經歷嚴冬後春天的景色，聯想到你經歷嚴冬後所留下的痕跡（比如手上的疤痕、或心中的，總之見證你奮斗的）。第二段過渡一下。下邊記敘你的經歷（是怎樣經歷「嚴冬」的，記敘你的情緒又低落到奮斗，再到成功的過程。）倒數第二段寫你悟出的道理，最後一段與開頭照應，寫你對未來的憧憬。記住要運用景物描寫、動作描寫等手法，最重要的是寫出真情實感。
加油！
Ⅹ 痕跡作文範文
正如約翰·羅斯金所說：讓每一個這樣短暫的生命，都能為自己留下一點兒可愛的事業的腳印。作為學生，我們的事業是學習，因此我們應該留下學習的腳印。
翻開寫滿亂七八糟數字拼音漢字的演草本，有時會有一種莫名的欣慰。看著自己留下的充實的痕跡，我們歡心，我們快樂。
打開半新的課本，上面做滿了密密麻麻的筆記，有時候會情不自禁地想：「我真是太行了，這么多筆記是怎麼寫出來的。」每一次回首，那清晰的學習的腳印都使我們心中充滿著感概。
拿出一張張試卷，一疊疊學習報，一本本練習冊，我們不得不為自己的傑作征服，有時候甚至不敢相信自己的眼睛，不敢相信這些作業竟然是自己一筆一劃完成的。
然而，這些都是作為學生必須留下的痕跡。
有了堅實而清晰的學習的痕跡，我們才會一點一點的進步，否則，我們難以給父母，給老師，給自己交上一份滿意的答卷。
人生又何嘗不是如此。在天朗氣清時，走在道路上，當你停下腳步回顧歷程時，你難以看清自己留下的模糊的腳印；然而，當你在泥淖中艱難的前行後，驀然回首，你會發現，你的身後印滿一連串清晰的腳印。
人生就是這樣，不經歷風雨，怎能見彩虹？不經過奮斗，怎能輕易取得成功？
或許我們剛遭遇了失敗，或許我們將面臨著人生最大的困難，或許我們正處於生活的重壓之下；但我們都有一個共同的心願——讓我們短暫的生命留下不滅的痕跡。
朋友，讓我們一起，用積極的心態面對挫折，用燦爛的微笑去戰勝困難，用無限的動力去頂住壓力，一起拼搏，一起進取。
那麼，我們生命的歷程一定可以留下歷經歲月而不蝕的清晰的痕跡