Ⅰ 五年級作文 500字
同學們，在我們的生活中你一定幫長輩們做過事情吧，然而在內我們的容生活中，我也幫媽媽洗過一次碗。
那是發生在一個星期天的晚上，我們吃完飯後我對媽媽說我要洗碗，媽媽聽後，開心的說：「喲!我的寶貝長大了，可以幫媽媽做事了，真是太好了!」於是我便把碗筷收好，拿到了廚房准備洗碗。
首先我開始燒洗碗水，等洗碗水燒好後，我就把碗一個一個擺進洗碗盆里用洗碗布開始洗碗。我左刷刷，右刷刷，唉!這碗怎麼刷不幹凈啊，我再定睛一瞧，水面上有許多的油脂，我這才發現我竟然忘了放洗潔精，我忙把洗潔精放進水裡，又開始洗。大約用了20分鍾左右才把碗洗完。媽媽看了看我洗好的碗，欣慰的笑了，點了點頭轉身走開了。
從這次洗碗的事情中，讓我體會到父母對我們的愛和生活中的辛苦，雖然有時他們非常的煩，老是對你數落個沒完沒了，但是他們也很希望自己的子女長大了有出息，有本事，不想讓他們受苦，受累，希望他們一切都好。
啊!父母—你們是多麼的偉大啊，我從這次洗碗的事情中，讓我明白了一個道理，長大後我一定要讓我的父母過上幸福的、快樂的生活，不能再讓他們為我們而受苦受累了。
Ⅱ 家鄉的小路----求小學五年級作文一篇300-500字。
家鄉的小路
1.
那是一條孤獨的小路，很多年前，就已經躺在那裡了。它既是通往我家的唯一小路，也是通往家鄉的唯一小路。
在我印象中，它是孤獨的，寂寞的，因為在它的身邊沒有一個朋友相伴。它不像林間小路，有大樹的庇護，有鳥兒的贊歌；也不像澗邊小路，聽著溪水叮咚，青蛙熱鬧非凡的演唱會。然而，它只有一個人，孤獨，沉默，兩邊都是居民房。沒有大樹的庇護，沒有小鳥的歌唱，只是靜默的過著乏味的生活。可是，在它的眼中，每天的生活都是充實的。它不會羨慕林間小路，或是澗邊小路，反而，它倒覺得它們的生活平 實，普通。
每天，它最幸福的時刻是屬於人們的，每天清晨，許多上班，上學的人們從它身上走過，它指引人們到安全的地方。
小時候，我每次放學回家，都總愛打著光腳踩在它的身上體會它帶給我的親切感。
許多年來，小路一直默默的奉獻著它的全部，而人們也漸漸把它當成知心朋友。不過這一切的一切都隨著改革開放的進步而改變了。
現在，那條小路早已不復存在，取而代之的是一條寬闊的大馬路。路上大卡車行來行去，人們來來往往，呈現出一片熱鬧的景象。
我嚮往的那份沉靜早已隨著小路的離去而離去，在夢里，我沉默，我哭泣，因為我曾經的朋友小路已經離開。
家鄉的小路——你在哪裡。
2.
一陣熟悉的歌聲飄進耳里，那麼親切，牽引我悠悠地回到了那記憶中的鄉間小路。。。
小路兩旁長滿了各種野草，時而在一片蔥郁中冒出一點點的紅，很容易刺激有心人的視覺神經，忍不住想近旁細觀清楚。看著它在這片蔥郁中不停嬌笑嬉戲，那隻想去採摘的手突然停在了半空，靜靜觀賞一番，再靜靜離去。
追隨著吱吱的叫聲一路走去，那些狡猾的小東西不時在草叢中跳來蹦去，跟隨它們的影子翻開草叢去搜尋，誰知它卻早已從草縫中溜走。有時心裡恨的癢癢：「該死的蛐蛐，不信抓不到你！」照著草叢用木條亂抽一氣，待停手後再凝耳細聽，誰知叫聲卻從另一個方向傳來。
尤其在盛夏的夜晚，踱步在充滿花香草香充滿自然靈氣的小路上，感受涼爽的晚風輕撫面龐，心中似乎在無形中被注入了無數詩意。正在眯眼陶醉於此刻的意境之時，突然被遠處那幅忽明忽暗的景象給打動了。哦，原來是打著小燈籠的精靈們！毫不猶豫地跟上它們的身影，趁它們不備的時候，輕輕的攏起手掌，便會有一兩個螢火蟲躲到我的手心裡。然後把兩個手心合攏在一起，從指縫間往裡瞧，那弱弱的光也突然變得如此有力量。有的時候，也不忘了帶幾只回家，把那些小精靈放到蚊帳里，於是在熄燈的夜晚，在世界都歸於寂靜的夜晚，迷迷糊糊地看著帳中那忽明忽暗的光，安然愜意地入眠。。。
清晨，趕在太陽還沒有起床之前，早早地跑到小路上，採集花草身上的串串露珠。等太陽睜開朦朧的睡眼，陽光照在露珠上面，折射出誘人的光芒。太陽越來越精神了，把花草身上的露珠都吸干，只留下一圈淡淡的灰土痕跡，昭示著曾經存在的那團晶瑩。這時，自己身上那被露珠打濕的衣裳也被太陽給曬幹了，拍拍手上的塵土，該回家吃飯了！
。。。 。。。
鄉間的小路記載了我成長的點點滴滴，多少淚水和歡笑都隨風飄盪在那記憶的小路上，浸染過夜色的露珠成了我成長的營養。
然而，如今這樣的感覺只能在歌聲中自己去體會。
遠離鄉間生活，整天在大都市中為生計忙碌奔波，偶爾在失意落寞的時候，很想找那樣一條小路來過濾一下自己苦澀的心事，可惜周圍除了喧囂便是無休止的吵鬧。而我記憶中的那條小路如今也因為開發被建成了鋪滿黑色瀝青的國道。
於是，在喧囂擁擠的街道徜徉一番，最終還是返回自己的屋中，塞上耳機，在音樂聲中再次走回到那熟悉的鄉間小路上。。。。。。
3.
故鄉的小路
近了，近了，更近了，我的故鄉，我久違了的故鄉的小路。 離開繁華的城市，揮去煩躁的囂熱，在百花爭妍、蝶舞蜂唱、春光盡情泛濫的時候，我終於踏上了故鄉的小路。 故鄉的綺貌依然。那連綿村屋，那婆挲竹林,那裊裊炊煙，那清脆悅耳的狗吠和禽鳴，那搖搖欲墜的水塘洗衣竹跳，構成了一幅幅美麗的田園圖畫，組成了一曲曲美妙的生活旋律，故鄉小路的風采依然。每條小路都有自己的目的地，或農家居舍，或畦地禾田，或片片果園，或潺潺溪邊……
小路踩在腳下，思緒卻十分遙遠。在那人山人海的鬧市裡，每當夜闌人靜夢回孤枕的時候，我就想起了故鄉的小路。那時刻，鐫在我心版上的思念之情就絲絲縷縷閃現出來。是啊，一條條小路，似一頁頁紙張，記載了我和我的祖輩、我的舍鄰、我的家人、我的故鄉與生活抗爭的酸甜苦辣和艱辛。故鄉的小路灑滿了我童年的歡樂，浸潤了我少年的汗水，也蒸發了我對人生的抱負和期望。
故鄉的小路是曲折的，也是奇妙的，像夢一樣迷惑，又似繁星皓月使人充滿著嚮往。小路之所以美妙，得益於人的踩踏。路像萬物一樣，時時刻刻渴慕著，等待著人和大自然的滋潤。四季中的故鄉小路都是迷人的，但我卻最喜歡春夏兩季故鄉小路的風景。
當梨園的最高枝，透露了綠帶來了春的訊息的時候，故鄉小路邊木葉盡蛻的樹株開始欣欣向榮，七彩繽紛的花蕊開始盡情地爭芳斗妍，此時，無限生機的小路彷彿向你張開了歡呼的雙臂。 夏日，小路上鋪裝了厚厚的蔥綠絨布，旺盛的小草們莖藤纏綿，上下牽絆，蒲公英綴著朵朵雲鬢蓬鬆的小花兒，放曠而恣肆，蟬蛙蟲鳴盡情地歡唱，不厭其煩地奏出急鼓繁弦，此起彼伏不絕於耳。此時節，小路向你展示的是一張慵散繾倦的尊容。
故鄉的小路彎彎窄窄，坎坷不平，沒有都市馬路的寬闊和豪邁，但我卻深深愛它那謎一樣的曲折和坎坷。我曾順著它的曲折，負義地走出了父母的懷抱，走出了故鄉的大門。然而，我並沒有走遠。每天，我都在觸摸故鄉小路象河流一樣蜿蜒和清晰的臉；每天，我都掬一把故鄉小路噴著芳馨的熱土；每天，我都為故鄉小路灑落繫念離愁的淚滴—每天，每天……
Ⅲ 奔跑在路上作文500字記敘文
人自降生起，就都走在了人生路上，只是所站的位置和表現姿態的不同，或在路上奔跑，或在路邊鼓掌。如果人人都在旁邊鼓掌，誰在路上跑呢？我認為真正的精彩有意義的人生應該是活的時候做在路上奔跑者。
路上的奔跑者，為前行的目標而奮力拚搏，勇往直前。海子曾說：「要有最樸素的生活和最遙遠的夢想，即使明天天寒地凍，路遠馬亡。」雜交水稻之父袁隆平為著理想而奔跑。烈日酷暑，他面朝黃土背朝天，只為他的理想奔跑。他的理想——解決中國人的溫飽問題，如此樸素又真誠。為此，他奮力奔跑，腳踏實地，永不停息。
既然選擇了在路上奔跑，就無懼前方的苦難與挫折。魯迅曾道：真正的勇士敢於正視淋漓的鮮血，敢於直面慘淡的人生。風雨飄零，政治黑暗中，熹微的光引著魯迅在奔跑！棄醫從文，不做旁觀者，縱然幾多孤寂，總多坎坷，他仍無懼地堅信他的方向，面對強權也不停的奔跑的步伐。為了令麻木的國人清醒，他毅然他用尖銳的筆鋒硬生生的在黑暗的社會撕開一道口子。在歷史的潮流中留下一個不朽戰士的身影。他以奔跑的姿態，不做屈從於強權的沉默者！如同馬寅初道：「寧鳴而死，不默而生。」
人生，本就是一個奔跑的過程。這個世界猶如一個競技場，每個成功的人無一不是堅持不懈地，為了自己的理想和信念奔跑奮斗。孔子周遊列國，他趕著一輛牛車，走很遠很遠的路，一路巔簸著風塵僕僕缺衣少食，去各個國家作民間訪問，他宣傳儒家思想，屢屢受挫，但他不改初衷，奔跑中羽化三千弟子，他用孱弱的力量創私學，有教無類，孜孜不倦。孔子窮其一生的奔跑，開啟了中華儒家文化的源流。時光滌盪盡了中原大地上春秋霸主們留下的驕傲，而我們，卻依然生生世世祭奠聖人。
「既然選擇了前方，便只顧風雨兼程。」讓那些堅韌不屈的靈魂，在路上狂奔。忍受腳板的疼痛，呼吸的困難，外界的紛擾，還有心靈里隱隱約約放棄的念頭。當遠處的地平線最終屈服於你我不懈的步伐，當終點和目標一點一點在接近，當心靈不再進行激烈的困惑，當你愈發堅定信念，奔跑變成了永恆的凱歌。
Ⅳ 小學五年級材料作文500字記敘文
.牽掛
小時候，我還不知道什麼是牽掛，只覺得那是家人之間因長時間不見面而產生的一種版情感。但權隨著自己不斷的長大，才知道牽掛就是思念，是對親人最真切的親情表達。
我讀懂牽掛是在每次去爺爺家的時候。每次去爺爺都會笑呵呵地對我說：「想爺爺了沒有？」「想了。」我好像在應付差事似的說著，說完便去玩了。那時，我覺得很奇怪，爺爺為什麼總要問我想他了沒有，不是才一個星期沒見面嗎？但我哪裡知道，在這一星期我玩的時候，爺爺卻在家裡牽掛著我。
我了解牽掛的時候，是在每次奶奶給我打電話時。奶奶每次給我打電話時，都會問我飯吃了沒有、身體好著沒有、每天早上喝牛奶沒有、學習怎麼樣……每次我都會想，我上個星期不是都說過了嗎？怎麼還要問。每次我總會迫不及待地說：「噢，好，奶奶再見。」而奶奶聽完後，先是遲疑一下，然後說一聲：「好。」最後放下電話。後來我才明白，奶奶是想通過電話傳達她對我的牽掛、對我的思念，而我卻總以為她很
Ⅳ 五年級500字作文：
這篇文章可寫成一篇心理描寫的文章:開頭看到信時的奇怪,中間對於信內容的好奇,最後想到等信人的著急,拜託門衛把信還給主人的快樂
Ⅵ 作文 走在什麼什麼的路上.記敘文 500字
愛在路上
二百多米的小路啊,爺爺一走就走白了頭發.
——題記
我的童年時代在小山小河中度過的,在家到學校幾百米的坑窪小路上,那時的我像只快樂的鳥兒飛來飛去,爺爺每天陪伴著我,走過了無數個幾百米,風雨無阻.
記得,我的小學課程都是在爺爺的自行車上學完的吧,我坐在爺爺的自行車前樑上,聽爺爺和我講八乘九等於七十二,九乘八也是七十二. 那時候,我覺得爺爺好偉大,知道的東西好多啊.有時候我也會和爺爺講學校里發生的有趣的事.講我評上了三好學生,講和同學們分著吃東西,還有好多好多年幼的我認為有趣至極的事,爺爺總是耐心地聽,然後微笑著告訴我,還有那些不足.
再大些,爺爺陪著我並肩走.記得有次大雪,都沒過了膝蓋,我心裡真的打了退堂鼓了,爺爺將我的衣領拉了拉,什麼也沒說,握緊我的手就出了家門,寒風吹在臉上,像刀子一樣,我的眼睛都快睜不開,模糊之中卻還有一個身影在向前,拉著我的手一步一步地向前.清晨的雪地上,兩對腳印向遠處延伸……
到了自以為長大了的年齡,爺爺依舊在我身旁,殊不知歲月已將爺爺的雙鬢染白,時光已將爺爺的脊背壓彎,風霜也在爺爺的臉上刻下了皺紋.而我,在歲月中成長,早已健步如飛,從前要走上十五分鍾的路,跑跑跳跳不到十分鍾就到了.我開始嫌爺爺走得慢,開始不喜歡讓夥伴們見到爺爺蒼老的身影.我走得愈來愈快,漸漸地,將爺爺甩在身後.當有一天,我發現身後沒有爺爺的影子時,我高興我跑跳著過一條馬路,地一路跑到了學校.
我看著鮮血從我腿上湧出來爺爺便開始給我講故事,講前幾天沒講完的《鋼鐵是怎樣煉成的》.講保爾是怎樣在病榻上堅持寫作的.我就這樣忍著疼痛,聽著故事,又走進了學校的大門.事後我才知道,爺爺知道我的心思,可他又放心不下我,所以每天都遠遠地跟著我.
在路上,有我童年時的歡聲笑語；在路上,有歲月帶給爺爺的蒼老；在路上,有我的漸漸成長；在路上,有爺爺的愛.愛,在路上；愛,在心中.
Ⅶ 五年級500字的寫事作文
每當我想起那白發蒼蒼的老爺爺，我總想對他說些什麼呢？你令我太感動了。
一天下午，放學的鈴聲響了，同學們像離弦的箭一樣沖向大門。在回家的路上，我看見校旁邊的路上擠滿了人。
我隨著人們擠到了人群里邊，看見了一個小女孩。她有個蘋果臉，一對淡淡的眉毛，臉上有一些斑點，一頭披肩的秀發格外引人注意，個子不高，一雙不大不小的眼睛掛滿了眼淚。她躺在地上，可能是因為沒有注意，自行車撞到了什麼、、、、、、自行車翻倒在地，她也倒了，她的腳被自行車壓得死死的，滿是鮮血。周圍的人在議論著「這是誰家的孩子啊。」「這是哪個班的學生啊。」「這孩子是怎麼啦？」、、、、、、也有的人看了一眼就走了。她那渴望幫助的眼神在四周環顧著。
這時，在人群走出一位白發蒼蒼的老爺爺。
他的臉是瘦削的、黑黃的，眼角和嘴角都布滿了零亂的皺紋，整張臉就像一塊老樹皮；他凸出的前額上，刻著幾條深深的皺紋，像是被鞭子抽打出來的；他的眼睛是細小的、微黃的。他佝僂著背，向女孩伸出枯枝似的手。女孩望著這位陌生的老爺爺，眼眶裡盛滿了淚水，當時的我也流下了淚。老爺爺扶起了小女孩和自行車，拍了拍小女孩的肩說：「小姑娘，不哭了，你住那裡啊！我送你回家。」
老爺爺推著自行車，和小女孩一邊說著、笑著，朝小女孩家的方向走去。
我望著那遠去的老爺爺說了聲：「老爺爺，你太棒了！」