① 作文由從小到大的式子怎樣寫
她,個子高高,沒有什麼引人注目的地方,但她卻有一顆金子般的心靈,
描寫人物特點的作文
.她就是我的同桌——李艷.
這學期開學的第二天,老師讓我和她坐同桌.開始我沒在意,一個黃毛丫頭,哪能比得上我堂堂男子漢.
第二天,下午放學時,我因在操場上玩耍,不慎將語文書弄丟了.我急得像熱鍋上的螞蟻,因為一學期有三分之一是語文課,現在語文書丟了,可怎麼辦?
早讀課,我佇立在課桌前,獃獃地望著黑板出神.這時,同桌似乎發現了什麼,伸來友誼之手,關切地詢問道：「怎麼啦?」說吧?一個硬男子漢,丟臉!不說吧?又悶在心裡.算啦!她是大隊委員,就當匯報思想：「沒什麼,語文書丟了!」「沒什麼?」對方現出驚訝的神情.接著,她拿起課本又放下,反反復復.鬼知道葫蘆里賣的什麼葯.她稍猶豫了一會兒,將書遞給我：「書給你.以後可別毛手毛腳的.」什麼,給我?我簡直不相信我的耳朵.我一慣瞧不起的黃毛丫頭,居然能說出這句話.「什……什麼,給我,你可怎……怎麼辦?」我半天才吞吞吐吐地擠出幾個字.」「不要緊,我有辦法.」「那今天怎麼辦?」「那就合看.」於是我倆便認真地開始早讀.
上完最後一節課,我將書悄悄地塞進她的書包.然而回家後,我打開書包,語文書卻工工整整地躺在書包里,我的眼睛濕潤了.
第二天早讀,她拿著一本舊書在讀書.下課後,我打開舊書一看,封面已被撕裂,書頁上角向里翻,書脊線斷了,並且少了兩頁.上課後,我拿新書和她換,但她不同意.
中午時,我發現她在桌上抄些什麼.奇怪,上午沒作業呀?她凈干鬼事.我走了過去,呀!她正在那兒抄兩篇掉了的課文.她往書上看了一句,便抄在書頁大小的白紙上,傳進我耳里的是「沙沙」的寫字聲,出現在我眼前的是一行行整齊清秀的字.累了,她便甩甩胳膊,然後又聚精會神地抄起來.我有點不過意,決定拿去復印,但她婉言謝絕了.抄好後,她拿出漿糊將紙粘上,又使勁地一針一針地縫好.
「叮鈴鈴……」上課了,她拿起那本舊書認真地聽課.一瞬間,我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住,我被這種同窗的摯愛之情感動,迸出幸福而又驕傲的淚花.
② 怎麼寫作文一
有很多同學寫作是弱項，那麼如何寫好一篇作文呢？下面，從審題、命題、立意、題材、結構五個方面來分析，和大家分享一些寫作方法。
如何寫好一篇作文
一、把握中心，審清題意對作文來說，第一步就是審題。
審題是作文的關鍵，題目清楚了，就會寫得切題，就可以不走或少走彎路。否則，拿到題目草率動筆，急於寫作，還沒有搞清楚題意就信馬由韁，一發而不可
收拾，寫跑了題還不知道原因呢。怎樣審題呢?拿到題目後要仔細閱讀，確定題目的重點和中心，把握題目的深層含義。所謂重點和中心，往往要求同學們認真分析
題目的每一個字詞，抓住重點詞語，也就是「題眼」。申清題意，從而確定作文的內容和重點。審題時，還要搞清文章要寫的范圍和角度，不按規定的范圍寫就會跑
題。總之，審題的關鍵是確定重點，把握范圍角度，掌握了這兩點，就能打開思路，邁出寫作的第一步。
二、命題作文的定體每一篇作文是由內容和形式的結合，體裁是作文表現形式。
所謂定體，就是拿到試題後，弄清楚試題要求寫成什麼文體。小學生主要學習的是記敘文、說明文、議論文，文體表現主題的方式不同，寫作的方法就有很大
的差異。從題目的文字來定體，一般來說題目中有「記」字的多為記敘文，如《記一件有意義的活動》《記我的一位朋友》等，還有不太明顯的，如「訪」「觀」
等，題目中有「論」「說」「談」「議」「駁」等字的是議論文，如《談實事求是》《小議人生價值》等。說明文比較明顯，如《水的用途》等，一看就是說明文。
從題目的范圍來定體。在題目中，對要求寫某個時間里的人和事，那是記敘文，如《我的星期天》《勞動的一天》等。在題目中有地域空間范圍，要求考生寫中國范
圍內發生的事情和人物，那也是記敘文，如《我在北京的日子》《春到校園》等。從題目要求的對象和內容來定體。《我和我的老師》一看就明白，寫作對象是
「我」和「老師」，這是要求寫人的;《實驗成功》這是寫事的;《故鄉的山》這是寫景的。這都是要求寫成記敘文。而《樹葉的作用》寫作內容是事理;《我的鋼
筆》寫作對象是實物，應當寫成說明文。文體確定了，思考時就會有明確的目標了。如果題目是寫記敘文，就立即從寫人記事兩方面思考，把主題表現出來。如果是
說明文，就從說明事物特性狀態、功能等方面思考，如何揭示事物的本質和特性。如果是議論文，就從建立論點、尋找論據上下手，思考論證的方法。只有確定了文
體，就可以確定文章的寫作方向，同學們一定不可輕視它啊!
三、命題作文的立意立意就是確定文章的主題，也就是我們平時說的確定文章的中心思想。
主題是文章的靈魂，是貫穿文章的主線，文章的選材、結構、語言表達都受主題的約束，圍繞著主題，為主題服務。立意過程就是寫作時經過審題來確定文章
應表達的基本意思。主題並不是憑空而來的，也不是每個人頭腦中固有的，它是學生對社會生活的提煉與概括，來自社會實踐，是學生對客觀事物的認識。因此，確
定主題時，一定要從同學們的生活經驗、社會實踐出發，選擇具有社會意義的角度去立意。立意不明確，不合題目要求，那就偏離了主題(跑題)，或者寫到中間發
現不對，既浪費了時間，又由於慌亂，影響寫作質量。所以，立意是寫作前的總體設計，它是對作文成敗起著關鍵作用。立意一般從這樣兩方面著手努力：
1.首先要新：要使文章立意新穎，就必須經過認真分析，找出事物的本質，抓住事物的特點。
2.立意要正確、鮮明、深刻。要做到立意深刻，就要把反映的對象所蘊藏的本質挖掘出來。
四、命題作文的選材作文最主要的內容就是題材，也就是一般同學們常說的寫作材料。
文章的立意要以材料為依據，主題思想的表達也要靠每人材料來完成。一篇文章的主題確立後，要想寫好，就必須認真選擇材料。命題作文的選材應從以下幾個角度著手：
1.要選自己熟悉的材料。只有自己熟悉才認識得清，也才最能說透。命題一般考慮到每個學生都有話可說，有時可敘，有理可議，有情可抒，有感而發，命
題范圍往往不會超越同學們的生活圈子。同學們在選材上一定要沉著、鎮定，不要舍近求遠。就從自己身邊發生的事中找素材，只有自己最熟悉繁榮人和事，寫起來
才真實、親切，能寫出特色。
2.要選擇具有典型意義的材料。典型意義的材料就是那些最有代表性、最能揭示事物本質的材料。這種材料最有說服力，在文章中起決定作用。
3.要選擇新鮮的材料：一篇文章中有無新鮮材料就可以看出它的立意是否新穎。材料的選擇，說到底只有一個准則，那就是一切為文章的中心服務，要選擇
那些最有代表性、說服力，最能突出中心的東西來寫。切記要符合文章題目的要求，要緊扣文章所表達的中心。與中心關系緊密的多選，與中心關系不大的少選或不
選。
五、命題作文的結構結構就是文章的內容構造。
文章的結構因體裁的不同而形式不同。記敘文以寫人記事為主，常用事物發展的時間順序、空間順序、事物的邏輯順序來結構文章;說明文一般要求把事物的
形狀、構造、特點和功用等方面說清楚，常採用按事物結構順序、說明對象的邏輯順序、事物發展進程來結構文章;議論文通常是按照提出問題、分析問題、解決問
題的順序結構文章。不管什麼文體，也不管採用哪種方式來結構，都必須符合以下要求：
1.結構嚴謹：應根據文章主題的需要，把開頭、結尾、層次段落、過渡、照應、詳略安排好。還應該做到「意在筆先」，動筆之前，先要進行總體規劃、全面設計、緊扣主題選好材料，安排好層次，打好腹稿。希望同學們養成打腹稿和列提綱的好習慣，以便能合理安排文章的結構。
2.結構自然：每一件事物都有前因後果，有它的發生、發展和結局的過程。文章應遵循這些客觀事物的規律，正確反映客觀事物的規律，順理成章。
3.結構完整：文章要有頭有尾有主體，每一部分都不可缺少，並且每部分要勻稱，既不能虎頭蛇尾，也不能頭尾大，而主體小，要成比例。這就要同學們在
布局謀篇時應當充分意識到文章的整體性。在立意後要考慮好怎樣開頭，如何結尾。文章主體部分劃為幾個層次，這些都在全文中佔多大比例，搞清楚會再下筆。文
章的結構對於寫好作文至關重要。人們常說主題是文章的靈魂，材料是文章的血肉，而結構則是文章的骨架。文章有了勻稱的骨架，才可以使內容充分體現，主題思
想完美地表達。、
以上的寫作方法，同學們學會了么？希望大家能掌握很多好的方法，寫出優秀的作文。
③ 由物及人的作文600字怎麼寫
這種類型的作文的寫法是先寫的外形——在寫物代表的精神——再寫人的優秀品質。
比如先寫向日葵特點向光性——再寫向日葵代表著積極樂觀品質——再寫向日葵代表了生活中積極向上的人。
④ 。。。由我自己決定。作文 怎麼寫啊！
未來、夢想類，積極向上就行
⑤ 請你以由(_)想到的為題寫一篇作文
這是上午的最後一場考試，只剩下不到分鍾的時間，可我才讀完最後一題的題目。似乎在哪見過，隱約還記得為此請教過老師，好像老師還強調了某個地方，可是，怎麼現在什麼都回憶不起來呢？大腦里發生了一點小騷亂，思維有點不聽指揮了。怎麼？要堅持下去嗎？還是放棄呢？繼續堅持，說不定我能突出重圍，在戰場後方打一個漂亮的勝仗，都說堅持是最終實現目標的關鍵，只要堅持就有成功的希望。或許，這道題會花掉我餘下的10分鍾，可我堅持了，努力了。盡吾志而不能至者，其孰能譏之乎？即便拿不了滿分，也無憾了。這樣想著，便埋頭苦算起來。拆開，合並同類項……咦？怎麼更復雜了呢？換個方法，仍然行不通。梯子上方的敵人太過強大，我被阻擋在了樓梯口上，久久不能前進。怎麼？是回頭，還是繼續攻？回頭，仔細檢查前面的題目。留得青山在，不怕沒柴燒，撈足了小分數，一樣打勝仗。畢竟只有在選擇的大方向正確的前提下，執著努力才有意義。否則，執著就成了一種愚蠢。就像印度熱帶叢林里的猴子，執著地抓著堅果不放，最後只能落得死於非命的下場，倘若它肯松開爪子放下堅果逃命，日後在叢林里摘取的堅果又何止這一顆呢？仔細一想，發現我們在做一件事的時候，要適當地為要做的第二件事做准備，也該為第三件事考慮考慮。汪國真說：「執著和遠見結合起來，便容易無往而不利。」以這最後一題來看，放棄或許會成為這張卷子的一個瑕疵，卻為前面的題贏得了寶貴的檢查時間。檢查出錯誤的題，更正，會使我信心大增；檢查無誤，也會使我底氣更足。無論怎樣都會讓我在下午的考試中心情愉快，信心十足。想到這里，不禁停筆作罷。翻至前頁，從第一題耐心檢查起來。事實證明，放棄的決定是正確的——我找出了好幾處錯誤。因小失大，得不償失。其實無論在考試還是在生活上，我們都應該懂得適時放棄。適時的放棄，並不意味著我們將永遠失去什麼，而是為了更好地獲得什麼。如《聖經》所言：顧念所不見的，才是真有智慧的人；只顧眼前好處的，可能是愚昧的人。我一直相信。
⑥ 怎麼寫作文
俗話說「文無定法」，一篇文章主題、結構、材料、語言等諸多方面質量的高低，與人的寫作水平密切相關，寫好文章對於大部分人來說並非易事，怎樣寫好文章呢？至今無人能提供使人一步登天的捷徑，它需要個人平時加強訓練，不斷總結、領會。愚以為，寫好一篇文章應該做到以下幾點：
一、培養興趣，提高自身修養。
興趣是最好的老師。做一件事，如果沒有興趣，就很難做好。對寫文章畏首畏尾，或漫不經心，馬馬虎虎，是寫不出好文章來的。有了興趣，你就能熱情投入，開動腦筋，挖掘潛能，發揮想像，促使自己努力把文章寫好。因此，平時就應當把寫文章當作一種樂事，積極主動去面對，而不要把它當成一種負擔。
人的理想、信仰、世界觀、價值觀境界的高低，將直接影響到一篇文章格調的高低、質量的優劣。一個心胸狹隘、自私自利，或凶橫霸道的人，其寫出的文章只能是格調低下、沒有眼光的作品，只有思想達到高深境界的人才會寫出健康向上、感人肺腑的文章來。而一篇死氣沉沉或嘩眾取寵不務實的文章是沒有生命力的。因此，每個人都要重視培養自身修養，樹立高尚的人格，陶冶情操，提高自身職業道德，這一點，對人們寫好文章是很關鍵的。
二、多讀作品，常梳理。
文章寫得好壞與人的知識多寡、閱厲深淺有關。古人雲：「熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟」，「讀書破萬卷，下筆如有神」，「勞於讀書，逸於作文」。這里的「會吟」、「有神」、「逸於」是建立在「熟讀」、「破萬卷」、「勞於」的基礎上的。因此，平時要多讀書、讀好書，只有博覽群書，廣泛涉獵，堅持不懈，方能旁徵博引，得心應手。當然，書讀多了，有了材料，並不是任何材料都有用，這就要求平時經常疏理，取其精華，去其糟粕，加以歸類。使用材料時，要好中選優，選取准確、典型、有價值的材料，這樣才能使文章說服力強，血肉豐滿。
三、掌握文章的體式規范和寫作的基本要求。
寫作是一門科學，它有自己的理論、規律和豐富的知識，從採集、構思到表現、修改，每個環節都有理論知識和科學方法；從文章構成要素來講，主題、材料、結構、表達、語言等，都有規律可循；從文體來講，有記敘文、議論文、說明文、應用文等，每種文體都有其獨特的特點和要求，尤其必須正確體現體式規范。平時應認真掌握這些基礎理論知識，要常翻閱復習，摸索總結，熟練駕馭它們，在寫文章的時候，就能首先給文章定下一個正確框架或模式，通過創造性的思維，對所寫的內容進行分析，選用最佳的方式，准確地通過語言文字予以表達。
四、勤練苦練。
寫文章最好的辦法就是勤練筆。清人唐彪有一段論述：「學人只喜多讀文章，不喜多做文章；不知讀書乃藉人之功夫，多做乃切實求己功夫，其相去甚遠也。人之不樂多做者，大抵因艱難費力之故……」這說明寫文章要「內」、「外」結合，要借鑒別人做法，藉人之功，更要不怕艱苦，勤練「內」功。凡有成就的作者在談到寫作時，都強調「做」，但許多人都害怕這個「做」，有的人寫文章剛開始興致很高，但一遇到困難就動搖信心了；有的人則一曝十寒，不能持之以恆，堅持到底。寫作本身是一種創造，是一種突破，一個懶惰的人，是不會有創造有突破的。魯迅說「世上本沒有路，走的人多了便成了路。」這其中強調了一個「量」字，同樣的道理，一件東西，一句話，本來它是平常的，你要把它寫成一篇文章，就必須花費勞動，挖掘潛能，發揮才幹，努力去寫。也許，你能完成的是一篇高質量的文章，甚至不止一篇。
五、留心生活，想像生活。
生活無處不文章。我們要熱愛生活，深入生活，體驗生活，留心觀察生活的每一個角落、每一個細節，從平凡中發現奇特。有時候，一件事、一個人、一句話就可以激發我們的靈感，如果我們能夠發揮想像，也許一篇文章的模式很快就出現了，比如那麼一潭人們熟視無睹的臭水溝，聞一多先生卻能發現新意，寫出富有象徵意義的好詩來。讓我們看看他《死水》一文中的句子：也許銅的要綠成翡翠，鐵罐上銹出幾瓣桃花；再讓油膩織一層羅綺，黴菌給他蒸出些雲霞。這些句子十分優美生動，想像豐富獨特，不留心觀察、想像生活，是寫不出這樣的詩句來的。電視劇《籬笆.女人和狗》主題歌歌詞寫道：生活是一根繩，生活是一團麻，生活是一條路，生活是一首歌…… 對生活的這種比喻，是深入體驗生活和想像生活的必然結果。而郭沫若《天上的街市》那優美的想像，引人入勝的意境，正是作者對生活充滿激情形成的一種創造，至今，這首詩依然充滿著生命力。如果不留心生活，想像生活，就會寫不出文章來，寫出文章也只是矯揉造作、枯燥無味。
六、重視錘煉語言。
高爾基說：語言是文學的第一要素。詞句運用得好壞，直接影響到文章質量的高低，因此，推敲、錘煉語言是寫文章必不可少的步驟。王安石的名句「春風又綠江南岸」，其中的「綠」字，初稿為「到」字，後來改為「過」字，又改為「入」、「滿」等十幾個字，最後才定為「綠」字。這一「綠」字生動地描繪出江南早春的景色，而且用得很有氣勢，所以能流傳千古。大家熟知的「紅杏枝頭春意鬧」、「君不見黃河之水天上來」、其中的詞語「鬧」、「天上」，分別因意境奇特和氣勢雄偉給人以無窮的想像餘地，范仲淹的名句「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」，因為其概括內容豐富，思想深刻，《岳陽樓記》才成為名篇。語言的使用是千變化，沒有止境的，有的人不重視語言的錘煉，用詞馬虎，寫出來的文章就不會生動。須知文章不厭千回改，古人雲「兩句三年得，一吟雙淚流」，「吟安一個字，捻斷數頸須」，「為求一字穩，耐得半霄寒」。不下功夫錘煉語言，就寫不出生動多彩的文章來。
七、轉變角度，力求「新」、「特」。
文章要有新意，要有自己獨特的見解，而不要千篇一律，平平淡淡，給人一種乏味的感覺。我們要跳出常人的眼光，學會從多種角度看問題，反復推理，認真比較，發揮想像，觸類旁通，舉一反三。比如一顆樹，有的人認為它可以用來燒火做飯，有的人認為它可以用來蓋房子，有的人認為它可以加工成木地板，有的人認為它可以做成精美的工藝品，有的人認為它有很重要的生態作用和對人身體的調養作用等。由於人們看這顆樹的觀點、角度不同，這顆樹的使用價值就有大有小，寫文章也一樣，如果不能放出眼光，轉變角度，而是默守陳規，結果就會老調重彈，毫無新意，就象看待一顆樹一樣，只懂得它能用來燒火做飯。當然，要寫出集「新」、「特」、「奇」於一體的文章，並不是單純從轉變角度看問題
⑦ 由 想到的作文 400字左右應該怎麼寫
由一句話想到的
我曾經看到過這樣一句話：「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。」
這句話的意思是：寶劍之所以鋒利，是因為經歷了千錘百煉；梅花之所以清香撲鼻，是因為受到了寒風雨雪的考驗。
千百年來，梅花都以不懼寒冷，頑強不屈的品格感動世人，告誡我們要從小磨練意志力，不管環境多麼惡劣，不管身邊的人如何嘲笑，都不能放棄自己的理想，要一直堅持不懈地努力下去。
寶劍的鋒利出自於它忍受了各種痛苦，也克服了各種困難，它告訴我們，一個人想取得成績，就要能吃苦，多多鍛煉，靠的是自己的努力來獲得優異的成績。
「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」這句話一直在我耳邊回盪。這讓我明白，當我們遇到困難時，都應該知難而進，做一個打敗困難的強者，只有這樣，才可以像寶劍和梅花一樣無堅不摧。
逆境，對於強者來說，是駛向萬里征途的加油站，也是大海上乘風破浪的船帆。從中磨練意志，能塑造你堅強的性格；在成長的季節，磨練的經歷，是你成長的養分。
孟子曾雲：「故天降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。」這告訴我，一個人想要有所作為，就一定要經歷一番艱難困苦的磨練。
天空不只是蔚藍，雲朵不僅是白色；草木不單有碧綠，花兒不會永遠綻放。在人生的道路上布滿荊棘，一次又一次的挫折會讓你銳氣全無；但是，一次又一次的機會總會讓你再次充滿希望，當挫折來臨時，請想一想，成功就在眼前！這樣，你便能戰勝挫折獲得勝利。
磨練是石，敲碎你天馬行空的想像；磨練是火，燒盡你自私無知的心靈；磨練是水，洗滌你無理野蠻的思想與過錯……
請記住，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
⑧ 怎麼寫一篇關於標點符號的作文(由)
由 不懂 到 懂