Ⅰ 關於感悟的500字左右作文。
小時候，趴著自己愉快長大；真真大長大了，卻巴不得自己能回到童年。這恐怕是每個人的切身體會。睿智的老人卻認為，人的一生無論哪個階段，只要有意義就是好的。
我漸漸地長大，發現長大後的現實與兒時的憧憬竟相差那麼懸殊。各種各樣的壓力，讓我陷入童年的懷念和對成長的恐懼。。
直到有一天，爸爸跟我閑聊中談到，人的少年像是歌人的中年像小說，人的老年像散文，而人的一生像戲劇。
當時我沒有細想，可我在一次追憶童年時，我忽然有新的感悟。
人的少年時期浪漫而富有詩意，因此像詩歌；中年為生計操勞，生活
相平淡的故事，因此以小說作比，老年人飽經風霜，已經將人生看的很透，像一片充滿哲理，而人的一生，跌宕起伏，挫折坎坷，則像喜劇 。
當我們那成熟與童稚相比時，便如同將一部小說同一首詩歌比較，難道這兩種文學體裁是可比的。誰能說【紅樓夢】和【神曲】哪個寫得好。 如此相比，便如演出『關公戰秦瓊』一樣荒謬。
但是，我們卻沒有意識到這個可笑的錯誤，因此趕到成長是悲哀的、是苦的。我們抱怨現實，卻無法改變現實，整天愁雲滿面，牢騷不段。
其實成長是中立的，喜悅和憂傷不是成長帶來的。為成長而唉聲嘆氣的人們 ，只要改變一下看法，在改變一下做法，把每一天安排有意義你就會感到你所期待的快樂。
Ⅱ 寫感受的作文，550字左右！六年級作文
聽你這么說有可能是讀後感。
寫讀後感 開頭簡單介紹一下這本書是誰寫的專。 然後簡單屬介紹這本書的主要內容。
再其次就是重要的寫感受，可以聯系著生活實際，注意過渡自然。
6年級的作文不算太難，所以還是自己寫的，這樣練習能力。
Ⅲ 求一篇 誦讀經典 感悟成長 的作文 ，字數500字，六年級的作文
紅岩》讀後感
這是一部用血與淚書寫成的悲壯篇章。解放戰爭時期，在山城重慶，我中國共產黨領導下的地下工作者受到國民黨反動派的特務機關的殘酷鎮壓和迫害，但是他們不畏強敵在監獄中與之進行不泄的斗爭。1949年11月27日，重慶解放前夕，這里卻奏響「國際悲歌歌一曲」，200多名戴著腳鐐手銬的共產黨員、革命志士、青年學生、軍人、甚至小孩（包括只有10歲的 「小蘿卜頭」宋振中），遭到了國民黨軍統特務慘絕人寰的大屠殺，鮮血染紅了歌樂山下的步雲橋、渣滓洞、白公館、松林坡、梅園......雖然他們大部分的人都犧牲了，但他們的精神激勵了剩下的革命同志堅持到了革命勝利……
《紅岩》為我們塑造了一組革命英雄的群體形象。這些不同年齡、不同性別、不同經歷、不同性格的共產黨員和革命者，經過作者的精心刻畫，都活靈活現地以各自的形貌出現在我們面前。江姐是作者著力刻畫的一個主要人物，她對黨忠貞，對敵斗爭頑強不屈，在危急關頭從容鎮定，對革命同志血肉情深。在赴華鎣山途中，她看到城牆上懸掛著丈夫的頭顱，雖然悲痛欲絕，但為了不暴露身份，仍舊鎮定自若地去與雙槍老太婆會面。在就義前，她平靜地與戰友們一一告別，親吻「監獄之花」，梳理好頭發，換上整潔的藍旗袍，平整好衣服的皺痕，而後從容走向刑場。所有這一切，讓人多麼激動、崇敬、悲憤、感嘆！
《紅岩》裡面都是一些真實的人和事情，而這些人和事情同一個年代、一個時代緊緊地結合在一起。 「為免除下一代的苦難，我們願把牢底坐穿」，「失敗膏肓土，成功祭蒼生」,「毒刑拷打算得了什麼？死亡也無法叫我開口」，而在這些思想當中，所實踐的都是具體的人，而這些人都不是當時一些家庭條件困難，吃不飽飯，穿不暖衣的，都是一些青年知識分子，從小都有富裕的家庭生活和優越的生活條件。但是在自己的人生實踐選擇道路當中，他們投身於社會革命，為整個國家民族和大多數的利益進行實踐，這崇高的選擇促使我們去思考，人應該怎麼去活著？人應該怎麼去奮斗？人應該怎麼去確定自己的價值取向？以及個人對國家對民族對社會，應該所盡的責任和承擔的義務？
《紅岩》里的人物原型--歌樂山的烈士們是一個奇特的英雄群體和文化群體，他們幾乎人人會寫詩。在那毛骨悚然的人間地獄里，他們拿起筆做刀槍，刺向黑暗的社會和兇殘的敵人。「失敗膏黃土，成功濟蒼生」，「從來壯烈不貪生，許黨為民萬事輕」，「願以我血獻後土，換得神州永太平」，那一首首鐵窗下的心歌無不表現了烈士們視死如歸的革命樂觀主義精神。
他們用自己的鮮血染紅了我們的國旗，那我們該怎樣讓我們的國旗更加鮮艷？在我們享用現代文明的時候，能夠忘記和平的生活源於血染的歷史嗎？能夠忘記曾經發生過的戰爭嗎？能夠忘記曾為此付出了生命和鮮血的先烈們嗎？能夠忘記革命先烈拋頭顱灑熱血的庄嚴意義嗎？不，不能，我們也沒有資格忘記。先輩們用自己的生命換來了我們今天的和平和幸福，現在他們都已沒入歷史的長河中，那剩下的，就是我們的責任，我們要將先輩們的精神一直一直延續下去，讓我們的國旗在我們的國土上更加驕傲地飄揚！
Ⅳ (小學生500字作文大全)的主要內容和感悟
。自己彷彿一位踟躕的旅人在沉重的歷史中艱難地跋涉著。 從商風到唐雨，從秦朝焚書坑儒版到權康乾文字獄，從晉魅賦文到宋元詞曲，一路走 來，只有秋雨陪伴，雨打在身上，心上，都痛了；從道士塔到柳公司，從廟宇到 青雲譜，從沙中的清泉到西湖的風景，從都江堰到吳江船，一路走來，只有秋雨 陪伴，雨咂在身上，心上，重得使我無法抬頭，難以呼吸；從竹林七賢到天一閣 范成大，從潑墨揮毫的八大山人到酗酒潦倒的酒公，從掌握朝權的重臣到花街撫 琴的女子，一路走來，只有秋雨陪伴，雨刺在身上，心上，我只有謙卑地低下頭， 生怕手放錯了地方。 再美好的景色，難道只要沾上了中國的歷史，就一定會變得如此沉重嗎？重重的 青石台階，厚厚的石城牆，就連路邊偶坐的老人，臉上的皺紋，都已爬得密密 的…… 這便是秋雨，無法在西湖邊贊嘆水好綠，無法在沙漠中感慨沙好黃，更無法在陽 關邊上說：「雪真白！」這便是秋雨。不像「自封」的文人那般，將風花雪月反復呻 吟，將雞毛蒜皮盡量擴充。中國真正的文人，只能是孤寂的，沉重的，即便流連 於風月場也依然，因為，即使是青樓女子，也算是半個文人。 秋雨從很高的九重天上落下，
Ⅳ 以《感悟______》為題的500字作文
感悟生活 清晨，當我睜開雙眼的那一刻便知道舊的一天在人生履歷上已褪去。對於揮之而去的記憶盡管有些許嘆息，但我告訴自己要學會用一顆飽滿的心去迎接新的生活。 歲月如梭，光陰荏苒。時間彷彿像一個淘氣的孩子在追逐中稍縱即逝，以至讓我們有時候都來不及去回顧昨天。 忘不了父母辛勤撒下的汗水，「臉朝黃土背朝天」的刻畫也歷歷在目，刻骨銘心。的確，「父母之愛子則為之計深遠」，盡管他們從沒開口對我們說過「我愛你」但那份默默無聞不求回報的愛還不夠嗎？也許他們並認識多少字但他們明白「知識改變命運」，為了不要像他們那樣日以繼夜的為生存而奔波不息，他們選擇了讓我們做知識的主人而不是奴隸！或許漫步在人生旅程中的我們對他人的一絲幫助而感激不已，但細想一下這些年來我們對父母的愛說過什麼，甚至連奢侈的一句「謝謝」恐怕也屈指可數吧！ 茫茫人海讓我們相識是一種緣分，來只是為了一個共同的目標----為了更好的生活！「既來之則安之」，要我們適應這份環境，全身心的投入到學習中去！ 《沙場點兵》里曾有這樣一句話：「情場上輸了可以理解但戰場上輸了我找不到任何原諒自己的理由！」是的，我們要把眼光放遠走出自己的天地去接受更大的挑戰！ 時間往後移動，明天越來越近。聰明的人明白許多美好的時光還沒有到來，好日子遠在路上。而行走，是唯一的路徑。泰戈爾也說：「不要一路留戀著採集鮮花保存起來，向前走吧，因為沿著你的路鮮花將不斷開放。」或許，你正在彷徨不決，甚至成了生活中麻木的看客但這一切並不意味著終結，你要做的是重新整理好心續帶著希望上路！ 「人生沒有綵排，每天都是現場直播」，一朵花兒盡管不是很香很大但萬綠叢中一點紅就足以搶眼。誠然，成功不是一條坦盪通衢但令人神往。只要引吭高歌盡管不十分動聽但那是你的心聲也同樣讓人側耳。盡管你不是最優秀但你是最獨特的，因為獨特就引人注目。 微笑著，去唱生活的歌謠。我要用微笑去點綴今天，用歌聲去照亮黑夜。把每一次的失敗都歸結為一次嘗試，不要自卑；把每一次的成功都想像成一種幸運。就這樣微笑著，去面對挫折，去感受幸福，去品味孤獨，去沐浴憂傷。在平靜中看紅塵飛舞，在孤寂中品世事沉浮。。。
Ⅵ 六年級畢業的感想作文500字以上：非誠勿擾
知識就是力量
讀完了《偉大的航海家鄭和》，我從鄭和的航海經歷中感受到知識就是力量，如果沒有先進的航海知識鄭和就無法在一望無際的大洋上辨別方向，如果不懂西洋各國的民情風俗，他就不能於他國進行正常的貿易往來；如果不懂軍事知識，他就不能很好的處理軍事糾紛………
書中提到這樣一件事，給我留下了深刻的印象。一次鄭和本人獲悉海盜要來進攻，於是假裝毫無防備，引其上鉤，然後四麵包圍，大炮加火把，干凈利落的消滅了猖獗一時的海盜團伙，威震四方。
鄭和為什麼會如此多的學問呢？這和他從小聰明好學是分不開的。在他很小的時候，他就經常聽祖父和父親講朝聖路上的艱險經歷，西洋各國的山川風貌和民情風俗，就像磁鐵般牢牢地的吸引住了小鄭和的心。從那以後，鄭和對知識充滿了無盡的渴望。
只有掌握知識的人，才能成為像鄭和那樣的驕子。記得有一次放風箏，開始時，大家的風箏都在空中盡情飛翔，可突然風向一變，許多同學的風箏紛紛掉了下來，惟獨我們班「小調皮」馬勇健的風箏沒有掉下來，他一邊放著一邊高聲喊：「逆著風跑，拉拉放放就行了。」一些同學聞聲趕忙試了試，果真行。大家不由佩服起他那豐富的放風箏的知識。
是呀，生活中處處都有知識，只有贏得知識的人，才能贏得未來。
Ⅶ 看不出是抄的作文《我的感悟》六年級500字
光陰似箭,日月如梭,轉眼間,六年級的小學生活就要結束了,時間對我們來說越來越緊迫了,不能在向以前那樣放鬆了,我們也變的緊張起來.
我對六年級的感悟非常的深刻,在這個年級,不只有同學緊張,老師也不例外,忙著怎麼讓那一些不好好學習的同學成績提高上去,讓中等生提到優等生,讓優等生不落下去,老師對我們的作業管的很嚴,比如有一次,我星期天的作業少寫了一課,老師沒有放過我們,既叫我們家長,又讓我們把第十一冊的課文全抄了一遍,我再也不敢少寫作業了.
雖然現在六年級了,可是我的學習成績還是不太好,考試都要減去 八九分或十幾分的,寫的作文也不是怎麼樣,那我現在的學習成績和毛主席相比,那真是差的太遠了,毛主席天天都在不斷的學習,不管生活多麼的艱苦,他也是書不離手,而且毛主席的寫作的水平非常的高,他寫過很多的詩詞,每首都是非常的出色,可我天天不想著讀書,也沒想著學習.
從這以後,我不會再向從前那樣的不愛學習.要多讀書,上課認真的聽老師講課,向名人那樣的刻苦用功的努力學習,不在天天想著玩.
我一定會努力學習的,把學習成績提上去,要自覺的學習.我對自幾有一種美好的信心,考上一個自幾理想的中學!
Ⅷ 六年級水平作文 **的啟示 500字
一句名言給我的啟示
在我的人生道路上，有一句話一直激勵著我前進，陪我走到今天，那就是「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。」每當我做作業累的時候，一想起它，便鼓勵自己，克服，克服，再克服。
記得有一次，吃過了晚飯，我便馬上寫起了作業。老師布置的作業並不多，不到半個小時時間我就完成了。但是，《每課一練》里的一道題難住了我。我左思右想，始終也想不出解答的方法，這可怎麼辦呢？直到九點半了還是沒有解答出來。我想：算了，反正明天老師會講的。正當我換好睡衣上床睡覺的時候，猛一抬頭，看見了牆上掛著的「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟」這十四個字，一腔熱血便涌遍全身。我想：要取得好成績就得付出艱苦的努力。於是，我又拿起了作業本繼續思考。
我想起了老師今天說的話：「做數學題就好比工程師拆卸、組裝一台機器，要先把應用題按照問題去分析，找出每一個有用條件，這就是「拆卸」；再依據條件列出綜合算式，這就是「組裝」。於是，我就學著工程師一樣，把數學題一步一步拆開來分析，再合起來把它解答了。雖然我已經渾身乏力，但有一種無形的力量在支撐著我，讓我和困難進行斗爭。
古今中外所有成功的人，在成功的背後都淌了汗。比如張衡、愛因斯坦、居里夫人……是勤奮鑄就了他們的輝煌，是勤奮書寫了他們光榮的篇章！
這不是一個故事，而是一個深刻的哲理。「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟」。
大自然給我的啟示
你看過山嗎？山是高岸偉大的。你看過海嗎？海是寬廣無邊、卻又反復無常的。一片偶然飄盪你手中的落葉能讓你想到什麼？是它過去曾擁有的歷史？是它來自何方？還是依靠在枝頭上的歲月中看見的一切大大小小、數也數不清的人人事事？我一直認為，人能在大自然的世界中領悟很多。如，月圓月缺這種自然的象，常代表親友的團聚、離散。螞蟻和蚜蟲，卻表現了為生存而合作互助。看過獨自生活的蜜蜂嗎？他們講求的是團結、分工的精神。大自然還帶給我的歲月匆匆，務必要珍惜光陰的啟示。你看過那日出和日落，彷彿剛剛旭日初升，轉眼間卻已是星月稀疏。夜來香悄悄綻放了，又萎謝了。若是說，落花殘葉曾代表著一個個絢麗的生命，那麼，它實在太短促了。花蕾是生的，轉眼間化為死寂的乾枯！蝶兒在一季熱鬧的夏後，也會僵死在花兒的冷香里！生命雖然短促，但若能使它放出光彩，便可稱得上永恆．
Ⅸ 寫六年級的 收獲 作文 500字左右 拜託了！學霸
篇二：收獲
這個學期已經過去一半多了，在這半個多的學期里我得到了很多收獲．在語文方面，我知道了如何寫好作文的開頭和結尾；我學會了數學裡面以前不知道的計算方法；英語則認識了不少新單詞．還有如何和朋友和睦共處．但是，其中收獲最大的還是我知道了一個學習的格言：細節決定成敗，100分是靠檢查得回來的．
記得這是一次數學的單元考試，我早早地就把試卷做完了，本來是想做完後檢查一次的，但是，當我看到那密密麻麻的數字時，我就打了退堂鼓，心想：算了，不檢查了，反正這次考試的題目我都會，老師都講過，並且我在考試之前復習了很多次了，至少也能拿個95分．正當我有這個想法，想把圓珠筆放回鉛筆盒裡時，我看到了我鉛筆盒的蓋子上貼著的一行細小的字：細節決定成敗，100分是靠檢查得回來的．這是我們班的班主任經常對我們說的一句話．看著這句話，我不禁一拍腦袋，對啊！細節決定成敗，你不檢查，那又怎麼會知道自己錯了還是對了呢！你不檢查，就算一個很小的細節也能拌倒你．看到了這句話，我重新拿起筆，一絲不苟地檢查起來了．真是不看不知道，一看嚇一跳，我竟然足足錯了12題，而且還是占的分數在4～5分的范圍內的．
這張試卷我最終得了94分，雖然我考得不怎麼好，但是它卻讓我更深一層地認識到：細節決定成敗，100分是靠檢查得回來的．這句話的含義．
篇三：成長的收獲
童年是一朵美麗的茉莉花。每一瓣花瓣都散發著清香的香氣，每一瓣花瓣都是我一年的成長。這十幾瓣花瓣緊緊地擁抱在一起，組成了我的成長道路。我成長的過程中總伴隨著很多的收獲，也因為這些收獲讓我明白了成長的意義。我從衣來伸手飯來張口的小孩變成了一個懂事的小少年，我所學的本領，我在成長過程中獲得的感悟，我所擁有的關心和愛護我的人……這一切的一切，都是我成長的快樂，是我成長的收獲。
在短暫而又漫長的12年的成長道路中，我最大的收獲就是我懂得了獨立自主，懂得了孝敬長輩。我在一個溫馨的家庭、在家人溫暖的懷抱中、在家人的期盼中成長。以前，爺爺奶奶、爸爸媽媽把我當作心肝寶貝，每天在我身邊轉悠，給我喂飯、給我洗澡、陪我出去玩……晚上，爸爸媽媽陪我玩，給我講故事……我過著天堂般的生活。可是我身在福中不知福，還不知足。有時爺爺奶奶要做家務，我就站在大門口大哭大鬧，砸臉盆敲東西，等爸爸媽媽回來，向他們「告狀」。爸爸媽媽工作忙，不能陪我玩，我就大鬧。我不懂得孝敬長輩，還和他們吵架。我不懂得自立。吃飯、洗澡、穿衣服……一切的事情都包給了家長。我對一切的家務及事情一竅不通。而現在，我長大了，已經是一個懂事的小少年了。我不僅能獨立自主地生活，還懂得孝敬長輩。每天早上，我會幫爸爸媽媽盛飯，擺筷子。出門時會說聲：「再見。」晚上回到家，我認真地做作業，爸爸媽媽回來時，遞上一杯水。擺筷子、盛飯