A. 《我成長我快樂》的作文550字
寫在成長中的艱辛，如何克服困難，再寫感悟。
B. 《我在快樂中成長》作文500至600字
我喜歡跳舞，我沉醉於舞蹈之中。我也是舞蹈隊的一員。我們舞蹈隊經常代表學校參加各種演出，我們的表演得到了老師和同學們的好評。排練是辛苦的，我們經常利用中午休息的時間，一練就是一個多小時，假期也不例外。常常感到筋疲力盡的我們都堅持下來了。因為我們喜愛舞蹈，因為我們希望聽到大家的掌聲與稱贊，因為我們喜歡在優美的旋律和歡快的舞步中感受到的那種快樂！
我也喜歡讀課外書，喜歡在書海里遨遊。因為這能讓我增長見識，豐富知識，對我的寫作有極大的幫助。課外書已成為了我親密無間的好夥伴。無論是名著，散文，小說，童話還是作文集我都喜歡。在課余時間我最喜歡去書店買書，一買回來就如飢似渴的閱讀起來。讀著讀著，腦子里便形成了畫面，彷彿親身體會到了書中人物的喜怒哀樂，真可以說是身臨其境。有時，我甚至會因為書中動人的情節而泣不成聲。《1+1=0》和《愛的教育》讓我懂得人要有愛。讓愛充滿世界每個角落，我們就能感到溫暖。《魔鏡》《哈利·波特》和《魯濱遜漂流記》告訴我要勇敢，勇於探索。《十萬個為什麼》和《科學王國里的故事》帶我探索奇妙世界，幫我解開科學之迷。在書海里遨遊,讓我感到了無比的快樂！
我心目中的英雄是雷鋒叔叔。他是我學習的榜樣。今年寒假，我和幾位同學一起在小區里撿垃圾，把廢電池專門收集起來，放入特別設置的垃圾箱內。因為我們知道，一節小小的電池，能污染一大片土地。冬天下雪了，我一邊享受堆雪人的樂趣，一邊把樓前的道路打掃干凈。為上班的叔叔阿姨提供方便。我還經常把零花錢投入愛心捐款箱，獻上自己一片小小的愛心。今年，我還為災區捐了50元錢，祝願那裡的孩子生活的快樂些。
我愛爸爸媽媽，因為他們把我養大，是他們給了我生命和這快樂的生活。我愛老師，因為他們教給我知識，教會我做人。我愛同學們，因為我們互幫互助，共同進步。我愛朋友們，因為他們與我分享快樂，給了我友誼。我想：我現在還只是一棵小樹苗，我會快樂的茁壯成長，做個德智體全面發展的好學生，長大成為祖國的棟梁。請大家相信我，我一定會做的更好。謝謝。
C. 作文 我在快樂中成長
我在快樂中成長 人的一生五彩繽紛，五味俱全，而我認為，我是在快樂中成長。
了解我的人都知道，我是個愛哭的人，但就是在這種性格中，我又選擇了愛笑。興許有人會問了，我的性格怎麼是對立的?也許這又隱含了我的一種人生態度吧。
我喜歡藍天，時常在寂寞時仰望藍天。天空像一個人的臉，也有復雜的表情，但風雨過後永遠是明媚的陽光，絢麗的彩虹。當我領悟藍天後，我學會了在哭的時候對著天空露出燦爛的笑臉！
我就是想告訴世界，我不是個只會哭、軟弱的孩子，我也會燦爛地笑！
小學時我是數學課代表，數學成績卻總也不合人意，在別人因考不好而悲傷時，我沒有悲傷，我只是在想，自己是課代表怎麼還考不好，而且犯的又是低級錯誤。就這樣一直平靜著。終於在一次期中考試時，拿到了滿分。
我很重視友誼，卻失去了許多友誼，失去後，我會選擇大哭一場。但哭過之後我又會想，為什麼要哭，人的一生會有許多得失，要先珍視現在，要在失去後微笑面對，一切依舊美好。
上了中學後，我總會忘記樂觀，風雨來了我還是會選擇哭泣，在哭泣的時候我會突然想起，我要笑，我要樂觀！ 成長的腳步還在繼續，它不能回頭，也不需要回頭。只有明白不能第二次長大，才能好好的去成長，不辜負這幾年的歲月。快樂還是煩惱，都灌溉著我的成長，都是我需要的營養。
樂觀的人生是快樂的，我正是在這種態度影響下快樂地經歷風雨。加油吧朋友們！樂觀的人生會使你在快樂中成長！
D. 我在快樂中成長-----初中作文（不少於600字）
成長是一個過程。是由一個懵懂的孩子走向成熟的過程。而快樂分為很多種，有自娛自樂、自得其樂，樂不可支、樂此不疲……，也有時樂極生悲，都是快樂長河中的晶瑩水滴。
在阿爾伯特.愛因斯坦生命的最後歲月，他是怎麼度過的呢？在他生命的最後日子裡，他總是給他的鸚鵡講笑話，而且，他常常裝病來逃避來訪的記者。這種樂是自娛自樂。
我聽過一個故事：在一個漁市中，充滿的不只是刺鼻的魚腥味，而更大的卻是笑聲，是忘卻了勞動之苦的快樂。他們已經把自己的生活變成了可以享受的對象，把像棒球的魚扔來扔去，大家像是合作無間的棒球隊員，叫著「5條送到倫敦的鱈魚。」他們已把生活當作藝術。而且扔魚的技術可與馬戲團演員媲美。這種把苦日子過得甜美的是自得其樂。
張曉風說過：「在生命的高潮波峰，享受他；在生命的低潮波谷，忍受他。享受生命，是讓自己感到幸運，感到快樂；因為忍受生命，是讓自己了解韌度。」享受生命的是樂在其中。
格拉索說過：「笑是一種沒有副作用的鎮靜劑。」
樂不一定是天天樂。但我知道，我們的心必須天天是光明的。樂也不一定是看笑話、遇見有趣的事，才會產生的，但我知道，我們的心必須是熱愛生命、熱愛生活，才能從平凡的日子中找到樂趣。樂更不一定非要表達出來，非要大笑出來，震驚四座，但我知道，只有心中想著想著樂，哪怕是微微恬靜地一笑，那怕是眼中忽然溢出的慈愛的眼神。
E. 在快樂中成長 作文600字
在快樂中成長
不知不覺中，我一個什麼都不懂的小孩子變成一個有著豐富的知識和經驗的學生。在這漫長的童年裡，有著讓我難以忘記的事情。雖然，它們已經成為回憶，但每當我回想起來，就會沉浸在幸福和快樂之中。
記得那是在我上幼兒園的時候。每到周末，我就會看到別的小朋友的家長帶著他們在公園里放風箏，那些風箏好看極了，有小燕子的、有蝴蝶的、有企鵝的、有熱帶魚的……我羨慕極了。於是，回到家，我讓媽媽給我買一個風箏。每想到，媽媽卻說：「咱們自己做吧！一個風箏很貴的。」我點點頭，心想：不就做個風箏嗎？很簡單的！！
第二天，媽媽買來了做風箏要用的材料，我就照著說明書自己做了起來。這樣，每天放學以後，我都抽出時間來做風箏。本想幾天就完成，好快快去放風箏。可是，我剛做到第三天就不知該如何往下做了，我看了一遍遍說明書，但卻仍然不會做。我去請教媽媽，媽媽告訴我具體方法，但卻沒有給我做。我受了媽媽的啟發，闖過了這一關。
又過了幾天，我又碰到困難了，那一步說明書上沒有寫怎麼做，也許，大家看來很簡單所以才沒有寫那步吧！我又去請教媽媽，媽媽看了看，說：「這么簡單，你也用來問我嗎？你自己想想吧。我相信你一定能想出來。」我絞盡腦汁，但也沒有想出該怎麼做。到了周末，我向班裡一名同學借了她的風箏，我觀察了很久，突然一下開竅了，我很快跑回家，做完了那一步，果然很簡單！
過了很長的時間，我也不知經歷了多少挫折，我終於把風箏做好了。望著我面前這個自己做的風箏，我開心極了。我便迫不及待的要去放風箏。可媽媽的一句話如同給我潑了一盆冷水：「你會放嗎？我可不會幫你放！」我雖然做好了風箏，但卻不會放，不等於白做了嗎？我該怎麼辦呢？這時，媽媽說：「你去找找你爸吧。也許，他能教你。」於是，我去找了爸爸。經過一個月的學習，我終於學會了放風箏。我請求媽媽跟我一起去放風箏，媽媽同意了。那個周末，我就和媽媽去放風箏了。
看到迎著風飄盪的風箏，我笑了。這個小小的風箏里，包含著我多少汗水和艱辛，這是最漂亮的風箏！
在我記憶的長河裡，還有許許多多關於兒時的回憶，一件件像貝殼一樣發出耀眼的光芒，它們都是我難以忘記的事情，每一件都充滿了笑聲，充滿了歡樂，但也充滿了艱辛和苦澀，酸甜苦辣，每一種滋味都有。我會永永遠遠把它們記住，它們是我的驕傲，是最寶貴的回憶！
純手打 請採納 謝謝`(*∩_∩*)′
F. 《在快樂中成長》600字作文
在快樂中成長
我與快樂一同成長，在生活中快樂是隨時隨地都可以遇到的「朋友」。
有的人認為讀書是一種快樂，他們在書中找到了「黃金」，找到了知識的帶給他們的快樂：有的人認為爬山是一種快樂，他們在爬山的過程中找到了自然帶給他們的「登高」快樂：而有的人認為寫作時一種快樂，他們在寫作中宣揚著自己的生活，批判著社會的不公，他們在寫作中找到了「筆墨」帶來的快了。
我認為成長是一種快樂，而快樂的成長是每個同齡人所希望的。
誰不希望自己的童年是個快樂的時光？是個值得回憶，留念的時光。成長中我們會從學習，玩樂，交友中得到不同的快樂，而快樂的起始點就是自己的興趣。
有興趣才會有動力，有動力才會有成果，才會獲得勝利。
有的人喜歡畫畫，他們在畫畫中會感到快樂，他們認為這是一種享受，是一種「美」。而他們有很喜歡去寫真，因為在大自然的懷抱里他們能感受到歡快，大自然帶給他們靈感，帶給他們鳥語花香。帶給他們成長中的愉悅。
有的人喜歡冒險，他們在世界各地遊走，他們與自然親密接觸，他們與大自然共存，他們能觀賞到美麗的星空，他們能欣賞到雄偉的瀑布，他們能觀察到世界的變化。而自然帶給他們的是對自己的考驗，對自然的考察，帶給他們的是成長中的堅強。
有的人喜歡唱歌，他們認為歌聲可以讓人走出悲傷，讓自己更加堅強，他們認為歌聲可以讓人愉快，讓自己忘記憂傷，他們認為歌聲是心靈的一種釋放，釋放心中的不愉快，釋放心中的憂郁，釋放心中悲傷，讓自己更加的快樂， 更加的愉悅，更加的有動力。歌聲帶給他們的是歡快，是放鬆，是成長中的動力。
每個人的興趣不同，從而他們得到的快樂不同。
運動員認為，比賽中獲得成績，為祖國爭光，是一種光榮，同時也是一種愉悅。
考古學家認為，挖掘上古時代的生物，研究他們的生活，是一種義務，同時也是一種快樂。
數學家認為，在研究復雜的數學公式時，是一種深奧的思考，同時也是一種歡樂。
他們的興趣是一種職業，但是他們卻不感覺工作是枯燥無味的，而是充滿快樂的。他們同時也是在「成長」，他們在不斷地學習，在不斷地「復習」。
成長中的快樂有很多，只要自己去認真的思考，發現，隨時隨地都是快樂的。成長的快樂就是去體驗，在體驗中尋覓快樂。
G. 題目在快樂中成長 作文500字
不知不覺中，我一個什麼都不懂的小孩子變成一個有著豐富的知識和經驗的學生。在這漫長的童年裡，有著讓我難以忘記的事情。雖然，它們已經成為回憶，但每當我回想起來，就會沉浸在幸福和快樂之中。記得那是在我上幼兒園的時候。每到周末，我就會看到別的小朋友的家長帶著他們在公園里放風箏，那些風箏好看極了，有小燕子的、有蝴蝶的、有企鵝的、有熱帶魚的……我羨慕極了。於是，回到家，我讓媽媽給我買一個風箏。每想到，媽媽卻說：「咱們自己做吧！一個風箏很貴的。」我點點頭，心想：不就做個風箏嗎？很簡單的！！第二天，媽媽買來了做風箏要用的材料，我就照著說明書自己做了起來。這樣，每天放學以後，我都抽出時間來做風箏。本想幾天就完成，好快快去放風箏。可是，我剛做到第三天就不知該如何往下做了，我看了一遍遍說明書，但卻仍然不會做。我去請教媽媽，媽媽告訴我具體方法，但卻沒有給我做。我受了媽媽的啟發，闖過了這一關。又過了幾天，我又碰到困難了，那一步說明書上沒有寫怎麼做，也許，大家看來很簡單所以才沒有寫那步吧！我又去請教媽媽，媽媽看了看，說：「這么簡單，你也用來問我嗎？你自己想想吧。我相信你一定能想出來。」我絞盡腦汁，但也沒有想出該怎麼做。到了周末，我向班裡一名同學借了她的風箏，我觀察了很久，突然一下開竅了，我很快跑回家，做完了那一步，果然很簡單！過了很長的時間，我也不知經歷了多少挫折，我終於把風箏做好了。望著我面前這個自己做的風箏，我開心極了。我便迫不及待的要去放風箏。可媽媽的一句話如同給我潑了一盆冷水：「你會放嗎？我可不會幫你放！」我雖然做好了風箏，但卻不會放，不等於白做了嗎？我該怎麼辦呢？這時，媽媽說：「你去找找你爸吧。也許，他能教你。」於是，我去找了爸爸。經過一個月的學習，我終於學會了放風箏。我請求媽媽跟我一起去放風箏，媽媽同意了。那個周末，我就和媽媽去放風箏了。看到迎著風飄盪的風箏，我笑了。這個小小的風箏里，包含著我多少汗水和艱辛，這是最漂亮的風箏！在我記憶的長河裡，還有許許多多關於兒時的回憶，一件件像貝殼一樣發出耀眼的光芒，它們都是我難以忘記的事情，每一件都充滿了笑聲，充滿了歡樂，但也充滿了艱辛和苦澀，酸甜苦辣，每一種滋味都有。我會永永遠遠把它們記住，它們是我的驕傲，是最寶貴的回憶！
H. 我在快樂中成長作文500字以上
給你發兩篇，望採納~~~~~~~~~
1、我的心靈猶如一片白皚的雪地，上面的每一個腳印都是我成長中的足跡，讓我無法忘記，每當這些孩提時的故事浮現在我眼前時，我笑了……
孩提時代的我，是一個天真、幼稚、生活無憂無慮的happyboy。每天的生活都會充滿絢麗的色彩，處處藏滿要我去挖掘的知識。班裡有老師與同學的關心，家中有父母的呵護，使我真正體會到了童年所應有的快樂。
而現在，擁有舞勺之年的我，骨子裡充滿了「叛逆」。有了個人主義的思想，別人的阻止或幫助總會讓我感到有一絲生氣。有時無所事事，會尋找一些所謂的「刺激」挑釁同學，讓他的怒火狂升、與我PK，那種感受真的很爽，當然，有人會問我是否為「受虐狂」，當我的執著與父母的意圖相反而發生爭吵時，我總會反搏他們，但久而久之，我也明白：其實父母都是為了我好，是自己太固執了。
在中學里，我們每天懷揣著對知識的渴望而努力拚搏，探索文學海洋的華麗，探索數學算術的奧妙。世界之大，無奇不有，任何事都有它的獨特之處，而成功的機會只流給在生活中細心、努力、熱於探索的人。有句話說「一切皆有可能」，只要我們撒下一粒心中那棵希望的種子，經辛勤勞動後換來的一定是碩果累累的豐收。
在成長中，我體會過了童年的快樂，探求知識的快樂。這時，我發現，只要懷著信心努力去干一件事，成功後的喜悅會讓你在成長的歷程中更加自信！
2、如初升的太陽，輕輕地超出地平線，亭亭玉立在澄清的海面，沾著霧氣，享受著陽光；如剛剛綻放的百合，輕揚著微笑的嘴角，帶著稚氣，透著嬌媚；像童話中的王子，享受著富足，被呵護包圍著……我快樂著，成長著。
漫漫的童年，如夢一樣溫馨，如同手握著的果汁，甜甜的。
我是個調皮的孩子，常常讓爸爸媽媽擔心。有一次，我出去玩，到了晚上8點，爸爸媽媽見我還沒回來，就連忙下樓去找我，最後在離我家很遠的地方找到了我。回到家後，我本以為爸爸媽媽會打我，可爸爸卻沒有打我，而給我講道理。
隨著時間的流逝，個子的長高，我不再是那撒韁的野馬，而是在家看《牛郎織女》、《海的女兒》……這一類書的大孩子了，我懂得了從書本中尋找快樂。
書給我快樂，我在快樂中成長。
升入高年級了，我不僅認真地讀書，甜美的校園生活讓我快樂，打打球，唱唱歌，搞點小發明……我喜歡，我快樂。
奧數比賽，取得了第一名，老師樂了，媽媽樂了，自己也樂了。
英語比賽，證書如同一面勝利的大旗，映紅了我的臉，獲勝的喜悅是甜的。
徵文比賽，我取得了第一名，同學們為我驕傲，我自己也快樂。
如嫩綠的小草，整天被人們愛護著；如美麗的鮮花，深受人們的喜愛，自己也很快樂；像富家子弟，享受著榮華富貴……我快樂著，我成長著。