『壹』 以我的什麼什麼寫一篇作文
我的那個他
我的那個他，看起來傻傻的，總是喜歡掛著一臉憨笑。同事喜歡喊他老大哥，朋友喜歡喊他幫主，孩子喜歡喊他老大......
...........怎樣，你接著續要不要
『貳』 以我是什麼寫一篇作文
我是一個好幫手
『叄』 以《我的。。。》為題寫一篇作文
我的快樂
然我是一個有點內向的女孩兒，但是我的內心中充滿了自信。我相信風雨後總能見到彩虹，我相信只要付出努力就能收獲成功，我相信……正因為我的自信，使我沐浴著陽光，享受著快樂。
上三年級的時候，才剛剛開始學習寫作文，我就落在了起跑線上。每次發下我的作文，上面都是老師那紅筆勾勒的圈圈點點，文後的評語占我當時作文的三分之二，例如:錯別字太多、語句不通順、層次不清、沒有中心、太枯燥……盡管這樣，可我並沒有對寫作失去興趣，雖然我現在寫得一塌糊塗，但我不相信我永遠寫不好作文。從那以後，我為自己定下了計劃：每周寫一篇周記，必須是親身經歷的，不寫作文書上見過的；平時，留心觀察周圍的一切，將有意義的隨時記錄下來。後來，我們又學習了修辭手法，我是這把修辭手法運用在作文里，是作文顯得更加生動了。而且我迷上了讀小說、散文，書架上擺滿了各種書籍。我的作文水平猶如寒冬轉暖夏的氣溫，在一天天的提高著，再加上老師的細心指導，使我的作文水平更是蒸蒸日上、突飛猛進。後來，我參加了「我的暑假」徵文活動，沒想到，我居然得了一等獎。
十歲的時候，爸爸為我報了一個去哈爾濱和俄羅斯的夏令營，我是其中年齡最小的一個，爸爸媽媽總有些不放心，對我囑咐這囑咐那，我自信的對他們說：「你們放心吧，我會照顧好自己的。」當我們最後一天從哈爾濱返回的時候，在火車站，我與其他團員走散了，可當時十歲的我一點也沒有害怕，因為我相信自己。我沉著冷靜地找到了開往濟南的火車，最後，和大家在火車上碰面了。
自信就像是一盞永不滅的燈，在你遇到黑暗時為你照亮前進的路；自信就像是一條迎風行駛的小船，載著你闖過風風雨雨；自信就像是一位知心的朋友，在生活中告訴你許許多多做人的道理；自信就像是……
正是因為我的自信，改變了我的作文命運，否則我怎能在作文比賽中獲得一等獎；正是因為我的自信，使我在夏令營中鍛煉了獨立自主的能力；正是因為我的自信，使我能夠遇到問題勇敢面對；正是因為我的自信，使我……是我的自信使我懂得了很多很多，是我的自信使我快樂的生活著。
我願永遠充滿自信，永遠快樂生活！
『肆』 以我的什麼什麼為題寫作文
可以是人或物
『伍』 以什麼的我寫一篇作文
我，是一個傻傻的女孩．圓圓的臉蛋，濃眉毛，大眼睛，小嘴巴．雖然我已經歲了，讀五年級了，可是我還是個不懂事的女孩子，常常要父母操心．害得媽媽為我這個不懂事的女兒常常買面膜保持自己年輕的一面．
我愛看書，不過是看一些幼稚的故事書，幼稚的故事書內容精彩，所以我愛看．可媽媽偏偏反對我看，她對我說：」都讀五年級了，還看那些幾歲小孩看的書，應該看一寫有益的作文書，能提高自己的寫作水平．這樣才能增長知識．」我就是不聽，偏要看那些故事書，這些幾歲小孩看的書令我看了還想看．媽媽又要為我愛看幾歲小孩的書操心．我知道，看那種書對三歲小孩來說用處還挺大的，可對一個已經10歲，讀五年級的學生來說一點用也沒有，只能浪費時間．唉！實在沒辦法，我控制不住我自己呀！
還有一次，我回學校遲到了，那都是因為我太懶了，不願意起床．媽媽足足叫了我半個多小時，我還不願意起來，後來，媽媽看了一下鬧鍾，驚訝的叫了一聲：」糟了！遲到了．」我聽後才慢吞吞的起來．老媽又要為我這個懶女兒生氣，後來，媽媽想了一個辦法,一次性的買了4個鬧鍾(再加上我原來的那個鬧鍾共5個),不過有三個鬧鍾在一夜裡壯烈的"犧牲"了.因為我睡覺的動作實在是太"牛"了.半夜裡我不知道什麼時候,一下子就弄爛了三個鬧鍾,你說老爸老媽能不為我這個女兒操心嗎?
不過,我決定要做一個爸爸媽媽的乖女兒,改正所有的壞毛病來報答父母.
站在你們面前的這個活潑的小男孩就是我——王子豪。我是一個性格開朗、幽默的小男孩，作文、籃球都是我的拿手好戲，我的作文還在湖南省創新作文大賽中獲得過二等獎哩！
由於我是剛從外校轉來的，所以有些時候經常摸不著頭腦，而王老師和五乙班的同學經常幫助我。
記得剛轉到這里時，我不會做廣播體操。做操的時候只能在隊伍里乾瞪眼，我既著急又尷尬。王老師發現了我的難堪，不但沒有批評我，還溫和地安慰我。每一次伸手，每一個彎腰，她都給我一一糾正。那認真而耐心的指導，那安慰的微笑讓我感到十分溫暖。同學也主動利用課余時間教我。一個星期後，我的課間操有了很大的進步。這，都該歸功於我的老師和同學啊！
這只是我生活在集體中的一朵浪花。更加令我感動的是，王老師對我的作文總是那樣精心地修改，那一字一句的增刪，那一筆一畫的字語，那一點一滴的評語，都表達著老師對我的愛，匯成一股股暖流，流進我的心田……
在此，我要向所有關心過我的老師和同學說一聲：「謝謝」。今後我一定更加努力學習，為母校增光添彩！
『陸』 以我有一個什麼的什麼寫一篇作文
「爸復爸、爸爸、好爸爸，我制有一個好爸爸」，相信這句歌詞很多小朋友都會唱，我真的有一個好爸爸。
他個頭不高，頭發不多，鬍子長得很快，不高的鼻樑上架著一副厚框眼睛。他的力氣很大，經常鍛煉，一看見我就讓我抬頭、挺胸、收腹，如果我不聽他的話，他就會用他下巴的鬍子蹭我的臉。和我在一起，他不像大人，陪我看動畫片，還有斗蛐蛐，教我空手抓知了，甚至和我一起去逗小狗。他說他除了是我的爸爸，還是我的朋友，我們在一定程度上是平等的。
我爸爸的菜做得非常好吃，他告訴我說：「寶貝，實際上爸爸也不會做菜，只不過肯動腦子，你在學習中也要動腦子，你的學習就會像菜一樣，非常的好。」但是爸爸有一個壞習慣，那就是我和媽媽在吃飯的時候，要不斷的誇獎他菜做得好，否則他就會手藝大降。
我的書包很沉，但除了在學校的時候，剩下的時間都是爸爸背得，他總說：「我背書包，你，抬頭、挺胸、收腹。」
爸爸、爸爸、好爸爸，我有一個好爸爸。
『柒』 以 我的什麼生活 為題寫一篇作文
我的讀書生活
知識的汪洋浩瀚無邊,書本就像一葉葉扁舟,載著每一個探索者在波濤中漂流,有的人坐的只不過是幾張紙,隨波逐流,很快一個水花過來,便被無聲地淹沒在潮水之中；而有的人乘著的則是一本厚厚的書本,揚起了未知的風帆,掛起了尋底的鐵錨,樹起了堅強的鬥志,考驗著風浪的洶涌,體驗著大海的精深博大；於是在乘風破浪的書中逐漸成長,成才……
在我的記憶中,我很小就開始讀書了.我上幼兒園中班的時候,媽媽給我訂了《幼兒畫報》,是我最愛看的.裡面的小動物可真多,有小狗、小白兔、小貓等.它們的故事逗得我真開心.
到了小學一年級,我告別了《幼兒畫報》,又去尋找新的夥伴,媽媽給我買來了有精美插圖的四大名著,要是有人問我國大名著是哪些,我會自豪的說,四大名著是《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》和《西遊記》.這些書中有各種各樣的人物,你瞧,有多情愛哭的林黛玉；有調皮機靈的齊天大聖；有足智多謀的諸葛亮,還有敢於同老虎搏鬥的武松……我把他們當成我的朋友.我還聽媽媽說,四大名著是中華民族智慧的結晶,也是中國文學史上的明珠,真是了不起呀!
中年級時,我又喜歡上了童話故事,認識了格林筆下的白雪公主、灰姑娘,安徒生筆下的丑小鴨等動人的故事.在讀《賣火柴的小女孩》一文時,我想,賣火柴的小女孩是多麼的不幸,讀著、讀著,我的淚水不由得流了下來……
而現在,我又愛閱讀作文書,每當看到一些作文書,我就會愛不釋手,有時還去圖書館借.每次我寫完作業,我就會抽時間去讀作文書,要是看到精彩的段落,我肯定會用筆寫下來的.
雖然人生旅途是艱難的,但是讀書卻讓我更加充實,而不是一個「金絮其外,敗絮其中」的人.讀書更讓我懂得了如何做人處事,更是陶冶了我的心靈,使我看到了「老驥伏櫪,志在千里；烈士暮年,壯心不已」的進取精神美；「老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼」的尊老愛幼的善良美；有「先天下之憂而憂,後天下之樂而樂」的憂國憂民的偉大抱負美；有「人生自古誰無死,留取丹心照汗青」的視死如歸的愛國主義之美；「路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索」的理想美……非凡的戰艦能載著我們欣賞海洋的瑰麗,卻不如一冊書籍帶給我們無邊的天地；神奇的坐騎能幫我們開始人生的征途,卻不能像一頁詩扉帶我們領略人生的真諦……
同學們,讀書吧!在你們人生的起跑線上,讓書成為你們生命中的一部分.如果那樣,我有充分的理由相信,你們的靈魂將會變得充實而豐富,你們的眼睛將會變得明亮而深邃,你們的行動也將變得理智而富有創造性.
『捌』 以什麼的我為題寫一篇作文，謝謝
粗心的我
每一個人都有自己的缺點，有些缺點很難改掉，而我最大的缺點就是小學生最常見的——粗心。
這個缺點常常困擾著我，就讓我給你說一說其中的一件事吧！
記得那一次，我在家裡津津有味的品讀著書。這時，一陣門鈴聲傳來了，我急忙跑去，心裡抱怨：「是誰呀？這么討厭，把我從書里拉了出來。」開門一看，是我的同桌。他沖我一笑：「王廣浩，今天天氣這么好！我們一起出去玩吧！」一聽到玩，我立刻打起了精神，穿上鞋就走了，剛要關門時，我趕快拉住，對同學說：「我從家拿一本書，無聊時還可以看呢！」他瞥了下嘴，我還擊了一下，說說笑笑中我們便下了樓。
我們跟其他同學會和後，准備要玩捉迷藏，我們二話沒說，拔腿就跑。我們躲到了草叢里，不容易發現。我便開始無聊起來：「哦，我差點忘了，我從家帶來了一本書。」我向雙手看了看，手上空空的，就開始四處找了起來。同學在旁邊好奇地問：「怎麼了？」我急得快要哭了，說：「我從家帶的書不見了，媽媽回家肯定會罵我的！」同學想安慰我：「別著急，我們一起找。」於是，我們把來過的地方細細的找了一遍，都沒有找到，我哭了起來，立刻奔跑起來想回家。「王廣浩，你還玩不玩？」我怒吼道：「東西都丟了，哪還有心情玩？」回到家，我打開鞋櫃換鞋，卻發現，我的書安安靜靜地躺在那兒，原來我的書在這兒呀，我拿起書以每秒百萬里的速度沖到了床上狂跳！
看完後，你一定會哈哈大笑，說我太粗心了吧？但是不要緊，我一定會改掉壞習慣的。
『玖』 以我是什麼為題寫一作文
我是對的
從小到大,每個人總有做事做錯的時候,但只要分清對錯、正確對待,就會感到一份快樂.我就是經歷了一件這樣的事情……
一天,數學老師走進教室嚴肅地對我們說：「今天考試.」這短短的一句話,讓我感受到空氣很緊張.因為每次考試我都考不好,害怕這次又考不出好成績.正式考試了,我做著做著答題,同學賈天給我一張紙條讓我幫他寫題的答案,我剛寫了幾個數,老師就走過來「把紙條給我.」這時,我感覺到全班同學們都在看著我,似乎都在指責我,說我做的不對,有些同學在議論紛紛,「陳悅怎麼做這樣的事啊?」、「真是的,賈天讓他寫,他就寫啊?」.我知道我做錯了,不敢看老師.下課後,老師把我叫去批評了一番.我感到很後悔,決心下次一定改正.
幾天後,又要考試了.我提醒自己不能再給他寫答案了.果然不出我所料,他又一次遞給我一張紙條.我沒有理他,心想我不能再害他了.沒想到他急切的又把紙條給了我,「快點!快點!我還等著做下面的題呢!」我搖搖頭示意不給他寫,他生氣了,皺著眉頭說：「你快點些,不寫的話,我就跟你絕交!」,「不行!傳紙條是不對的,我不能給你寫.」,「你行!陳悅,我跟你真的絕交,我以後再也不理你了.」說完他就做下面的題了.想到他要跟我絕交,我有點兒心慌了,老師現在提倡要幫助同學.我幫他寫吧,可想到給同學寫答案是不對的,我還是沒有給他寫.交完答卷後,我感到心裡很踏實,暗暗慶幸：這件事我做對了.
後來,一段時間他不理我了.但是我覺得我自己做對了,因為我不能「害」我的同學.從那以後,考試時再也沒有出現過他讓我寫答案的情況了.經歷了這件事以後,我感到自己「長大了」、「成熟了」,我相信他會理解我的.