㈠ 我眼中的朋友作文700字,記敘文
相逢何必曾相識，只要相聚在一起，就應該珍惜，這份上天給我們的禮物！……同學，一個多麼親切多麼熟悉的字眼、，自從上下的那天起他們便圍繞在我的身邊，陪伴著我度過生活中的每一天。
剛剛開學，彼此都不熟悉，一聲友好的招呼，一個善意的微笑，一支貼心的…不經意拉近了我們的距離。
俗話說的好：在家靠父母，出外靠朋友。而在我們這個活潑可愛的六（一）班裡，一個個各具特長的同學就是我的朋友。
同學是熱情的。有次，我有道題不會做，問了一位同學，她不但非常細心的告訴我解題思路，還給我講了相似的題該怎麼做。我要跟她道謝時，她說：「其實你不用謝我，同學之間本來就要互相幫助，這樣才能使班級積極上進。」我從那時感覺到，原來，同學們是一個整體。
同學也是小氣的，有次老師讓做手抄報。我上課想入非非，沒有聽到手抄報寫什麼內容，課後，我問一個同學，可她怎麼也不告訴我，我幾經央求，她也無動於衷，我只好看別的班的小報的內容來寫我的小報。不過，同學這樣做，也想讓我明白上課走神是不好的，讓我改正這個錯誤。
同學也是團結的。快到運動會比賽時，每個同學都在第四節課認真地練著自己的項目，因為，每個同學都有一顆為校園爭光的心。同學們也想讓自己發揮得更加出色，為校園爭光。到了運動會比賽的那一天，同學們精神抖擻，發揮出自己最好的水平。結束後，雖然我們的分數不太高，但我仍然滿意，因為我們用心去做了。
我的同學雖然有種種小毛病，但我們仍是一個大家庭。因為有了同學，我才嘗到了酸甜苦辣，嘗到了擔憂與歡樂，所以，我要感謝我的同學，感謝這個大家庭。
在我的眼中，每一個同學都是熱情的，都是小氣的，同樣也是團結的。
㈡ 作文 我眼中的同學 500---600字
大大的眼睛，高高的鼻子，一副黑黑的眼鏡，全身白白胖胖，非常可愛??這就是他，我的同學江俊翰，在我原來看來，江俊翰是個非常小氣的人，可是一件事，卻讓我該變了對江俊翰的看法。
夏日的一天，火辣辣的太陽烤得人口乾舌燥，正好教室里沒了水，送水師傅又下了班，哎！真是「福無雙至，禍不單行」呀！大家只好在學校門口買飲料或蛋筒雪糕吃。大家津津有味的吃著，喝著，唯獨只有江俊翰什麼也沒買，葉子涵看見了，沒好氣的說：「喲！江俊翰，沒錢呀！」江俊翰笑著說：「這些飲料太貴，我去別人的班上打點水喝就行了。」同學們聽了，紛紛議論開了：「真小氣，一點錢也不願意花。」江俊翰聽了，也不建議，便走開了。
秋天到了，我們學校組織全體師生去秋遊。
中午，午餐的時間到了，大家有的去買雞絲盒飯，有的三五成群的去山頂飯館進餐。江俊翰呢，他只抽出了一元，買了一個長長的麵包，在山下獨自一人啃了起來，有的同學見了偷偷的笑了，有的還指手畫腳：「看，又不是家裡沒錢，連個盒飯都不願意買……」打這以後，大家都不願意理江俊翰，還在背後偷偷叫他「吝嗇鬼」。
有一次學校發動同學們參加「綠色募捐」的活動，為全市實現綠化出力。第二天上午，同學們都把錢帶來踴躍募捐，只有江俊翰不吱聲。我見了，冷笑的對他說：「看你這樣子，肯定不捐錢了。」有的同學也對江俊翰翻翻白眼。
等同學們捐完後，江俊翰才從荷包里拿出一些鈔票，數了數，足足有100元。大家都驚呆了。我不好意思地問：「江俊翰，你哪來這么多錢？」「平時節儉省下來的，我家裡還有100元，准備捐給紅十字會的。」大家聽了，都慚愧的低下了頭。
這就是我的同學江俊翰。
㈢ 作文：我眼中的同學 500—600字。
我眼中的同學
我有一個很要好的同學，她就是XX。
雖然她的成績不太好，但她卻內總是能夠在我最傷心容，最失落的時候給我莫大的支持和鼓勵。而且她還非常的樂於助人。
記得有一次我被同學給氣哭了，這時，她就走過來對我說：「你不要哭了啦！不要為那些臭男生而掉眼淚！你越哭他們就高興，我們走出去玩吧！」聽了她的話，我心想：對呀！我為什麼要為他們臭男生而掉眼淚。於是過了一會兒，我又變得高興起來。
還有一次，因為我美術書沒有帶，所以心裡很著急，坐在座位上坐立不安。這時，XX好像看出了我的心事。於是她就問我：「XX,你怎麼啦？是不是沒有帶書啊？」我低著頭，小聲地說了一句：「恩。」「那我借你吧！」她熱情的說。我疑惑地說：「那你不就沒書了嗎？」「沒關系的啦。」w x說，「我成績比你差，被老師批評又不會怎麼樣！」XX看我還是沒回答她，於是她就把書硬塞進我手裡。這時，上課鈴聲響了。我就沒把書還給她。害的老師把她狠狠的批評了一頓！
我為我有著這一個同學而感到自豪
㈣ 我眼中的同學 作文600字
他，是個文靜的男生；他，是個熱愛運動的小男生；他，有時也是個瘋狂的小男生……
他，總是留著帥氣的小平頭，一雙大眼睛炯炯有神，感覺很有智慧，腦袋裡總有用不完的金點子。他，有一個高高的鼻子，但高鼻子下面卻有一張斯文的嘴巴，不愛開口說話。
在課堂上，他沉悶，不愛回答舉手，不積極回答老師的問題；在課間，同學們奔跑打鬧著，但他還是斯文的看著笑著。
在我們生活的小區里，他放開了，就不再是個不愛吭聲的文靜小男生，與小夥伴們玩的很自在很快樂，總會聽到他一陣陣爽朗的笑聲。
他，雖然很沉默，但是也有舉手回答問題的時候。
「鈴……」上課啦！我們都爭先恐後地搶時間回位置。他卻不需要搶時間哦！依舊靜靜地坐在座位上。「蹬蹬蹬……」一陣輕快而熟悉的腳步聲越來越近，語文老師來了，我們安靜下來了。老師清了清嗓子說：「今天我們來學習第三課《夏午》大家都預習好了嗎？我現在請幾位同學有感情的朗讀這篇課文……同學們踴躍的舉手，在角落，一個不起眼的地方，一個文靜的男生猶豫間舉了手。「啊？他竟然也舉手，他不是不愛朗讀嗎？」我心裡嘀咕著。瞬間。老師發現了，也馬上決定朗讀人選。「花園的左邊是菜園，種著剛從泥土裡鑽出來的小蔥和被一個無形的嘴吹得越來越肥胖的茄子……」雖然聲音很低沉，但在我的耳朵里卻是清脆悅耳的。「老師們，同學們，你們辛苦了！」廣播里傳來下課的指示。他也放開了一些，活潑了，不那麼文靜，他湊到我身邊搭著我的肩膀說：「咱們去操場玩吧！」「好啊！」我們一起在操場上追逐打鬧……
在放學後，我們相伴回家，只有我和他時，他拋開了文靜的枷鎖，會有一個「瘋狂」的他，一起奔跑在回家的路上，在他臉上露出無邪的笑容。
回到小區的草坪上，我們放鬆了，瘋狂了，追逐打鬧著，奔跑著，在他的臉上看到燦爛的笑容，還有那一陣陣無拘無束的爽朗笑聲。
他，就是一個時而文靜，時而活潑的帥氣男生，同樣，他也是我心裡最好的朋友！
㈤ 認識自己作文600字 1我是怎樣的人,2 別人眼中的我,3 自私
坐上回家的汽車，離開軍營。N天的軍隊訓練結束了。我望著車窗外飛馳而過的景色，不自覺地會想起我N天的經歷。我的心情也跟著那凹凸不平的路面上下起伏。我付出了這么多艱辛與勞累，得到的又是什麼呢？
在這N天當中，我認識了自己。
艱苦的訓練，能夠磨練人的意志。對於我這樣一個生活條件優越，從小沒離開過父母的孩子來說，軍訓是個再好不過的鍛煉機會了。軍營中，艱苦的訓練使我身體勞累，讓我無暇顧及其他事情。即便是腳下已磨出水泡，也要忍痛訓練。一個小時，兩個小時，甚至幾個小時，都重復同一訓練內容，換了誰都會疲憊、都會厭倦。但我只能在心中低聲地叫一聲累。
軍人的天職是服從。對於身心疲憊的我來說，也是個考驗。從軍訓的第一天開始，我便努力去適應這里的生活、這里的生活方式。N天的時間太短了，來不及讓我細加體會。雖然我沒有能夠學會適應，但我學會了堅持。
人類只有在苦難中，才能真正認識自我。的確如此，軍訓給了我這樣的機會。我認識到了自己的缺點與不足，也看清了自己的優點於長處。軍訓也給了我思考人生的時間，讓我明白了許多道理。如果一個人正在遭受苦難，那麼此時他的思想便是最理性的；當這個人面對挑戰時，他將無所畏懼，勇往直前。
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若一個人經受住了軍隊生活的考驗之後，便再也沒有什麼困難能夠達到這個人了；雖然當兵很苦，但對於人生來說，將是意義重大的。」雖然，我參加的只是N天的軍訓，或許以後體驗軍人生活的機會也不多了，但是我要說，我理解父親的用意，理解他對我的期望。
離開軍營的前一天，便是中國傳統節日中秋節。那天我們訓練完畢，教官和我們一同坐下來談天。那天，我第一次注意到教官放鬆時的眼神，我肅然起敬。他們已不再年輕，他們已經將青春奉獻給了我們的祖國。那眼神流露出的，是無悔，是驕傲，是對我們這代人的期望。這些都深深的震撼了我，讓我難以忘懷。經歷了這次軍訓，我比原來更加了解自己，也更加了解我周圍的人。他讓我懂得什麼是幸福，什麼是快樂，也讓我更加珍惜擁有。
可以說是軍訓讓我認識了自己，也可以說是軍訓完善了我。無論怎樣，我堅信，通過自己的努力，我一定會成為國家的有用之才！
--800字
第2篇：我認識我自己
我叫羅御豐，今年八歲了，在南充市大北街小學上三年級。
我水汪汪的大眼睛，張開嘴巴，裡面的牙齒又白又大，要是問我五官中我最不喜歡的是那件？我准會說是鼻子，因為一遇到冷空氣，就老流鼻涕。
隨著日子一天天過去，我身上的優點也越來越多。我很愛看書，所以知識面很廣。在班上，同學一遇到一些不懂的問題，也會來找我幫忙，我都會給他們一一講明白，因此，我在班上也是小有名氣的「小博士」。為了豐富更多的課外知識，每到周末，我都要去書店看很多書，只要走進書店，就好像進入了知識的海洋，在那裡自由地翱翔，那是多麼快樂，多麼舒服呀！
我從小就愛畫圖畫，在多次的繪畫比賽中得過獎，我經常在老師上課時悄悄的用鉛筆在書本上畫卡通人物，被老師發現後經常挨批評，因為這樣做導致我在上課時分散注意力，老師講的內容都沒有聽進去，不過，現在我已經改了這個毛病。
我的作文在班上是數一數二的好，很多同學都很羨慕我，我也是積累了很多知識，常常讀別人的好文章，將裡面的好詞、好句運用到我的文章里，才使我的文章更加美妙。
其實，我也有很多缺點，我做事馬虎，在一次考試中，我做完題沒有認真檢查，胡看幾下就過去了，結果考的一塌糊塗，我還做事拖沓，寫一篇文章要一兩個小時……
希望我能在以後的學習生活中能更好地發揚優點，改正缺點，做一個人人喜愛的小學生。( 洗
㈥ 我眼中的同學 作文 600字 真實點。
我眼中的同學
同學的友誼，很堅固又很脆弱。它是人間的寶藏，需我們珍愛。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書。我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會和同一個人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒齒難忘。
結尾：長留史冊的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠的交往，會使我們留存著對真情的敏感，會使我們的眼睛抹去雲翳，心境重新開朗。
記得有一次，快考試了，晚上我吃完飯後就去睡覺了，沒有記得復習，第二天到校，我急急忙忙的翻開課本。不巧，打了上課鈴，我很後悔昨天晚上沒好好復習。卷紙發了下來，我看了看，唉！還好還好，大部分都會寫。快寫完時，我忘了個字，實在是想不出來，只好發出求救信，我看了看老師沒有往這兒看，就把信仍給了小易，信的內容是：小易，教我一個字，考完試後，我請你吃東西。我心裡暗暗高興，可沒想到小易卻說：很抱歉，我不能幫你了，這樣會害了你，這個字你再好好想想吧！我相信你一定能想出來的，加油哦！我看了看錶，時間不多了，我又生氣又著急，怎麼辦呢！一聲清脆的鈴聲讓我徹底失望了。我很生氣，覺定以後再也不理易萬琴了。易萬琴特意跑來跟我說對不起，我沒有接受。易萬琴解釋說：「對不起，我並不是要害你，如過我教你寫，你一定會急急忙忙的把答案寫在卷紙上，而不會去記它。但是，是你自己想出來的話，你就會把它記在你的腦海里。」
我聽了小易的解釋，慚愧地低下了頭：「對不起，我誤會你了，我們還是好朋友嗎？」小易牽起我的手，說：「當然，我們本來就是無話不談的好朋友！」
最好的朋友就像一盞燈，亮光雖微弱，卻能照亮你前進的道路！
同學，一個多麼美麗的字眼，它永遠用它的純潔打動著我的心.無論下一個起點在哪裡，我都會記住曾經同窗六年的同學。六年的風風雨雨，我們一同經歷了無數酸甜苦辣。未來，他們也許都會因為時間的變化而消逝，可是無論如何，也抹不掉我們之間的友誼以及那珍貴的同學情……
㈦ 我在同學眼中作文初二600字
同學，一個多麼親切而又熟悉的字眼。自從上學那天起他們便圍繞在你身邊，陪伴你度過生活中的每一天。
不知不覺，已經升入了初中。與小學相伴六年的同學依依不捨時，身邊，又多了九十個新同學，他們將陪伴我，度過初中的三年。
剛剛開學，彼此都不熟悉，這時，一聲友好的招呼，一個善意的微笑，一支體貼的鋼筆……不經意間拉近了我們的距離。
在我眼中，同學，每一個都是那樣可愛，九十個人，來自不同的地方的學校，今天能相聚在一起，共同走過三年，想來也是一種緣分吧，古人說：「相逢何必曾相識。」是啊，何必在乎曾經，只要相聚，就應該珍惜，應該重視這份緣。
在我眼中，同學，每一個都是那樣美麗，我們同是父母的寶貝，在父母眼中，我們永遠是他們的天使。每個人都有自己獨一無二的性格，每個人都有不一樣的精彩，都有著自己的那一片多彩的天空。
在我眼中，同學，每一個都是那樣優秀，短短幾個月的相處，我發現，好多同學，都有著自己的閃光點：他謹慎，她認真，她刻苦，她文采飛揚，他孜孜不倦，他積極上進……他們的執著與美麗，都給我留下了不可磨滅的印象，通過考試，我更是發現了一些才華橫溢的女生，她們都那樣勤奮，那樣可愛。
在我眼中，同學，每一個都那樣善良，他們樂於助人，曾經一次又一次幫助過素不相識的我，也用他們那淳樸善良的心感染著身邊的人……
轉眼，升入初中三個多月了，，在這三個多月中。在這三個多月中，我漸漸熟悉了同學們，在我眼中，他們那樣可愛，那樣優秀，那樣……
同學，一個多麼美麗的字眼，它永遠用它的純潔打動著我的心………
她－矮矮的個子，短短的頭發，一雙炯炯有神的眼睛，一雙靈巧的小手。她是誰呢？她就是我的同學－李佳。 在我的記憶中，她是一個樂於助人的女孩子，知道為什麼嗎？請聽我慢慢道來。 我是一個小組長，專收組員的作業本，雖然我還算認真，但天有不測風雲－有一次我收掉了一本作業本．當時，我是新官上任，如果收掉了本子，那我還不得 」下崗」啊！所以，我急的像熱鍋上的螞蟻－團團轉．這時，李佳走了過來，輕聲問： 」怎麼了？什麼東西不見了嗎？」我不耐煩的丟了一句：」語文本．」她聽完了便走了，我在心裡暗暗責備她：又不幫我找，還問，真討厭．可是過了一會兒，她又來了，對我說：」小字本里也沒有，我幫你找找把！」這時我才明白，原來她在幫我找本子啊！愧疚之情湧上心頭．最後是程琳在家庭作業里找到的，我去謝謝李佳，但是她卻說：」別謝我，去謝程琳，是她找到的．」我知道不是她找到的，但是我還是很謝謝她． 我從小身體就不好，經常頭暈．而那一次，她有幫了我．．．．．．
那天下午，學校培優結束，我的頭有又暈了起來，又碰巧是個下雨天，傘忘在了教室，教室的門又鎖了，我心裡想：唉！只有冒雨回家了，但是我的頭好暈，能不能支撐的住我就不清楚了，真該死，我忘了帶錢，又不能和媽媽打電話，冒一次險吧！
這時，李佳又出現了，說：」我送你回家吧！」我推辭說：」沒關系，我可以走．」但是她卻說：」你的臉色蒼白，怎麼走回去，還淋雨？」最後，我說不過她，讓她送我回家．路上，雨越下越大，她老是把傘往我這邊傾，她把我扶著，身上一邊干一邊濕．到了家，我望著她那遠去的背影，那暈暈的感覺早已被一股暖流沖的一干二凈．
我即將小學畢業，如果你問我畢業後最想見到哪個同學，我會立馬訴你，我的回答就是，最想見到李佳．
小學六年，看似漫長，卻又十分短暫的時光。在這里留下了我許多難忘的回憶，最難忘的還是我與同學之間那深厚、純真的友誼。
每到課間，我們班裡總會傳出爽朗的笑聲，那個人就是我的好「哥們兒」—趙譽雄。他又一頭短發，國字臉，淡眉毛，一雙充滿了好奇的眼睛撲閃撲閃的。他整天就像一個「活神仙」樂呀樂得。臉上的表情總是大晴天。
現在回想六年來的一幕幕我都十分地感動。
記得在我三年級期末考試結束後，老師罰下了暑假作業。我發現裡面有一處沒印清楚，於是就想去找老趙借一下。可是趙譽雄他去合唱團唱歌曲了，我便在它的書包了找出作業本拿走了。可萬萬沒想到的是，正當我准備還給他時，他的作業本竟不翼而飛。我心急如焚，到處翻找。可依然不見本的蹤影。在我不知所措的時候，趙譽雄回來了。他翻了翻自己的書包，好像發現他的本子沒了。我走過去，說：「趙大哥，有件事不知當講不當講。」他疑惑不解的問：「啥事呀？」「我……我把你的本給……給弄丟了。」我想趙譽雄一定要發飆了，我等待著暴風雨的來臨，可誰料，他只是深深地嘆了一口氣，什麼也沒說，我見了，連忙雙手抱拳，跪在地上，恭恭敬敬地說：「感謝大哥不殺之恩，小弟有生難忘。」說罷，他笑，我心中的大石頭終於落了下來。
暑假過去了，回到學校，一件不可思議的事情發生了，趙譽雄他沒有自己買一個新的本，而是找別人借來自己抄了一份，每次我想到這，我的心裡就暖暖的，他真不愧是我的好「哥們兒」。
記得還有一次，在我五年級的時候，我在班裡的作文水平位於中下。作文總是坐後才上本，我的好「哥們兒」趙譽雄他主動要求幫我改作文，下課之後，我坐在他的前面，聽著他給我提的一個個意見，認真的修改著我的作文。即使是一個標點，他也要好好的斟酌，哪一個錯別字都逃不過他的眼睛。這時，饒帥來找趙譽雄玩，趙譽雄沒有理饒帥，饒帥又叫了他一遍，他給我改作文的決心依然沒有動搖，他用了一句十分幽默的話拒絕了他：「對不起您呼叫的用戶正在幫人改作文之中，請稍後再撥。」我們都笑了。饒帥走了，有了趙譽雄的幫助我的作文終於上本了。上面不僅僅有老師留下的筆跡，更多的是趙譽雄留下的滿篇藍。
道不盡的小故事，訴不玩的同學情，就算小學的童真生活結束，這一個個可愛的形象將永遠留在我的心中，也許日後我們彼此不再相聚，但我願將這份友情藏在心裡！永遠、永遠……
㈧ 別人眼中的我 作文600字
常常在想，我是一個怎樣的人？有人說我熱情開朗，也有人說我冷漠孤僻，我真的不能定義哪個才是真正的我，因為我透過不同人的眼睛，看到了完全不同的我。
老師眼中的我是勤快上進的。還記得初中三年，我都是在老師的誇贊聲中成長的。我會在每天早上准時交上一份工整干凈的作業；我會在課上認真地看著老師，然後在所有人都啞口無言時解答出一道復雜的難題；我會在歷次大考排名中名列前茅所以穩坐第一考場；我也會在接到任務後提前完成並且做到最好。是的，老師眼中的我是勤快上進的，是一名標準的好學生。但是老師不知道，作業是我在網上抱怨「老師太不體恤民心啦！」之後篩選著完成的；聽課時貌似專注的腦子里浮現的常是一個個經典的動漫人物；而繁雜的班內工作也常常被我偷工減料到只留下主幹……褪去我乖巧的外表，你會看到一顆渴望自由和叛逆的心，我會通宵上網，痴迷地抱著動畫片不放，也常在假期的最後幾夜狂趕作業……只是這一切，老師都不知道。不是欺騙，更不是兩面派，只是將老師需要看到的那面展示出來，就像兩種模式的轉換，避開了一些不必要的麻煩。回到學校，我仍是那個勤快上進的好孩子。
父母眼中的我是調皮任性的。不論在外面有多麼成熟多麼世故，回到家來，我永遠都是那個長不大的孩子。和小時候一樣，我會一臉崇拜地看著爸爸，聽他說那些他以為我不懂的事情；我會任性地要求媽媽坐在我的床邊直到我睡著，雖然我早已不再恐懼黑夜；我也會時常搞出一些讓爸媽哭笑不得的小麻煩，然後裝可憐得到他們的赦免……是的，父母眼中的我總是那個調皮任性的孩子。但是他們不知道，幼稚的小女孩已經有了自己的思想，她的目光變得犀利，談吐變得成熟。她學會了自己面對一切，更學會了理解父母……她明白當父母知道女孩已學會獨立時會有怎樣的失落感，所以她隱藏了另一個自己，她希望家裡的自己永遠那麼單純美好，永遠需要父母的懷抱。
朋友眼中的我是熱情開朗的。作為一個朋友，我想我是合格的。我習慣認真聽每一個人講話，然後在適當的時候微笑。如果碰上有趣的話題，我也會滔滔不絕地演講一番然後和朋友們一起大笑。坦白說，我很坦誠地對待每一個人，也希望得到同樣坦誠的回應。但是坦誠不等於赤裸相待。在我內心深處有一塊寂靜的領域，那裡隱藏著我一切不曾與人分享的想法，隱藏著某個真正的自己。朋友只是互補體並不是重合體，所以這一切，他們都不曾知道。
老師、父母、朋友，我透過不同人的眼睛，看到了不同的自己，也同樣在他們眼裡看到了他們不曾看到的自己。我想，他們看到的，每一個都是真正的我，但每一個都不是完全的我。其實我並沒有改變什麼，只是以不同的模式出現罷了。
㈨ 《我的同學》作文600字，初中作文
同學，一個多麼親切而又熟悉的字眼。自從上學那天起他們便圍繞在你身邊，陪伴你度過生活中的每一天。
不知不覺，已經升入了初中。與小學相伴六年的同學依依不捨時，身邊，又多了九十個新同學，他們將陪伴我，度過初中的三年。
剛剛開學，彼此都不熟悉，這時，一聲友好的招呼，一個善意的微笑，一支體貼的鋼筆……不經意間拉近了我們的距離。
在我眼中，同學，每一個都是那樣可愛，九十個人，來自不同的地方的學校，今天能相聚在一起，共同走過三年，想來也是一種緣分吧，古人說：「相逢何必曾相識。」是啊，何必在乎曾經，只要相聚，就應該珍惜，應該重視這份緣。
在我眼中，同學，每一個都是那樣美麗，我們同是父母的寶貝，在父母眼中，我們永遠是他們的天使。每個人都有自己獨一無二的性格，每個人都有不一樣的精彩，都有著自己的那一片多彩的天空。
在我眼中，同學，每一個都是那樣優秀，短短幾個月的相處，我發現，好多同學，都有著自己的閃光點：他謹慎，她認真，她刻苦，她文采飛揚，他孜孜不倦，他積極上進……他們的執著與美麗，都給我留下了不可磨滅的印象，通過考試，我更是發現了一些才華橫溢的女生，她們都那樣勤奮，那樣可愛。
在我眼中，同學，每一個都那樣善良，他們樂於助人，曾經一次又一次幫助過素不相識的我，也用他們那淳樸善良的心感染著身邊的人……
轉眼，升入初中三個多月了，，在這三個多月中。在這三個多月中，我漸漸熟悉了同學們，在我眼中，他們那樣可愛，那樣優秀，那樣……
同學，一個多麼美麗的字眼，它永遠用它的純潔打動著我的心………
她－矮矮的個子，短短的頭發，一雙炯炯有神的眼睛，一雙靈巧的小手。她是誰呢？她就是我的同學－李佳。 在我的記憶中，她是一個樂於助人的女孩子，知道為什麼嗎？請聽我慢慢道來。 我是一個小組長，專收組員的作業本，雖然我還算認真，但天有不測風雲－有一次我收掉了一本作業本．當時，我是新官上任，如果收掉了本子，那我還不得 」下崗」啊！所以，我急的像熱鍋上的螞蟻－團團轉．這時，李佳走了過來，輕聲問： 」怎麼了？什麼東西不見了嗎？」我不耐煩的丟了一句：」語文本．」她聽完了便走了，我在心裡暗暗責備她：又不幫我找，還問，真討厭．可是過了一會兒，她又來了，對我說：」小字本里也沒有，我幫你找找把！」這時我才明白，原來她在幫我找本子啊！愧疚之情湧上心頭．最後是程琳在家庭作業里找到的，我去謝謝李佳，但是她卻說：」別謝我，去謝程琳，是她找到的．」我知道不是她找到的，但是我還是很謝謝她． 我從小身體就不好，經常頭暈．而那一次，她有幫了我．．．．．．
那天下午，學校培優結束，我的頭有又暈了起來，又碰巧是個下雨天，傘忘在了教室，教室的門又鎖了，我心裡想：唉！只有冒雨回家了，但是我的頭好暈，能不能支撐的住我就不清楚了，真該死，我忘了帶錢，又不能和媽媽打電話，冒一次險吧！
這時，李佳又出現了，說：」我送你回家吧！」我推辭說：」沒關系，我可以走．」但是她卻說：」你的臉色蒼白，怎麼走回去，還淋雨？」最後，我說不過她，讓她送我回家．路上，雨越下越大，她老是把傘往我這邊傾，她把我扶著，身上一邊干一邊濕．到了家，我望著她那遠去的背影，那暈暈的感覺早已被一股暖流沖的一干二凈．
我即將小學畢業，如果你問我畢業後最想見到哪個同學，我會立馬訴你，我的回答就是，最想見到李佳．
小學六年，看似漫長，卻又十分短暫的時光。在這里留下了我許多難忘的回憶，最難忘的還是我與同學之間那深厚、純真的友誼。
每到課間，我們班裡總會傳出爽朗的笑聲，那個人就是我的好「哥們兒」—趙譽雄。他又一頭短發，國字臉，淡眉毛，一雙充滿了好奇的眼睛撲閃撲閃的。他整天就像一個「活神仙」樂呀樂得。臉上的表情總是大晴天。
現在回想六年來的一幕幕我都十分地感動。
記得在我三年級期末考試結束後，老師罰下了暑假作業。我發現裡面有一處沒印清楚，於是就想去找老趙借一下。可是趙譽雄他去合唱團唱歌曲了，我便在它的書包了找出作業本拿走了。可萬萬沒想到的是，正當我准備還給他時，他的作業本竟不翼而飛。我心急如焚，到處翻找。可依然不見本的蹤影。在我不知所措的時候，趙譽雄回來了。他翻了翻自己的書包，好像發現他的本子沒了。我走過去，說：「趙大哥，有件事不知當講不當講。」他疑惑不解的問：「啥事呀？」「我……我把你的本給……給弄丟了。」我想趙譽雄一定要發飆了，我等待著暴風雨的來臨，可誰料，他只是深深地嘆了一口氣，什麼也沒說，我見了，連忙雙手抱拳，跪在地上，恭恭敬敬地說：「感謝大哥不殺之恩，小弟有生難忘。」說罷，他笑，我心中的大石頭終於落了下來。
㈩ 我眼中的同學 作文 600字 真實點。
他，是個文靜的男生；他，是個熱愛運動的小男生；他，有時也是個瘋狂的小男生…… 他，總是留著帥氣的小平頭，一雙大眼睛炯炯有神，感覺很有智慧，腦袋裡總有用不完的金點子。他，有一個高高的鼻子，但高鼻子下面卻有一張斯文的嘴巴，不愛開口說話。在課堂上，他沉悶，不愛回答舉手，不積極回答老師的問題；在課間，同學們奔跑打鬧著，但他還是斯文的看著笑著。在我們生活的小區里，他放開了，就不再是個不愛吭聲的文靜小男生，與小夥伴們玩的很自在很快樂，總會聽到他一陣陣爽朗的笑聲。他，雖然很沉默，但是也有舉手回答問題的時候。 「鈴……」上課啦！我們都爭先恐後地搶時間回位置。他卻不需要搶時間哦！依舊靜靜地坐在座位上。「蹬蹬蹬……」一陣輕快而熟悉的腳步聲越來越近，語文老師來了，我們安靜下來了。老師清了清嗓子說：「今天我們來學習第三課《夏午》大家都預習好了嗎？我現在請幾位同學有感情的朗讀這篇課文……同學們踴躍的舉手，在角落，一個不起眼的地方，一個文靜的男生猶豫間舉了手。「啊？他竟然也舉手，他不是不愛朗讀嗎？」我心裡嘀咕著。瞬間。老師發現了，也馬上決定朗讀人選。「花園的左邊是菜園，種著剛從泥土裡鑽出來的小蔥和被一個無形的嘴吹得越來越肥胖的茄子……」雖然聲音很低沉，但在我的耳朵里卻是清脆悅耳的。「老師們，同學們，你們辛苦了！」廣播里傳來下課的指示。他也放開了一些，活潑了，不那麼文靜，他湊到我身邊搭著我的肩膀說：「咱們去操場玩吧！」「好啊！」我們一起在操場上追逐打鬧…… 在放學後，我們相伴回家，只有我和他時，他拋開了文靜的枷鎖，會有一個「瘋狂」的他，一起奔跑在回家的路上，在他臉上露出無邪的笑容。回到小區的草坪上，我們放鬆了，瘋狂了，追逐打鬧著，奔跑著，在他的臉上看到燦爛的笑容，還有那一陣陣無拘無束的爽朗笑聲。他，就是一個時而文靜，時而活潑的帥氣男生，同樣，他也是我心裡最好的朋友！