1. 用鉛筆、橡皮、文具盒寫一個童話故事作文(100字)
文具盒裡的爭吵
文具城堡里住著一群可愛的小精靈.它們分別是文具盒爺爺、鉛筆姐姐、鋼筆哥哥、尺子妹妹、橡皮弟弟,還有塗改液大胖.
文具盒爺爺穿著一件藍色的衣服；鉛筆姐姐穿著一件紅黑相間的連衣裙,它又細又長,身體最苗條；鋼筆哥哥穿著黑色的西裝,看上去超級帥；尺子妹妹穿著綠色的帶著數字的衣服；橡皮弟弟長得又矮又胖,穿著白色的衣服；黑色的褲子,或者反著穿,它可是多功能橡皮,白色的可以擦鉛筆寫的字,黑色的可以擦鋼筆寫的字；塗改液大胖因為蓋子掉了,所以睡在外面.
期末考試考完了,小明的三科都考了100分,小明的爸爸媽媽為了慶祝小明,就帶著他出去玩了一天.
晚上,他們都回來了,小明非常困,一下子就睡著了,月亮姐姐也睡著了.
就在這時,小明的房間里
傳來了一陣吵鬧聲……鉛筆姐姐從文具盒爺爺肚子里走了出來,對所有文具說：「小明考了100分,我的功勞最大.如果沒有我,小明連字都寫不了,更不用說100分了!」
橡皮弟弟暴跳如雷,說：「你寫錯別字的時候,如果沒有我,小明的分都要扣一半了!」
鉛筆哥哥走出來,說：「小明的語文、英語、都是我寫的,如果沒有我,這些都是零分!」
「塗改液火冒三丈地說：「你寫錯別字的時候,如果沒有我,小明的分都要扣一半了!」
尺子妹妹走出來,邊哭邊說：「鉛筆姐姐,你做連線題的時候,如果沒有我,線就會歪歪扭扭的
2. 我心愛的水彩筆這篇作文怎麼寫
我有一盒水彩筆，那還是我六歲學畫畫的時候爸爸送給我的。
水彩筆盒專子身穿一件黃色的外衣，屬小蓋子上畫著一隻可愛的小雞，在它的左上方，寫著「真彩」兩個字，告訴我們水彩筆的品牌，下面寫著「24色」告訴我們有24支水彩筆，再下面還有一隻小蜜蜂呢。
打開小蓋子，你會驚喜地發現，裡面還有一隻小雞在草叢里和兩只小蝴蝶玩耍呢。翻開盒蓋，24個兄弟姐妹在睡大覺，如果把它們立起來，就像一門門大炮。每支水彩筆外衣雖然一樣，可圍巾卻不一樣，你可別小看了它，它可已讓我們知道每支水彩筆是什麼顏色。
我用紅色畫過大大的太陽，用綠色畫過一片草地，用紫色畫過酸酸的葡萄，用藍色畫過清澈見底的小河.
記得有一次，我畫了一個大紅蘋果，准備用它做書簽，便放在桌上。媽媽回來了，看見那個大紅蘋果，怒氣沖沖的說：「是誰這么不像話，把這么好的蘋果壓成『標本』，讓我找到了，非修理他頓一頓不可。」這一句話差點嚇破了我的膽，爸爸嘴張得像碗口一樣大，半天說不出一句話來。
雖然這盒水彩筆已經不能用了，但我還是遲遲不想丟棄，一直把它珍藏在書櫥里。
3. 關於鉛筆的作文怎麼寫
大家好，我是一支年輕又帥氣的活動鉛筆，我還是小主人的爸爸送給小主人內的。
我穿著筆直的容西裝 ，有著一頂銀白色的小帽子，還有一件淺灰色的西裝，好不神氣！我的身材最好了，我不像橡皮爺爺和鋼筆哥哥那麼強壯，並且有肌肉。但我比他們多一段簡潔又漂亮的小圍巾，好美麗啊！我是小主人的好幫手，每當小主人寫數學作業時，我便蹦到她面前，為她寫上每一個字，但我如果粗心了，寫了錯字，憨厚的橡皮爺爺拄著拐杖來了，他走到錯字面前，慢慢地把它擦了，我就會跳上去，把橡皮送回他的小洋房——文具盒讓他休息一下，然後跑到本子面前，為小主人寫上正確的字。寫完作業後，小主人為了不讓我挨餓，就會拿掉我的帽子，喂我吃一根細細的鉛，然後幫我戴上帽子。
我喜歡我的小主人，她對我很好，文具夥伴們，你們喜歡她嗎？
4. 關於鉛筆的作文怎麼寫（初中作文）
先說明這筆是從哪兒來的，然後描寫筆的外形，有什麼特殊之處，有什版么用途，對你有什麼權益處，你是否喜歡這支筆。
其實這些下來會有五六百字的，也可以運用一些想像來表達自己的喜愛之情，主要還是思路一定清楚明白。
怎麼樣可以么？
5. 作文紅筆和鉛筆
一天中午，筆盒裡傳來了一陣陣爭吵聲，怎麼回事呢？原來是鋼筆和紅筆正回在吵架，它們都想得到主人的寵答愛。
鋼筆驕傲地說：「我一定能得到主人的寵愛，因為主人經常用我寫作業，而且個個字都能寫得很工整，如果主人沒有我就不能寫出很好的作文。」
紅筆自豪的說：「有什麼好吹牛的，我的本領比你大得多了，主人經常用我來改作業，有時還能幫助小主人把錯的問題改正過來。」
它們的爭吵聲被橡皮擦聽到了。
橡皮擦不悅地說：「你們都說自己的本領大，難到我就沒什麼用嗎？我能做的事情你們都不能做到。
鋼筆和紅筆都不好意思低下了頭，橡皮擦說：「其實大家的本領都一樣大，誰也替代不了誰。」
漸漸筆盒裡的吵聲安靜了下來，但鬧鍾響了又要起床上學。
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6. 鉛筆、圓株筆和鋼筆的童話故事作文300字
在我的文具袋裡，有許多筆。其中有鉛筆、鋼筆、圓珠筆，它們都給我帶來了很大的幫助。可是它們都非常的不和睦……
有一天，它們因為一件小事吵了起來，好像它們是在炫耀自己的本事，但都以為別人的本事都是無用的。它們來到法官大人——文具袋身邊，法官大人對它們說：「既然你們都認為自己的本事大，你們就介紹一下自己的本事吧。」鉛筆說：「我鉛筆對主人很有用處，主人畫畫的時候，即便有蠟筆，沒有我鉛筆也是沒有用處的。蠟筆只有鮮艷的色彩，卻不能勾畫出美麗的線條。」「法官大人，我們鋼筆可比它們爛鉛筆頭高級多了，高貴的出身、昂貴的價格，豈是一個小小的爛鉛筆頭可以比的！而且沒有我，主人的書法課還上不上了？」還沒等鋼筆說完，圓珠筆擠過來說：「法官大人，別聽它們瞎說，我圓珠筆才是最有用處的。什麼畫畫，什麼書法，全是一堆廢物，主人要寫作業，沒有我圓珠筆，那可怎麼行！」
英明的法官大人想了一個好辦法，它讓鉛筆去寫書法，讓鋼筆去寫作業，圓珠筆去畫畫。結果，鉛筆寫字寫得一塌糊塗；鋼筆把作業紙寫爛的透透；圓珠筆畫的畫更是遭，畫錯了也不能改，圖紙上橫一道、豎一道的。
法官大人對它們說：「你們看見了吧，每個人都有自己的本事和特長，但不能炫耀它們，因為別人也有你不會的本事。」它們聽了，都慚愧的低下了頭。從此以後，它們互相團結，給我的學習帶來了很大的幫助。
7. 描寫水彩筆的400字作文！
我有一盒水彩筆，它的盒子很漂亮，打開盒子就是小巧玲瓏的水彩筆了，別看它們身內材小，但是容很好用。外盒正面，湖藍色的底子上畫著兩只可愛的米老鼠，它們正向著我們招手。米老鼠前邊站著一隻唐老鴨，看起來它高興極了。右邊還有一隻睡著的小狗，看它睡得多香啊！最下邊有一隻米老鼠正在開高級的小汽車。側面的粉藍底子上寫有不少英文字母，還畫有米老鼠彈琴和米老鼠唱歌的樣子。反面的圖案和正面的圖案是一樣的，只是多了幾個英文字母。拿著長方形外盒上面的扶手，再輕輕的按住開關就能輕而易舉地打開盒子了。里邊裝有十二支水彩筆，各是檸檬黃、金黃、淺綠、翠綠、淺藍、深藍，還有粉紅、桃紅、大紅、紫色、褐色、黑色。每支水彩筆的筆桿上都印有不同的米老鼠圖案，如米老鼠上街，米老鼠過生日，米老鼠變魔術……。我喜歡我的水彩筆，因為我能用它們畫出一幅幅和平的五彩世界，畫出我的夢想。
8. 已鉛筆、鋼筆、彩色筆、尺子寫一篇作文，400字左右
一天晚上，一支鉛筆出去散步，正好碰見了橡皮和尺子，但它們誰也不肯讓步，因為它們都覺得自己很厲害，讓別人叫自己一聲「老大」才肯讓別人過去。
「喂，還不叫我ˋ鉛筆老大ˊ，我在文具界里可是很重要的，少了我，人們就無法做作業、寫字，怎麼樣，我厲害吧？」鉛筆忍不住了，說道。尺子也忍不住了，說：「我比你還厲害呢！你沒了，人們還可以用鋼筆、圓珠筆甚至毛筆，可是沒了我，人們就再也畫不出直線，量不出長度了呢，你們說，是不是我最厲害？」「我才是最厲害的呢！」橡皮也忍不住了，插嘴道，「如果沒有我，看鉛筆寫錯字怎麼辦？尺子看你畫斜了怎麼辦？」這樣，他們你一句，我一句地說開了。
這時，鋼筆走了過來，說：「別吵了，有本事你們畫出直線來啊！」結果，鉛筆在紙上畫來畫去，畫出來的全是扭來扭去的線，橡皮根本就畫不出線來，尺子也是。這時，鋼筆語重心長地說：「你們都認為自己最厲害，卻不能畫出直線來，如果你們合作的話，就能畫出來了。」
它們聽了，真的合作起來：鉛筆站在尺子上畫，畫斜了就用橡皮擦掉，終於，它們畫出了直線，也明白了：團結才是最強的力量。
9. 當一支鉛筆和一支水彩筆相遇的一篇作文
鉛筆：我一身烏黑，描繪不出美麗的色彩，我對你該恨還是愛呢？
水彩筆：你應該愛我版的啊，你用你的權黑色描繪出了輪廓，我在你的空白之處，繪上我的身影。這樣不是很好嗎？我們配合的天衣無縫，不是天生一對嗎？你就算是恨我，也不能抹去沒有色彩的現實，我愛你的線條，你喜歡我的色彩，我們會很好的。
今天心情不好，請允許我腦抽補一下。隨便寫寫……
10. 文具盒和水彩筆的作文(50個字)
我有一個漂亮的文具盒,它是長方形的塑料盒.粉紅色的盒蓋上畫著兩只活潑可內愛的小熊,它們正手拉手地在尋容找食物.
打開文具盒,裡面是個和睦相處的大家庭：有文靜的課程表、樂於助人的橡皮、無私奉獻的鉛筆和很少說話的直尺.它們都是我學習的好幫手,課程表可以讓我知道每天要學習的功課,橡皮可以幫助我改正錯題,尺子可以幫我畫畫,鉛筆可以幫我寫文章、算數學題……
我喜歡我的文具盒,因為它是我形影不離的好朋友,總是默默無聞地為我服務,給我的學習帶來了方便.