⑴ 作文她真了不起滿分開頭
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就算寫得再好，字數不夠也不行啊。
我也是高三一名考生。不太好評論給你找了點資料僅供參考
善於觀察
如何培養學生的觀察能力
常聽有些中學生說：「我就怕作文，一提筆就頭疼，總覺得沒東西可寫。」有的乾脆說：「我真不知道該 寫什麼，從何寫起。」有的學生作文雖然也交上來了，但仔細一看，剛開個頭，敷衍幾句，就草草收場。內容 空泛籠統，不知所雲。針對這些情況，我常常鼓勵學生，作文就是用筆說話，會說話就會作文。而要想有話說 就要留心觀察身邊的人和事，切忌胡編亂造，閉門造車。由於缺乏對周圍事物的觀察和分析，頭腦中缺乏材料 ，因而才覺得無話可說，無從下筆。
很有意義的事情產生興趣，注意觀察起因、過程和結果；你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色，學會刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈；你要走向社會，同更多的人接觸，觀察他們的一言一行，要思索一些東西，隨時將它們匯入自己思想的長河。這就是觀察的過程，觀察過程中要注意以下幾點：
（一）觀察決不要僅僅局限於「用眼看」。廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調動起來：用耳朵去聆聽，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會更加細膩、深刻。
（二）觀察過程中要注意運用好「爛筆頭」。俗語說得好：好記性不如爛筆頭。好多同學每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善於隨時記下來，這樣就會使觀察到的材料付之東去，許多有價值的東西也會白白浪費掉。
（三）觀察尤其要注意持之以恆。別犯「腦熱病」，三分鍾的熱度對與寫好作文是沒有益處的，你要將觀察生活、思索生活貫穿於你生活的每一天，這樣你才會寫出妙文佳作來。
學會觀察對於寫好作文有著巨大的奠基和推動作用，離開了觀察，你往往會感到難以下筆。願你學會觀察，不斷培養，提高贊成的觀察能力，在寫作實踐中取得得大的進步。
三、意高則文勝
立意，就是確立文章的中心和意圖。那麼文章在立意時要注意哪些問題呢？
（一）立意要正確
正確是文章立意的第一要義，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點正確，符合客觀事物的本質和規律，符合我國基本政治原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發。
（二）立意要專一
「作文之事，貴於專一，專則生巧，散乃人愚。」無論多麼復雜的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想說明這個問題，又想闡述那個觀點，東拉西扯，必然立意不明確。其實，想面面俱到肯定會面面 不到位，況且一篇文章只能有一個中心，與其「貪多嚼不爛」，不如集中筆墨表現一個中心，即使是通過數件事來表現中心，也要做到緊帖中心行文，目標始終如一，著墨於材料與中心的結合點，使材料蘊涵的力量全部直指中心。
（三）立意要新穎
文章最忌隨人後，人雲亦雲，新穎的角度是作文創新的核心。立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習慣思維或原有的心理定式進行立意構思，而是以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類內容，避開他人所常寫，寫別人所未寫。即使同一寫作對象，總是可以從許多角度切入，只要我們打破思維的定式，站在時代的高度，避「俗」求「異」，多角度、多側面思考，或聯想、或擴展、或類比、或逆向，發人之所未發，就能在五顏六色的天空里構築屬於你的最 美的彩虹。
（四）立意要深刻。
立意的深刻是指確立的主題不是人所共知的膚淺的道理，而要透過現象看本質，挖掘出更深層的意蘊。
（五）立意要巧妙
在習作有限的文字內，要表現較為深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，從生活中的一斑一點、一枝一葉去再現生活的全貌，從一個點、一個片段、一個瞬間、一個現象入手，對社會、對人生進行描述和深思，即立意要大處著眼，小處落筆，角度雖小，卻能小中見大，平中見奇。
四、怎樣寫好狀物的文章
如何寫好狀物文章呢？請大家牢記以下五點：
（一）交代來歷
文章開頭用一、兩句話介紹物品的歷來，自然地引出下文。
（二）具體描述
通過顏色、形狀把物品外形准確勾勒出來，寫出特點給人以鮮明的感覺。多用一些恰當的修辭手法，展開合理的想像。賦予它情感，就會使物品活生生地躍然紙上。
（三）動靜結合
先寫靜態的外形特點，再寫它的動態。這樣會增添一些情趣，寫出的文章也會更加生活。
（四）說明功能
每件物品都有它獨特的作用，一般來說，這類文章要在結尾處說明一下物品的作用這樣會更加突出這件物品的特點。
（五）融進感情
字里行間要流露出作者對所描述的物品的喜歡、珍惜之情，這樣會增強文章的感染力。
五、長話短說話縮寫
讀了一篇好文章，你一定很受感動吧？要是你想把這個故事簡單的介紹給別人，就可以用縮寫的形式。本次習作練習的是縮寫，要求主要內容完整，重點突出；語言簡練，縮寫後文字不要超過三百字。
縮寫是作文中的一種常見形式。所謂縮寫，就是在不改變中心，不改變體裁，保留原文的主要內容的情況下，把一篇長文章壓縮成短文章。學會縮寫，能幫助我們更好的理解課文內容，培養我們的閱讀能力和概括能力，進而提高語言表達能力。那麼，怎樣進行縮寫呢？
（一）要留主幹、去枝葉。在縮寫課文時，我們要刪減次要的人物、次要的事件，以及說明、交代等地方，留下課文的主要內容。如《小抄寫員》一文中我們首先要思考：敘利奧是在什麼情況下開始幫爸爸工作的，他為什麼要偷偷地做，怎樣做的，結果怎樣，把最使你感動的地方畫下來。然後把 幫爸爸抄寫的事情經過寫下來，而把當他被爸爸誤解後是怎樣想的等無關緊要的刪除。
（二）要直接簡化任務語言。在敘述中，我們要把直接敘述變成間接敘述，盡可能簡化人物語言。這樣，既使情節連貫，又使語句「簡練」。
（三）要保持文章脈絡清晰。縮寫課文要注意保持文章主要脈絡的清晰和完整，特別是故事發生的時間、地點、 人物、事件的起因、經過、結果等要素要齊全，讓人讀了對原文有個大概的了解。
（四）要不改變課文原意。縮寫課文最要緊的是縮寫後不可改變課文原意，做到內容基本保持和原文一直，不會使讀者產生歧義。
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一、作文要學會積累
「讀書破萬卷，下筆如有神」，「巧婦難為無米之炊」古人這些總結，從正反兩方面說明了「積累」在寫作中的重要性。「平時靠積累，考場憑發揮」，這是考場學子的共同體會。
（一）語言方面要建立「語匯庫」。語匯是文章的細胞。廣義的語匯，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。建立「語匯庫」途徑有二：第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做好讀書筆記，把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以製作讀書卡片上。第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會妙筆生花。
（二）要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學生由於平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，並與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細節，把握人、事、物、景的特徵。這 樣，寫出的文章就有血有肉。
（三）要加強思想方面的積累。觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。因此，有必要建立「思想庫」。方法有二：第一要善思。「多一份思考，多一份收獲。」平時要深入思考，遇事多問問「為什麼」、「是什麼」、「怎麼樣」。這樣就能透過現象看本質。還要隨時把思維的「火花」、思索的結論記錄下來。第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。
總之，作文要加強積累，建立好「語匯庫」、「素材庫」、「思想庫」這三大寫作倉庫，並要定期盤點、整理、分門別類，且要不斷充實、擴容。
二、寫好作文先學會觀察
魯迅先生在回答文學青年「如何才能寫出好文章」的問題時強調了兩點：一是多看，二是多練。這里的「多看」即指多觀察。這就說明：要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，學會觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎。
俄國小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學者：「作家務必要把自己鍛煉成一個目光敏銳永不罷休的觀察家！——要把自己鍛煉到觀察簡直成習慣，彷彿變成第二個天性。」把觀察鍛煉成習慣，鍛煉成第二天性，這是一種很需要時間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。
要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時所需要的材料：你要對一些看似不大實則很有意義的事情產生興趣，注意觀察起因、過程和結果；你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色，學會刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈；你要走向社會，同更多的人接觸，觀察他們的一言一行，要思索一些東西，隨時將它們匯入自己思想的長河。這就是觀察的過程，觀察過程中要注意以下幾點：
（一）觀察決不要僅僅局限於「用眼看」。廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調動起來：用耳朵去聆聽，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會更加細膩、深刻。
（二）觀察過程中要注意運用好「爛筆頭」。俗語說得好：好記性不如爛筆頭。好多同學每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善於隨時記下來，這樣就會使觀察到的材料付之東去，許多有價值的東西也會白白浪費掉。
（三）觀察尤其要注意持之以恆。別犯「腦熱病」，三分鍾的熱度對與寫好作文是沒有益處的，你要將觀察生活、思索生活貫穿於你生活的每一天，這樣你才會寫出妙文佳作來。
學會觀察對於寫好作文有著巨大的奠基和推動作用，離開了觀察，你往往會感到難以下筆。願你學會觀察，不斷培養，提高贊成的觀察能力，在寫作實踐中取得得大的進步。
三、意高則文勝
立意，就是確立文章的中心和意圖。那麼文章在立意時要注意哪些問題呢？
（一）立意要正確
正確是文章立意的第一要義，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點正確，符合客觀事物的本質和規律，符合我國基本政治原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發。
（二）立意要專一
「作文之事，貴於專一，專則生巧，散乃人愚。」無論多麼復雜的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想說明這個問題，又想闡述那個觀點，東拉西扯，必然立意不明確。其實，想面面俱到肯定會面面 不到位，況且一篇文章只能有一個中心，與其「貪多嚼不爛」，不如集中筆墨表現一個中心，即使是通過數件事來表現中心，也要做到緊帖中心行文，目標始終如一，著墨於材料與中心的結合點，使材料蘊涵的力量全部直指中心。
（三）立意要新穎
文章最忌隨人後，人雲亦雲，新穎的角度是作文創新的核心。立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習慣思維或原有的心理定式進行立意構思，而是以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類內容，避開他人所常寫，寫別人所未寫。即使同一寫作對象，總是可以從許多角度切入，只要我們打破思維的定式，站在時代的高度，避「俗」求「異」，多角度、多側面思考，或聯想、或擴展、或類比、或逆向，發人之所未發，就能在五顏六色的天空里構築屬於你的最 美的彩虹。
（四）立意要深刻。
立意的深刻是指確立的主題不是人所共知的膚淺的道理，而要透過現象看本質，挖掘出更深層的意蘊。
（五）立意要巧妙
在習作有限的文字內，要表現較為深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，從生活中的一斑一點、一枝一葉去再現生活的全貌，從一個點、一個片段、一個瞬間、一個現象入手，對社會、對人生進行描述和深思，即立意要大處著眼，小處落筆，角度雖小，卻能小中見大，平中見奇。
四、怎樣寫好狀物的文章
如何寫好狀物文章呢？請大家牢記以下五點：
（一）交代來歷
文章開頭用一、兩句話介紹物品的歷來，自然地引出下文。
（二）具體描述
通過顏色、形狀把物品外形准確勾勒出來，寫出特點給人以鮮明的感覺。多用一些恰當的修辭手法，展開合理的想像。賦予它情感，就會使物品活生生地躍然紙上。
（三）動靜結合
先寫靜態的外形特點，再寫它的動態。這樣會增添一些情趣，寫出的文章也會更加生活。
（四）說明功能
每件物品都有它獨特的作用，一般來說，這類文章要在結尾處說明一下物品的作用這樣會更加突出這件物品的特點。
（五）融進感情
字里行間要流露出作者對所描述的物品的喜歡、珍惜之情，這樣會增強文章的感染力。
五、長話短說話縮寫
讀了一篇好文章，你一定很受感動吧？要是你想把這個故事簡單的介紹給別人，就可以用縮寫的形式。本次習作練習的是縮寫，要求主要內容完整，重點突出；語言簡練，縮寫後文字不要超過三百字。
縮寫是作文中的一種常見形式。所謂縮寫，就是在不改變中心，不改變體裁，保留原文的主要內容的情況下，把一篇長文章壓縮成短文章。學會縮寫，能幫助我們更好的理解課文內容，培養我們的閱讀能力和概括能力，進而提高語言表達能力。那麼，怎樣進行縮寫呢？
（一）要留主幹、去枝葉。在縮寫課文時，我們要刪減次要的人物、次要的事件，以及說明、交代等地方，留下課文的/div>
回答者： 小丸子阿瞬 - 見習魔法師 三級 7-30 10:24
閱讀書籍顯然來不及了
最重要培養語感,多讀一些報紙,給予一定的評價,
沒有事情的時候看一些雜志,光看是沒有用的,學會摘抄
適當的時候把他們背下來,平時可規定時間閱讀短小的篇目.有靈感了將此時的心情寫下來,匯集成冊,對你也有好處!
中考語文改革已明顯傾向於讀寫考查，作文得分高是語文得優分的關鍵。因此如何輔導學生臨場作文技巧，是值得畢業班語文教師研究的問題。
一、命題要新穎
題目是文章的眼睛，富有新意的標題是寫好作文的開端。平時訓練時，教師要讓學生重視文題對作文的重要性。要鼓勵學生盡最大可能創造出新穎的作文題目，以爭取作文得高分的第一良好印象。如，面對題目《＿＿＿＿＿＿＿＿＿的一幕》，有的學生填寫「尷尬」，就能給人以新鮮的感覺。若是材料、話題類作文，要在認真讀懂材料的前提下，擬出一個好題目，如，話題作文：情節感人的文學作品使人如醉如痴；優美動聽的校園歌曲使人心曠神怡；精彩激烈的體育比賽使人激動不已；充滿真情的電影電視使人回腸盪氣……請從下題中任選一題作文，補全題目，寫一篇不少於600字的文章。(1)《讀＿＿＿＿＿＿＿我真＿＿＿＿＿＿》(2)《聽＿＿＿＿＿＿＿＿我真＿＿＿＿＿＿＿》(3)《看＿＿＿＿＿＿＿我真＿＿＿＿＿＿＿》。學生在認真分析話題提示時，明白了「讀」、「聽」、「看」的內涵，於是陝西一考生擬寫《讀＜唐詩宋詞選＞我真痴迷》，便使作文擁有了一個成功的作文題，也使這篇作文在閱卷者眼中留下第一個「滿分」印象。
二、開頭要引人
好開頭有「回眸一笑百媚生」的動人效果。考場作文，應慎寫開頭，認真對待第一句，第一段的寫作，最好先在稿紙上寫出開頭的段落，然後再自我感受幾遍，若能讓自己激動起來，那麼也定能感動別人。如考生寫《人生最需要掌聲》的開頭：「人生最需要掌聲。許多人時常感嘆：知音難求。何為知音，知音難道不就是人生中的鼓掌者嗎？」這是一篇滿分作文的開頭，這是個能激動自己的開頭，如同剛打開水閘門一樣，使自己的寫作如洪水般一瀉千里。「良好的開端是成功的一半。」寫好了開頭，也便留給了批閱者「成功的一半」的印象。
三、內容要情真
構思內容，要做到以真情感動人。切勿內容假、大、空，切勿寫自己並不了解的內容，不能感動自己當然便不會感動別人，因此在選擇寫作內容時，要選擇自己受感動的內容，這感動自己的內容往往是自己親身經歷，親眼目睹的，而且往往是一些瑣屑的小事件，小細節；或者是自己曾閱讀過的有很深印象的書刊登載，寫作時可以將舊內容換新角度使用。寫自己的真感，如《尷尬的一幕》。考生寫一細節：走廊上，與老師擦肩而過，自己試著努力想對老師說聲「老師好」，可終於沒有說出來，面對老師的微笑，自己低頭而匆匆逃過，感到尷尬至極。這是一個真切動人的小細節，是作者的實情流露，更是文章內容的精華細節。真情的細節內容構成文章的血肉軀體，是好作文的重要組成部分，是高分作文的關鍵，因為好細節才能打動批閱者心。
四、結構要創新
精心布局，創新結構框架，在閱卷者面前樹立完美的整體形象，並產生一目瞭然的效果。如：反復排比式、日記體式、劇本形式、小標題式、鏡頭組合式、問答式、應用文體式等，都是有創新意義的結構體，且這種新框架極利於考場作文獲取優分印象。如考生寫《吳誠信的就症報告》，結構上以「病情」「病因」「處方」的體式布局謀篇，給閱卷者以新穎的結構感，因此這篇作文在考場中獲得了滿分。
五、書寫要工整
工整、流利的書寫給人的印象是：如同步入衛生清潔的場地。讀一篇書寫工整的作文，如見到漂亮的羅敷，使「耕者忘其耕，鋤者忘其鋤」。工整的書寫是考場作文給評卷者的良好直觀印象。並且，工整的書寫也是一種禮貌的表現，書寫工整，如同出門做客時整潔的穿著，是一種自重、尊人的表現
祝你金榜題名
⑵ 2017年以了不起為話題的作文我寫的是要想了不起需要忍讓跑題嗎，如果跑題得多少分滿分50
我的媽媽
今天，難得媽媽能空的出時間來，爸爸出外去釣魚了，弟弟一家也出去旅遊，家裡只剩下媽媽一個人，不用伺候爸爸也不用看護弟弟的孩子，真真正正屬於媽媽一個人的時間。
媽媽似乎有些失落，但也有輕松的愉悅，多少天來，也可以說是多少年來，很少有這樣完全屬於自己的時間與空間了。
看到這情形，我默默放棄了去山裡遊玩的打算，想用這一天來陪媽媽玩個痛快。問媽媽想去哪裡玩，媽媽很感慨，這么大年紀的人還去哪裡玩呀！好長時間沒去商場了，倒想買件稱心的衣服。我鼻子一陣發酸，媽媽呀！對我來說輕而一舉的逛商場，買衣服，在媽媽看來竟然是一種奢望，是那麼不容易實現的願望。
媽媽，已經快六十歲的老人了，我不知道怎樣來形容和敘述我的媽媽。所以就想到哪裡說到哪裡吧！
記得姥姥和我說過，媽媽小時候在村子裡是有名的秀才，書讀的好，字寫的漂亮，文章也出類拔萃。那時村裡識文斷字的女孩子不多，高小一畢業，媽媽就在生產隊里做文書。說是當年大學不用考的，是村裡推薦媽媽上的工農兵大學。
媽媽上的是省里有名的大學，學的是哲學。到現在我也沒弄明白媽媽為什麼會選擇這個專業，她也從沒說起過其中的緣由。
媽媽上學時據說很風光的，模樣好，有才氣，學習又刻苦，畢業後被分配到縣委大院里工作。姥爺常和我誇媽媽「俺閨女進了衙門口當官了！」那時我也覺得媽媽挺了不起的。
媽媽很要強，工作上從不馬虎的，雖然行政工作沒什麼打緊的事，可是她從不會像別人那樣遲到早退。記得小時候，還沒上幼兒園以前我和弟弟是被媽媽鎖在家裡的，每天我們小姐倆都在家裡苦苦的等待媽媽回家好把我們放出來。尤其是下午，行政單位是六點下班的，我和弟弟看到天快黑的時候就會在大門口後面坐著小板凳等媽媽。那時我們住的胡同里有三戶人家，我們家在中間，左右鄰居都是六點下班的，可他們就經常老早就到家的，只有媽媽是按點下班，從不會早到家。每每那時，我和弟弟只要聽到鄰居們都回來了，就會不停的問「阿姨現在幾點了？我媽媽怎麼還不回來呀？」鄰居總是好心的告訴我們「媽媽一會就回來了」。就這樣在我的腦海里，媽媽從沒有早回家過一次，那時總怪媽媽太死板，現在才理解到媽媽工作的態度是多麼的認真，才懂得在媽媽身上有那麼可貴的東西 。
爸爸是一個很專橫，很大男子主義的人，對於媽媽的工作很少理解過，對於媽媽上班時的早出晚歸更是怨聲載道。幾聲埋怨倒沒什麼，最要命的是他會在喝醉了以後大找媽媽的麻煩，輕則大罵一痛，重則會大打出手，自我記事後就已經有過數不清的戰鬥了，這些打罵也曾在我幼小的心靈里留下許多的陰影，對現在的性格也有著很重要的影響。
媽媽也曾經抗爭過，因為作為知識女性，媽媽也企圖用理性和知識捍衛自己的尊嚴。但事實並非如此，在我看來，媽媽的努力和抗爭最後也敗倒在傳統和世俗上了。雖然媽媽有新女性的一面，但作為她們那一代的知識女性，還沒有完全的從世俗和傳統中蛻變出來。所以在爸爸那樣的毒霸和專橫面前，媽媽最後採取的措施就是躲避和忍讓，一味的遷就更助長了爸爸的性情，尤其是後來爸爸得了心臟病，媽媽就更不敢在爸爸面前抗爭和維護自己應該維護的一些東西了。
現在，我很理解媽媽，當然理解爸爸。其實爸爸也是個很好的人，在社交圈裡人緣極好，只是對媽媽總是不能控制自己。我給爸爸這些行為的理由是：性情所致吧！他的性格在外面壓抑的太多，總要找理由發泄的，只有在家時是完全放鬆的，也就是原形必露了。
媽媽是典型的賢妻，我想如果一個女人能做到像媽媽這樣的妻子，那是絕非容易的事情。我是絕對做不到媽媽的一半的。
爸爸性情暴躁前面已經提了，無論怎樣的過分媽媽總是忍讓，別人都說媽媽太老實，媽媽說「鬧又有什麼用，當年鬧過，結果如何？如今這么一大把年紀了，他又有心臟病，隨他去好了。」
爸爸的社交很廣泛，而且熱情好客，什麼三教九流的朋友都有，經常突然的領一大群人到家裡喝酒吃飯，那時我很反感這樣的場面，很不願意和爸爸領來的人打招呼，爸爸常說我沒禮貌。媽媽卻從沒說過一句厭煩的話，下班到家就一聲不吭的做飯弄菜，伺候爸爸和他的朋友們，直到他們酒足飯飽，盡興而去，還不時的會遭到爸爸的奚落：這道菜味道不好，那個菜弄咸了，等等。對於這些媽媽從不理會，很少爭執，我幫媽媽收拾了碗筷，沒有一點休息的時間，媽媽就又匆匆忙忙的上班去了。
爸爸好喝酒，而且逢酒多醉，醉了以後情況好的大唱大鬧，壞的就要找媽媽的麻煩，什麼陳芝麻爛穀子的事情全掏出來，總之要證明媽媽做的不對，其實所有的事情我都沒覺得媽媽做的不對，倒覺得是爸爸雞蛋里挑骨頭似的找茬。媽媽對於這些就是忍讓再忍讓，遷就的不能再遷就，這點我倒有點遺傳了媽媽的基因，有些事情老是遷就和忍讓，哪怕對方是多麼的錯誤和不可理喻。
好多次，爸爸酒後和媽媽鬧事，甚至出手相擊，媽媽也因此有過傷痕累累，但媽媽終於還是忍受了，通常爸爸鬧
⑶ 真了不起作文460滿分作文
保潔員,你真了不起
我每天上學都會碰到穿著米灰色的衣服的保潔員,不管是嚴寒還是酷暑,不管是刮風還是下雨,他每天很早出現在小區的道路上,樹林里,樓梯上等各個地方,不厭其煩地打掃著.
工作雖然平凡,但他們有不平凡的表現.有一年大年三十的晚上,家家戶戶熱熱鬧鬧地放著鞭炮和煙花,響聲震兒欲聾,所有人都沉浸在歡樂的海洋中,那鞭炮煙花上飄散下來的紙屑飛得道路上,草叢里,樓道上都是,有紅的,有綠的,有黃的,裝扮著節日的小區,簡直成了一個童話世界.然而,天有不測風雲,又下起了小雨,我想：明天童話世界肯定是一片「狼籍」了.天越來越亮,我早早地醒了,我一看窗外,驚奇地發現小區乾乾凈凈的,連一點紙屑的影子都沒有.我有點不相信自己的眼睛好像根本就沒發生這件事一樣.我努力在尋找答案,我看見遠處隱隱約約有幾位保潔員,在草地上,在路上,拿著掃帚一點一點地掃著,一絲不苟,沒有半點馬虎.
啊!保潔員,你真了不起,你平日里工作,一絲不苟,嚴謹認真.節日里,大家都放假,而你卻在加班,你給小區帶來了干凈、祥和,而我平時,我的房間里,弄得一片「狼籍」,爸爸讓我整理,我還有各種各樣的理由不打掃,我要向你學習.
《交通協管員,你真了不起》
我每天上學都會碰到穿著綠衣服,戴著綠帽子的交通協管員,他為了維持交通秩序,不管是嚴寒還是酷暑,不管刮風還是下雨,他們都堅持每天站在馬路的一旁,手舉一面小旗,胸前掛著一個哨子,不厭其煩地維持著交通.
有一天,我在上學的路上看見一個二十來歲的青年亂闖紅綠燈,交通協管員把他攔下了,語重心長地說道：「年輕人,你知不知道亂闖紅綠燈是違反交通規則的?有可能還會引起交通事故,請不要再亂闖紅綠燈了.」「他媽的,你這老頭是不是吃飽了飯沒事干?少管閑事!闖紅燈又怎麼了?你管得著嗎……」那年輕人滿臉凶神惡煞,還粗話連篇,叫人聽了就會一肚子火往上冒,可那交通協管員看不出他有一丁點兒的生氣,反而又來教育他,他從袋裡掏出一張照片,對他說：「你看見了嗎?這就是去年一個和你差不多年齡的人因為亂闖紅燈,導致被一輛卡車壓死的照片,現在他們家庭不堪重負,你也想像他們這樣?」年輕人聽了,遲疑了一下,頓時他的臉漲得像一直熟透了的紅蘋果,他低下了頭,向交通協管員道歉道：「對不起,我不知道竟然闖紅燈會產生這么大的後果,真是對不起.」交通協管員笑著擺了擺手,說道：「沒事.知錯就改還是好人.」
見了這一幕,我真佩服交通協管員叔叔的耐心,交通協管員叔叔,你真了不起.
媽媽,你真了不起
我的媽媽在報社工作,她有著敬業的好品質.這一點讓我覺得他為十分了不起,我為我有這樣的而感到驕傲.
記得有一天晚上我從游泳池回到家已經是晚上11點了,媽媽卻還沒有回家.我感到有點奇怪：媽媽平常明明7點左右就到家了,就算要加班,現在怎麼說也應該到家了呀!這是怎麼回事?於是我便問外婆：「外婆,我媽今天怎麼這么晚還不回來?」 「唉,她今天一定要把5篇稿子改完才能回家,真搞不懂她,明明可以明天來做的事,幹嘛一定要提前做完啊!也不考慮考慮自己的健康,真是的!」
聽了外婆的話,我不禁被媽媽的行為感動了：媽媽真敬業,這么晚也留在單位工作,真了不起!
那天凌晨1點時,我朦朦朧朧地聽到到有人進門的聲音,一聽,是媽媽!此時此刻,她正拖著疲憊的身軀走向卧室,第二天,她仍然一早起來洗漱完畢,便又去上班了……
我的媽媽對工作一絲不苟、不辭辛苦的敬業精神贏得了同行們的贊賞,還獲得了不少榮譽.每當望著媽媽的獎狀,我從心中發出由衷的贊嘆：媽媽,你真了不起!
姐姐,你真了不起
我所敬佩的人不是那些播間員,不是那些歌星,也不是那些優秀的演員,我只敬佩我的姐姐. 我的姐姐今年上高中,她能歌善舞,性格活潑,英語也非常好,今年暑假,她還代表揚州中學生友好訪問團去了美國.如果不了解她的人,肯定以為她是一個健康陽光的女孩,其實並不是,她是一個從死神手裡掙脫出來的女孩. 她上初二的時候,非常
初二的時候,非常瘦,而且經常生病發燒、肚子疼等,她的爸爸、媽媽對她很嚴格,以為她生病發燒、肚子疼是正常的,就給吃葯,還要她堅持上學.其實她得的是重病,死神已在她身邊徘徊.終於有一天,她倒下了,好的爸爸、媽媽這才慌了,急忙帶她到醫院檢查,一拍X光,她的肚子里居然有兩個大腫瘤,她的媽媽的眼淚流了下來：「都怪我們不好,沒有把平時發燒、肚子疼當回事兒!」而她聽了結果竟然沒有哭,她居然還勸慰媽媽.我趕來,聽醫生講解,她為什麼這么瘦是因為她吃的營養全被腫瘤吸走了,所以腫瘤那麼大,而她自己卻非常瘦.她要及時開刀,但開刀成功率不是百分百,如果活了,開過刀後要休息一年多.開刀在我心目中是多麼可怕呀! 到了第二個星期,我來看望她,她已經開院刀躺在病床上了,她皺著眉壯舉,手一個勁兒地搓著被子.我想：「她一定很疼!」誰知緊接著開刀,又有一個災難等待著她.刀開完了,還要進行化療.化療使她更瘦了,她胃口不香,還要嘔吐,黑而亮的頭發像秋天落葉脫落了.她的爸爸、媽媽看在眼裡疼在心裡. 她細小垂危的生命終於從死神的手裡逃出來了,她健康了!醫生說開刀要休息一年多,那她就落下了一年多課,怎麼辦?她急哭了.經過勸說她平靜下來,不能上學校就在家裡自學. 她還告訴我她的刀口有6—7厘米長,我聽了目瞪口呆.她在生病的時候還寫過一篇日記,內容是：黑、黑、黑,到處都是黑,自從我掉進死海里,我就不見天日,我聽見海上親人在呼喚我,我就想：「我不能死,我要活下來!」我就一個勁兒地住上游,終於有一天,我見到了天日,見到親人,啊!我從死神的手裡逃出來了!這時,我想起了一名話,樂觀的人先戰勝自我再戰勝生活；一個悲觀的人先打敗自我再打敗生活.說不定,在樂觀人的眼裡,不可能的事也變可能了；在悲觀人的眼裡,可能的事也變的不可能了. 啊,姐姐,你真了不起,你戰勝了自我,戰勝了生活.我佩服你的鎮定、勇敢、樂觀的精神,它們鼓舞了我前進!
爸爸,你真了不起
我以往認為爸爸是個非常平凡的人,但通過一件事讓我發自內心地覺得——爸爸,你真了不起!
我的爸爸是一個長相普通的人,眼睛小小的,從遠處看上去像是綠豆似的,但是他的視力可好了.他臉上總是笑眯眯的,有1米8的大高個兒,體重只有可憐的55公斤,都跟我媽媽不相上下.
爸爸雖然長相不是很帥氣,但卻是一個非常聰明的人,這正是我佩服他的原因之一啦!
一個風和日麗的早晨,我正在做奧數老師布置的題目,剛開始我的筆還在本子上飛快地寫著,但是接著就漸漸地慢了下來,越到後面這些題目好似一座巨大的山壓了下來,我反復思考怎麼也想不出解題的方法,好似熱窩上的螞蟻急得團團轉.
突然我想到了爸爸,平時他總是嘲笑我,這下讓我也來考考他.「爸爸,我想請教你一道題.」我朝著書房的方向叫道.不一會兒,爸爸走了出來：「什麼題目啊?」我急忙指給他看,爸爸看了一眼,便拿出一本厚厚的筆記本開始了他的計算.不過一會兒,爸爸放下了手中的筆笑了：「瀅瀅,這題要……」爸爸用手指著他那那長長的計算過程,用簡潔的語言給我講著,講到關鍵的地方,他摸摸我的頭說：「我們的聰明女兒聽了我這個笨爸爸的話,一定會自己做出來的,你再試試看吧!」
由於爸爸講得很清楚,使我受到了很大的啟發,再加上他的鼓勵,我一步一步終於把難題解決了,心裡像吃了蜜糖一樣的高興,爸爸在一旁看著像吃了「點頭丸」似的一個盡兒地點頭,那樣子誰見了都會笑出聲來.
這就是我的爸爸,我想對他說——你真了不起!