① 外貌 語言神態動作描寫的作文媽媽
我有一個嘮叨媽媽。平時我吃飯剩了一點，媽媽就要嘮叨幾句，讓我不要浪費食物，還說誰知盤中餐，粒粒皆辛苦；冷天穿衣服時她又要嘮叨，要我穿厚點，別凍著；看電視時，媽媽說：「坐遠點兒，別把眼睛弄近視了，到時候戴上眼鏡該不好了，聲音別調太大，耳朵震聾了那就聽不見啦。」
看書里，媽媽也要嘮叨，看書要認真、要坐正，把書里的好詞、好句、好段都記下來，背下來。寫作業時更是嘮叨個沒完，要把字寫工整，身體坐直，左手按住作業本，不要寫著玩著.....真討厭，嘮叨個沒完沒了，有時我頂撞她幾句，有時就當耳邊風。
好朋友笑笑喊我出去玩，我正要開門時，媽媽又嘮叨起來：「出門時注意安全，看好車。」我點了點頭，連忙跑出去，和她一起玩石頭。在我們倆搬石頭時，有個石頭太重了，她的手一滑，石頭砸住了我的手，頓時起了個黑乎乎的包，她看到了，說：「你趕緊回家讓你媽媽用創可貼包著吧。」我忍著痛說：「不了，就這一點小傷沒事。」我堅持著玩。
回到家後，媽媽看見了我手上的傷，心疼的說：「疼嗎？我叫你注意安全，怎麼就不聽呢？」說完，媽媽便找到創可貼給我貼上，我心裡後悔極了：真不應該玩石頭。
每次考試，媽媽在送我的途中，又開始嘮叨起來，什麼字要寫端正啊，仔細讀題，題目看清楚再寫....等我考完試回到家裡，媽媽開始問起來：題都做完了嗎？感覺怎麼樣，有沒有胡亂寫？
如今，媽媽還是那樣嘮叨，以前媽媽的嘮叨讓我感到煩，但是現在我知道，媽媽的嘮叨是對我好，對
② 關於描寫人物動作、神態、語言描寫的作文
1、一群傣族少女姍姍走來，肩上扛著小紡車，手裡提著小燈籠，緊身拖曳的筒裙在隨風搖擺。她們的身材是那樣苗條，步履是那樣輕盈，儀態大方，好像一群美麗的仙子從天而降。
2、看見冰場上的人，穿梭一般地滑來滑去，我的心激盪著，也急忙換上冰鞋，上場去了。開始的幾步，多少有些荒疏了的感覺，轉了幾下之後，恢復常態了。我又向前滑行，左右轉彎，猛然停止，倒退滑行……一個年齡和我差不多的小孩，像我當初頭次進冰場一樣，他趔趔趄趄，一個跟頭；搖搖擺擺，一個屁股蹲兒。
3、十字路邊有一個老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費力地打著傘在空曠的路上艱難地行走。狂風夾著大雨撲面而來，她使勁向前躬著身子，抓緊傘，進一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著。
4她的笑容定格在琉璃般的晨光中，蒼白而甜美的笑容里，泛起淡淡的悲哀~
5她吃力地仰望著他，靜靜微笑，眸子中有九十九分的柔情，和一分怨恨。但那一分怨恨也如童年遺失的糖果，生澀到頭，也還是甜蜜
6她的笑容終於解脫了痛苦，變得純凈、通透，彷彿回到了初見時的豆蔻年華。
7她很喜歡坐在高處，赤裸的纖足垂在空中，讓柔和的風從腳面上吹過，感受那習習的清涼。
8這眼神中有傷心，有憤怒，有痛悔，也有深深的失望。但終於，這眼神轉為冷徹，面對陌生人的冷徹。
9月落日升，她一動不動，直到夜風吹乾了她臉上的眼淚，也吹盡了她身體的最後一絲溫度，才終於在冰冷的湖水中倒下。
10他經常這樣一望就是一天，一動都不動，直到滿天的星辰升起，照亮他的眼睛。當星辰湮沒，太陽初舒它那炫目的光影時，他仍然一動不動，只是這時他的眼睛中，就會透出一種難以名狀的痛苦與滄桑。
11他揚起頭，就見金光的深處，一張極為美麗的面龐正向著他微笑。
12那張絕美的臉上閃過一陣憤怒的驚駭，慈美的眼睛剎那間變得狠辣了起來。
13翠兒是這里遠近山區里出名的俊女孩，成日價雨淋日曬，就是淋不萎，曬不黑，臉盤白白凈凈，眉眼清清亮亮。一笑起來，嘴瓣兒像恬靜的彎月，說起話來，聲音像黃鶯打蹄。
14他表面上保持著充分的禮貌，醒言暗地裡卻豎起耳朵，留神傾聽從遠方吹來的海風中夾帶的聲音，因為，近來他那愈加敏銳的靈覺告訴自己，今晚很可能還會有一場極不尋常的事情發生——
15她們銀色的長發在風中披散，宛如一蓬蓬如玉白蓮，無根自開在神山深處。一捧捧桃花從她們手中飄落，如散滿天花雨。
③ 描寫同學動作語言神態的作文（至少450字）
我的好朋友
我的個子小小的，可我好朋友的個子卻是高高的，她是誰?不告訴您，您猜猜。
她有一頭烏黑發亮的、不長也不短的頭發，前面的發絲有點兒遮住了眼睛。眼睛水汪汪的，又大又亮，就像在眼睛裡鑲嵌了一對黑寶石。燦爛的笑容似乎成了她的標記，她一笑，紅潤的嘴唇里露出參差不齊的牙齒，仔細看，還能看到一顆蛀牙呢!
她的性格開朗，而且還挺大方呢!有時候，我倆吵架了，可是她一會兒就忘記了，並且主動跟我和好。
俗話說：「四肢發達，頭腦簡單!」可她卻擔任我們班的「數學科代表」的職務呢!每當我遇到數學難題，我都會找她。雖然她是數學科代表，可是她並不喜歡數學，她喜歡玩電腦，喜歡上網，一有空她就上「QQ」。
記得有一次，我的肚子莫名其妙地疼起來，而且精神也不太好。她見到了，便急忙問：「怎麼啦!哪裡不舒服呀?要不要去校醫室看看校醫?」瞧!她那說話的語氣真像我的媽媽呀!還沒等她說完，我便急忙搖搖頭說：「沒事啦!只是肚子有點兒疼，沒什麼大問題，用不著這么大驚小怪!」接下來，是上體育課，在自由活動的時候，她跑過來，關心地對我說：「還是去看看校醫吧!看你臉青唇白的……!」「怎麼那麼麻煩呀!羅羅嗦嗦的!」我不耐煩地想。雖然自己的心裡是這樣想，可是為了不再使她嘮嘮叨叨的，我還是答應了她的要求。去到校醫那兒，我說想喝水，她就馬上去拿。看到她忙得不可開交的樣子，我不耐煩、不高興的心情一掃而空，頓時覺得十分溫暖，十分高興，高興自己有一個這么好的朋友。
現在，您應該猜到她是誰了吧?
④ 神態，動作，語言描寫的作文300字
我們可以閉上來眼睛去想像自一個人，最早跳出來的可能就是你的寫作對象，他在你的腦海中印象最深，那這個時候我們不妨從你寫的這幾個關鍵詞當中再產生聯想，抓住每一種，比方說神態的特點，動作的特點和語言的特點，只要一點就夠了，每一點再進行適當的發散，就可以切除300字的作文，那樣當然可以用總分總的格式這樣寫起來，結構更加清晰一點。
⑤ 描寫人物外貌神態動作語言的作文
內容如下:
父親的愛
父親的愛像一杯咖啡，第一口是苦的，但是越品越甜；父親的愛像一塊夾心糖，外表是硬的，心確是軟的；父親的愛像一本書，表面平淡無奇，書里卻充滿知識。
我的父親是嚴厲的，但深愛著我。記得有一次，我叔叔給我買了一塊滑板，當時我興沖沖的和爸爸媽媽一起來到廣場練習滑滑板，我先把一隻腳放到滑板上，另一隻腳在地上使勁地蹬，可是怎麼也站不穩，越不會滑，心就越焦急，越焦急就越滑不好，我不想學了，就對爸爸媽媽說：「我們回家吧。」爸爸大聲地說：「不行，還沒有學會呢？怎麼就能回家，做任何事情都不能半途而廢。」我心想：何不讓我媽媽扶著我來學呢？我正要實行我的計劃時，爸爸好象看出我的心事，就對我說：「學什麼都要靠自己，這樣才能學得更好、更快，依賴性太強了學不好。要不這樣，我倆比比，看誰先學會，行嗎？」我敢怒不敢言，不高興地說：「行，比就比。」心想：不信，你能學會，年齡一大把了。
看著爸爸笨拙的身軀，不停滑著那不聽話的滑板，可笑極了，「咚」的一聲，不好，爸爸摔跤了，這時，只見爸爸不慌不忙的從地上爬起來，蹲在地上看著滑板，好象在思索、又好象在研究，不一會兒，爸爸踩上了滑板，一隻腳掌握著方向，左右搖擺著，另一隻腳用力的滑著，慢慢的身軀變得那麼輕巧、那麼優美了。「我會滑了，你來看。」爸爸高興地喊著。我慚愧地下了頭，覺得爸爸都能學會，我還有什麼不能學會的呢，在爸爸榜樣的影響下，我終於也學會了。
最後我終於成功了，明白了父愛如山，變得更加努力了。
⑥ 描寫人物動作語言神態的作文
我的爸爸
烏黑的頭發中摻雜著幾根白發，臉色稍有點黑，一雙眼睛卻炯炯有神，那就是我的爸爸。
爸爸已經四十歲了，可還是童心未泯。
我上四年級時，在一個偶然的機會里我學會了玩溜溜球，便買了一個，回家寫完作業後便玩了起來。
這時，爸爸看見我玩得那麼開心，居然也想試一試，便對我說:「兒子，借你老爹玩一玩。」於是，我把溜溜球遞給了爸爸。爸爸開始不會玩，球總是不聽使喚，甩了半天也沒學會。爸爸顯得很著急，我便對他說:「等溜溜球滑到底下，你再往上拉。」爸爸試了幾下就會了，還學會了「睡眠」、「溜狗」等好幾個花樣呢!
爸爸越玩越上癮，越玩越有興趣，一會兒都不想放下。媽媽看著爸爸的貪玩樣說:「都40歲了，兒子都快12歲了，卻還像個『老頑童』!
」「哈哈……」家裡傳出一陣歡樂的笑聲。
爸爸不光有一顆童心，他對工作也十分認真。
前幾天，爸爸辦公室里安了一台電腦，裡面還裝了好多游戲呢!
我真想去玩個痛快。正好，今天爸爸要到辦公室去，我趕忙央求爸爸答應。沒想到他嚴厲地對我說:「你怎麼小小年紀就學會了占公家的便宜，長大了還了得嗎?」我生氣地跑進自己的屋子裡，「嘭」地一聲把門用力關上，沖著爸爸的背影罵了聲:「老頑固!
」沒想到爸爸這一走就一直沒回來，我只好睡覺了。
半夜裡，我醒來上廁所，看見書房的燈亮著，原來爸爸在寫材料，書桌旁的紙簍里已經被塞得滿滿的了，頭上汗津津的，他發現了我，用布滿血絲的眼睛看著我，說:「快去睡吧，明天還要上課呢。」我知道爸爸的倔脾氣，只好說了句:「爸爸，你也趕快睡吧。」我便去睡了。
可是，我卻久久不能入睡。月亮，在天空中散著步，星星，在調皮地眨著眼睛，而爸爸卻還在寫著那份材料。
我為我有一個「老玩童」，辦事認真、公私分明的爸爸感到驕傲，感到自豪。
⑦ 描寫人物動作神態外貌語言的作文300字左右
我的父親
爸爸剃一個小平頭，高高的鼻樑，尖尖的嘴，中等個，挺著一個將軍肚，活像一個久經殺場，肩負重任的將軍。
爸爸是個業余愛好廣泛的人，他十分喜歡體育，不管是踢足球，還是打乒乓球都是一流的，他還十分喜歡搜集古老的銅幣和外國的紙鈔或硬幣。
他是一個典型的乒乓球迷，無論是報紙上還是電視上，有關乒乓球的，他都要看，而且是百看不厭，所以他現在什麼必殺技都會，幾次在家裡我和他過了幾招，我三下兩下就被他給打敗了，他一會兒扣球，一會兒殺球，一會兒擦邊球，有時還打出一個漂亮的旋風球，我別說打，連看都看得眼花繚亂，措
手不及呢，自然甘拜下風，爸爸每天下班都要打一會兒乒乓。有一天，他下班了沒回家，我去找他，我猜他在體育館果然不出我所料，他還真
在體育場打乒乓球。我老遠就看見了他的身影，他把外衣甩在一邊，把衣襟拉得很高，頭發上都是汗珠，一滴一滴迅速的落了下來。他正在和一位大哥哥打乒乓球呢！勝了，他的手擺出一個「v」的字樣；輸了，他便咬緊牙關。過了很長時間才看見我。他叫我旁邊先站著。誰知這一站就站了半天，直到夕陽西下時才依依不捨地離去。這不，今年奧運會開始了他還關心著許多奧運節目好想他就是一名參賽者似的。
爸爸還是一名出色的修理工，家裡什麼東西壞了，他三下兩下就把它給修好了，有時連修理工都束手無策的家電，爸爸看看說明書觀察觀察它的內部構造，東拆拆，西裝裝，沒多久家電就安然無恙了，左鄰右舍有東西壞了都找他。這不，有一天，他還在睡午覺，聽見外面的汽車發動聲音不對，便立即在窗口一看果然是鄰居在為汽車煩惱呢！爸爸就帶上老虎鉗、鑷子
、等重要工具匆匆趕了下去。鄰居看到了他，便立即咧開了笑容「叮叮當當」「吱呀吱呀」爸爸開工了，他一會兒就修好了一個零件，一會兒拿出錘子對准多餘的雜物有經驗地敲兩下，一會兒就落了下來，有的東西壞了，用起釘器給拔了出來，換一個新的，一會兒爬到車上看看油箱，一會兒打開後蓋，看了看保險鎖，才放心地說了一聲「好了」。雖然他手上十分臟，像一個拉煤的，但他還是開心的笑了，因為他又做了一件好事。
這就是我的父親，一個愛好廣泛的、樂於助人的好父親，我怎麼能不愛他呢？
⑧ 描寫人物動作語言神態400字的作文
一個天真又可愛,聰明又活潑的表弟,他有一對水靈靈的大眼睛,想問題時烏黑的眼珠便在眼眶裡骨碌骨碌直轉.當表弟笑起來的時候,就能露出一對潔白又整齊的小牙,十分有趣.我非常喜歡他.
表弟住在奶奶家.有一次,他對奶奶說他喜歡小花貓.奶奶疼愛表弟,什麼話都聽他.便叫我看好表弟,自己到街上去買小花貓.奶奶買回來一隻又活潑又美麗的小花貓.表弟看到那活潑可愛的小花貓高興得跳了起來,就連忙跑到外婆身邊,跟那可愛的小花貓玩,輕輕地撫摸著它,嘴裡還唱著動聽的小花貓歌曲.這時小花貓用爪子把表弟的褲子抓破了.爺爺看見了,把小花貓抱起來一扔.表弟看到了哇哇地大哭起來,嘴裡說：「外公你壞,小花貓不懂事,你要教育它,怎麼可以扔掉它,我不懂事,你也扔掉我嗎?你看它多可憐呀!」大家聽了都哈哈大笑起來.爺爺趕緊抱起小花貓,對表弟說：「對,小貓不懂事,弟弟教育它!」
還有一次,表弟在屋子裡玩,他不聽奶奶的話,偏要玩自行車,結果一不小心把自行車弄翻了,手指被壓住了,他連忙把手指掰開,哇哇地大哭起來.這時奶奶聽到了哭聲,連忙從房裡跑出來,看到這種情景又好氣又好笑,便不去理他了.他哭了一會兒不哭了,從手指縫里偷看,看外婆是不是注意他.他發現外婆不理他,走到外婆身邊大笑起來.
我的表弟多麼有趣可愛呀!我非常喜歡他.
⑨ 寫家人動作神態語言描寫作文三百字
每當我上語文課的時候,哪個熟悉的身影就會浮現在我的眼前. 個子不高,圓圓臉,戴著一副眼睛,顯得特斯文,總愛穿長裙,她便是我小學六年級時的語文老師, 其實,在不談學習的時候,我們就像好朋友一樣.她那最常見的\'兩眼一眯,嘴巴一彎\'的神情,是我們每個人都十分喜愛的.每當這時,同學們都願意和她溝通. 我的語文老師雖然上課的時候很嚴肅,在有的時候還是適當調節課堂氣氛,使我們融入課文里. 有一次,也許是我們狀態不佳,也許是因為在下午,又或許是內容太枯燥了,沒有人能集中精力聽講,氣氛不熱烈.忽然,從窗外飛進來一隻小蜜蜂.它\'嗡嗡\'地飛上飛下,一會兒飛到同學們的眼前,一會兒又在同學頭上盤旋,把大家目光都吸引過去了,我擔心的想:「這下糟了,我們肯定要挨罵了」誰知,結果竟出乎我的意料.她不但沒批評我們,還風趣地說:「瞧,我講得太精彩了,連蜜蜂都喜歡聽,何況你們」同學們鬨堂大笑,輕鬆起來..這樣,課堂終於活躍起來. 她很和藹,又很幽默.這個熟悉的身影我會永遠記住的. 我熟悉的一個人，很多很多，但最熟悉的一個人，就是她，她像一個男孩，喜歡留短發，但偶爾也會留長發。 她喜歡一個人靜靜的欣賞郵票，一坐下來就是一個多小時，領略大自然美麗風光。她喜歡一個人靜靜的坐在電腦前，用心去寫出一篇篇優美的文章，她喜歡…… 要說起她像一個男孩，還得從她的興趣愛好說起。她喜歡球，足球、籃球樣樣都行，印象最深的還是那場籃球比賽。 那節體育課自由活動，只見她拿起籃球，找了同學一起打，四對四，男生對女生，就這樣打起來，女生肯定打不過男生，除了她以外，其他女生全都放棄了這場比賽，此時她咬緊牙，沖著籃球過去了，這回可是老將出馬，一個頂倆，很快就把比分追過來了，男生們都很吃驚，於是，女生們又都鼓足勇氣，打起來，這場比賽女生獲勝，還得感謝她。 她最擅長的是計算機，曾經在小學計算機比賽中榮獲二等獎，這是最使她自豪的。 她不像女孩子一樣經常打扮，她從不願意在臉上抹一些油乎乎的東西，更不喜歡在鏡子面前照來照去，她認為那樣是在浪費時間，她喜歡把衣服穿的很嚴，也不願意把胳膊和腿露出來，總是捂得嚴嚴的。 她喜歡爬山、踏青，讓身心在自然中消融，她喜歡放風箏，尋找童年的樂趣…… 她愛熱心幫助別人，同學問她一道題，她會耐心給你講解，直到你會了為止，印象最深的還是那個陰天的時候，那天放學，大家都急於回家，但是她卻熱情的幫助某位同學講題，直到她會了為止。此時，已經下起了傾盆大雨，她淋著雨回家了。 她就是她，女生中的男生，我最熟悉的女孩。 要寫好一個人，根據習作要求，應該注意以下三點： 一、 選人 要選擇一個你最熟悉的人來寫，只有最熟悉，才有可能寫好。你熟悉的人很多，如你的家人，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等；要好的同學、尊敬的老師、鄰家小夥伴等。把他們 都列出來，從中選取你最想寫又能寫好的一位。 二、 選事 寫人必寫事，人靠事表現。要把你想寫的人物的事，一一地列出來，從中選取你感受最深的一件或幾件事來寫。如感人至深的事，反映個性特點的事。新奇有趣的事。。。。。。要有順序地寫下來，在敘事中注意寫出人物的動作、語言、神態、心理活動，以及自己的感受。 三、 修改成文 寫好草稿要認真修改。改什麼，怎樣修改呢？1、改內容。把不合適的內容換一換，把內容空洞的地方充實一下，把多餘的內容刪除掉。2、改詞句。把不通順的語句改一下，把用得不恰當的詞語換一下。3、改錯別字。以上修改方法，概括起來就是「刪、換、補」。先自己修改，後聽聽同學的意見，再定稿清抄。