① 求一高中800字半命題作文：忘不了__
忘不了藍夢靜雨
靜雨，輕輕叩響我的窗；
藍夢，搖醒青春揚帆起航。
——題記
書桌上，有一杯茶，透過縷縷輕煙，我彷彿看到了青春情懷，青春有著藍藍的夢想，但半路小雨也會沾濕衣角。
藍夢
我，是一個愛做夢的女孩，以前，總以為那些貼了美麗標簽的東西才是美麗的，其實不然，我的青春夢想教會我存儲幸福，就像存儲那可愛的千紙鶴一樣。
「一隻，兩只，三隻......九百九十九隻。」不對啊，明明就疊了一千隻紙鶴的啊，我翻出塵封的記憶，數著一個個美麗的夢想，嘟著嘴巴，嘴角上翹，看著眼前的千紙鶴我的思維飛的好遠......
那是，我還是一個剛剛跨進青春大門的活潑女孩，同桌告訴我：如果，將夢想寫在一張紙上，疊成紙鶴，，放進透明的玻璃瓶，夢想就會實現。傻傻的我便沒日沒夜的疊著。終於，滿滿的一玻璃瓶夢想就這樣誕生了，我覺得夢想就像玻璃瓶一樣美麗。白天，我看著它發呆，晚上，抱著它睡覺，我以為這樣，我的夢想就能生根，發芽，開花，結果。媽媽說：「你怎麼沒出生在戰場上呢?如果誰將你的玻璃瓶扔到敵人的根據地，你沒准就成了第二個董存瑞了。」不管他們怎麼說，我都不曾放棄過我的藍色夢想。
靜雨
靜雨開始的那一刻，是藍夢破碎時。
很清楚的記得，那是一個寧靜的夏天，我中考失敗了，「不是說把夢想寫在紙條上，疊成紙鶴放進透明的玻璃瓶，夢想就會實現嗎？為什麼沒有，」我不解，我生氣，那一瞬間，我將我的夢想砸碎了，我拿起玻璃瓶，捧在手心，然後兩手慢慢分開，「砰」很清脆，很清脆，裝著我夢想的玻璃瓶，在大地媽媽的懷抱里開了花，四濺的玻璃渣像水花似的灑落了一地，我捧起滿地千紙鶴，任淚水將它們打濕，碎玻璃扎傷了我的手，卻已不覺疼痛，因為那一瞬間我的心碎了，
原本晴朗的天空突然下起了靜靜的小雨，沾濕了衣角，沾濕了夢想。從媽媽將我砸碎的玻璃和著我的夢想掃出去的那一刻起，我也將我的藍色夢想掃進心底最陰暗的角落，我以為，我是一個沒有夢想的女孩。
結局
也許，面對任何事情，不到最後一秒，決不放棄。
高一報到前一天，媽媽送給我一個紙盒，打開包裝最後一層時，我傻了，裡面裝著的正時我扔掉的夢想，和著那些碎玻璃還有一張紙條：「夢想不是把它包裝上漂亮的外殼就能實現的，要去努力，拼搏，也許努力不一定成功，但是放棄一定失敗。」
報到那天早上，很清涼，窗玻璃上薄薄的一層煙霧，像是被昨夜美夢感動過的淚珠，晶瑩剔透。我抬起頭，對著鏡子給自己一個最美麗的笑容，目光轉向碎玻璃，它向我訴說著一個青春的故事。
時間「滴答.滴答」一步一步向前走，縷縷清風夾雜著絲絲希望，吹在臉上好舒服，我知道，我一直都在追著夢想跑，我不會放棄，因為生活還在繼續。其實，青春時每個女孩做的事都不可笑，每個女孩都有一個藍藍的夢想，也許會有半路小雨， 只要順著夢想的方向走，總會有希望。
後記：遠處飄來一朵潔白的雲，我寫下青春的代言詞：「藍夢靜雨！」
② 《忘不了那一次》500字作文記敘文
打開記憶的寶庫，裡面珍藏著許許多多的故事，但有一個在這個寶庫里非常顯眼，就是那一次，小時候，我住在農村，經常和小朋友到草叢中去玩。
那時候我很調皮，很不懂事。有一次，我們照常去草叢里玩兒。忽然有一個人大喊了一聲，我們便都跑了過去，一看才知道，在一棵很小的樹上有一個鳥窩，鳥窩里有三隻剛出生不就得小麻雀，張著嘴「嘰嘰喳喳」的叫著，好像在說：「爸爸快回來呀，我餓了。」我們看到這個景象，一個帶點邪惡的注意油然而生。一個夥伴說：「我們把鳥窩藏起來，看看他很的父母能不能找到他們。」我們都同意了。於是，我們把鳥窩藏到一個大草堆下面，然後躲起來，等待鳥爸爸的到來。
不一會兒，一隻鳥飛了過來，嘴裡叼著一隻小青蟲，但他一看自己的孩子沒有了，就焦急的飛到空中，嘴裡的小青蟲掉在地上逃走了。一個人說：「嘿嘿，還救了一條小青蟲的命。」忽然，之間這只麻雀箭一般的向下沖，原來，他是發現了自己的孩子呀。他向下俯沖時，我偶然一看，看到這只麻雀的眼中含著淚水，突然一股後悔、溫暖的心情涌了上來，那時，我體會到了父母的愛有多偉大。
那隻鳥不管三七二十一，就把草撥開，才發現自己的孩子已經死了，我看到他眼中充滿了淚水，他在為自己的孩子傷心，我感到父母的愛有多溫暖，我也後悔自己的惡作劇，害的小鳥失去了生命，我不忍心再看下去，便自己跑回了家，但心裡總也忘不了這件事。我永遠也忘不了那一次。
③ 忘不了那次挫折 高中記敘文
時間一點一點的過去,我們慢慢長大,在成長的路途中,我們哭過,笑過,跌倒過,但是我們不怕痛,摔倒了再爬起來,抹掉眼淚,繼續帶著最初的夢想,向遠方前進.
在這漫漫人生路中,每個人都會有遇到坎坷、不順心的時候,當你遇到不順心的事時,你會怎麼做?是從此消沉下去,還是重新振作,奮發上向?當我遇到挫折的時候,我會對我自己人說人間沒有永恆的夜晚,世界沒有永恆的冬天.我不會就這樣默契無聞地消失的.那些不順心的事已經成為過去,昨天已經成為過去,成為歷史.過去屬於死神,未來還將屬於我自己,冬天已經到來,春天還會遠嗎?黎明前是最黑暗的,會挺過去的!假如生活欺騙了你,不要憂郁,也不要憤慨!不順心的事暫且容忍；想念吧,快樂的日子就會到來.做什麼事不要為自己找借口,宿命論是那些缺乏意志力的弱才的借口.堅強的人是不怕失敗,不怕重新開始的.接受挑戰吧,相信自己的能力,經常對自己說：我不會輸的,我會挺過去的.憧憬一下未來的美好,相信有能力達到那夢想中的未來.我們的未來不是夢!努力,世界屬於我們的.因為我們年輕,因為我們有動力,加油!我相信你們,
大喊出,我不怕,
失意時需要忍,得意時需要淡.」 的確,人,都有失意,不順遂的時候,然而,我更相信,「挫折,是年輕人最好的禮物!」 人只有在遭遇挫折,被他人百般刁難、岐視、嘲諷時,才能「打醒自己」,讓自己被「當頭棒喝」而驚醒過來!這豈不是一生中最珍貴的禮物?因此,如果現在的挫折,能帶給你未來幸福,請忍受它.如果現在的快樂,會帶給你未來不幸,請拋棄它.「生命中的每個挫折、每個傷痛、每個打擊,都有它的意義.」
我們何不嘗試給生命一份自在呢?給生命一份自在,學會在烏雲密布的時候,尋找天空的那一抹亮色.這樣,即使不幸從人生的頂峰跌入谷底,掩面痛哭之餘,也一定會仰頭尋找出路.給生命一份自在,就知道學王維的超然,行到水窮處,不妨坐看雲起；或是學阮籍窮途而哭.據說阮籍悲愁郁悶之時,常駕車到處亂走,走到無路可走之時,就以窮途之悲,大哭而返.當生活的壓力襲來時,我們其實也不妨學學阮籍,以這種看似荒誕無厘頭的行為來釋放一下情緒,只是痛哭之後,千萬別窮途而不知返啊!給生命一份自在,就會懂得量體裁衣,不給自己提一些不切實際的要求；就會知足常樂,不去孜孜以求一些身外之物；就不會與人攀比,也不會在乎別人的目光.悠悠然,走到哪座山頭就唱哪首歌.也不在乎那些歌有沒有人願意聽,若沒有人願意聽,就唱給自己聽好了.據說阿爾卑斯山山腳下豎有一塊牌子,上面寫著：「慢慢走,欣賞啊!」拋卻一些不必要的負累,給生命一份自在,漫漫人生路,讓我們慢慢地走,盡情地欣賞沿途的風景,盡情地享受生活吧!
④ 忘不了那一堂什麼課(高中800字記述作文)
那節課
不知在哪天，藍天還是依舊，白雲還是如此，陽光如一絲絲金線，拴住每個人的眼球，與此同時，不同的是有一個班......
「今天，我們這節課來一次繞口令比賽，然後寫一篇作文。」看著朱老師邪邪的向我們笑了笑，還每人發了一張那個都是繞口令的紙。感覺覺一陣涼風如一雙冰冷的嬌手，摸著我的脖子，不自覺的縮了縮脖子，心都涼了半截，不過很快被一陣火熱的「戰意」燒得一干二盡了。大家手忙腳亂的准備著。
「繞口令比賽，開始！」只聽朱老師一聲令下，教室里的氣氛一下子熱火朝天，一位位同學好似一頭即將出戰場的戰馬，躍躍欲試，似乎要迫不及待地上去，爭個高低。當然，班裡有說的快的「飛毛腿」，也有慢如老牛拖破車的「蝸牛」。
班級里從上朝下看，便是一片手的森林。只見一位男同學打頭陣，快步走上講台，說道「我要念的是……」「計時開始！」朱老師如火箭般的速度說出，一點也不給他喘氣的機會。優美的聲音在的那個觀眾的我們耳朵是一種享受，而在台上的人來說，是點燃導線的火，空氣中頓時充滿了火葯味。前面半句話還懸在口上，也不顧什麼了，急忙咽入肚中，緊接下一句：「閑來沒事出城西……」說著說著，竟然途中結巴了，就好如一輛自行車的鏈條掉了，可怎麼騎呢？嘴巴里猶如含著一大塊泡泡糖。後面也可想而知，說的吞吞吐吐、斷斷續續的，最後再也不肯多吐出一個字來。但全班同學還是報以熱烈的掌聲。
下面的一位「選手」才算快呢，真想不出，那張小小的嘴巴，竟能說的那麼快。他那如機關槍似的連番洪亮的「射擊」，贏得陣陣熱烈的掌聲。我的心裡不禁一緊，不得不佩服又嫉妒。說完，聽老師報了秒數，微微一笑，心滿意足地走下了台。這如飛機般的速度，令大家覺得望塵莫及。
老師用鼓勵的眼光那個一直看著我，終於，我慢慢的低低地舉起了手。但和周圍一片森林比起來，這只是一片枯葉，甚至是一縷雜草。但老師卻發現了我，叫我上了台。我不緊不慢地走上前，在下面的緊張早被我拋到九霄雲外了。定了定神，我毫不含糊地迅速說道：「天上有個日頭……」一說完，微微喘氣。「9.1秒，」還可以，我心裡想，快步走了下去。
「好！說得乾脆利落，不錯！……」教室里，不時傳出了如銀鈴般的笑聲、掌聲、和喝彩聲。
繞口令比賽，不僅可以鍛煉我們的口才能力，也可以增長我們的膽量與意志。
⑤ 以《忘不了那背影》為題目的一篇800字的高中記敘文
我永遠也忘不了，那道佝僂的背影。他是我的數學老師。他的年紀很大了，依然堅守在工作崗位上。他教了我三年，從我初中一年級到三年級，他都是我的數學老師。還記得三年前，我剛入學，第一堂數學課，他剛扯著他那帶著濃重口音的嗓子，為我們講了許多注意事項，他手裡拿著粉筆，在黑板上板書。下課了，他背起他那微微佝僂的背，走出了教室。我們都沒有注意到，那道背影的主人，似乎帶著笑意。那是對新生的肯定。
一年級時的一次單元考，我沒有好好復習，結果數學才考了個七十分。我剛拿到考卷猶如一盆冷水潑了下來，透了心的涼。老師找了我談話。
我來到辦公室，老師背對著我。那瘦弱而佝僂的背影，不禁高大起來。我走了過去。他轉了過來。「來了就坐下吧。」我坐在他的對面。
「你知道你為什麼考得這么差嗎？你有自己找過原因嗎？」
「就是因為這段時間你的精力沒有放在學習上!」
「知道嗎？要想人不知，除非己莫為!」
「你這樣會給你以後的學習生活帶來很大的影響!」
「要想考一個好的高中，好的大學，就要從現在開始努力，懂嗎！」
「以後不準再這樣了，以你的智商應該分的清主次吧？」
……
我永遠也忘不了那番話。
很難想像，這些話，是從一個佝僂的背影中發出來的，就像漫漫黑夜裡的一隻螢火蟲，頑強而有力。
兩年過去了，那道身影不禁顯得更加佝僂，更加蒼老了。
三年級時，班級紀律一片混亂，上課也不認真聽講了。一堂課下來，背影在講台上滿頭大汗，我們在下面也講的滿頭大汗。下課了，那道佝僂的背影的主人臉上掛著嘆息。一次次的成績往下掉，終於，他撐不住了。因糖尿病住進了醫院。當一個代課老師出現在我們班時，我們意識到，不應該再這樣了。一星期以後，老師的臉上重新露出了欣慰的笑容。而從那天起，從教室走出的背影，不再那麼彎曲，直了一些。
直到我們畢業了，每個人都拿到了可喜的成績。他的腰板，挺的更直了，臉上是滿滿的自豪，我們是他教出來的學生！
我永遠也忘不了那道背影，那時而佝僂，但不是蒼老的背影，他，就是我的老師!
⑥ 有關以忘不了那為命題的高中作文
永遠忘不了的友誼
我從小到大，有一句話讓我至今難忘，因為那句話代表著我和她之間的友誼。
記得那事發生在一年級，一年級的最後一天，我就要去蘇外了，因為有許多同學都知道這事情。所以紛紛向我告別。張藍心也向我道別，她用天真的聲音說：「卓越，你在暑假一定要回來，我會一直等你回來，我永遠不會忘記你，我想你。」我從那刻起楞住了，她最美最甜的聲音把我感動了，我覺得人間最美的應該是友誼！兩棵豆大的淚珠從我臉上滴落，它代表著我的心，我的友誼；我從沒聽人間最美的話，可我現在聽到了，這是人間最美的話！這句話是最偉大的，簡簡單單的幾個詞，給我披了件友誼的外衣。我不知該說什麼話，也許我只能說：「再見了，我會回來。」這句難忘的話，不久，就能變成世界上一顆閃光的友誼明珠。也許她最普通，但它純潔、天真、感人；也許它最不起眼，但它溫暖了我的心。不知哪來的一股神氣，我把張藍心的手拉住，對她說：「讓友誼常在我們心間閃耀。」第二天，我走了，帶著那句話走了。
二年級上學期很快就過了，我生活的很快樂。認識了許多好朋友，例如：朱悅、倪正弘、馬欣儀、陳全、韓宜玲……但我不會忘記回老家，去跟張藍心見面。暑假裡我和張藍心過的都非常開心。半年來，張藍心長高了，我都還認識，也記得那句偉大的話。
我現在一放假就到老家去，我們一起捉蝌蚪、抓蛐蛐、養白兔、過生日，真是有滋有味呀！我還沒忘掉那句話：卓越，你在暑假裡一定要回來，我會一直等你回來，我永遠不會忘記你，我想你。
⑦ 求《忘不了》，高中作文···800字··
跌跤是常有的，跌下去算什麼，拍拍灰塵站起來就是了，干凈利落。可是今天的那一跤，卻讓站起來的我無法像以前一樣舒心地往前走。。。。。。但有幾件小事我卻忘不了；
放學的鈴聲終於來了。雖是「遲來」的鈴聲，卻讓同學們精神振作，一個個如馬蜂似的直往外沖，「嚶嚶嗡嗡」的。最後，我走在了回家路上，無意中看見一個粉紅色的空的易拉罐，覺得無聊，就邊踢邊走。一會兒，踢得沒興趣了，一個「飛毛腿」，易拉罐飛出老遠，還在空中畫了一條明亮的粉紅色的弧線，落在了一個學生的前面。先是「劈里啪啦」的聲音，接著是「哎呀，好疼呀」的叫聲。一看，一個匆匆行走的學生，正好踩著了易拉罐，腳下一滑，摔了個四腳朝天，真是天不助他也！隨著他的叫聲，引得一大群人圍觀，我覺得可笑，不就是跌了一跤嗎？不就是個「飛來橫禍」嗎？爬起來就是了嘛，幹嘛大呼小叫的？我正想著這兒，忽然聽到一個聲音在問：「誰扔的易拉罐，快給這個同學道個歉。。。。。。」見那人「凶神惡煞」的樣子，我嚇得趕緊跑，心想：當著這么多人道歉多沒面子，快些鞋底揩油——開溜！誰知我一心只顧著跑，忽然腳底一滑，身體失去了平衡，來個「狗啃泥」。我馬上開口大罵：「誰這么缺德，亂扔垃圾不說，傷了人總該。。。。。。」說到這兒，我馬上用手捂住了嘴，覺得臉似乎一下子發燙了，我剛才不也那麼「缺德」嗎？於是，我一下子站直了腰，准備離開。這時，面前站著一位小弟弟，低著頭小聲說：「對不起，我不是有意的。。。。。。」我連忙制止了他：「沒事的，不怪你，我自己沒看見。」說完，我撒腿就跑。
跑得夠遠了，我停了下來，心想：我怎麼連個小弟弟都不如呢？
這一跤也好比人生道路上的陷阱，明明可以一步邁過去，卻抑制不住好奇心，要試試跌人陷阱的滋味。當別人落下去的時候，才深感後悔，早知就不會這樣了。後悔有用嗎？這些能夠挽回自己的過失嗎？關鍵還是走好自己每一步，不需要一部留下一個腳印，只要別讓陷阱中留下你的腳印就是了。
那一天我跌了一跤，卻付出了代價，我不希望用多的代價換回少的報酬，只希望在以後的日子裡我別再跌這種不應該跌的跤，要走好、走穩人生的每一步。
⑧ 忘不了那節課 高中作文700
盡管那件事很小，卻深深地印在了記憶的深處。。
那是一個雨天，雨淅淅瀝瀝的下著，雨水落在積水裡，盪漾起一圈圈的波紋。
教室里鬧哄哄轟轟的，同學們似乎一點也沒聽說過「安靜」這個詞語。
不一會兒，上課的鈴聲伴著雨水響了。可那絲毫也不起作用，教室里一點也沒有要靜下來的意思。嗡嗡的聲音灌滿了整個教室，嘈雜的聲音中還夾雜著一些椅子左右搖擺的聲音，鉛筆盒咚咚響起的雜音，實在令人討厭。
時間一分一秒的過著，卻怎麼也沒有瞧見老師進來的身影。只覺得肩膀被輕輕拍了一下。本能地轉過頭去一瞧，原來是其他幾個管紀錄的班委。
「我們去管管班級吧。」
看了看手中那本小說書，沒有思索，沒有停頓，也不顧班級如何。手一揮，不耐煩地說了聲:「別煩我！」
那幾位同學覺得自討沒趣，便也不管我怎樣，走上了講台，開始維持班級的紀錄。
「大家自己看書，安靜！安靜！」外頭的雨下得越來越大，如同在天與地之間拉上了一層雨簾。
我依舊沉靜在書內，隨著主人公的遭遇，時喜時悲。
班級里突然安靜了下來，我不覺得抬起頭來。老師！她正站在教室門口看著我們的一舉一動。我慌忙把書往抽屜里一塞，看著老師的那雙閃亮的眼睛，我不覺得低下了頭。
想起我剛才明知班級很亂，身為委員卻沒有盡到責任，而是自顧自地看書。我的臉刷得一下紅了。雨慢慢地停了，一滴兩滴從屋頂的一角滴下來，似乎在為那場雨做最後的演奏。
老師沒有說什麼，但我的心在不停地顫抖。
我忘不了那件事，每當想起這件事，一種陰影怎麼也揮之不去。
⑨ 《忘不了，那一刻》的高分作文
1.點亮心靈的燈
輕輕的，走在馬路上，路邊的全亮了，如此的明亮，照射著我，我又想起了那件事。
那時我從「體育中心」回來的路上，我焦急的向四周張望，企盼能找到回家的公交車。但，終究與願相違，迷失了方向。我如一隻沒頭的戰斗機，亂撞，不知所措，但認為只要有耐心，必然會找到出路的。一遍遍的尋找，一遍遍的失望，一遍遍的懊惱，我竟怪起父母讓我獨自回家。又怪起自己命不好，竟不知出路，卻又無人搭助。心焦與怨天尤人交織在一起，汗水與疲憊溶成為一體，同時生出。真想大聲的喊:「今生已無隨願事，如今又無人相助」的詩句。
天幕漸漸張開，如同大網將我困住，腳步也不由得加快了。父母在家，正焦急的守候吧！我想。抬頭看天，一輪彎月掛在碧霄邊，未圓，四周又是寥寥無幾的星辰。不禁嘆了口氣，步伐也加重了。
路燈也全數亮著，但終究昏暗，似乎有一層隔膜罩著它們。我就在昏黃燈光中走動。別人倘若像我一樣，自然會去問路。興許有答案。雖然我是一個男孩，卻不會也不願意去問。我，終於無力走動了。但是，一件金黃色的衣服映入我的眼簾，我努力的走向前去，小心翼翼的，不敢正視的，用自己積蓄多年的聲音，爆發了出來：「請問，哪裡有回堤口路的車啊?」那人撓了一下頭,手指前方,緩緩地說:「在那兒！二路車就是!路上小心點兒。於是要問，孩子!」我欣喜若狂,連聲道謝。搭上了車，回到了家中，再看天，月亮全圓了。金黃色的！路似乎更寬敞了，燈似乎更亮了。
如今，回想起那個人，他的話引明了前進的路，這件事也點亮了我心中燈，告訴我：遇事皆可問。我感謝我的勇氣，我的這張嘴與引路人。
抬頭再看一看燈，彷彿如同那一夜明亮，心中十分清靜，再看看馬路，彷彿有那人的身影。
我忘不了那引路人點亮我心中的燈的瞬間。
2.忘不了那一刻
忘不了那一刻，5月12日下午14點28分，一個突如其來的消息，打破了四川人民往日的安寧，里氏8.0級特大地震，剎那間天崩地裂，摧毀了災區人民的家園，摧毀了災區同學們上課的教室，樓房瞬間坍塌，光明的世界頓時一片黑暗！然而面對那些和他們朝夕相伴的父母或老師或同窗永遠離開，他們眼中噙著淚水，額頭淌著鮮血，卻堅強地活了下來！他們堅強的意志讓我很敬佩，在災難來臨時，他們舍己為人，把生的希望留給別人，把死的危險留給自己。在災難面前，他們作為孩子，能團結一心，美好的明天一定屬於他們。
忘不了那一刻，全中國人民團結一心，為支援災區，人們抗震救災，捐款捐物，隊伍排成了一條長長的巨龍，每個人手裡都捏著自己平日的零用錢，災難不能分擔，苦難可以分擔。5月18日，我也捐出了我的零用錢，雖然只有5元錢，但我堅信，一點很小的善心乘以十三億匯成愛的海洋，一個再大的困難除以十三億就變得微不足道。只要人人都獻出一份愛，沒有我們擋不住的災難。
忘不了那一刻，地動山搖，大雨淋淋，山石滑落，解放軍叔叔爭分奪秒尋找倖存者。在一堆廢墟前，解放軍叔叔用手把泥土一點一點的挖開，還有很多志願者們也前來幫忙，當記者問一名解放軍叔叔為什麼不用機器把廢墟挖開，他說：「我不想讓災民們受到傷害，機器挖掘會給他們帶來更大的傷害，我們要用自己的雙手把他們救出來。」他們的手指頭都挖破了，但他們還是堅持挖，他們說：「只要能救出災民，搭上性命我都江堰市值。」這一幕幕打動人心的場景，久久在我腦海中揮之不去。在電視機前的我眼角濕潤了，躲在一旁默默哭泣著。解放軍叔叔徹夜不眠地在救援，在餘震中他們冒著生命危險，沖進廢墟。普普通通的老師用自己的身軀擋住廢墟，保護著身下的學生，他們都有一顆善良的心懷，先人後己的精神，這精神比鋼鐵都要堅硬！
忘不了那一刻，志願者從廢墟中把一個個五顏六色的書包和一本本折皺的課本從倒塌學校的廢墟中撿出來時的畫面，我流下了眼淚，那小小的書包彷彿一個個鮮活的幼小的生命啊！曾幾何時，他們還背著小書包去學校；曾幾何時，他們還在學校里跟同學嬉戲；曾幾何時，他們還在教室里認真聽老師講課。可是現在，再也看不見他們上學時的背影；再也看不見他們玩耍時那張張可愛的笑臉；再也看不見他們上課時那認真仔細的樣子；他們就這樣離開了這個世界。
淚水又一次模糊了我的雙眼，我們56個民族是一家，心心相印，就能築成一座真愛的堤壩；我們手牽手在一起，就能築成一座真情的長城。讓我們一起努力，一同渡過災難，重建美好的家園！
中國加油！汶川加油！
3.那一刻，我被感動了......
永遠也忘不了，枯枝枯葉交織成的金色穹隆下，蕭瑟的秋風秋雨中，一把粉紅色的小傘下，那幕世間最溫馨的畫面。那一刻，我第一次被深深感動了......淅淅瀝瀝的小雨不停地下著,瑟瑟的秋風不停地刮著，望路邊，已是萬家燈火。我心煩意亂地騎著車子，一邊埋怨放學太晚，一邊怨這糟透了的鬼天氣。
古人說得沒錯，「秋風秋雨愁煞人」，我討厭雨，本來就已近乎麻木的心情被它搞得更是不堪一擊。我四處張望著一輛輛大車急馳而過，一把粉色的小傘闖入了我的眼簾。多精緻的一朵小傘啊，我的心微微一顫。傘下，年輕的媽媽擎著傘柄，長辮子的小姑娘用手挽著媽媽，把頭輕輕依在母親肩上，有說有笑地慢慢走著。我不禁放慢了速度，靜靜地跟在這對母子後面。
一陣寒風吹來，我不由自主地打了個寒顫，只見那位母親脫下淋了些雨的外套給女兒穿上，緊緊摟著女兒，關切地問長問短，而這位美麗的小女孩則心領神會地笑了。
於是，在陰冷中略帶荒寂的傍晚，瘦弱的母親與幼小的女兒相依相偎在傘下，漸漸在斜風細雨中消失在朦朧的拐彎處。
那一刻，我被深深感動了，心陡然一陣酸，而眼睛早已濕潤了。一向自認為堅不可摧的自己竟在這樣一幕平凡的情景中也變得多愁善感。
看過《獨生女的故事》的人永遠也不會忘記，一個才十幾歲的小女孩面對父母早逝這一慘痛現實前的回憶，直到這一刻，我才真正體味到親情的珍貴。我開始害怕，我不知道如果沒有父母自己會怎樣，我不敢想，從小到大，他們給了我多少關愛，而我又回報給他們什麼呢？總想著長大以後讓父母住豪華別墅，吃山珍海味，穿綾絡綢緞，然而自己有時間去創造，父母有時間去等待嗎？「樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。」聖人的古訓早已背得滾瓜爛熟，然而真正懂得其涵義去做了嗎？
於是，那天晚上，我為父母倒了一杯茶，我抱著母親，撒嬌地說：「媽媽，我愛你！」
感謝那個傍晚，為我上了一節深刻的政治課；感謝雨，深深地滋潤了我枯燥的心靈；感謝那一刻，把我深深感動......
⑩ 高中忘不了那一堂語文課作文
「叮鈴鈴」隨著抄清脆的鈴聲，我們走進教室。彭老師夾著課本神采飛揚地走進教室，開始上課了。只見彭老師手拿粉筆，在黑板上寫出幾個大字，原來是評講昨晚寫的生字，這些是錯誤率最高的。彭老師說，寫字要寫得好看又要寫得正確，缺一不可——寫得漂亮卻寫錯了就像「正常人卻得了神經病」；寫字寫得很難看卻對了叫「丐幫幫主——破破爛爛」。頓時，下面的同學立刻哈哈大笑。彭老師還說，生字也和人一樣，容易得病。如「復」字多一橫不行，多了就得「骨質增生」了；復字的倒數第二筆的橫不能頂出去，突出去就得了「腰間盤突出」。再比如「貫」字最後一筆的點不能寫成成捺，就會引起「骨折」。一旦得病，這些錯別字都要去到江南西的骨傷科醫院去治療。逗得我們笑個不停。