『壹』 一篇議論努力與智力的作文
我們應該怎樣拼搏今天去迎耒成功的明天呢?我個人的體會是，首先要堅持既專定目標屬；其次要付諸實際行動；同時要發揚拼博精神。
一、堅持「既定目標」
1、制訂好「長期目標」：明確自已對人生理想的奮斗方向。
2、制訂好「中期目標」：明確自己對實現理想的五年規劃。
3、制訂好「近期目標」：明確自己對實施規劃的起步安排。
二、付諸「實際行動」
1、要腳踏實地的干。切記「千里之行，始於足下」！
2、要刻苦耐勞的干。切記「有志者，事竟成」！
3、要持之以恆的干。切記「成功往往在於再堅持努力一下之中」！
三、發揚「拼博精神」
1、要「奮發向上、永不服輸」；
2、要「敗而不餒、勝而不驕」；
3、要「勵志竭精、矢志不渝」。
實踐使我們深深體會到：我們只有堅持了既定目標，並付諸了實際行動，且發揚了拼博精神，才能持續的激勵自己去不斷努力拚搏而最終迎耒成功的明天！
o(∩_∩)o 希望能幫助到你!
o(∩_∩)o ★★★★★請及時給予好評或採納，萬分感謝！ (*^__^*)
『貳』 高智商一點的作文謝謝
讀完大學之後還幫你寫這種作文...就真心智商低了...這種東西，去看郭小四的垃回圾小說，滿篇浮答誇的語言，內在不知道在寫些什麼東西，看看你們課本里魯迅的，還有歷屆諾貝爾文學獎，以及國際暢銷小說，哪有那麼多所謂的華麗的辭藻。話說回來，那些垃圾東西，高中老師最TM喜歡了，一見到就說有才......
『叄』 以智力為話題 作文 急急急
司馬光砸缸
『肆』 作文《智力並不是第一》
後期不能只看屬性成長的 還要看技能 准備
智力應該是黑鳥 後期傷害高 後期就內算是智力成長比他高的 像骨容法一樣打不過他 同為後期的死靈法師或與可以打過他 畢竟英雄半血死靈法師就可以秒他 不過死靈法師估計在黑鳥半血錢堅持不住
敏捷 還真不知道畢竟敏捷英雄後期強的太多了 幽鬼 敵法 水人等等這些後期都強 不過 對於人品而言 虛空控死你 幻刺秒你
力量 力量後期我不知道，畢竟敏捷後期太強都忽視掉了 一般力量都去打控 減速的限制型英雄。光是看力量英雄的話 混沌 小狗後期都很強。
但是要爭第一的話絕對是敏捷 力量之間來爭 法系後期站不住 而且黑黃出了 足夠在魔免的時候殺死智力後期英雄了 畢竟無視魔免的一般就大招 但光靠大招很難殺死一個後期的
『伍』 我的智商我做主作文大全
我已經是名人了，因為我的智商一個字，高！兩個字，真高！三個字，非常高！看看我的專事例吧。屬
經典事例一：我用智商寫出的一篇論文由於其對人類的科學貢獻在發布的第二天登上了美聯社、路透社、法新社、新華社等世界各大媒體報紙的頭條新聞。隨之而來的記者蜂擁而至，我家的門差點就被擠垮了。聲勢居然蓋過了正在舉行的中國―東盟博覽會。我在一個星期後才有時間打電話給市長道歉說影響了中國―東盟博覽會的進行。
經典事例二：我回家時因為公共汽車走的太慢了，不顧司機的反對，以我的智商強行改裝了一個零件。結果這輛公共汽車在0.0001的時間里行使了10000公里來到了德國，正好可以看世界盃了。3個小時後，又以同樣的速度回到了家。
經典事例三：科學家為了知道我的智商，用世界上最聰明的兩台電腦的程序測算我的智商，在我的手下，很快一台電腦死機了，另一台電腦得出了我的智商：19950528。就在1.995秒後，這台電腦的CPU消耗完了壽命，報廢了。
因為我的智商，我刷新了81%的吉尼斯世界記錄。我寫完這篇作文僅需0.19950528秒，刷新了寫草稿0.82505991秒的記錄。
『陸』 三年級作文智力大考驗
今天，我們在老師家舉行了一場別開生面的智力大賽。
主持人吳蓓站在講台上，手拿著卷著的本子當話筒，學著電視主持人的樣子，舉了一躬說：「同學們，大家好，今天早晨我們將舉行一次同學智力大賽，現在智力大賽正式開始。這次大賽一共分兩個步驟：個一是必答題環節，一個是搶答題環節，一共七位同學，現在開始必答題環節」。
「一號同學，請問：路上的紅綠燈壞了，一隻猴子上去了，司機見了猴子，為什麼停下車來？」一號同學想都沒有想脫口而出：「司機把猴子屁股當成了紅燈。」「恭喜你，答對了，加十分」。「二號，請問……」因為必答題比較簡單，所以每人都得了十分，最有趣的可要算搶答題了。
「現在，搶答開始。」吳蓓說，「第一題，大象的左耳像什麼？」三號立即說：「像扇子。」主持人幽默地說「恭喜你，答錯了。」三號無奈的坐了下去，五好靈機一動，舉起手，說：「像右耳。」「你真聰明，答對了，加十分。」他高興得手舞足蹈。「第二題，「『先天是指父母的遺傳，那後天』指的是什麼？」我想到了以前看過的書，看過這道題，便很快舉了手「是明天的明天。」「厲害，你的知識面真廣，加十分。」我高興得一蹦三尺高。「第三題，地震時，什麼地方最安全？」我們抓耳撓腮，絞盡腦汁，卻怎麼也想不出來。「倒計時，10，9，8……2，1，時間到，在飛機上最安全。」我們恍然大悟，自言自語說：「哎，這么簡單都不會，真丟人。」「第四題，一種比賽，要人後退，這是什麼比賽？」我們互相對望著，誰也不知道答案，我腦里忽然靈光一閃，搶答到「是拔河。」「不錯，加十分。」
智力大賽緊張地進行著……
最後智力競賽在我們的歡聲笑語中結束了，結果，我60分，第一名，封俊以50分的成績屈居第二。智力比賽真好，能夠使我們獲得更多的知識，我真希望以後多舉行這樣的競賽啊！
『柒』 關於一個智力有問題的兒童寫的作文
一個美麗的故事
有個塌鼻子的小男孩兒，因為兩歲時得過腦炎，智力受損，學習起來很吃力，打個比方，別人寫作文能寫二三百字，他卻只能寫三五行。但即使這樣的作文，他同樣能寫得美麗如花。那是一次作文課，題目是《願望》。他極其認真地想了半天，然後極其認真地寫。那作文很短，只有三句話：我有兩個願望。第一個是，媽媽每天笑眯眯地看著我說：「你真聰明。」第二個是，老師每天笑眯眯地看著我說：「你一點也不笨。」
於是，就是這篇作文，深深地打動了他的老師。老師不僅給了他最高分，在班上帶著感情朗讀了這篇作文，還一筆一畫地寫了批評：你很聰明，你的作文寫得非常感人，請你放心，媽媽肯定會格外喜歡你的，老師肯定伎格外喜歡你的，大家肯定會格外喜歡你的。
捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。但他並沒有馬上把作文本拿給媽媽看，他是在等待，等待一個美好的時刻。
那個時刻終於到了，是媽媽的生日——一個陽光燦爛的星期天。那天，他起得特別早，把作文本裝在一個親手做的大信封里。信封上畫著一人塌鼻子的男孩兒，那小男孩兒咧著嘴笑得正甜。他靜靜地看著媽媽，等著媽媽醒來。媽媽剛睜開眼，他就甜甜地喊了聲「媽媽」，然後笑眯眯地走到媽媽跟前說：「媽媽，今天是您的生日，我要送給您一件禮物。」
媽媽笑了：「什麼？」
他笑笑：「我的作文。」說著雙手遞過那個大信封。
接過信封，媽媽的心在怦怦地跳！
果然，看著這篇作文，媽媽甜甜地湧出了兩行熱淚，然後一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊，彷彿他會突然間飛走了。
是的，智力可以受損，但愛永遠不會。她朝氣蓬勃，永遠垂著綠陰，開著明媚的花，結著芳香的果。
『捌』 不會寫作文是智商低嗎
寫作好不好跟智商是沒關系的!原因是：寫作的好壞反應出你的寫作能力和聯想能力!
『玖』 作文寫得長寫得好的人的智商
我家的頑皮弟來弟 初中寫源人作文：我是小書蟲 初中寫人作文：奶奶的手 初中寫人作文：我想念的奶奶 初中寫人作文：一生有你 初中寫人作文：爺爺的秘密 初中寫人作文 可愛的人 初中寫人作文 我的爸爸 初中寫人作文 我最尊敬的老師 寫人作文 成長路上的一盞燈 寫人作文 大海 父愛 天空 關於老師的寫人作文 雪的心事 關於老師的寫人作文 感悟失敗 初中寫人作文 老人與貓 關於寫人的作文 爺爺的手電筒 初中生寫人作文 父愛無言 寫人作文 媽媽的手 初中生寫人作文 我的老師 寫人的作文 我的同桌 寫人的作文 我的領居 初二寫人作文 姐妹 初中寫人作文 祝福 初中生寫人作文 自我 寫人的作文 我的表
『拾』 寫作文能否說他的智商堪比愛因斯坦
可以，但是有點誇張