鹽城中考滿分作文

㈠ 鹽城中考滿分作文 那微笑改變了我

[鹽城中考滿分作文 那微笑改變了我]

真奇怪，不知從什麼時間開始，我只喜歡獨來獨往：很少會幫助別人，也不希求別人的幫助，鹽城中考滿分作文 那微笑改變了我。縱然得到別人的相助，也會像還債似的報答於人。大有我不負天下人，也莫讓天下人負我之勢。然而，這多年支配著我的思想，卻在那一次微笑的光芒中，瞬間變得如同一粒塵埃，飄散得無影無蹤……

那是一場連續兩天的大雨過後，那條我每天上學必過的河上的水泥橋已被河水沖刷得找不到蹤影。只有那座高高的舊木橋還架在河的兩岸。那是一座只用兩根並排的又圓又滑的木頭架起的橋；平時我空著兩手走過也要膽顫心驚的橋。

面對著那橋我猶豫著，還差10分鍾就要上課了。我猛子扛起我的自行車，做了一個連我自己也不敢相信的決定：扛著車從木橋上走過去。開頭的十幾米，是在雄糾糾氣昂昂的氣氛中行進著，沒感到什麼。漸漸地，腳下的木頭在拚命地抖著，木頭下面湍急的河水使我頭暈，腿越來越軟，好像很難再支撐我的身體的重量。我根本不知道自己是怎麼走到木橋中央的。只剩下一半的路程了，我卻再也挪不開腳步。曾想著一點點挪回去，可我連轉身都困難，耳邊嘩嘩的流水聲使我近乎絕望了，幾次想把自行車扔進河裡。

正在我前進不能。後退不得的時候。突然，肩上的車子一下子輕了起來，繼而漸漸離開了我的肩。是一隻大手從我的手中取下自行車。那一刻，我真無法說出心裡的感激。我慢慢扭過頭：是一張陌生的臉，臉上充滿了微笑。時間沒有容我仔細看，但只那一瞬間，卻使我感到那微笑是那麼真誠、可愛！

車子和我終於安全到達了對岸，滿心的感激使我仔細地看了看那微笑的臉：不算黑的皮膚，眯細的雙眼掩不住真誠的目光，中學生作文《鹽城中考滿分作文 那微笑改變了我》。細碎的皺紋爬滿眼角，乾裂的嘴唇微微張開。啊，是一位40多歲朴實無華農民。

這是何等普通的一笑呵！普通得不能再普通了，卻讓我始終不能忘卻，它使我第一次體會到人與人之間最美好的東西，盡管那隻是淡淡的一笑。許多年以來，那微笑一直深深埋於我的心中，我曾學著以同樣的微笑扶起跌倒的兒童，幫著推一反艱難行走的貨車或是一把雨傘給同學。而每一次當你不求回報幫助別人並與之真誠的一笑時，你才會真正體會到那埋於心底的微笑的真正含義與價值。那是一種稱不上崇高但卻讓你足以自豪的滋味。微笑，寄予著美好的情感，我實在找不出恰當的詞語形容它，或許，這句詩會表達它的含義吧：

「與人玫瑰，留有餘香！」

謂之然否？

評語：考生自擬的題目既富詩意，也富哲理，且故事性強，很易吸引讀者的注意。選材上完全跳出了文題的提示，寫出了自己遇到困難時得到別人幫助的事，更難能可貴的是寫了這件事改變我過去的觀念，使自己在以後的日子裡，也常帶著微笑去幫助別人，雖著墨不多，但升華了主題，開頭結尾意蘊深刻，「微笑」作為一種精神象徵貫穿全文，昭示了人與人之間真誠關懷的力量。
〔鹽城中考滿分作文 那微笑改變了我〕【征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。】

㈡ 求2010年廈門中考滿分作文《漫步在公園小道》和2010年鹽城中考滿分作文《書香作伴》的點評

漫步在公園小道 春天早晨我漫步在公園小道上 突然下起了蒙蒙細雨來雨如同萬條銀絲從天空中撒下來像牛毛似花針若細絲密密地斜織著山頂上籠罩著一層淡淡薄煙似霧一般雨如雨一般霧交織在一起絲絲縷縷纏綿不絕輕輕地閉了眼沉浸在這好像被封鎖在密如蛛網雨絲中風兒撫摸著我臉頰雨兒滑過我頭發 如棉絮一般輕盈雨如蘆花一般柔美雨就那麼細就那麼柔在微風中歡笑著在微風中舞動著就這么飄著飄著 向遠處望去透過綿柔雨絲織成如煙一般春紗只見一片粉紅色雲霞望不到邊際 近了近了花壇里到處都是海棠我被淹沒在海棠花粉海里那麼多花一簇堆在另一簇上面不留一點空隙似乎每一片花瓣上都有新生命在顫動這美麗海棠花!它們有倚在葉子上貪婪地吮吸著晶瑩雨滴有擠呀擠擠呀擠擠到最前面在風中在雨中炫耀著鼎盛時代有在綠葉叢中歡快地跳起了優美舞蹈顯示著喜悅有痴痴地仰望著天際和雨滴們談著心事 雨漸漸大了我立刻跑進亭子避雨亭外有一潭湖湖水碧綠碧綠在雨點綴下彷彿是春姑娘用畫筆在那一件綠衣服上添上了點點漣漪湖上依舊泛著那一片青煙似薄霧湖邊依傍著幾位姑娘——柳樹她們在風雨中輕輕搖曳著輕盈地撫著那碧綠頭發生怕傷著那剛剛抽出嫩芽兒來 雨終於停了! 周圍一切似乎剛剛沐浴過一般那麼清新那麼明亮 起初四周圍非常清靜後來忽然起了一聲鳥叫一隻小麻雀拍打著翅膀飛了出來在樹梢上停留了片刻給小男孩腳步聲一驚又撲翅飛進了窩里嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳也許小麻雀正在窩里向其它麻雀們訴說著剛才所發生事情呢! 春天是充滿活力充滿希望那春晨豈不更是如此?

㈢ 對鹽城的所思所悟作文

2009年中考滿分作文[鹽城]：心靈的腳步心靈，是長了腳的，有自由行走的自由。像風，有無形的腳步，比一些看得見的實體，來得閑逸。敢於暢游，就像敢於行走似的，擁有這樣的心靈，不被禁錮，像生活在自然里的鳥兒，有著廣闊的空間，鳴唱，溜達，或是約會。在野地里奔跑，在雲霞里飛翔，在樹梢上跳舞……與快樂相伴。當然，也有怯懦者。有腳不敢行，囿於封閉的自我，在一個「順」字里徘徊，反倒是和阻隔做了伴兒，落得一個「困」字和「累」字，徒有一雙能行的腳，卻邁不開步。誰又能說，上帝不公呢？！我被海倫？凱勒感動，感動於她的「三天光明」的力量；我為張海迪自豪，自豪她不屈不撓，昂起生命的頭顱，書寫人生；我為桑蘭驕傲，因為，在我的同胞的血脈里，流淌著一種精神，叫做忘我，給人敬畏的仰慕。還有許多許多像他們一樣的人們，用殘缺的身體，支撐起一片美麗的天空，朗潤著你我的心靈——他們是用心靈的腳步，在行走，在跨越，在啟迪！我出生在一個遠離街市的鄉村，曾經在小鄉村的低矮的教室里從書本上讀著外面的世界；曾經在寬闊的田野上，仰望一瞬而過的飛機；曾經在鄉村公路上，追著飛馳的汽車奔跑；希望像是長了翅膀似的，有飛翔的****，平凡的日子裡生長著夢想，一點一點的延長成一段奮進的路，迷糊的夢里，聽得見心靈行走的腳步聲聲……許多時候，其實我們是被夢想喚醒，是被心靈牽引，是被日子追逐的。心靈的腳步，不僅給別人力量和鼓舞，也勉勵自我。在2008年5月12日14時28分，那個天崩地裂的瞬間，無數生命被神生生奪走脆弱的生命，但是，我們欣喜的看到：在廢墟下，有歌聲唱響的生命之花，頑強綻放；在亡線上，有舍我救人的接力，在傳遞生命的暖流；在山谷，在講堂，在街道，心靈的腳步，忙碌著，接力生命的力和美！是什麼，讓行為更加忘我，讓生命更加剛毅，讓精神更加挺拔？！心靈的腳步聲里，有最響亮的答案！心靈的腳步，如此鏗鏘；心靈的腳步，如此動人；心靈的腳步，如此美妙。有如英勇的戰士，在峭壁和懸崖上，勇敢攀援；有如魁梧的水手，在破浪壯闊的海浪里，神秘穿行；有如翩翩仙子，在希望的田野上，激情舞蹈；心靈的腳步，讓生命，在敬畏里書寫堅貞，希望和夢想！心靈的腳步，讓生命又多了另一種姿態，前行。2009年中考滿分作文：感謝你的對手[天津]甜甜同學：你好！你信里講述的就是曾經的我，而且我比你還激烈的表現了自己的抗爭。但當我重新梳理那段心情，我發現是因為不懂身邊對手的價值而讓自己走偏，遭遇到挫折。成長中的我們奔跑著，是為了追趕對手，為了不被落下；生活中的我們在乎名次，看中評價，是為了不讓對手說你是一個紙上談兵的弱者。這樣有追有趕、有風有浪的生活成了我們喜怒哀樂的緣由——競爭的壓力。我們的生活正因為有了對手才不會像白開水一樣平淡無味，而變得五彩斑斕，因為有了對手我們才不像培植的鮮花一樣孱弱纖瘦，而變得越來越堅強；正固為有了對手，我們才能享受真正的快活，認清真正的自我；正因為有了對手，生活的圖畫才會流光溢彩，生活的琴弦才會奏出歡快的樂章。親愛的甜甜同學，我想告訴你：因為競爭中有勝也有輸，有起也有落．如果你把對手當成朋友，心裡就會坦盪。失敗的你敢於奮起直追，迎頭趕上；而成功的你也會為下次的獨占鰲頭而努力拚搏。有了對手，哪怕荊棘叢生，你也敢走下去。失敗培養了你的忍耐力，困難磨出了你的意志力，對手會使你學會乘風接浪而無絲毫恐懼，對手迫使你越來越勇敢地接受暴風雨的洗禮，「讓暴風雨來得更猛烈些吧」會成為你的心聲，因為你想磨煉自己。不要逃避對手，也不要埋怨對手，敞開你寬廣的胸襟友好地說：感謝你，我的對手！如果你迴避對手，就會失去一次嘗試的機會，沒有承擔風險的勇氣，永遠不會有壯麗的人生；如果你埋怨對手，就會使你的心胸狹窄．沒有容納百川的胸懷，永遠不會有輝煌的成功。只有微笑著面對生命中的所有對手，人生才會越來越有勇氣。在成長的征途中，對手是同行者，是挑戰者，是激勵者。甜甜同學，感謝你的對手吧，失去了對手會失去很多人生的精彩。一個關心你的同學【閱卷簡批】作者用「曾經的我」來面對「甜甜」這一問題，以一個過來人的身份意味深長地將生活上的盲點予以解說——「因為不懂身邊對手的價值而讓自己走偏」。粗略一看彷彿作者偏離命題范圍了，但深入思考這樣的問題並非不存在，只是作者更看重於這一點，其實際意義尤有大同。這是一種成功的嘗試，當然，作者在後層的說理中一直扣緊文題，中規中矩，不蔓不枝。臨近尾聲，作者用推理排比精彩亮相，既點明題意，同時增強了文章的說服力。[發展等級]這是一篇優秀的考場作文，之所以說它優秀，因為他在寫作手法上有著一定的創新。勸說中作者將「對手」引入文章，從問題的側面入手論敘，理由充分，感人肺腑。很常見，這本來就是個競爭激烈的社會，各行各業都存在著這一現象。無論是企業還是「乞業」，誰都面臨著這樣的問題，無法逃避，也無從逃避。「適者生存」是當今社會吃人的本質，同時也是人類進步的「維生素e」。這便是作者所提到的對手——「對手是同行者，是挑戰者，是激勵者。」言語犀利，說解獨到。中考滿分作文：說牆人生路漫漫，不會一帆風順。現代社會，亦豎起了許多阻礙我們成長的牆。這些牆便為名利、自私、幻想。推倒追名逐利的牆。閑潭雲影日悠悠，歲月從指縫間溜走，年華在不覺中老去。曾經的幾度東風，幾度飛花；曾經的櫻桃再紅，芭蕉再綠。也許有很多人會暗暗感喟人生苦短，變幻無常。而我選擇用微笑和從容，用廣博和坦然面對人生，面對亡，聆聽花開的聲音，昭示著絢麗的輝煌；靜聽花落的低吟，蘊含著寧靜淡美。我寧願作那株被陶潛采過的逸菊，靜觀潮起潮落，坐看雲卷雲舒。推倒追名逐利的牆，我心淡然。拆毀自私利己的牆。要知道一枝獨放不是春，春天應是萬紫千紅的世界；要知道一帆待發不是英雄，千帆競發才能顯示出大海的壯闊；要知道一樹參天不算風景，成排成行的樹木才是遮風擋沙的堅固長城。張良善將將，韓信善將兵。兩人配合，才有了「運籌帷幄其中，決勝千里之外」的成功，才能救趙國於水深火熱之中。自私利己，愚者之見；打造雙贏，智者之舉。拆毀自私利己的牆，雙贏使你我共輝煌。跨越幻想的牆。很多人磕磕碰碰，一聲只為了一個天涯夢。而夢與現實之間並非咫尺。過度的認真與執著，熬白了雙鬢，憔悴了容顏，是否更添了幾許惆悵與惘然？而我選擇放棄，尋找一個更適合自己的目標。既然沒有「花柳繁華地，溫柔富貴鄉」，何不尋一方「明月松間照，清泉石上流」的凈土？既然不能欣賞「明月共潮生」的佳景，何不煮一壺菊花酒，邀明月疏星共飲？從一種色彩里，看出另一種色彩，也是人生的詩韻和哲理。跨越幻想的牆，活出現實中的自己。讓我們推倒名利的牆，拆毀自私的牆，跨越幻想的牆。以淡然為帆，雙贏為指引，現實為槳，駛向成功的彼岸！【名師點評】此文不止是上乘，簡直是難得。其難得之處，統計如下：一．文氣貫通，難得。有「鳳頭」統攝全篇，有「豬肚」充實豐富，有「豹尾」精彩呼應。「鳳頭」漂亮，有新意，明凈爽利中顯寫作視角之獨特；「豬肚」含金，有層次，說理自然透徹中見思維之開闊；「豹尾」有力，有回扣，短小精湛中顯結構之嚴謹。二．妙筆生花，難得。詩詞妙句信手拈來，且巧於穿插。有引用的穿插，如「明月松間照，清泉石上流」；有化用的穿插，如「要知道一枝獨放不是春，春天應是萬紫千紅的世界」；有典故的穿插，如「張良善將將，韓信善將兵。兩人配合，才有了『運籌帷幄之中，決勝千里之外』」2009年中考滿分作文：我們一起走過（2）[江蘇南通]那條路，在哪兒？匆匆走過，卻又不知是酸或略帶些苦我們一起走過。——沉思錄蝶的一生註定是不平凡的，她會經歷一場永恆的蛻變，而一生與之相伴。當她還是一條乳臭未乾的毛毛蟲的時候，她未必知道，伴隨著她一起走過的是無盡的痛苦，她又該如何做出選擇？是選擇呻吟？還是尚記得媽媽曾經說過：「上帝對我們每個人都是公平的。」我不會自卑，不會自棄，我要靠我自己，「世上本沒有路，走的人多了，便成了路」，苦難，我們一起走過。去經歷來自暴風雨的洗禮，帶著自己的夢想，她上路了路無疑是坎坷不平的，去和百靈結伴同行，遭遇到的只是一陣譏笑，而她還是忍受著；天突然下起了小雨，一個個花骨朵兒此刻便是貪婪的孩子，而麥田裡的莊稼也算得上是最大的贏家了，他們都得到了大自然的給予，唯獨她，而她也來不及羨慕便上路了，她堅信，自己的理想還在遠方。我們一起走過，走過這條執著的追求。腳下的路是無盡的終有一天，她覺得自己無法動彈，漸漸的被包裹了起來，這僅僅是一個開始，一個新生活的開始，腳下的路遠無止步。走過一條風雨之後見彩虹的路，這路，走著踏實。漸漸隨著時間的流逝，她破繭而出，化作上天所派來的最美的天使，一個承載著太多希望的羽翼起翔，請堅信，這條路，我們一起走過，相依相靠，這不是對生命的最好詮釋嗎？我們一起走過，風雨之後見彩虹此刻才真正明白那條路，就在我們的腳下。2009年中考滿分作文賞析：只要信念不被打碎在那個陰雨綿綿的早晨，他正為大學畢業後連續數月東奔西跑地求職卻沒有找到一個滿意的單位而沮喪萬分，一個人沿著鄉間小路踽踽而行。不知不覺他已站在了離村子挺遠的一座土窯前，猛抬頭，那位近來才開始學習燒制瓦罐的老人的舉止，將他的目光驚住了。只見那老人大步走到窯前，眉都沒有皺一下，便掄起一根鐵棍，咣咣咣，將一大溜剛剛出窯的形狀各異，大大小小的瓦罐全部打碎。他不解地走上前去，問老人為何將它們全都打碎了。老人不緊不慢地說：「火候沒有掌握好，都有一點毛病。」他惋惜道：「可是你已經花費了許多的心血啊！」老人長吁了一口氣道：「可我相信下一爐會燒得更好些。」老人堅定的口氣里透著十二分的自信。老人又坐在霏霏的雨絲中，再次從頭開始，認真地一點一點地做起泥坯。那堅決打碎重來、成功在握的從容自若，深深地打動了他——是啊，即使所有的瓦罐都打碎了也沒有關系，只要心頭執著的信念不被打碎，老人就不愁做不出更加滿意的瓦罐。默默地，他朝老人深深鞠了一躬，轉身跑回家中，背起簡單的行囊毅然地加入南下打工隊伍中。在一次次焦灼的等待中，在一次次失望的重擊後，他終於謀到一份很艱辛的工作——在一個建築工地當小工。數年後，他擁有了一家不小的公司。生活中，總會遇到失敗。然而這時，誰能咬緊牙關，告訴自己：我還有一樣最寶貴的東西——不肯折彎的信念，並且緊緊地握住它，准就會在艱難中平添一股勇氣，一股無所畏懼的力量，就會覺得腳還踏在土地上，血還是熱的，路還沒有完全斷絕，闖下去，拼下去，就能取得事業的成功。2009年中考滿分作文[福建福州]：分享（1）冬日下午的陽光，總是如此庸懶無力。即使這樣，仍少不了村裡人在它的籠罩下取暖閑談。奶奶也是其中的一員，我陪著她，也享受著午後的悠閑。真願在這一刻時光停止，看著聽著這些白發蒼蒼的老人講述他們經過加工的過去。「妮子，吃餅吧？」奶奶將她手中的餅伸到了我面前。一根銀絲連接著她乾涸的嘴唇和餅上的斷痕，又隨著距離的拉長而消失。我不知該怎樣回答。突然又希望這一時間瞬間結束，讓我原離尷尬的境地。「恩，我不吃……哦，不是，是……是因為我不餓，真的，真的不餓。」我擺一付信誓旦旦的模樣，似乎連我自己都深信不疑。「啊？你剛才不說有點餓嘛？說你沒吃飽！」「啊？哦……我現在餓過頭了，就不餓了。」我的臉在發熱，不知道是不是已經變紅了。「她是嫌你臟！」一句話頓時掀開了我的秘密。我不知道我是什麼表情，只是望著奶奶！她充滿疑惑的臉頓時變為尷尬，腦門上的皺紋由緊而松，眼睛裡沒有神情，嘴巴依舊張著，只是不再閉合，獃獃的，陽光照著她銀色的頭發刺著我的雙眼，我垂下兩眼，不知何去何從。大概過了一個世紀那麼長，她端起她的椅子走了，看著她吃力的背影，我心中湧出了一股酸澀。這以後，日子還是照常，奶奶對我依舊很好，只是不再主動給我東西吃。我心裡總覺少了些什麼。後來我明白了，我缺少接受關愛的能力。老人的心是脆弱的，如同她們疲憊的身體，但她們依然是熱情的，總想將自己剩餘的時光全部化做愛將晚輩包圍。而愛的給予方式就是與你分享。我還清楚的記得小時候喝水的時候，一碗水總是奶奶先喝，我再喝。她總是說，熱水太燙，我把熱的喝掉，你再喝溫的。其實，她留下的不是什麼溫水，而是愛，溫潤的愛。後來，等我明白分享的意義時，時間已不給我彌補的機會了，它帶走我的遺憾，牽著奶奶的手，匆匆走了！現在，我將早已知曉的分享不斷復制，載上我的愛，飛入親人的心田。「媽，這種口味的月餅真好吃，您吃吃看！」圓圓的月餅，在兩張掛著弧度的嘴邊徘徊著，消失了！評語：這是一篇記敘文。經典在一個生動傳神的細節描寫，能激起我們心靈深處的思念和內疚！

㈣ 鹽城三模、 優秀作文 消失

61、耶酥帶著他的門徒彼得遠行，途中發現一塊破爛的馬蹄鐵。耶酥就讓彼得把它揀起來，不料彼得懶得彎腰假裝沒聽見。耶酥沒說什麼，就自己彎腰揀起這塊馬蹄鐵，用它從鐵匠那裡換來幾文錢，並用這些錢買了18顆櫻桃。出了城，兩人繼續行走，經過的全是茫茫的荒野。耶酥猜到彼得渴得夠嗆，就讓藏在袖中的櫻桃悄悄地掉下一個，彼得一見趕緊揀起來吃。耶酥邊走邊丟，彼得也就狼狽地彎了18次腰。於是耶酥笑著對彼得說：「要是你剛才彎一次腰，就不會在後來沒完沒了地彎腰。小事不幹，將在更小的事上操勞。」

請以耶酥的話為話題，寫一篇800字以上的文章，自選文體，自擬題目。

62、閱讀下面的材料，按要求作文。

牆壁上，一隻螞蟻在艱難地往上爬，爬到一大半，忽然滾落下來。這是它第六次失敗的記錄。然而過了一會兒，它又沿著牆根，一步一步往上爬了……

第一個注視著這只螞蟻，禁不住說：「一隻小小的螞蟻，這樣執著頑強，真是百折不撓啊！我們遇到一點挫折，能氣餒退縮嗎？」

第二個人注視著這只螞蟻，也禁不住說：「可憐的螞蟻，只要稍微改變一下方位，它就能很容易地爬上去了；可是它就是不肯看一看，想一想——唉，可悲的螞蟻！我們無論做哪一件事，如果失利，就應該學得聰明一點，不能蠻干一氣——我們是人，是有頭腦的人啊！」

第三個人問智者：「觀察同一隻螞蟻，兩個人的看法和見解截然相反，他們得到的啟示迥然有異，到底誰對呢？」

智者答道：「兩個人都對。」

問者感到困惑：「怎麼會都對呢？」

[要求]

請任選「第一個人」、「第二個人」、「第三個人」、「智者」說的話作為話題，寫一篇作文。文體不限，題目自擬，不少於800字。

63、根據下面的材料，以「後悔」為話題，寫一篇作文。

[要求]（1）自選文體；（2）自擬題目；（3）不少於800字。

夜深了，一位巴格達商人走在漆黑的山路上，突然有個神秘的聲音傳來：「彎下腰，請多揀些小石子，明天會有用的！」商人決定執行這一指令，便彎腰揀起幾塊石子。到了第二天，當商人從口袋裡掏出石子看時，才發現哪些石子原來是一塊塊亮晶晶的寶石！自然，也正是這些寶石使他變得後悔不迭：天啦，昨晚怎麼就沒多揀些呢！

64、根據下面的材料，請以「做人生的競賽者」為話題，寫一篇作文。

古希臘哲學家畢達哥斯把人生比作運動會，把抱有不同生活目的，有著不同追求的人，形象地概括為四種人：競賽者、喝彩者、經商者和看會者。

65、人的黃金時代其實並非黃金，人生的所有成功，固然是在青春時創造或奠定基礎的；但人生的許多過失，也幾乎都是青春時犯下或埋下伏筆的。所以，青春在包含許多優點的同時，也包含了許多缺點。青春時代優點和缺點都較突出。發揚優點，能創造無窮價值；縱容缺點，則只能釀造人生的苦酒。

請以「青春」為話題，寫一篇作文。可以敘事，可以議論，可以抒情，文體不限。自擬題目。不少於800字。

66、門，一個再平常不過的事物。人的一生誰沒有和門打過交道呢？幼年時，家門曾是我們最溫馨的港灣；長大一些後，校門曾是伴隨我們讀書學習的最忠實的朋友；當我們走上社會後，工廠的門、商店的門、醫院的門又勾起我們多少美麗的憧憬和遐想啊……也許有人將會走出國門，也許有人會走進監獄的大門，人生將會為我、為你、為他打開一扇怎樣的門呢？

請你以「門」為話題寫一篇600字左右的文章，題目自擬，除詩歌外，文體不限。

★[審題指導]：

門可以是指一扇具體的門，也可以把它比喻為人與人之間的一種隔膜、人為製造的一種障礙，門還可以是一種封閉的象徵。「開門」可以理解為人與人的溝通，或打破某種封閉，或打開國門：「關門」就可理解為自我封閉或人為製造隔膜和障礙。有了以上幾種理解，寫作思路就可以打開了。你可以由一扇具體的門為線索，敘寫一件事，描述一個人，自編一則童話或寓言故事；也可以就門的多種比喻義和象徵義展開聯想，寫成抒情散文或議論文。你還可以用擬人化手法，以小品的形式寫一篇介紹有關「門」的知識的說明文，如說說門的起源、門的種類、門的功用等等。

67、人的一生總不會是一帆風順的。當我們在學習、工作、生活中遇到各種矛盾和困難時，我們往往要從中作出某種選擇，此時此刻，你是果斷抉擇呢，還是進退兩難呢？你是自己拿定主意呢，還是順從別人的意願呢？你選對了，還是選錯了？你對你的選擇感到後悔嗎？

請以「選擇」為話題，寫一篇600字以上的文章，除詩歌外，文體不限，題目自擬。

★[審題指導]：

根據話題的提示，我們可以記敘自己在學習、工作、生活中如何選擇的一件事。既可以寫成因選擇正確而獲得成功的一件事，也可以寫因選擇不當而失敗的一件事，甚至可以寫自己在選擇面前進退兩難而錯失時機的一件事。你可以對如何作出人生的正確選擇發表看法，寫成議論文；你還可以通過寫童話、寓言、小品文等文體，來表現人們面對選擇而表現出來的各種心態，從而揭示某種人生的哲理。你的立足點可以放在日常生活中人們的各種選擇，也可把目光放遠大一點，寫寫一所學校、一個地區，甚至一個國家該如何選擇的問題。

68、人們都說「眼睛是心靈的窗戶」。善良的人，眼睛裡閃爍的是慈愛的光芒；卑鄙的人，眼睛裡放射出的是邪惡的寒光；堅強勇敢的人，眼睛裡充滿執著和自信；懦弱膽小的人，眼睛裡流露的是畏懼和膽怯。透過眼睛，我們可以看到不同的內心世界，也可以看到五彩繽紛的大千世界。

請以「眼睛」為話題，寫一篇600字左右的文章，題目自擬，文體不限，詩歌除外。

★[審題指導]：

「眼睛是心靈的窗戶」，因此，寫作時應以眼睛為線索，來展示各色人等在各種環境場合中不同表現，揭示其不同的性格特點，從而表現他們不同的內心世界和真實情感。你可以寫抒情散文來贊美品格高尚的人或貶抑心靈醜陋的人；你可以寫記敘文來生動具體地展示不同個性的人；你也可以寫童話、寓言、小小說、小短劇等，從不同的側面，塑造不同的人物，表現豐富多彩的主題。

69、有人認為擁有金錢就是擁有了財富，也有人認為擁有了真情就是擁有了財富；有人認為擁有了名譽和地位就是擁有了財富，也有人認為擁有了親人和健康就是擁有了財富。對此，你又有什麼樣的看法呢？

請以「財富」為話題，寫一篇600字左右的文章。可以記敘經歷，編寫故事，抒發感情，發表議論，展開想像。除詩歌外，文體不限。

★[審題指導]：

不同的人對財富的看法肯定不同，因此，你可以通過記敘事件來具體、形象、生動地展示不同人在金錢財富面前的表現，從而揭示他們不同的人生觀和世界觀。你可以從自己身邊找素材，寫成記實性的文章。你也可以根據事實虛構故事寫成各種文學類的文章。當然，你也可以就「財富」與真情、財富與名譽、財富與地位、財富與健康、財富與人生觀、價值觀等問題展開論述，寫成議論類的文章。

70、成功，是人們夢寐以求的最高目標，是令人心馳神往的美好境界。

然而，成功的取得又是來之不易的，它是以心血、汗水、拼搏為代價的，這正如冰心所言：「成功的花，人們只驚慕她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的泉，灑遍了犧牲的血雨。」

請以「成功」為話題，寫一篇600字左右的文章，題目自擬，文體不限，詩歌除外。

㈤ 關於新鹽城,新生活的作文

2009年中考滿分作文[鹽城]：心靈的腳步

心靈，是長了腳的，有自由行走的自由。像風，有無形的腳步，比一些看得見的實體，來得閑逸。

敢於暢游，就像敢於行走似的，擁有這樣的心靈，不被禁錮，像生活在自然里的鳥兒，有著廣闊的空間，鳴唱，溜達，或是約會。在野地里奔跑，在雲霞里飛翔，在樹梢上跳舞……與快樂相伴。

當然，也有怯懦者。有腳不敢行，囿於封閉的自我，在一個「順」字里徘徊，反倒是和阻隔做了伴兒，落得一個「困」字和「累」字，徒有一雙能行的腳，卻邁不開步。誰又能說，上帝不公呢？！

我被海倫？凱勒感動，感動於她的「三天光明」的力量；我為張海迪自豪，自豪她不屈不撓，昂起生命的頭顱，書寫人生；我為桑蘭驕傲，因為，在我的同胞的血脈里，流淌著一種精神，叫做忘我，給人敬畏的仰慕。還有許多許多像他們一樣的人們，用殘缺的身體，支撐起一片美麗的天空，朗潤著你我的心靈——他們是用心靈的腳步，在行走，在跨越，在啟迪！

我出生在一個遠離街市的鄉村，曾經在小鄉村的低矮的教室里從書本上讀著外面的世界；曾經在寬闊的田野上，仰望一瞬而過的飛機；曾經在鄉村公路上，追著飛馳的汽車奔跑；希望像是長了翅膀似的，有飛翔的****，平凡的日子裡生長著夢想，一點一點的延長成一段奮進的路，迷糊的夢里，聽得見心靈行走的腳步聲聲……

許多時候，其實我們是被夢想喚醒，是被心靈牽引，是被日子追逐的。

心靈的腳步，不僅給別人力量和鼓舞，也勉勵自我。在2008年5月12日14時28分，那個天崩地裂的瞬間，無數生命被神生生奪走脆弱的生命，但是，我們欣喜的看到：在廢墟下，有歌聲唱響的生命之花，頑強綻放；在亡線上，有舍我救人的接力，在傳遞生命的暖流；在山谷，在講堂，在街道，心靈的腳步，忙碌著，接力生命的力和美！是什麼，讓行為更加忘我，讓生命更加剛毅，讓精神更加挺拔？！心靈的腳步聲里，有最響亮的答案！

心靈的腳步，如此鏗鏘；心靈的腳步，如此動人；心靈的腳步，如此美妙。有如英勇的戰士，在峭壁和懸崖上，勇敢攀援；有如魁梧的水手，在破浪壯闊的海浪里，神秘穿行；有如翩翩仙子，在希望的田野上，激情舞蹈；心靈的腳步，讓生命，在敬畏里書寫堅貞，希望和夢想！

心靈的腳步，讓生命又多了另一種姿態，前行。
2009年中考滿分作文：感謝你的對手[天津]

甜甜同學：

你好！你信里講述的就是曾經的我，而且我比你還激烈的表現了自己的抗爭。但當我重新梳理那段心情，我發現是因為不懂身邊對手的價值而讓自己走偏，遭遇到挫折。

成長中的我們奔跑著，是為了追趕對手，為了不被落下；生活中的我們在乎名次，看中評價，是為了不讓對手說你是一個紙上談兵的弱者。這樣有追有趕、有風有浪的生活成了我們喜怒哀樂的緣由——競爭的壓力。

我們的生活正因為有了對手才不會像白開水一樣平淡無味，而變得五彩斑斕，因為有了對手我們才不像培植的鮮花一樣孱弱纖瘦，而變得越來越堅強；正固為有了對手，我們才能享受真正的快活，認清真正的自我；正因為有了對手，生活的圖畫才會流光溢彩，生活的琴弦才會奏出歡快的樂章。

親愛的甜甜同學，我想告訴你：

因為競爭中有勝也有輸，有起也有落．如果你把對手當成朋友，心裡就會坦盪。失敗的你敢於奮起直追，迎頭趕上；而成功的你也會為下次的獨占鰲頭而努力拚搏。有了對手，哪怕荊棘叢生，你也敢走下去。失敗培養了你的忍耐力，困難磨出了你的意志力，對手會使你學會乘風接浪而無絲毫恐懼，對手迫使你越來越勇敢地接受暴風雨的洗禮，「讓暴風雨來得更猛烈些吧」會成為你的心聲，因為你想磨煉自己。

不要逃避對手，也不要埋怨對手，敞開你寬廣的胸襟友好地說：感謝你，我的對手！

如果你迴避對手，就會失去一次嘗試的機會，沒有承擔風險的勇氣，永遠不會有壯麗的人生；如果你埋怨對手，就會使你的心胸狹窄．沒有容納百川的胸懷，永遠不會有輝煌的成功。只有微笑著面對生命中的所有對手，人生才會越來越有勇氣。

在成長的征途中，對手是同行者，是挑戰者，是激勵者。

甜甜同學，感謝你的對手吧，失去了對手會失去很多人生的精彩。

一個關心你的同學

【閱卷簡批】

作者用「曾經的我」來面對「甜甜」這一問題，以一個過來人的身份意味深長地將生活上的盲點予以解說——「因為不懂身邊對手的價值而讓自己走偏」。粗略一看彷彿作者偏離命題范圍了，但深入思考這樣的問題並非不存在，只是作者更看重於這一點，其實際意義尤有大同。這是一種成功的嘗試，當然，作者在後層的說理中一直扣緊文題，中規中矩，不蔓不枝。臨近尾聲，作者用推理排比精彩亮相，既點明題意，同時增強了文章的說服力。

[發展等級]

這是一篇優秀的考場作文，之所以說它優秀，因為他在寫作手法上有著一定的創新。勸說中作者將「對手」引入文章，從問題的側面入手展開論敘，理由充分，感人肺腑。很常見，這本來就是個競爭激烈的社會，各行各業都存在著這一現象。無論是企業還是「乞業」，誰都面臨著這樣的問題，無法逃避，也無從逃避。「適者生存」是當今社會吃人的本質，同時也是人類進步的「維生素e」。這便是作者所提到的對手——「對手是同行者，是挑戰者，是激勵者。」言語犀利，說解獨到。

中考滿分作文：說牆

人生路漫漫，不會一帆風順。現代社會，亦豎起了許多阻礙我們成長的牆。這些牆便為名利、自私、幻想。

推倒追名逐利的牆。閑潭雲影日悠悠，歲月從指縫間溜走，年華在不覺中老去。曾經的幾度東風，幾度飛花；曾經的櫻桃再紅，芭蕉再綠。也許有很多人會暗暗感喟人生苦短，變幻無常。而我選擇用微笑和從容，用廣博和坦然面對人生，面對亡，聆聽花開的聲音，昭示著絢麗的輝煌；靜聽花落的低吟，蘊含著寧靜淡美。我寧願作那株被陶潛采過的逸菊，靜觀潮起潮落，坐看雲卷雲舒。

推倒追名逐利的牆，我心淡然。

拆毀自私利己的牆。要知道一枝獨放不是春，春天應是萬紫千紅的世界；要知道一帆待發不是英雄，千帆競發才能顯示出大海的壯闊；要知道一樹參天不算風景，成排成行的樹木才是遮風擋沙的堅固長城。張良善將將，韓信善將兵。兩人配合，才有了「運籌帷幄其中，決勝千里之外」的成功，才能救趙國於水深火熱之中。自私利己，愚者之見；打造雙贏，智者之舉。

拆毀自私利己的牆，雙贏使你我共輝煌。

跨越幻想的牆。很多人磕磕碰碰，一聲只為了一個天涯夢。而夢與現實之間並非咫尺。過度的認真與執著，熬白了雙鬢，憔悴了容顏，是否更添了幾許惆悵與惘然？而我選擇放棄，尋找一個更適合自己的目標。既然沒有「花柳繁華地，溫柔富貴鄉」，何不尋一方「明月松間照，清泉石上流」的凈土？既然不能欣賞「明月共潮生」的佳景，何不煮一壺菊花酒，邀明月疏星共飲？從一種色彩里，看出另一種色彩，也是人生的詩韻和哲理。

跨越幻想的牆，活出現實中的自己。

讓我們推倒名利的牆，拆毀自私的牆，跨越幻想的牆。以淡然為帆，雙贏為指引，現實為槳，駛向成功的彼岸！

【名師點評】

此文不止是上乘，簡直是難得。其難得之處，統計如下：

一．文氣貫通，難得。有「鳳頭」統攝全篇，有「豬肚」充實豐富，有「豹尾」精彩呼應。「鳳頭」漂亮，有新意，明凈爽利中顯寫作視角之獨特；「豬肚」含金，有層次，說理自然透徹中見思維之開闊；「豹尾」有力，有回扣，短小精湛中顯結構之嚴謹。

二．妙筆生花，難得。詩詞妙句信手拈來，且巧於穿插。有引用的穿插，如「明月松間照，清泉石上流」；有化用的穿插，如「要知道一枝獨放不是春，春天應是萬紫千紅的世界」；有典故的穿插，如「張良善將將，韓信善將兵。兩人配合，才有了『運籌帷幄之中，決勝千里之外』」

2009年中考滿分作文：我們一起走過（2）[江蘇南通]

那條路，在哪兒？

匆匆走過，卻又不知是酸或略帶些苦......

我們一起走過。

——沉思錄

蝶的一生註定是不平凡的，她會經歷一場永恆的蛻變，而一生與之相伴。

當她還是一條乳臭未乾的毛毛蟲的時候，她未必知道，伴隨著她一起走過的是無盡的痛苦，她又該如何做出選擇？是選擇呻吟？還是......

尚記得媽媽曾經說過：「上帝對我們每個人都是公平的。」我不會自卑，不會自棄，我要靠我自己，「世上本沒有路，走的人多了，便成了路」，苦難，我們一起走過。去經歷來自暴風雨的洗禮，帶著自己的夢想，她上路了......

路無疑是坎坷不平的，去和百靈結伴同行，遭遇到的只是一陣譏笑，而她還是忍受著；天突然下起了小雨，一個個花骨朵兒此刻便是貪婪的孩子，而麥田裡的莊稼也算得上是最大的贏家了，他們都得到了大自然的給予，唯獨她，而她也來不及羨慕便上路了，她堅信，自己的理想還在遠方。

我們一起走過，走過這條執著的追求。

腳下的路是無盡的......

終有一天，她覺得自己無法動彈，漸漸的被包裹了起來，這僅僅是一個開始，一個新生活的開始，腳下的路遠無止步。走過一條風雨之後見彩虹的路，這路，走著踏實。漸漸隨著時間的流逝，她破繭而出，化作上天所派來的最美的天使，一個承載著太多希望的羽翼起翔，請堅信，這條路，我們一起走過，相依相靠，這不是對生命的最好詮釋嗎？

我們一起走過，風雨之後見彩虹......

此刻才真正明白那條路，就在我們的腳下。

2009年中考滿分作文賞析：只要信念不被打碎

在那個陰雨綿綿的早晨，他正為大學畢業後連續數月東奔西跑地求職卻沒有找到一個滿意的單位而沮喪萬分，一個人沿著鄉間小路踽踽而行。

不知不覺他已站在了離村子挺遠的一座土窯前，猛抬頭，那位近來才開始學習燒制瓦罐的老人的舉止，將他的目光驚住了。只見那老人大步走到窯前，眉都沒有皺一下，便掄起一根鐵棍，咣咣咣，將一大溜剛剛出窯的形狀各異，大大小小的瓦罐全部打碎。

他不解地走上前去，問老人為何將它們全都打碎了。

老人不緊不慢地說：「火候沒有掌握好，都有一點毛病。」

他惋惜道：「可是你已經花費了許多的心血啊！」

老人長吁了一口氣道：「可我相信下一爐會燒得更好些。」老人堅定的口氣里透著十二分的自信。

老人又坐在霏霏的雨絲中，再次從頭開始，認真地一點一點地做起泥坯。那堅決打碎重來、成功在握的從容自若，深深地打動了他——是啊，即使所有的瓦罐都打碎了也沒有關系，只要心頭執著的信念不被打碎，老人就不愁做不出更加滿意的瓦罐。

默默地，他朝老人深深鞠了一躬，轉身跑回家中，背起簡單的行囊毅然地加入南下打工隊伍中。在一次次焦灼的等待中，在一次次失望的重擊後，他終於謀到一份很艱辛的工作——在一個建築工地當小工。

數年後，他擁有了一家不小的公司。

生活中，總會遇到失敗。然而這時，誰能咬緊牙關，告訴自己：我還有一樣最寶貴的東西——不肯折彎的信念，並且緊緊地握住它，准就會在艱難中平添一股勇氣，一股無所畏懼的力量，就會覺得腳還踏在土地上，血還是熱的，路還沒有完全斷絕，闖下去，拼下去，就能取得事業的成功。

2009年中考滿分作文[福建福州]：分享（1）

冬日下午的陽光，總是如此庸懶無力。即使這樣，仍少不了村裡人在它的籠罩下取暖閑談。

奶奶也是其中的一員，我陪著她，也享受著午後的悠閑。真願在這一刻時光停止，看著聽著這些白發蒼蒼的老人講述他們經過加工的過去。

「妮子，吃餅吧？」奶奶將她手中的餅伸到了我面前。一根銀絲連接著她乾涸的嘴唇和餅上的斷痕，又隨著距離的拉長而消失。我不知該怎樣回答。突然又希望這一時間瞬間結束，讓我原離尷尬的境地。

「恩，我不吃……哦，不是，是……是因為我不餓，真的，真的不餓。」我擺一付信誓旦旦的模樣，似乎連我自己都深信不疑。「啊？你剛才不說有點餓嘛？說你沒吃飽！」「啊？哦……我現在餓過頭了，就不餓了。」我的臉在發熱，不知道是不是已經變紅了。

「她是嫌你臟！」一句話頓時掀開了我的秘密。我不知道我是什麼表情，只是望著奶奶！她充滿疑惑的臉頓時變為尷尬，腦門上的皺紋由緊而松，眼睛裡沒有神情，嘴巴依舊張著，只是不再閉合，獃獃的，陽光照著她銀色的頭發刺著我的雙眼，我垂下兩眼，不知何去何從。大概過了一個世紀那麼長，她端起她的椅子走了，看著她吃力的背影，我心中湧出了一股酸澀。

這以後，日子還是照常，奶奶對我依舊很好，只是不再主動給我東西吃。我心裡總覺少了些什麼。後來我明白了，我缺少接受關愛的能力。老人的心是脆弱的，如同她們疲憊的身體，但她們依然是熱情的，總想將自己剩餘的時光全部化做愛將晚輩包圍。而愛的給予方式就是與你分享。我還清楚的記得小時候喝水的時候，一碗水總是奶奶先喝，我再喝。她總是說，熱水太燙，我把熱的喝掉，你再喝溫的。其實，她留下的不是什麼溫水，而是愛，溫潤的愛。

後來，等我明白分享的意義時，時間已不給我彌補的機會了，它帶走我的遺憾，牽著奶奶的手，匆匆走了！現在，我將早已知曉的分享不斷復制，載上我的愛，飛入親人的心田。「媽，這種口味的月餅真好吃，您吃吃看！」圓圓的月餅，在兩張掛著弧度的嘴邊徘徊著，消失了！

評語：

這是一篇記敘文。經典在一個生動傳神的細節描寫，能激起我們心靈深處的思念和內疚！

㈥ 找一片中考的滿分作文2012江蘇鹽城 眉頭舒展了

眉頭舒展了
我坐在那裡，一動不動地，手心裡滿是汗。
又一曲樂曲結束，周圍掌聲響起。我麻木地隨眾人拍著手，看著那個頭發梳得烏黑油亮的小男孩從琴上慢慢挪下來，向台下露出標準的八顆牙，鞠了一躬後走了下來。
燈光映下的光圈在他的頭頂晃動。我沒來由地開始驚恐——還有3個就到我了。我本能地望向後面家長席中的你。你正眉頭緊鎖，想必為我即將到來的演奏而緊張吧！看慣了平時笑臉盈盈的你，我倒真不習慣你現在這幅局促不安的樣子了。你貌似發覺了我的目光，向我略微點了點頭，勉強笑了一下，。那上場的嘴角和你來不及收回的緊蹙眉頭形成了一個多麼強烈的反差，我瞧著你滑稽的模樣，想起你每次看到我被音樂老師嚴厲批評時也會如此這般地笑著，一邊幫我輕輕按揉著手上教棒無情落下的地方，一邊鼓勵我繼續努力時的情景，突然感到心裡暖暖的。
很快就到我「准備」了。我離開等候的行列，走向台邊，坐在台邊的一個小椅子上。我有點手足無措，一手捏著另一手的指頭，牙齒反復地咬著嘴唇。我遠遠地看到你的臉，依然皺著眉。你額前彷彿有滴晶亮的汗，將眉心的那個結慢慢地放大。我想起你曾叮囑我：「獲不獲獎無所謂。帶著一顆平常心去參賽，發揮出你應有的水平。沒問題的。」
掌聲終究無情地響起，我站了起來。主持人開始報前面選手的分數，最後不緊不慢地說出了我的名字。我一聽，一激靈，便走上台，緩緩坐到鋼琴前。白色的三角鋼琴散發著一咱古典美，手指觸及琴漆時有種奇妙的觸感。我深一口氣，想像著你這會子又緊蹙眉頭的可愛勁兒，開始像平時一樣彈起那熟悉得不能再熟悉的旋律，好像旁邊依舊坐著你，你在那兒為我輕聲數著拍子，陽光透過窗落在你凝神傾聽的面龐上，你臉上細細的絨毛隱隱可見。我彷彿放下了之前所有的負擔，回歸到了本初。我動情地撫摸著琴鍵，手指間瀉下的每個音符都是我回報你的愛的心意。
一曲終畢。我輕輕鬆了口氣。
台下掌聲雷動，我坐在琴凳上望向台下的你。你那眉頭竟舒展了，誇張地拍著自己的雙手，給我比了一個勝利的手勢。
整個禮堂驀得光亮了起來，我的眼前，一片豁然開朗的明媚。
你開心地笑著。

㈦ 2008年鹽城市中考滿分作文《因為和諧，所以快樂》

[2008年鹽城市中考滿分作文《因為和諧，所以快樂》]
班級篇 班長在講台上慷慨陳詞：「同學們，加油呀！還有兩個星期就摸底考試了，打起精神，『吃得苦中苦，方為人上人』，勝利一定屬於我們！」於是，課堂上，大家踴躍發言，不恥下問；課後，少了大家的嘈雜聲，卻多了一些研討聲，2008年鹽城市中考滿分作文《因為和諧，所以快樂》。我們本著「為班爭光」「班級榮譽屬於大家」而奮發圖強。 終於，我們的教室里又多了一面閃光的錦旗。 操場篇 一年一度的春季運動會已經到了。瞧，那個如脫韁的野馬在草原上賓士的，正式我班的長跑健將--小A，憑著他的恆心和耐力，一步步地向終點逼近。我們的啦拉隊也不甘示弱，「加油呀！小A加油！你是最棒的！」那聲音波濤澎湃，一浪高於一浪。「Oh,我們贏了！！」小A終於第一個沖到了終點。 於是，我們的教室里又多了一張醒目的「最佳集體獎」。 宿舍篇 「聽說了沒，又要評比『文明宿舍』了。」小K興奮地說。 「是嗎，舍長，那我們得努力了，爭取『三連冠』呀！」 「是嗎，舍長，我們要發揚光榮傳統，再接再厲呀！」 「是嗎，舍長，我們要敢於創新，再攀新高！」 我們一如既往，按時作息；我們腳踏實地，開動腦筋；我們前呼後應，攜手同行，中學生作文《2008年鹽城市中考滿分作文《因為和諧，所以快樂》》。 評比結果終於揭曉了，一切如願以償。 就這樣，我們付出努力，我們收獲果實，我們共同進步。 就這樣，我們和諧相處，我們快樂無限。 六月，是充滿活力的，是洋溢朝氣的。今年的六月，同樣活力，同樣朝氣，同樣青春！--後記 【名師點評】 本文之妙，一在幽默的語言風格。「班級篇」、「操場篇」、「宿舍篇」幾個詞語便顯現出文章輕松，完全是學生生活的真實寫照，符合學生的思維特點，並使人感到十分親切。語言和動作描寫用筆雖少，但是卻能夠抓住人物的特點，寫得十分傳神。在這樣的描寫中可以讓讀者體會到細節描寫的力量。二、小作者立意很巧，緊跟時代脈搏。文章末尾點明題旨，和諧相處，快樂無限。
〔2008年鹽城市中考滿分作文《因為和諧，所以快樂》〕【征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。】

㈧ 求2002年鹽城中考滿分作文《一絲甘醇沁心田》

在我人生最低谷的時候，是班主任，老師您將我的道路照得明亮；是我最飢渴難耐的時候，您給我的一杯清泉 帶上了希望與理想,我踏上了這條欲到達學習彼岸的帆船,老師是我把持方向的風帆,領著我在生活這處海洋里翔游。 ——題記 你是我黑暗中的啟明星 作文網 他們就這樣走了，在我生命繽紛燦爛的時候，離我而去。 從我懂事的那時起，我的記憶里只有兩個人：外公和外婆。我在他們的身邊長大，他們疼我愛我照顧我教育我。我愛他們，像小草熱愛泥土，像大樹需要陽光。但清風似的，就這樣無聲無息地在一場車禍中離我而去。 我開始迷茫，無助，學習效率下降。我知道班主任開始注意我，上課總用警告的目光看著我，我知道他很關注我的一舉一動。 一個放學的午後。 「你有心事嗎？」 「嗯…沒有。」我匆忙答道。 「其實在人的成長道路上，或多或少的困難是難免的，重要的是你怎樣面對它們。」 我無語。 「或許你失去了某些這世上你最重視的東西。比如愛。」 我的心一揪。是啊，我失去了我的愛，像父母一樣的愛。 「你知道嗎？為什麼當小貓長大後母貓卻把它們趕出家門，並且一見面就齜牙咧嘴呢？因為它要將它的孩子獨立，它要它學會生存，當我們失去愛的時候，我們必然會悲痛欲絕，但重要的是我們要學會去接受這些無法接受的事實。」 「我好難過，老師，我知道我以後的路該有多難走。」我在硬咽。 「你失去了他們的愛，可你的生命還要繼續，你身邊還有許許多多愛你的人。你的父母，你的朋友，還有你的老師。」 我驚異於老師的感情，我瞬間覺得老師是一個心理輔導師。 我看見老師的眼角濕潤了。 是啊。我還擁有很多人很多人的愛，比如我的老師。我開始對我的生活充滿了希望，將那份悲痛埋藏在了心靈深處。 在我人生最低谷的時候，是班主任，老師您將我的道路照得明亮；是我最飢渴難耐的時候，您給我的一杯清泉。 或許在我長大後，我會回過頭來對您說聲：「謝謝，我的班主任。」

㈨ 2018江蘇中考滿分多少

學業水平考試科目包括語文、數學、英語、物理化學、思品歷史、地理生物、體育，總分分，其中地理生物考試以A、B、C、D四個等級評定成績，都作為初中學生畢業升學的依據。語文、數學、英語、物理化學、思品歷史科目的考試由市教育局組織實施，安排在6月16日至18日進行。

市招生考試中心負責考務工作，集中採用計算機網上閱卷。體育考試按《2018年鹽城市初中畢業升學體育考試工作實施方案》（詳見本報其他報道）執行。考生各科成績統一合成後發布。

(9)鹽城中考滿分作文擴展閱讀

實驗實踐技能考查包含理化生實驗考查和實踐技能考查兩部分，考查結果按學科以A、B、C、D等級呈現。

理化生實驗考查由各縣（市、區）教育局按照市教科院制定的具體方案組織實施(具體方案另行通知)。其中，理化實驗操作考查在初三年級的4月份進行，生物實驗操作考查在初二年級的5月份進行。

實踐技能考查科目包括信息技術、藝術、勞技、研究性學習等。其中信息技術由市教科院統一命題，考查形式為上機操作，各縣(市、區)教育局組織實施，在初二年級的5月份進行，具體時間另行通知。藝術、勞技、研究性學習的考查內容與方式由各縣（市、區）教育局研究確定，由學校統一組織考查，考查結果納入學生綜合素質評定相應項目評價。