Ⅰ 關於離別的作文，詩歌，小說
作文：
離 別
二零零六年七月二十日
無數次的想像離別時的情景，無數次的安慰自己會隨著時光的流逝漸漸忘記，無數次的對自己說：千萬不能在她面前掉淚，可真到了這一天，到了離別的時候，還是情不自禁的投在她的懷抱里，讓淚水紛飛在這個季節。
———題記
早早地為這一天准備，希望給她一點安慰。出奇的靜靜地坐著，等待她的到來。她總是緩緩地走上講台，站在她無比熟悉的地方，微微躬身道一句：「同學們好！」等待我們齊道一聲：「老師好！」便用獨有的聲調開始講課。她的課很普通，卻又很生動，不會讓我們熱血澎湃，卻又很耐聽。 而今天，不同以往上課的日子，是我們為她開的告別會。
幾個月前，她被調到了林業局。原本該馬上去上班，可捨不得我們，怕中途離開影響我們的成績，於是請了幾個月的假，毫無聲息地繼續為我們上課，直到學年快結束。她無聲無息地走了，連一句再見也沒對我們說。幾天前，我撥通了她的手機號，通知她來參加我們為她辦的告別會。為她掛上了彩條，掛上了紅底白字寫著「喬老師我們永遠愛你」的橫幅,裡面有我們五年的師生情。為她買了被子，買了禮物，祝她今後一帆風順。
秒針滴滴答答地跳動著，彷彿敲著全班六十七個同學的心。分針指向九點時，她踏進了見證我們成長的教室，走上無比熟悉地講台。這個動作曾經那麼熟悉，可卻又變得陌生，它刺痛了我的眼睛，刺痛了我的心。淚水禁不住湧出來，但我還是站起來，傾訴早已念熟的心聲：「喬老師，雖然你已不是老師了，但我還是忍不住用這個稱謂，因為你永遠是我的老師！」又一個同學站起來：「喬老師，你回來吧！」「喬老師，祝你在今後的日子裡一帆風順」……老師哭了，那麼脆弱，傷心，讓我們好心疼。幾個男生走上講台，為她唱起了歌：「喬老師，我愛你，就像老鼠愛大米……」
我們哭了，在橫幅上寫下自己的名字，把有每個人名字的橫幅送給她，送上准備好的禮物，讓她在我們的考試卷上為我們寫上祝福。我站在她身邊，聞到她身上的氣息，是讓人很舒服的味道。我撲進她的懷抱，緊緊地抓住她，怕她突然消失，淚水不爭氣地流出來。曾在無人時為她的離開傷心，無數次的想像離別時的情景，無數次的安慰自己會隨著時光的流逝漸漸忘記，無數次的對自己說：千萬不能在她面前掉淚，可真到了這一天，到了分別的時候，還是情不自禁地投在她的懷抱里，讓淚水紛飛在這個季節。
還是要離開，還是要分別。看著她離去的背影，我豁然開朗， 人生有些事無法改變，無法逃避，只好勇敢的去面對。明天，又是新的一天，老師的愛伴我走進人生新的一頁！
詩歌：
《贈汪倫》 李白
李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
《送杜少府之任蜀川》 王勃
城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦遊人。海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。
《別董大》 高適
千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。
莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
《送元二使安西》 王維
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
《送孟浩然之廣陵》 李白
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。
孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。
《芙蓉樓送辛漸》 王昌齡
寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。
洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
《曉出凈慈寺送林子方》 楊萬里
畢竟西湖六月中，風光不與四時同。
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
《白雪歌送武判官歸京》 岑參
北風卷地白草折,胡天八月即飛雪.
忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開.
散入珠簾濕羅幕,狐裘不暖錦衾薄.
將軍角弓不得控,都護鐵衣冷猶著.
瀚海闌干百丈冰,愁雲慘淡萬里凝.
中軍置酒飲歸客,胡琴琵琶與羌笛.
紛紛暮雪下轅門,風掣紅旗凍不翻.
輪台東門送君去,去時雪滿天山路.
山迴路轉不見君,雪上空留馬行處.
《雨霖鈴》 柳永
寒蟬凄切,對長亭晚,驟雨初歇.
都門帳飲無緒,留戀處,蘭舟催發.
執手相看淚眼,竟無語凝噎.
念—去去千里煙波,暮靄沈沈楚天闊.
多情自古傷離別,更那堪冷落清秋節.
今宵酒醒何處,楊柳岸,晚風殘月.
此去經年,應是良辰好景虛設.
便—縱有千種風情,更與何人說.……
《遊子吟》 孟郊
慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉！
《踏莎行》 歐陽修
候館梅殘,溪橋柳細,草薰風暖搖征轡.
離愁漸遠漸無窮,迢迢不斷如春水.
寸寸柔腸,盈盈粉淚,樓高莫近危欄倚.
平蕪盡處是春山,行人更在春山外.
《賀新郎》 張元干
送胡邦衡待制赴新州
夢繞神州路,悵—秋風連營畫角,故宮離黍.
底事昆侖傾砥柱,九地黃流亂注 聚—萬落千村狐兔.
天意從來高難問,況—人情易老悲難訴.
更南浦,送君去.
涼生岸柳催殘暑.耿斜河,疏星淡月,斷雲微度.
萬里江山知何處 回首對床夜語.
雁不到,書成誰與 目盡青天懷今古.
肯—兒曹恩怨相爾汝.舉大白,聽金縷.
小說：
http://www.d9cn.com/d9cnfull/3/3416.html
另附我自己作的小詩：
疊印重生
卻了我點點私念
凋紅碧波
將隱你深深悵挽
寂寞開無主
紛擾自有心
淺淺酌
聲聲慢
一紙楓前與君別
兩行淚下蠲思離
曾記否
深乞執手
澈淚相留
只為共赴天涯
十年生死兩茫茫
不思量
自難忘
離殤切切
且話黃卷青燈下
鍾鳴戚戚
猶別紅楓白雪中
若有
來日峰迴
盼君歸
夜夜相隨
銅雀鎖春深
烽火戲諸侯
英雄囹圄
只為紅顏一笑
非無深緣
豈乏良辰
會遇過客
恰逢歸人
怎敵他拂袖離塵
留清風
空悲嘆
坐望深嵐
遙觀淺畫
悔當年
恨今朝
孤帆疊影碧空盡
長河落日圓
對影三人
落纓成雙
笑蒼天
怎奈我孤芳自賞
Ⅱ 幫忙寫一下 閱讀冰心的一首小詩，根據要求寫作文
我昨晚認真的閱讀了一篇冰心奶奶寫的詩，詩的內容十分簡潔，但卻使我的內心久久不能平靜：《成功的花》成功的花，人們只驚慕她現時的明艷!
然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
今天早上，這首詩仍舊回響在我的耳畔,我一起床，就拿起筆，寫下了這篇讀後感。
是啊!所有的生命剛一出生在這個世界時，不會一下子就出名，而是與一般人一樣，沒有擁簇的人群，沒有耀眼的追光燈，更沒有色彩斑斕的鮮花。他們都是經過後天堅持不懈的努力而成功，成為了某一專門人才或偉人，誰能知道，在華麗的背後隱藏著他們多少的心血與汗水呢?一句俗語說：台上一分鍾，台下十年功。
就比如愛迪生，他的童年就像安徒生爺爺筆下的丑小鴨一樣，就像冰心奶奶筆下的那朵還沒綻放的芽兒一樣，一點兒也不吸引人，雖然，愛迪生只讀過三個月的書，並且這三個月里，他也算不上什麼優秀生，成績很差。但他離開學校後努力自學，以無比頑強的毅力刻苦鑽研，為了尋找可以做燈絲的材料，愛迪生便通宵達旦地工作，摘錄了4萬字的資料，實驗了1600多種礦物質和600多種植物，最後，他終於使電燈和自己同時發出了耀眼的光芒，成為了舉世矚目的科學巨人，成為了後來的白天鵝，成為了那朵萬人所喜愛的花朵———一枝成功的花朵!
冰心奶奶筆下的這朵成功的花，就是指那些平凡曾經而後來經過一番辛辛苦苦、堅持不懈地努力而有所成就的人。其實每個人都能做到，只要你肯花功夫，肯堅持到最後，勝利女王就會對你微笑!可那些旁觀者、只會想卻不會實踐的人與那些懶散的人有何區別呢?一句理想格言說得好：旁觀者的姓名永遠不會爬到記分板上去!加油吧!堅持就是勝利!沒錯的———相信自己，你會成功!
2、成功的花
人們只驚羨她現時的明艷！
然而當初她的芽兒
浸透了奮斗的淚泉
灑遍了犧牲的血雨。
成功這個名詞對於我們來說也許並不陌生可是又有多少人真正了解它的含義。有的人認為通過別人不斷的幫助而成功才是成功；也有的人認為只有通過不斷努力不斷的追求才算是成功。
成功對我們來說不僅僅有苦還包含著累而酸甜苦辣也盡在其中。但是既然我們活在世上代表著一個新的開始人生是跋涉也是旅行；是等待也是相逢；是探險也是尋寶；是眼淚更是歌聲。
我在學習上遇到過這樣的困難由於我的數學基礎沒有掌握到位才導致我的數學成績沒有「好轉」的跡象但是我仍堅持著不灰心不放棄不氣餒。我為了能考得一個好成績我在課堂上認真聽講課後及時的復習鞏固學過去的課程就因為這樣在一次考試中得了96分我當時很高興在心裡說著：我終於成功了！雖然不是滿分但這畢竟是我通過不斷的努力和不輕言放棄堅持不懈的努力而得來的。我從中也明白了一個道理：其實一個人要想成功並不難只要勇於拼搏敢於奮斗就一定會成功。
汪國真說過：「別人的嫉妒激勵我們更加上進；別人的攻訐可以教會我們更加謹慎；別人的貶低可以使我們變得更加超脫。」許多看似對自己很不利的事情只要處置得當不僅會使我們變得更成熟而且可以加快我們成功的步伐。
不管路途是多麼的遙遠是布滿了荊棘還是充滿坎坷我們都要克服因為我們要學會在逆境中成長逆境如逆水行舟當劃過了一段最艱難、最痛苦的河道之後我們常常能感到一種放舟千里、直奔大海的氣勢和喜悅。
因為成功所以要努力；因為要成功就要堅持；要有成功就要有付出。
點評：小作者善於從所學、所讀中感悟道理並且結合了自身的實際具有較強的說服力而且語言上也蘊涵了深刻的道理感悟深刻不失為一篇好的學習隨筆。
3、成功的花。/人們只驚羨她現時的明艷！/然而，當初她的芽兒，/浸透了奮斗的淚泉，/灑遍了犧牲的血雨。"
有的人在漫長的人生河中泰然自若，即使驚濤駭浪，也不足以嚇退他們。這種堅不可摧的生命力，正是使「成功的花」得以開放的要素之一。
冰心的這首«成功的花»是我非常喜歡的一首小詩，這首詩像格言，給人啟迪，以激勵。告訴人們不要只看到並「驚羨」於別人成功所得的榮譽，而要了解在成功的後面所蘊含的艱辛和曲折，要學習花的奮斗和犧牲，從它的成功中吸取成長的經驗，這才是更重要的。
人的一生總要起波瀾，不可能永遠風平浪靜，我們要在這豐富多彩的生活中去磨礪自己，茁壯成長。貝多芬這位偉大的音樂家在愛情失意雙耳尚、失聽力仍不向命運屈服，創作出了更偉大的作品。高爾基的«童年»、«在人間»、«我的大學»分明是他本人苦難歷程的寫照。愛迪生也是自幼一番心酸，憑作對科學的熱愛和百折不撓的追求，最終成了世界的「發明大王」。多少英雄豪傑在常人無法想像的逆境中憑著頑強意志，與困難戰斗，直至走出逆境，再挫折中閃爍他們美麗的人生之光。
可有些人了解了這些成功人士的經歷後，不但沒因此受激勵，反而認為自己不成功的原因是沒有接受逆境的洗禮。可是當他們真的遇到些小挫折，也只能是指天罵地、毫無辦法。其實正確觀點是：沒有逆境，我們不懈怠，能利用優越的條件奮發進取；遇到挫折時，我們毫不屈服，頑強抵抗，只當是人生的磨練。
讓我們總結前人的經驗，開創美好的未來，讓「成功之花」開在我們每一個人的心裡。
望採納
Ⅲ 以別等為題的半命題作文寫一篇不少於六百字的文章
別等長大才後悔
小時候,總覺得日子過得太慢太慢,總以為長大是件很美麗的事情。長大了就能擁有七彩人生;長大了就可以獨自瀟瀟灑灑闖盪世界;長大了就不會再受到諸多的束縛和限制,可以活出一份隨意和輕松因此總會陷入對未來無盡的幻想中,自個兒編織著一個又一個五彩繽紛的夢。
在平平淡淡的日子裡成長,不知不覺中便告別了童年的幼稚、天真和少年的萌芽好奇。當我走入了青春歲月的時候,才知道童年的夢好痴、好傻、好難圓。一切竟是如此深不可測,而又是如此簡單易逝。往事過眼雲煙,白雲在藍藍的天空中悠閑地散步,大地上少不了我童稚的歡笑。掐一朵嫩嫩的無名野花,哼著未成曲調自編的童謠,在一叢叢野菊花中,我席地而坐,雙手托腮。充滿著對那片未知世界的美好遐想和憧憬。
然而輕風系不住流雲,流雲帶不走我的風箏。平靜的天空是我理想的調色板。童年是用紙做的小船,越駛越遠,直到沉入大海消失不見。
我只好揮揮揮手惜別童年,還沒來得及細細品味這流星般的多彩歲月,我便長大了。長大了,面對著光怪陸離、錯綜復雜的世界,會發現生活也有遺憾和不完美。生活中有太多的無奈和沉重的心事。有太多的艱難和坎坷。長大後的生活不是一首雋永的詩,一個動人的夢,一幅絢麗的畫,更不是小時候編織的美麗的童話。長大了,便知道自己是從何而來,再也不相信自己會像孫悟空那樣從石頭里爆出來。長大了,便漸漸明白了人情世故。於是心與心之間多了一層隔膜,慢慢變得圓潤,於是少了一份理解。長大了,兒時的夢幻便不再空靈美麗。原來童話里的故事都是騙人的,再也不會盲目地相信所有的故事是真的了。
長大了,也許會得到很多。但同時也失去了很多。還能說什麼呢,只會留下一絲絲遺憾罷了。
Ⅳ 寫作文用的短詩
夢江南
昏鴉盡，小立恨因誰?急雪乍翻香閣絮，輕風吹到膽瓶梅，心字已成灰。
菩薩蠻
蕭蕭幾葉風兼雨，離人偏識長更苦。欹枕數秋天，蟾蜍下早弦。
夜寒驚被薄，淚與燈花落。無處不傷心，輕塵在玉琴。
又
催花未歇花奴鼓，酒醒已見殘紅舞。不忍覆余觴，臨風淚數行。
粉香看又別，空剩當時月。月也異當時，凄清照鬢絲。
又
春雲吹散湘簾雨，絮黏蝴蝶飛還住。人在玉樓中，樓高四面風。
柳煙絲一把，暝色籠鴛瓦。休近小闌干，夕陽無限山。
菩薩蠻
隔花才歇簾纖雨，一聲彈指渾無語。梁燕自雙歸，長條脈脈垂。
小屏山色遠，妝薄鉛華淺。獨自立瑤階，透寒金縷鞋。
又
晶簾一片傷心白，雲鬟香霧成遙隔。無語問添衣，桐陰月已西。
西風鳴絡緯，不許愁人睡。只是去年秋，如何淚欲流。
臨江仙
點滴芭蕉心欲碎，聲聲催憶當初。欲眠還展舊時書。鴛鴦小字，猶記手生疏。
倦眼乍低緗帙亂，重看一半模糊。幽窗冷雨一燈孤。料應情盡，還道有情無？
又
昨夜個人曾有約，嚴城玉漏三更。一鉤新月幾疏星。夜闌猶未寢，人靜鼠窺燈。
原是瞿唐風間阻，錯教人恨無情。小闌干外寂無聲。幾回腸斷處，風動護花鈴。
虞美人
春情只到梨花薄，片片催零落。夕陽何事近黃昏，不道人間猶有未招魂。
銀箋別夢當時句，密綰同心苣。為伊判作夢中人，長向畫圖清夜喚真真。
又
曲闌深處重相見，勻淚偎人顫。凄涼別後兩應同，最是不勝清怨月明中。
半生已分孤眠過，山枕檀痕涴。憶來何事最銷魂，第一折技花樣畫羅裙。
又
銀床淅瀝青梧老，屧粉秋蛩掃。采香行處蹙連錢，拾得翠翹何恨不能言。
迴廊一寸相思地，落月成孤倚。背燈和月就花陰，已是十年蹤跡十年心。
又（秋夕信步）
愁痕滿地無人省，露濕琅玕影。閑階小立倍荒涼。還剩舊時月色在瀟湘。
薄情轉是多情累，曲曲柔腸碎。紅箋向壁字模糊，憶共燈前呵手為伊書。
鬢雲松令
枕函香，花徑漏。依約相逢，絮語黃昏後。時節薄寒人病酒，鏟地梨花，徹夜東風瘦。
掩銀屏，垂翠袖。何處吹簫，脈脈情微逗。腸斷月明紅豆蔻，月似當時，人似當時否？
青衫濕 悼亡
近來無限傷心事，誰與話長更？從教分付，綠窗紅淚，早雁初鶯。
當時領略，而今斷送，總負多情。忽疑君到，漆燈風颭，痴數春星。
沁園春 丁巳重陽前三日，夢亡婦淡裝素服，執手哽咽，語多不復能記。但臨別有雲：「銜恨願為天上月，年年猶得向郎圓。」婦素未工詩，不知何以得此也，覺後感賦
瞬息浮生，薄命如斯，低徊怎忘。記綉榻閑時，並吹戲雨；雕闌曲處，同倚斜陽。夢好難留，詩殘莫續，贏得更深哭一場。遺容在，只靈飆一轉，未許端詳。
重尋碧落茫茫。料短發、朝來定有霜。便人間天上，塵緣未斷；春花秋葉，觸緒還傷。欲結綢繆，翻驚搖落，減盡荀衣昨日香。真無奈，倩聲聲鄰笛，譜出回腸。
於中好 七月初四夜風雨，其明日是亡婦生辰
塵滿疏簾素帶飄，真成暗度可憐宵。幾回偷拭青衫淚，忽傍犀奩見翠翹。
惟有恨，轉無聊。五更依舊落花朝。衰楊葉盡絲難盡，冷雨凄風打畫橋。
南鄉子 為亡婦題照
淚咽卻無聲，只向從前悔薄情，憑仗丹青重省識。盈盈。一片傷心畫不成。
別語忒分明。午夜鶼鶼夢早醒。卿自早醒儂自夢，更更。泣盡風檐夜雨鈴。
長相思
山一程，
水一程，
身向榆關那畔行。
夜深千帳燈。
風一更，
雪一更，
聒碎鄉心夢不成。
故園無此聲。
Ⅳ 根據小詩但你沒有,寫一篇作文範文
一現 曇花一現,定格記憶.
許久過後依舊不能忘卻初見曇花開放的剎那,皎潔如玉的月光下,它就那樣輕盈地展開自己的雙臂,擁抱這看似美好的世界,如同超脫凡世的精靈,不含一絲一毫的雜念,讓人窒息的美.
但卻又如此短暫.
為這驚艷的美付出的代價,便是生命的短暫.沒有眼淚,沒有悲傷,沒有猶豫,有的只是忠實於自己的倔強.就這樣悄悄地綻放又凋謝,留給人無限的感慨.
再艷麗再嬌貴的花,最終的命運仍舊是一天一天老去,仍舊是最終凋謝,與其如此,倒不如像曇花,雖然短暫,卻可以芳香永留於世,不曾讓世俗的殘枝敗葉玷污了自己的清白,只等來年又開出絢麗的花朵.
曇花的美,在於它所展現的生命的極致.那讓人驚心動魄、為之傾倒的絕美無比.大千世界,真正能打動人心的美,莫過於曇花一現的瞬間.短暫卻又可以在心永駐.像是深夜的一杯熱茶,撫過淚頰的一雙輕柔,面對困難的一次無畏,獨上高樓的一次超脫,絕境中的一次安慰,世俗中的一淚感動,永駐在人心中一般.
不要說曇花的短暫,它們只是服從了自己的內在力量,在最適當的時候,從內心一迸而發,展現給世間一抹驚艷,一點孤傲,一些灑脫.讓它們最美的記憶活在人們心裡,經歷千百年,依舊美麗.
肉體逝去,記憶永存.
不要再流連於世俗的花園,因為沒有不敗的花；不要再空虛地過著生活,因為那隻是行屍走肉.
做一朵曇花吧,就是曇花,留下永存於心靈的一抹孤傲美麗.那才是極致.
所以讓人稱為 「曇花一現.」 曇花 我是一支曇花,開在清幽的夜裡.想必大家都聽過「曇花一現」,沒錯,那就是形容我的.眾花都勸我不要固執己見,這一點,我從不作
Ⅵ 求每天都是一首詩作文 300字 要原創的 要爛點的 別寫太好的
抄詩修改一下或夜的寂靜幻滅在晨曦里，探進窗的第一縷陽光，懸在教室上空，看見塵埃的版漂權浮，契合著書頁翻過，或升或落。初三的陽光有點白，那種邁格爾傑克遜般狠狠的白，還帶點病態。
老師在黑板上的密集筆記，將知識揉碎掰開。學習無窮無盡的進行著，眼鏡們齊刷刷地盯著黑板，手下卻毫不停歇。日光燈發出慘淡的光，投下初三的陰影，蒼白顯而易見，風扇在頭頂哼哼，課桌如敗兵般凌亂窗簾被風無聲揚起。悄然撞上牆壁。
老師抱著試卷出現在門口，沒有誰解釋些什麼。教室沉默著，最後一聲嘆息淹沒在試卷聲中。對於火線上的初三來說，考試不過是呼嘯亂竄的子彈，早已千瘡百孔的我們，再多一個彈孔，也沒什麼大不了。
或曰：「天將降大任於是人也，必先歷其千辛，刁其百卷，搏其一考。」
我們唯有再加一句「萬般無奈」。
考試的強磁作用下，時間流逝的速度陡然加倍，課代表捧著試卷長吁短嘆，就地瞬間形成密集的初三生包圍圈。此前，我那受了無數打擊變得無比堅韌的心對肺說：這次考試能否過關？肺變的興奮，帶動呼吸頻繁，心跳加速及臉部局部變形。
Ⅶ 一定要是簡短的一百字作文，別和詩一樣
你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開放。你的歡笑飛揚在賽場，為班爭光回數你最棒。跑吧，追吧 在這廣闊的答賽場上，你似駿馬似離鉉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹強
你們揮舞著充滿力量的雙臂 看著實心球化成美麗的弧線 我著實在心裡佩服你們你們拋出了自己的最佳水平
一根小小的木棒，連接的是團結和友愛 一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量 一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏 加油吧！讓這激動人心的時刻，一直回盪在我們心中！
踏上跑道，是一種選擇。離開起點，是一種勇氣。馳騁賽場，是一種勝利。
運動健將們，用你的實力，用你的精神，去開拓出，一片屬於你的長跑天地！
====這個可以不
Ⅷ 《有些事不必等待來》600字以上作文（可以是詩歌）要原創的 不要太扯 符合實際一點 初一、初二水平
「算了一種風度，願意種智慧」
誰只有懂得感恩和珍惜，在生活中得到最大的收獲 - 快樂和幸福！學會忘記身體和心靈的放鬆;知道怎麼捨得，生活變得更加和諧，美好。
忘記的是一個親切的，願意種智慧。更多了解真正意義上的有心人，知道如何忘了升華，所以可能會引發的精神，知道如何願意活得很精彩。學會忘記，知道如何願意花錢。
記得有一個非常非常好的牢記的是一種責任，忘記了是一種智慧。
忘了內存灑脫的，開放的頭腦和領域，紳士的風度和勇氣的超脫，過去和成功的淡然，一種痛苦，嘲笑和不屑的悲傷，生活輕輕松動真正意義上的生活技能。
事實上，生活本身就在於不斷地吸取，積累和消除。生命是一個過程，一個更新的過程。應堆放的經驗教訓合理的積累和消除那些誰糟粕。這是，因此，生活不可避免地做一些事情，做一些事情，不學了就忘，也不會記得，這是生活的辯證法，是生命本身的規律。在我看來，在許多情況下，人們不僅要學會忘記，學會了解如何願意。
忘記的是一個親切的，願意種智慧。
人想使自己的生活過得快樂和幸福，它必須被記住的，忘記該忘記的，是多變的，接受不能改變的事情。這不僅是一種心態，它是一種精神狀態。忘記的心靈超脫，願意種植是一種精神的升華，忘記了良好的道德品質，願意是一個很好的心態，忘記的是一種生活態度，是一個彬彬有禮願意的最高水平。
肯定的：寵辱不驚，閑看庭前花開花落;隨機的命運，漫隨天外雲卷雲舒。生活中，如果的話，那麼，將是多麼的完美和幸福的你！可靠的，真正有價值的事務不能被遺忘的寶藏;扔下，其實應該被丟棄的東西應該是早放棄。忘記別人的不尊重，記住的恩典和幫助別人，忘記自己過去的輝煌和成就，銘記今天的責任。
社會願意，願意身外的名利和虛榮，願意片刻的美麗和時尚，願意誘人的利益和榮譽。公寓只知道如何獲得卓越的成就。
可以忘記部，別忘了，原諒和忘記，願意的時候，我們必須願意永不回頭。必須牢記銘刻在我的心臟，可以適用於這些設施的人。感恩和珍惜的人只知道如何在生活中獲得最大的收獲 - 快樂和幸福！學會忘記身體和心靈的放鬆;知道怎麼捨得，生活變得更加和諧，美好。
不僅要學會忘記，但也能理解真正意義上的願意。隨著生活將更加真實和完美！由於播種，生活掉以輕心，生活舒適，還活得很精彩！
Ⅸ 用日記和小作文小小說小詩歌,等形式記錄下暑期生活的點點滴滴
暑假還有一個月就要結束了,我們又將迎來一個新的學期、新的學校.回想起暑假裡的點點滴滴,我至今記憶猶新.與往年相比,這個暑假生活別有一番特色!但也包含著不少的苦澀……
Ⅹ 作文600字 (不要寫成詩歌)題目在下面，選一個寫
古詩是語言的精髓，它能告訴我們一個深刻的道理。在我的生活中，想這些古詩句一直激勵著我，為我指引人生的道路。
「鵝、鵝、鵝……」從小到大，古詩跟我形影不離。初步邁進學校的大門，我就感受到了古詩的味道。偶爾一次，我在一本書中看到了這樣一首詩「明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。」讀到這里，我想，這位作者一定是小時候不珍惜時間，讓時間白白的浪費過去而沒有好好讀書，可現在後悔也是無可奈何的事兒了啊！於是，我想到了自己，每次做作業時，總會把今天的作業留一點兒到明天才做，可人生有數不盡的明天，而我們的時間可是有限的啊！如果再這樣，就只能是「少壯不努力，老大徒傷悲」。在以後的學習中，每當我想偷懶時，總會記起這幾句含義深刻的古詩，它會鞭策我不停地努力。
以後的日子裡，我又學會很多讓我感動不已的詩句，如「慈母手中線，遊子身上衣……」我感受到了媽媽的辛勞，為兒女的擔心。
古詩，不僅可以讓我們感受到祖國語言的更豐富，更重要的是能使我們明白很多做人的道理，我愛你，古詩。
我與古詩詞的故事 記得我牙牙學語的時候,每天晚上睡覺之前,爸爸總要教我念幾句古詩 詞,但是到了第二天便忘得一干二凈.那時候我覺得古詩詞就是沒有兒歌、童謠 那麼好聽...
[ 作文 我和古詩詞的故事 ]記得我牙牙學語的時候,每天晚上睡覺之前, 爸爸 總要教我念幾句古 詩詞 ,但是到了第二天便忘得一干二凈, 作文 我和古詩詞的故事 .那時候我覺得古...
從記事起，我就對古詩詞懷有一種莫名的好感。因為每一首詩詞不僅僅能為我們闡明深刻的道理，而且讀起來琅琅上口。我與古詩詞結下了不解之緣。 我所學的第一首詩...