A. 幫忙寫一篇記敘文！！
暈，大家有沒有看問問題人的要求啊= =這種作文是初一生寫的嗎？？= =而且要求的是記敘文啊= =
= =這個貌似有點困難……
《愛國，從我做起》= =為啥是記敘文不是議論文……記敘文我寫不來啊= =
旅遊回來，我一點也不高興。雖然是我期待已久的新馬泰之旅，可是，總覺得心裡堵堵的。
那天我們旅遊團的人很早就到達了馬來西亞機場的候機室，等待著去新加坡的班機。我們坐在候機室里一個靠南的角落。候機室很大，大概有三四個教室那麼大吧……一個角落坐著歐洲人團隊，還有一個角落站著幾個馬來西亞人。
天氣真的很好，陽光從干凈透明的玻璃窗中照進來，暖暖的非常舒服。候機室的大落地窗前可以看到馬來西亞寬闊的停機坪以及更遠處美麗的花叢和樹林。正站在窗前欣賞美景的時候，突然一陣吵鬧的說話聲打斷了我的思緒。
怎麼了？我疑惑地回過頭。原來吵鬧聲的來源是我們的旅行團。只見旅行團里的叔叔脫了一隻鞋，一邊把腳放在手裡揉捏著，一邊高聲與另一個團里幾位30多歲的阿姨談天，諾大的候機室里滿是他們說話的回聲。而旁邊的椅子上，一個父親拆開了一個食品包裝袋正與他的女兒一起吃著，零食碎屑掉了一地，在光滑的大理石地磚上格外扎眼。
我立刻就對這種情景反感起來。
「你們不要這樣，被別人看到很難看的。」我不太高興地對那些正在聊天的人說道。
沒人理會我。我又重復了一遍。可能是我的語氣實在不怎麼好聽，那個叔叔瞥了我一眼，然後漫不經心地揮揮手對我說：「去去，小孩子去那邊玩去！」
沒有辦法，總不能讓一個十幾歲孩子對一幫大人說教吧？我只好重新退回落地窗前。抬頭環視了候機室一圈，我看到不遠處角落裡的外國人們統統把目光投向了我所在的這個角落，不少人的目光里還帶著一種蔑視和厭惡。
突然一下子我的臉就紅了。
後來的旅行更讓我失望，大夥隨地丟垃圾，當著「外人」的面把腳放在椅子上和挖鼻子，大吵大鬧……總之，許許多多我不想看到的都發生了。
記得以前上課，老師告訴我們在香港的迪斯尼公園里，可以隨處看到有人不穿鞋子衣衫敞開地躺在公園的椅子上呼呼大睡，一睡就是一天，甚至有一次還被媒體拍攝下了這樣的畫面。還記得有次看《讀者》上有一篇文章寫的是中國幾個省縣的領導去歐洲考察，結果這些領導有的趁保安不注意在公園的草地上撒尿，被抓了還說「切，怎麼這次被發現了」，有的領導喝醉了酒就在酒店房間的浴缸里小便，酒店向他們反映領導們就在酒店大廳拍桌子大吼「說了那是茶！」。
有人說了，一個國家的國民素質就代表了這個國家在世界上給人的印象。以前聽別人說中國的足球隊與日本足球隊比賽完結後，中國的觀眾走後看台上留下了無數的垃圾、紙屑，而日本的看台卻和比賽前一樣什麼也沒留下，從中就可以看出兩個國家的素質來。祖國在發展，社會在進步，中國在多災多難的過去走向充滿希望的未來，可是，祖國發展的僅僅只有經濟嗎？在許多發達的國家裡，人們在公共場合不大聲說話，不抽煙，不隨地扔垃圾，不亂穿馬路……而祖國呢，亂穿馬路這些事情永遠都是最常見的，起碼我身邊就是這樣。
………………………………
抱歉，我實在寫不動了= =結尾就自己想吧……如果採用的話最好修改下局部= =畢竟是我初二發生的事情…………………………
B. 關於大衛的作文 是大衛雕塑!
大衛綜合症：去抄到義大利的文襲藝復興重地佛羅倫斯後,心思細密、富有創意的遊客,尤其是來自歐洲其他地方和美國的散客,在觀賞過包括大衛像的美麗藝術品後,特別容易冒汗、抖震和暈眩,嚴重的話更需要送院治理,這些症狀統稱為「大衛綜合症」.
參考;「大衛像」每年讓年逾百遊客暈眩
欣賞藝術竟致病佛羅倫薩遊客易患大衛綜合症
C. 大衛保護環境的作文500字
填海工作使泉水濕地消失了三分之二,大量的垃圾也造成了許多污染…… 目前濕地越來越少了,為了我們的家園,讓我們保護泉水濕地吧! 作文點評 共有點評 0 條
大連泉水濕地保護區位於前沿村，當地人叫南坨子，這里是泉水河的入海口，是大連市區一個天然的鳥類棲息地，這里有白鶴、海鷗、蒼鷺等上萬只鳥類。但因為無度的破壞，泉水濕地正在面臨著滅頂之災。
大連泉水濕地對我們有很大的作用。它是鳥類的棲息地，每年都會有成千上萬的鳥在這里歇息。而且大連泉水旁有一些工廠排放二氧化碳，濕地都可以凈化空氣。它還可以保護生態平衡。
曾經的泉水濕地是那樣的湛藍，湖水是那樣的清澈。當春天來臨的時候，那裡枝繁葉茂，雜草叢生，湖面清澈見底，使人感到美不勝收；在夏日炎炎里，陸地上長著高大的蘆葦，一群鳥兒都會在這個鳥語花香的地方棲息著，這里就是他們的天堂；初秋時節，整個泉水陸地一片金黃，金黃色的蘆葦映著藍天白雲，猶如一幅美麗的風景畫；大雪紛飛時，一些鳥兒飛走了，在天空中留著它們的痕跡，上面寫著再見家園。
現在的濕地已經不再那麼美麗了。化工廠排出的氣體和生活中的垃圾使我們的濕地造成了破壞，填海工作使泉水濕地消失了三分之二，大量的垃圾也造成了許多污染……
目前濕地越來越少了，為了我們的家園，讓我們保護泉水濕地吧！
遼寧大連大連市沙河口區實驗小學六年級:高山
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填海工作使泉水濕地消失了三分之二,大量的垃圾也造成了許多污染…… 目前濕地越來越少了,為了我們的家園,讓我們保護泉水濕地吧! 遼寧大連大連市沙河口區實驗小學六年...
D. 《大衛》片段擴寫作文200字
1、如果黑板是浩淼的大海,那麼,老師便是海上的水手.鈴聲響起那刻,你用教鞭作漿,劃動那船隻般泊在港口的課本.課桌上,那難題堆放,猶如暗礁一樣布列,你手勢生動如一隻飛翔的鳥,在講台上揮一條優美弧線——船隻穿過……天空飄不來一片雲,猶如你亮堂堂的心,一派高遠.
2、希望源於失望,奮起始於憂患,正如一位詩人所說：有飢餓感受的人一定消化好,有緊迫感受的人一定效率高,有危機感受的人一定進步快.
3、別在樹下徘徊,別在雨中沉思,別在黑暗中落淚.向前看,不要回頭,只要你勇於面對抬起頭來,就會發現,分數的陰霾不過是短暫的雨季.向前看,還有一片明亮的天,不會使人感到彷徨.
4、柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上,顯得那麼安靜肅穆,綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上,腳步是那麼輕起輕落,大家的心中卻是那麼的激動與思緒波涌.
5、生活的海洋並不像碧波漣漪的西子湖,隨著時間的流動,它時而平靜如鏡,時而浪花飛濺,時而巨浪沖天……人們在經受大風大浪的考驗之後,往往會變得更加堅強.
6、當你身臨暖風拂面,鳥語花香,青山綠水,良田萬頃的春景時,一定會陶醉其中；當你面對如金似銀,碩果累累的金秋季節時,一定會欣喜不已.你可曾想過,那盎然的春色卻是歷經嚴寒洗禮後的英姿,那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉後的結晶.…………
7、倘若希望在金色的秋天收獲果實,那麼在寒意侵人的早春,就該捲起褲腿,去不懈地拓荒、播種、耕耘,直到收獲的那一天.
E. 我喜歡大衛這篇神話故事作文怎麼寫
我已第四遍閱讀此書，這也是我最喜歡的一本書之一。又一次閱讀，也頗有感慨，覺得貫穿本書的是「人性」二字。文中出現了各式的藝術形象，但在我看來，這些其實就是現實生活中活生生的人物。這些人的存在，不僅在19世紀，而且是當代。人性，不乏美好與丑惡。美好的人性，應被我們銘記，而不應被時代的變更而沖淡，我們更應去發
揚它，讓它主導整個人性。而它，對於我們的社會是極其有意義的。但那些丑惡的人性，則應被人禁錮，它不應被散播到社會上去，這不僅對我們的社會無任何意義，甚至還會拖我們進步的後腿。對於書的內容，幾遍看下來，再加上對狄更斯身世的點滴了解，我覺得他似乎在與自傳。描寫了19世紀的英國種種的人情世故。書中的主人公是大衛，並以第一人稱著手寫作。大衛在未出生前父親去世，8歲時母親改嫁，繼你嚴酷殘暴，他姐姐也同樣鐵石心腸，不近人情，在大衛成長過程中遇到許多不友善的人--殘忍的校長、狡詐的朋友，還有心懷歹意的無賴亞?希普。然而也不乏善良之人，有可此文來源於第1文秘網的保姆辟果提，少言寡語的巴克斯，貌似嚴肅卻菩薩心腸的姨婆，有生活不如意的米考伯夫婦，有恬靜溫柔的阿格尼斯，還有最可此文來源於第1文秘網的朵拉。
可此文來源於第1文秘網善良的保姆辟果提(她的形象在書中始終很高大，心靈美好)把年幼的大衛看成自己的孩此文來源於第1文秘網來照顧，並成為大衛的好友。他們有時無話不談，很親近。辟果提的善良是自始至終的。心地永遠是那麼純潔。她並不是在人們面前做作的一類人，她的善良是發自內心的。於是我會聯想到我們世上的某些人，虛偽的善良假惺惺。離不開的便是個利益，做的什麼事，首先考慮到的是我的利益會被損害嗎，或是什麼自私的目的能達到、完成嗎?他們的心靈應該被修正，以辟果提的心靈的標准來修正。
在我們現實生活中，類似斯提福茲的人不少。他很狡詐，他與大衛成為朋友，然後欺騙了大衛的朋友，他們一開始與人成為朋友時總表現出很紳士或很優秀的某些品質，其實，他們是有目的的。在迷惑了對方後，罪惡的目的、計劃便開始了。利用對方的可靠的人情來做欺騙，當自己目的達成之後便溜之大吉，他們的人性是丑惡的，可恨的。
書中最令人痛恨的是尤賴亞?希普。在別人面前總表現得很卑微，似乎要博得別人的同情，他在任何時候都這樣。其實別有目的，在成為威克菲爾的合夥人以後，他要讓威克菲爾崩潰，使他沾上了酗酒的惡習，並挪用公款交試圖吞掉威克菲爾的事務所。類似這一類人在商場上我想是不少的，他們總是以破壞別人聚斂財富為快樂。有時他竟然連最親的人也要欺騙。在親人面前他們又是多麼成功，多麼輝煌，但孰不知他是出賣了自己的人性才換取得的。在得到輝煌的同時，他們也收獲了罪惡。一般人我想是不會要這樣的輝煌的。
說到書中的米考伯夫婦，真是喜憂參半，喜的是他們算得上是識事理的人(關於這點就不加說了)。憂的是他們總是不努力工作，期待轉機的出現。即使在生活上貧如洗，並欠下一屁股債之後，仍舊不努力去工作，希望天上能掉下餡餅。我們現在米考伯式的人不乏很多。也包括學生，總認為學習無聊乏味，枯燥而且不認真學習，卻渴望一個好成績，明知是不可能的，但仍執迷不悟，他們的心靈僥幸占據了全部空間。或某些下海經商的人，總把失敗歸咎於運氣不佳，不遇上「轉機」，卻怎麼也想不到自己存在的客觀原因，不努力工作，完美主義幻想著，並由此鬆懈下來，使自己崩潰。對自己並沒有明確目標，或許確是有目標，但很簡單:要遇到轉機。
我們應該繼承和發揚美好的人性，讓缺憾的心靈彌補過來;而對於丑惡的人性，我們應堅決說「不」，並用美好的人性打敗它
F. 續寫大衛作文500字6年級
主人公大衛。科波菲爾出生之前，他的父親就去世了，母親在他7歲時就改嫁。大衛的繼父專是一個凶屬狠貪婪的傢伙，而且繼父的姐姐竟也是個鐵石心腸，不近情理的人。他們姐弟倆不僅百般虐待大衛，而且把大衛的母親折磨致死。母親死後，大衛的繼父逼大衛去當童工。在此期間，大衛有幸逃了出來，去投奔了他好心的姨婆，並被姨婆送進一所很好的學校，接受良好的教育。大衛在成長過程中歷經磨難，但是他善良，正直，樂於助人的天性始終沒有改變。他在困境中奮發向上，刻苦努力，最終不僅在事業上獲得了巨大的成功，也同時獲得了美滿的幸福生活。
G. 《大衛》續寫的作文300字
主人公大衛。科波菲爾出生之前，他的父親就去世了，母親在他7歲時就改嫁。大版衛的繼父是一個兇狠貪婪的權傢伙，而且繼父的姐姐竟也是個鐵石心腸，不近情理的人。他們姐弟倆不僅百般虐待大衛，而且把大衛的母親折磨致死。母親死後，大衛的繼父逼大衛去當童工。在此期間，大衛有幸逃了出來，去投奔了他好心的姨婆，並被姨婆送進一所很好的學校，接受良好的教育。大衛在成長過程中歷經磨難，但是他善良，正直，樂於助人的天性始終沒有改變。他在困境中奮發向上，刻苦努力，最終不僅在事業上獲得了巨大的成功，也同時獲得了美滿的幸福生活。
H. 六年級《大衛》續寫400字作文
主人公大衛。科波來菲爾自出生之前，他的父親就去世了，母親在他7歲時就改嫁。大衛的繼父是一個兇狠貪婪的傢伙，而且繼父的姐姐竟也是個鐵石心腸，不近情理的人。他們姐弟倆不僅百般虐待大衛，而且把大衛的母親折磨致死。母親死後，大衛的繼父逼大衛去當童工。在此期間，大衛有幸逃了出來，去投奔了他好心的姨婆，並被姨婆送進一所很好的學校，接受良好的教育。大衛在成長過程中歷經磨難，但是他善良，正直，樂於助人的天性始終沒有改變。他在困境中奮發向上，刻苦努力，最終不僅在事業上獲得了巨大的成功，也同時獲得了美滿的幸福生活。
I. 關於大衛的作文
大衛綜合症：去到義大利的文藝復興重地佛羅倫斯後，心思細密、富有創意的遊客，尤其是來自歐洲其他地方和美國的散客，在觀賞過包括大衛像的美麗藝術品後，特別容易冒汗、抖震和暈眩，嚴重的話更需要送院治理，這些症狀統稱為「大衛綜合症」。
參考;「大衛像」每年讓年逾百遊客暈眩
http://www.zaobao.com/special/newspapers/2005/11/others051114f.html
欣賞藝術竟致病佛羅倫薩遊客易患大衛綜合症
http://www.xhby.net/xhby/content/2005-11/15/content_1027836.htm