⑴ 對初中生寫作文有幫助的國學經典書
國學經復典書籍：《論語制》。
《論語》由孔子弟子及再傳弟子編寫而成。主要記錄孔子及其弟子的言行，較為集中地反映了孔子的思想，是儒家學派的經典著作之一。以語錄體為主，敘事體為輔，記錄了孔子及其弟子言行，集中體現了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。與《大學》、《中庸》、《孟子》並稱「四書」，與《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》並稱「五經」，共稱四書五經。全書共20篇、492章，首創 「語錄體」 。是中國現傳揚並學習的古代著作之一。
⑵ 我對國學的認識作文300字
「國學網路知識競賽」如一陣風般吹進了我們的生活中，在我看來，它舉辦得十內分有意義，因為它如一股從容未觸及到的雨露般，灑了千千萬萬顆幼苗里。現在的學生，功課完成之後，除了活動就是看書，而看書的內容無非就是作文大全或漫畫、小說之類的，很少涉及到國學方面的內容來。
這次的網路競賽，考的就是大家平時容易被忽略的國學知識。它的出現讓許多人對國學開始重視起來，更引起了不少學生對國學的興趣。這次的比賽，也讓我們逐漸意識到，作為祖國的花朵，絕對不能不去汲取自身土地里的營養，絕對不能不去學習祖國歷史上的各大文學名著。現在，分數榜上的滿分記錄保持者越來越多，他們是如何達到的?靠的當然就是對國學的那份熱愛與自己不懈的努力呀!
如今，我已去考過了幾次，雖然成績不怎麼理想，但是，我相信，只要通過我的不懈努力，成功，一定離我不遠!
同學們，除了這些，中華美德還有很多很多。它經常會在我們中間出現。所以，我們一定要做一個擁有中華美德的中華人!
⑶ 國學對作文有沒有幫助
古欲明明德來於天下者，先治自其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心，欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知；致知在格物。知至而後意誠，意誠而後心正，心正而後身修，身修而後家齊，家齊而後國治，國治而後天下平。自天子以至於庶人，一是皆以修身為本。這句話是做人的根本，不管是天子，還是庶人，都可以此為人之本。而《中庸》：喜怒哀樂之未發，謂之中；發而中節，謂之和。中也者，天下之大本也；和也者，天下之達道也。到中和，天地位焉，萬物育焉。 在我個人認為，這幾句話濃縮了《大學·中庸》之精華，要不是這次國學大賽，我還了解不到這中華5000年文化的沉澱。你若做到了，必定有大成就，但從古至今，能堅持一生的，寥寥無幾。可見堅持之難。儒家認為喜怒哀樂未曾發時為中，如果發出來，不偏不倚謂之和。如果大家都到了「中和」的境界，自然與社會就會和諧，天下也就太平了。這些雖不是我說的，但即使知道，又有多少人能做到，就算你做到了，又有幾人能做到，能做到的恐怕也只有那些白發蒼蒼的老人了。 這些話里雖然有些抄的，但我希望你們能從中獲得知識，知道國學的博大精深。|||
⑷ 學國學對寫作文有幫助嗎
國學就是中國的傳統文化，對寫作當然有幫助，而寫作是個博大精深的學科，學得越多對於寫作越好越有利。不是有人稱紅樓夢是一部網路全書嗎，可見寫作的知識是需要多麼廣泛！
⑸ 學國學心得體會300字作文怎麼寫
孔子向人們展示「三綱八目」的要義。「三綱」只「明明德，親回民、止於至善答」。這不但是《大學》的宗旨和綱領，也是儒家「垂世立教」的最終目標，包含「內修」和「外治」兩大方面。其中「格物、治和、誠意、正心」為「內修」，而「齊家、治國、平天下」為「外治」，中間的「修身」是聯絡「內修」和「外治」的紐帶，它既可以和前面的「內修」連在一起，有「獨善其身」之意。又可以和後面的「外治」連在一起有「獨善其身」之意。從古到今，一代又一代的中國知識分子深受「三綱八目」的影響，有人「獨善其身」，有人「兼善天下」。人在不同的時期做出不同的選擇——「窮則獨善其身，迖則兼善天下。」
孔子要人們修養道德。修養道德要從點點滴滴做起，一點一滴，積水成淵，積土成山。我知道只有堅持不懈，鍥而不舍，才能天天向上，日日進步;只有把家打理的一塵不染，才能打理天下大事; 只有言行一致，才能交到知心朋友；只有專心致志，才能知識豐收......
孔子曾說：「吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交不信乎？傳不習乎？」我們一定要及時反省自我，並從中總結得失損益。這樣才能達到「千江有水千江月，萬里無雲萬里天。」
⑹ 小學生作文寫國學帶給我的好處
小時候，我對身邊的一切都感到很新鮮，學一點知識就愛賣弄。那天，我和媽媽一起在外公家吃晚飯，電視上突然打出了這樣一條標語：請勿闖紅燈。天曉得，我哪來的勇氣，居然大聲讀道：請勿馬紅燈！大家先一愣，接著鬨堂大笑。我丈二的和尚摸不著腦袋，好一會兒才明白原來是孤陋寡聞的我把「闖」讀成了「馬」！真沒想到，字讀半邊讓我尷尬不已。從那以後，我下定決心要學好語文，我要做一個滿腹經綸的人。
後來，我上學了。第一次聽到老師用標準的普通話和我們交談，第一次看到老師在黑板上寫下遒勁有力，方方正正的漢字，我的心中湧起一種莫名的興奮，這時我明白了，老師是在講述、在描繪那奇妙的：語文。我那樣驚嘆漢字的神奇。從那時起，我對我語文就有了一種說不出的喜愛。一個個整整齊齊的方塊字，一篇篇工整的字體連成的文章，一本本有趣的文章連成的書總讓我如痴如醉，於是，一代代大師的形象通過生動形象的語言描繪而躍然紙上，我感動於鄭板橋的「些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情。」我敬佩於文天祥對宋朝的赤膽忠心「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」。語文真實的文字讓我看到了歷史的興衰，深切感受其中人物的悲歡離合.雖然我很少涉足山山水水，但是一段段優美的文字將祖國的大好山河栩栩如生地展現在我面前，使我有身臨其境的感受。我愛語文，語文使我越過時空，跨過地域，看到了更為廣闊的世界……
我愛語文，它伴隨著我一點一滴的成長。從牙牙學語到會遣詞造句，既而能寫出一篇令我滿意的文章。這一點點的進步，總會讓我欣喜不已。兒時的我嘗試著寫一篇篇日記，用稚嫩的手握著筆，漢字里夾著拼音記錄下幼小的我一串串心聲，短短幾行卻是我成長的足跡。現在，已步入六年級的我每每翻閱著孩提時代的故事，總會感慨萬千。到了三、四年級，語文對我來說，越來越重要,閱讀能力領悟能力，寫作能力……樣樣離不開語文。讀題需要語文，交流需要語文……生活無處無語文。不知不覺，在這樣的潛移默化中，語文已在我心中占據了重要位置。五、六年級更是不言而喻。在我人生的樂章里，語文是閃動的，最美的音符，她為我帶來的太多太多……
成長之路，充滿了酸甜苦辣，喜怒哀樂。在曲折漫長的生命旅途中，無論如何，語文總是一束溫暖的光，不斷照耀著我昂首行進在大路上。每當有習作被老師作為佳作評講時，我感謝語文，因為有了語文，我的學習生活變得精彩；每當我在作文競賽中獲獎，同學們向我投來羨慕的目光時，我感謝語文，語文給了我施展才華的天地，給了我放飛夢想的空間……
語文學習，讓人逐漸形成了一種氣質，是由內而外的，它會浸透在你的身體里，飄撒到你的周圍。語文，讓我在知識的世界裡流連、陶醉。噢，語文伴我飛翔！
⑺ 幫我寫作文800字 關於國學熱的思考
國學，興起於二十世紀初，而鼎盛於二十年代，八十年代又有「尋根」熱，九十年代「國學」熱再次欣起遂至今，無不是今人對於傳統文化的反思與正視。於今而言，則正是對傳統文化在今日中國乃至世界多元文化中的重新定位。一般來說，國學是指以儒學為主體的中華傳統文化與學術。國學既然是中國傳統文化與學術，那麼無疑也包括了醫學、戲劇、書畫、星相、數術等等，這些當然是屬於國學范疇，但也可以說是國學的外延了。
現在的「國學熱」暴露了兩大問題:一是反映了我們以往教育的不當，學生接受的人文教育存在著很大的空白，以至於到現在還有那麼多讀者--不僅是大學生、研究生甚至是上了年紀的人--還要買一些解讀經典的書籍而非原著來對文化經典表示佩服;二是正因為我們人文教育的缺失，所以整體的人文水平下降。一旦脫離課堂教育走上社會，在人文學習和經典教育上應該讀什麼書完全就找不到方向和感覺。他認為，個性化的閱讀是衡量一個社會人們素質的參數。現在個性化閱讀的嚴重退縮，說明人們的素質還沒有達到一個高度。
國學熱，加速了史學和傳統文化的通俗化進程，使更多的人接觸到了傳統文化，不再使傳統文化「養在深閨人未識」;也使原本意義上的傳統文化產生一定程度的誤讀，讓一部分人覺得嚴肅文化其實可以通過「戲說」來加以認識，這也是其弊端。
⑻ 學國學對寫作文有幫助嗎
在學校里，老師教我們學習《弟子規》，其中有一句「年方少，勿飲酒。飲酒醉，最為丑版。」回家吃飯時，權我問媽媽：「為什麼我們中國人吃飯時，大部分男士和少部分女士都要喝酒呢？」媽媽親切地說：「因為這是中國的酒桌文化。」媽媽還告訴我，中國還有一句話叫做「無酒不成席」。媽媽話音剛落，卻聽見我大聲地說：「年方少，勿飲酒。飲酒醉，最為丑。」媽媽被這句話逗樂了，誇我把國學記得真好！我說：「本來就是嘛，有時候跟叔叔阿姨吃飯，他們逗我請我喝酒，我都會大聲的說：『年方少，勿飲酒。飲酒醉，最為丑。』」我問媽媽：「你說吃飯喝酒是中國酒桌文化，吃飯時我發現沒喝酒的人話少一些，是不是他沒喝酒，要說的話就藏在酒裡面，要是喝了酒，話就隨著酒跑出來了。所以他喝了酒，話就變多了。」媽媽聽了哈哈大笑：「你說的好像有點道理呢！」
我知道適當喝酒有意於身體健康，但喝多了就會對身體有害，喝酒後不能開車，小孩子是不能喝酒的。國學讓我學到了非常多的道理，在平時的生活中也給了我很多幫助。我愛學國學！
⑼ 大學生寫作： 國學對生活和學習的幫助(600)字
一說國學，我就想起上幼兒園時學的《三字經》，「子不學非所宜幼不學老何為，玉不琢不成器人不學不知義」，小朋友們都聲嘶力竭的跟著老師朗讀，我也大聲的讀著，當然卻不知所雲，直到現在，才理解了其中所蘊含的意味深長的道理，也理解了國學的魅力所在。
「入則孝」講的就是親情，「父母教須敬聽父母責須敬承」告訴我們要認真聽取父母在教誨，「冬則溫夏則清晨則省昏則定」告訴人我們要善待、照顧父母。盡管現在家裡有暖氣空調，不需要我們扇扇子暖被窩，但我們也應該理解父母，尊重父母，去真心的愛我們的父母。
關於學習，孔子也告訴我們「溫故而知新」這個最好的學習方法。「知之為知之不知為不知，是知也」告訴我們在學習上不能弄虛作假，會就是會不會就是不會，不要不懂裝懂，而且要做到學了新知識不忘舊知識，要不斷復習鞏固。
助人為樂、尊師愛教、愛護公物、勤儉節約都是好的優良品德。作為我們新時代的小學生更要從小樹立正確的人生觀、價值觀，「勿以善小而不為，勿以惡小而為之」，要從身邊的一些所謂「小事」做起，嚴格要求自己，培養良好的習慣。
現在《三字經》和《弟子規》已成為我成長路上的向導，是我學習生活中的良師益友，它就像一位嚴肅的啟蒙老師，教給我怎樣做是對的，怎樣做是錯的，不斷修正我的壞習慣，伴我成長。
⑽ 寫作：國學對我的影響 (500)字
現在，咱們皆在學習國學。學了《論語》、《弟子規》、《三字經》等經典國學文章。我感到播種仍是很大的。它能讓我輕鬆快活的學習記憶力得到提高，有較大的識字質，學會了更多的念考，進步了注意力，錘煉了自人的意志力使得從彼有較片面的倒退以適應昔後的學習。國學對我的生涯以及待人處事方點都有很大的贊助，它能讓我養成良惡的習慣，懂得為人的情理。
該我讀到「歷覽先哲國取家，成由節約破由奢」、 「一粥一飯應思去之不易；半絲半縷，恆思物力維艱」這些句子時，我懂得節約的沉要。我想到了我在生活中的一些事件：有一次，我在洗手時，把水開得很大，媽媽望睹了，提示我說：「把水啟小一點吧，不僅要勤儉錢，主要的是要節約水資源。」我聽了，愧疚不未，立刻關小了自來水。在這以後，我時時提醒自己注意節儉，把不用完的功課原再應用伏來；把洗完臉的水用來沖馬桶；姐姐穿不訖的衣服我交著再穿；吃飯時不揮霍飯菜等等，匆匆地我養成了節約的良賴習慣。
讀了邦學經典《兄子規》，從這標書中我蒙到了很多啟示。進則孝、沒則悌、謹、信、泛愛眾、疏仁、餘力教文等，使我理解在家要孝順父母前輩，要虛口服從父母的教導，助爸爸媽媽作本人力不從心的野務；在外邊要尊重師長，懂得長幼有序，樂於幫我；替己處事要做到操行端正，老實取信，時刻留神大家的言言舉起，穿著要端正，談話要文化；要愛護時光勤懇學習等等。當初爾學會了洗衣服、洗書包跟紅圍巾學會了干簡略的飯菜；在學校踴躍輔助同窗、幫助老師；在私接車上自動給白叟讓座等等。
國學經典讓我學會了許多然而在良多方面做的還不夠，有時貨色晃抬比擬治，而不常常整理；不善於和不樂意做自我批駁，有時不能虛心接收看法，這是當前須要矯正的，由於只有改掉毛病，才幹使自己提高。 我必定要把這些從書利中學到的講理和常識，用到我的生活中，做一個優良的佳學生。