高中點面結合的場面描寫作文

❶ 點面結合場面描寫的作文

夜深了,很靜.
「嘟、嘟、嘟.」三聲清脆的哨音劃破了整個山谷的沉寂,也把我從夢中驚醒回.是三聲!緊急集合!我隨答手去拉燈繩.「別開燈!」不知哪裡來的一聲提醒了我.緊急集合是不允許開燈的.
此刻,我們住的營房可「炸了鍋」.「嘿,我的衣服呢?」「手電筒,快給照照!」「現在幾點了,還沒睡好呢!」「甭羅嗦,只有三分鍾!」……「喂,回來,你穿的是我的鞋!」「嘩啦!」「床蹋了?」「嚷什麼,我把臉盆揣翻了!」……
這時的我,用熱鍋上的螞蟻來形容,是一點兒也不過分,好不容易胡亂套齊了衣服,背包卻怎麼也打不上,腦門上急出一層汗.打了拆,拆了打,折騰了兩三次就是打不好.心裡一慌連手指也給纏了進去.最後乾脆一咬牙,橫七豎八地給被子來個「五花大綁」,就往肩上一扛,跳下地,拖拉著鞋,沖出門外……
在場面描寫中,人物不能是一個,必須是很多個,並且要以人物描寫為主,場面為輔.場面描寫要為表現人物服務為突出中心服務的.場面描寫少不了景物,人物的心理活動和語言.

❷ 場面點面結合作文100字數

開頭是海軍兩個排，白色的帽子，跟海洋一個顏色的藍制服。接著是步兵，一個是內你連為單容位，列成方陣，齊步行走，接著是泡濕，一個是野炮榴彈炮各式各樣的炮，都排成了一次性的橫列前進，接著是戰車各種裝甲車和導彈車兩輛或三輛一排。整整齊齊地往前走戰士們挺著胸膛站在戰車上像鋼鐵巨人一樣，接著是騎兵師紅馬連，一色紅馬。白馬連，一色白馬。六 馬變形，馬腿動作完全一致。 以上，這些部隊全部以相等的距離和相同的速度。經過主席檯面前，當戰車部隊經過 的時候，人民高軍的飛機也一排排排成人自心飛過，天空，毛主席首先向空中招手群眾們看見了都把頭上的帽子手裡的報紙和別的東西拋上天歡呼聲蓋過了飛機的哄哄聲。

❸ 高中200字小作文運動場一角，要求描寫場景點，點面結合

運動場的一角
在這個丹桂飄香的金秋十月，我們實驗中學迎來了第內九屆運動會。容
「加油！加油！」一陣陣的吶喊聲如浪潮一般，此起彼伏，回盪在體育場上空。
女子400米馬上就要開始了，我們班的茅錦丹站在跑道上，做著熱身運動。我們班的同學在看台上揮舞著手臂為她加油。「茅錦丹，你是我們的驕傲，加油！」
只聽「砰！」的一聲，比賽開始了。同學們的加油聲更響了。只見茅錦丹如離弦的箭一般，沖在了其他運動員的前面。哎呀，不好！她身後的一位同學超了上來。茅錦丹加快了步伐，可還是在彎道上被反超了。看台上的我們著急了，連忙放開喉嚨大聲為她加油。她也沒有辜負同學們的期望，在沖刺的最後時刻，第一個沖過了終點線。「耶！茅錦丹是第一！我們贏了！」我們高興得擁抱在一起，一起為茅錦丹歡呼......
運動員們，你們是藍天下的雄鷹，展翅高飛；你們是雨後的彩虹，綻放絢爛的光彩；你們是海上的小舟，張帆遠航。你們是最棒的

❹ 點面結合的場面描寫片段作文，至少290字哦

在我們的校園，每當你一轉身，或者換一個視角，眼前都會有不同的景色展現：靜穆而活潑的教學大樓、鬱郁蔥蔥的杉樹林、繽紛多彩且錯落有致的花壇、令人賞心悅目的塑膠跑道操場……而我最喜歡她的一角――那個四周被教學樓包圍，被我們師生親切稱呼為「四合院」的地方。
在四合院的中間，是一棵挺拔的松樹，象一座綠色的寶塔。它那麼高，和我們四樓的教室都差不多了！樹皮摸上去坎坷不平，滿是歲月滄桑的痕跡。它的腳下鋪著一層墨綠的毛茸茸的「地毯」，小草們都簇擁著仰視著它，彷彿依偎在父親的懷里。
松樹的左邊是最令人心動的滴水池。滴水池依著教學東樓而建。依著的那塊牆壁是一塊特殊裝飾材料製成的石壁，綠灰的顏色，凹一塊凸一塊的，斜上角幾株鮮艷的花畫龍點睛地讓它一下子生動了！石壁下方有一個洞，洞的那邊就是教學東樓的走廊。不時有好多一年級的小朋友們好奇地把頭伸進去，縮回來。洞的下面就是水池了。水池是由各種顏色的鵝卵石和著水泥圍成的。池子里有水草哦！還有各種各樣的金魚：紅色的綉球、粉白色的珍珠，五彩斑斕的龍睛……看，那條游得最快，最調皮的是我的心愛「小蝴蝶」，她又在和她的朋友們玩捉迷藏呢！
松樹的右邊有幾方石頭桌椅。上面永遠都是干凈的哦！為什麼？因為我們都喜歡坐在那裡看書，游戲阿！
下課了，這里是一片沸騰。上課了，小魚兒們一定也在側耳傾聽朗朗的讀書聲……校園的一角啊，你的美麗怎不讓我更愛我的校園？！
2、難忘的一次拔河比賽
歲月象湍湍激流，不斷沖刷我的記憶，許多事情已經模糊，但在我心靈深處，有一件事，一直令我難忘。
記得那是去年的秋天，在作文班上，老師為了讓我們鍛煉身體，陶冶情操，培養我們的觀察力，組織了一場拔河比賽。
老師把我們分為兩個隊，一個是猛虎隊，另一個是雄鷹隊。我被分到了雄鷹隊。
兩隊實力相當，互不相讓，同學們一個個英姿颯爽、昂首挺胸，一場針鋒相對的比賽即將展開了。
隨著隨著老師的哨聲，比賽開始了。雙方隊員握緊繩子，他們一個個腳蹬著地，身體向後傾，拚命向自己的方向拽繩子。繩中間的紅綢帶一會兒移向猛虎隊，一會兒又移向雄鷹隊，互不相讓。雙方啦啦隊的隊員們，也齊聲吶喊，不停地為自己隊擂鼓助威。我的手都拽紅了，可繩子還是不動一下，雙方進入僵持狀態。
此時，我方的隊員們一個個都紅了眼，有的人臉憋得通紅，有的人齜著牙、咧著嘴在叫勁，還有的人雙手緊握繩子鉚足了勁向自己方向拉。最後，我們隊使出了全力，隨著啦啦隊的喊聲，紅綢一下子移向了我方，我們雄鷹隊勝了。
後來兩局我們隊乘勝前進，連續獲勝，最終我們取得了勝利。
這次拔河比賽，使我明白了團結力量大的道理，更激勵我在走向未來的道路上，要樹立克服困難的信心，我永遠也不會忘記這次拔河比賽。

❺ 場面描寫作文點面結合語句優美快快快快快快。。

我可以攀上高樹了。這是我多少年來的窺伺，那是我的理想。在這個小洲，這版些都是高傲的植物權，它們團團而生，成片成林，人們贊美它們在洪水中的偉岸、堅毅。看著它們，我就有一種沖動，我一定要戰勝它們，我要努力地磨礪，甚至與風訂下了盟約。我已蓄勢了多年，現在，我的理想將要實現了。我狂喜，藉助卑微的乾草把火撥得越來越大，我已經接近它，風來助威，我的內力越來越強了。我用魔爪開始攀附著，這是一棵老樹，我的嘴狂熱地親吻著它，帶著輕蔑的大笑，我的笑聲震傈著樹林，我繼續著我的狂想，我要攀上那樹頂，將火紅的權杖豎起，顯示火神凜然不可阻擋的權威……
茅草林燒起來了，大樹林燃起來了，風啊，再猛些吧，火神是偉人的神祗!
讓它們折服於我吧，讓它們屈服於我吧，這些自然界中平庸的生命。我要成為這個洲上永久的霸王，讓它們聽到我就畏縮，看到我就色變。我的法律是冷酷的，我的法典只允許這里有沙石。我嫉恨綠意，我討厭生靈的歡娛，我天生就不能容忍別人的夢想，天下唯我獨尊!哈哈，我成功了，我還在燃燒!
望君笑納

❻ 場面描寫，點面結合的作文怎麼寫

點指的是場面里的某個人物景的詳細描寫。面是場面整體的氛圍描寫。比如一專個房間里，點屬：你赤裸的邊抽煙邊上網打游戲，腳下一片狼藉；面：這個房間烏煙瘴氣，連空氣都能看出是灰色的。窗簾緊閉，這場景，讓人想到監獄。

❼ 點面結合場面描寫作文

夜深了,很靜.
「嘟、嘟、嘟.」三聲清脆的哨音劃破了整個山谷的沉寂,也把我從夢中驚專醒.是三聲!緊急集合!我隨手屬去拉燈繩.「別開燈!」不知哪裡來的一聲提醒了我.緊急集合是不允許開燈的.
此刻,我們住的營房可「炸了鍋」.「嘿,我的衣服呢?」「手電筒,快給照照!」「現在幾點了,還沒睡好呢!」「甭羅嗦,只有三分鍾!」……「喂,回來,你穿的是我的鞋!」「嘩啦!」「床蹋了?」「嚷什麼,我把臉盆揣翻了!」……
這時的我,用熱鍋上的螞蟻來形容,是一點兒也不過分,好不容易胡亂套齊了衣服,背包卻怎麼也打不上,腦門上急出一層汗.打了拆,拆了打,折騰了兩三次就是打不好.心裡一慌連手指也給纏了進去.最後乾脆一咬牙,橫七豎八地給被子來個「五花大綁」,就往肩上一扛,跳下地,拖拉著鞋,沖出門外……
在場面描寫中,人物不能是一個,必須是很多個,並且要以人物描寫為主,場面為輔.場面描寫要為表現人物服務為突出中心服務的.場面描寫少不了景物,人物的心理活動和語言.
僅供參考,望採納

❽ 場面描寫點面結合的作文400字,急

在五年級的時候，我們舉行過許多班隊活動。讓我印象最深的是那次的猜字謎活動。

剛開始，主持人說：「今天我們舉行猜字謎活動請大家拿出准備好的字謎，現在我們以開火車的形式進行，第一位李瑤。」李瑤給我們猜的是：一字真怪，看是九點，寫是三筆，形似圓珠。有的同學用手托著下巴，有的同學急的抓耳撓腮，我也撓著頭皮苦思冥想，可怎麼也猜不出來。最後老師說：「李瑤大家都猜不出來你宣布謎底吧。」李瑤說：「好，謎底就是丸。」大家拍拍腦門說：「我們怎麼這么笨啊！」終於到我了，我說：「自我批評。」有的同學望著天花板，有的同學翻著謎語大典，可就是猜不出來。有些同學說：「這是什麼怪字啊，太難了。」大家異口同聲的說：「揭開謎底吧。」我說：「好，是一個記字，說罷我把記字大大的寫在了黑板上。接下來是李瑾，她說：「一點一橫長，兩點一橫長，你若猜不出站著想一想。」一位男同學說：「是一個站字。」李瑾說：「有點像，但不是。」王麗說：「是一個立字對嗎？」李瑾說：「對，就是個立字，李瑾也把立字寫在了黑板上。

大家正高興，但不知不覺就下課了，但是大家都沒有盡，還在相互支招，猜謎語，猜字謎活動變成了我們班最時髦的活動，增加了我們對文學的悟性和興趣。

❾ 場面描寫(點面結合)習作600字

最令我難忘的還是到達軍營的第四個夜晚
夜深了，很靜。
「嘟、嘟、嘟。」三聲清脆的哨音劃破了整個山谷的沉寂，也把我從夢中驚醒。是三聲！緊急集合！我隨手去拉燈繩。「別開燈！」不知哪裡來的一聲提醒了我。緊急集合是不允許開燈的。
此刻，我們住的營房可「炸了鍋」。「嘿，我的衣服呢？」「手電筒，快給照照！」「現在幾點了，還沒睡好呢！」「甭啰嗦，只有三分鍾！」……「喂，回來，你穿的是我的鞋！」「嘩啦！」「床塌了？」「嚷什麼，我把臉盆揣翻了！」……
這時的我，用熱鍋上的螞蟻來形容，是一點兒也不過分，好不容易胡亂套齊了衣服，背包卻怎麼也打不上，腦門上急出一層汗。打了拆，拆了打，折騰了兩三次就是打不好。心裡一慌連手指也給纏了進去。最後乾脆一咬牙，橫七豎八地給被子來個「五花大綁」，就往肩上一扛，跳下地，拖拉著鞋，沖出門外……
2.「司機中等身材，有四十來歲，黑胖胖的臉上留著短須，帶著眼鏡，一看就知道是一位沉著、熱情辦事果斷的好大叔。醫生說病情十分嚴重，把我們嚇得心驚肉跳，醫生說按醫院的規定，應馬上交錢，就可以馬上動手術，那個禿頭的中年男子幸災樂禍地說：『誰是他的父親，快一點去交錢，遲了就沒命了。』大廳里，小孩還躺在過道的長凳上，那個禿頭的中年男子對司機嚷道：『你是孩子的他爸，還不趕快去交錢。』司機毫不猶豫地把身上唯一的一百一十元錢交到收費室，這些錢卻只有醫院搶救費用的四分之一，還要三百三十，這下人群里炸開鍋了，小學生中的一個高個頭的女生說：『我們也湊著交錢。』圍觀的小學生都把買早點的錢拿了出來，一下子。捐錢的人猛增，門診部被圍得水泄不通，唯有那個禿頭的中年男子不給錢，一個個頭很小的小朋友幼稚的問：『胖大叔，您為什麼不獻點兒愛心呢？司機也跟著問：『大家都出了，你為什麼不出點？』中年男子瞟了司機一眼，輕蔑地說：『我是下崗工人，誰向我獻愛心。快點回去找三千美金，免得留後遺症。』突然，一個高個子的女同學忽然尖叫一聲：『他是我單元樓的王大叔，是個包工頭，天天在陽春酒樓請你的哥們吃喝玩樂，打牌追豬，每次都是上千元的消耗……』一番話駁得那個禿頭的中年男子啞口無言。時間一秒一秒的過去，受傷的小孩忽然尖叫一聲，一口鮮血從嘴裡噴出，灑在地上。這時醫院的陳院長把自己的一百元也捐了出來，在場的醫生感動了！護士感動了！病人也感動了！人們紛紛解囊相助，一下子就有千元以上，禿頭的中年男子冷笑一聲，對司機師傅說：『你的小孩有救了。』護士們都忙了起來，推著手術車，飛速的奔向急救室，護士們你打針，我療針，她洗傷口，小孩的血止住了，傷口上一共療了八針。那個中年男子一搖一擺直到病床前對那位師傅說：『你的孩子有救了。』『是嗎？』司機回答，『每個有良知的人都是他的父親！』禿頭的中年男子望瞭望小孩，他驚呆了，那竟然是他的孩子，他一屁股坐倒在地上。嚎啕大哭起來：『濤兒……濤兒……你……你……』。」這里不管是司機，還是禿頭的中年男子，還是醫生護士、學生，都在關心被撞傷小孩的病情。作者通過著力描繪禿頭的中年男子對小孩的消極態度，司機、醫生、護士、學生對小孩的熱忱相助，使全場所表現的一種有悲有喜，有憂有憤的氣氛。」

❿ 點面結合場面描寫的作文200字

答：點面抄結合的作文200

小兔子

小兔子是一種性格溫柔的小動物，但是，它偶爾也會發一些小脾氣。

小兔子體重一般是貓的體重的一半，最小的兔子只有一兩斤左右，最大的有20-30斤左右。

小兔子外表的顏色有：灰色的、白色的、黑色的、棕色的等。小兔子外表的顏色是五顏六色的，是一種外形奇特的動物，它有三瓣嘴、紅眼睛、長耳朵、短尾巴。

小兔子的種類一般分為四大類，分別是：肉兔、毛兔、獺兔和寵物兔。兔子大多數吃有奶漿的植物，有時也吃一些蔬菜和水果。

兔子和鯨、大象一樣哺乳動物，因為它們有兩個哺乳動物最大的特點——一是用肺呼吸，二是胎生的。兔子的壽命很短，一般只能活到五至十年。