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我的讀書生活作文800字記敘文

發布時間:2021-02-19 00:28:08

① 高中我的讀書故事作文800字急

我的讀書故事
如果把知識比作花朵,那書籍就是深扎泥土的老根;如果把知識比酒瓶,那書籍就是甘甜可口的美酒;如果把知識比作夜空,那書籍就是那顆顆耀眼的星星。

談到讀書,我便忍不住把自己的心裡話一字不漏地說出來。

我從小就會聽大人們講故事,因為我覺得故事的內容很有趣。而且,我還認為讀書是每個人在人生必須經過的一條路。書可以讓整個世界變得更有趣,令人生變得豐富多彩,讓個人變得更有品味。

我仍然依記得,在我7歲的時候,我讀了拼音版的《國王的新衣》,我覺得故事中的兩個騙子非常狡猾、可惡。9歲時,我再一次翻開這本書,我想起了自己以前那天真而可笑的想法時,不禁為自己的幼稚感到有趣。12歲時,我再次讀此書時,我感謝故事中那個誠實的孩子給我的啟示。現在讀此書,我看到的是國王的虛偽和大臣們的貪生怕死令來感到可笑、可悲。

我愛看書,是書令我自由地邀翔在知識的海洋里;是書令我寫意地徜徉在科學的世界中,是書令我學會了真、善、美;是書令我明白了是非黑白;是書教會了我獨立自強;是書讓我領會了人生的真諦……在看《魯濱遜漂流記》時,我看到了魯濱遜的勇敢、堅強,不畏困難的精神。想到了做人也要勇敢、堅強、不畏困難。在看《愛的教育》時,我深深地體會到了書中人物的善良,他們樂於助人,有一顆「同情之心「。在看《中華上下五千年》時,我知道了中知道了中國的悠久歷史和燦爛文化。讀書,可以讓我懂得許多人生哲理。書讓我知道了作為女性的尊嚴,像裴多菲說的「若為自由放,二者皆可拋。」伏爾泰曾說過「勞動是快活的根源。」這句話中,我知道了勞動也是一種快樂。達爾文說過一句話讓我感動,他說:「幸運喜歡照顧勇敢的人。」這句話使我懂得做人就要勇敢。

我感到我就是一個朴實的勞動者,辛苦的耕耘,而上帝喜歡照顧勤勞的人。我得到的不是水中月,而是累累碩果,似蜜的甜泉。我真佩服盧俊,他說:「耐心雖苦,成果卻甜。」

寫到這里,我不禁想起了一句話:「路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。」

我的讀書故事
以樹的年輪計算,長一歲,就多一圈年輪。那棵樹應該多了6圈年輪了吧,因為它已伴我成長了6年。

我早晚習字讀書,總不會忘了它,每學會一個字,就在它的綠裝上寫下這個字。

日復一日,再在上面寫時,發現一些字的墨跡已不復存在。應該是被它吸收了,它同我一起增長了知識。

我想把它們留住,就把寫了字的葉片摘下來,夾在我的書本里,成為我讀書的印證,還在上面標上日期。

當捧起書本時,我感到很愉悅,因為有這么多的好夥伴陪我一起讀書。

可是,好日子總比壞日子短,那些綠裝換成了新裝,全身黃黃的,已經乾枯得不成氣候了。那些墨跡也漸乎淡去,「恰似一江春水向東流」。

現在,是播種的季節。我想把它們埋葬地下,希望它們能夠重新生根發芽,培養出下一代,讓知識一代一代流傳下去。真可謂:「沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。」

年復一年,我掌握的知識漸漸增多了,我的好夥伴也多了起來。他們有繁盛,也有衰敗的時刻。面對繁盛,他們一如既往地辛勤勞作,有了收獲,也不會自滿;面對衰敗,他們沒有輕言放棄,而是在不斷地磨礪自己,堅信「長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海」。

一天,我做了一個夢,夢到那些夥伴都在相互攀比,說:「我比你強,你看我的字筆畫最多,所以我的字是字中之王……」他們爭論不斷,最後讓我發表看法。我鎮定從容地說:你們都是勝利者。因為字是連通的,你們如果能夠團結在一起,互相拼揍,就能出現一大串一大串知識。獲得了獨有及同別人互相學習得到的知識。「三人行,必有我師焉。」

這個夢,讓我清晰地認識到,團結就是力量,知識是一點一滴積累起來的,滴水能夠成川。

② 我的讀書生活作文600~800字之間,魔方格

在漫漫的人生旅途中,書是我的精神食糧,我經常吮吸著它那知識的甘霖,並將其消化成這世間人生之路上的精神驅動力。每有空閑,不是手不釋卷,就是溫故知新,不斷充實自己的閑暇時光。
我對書里舍己為人的英雄深深敬畏著,發自內心痛恨那些卑鄙無恥的壞蛋。從書中,我讀到了勤勞、善良與正義,也讀到了歷史的興衰與人間的不平。是熏陶,是感染,更是教誨。我常常在無邊無際的知識海洋里遨遊著,那種感覺彷彿久旱逢雨,又像大壩泄洪,滔滔而下,心裡產生了一種無比的快活感。
兒時,我就喜歡閱讀一些課外書籍,有一股無形的力量,宛如一塊磁鐵緊緊地吸引著我。我愛不釋手,甚至常入「廢寢忘食」之境。《西遊記》、《海的女兒》……這些美麗的故事情有獨鍾,也正是它們首先打開了我的心扉,帶著故事中的神奇飛入了我的心靈世界,留下了第一個亘古無法退去的印跡。
時間在飛逝,日積月累,許多書籍都成了我形影不離的夥伴。那五花八門、形形色色的報紙,也是我必讀不可的。坐在房間里,看到全世界,通過它,我了解了國內外大事,一篇又一篇催人淚下的故事也回盪在我的心中,並將永遠激勵著我奮勇向前!
人生有限,不可能事事經歷,也不需事事經歷,一個獲得知識、豐富閱歷的重要途徑便是讀書。書籍,能把遼闊的空間和漫長的時間毫無保留地澆灌給自己,讓自己能夠馳騁古今,經天緯地。
讀書之樂何處尋,數點梅花天地心。書是我生活中的一大樂趣。我堅信,只有讓我們的靈魂融入書的海洋,讓書的內容融入我們的生命,才能有一個比水海更為廣闊的心靈空間!

③ 關於《我的讀書故事》不少於800字的高中記敘文,記敘文啊!謝謝!

我的讀書故事
如果把知識比作花朵,那書籍就是深扎泥土的老根;如果把知識比酒瓶,那書籍就是甘甜可口的美酒;如果把知識比作夜空,那書籍就是那顆顆耀眼的星星。

談到讀書,我便忍不住把自己的心裡話一字不漏地說出來。

我從小就會聽大人們講故事,因為我覺得故事的內容很有趣。而且,我還認為讀書是每個人在人生必須經過的一條路。書可以讓整個世界變得更有趣,令人生變得豐富多彩,讓個人變得更有品味。

我仍然依記得,在我7歲的時候,我讀了拼音版的《國王的新衣》,我覺得故事中的兩個騙子非常狡猾、可惡。9歲時,我再一次翻開這本書,我想起了自己以前那天真而可笑的想法時,不禁為自己的幼稚感到有趣。12歲時,我再次讀此書時,我感謝故事中那個誠實的孩子給我的啟示。現在讀此書,我看到的是國王的虛偽和大臣們的貪生怕死令來感到可笑、可悲。

我愛看書,是書令我自由地邀翔在知識的海洋里;是書令我寫意地徜徉在科學的世界中,是書令我學會了真、善、美;是書令我明白了是非黑白;是書教會了我獨立自強;是書讓我領會了人生的真諦……在看《魯濱遜漂流記》時,我看到了魯濱遜的勇敢、堅強,不畏困難的精神。想到了做人也要勇敢、堅強、不畏困難。在看《愛的教育》時,我深深地體會到了書中人物的善良,他們樂於助人,有一顆「同情之心「。在看《中華上下五千年》時,我知道了中知道了中國的悠久歷史和燦爛文化。讀書,可以讓我懂得許多人生哲理。書讓我知道了作為女性的尊嚴,像裴多菲說的「若為自由放,二者皆可拋。」伏爾泰曾說過「勞動是快活的根源。」這句話中,我知道了勞動也是一種快樂。達爾文說過一句話讓我感動,他說:「幸運喜歡照顧勇敢的人。」這句話使我懂得做人就要勇敢。

我感到我就是一個朴實的勞動者,辛苦的耕耘,而上帝喜歡照顧勤勞的人。我得到的不是水中月,而是累累碩果,似蜜的甜泉。我真佩服盧俊,他說:「耐心雖苦,成果卻甜。」

寫到這里,我不禁想起了一句話:「路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。」

我的讀書故事
以樹的年輪計算,長一歲,就多一圈年輪。那棵樹應該多了6圈年輪了吧,因為它已伴我成長了6年。

我早晚習字讀書,總不會忘了它,每學會一個字,就在它的綠裝上寫下這個字。

日復一日,再在上面寫時,發現一些字的墨跡已不復存在。應該是被它吸收了,它同我一起增長了知識。

我想把它們留住,就把寫了字的葉片摘下來,夾在我的書本里,成為我讀書的印證,還在上面標上日期。

當捧起書本時,我感到很愉悅,因為有這么多的好夥伴陪我一起讀書。

可是,好日子總比壞日子短,那些綠裝換成了新裝,全身黃黃的,已經乾枯得不成氣候了。那些墨跡也漸乎淡去,「恰似一江春水向東流」。

現在,是播種的季節。我想把它們埋葬地下,希望它們能夠重新生根發芽,培養出下一代,讓知識一代一代流傳下去。真可謂:「沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。」

年復一年,我掌握的知識漸漸增多了,我的好夥伴也多了起來。他們有繁盛,也有衰敗的時刻。面對繁盛,他們一如既往地辛勤勞作,有了收獲,也不會自滿;面對衰敗,他們沒有輕言放棄,而是在不斷地磨礪自己,堅信「長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海」。

一天,我做了一個夢,夢到那些夥伴都在相互攀比,說:「我比你強,你看我的字筆畫最多,所以我的字是字中之王……」他們爭論不斷,最後讓我發表看法。我鎮定從容地說:你們都是勝利者。因為字是連通的,你們如果能夠團結在一起,互相拼揍,就能出現一大串一大串知識。獲得了獨有及同別人互相學習得到的知識。「三人行,必有我師焉。」

這個夢,讓我清晰地認識到,團結就是力量,知識是一點一滴積累起來的,滴水能夠成川。

我的讀書故事
我特別喜歡讀書,像楊紅纓、沈石溪、秦文君、冰心、梅子涵、魚在洋……我都是他們的忠實粉絲。「書是人類進步的階梯。」這句話說得不錯,但對於我而言,「書是人類的精神食糧」才算更貼切。

我說起來,還是有一段令人「感慨」的「書史」。

都說「多看書,多識字」真是一點都不錯。很小的時候,媽媽就天天和我看《格林童話》、《紅樓夢》、《安徒生童話》……中的情節。可我什麼《上下五千年》、《紅樓夢》只識字,不認情節。因為我覺得那些書太枯燥,沒意思。在一年級識字比賽中有三四千字,也許是書看得多,一下就認了兩千多個。

長大後,我也痴迷於讀童話、現代小說、故事。我有一個雷打不動的鐵習慣---每天晚上看挺長時間的書。爸爸不讓我在睡覺前看書,因為我一看就忘了時間,第二天早上要老爸揪我耳朵才爬的起來。為了不讓老爸老媽發現,我便和他們打起了「游擊戰」。他們來了我就把燈迅速關掉,他們走了又把燈打開。可是,上有政策,下有對策。老爸假裝走進房間關了門,可實際上人還在門外。我中了計,老爸走進來責備了我兩句,把房間電閘給關了。可道高一尺,魔高一丈,他想不到我還有一手:手電筒!為了老爸不在門縫看到燈光,我就躲在被窩里看。躲在裡面悶了,就換口氣,繼續看,連老爸也那我沒辦法。

書帶給我無窮的樂趣,也給我很多的「養分」---像陽光、像雨露,滋潤我這棵小樹能夠更加的茁壯成長!

我愛讀書。

是她釋我—我的讀書故事
打開一本書,世界便大了,心亦豁然開朗。

七年前的那個下午,窗外雨水漣漣,一如我心底的淚,滴打著屋前芭蕉。「一個女孩,讀點書就行了,不用再上學了!」父親的話驚雷般時時炸響耳畔。

抑鬱中,隨手翻開一本書,幾行字句隨意而來。「今手澤如新,而墓木已拱,悲夫!昔蕭繹江陵陷沒,不惜國亡而毀裂書畫;楊廣江都傾覆,不悲身死而復取圖書。豈人性之所著,死生不能忘之歟?或者天意以余菲薄,不足以享此尤物耶?抑亦死者有知,猶斤斤愛惜,不肯留在人間耶?何得之艱而失之易也!」由於斷章取義,不知其所以然,但其中的「或者天意以余菲薄,不足以享此尤物業?」於我竟是那麼貼切,於是我重讀此文,迫不及待。讀罷方知,當年易安居士的無奈和失落歷經千年穿越山川,如今復加於我身上。她為著遺失的文物古籍,我為著失卻的讀書學習。因為身有同病之苦,所以我惜她憐她,其實又何嘗不是惜己憐己呢。

我借遍了所有能借到書的地方,讀完了所有她寫的書和寫她的書。她,一個亂世女神,我為她的魅力深深折服。但歷史大多隻記住了她的「人比黃花瘦」和載不動許多愁的雙溪蚱蜢舟,給她定為慢詞代表,留給後人一個愁緒滿懷的凄涼嫠婦形象。剛開始,我彷彿看到漸入暮年的她,孤守一冷清小院,依門北望,秋風掃著繽紛落葉在門前盤旋。慢慢地,她告訴我:的確,她是愁苦的,但她的愁少有離愁,多的是「北人不慣起來聽的」家恨國愁;她是憂慮的,她憂己更心憂天下。「木蘭橫戈好女子,……但願將相過淮水」她心靈深處的抗爭和呼喊,一點不亞於名臣宗澤病危時擁被坐而喊的「過河!」但是,她看到的只是偏安都城的虛假繁華、岳飛的含恨離去和民族義士們的血淚呼喊;她看到的只是「才藻非女子事」堂而皇之的出現在那個孫性女子的墓誌銘上,由愛國大詩人陸游親手書寫,並大贊其好。她無話可說,環顧女界無同類,再看左右無相知,其中凄涼她只好一個人獨自咀嚼。沒有放棄,她以心抗世化愁為美。「生當作人傑,死亦為鬼雄。至今思項羽,不肯過江東。」,其中真情大志,直須千年品評。「秋風秋雨愁煞人」,她終於等來了自己的知音,只是,時光荏苒,一去已經三千多年了。

現在回想,我之何幸,在無奈苦悶之際,能遇上千年前的亂世女神,能一「睹」她的迷人魅力;我之何幸,在即將絕望之時,能和千年前的亂世美神對話,知道了有一種生活叫抗世。

誠然,我家貧寒,可比之於三千年前那個亂世,這是多麼的微不足道;「女子讀書無用」的餘毒較之於千年前的那個時代,亦是那麼的不值一提。李清照,在那個動盪昏暗的年代,尚可以黃花般瘦弱的身子與世抗爭,讓自己超俗。我,沒有理由就此放棄。

我收拾其書包,也收拾好心情,回到了學校,來到了大慶石化,有幸和大家分享我的讀書故事。

有墨香的紙架,鉛字的字體,薄薄厚厚的這便是書;有優雅的語句、深沉的思想、長長短短的這便是書;有古人的思想,未來的暢想,深深淺淺的這便是書。轉眼間,我和書的相伴旅程快15年了。

是她釋我—我的讀書故事
打開一本書,世界便大了,心亦豁然開朗。

七年前的那個下午,窗外雨水漣漣,一如我心底的淚,滴打著屋前芭蕉。「一個女孩,讀點書就行了,不用再上學了!」父親的話驚雷般時時炸響耳畔。

抑鬱中,隨手翻開一本書,幾行字句隨意而來。「今手澤如新,而墓木已拱,悲夫!昔蕭繹江陵陷沒,不惜國亡而毀裂書畫;楊廣江都傾覆,不悲身死而復取圖書。豈人性之所著,死生不能忘之歟?或者天意以余菲薄,不足以享此尤物耶?抑亦死者有知,猶斤斤愛惜,不肯留在人間耶?何得之艱而失之易也!」由於斷章取義,不知其所以然,但其中的「或者天意以余菲薄,不足以享此尤物業?」於我竟是那麼貼切,於是我重讀此文,迫不及待。讀罷方知,當年易安居士的無奈和失落歷經千年穿越山川,如今復加於我身上。她為著遺失的文物古籍,我為著失卻的讀書學習。因為身有同病之苦,所以我惜她憐她,其實又何嘗不是惜己憐己呢。

我借遍了所有能借到書的地方,讀完了所有她寫的書和寫她的書。她,一個亂世女神,我為她的魅力深深折服。但歷史大多隻記住了她的「人比黃花瘦」和載不動許多愁的雙溪蚱蜢舟,給她定為慢詞代表,留給後人一個愁緒滿懷的凄涼嫠婦形象。剛開始,我彷彿看到漸入暮年的她,孤守一冷清小院,依門北望,秋風掃著繽紛落葉在門前盤旋。慢慢地,她告訴我:的確,她是愁苦的,但她的愁少有離愁,多的是「北人不慣起來聽的」家恨國愁;她是憂慮的,她憂己更心憂天下。「木蘭橫戈好女子,……但願將相過淮水」她心靈深處的抗爭和呼喊,一點不亞於名臣宗澤病危時擁被坐而喊的「過河!」但是,她看到的只是偏安都城的虛假繁華、岳飛的含恨離去和民族義士們的血淚呼喊;她看到的只是「才藻非女子事」堂而皇之的出現在那個孫性女子的墓誌銘上,由愛國大詩人陸游親手書寫,並大贊其好。她無話可說,環顧女界無同類,再看左右無相知,其中凄涼她只好一個人獨自咀嚼。沒有放棄,她以心抗世化愁為美。「生當作人傑,死亦為鬼雄。至今思項羽,不肯過江東。」,其中真情大志,直須千年品評。「秋風秋雨愁煞人」,她終於等來了自己的知音,只是,時光荏苒,一去已經三千多年了。

現在回想,我之何幸,在無奈苦悶之際,能遇上千年前的亂世女神,能一「睹」她的迷人魅力;我之何幸,在即將絕望之時,能和千年前的亂世美神對話,知道了有一種生活叫抗世。

誠然,我家貧寒,可比之於三千年前那個亂世,這是多麼的微不足道;「女子讀書無用」的餘毒較之於千年前的那個時代,亦是那麼的不值一提。李清照,在那個動盪昏暗的年代,尚可以黃花般瘦弱的身子與世抗爭,讓自己超俗。我,沒有理由就此放棄。

我收拾其書包,也收拾好心情,回到了學校,來到了大慶石化,有幸和大家分享我的讀書故事。
有墨香的紙架,鉛字的字體,薄薄厚厚的這便是書;有優雅的語句、深沉的思想、長長短短的這便是書;有古人的思想,未來的暢想,深深淺淺的這便是書。轉眼間,我和書的相伴旅程快15年了。

兒時:翻開五彩的畫卷

「善良的公主化成了泡沫,永遠消失在大海里了……」媽媽在我稚嫩的耳
邊誦著一個又一個美麗的童話故事,從此,我的腦海里便有了美與丑、善與惡的概念,讓我開始踏上與書接觸的第一步。

童年:翻開猜想的世界

「媽媽,天為什麼是藍色?」「媽媽,海水為什麼是鹹的?」千千萬萬個為什麼讓我不解,於是,我開始問心目中的智者:母親!媽媽對我的問題倍感煩瑣,便為我買了《十萬個為什麼》、《少兒網路全書》……她手把手地讓我在那些書上邊指邊念,留下的是書上那些近乎隱形的摺痕。從此,亞里士多德、伽俐略、牛頓、居里夫人,這些偉人向我招手,讓我看到處在科學頂峰的燦爛,在其中體驗知識的真諦與科學的美麗,我開始為自己驕傲?

現在:翻開厚實的篇章

魯迅先生的《朝花夕拾》、《吶喊》、《狂人日記》;高爾基的《童年》、《在人間》、《我的大學》;巴金爺爺的《家》、《春》、《秋》;一章章優美的故事,一部部動感般的人生,讓我禁不住內心的激動瘋狂地探索和吮吸著這些偉人留下的歷史和痕跡,一種「渺小」的感覺在我的內心誕生,突然間我發現自己並沒有那麼偉大,而是應該多學習,在書庫的海洋中拚命汲取。從此:早晨,我開始品茗散文;中午,我倚著陽光讀小說;晚上,我靠窗讀起詩詞。

十五年歲月晃眼在讀書中逝去了,如今,我已心醉於文學的殿堂,是讀書開啟了這一切,它讓我展開稚嫩的翅膀飛翔在知識的天空,開拓眼界;它讓我開啟腦海的空白去汲取無盡的學問,無法自拔;它讓我敞開單純的心扉去探索生命的真諦,完善自我……
書——我的朋友
我特別愛看書,家裡的書櫃里排滿了我喜歡的數不清的書。因為書太多,我看完一批,媽媽把它們送走一批;然後我又通過各種關系買了一批。循環往復,總也送不完,也買不夠。由此,我和書的故事也越來越多。
看書
我酷愛看書,特別是童話、小說,或一些作文書、偵破小說更是我的最愛。四年級上半學期,快期中考試了,媽媽制定了「法西斯式政策」,晚上不花上三四個小時,別想做完作業。好在我的《窗邊的小豆豆》、《戴小僑和他的哥兒們》、《草原上的小木屋》等書,都在抽屜里,媽媽玩電腦又很「專心」,我「天才小黑客」就有了可趁之機——明裡不讓看,偷著看還不行嗎?
這不,我做完了老師布置的家庭作業,就看起了風靡全班的《親愛的漢修先生》。正當我看到第三章的「乞丐熊」時,心裡一陣羨慕……一個黑影出現在我的身後:「怎麼啦,書好看嗎?做作業,快點!別偷懶,否則當心這本書——嘿嘿。」可我不聽,還想把書藏起來,等媽媽走了繼續我的愛好。可已來不及了,媽媽見我這樣,一把把書奪走了。我只好唱著:「女孩看吧看吧不是罪……」
看書在我心目中擁有至高無上的地位。
藏書
我酷愛看書,可媽媽的政策又難以違抗,於是我開展了藏書工作。
我藏書,可不是像收藏家那樣藏,而是偷偷摸摸的,像在搞地下工作一樣。元旦一放假,媽媽就准備沒收我愛看的幾本書。我欲擒幫縱,主動上繳了幾本厚厚的書,一是讓媽媽放鬆警惕,二是書厚,無論媽媽怎麼藏,都會落出破綻來。
把厚書處理掉後,就該考慮其它書了——藏。當媽媽不在家時,我就動用一切力量藏書。我左看右看,最後確定了座墊下面、枕頭下南、抽屜里等這幾處地方。於是,我分別把幾本好書安放在各個地方,還找了外婆來試效果——不錯,外婆沒發現。最後再把書隱藏得好一些,便心安理得地做起了作業。
結果,媽媽回來後,一眼就看出了破綻,使我白白浪費了時間,反而得到了媽媽的「獎勵」——一頓臭罵。哎,真慘!
找書
我酷愛看書,所以惹得媽媽常常把我愛看的書藏起來。
在媽媽的眼皮下找書——不容易,就像從雞蛋里挑骨頭!不過,這也難不倒我。我找書,是有「技巧」的,是會開動腦筋的——觀察+動腦=書。
這不,媽媽又把我的書藏得很隱蔽,但有了上面的「秘訣」,我找書就很容易了。就像上次:
那是星期天,媽媽把我的《草原上的小木屋》藏起來了,既而陪著我做作業。我暗地裡把家裡的廚櫃觀察一番,並沒發現什麼異常情況。再仔細一看,媽媽的包怎麼在身邊?還鼓鼓的!我想到這里,便上去偷偷地踩了一腳媽媽的包。喲,從裡面露出了半本《草原上的小木屋》的彩色封面,我一看——大喜!急忙把鉛筆掉到地上,然後以撿鉛筆的名義「偷」到了手,做完作業,我又悄悄地看了起來。
從此以後,媽媽藏書,我來找書,最終,媽媽以失敗告終,我又贏了!
書,我的朋友,我的最愛!

我是一個非常愛讀書的孩子。
我有一個好習慣就是每天晚上睡覺前,都要在床前看書,我最喜歡看的是哈利波特,他是一個聰明、勇敢、愛冒險的男孩。我已經看了三本哈利波特了。
有一次,我在床前看哈利波特,看到一篇叫雙面人的片段,繼續往下看,啊,好恐怖。我嚇得躲進被子里。我一看錶9:30了,准備睡覺。我還在回想剛才書里的內容,突然,媽媽推門進來了,還在臉上塗了一層面膜,我大叫起來:「啊!雙面人!」我以為雙面人來了,一下子又躲到被子里。
還有一次,我靠著牆讀哈利波特,我就像一匹飢餓的狼,貪婪地讀著。我看得如痴如醉。我站累了,媽媽蹲在我後面擦地板,我以為是一個凳子,就坐了下來,媽媽一下子站了起來,我被媽媽推到地上摔倒了。我大叫:「啊!有怪物呀!媽媽救命!」我往後一看,原來是媽媽,嚇我一跳。
書是人類進步的階梯,正像高爾基所說。朱熹說:讀書有三到,謂心到、眼到、口到。只要你眼睛看了,嘴巴讀了,心就記住了。只要多讀書,讀好書,學到的只是會更多,作文也會大大提升。

幫你找的,有點亂,相信你可以看懂的

④ 求一篇高中800字的作文,《我的讀書故事》,要真實一點

我的讀書故事
如果把知識比作花朵,那書籍就是深扎泥土的老根;如果把知識比酒瓶,那書籍就是甘甜可口的美酒;如果把知識比作夜空,那書籍就是那顆顆耀眼的星星。

談到讀書,我便忍不住把自己的心裡話一字不漏地說出來。

我從小就會聽大人們講故事,因為我覺得故事的內容很有趣。而且,我還認為讀書是每個人在人生必須經過的一條路。書可以讓整個世界變得更有趣,令人生變得豐富多彩,讓個人變得更有品味。

我仍然依記得,在我7歲的時候,我讀了拼音版的《國王的新衣》,我覺得故事中的兩個騙子非常狡猾、可惡。9歲時,我再一次翻開這本書,我想起了自己以前那天真而可笑的想法時,不禁為自己的幼稚感到有趣。12歲時,我再次讀此書時,我感謝故事中那個誠實的孩子給我的啟示。現在讀此書,我看到的是國王的虛偽和大臣們的貪生怕死令來感到可笑、可悲。

我愛看書,是書令我自由地邀翔在知識的海洋里;是書令我寫意地徜徉在科學的世界中,是書令我學會了真、善、美;是書令我明白了是非黑白;是書教會了我獨立自強;是書讓我領會了人生的真諦……在看《魯濱遜漂流記》時,我看到了魯濱遜的勇敢、堅強,不畏困難的精神。想到了做人也要勇敢、堅強、不畏困難。在看《愛的教育》時,我深深地體會到了書中人物的善良,他們樂於助人,有一顆「同情之心「。在看《中華上下五千年》時,我知道了中知道了中國的悠久歷史和燦爛文化。讀書,可以讓我懂得許多人生哲理。書讓我知道了作為女性的尊嚴,像裴多菲說的「若為自由放,二者皆可拋。」伏爾泰曾說過「勞動是快活的根源。」這句話中,我知道了勞動也是一種快樂。達爾文說過一句話讓我感動,他說:「幸運喜歡照顧勇敢的人。」這句話使我懂得做人就要勇敢。

我感到我就是一個朴實的勞動者,辛苦的耕耘,而上帝喜歡照顧勤勞的人。我得到的不是水中月,而是累累碩果,似蜜的甜泉。我真佩服盧俊,他說:「耐心雖苦,成果卻甜。」

寫到這里,我不禁想起了一句話:「路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。」

我的讀書故事
以樹的年輪計算,長一歲,就多一圈年輪。那棵樹應該多了6圈年輪了吧,因為它已伴我成長了6年。

我早晚習字讀書,總不會忘了它,每學會一個字,就在它的綠裝上寫下這個字。

日復一日,再在上面寫時,發現一些字的墨跡已不復存在。應該是被它吸收了,它同我一起增長了知識。

我想把它們留住,就把寫了字的葉片摘下來,夾在我的書本里,成為我讀書的印證,還在上面標上日期。

當捧起書本時,我感到很愉悅,因為有這么多的好夥伴陪我一起讀書。

可是,好日子總比壞日子短,那些綠裝換成了新裝,全身黃黃的,已經乾枯得不成氣候了。那些墨跡也漸乎淡去,「恰似一江春水向東流」。

現在,是播種的季節。我想把它們埋葬地下,希望它們能夠重新生根發芽,培養出下一代,讓知識一代一代流傳下去。真可謂:「沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。」

年復一年,我掌握的知識漸漸增多了,我的好夥伴也多了起來。他們有繁盛,也有衰敗的時刻。面對繁盛,他們一如既往地辛勤勞作,有了收獲,也不會自滿;面對衰敗,他們沒有輕言放棄,而是在不斷地磨礪自己,堅信「長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海」。

一天,我做了一個夢,夢到那些夥伴都在相互攀比,說:「我比你強,你看我的字筆畫最多,所以我的字是字中之王……」他們爭論不斷,最後讓我發表看法。我鎮定從容地說:你們都是勝利者。因為字是連通的,你們如果能夠團結在一起,互相拼揍,就能出現一大串一大串知識。獲得了獨有及同別人互相學習得到的知識。「三人行,必有我師焉。」

這個夢,讓我清晰地認識到,團結就是力量,知識是一點一滴積累起來的,滴水能夠成川。

我的讀書故事
我特別喜歡讀書,像楊紅纓、沈石溪、秦文君、冰心、梅子涵、魚在洋……我都是他們的忠實粉絲。「書是人類進步的階梯。」這句話說得不錯,但對於我而言,「書是人類的精神食糧」才算更貼切。

我說起來,還是有一段令人「感慨」的「書史」。

都說「多看書,多識字」真是一點都不錯。很小的時候,媽媽就天天和我看《格林童話》、《紅樓夢》、《安徒生童話》……中的情節。可我什麼《上下五千年》、《紅樓夢》只識字,不認情節。因為我覺得那些書太枯燥,沒意思。在一年級識字比賽中有三四千字,也許是書看得多,一下就認了兩千多個。

長大後,我也痴迷於讀童話、現代小說、故事。我有一個雷打不動的鐵習慣---每天晚上看挺長時間的書。爸爸不讓我在睡覺前看書,因為我一看就忘了時間,第二天早上要老爸揪我耳朵才爬的起來。為了不讓老爸老媽發現,我便和他們打起了「游擊戰」。他們來了我就把燈迅速關掉,他們走了又把燈打開。可是,上有政策,下有對策。老爸假裝走進房間關了門,可實際上人還在門外。我中了計,老爸走進來責備了我兩句,把房間電閘給關了。可道高一尺,魔高一丈,他想不到我還有一手:手電筒!為了老爸不在門縫看到燈光,我就躲在被窩里看。躲在裡面悶了,就換口氣,繼續看,連老爸也那我沒辦法。

書帶給我無窮的樂趣,也給我很多的「養分」---像陽光、像雨露,滋潤我這棵小樹能夠更加的茁壯成長!

我愛讀書。

是她釋我—我的讀書故事
打開一本書,世界便大了,心亦豁然開朗。

七年前的那個下午,窗外雨水漣漣,一如我心底的淚,滴打著屋前芭蕉。「一個女孩,讀點書就行了,不用再上學了!」父親的話驚雷般時時炸響耳畔。

抑鬱中,隨手翻開一本書,幾行字句隨意而來。「今手澤如新,而墓木已拱,悲夫!昔蕭繹江陵陷沒,不惜國亡而毀裂書畫;楊廣江都傾覆,不悲身死而復取圖書。豈人性之所著,死生不能忘之歟?或者天意以余菲薄,不足以享此尤物耶?抑亦死者有知,猶斤斤愛惜,不肯留在人間耶?何得之艱而失之易也!」由於斷章取義,不知其所以然,但其中的「或者天意以余菲薄,不足以享此尤物業?」於我竟是那麼貼切,於是我重讀此文,迫不及待。讀罷方知,當年易安居士的無奈和失落歷經千年穿越山川,如今復加於我身上。她為著遺失的文物古籍,我為著失卻的讀書學習。因為身有同病之苦,所以我惜她憐她,其實又何嘗不是惜己憐己呢。

我借遍了所有能借到書的地方,讀完了所有她寫的書和寫她的書。她,一個亂世女神,我為她的魅力深深折服。但歷史大多隻記住了她的「人比黃花瘦」和載不動許多愁的雙溪蚱蜢舟,給她定為慢詞代表,留給後人一個愁緒滿懷的凄涼嫠婦形象。剛開始,我彷彿看到漸入暮年的她,孤守一冷清小院,依門北望,秋風掃著繽紛落葉在門前盤旋。慢慢地,她告訴我:的確,她是愁苦的,但她的愁少有離愁,多的是「北人不慣起來聽的」家恨國愁;她是憂慮的,她憂己更心憂天下。「木蘭橫戈好女子,……但願將相過淮水」她心靈深處的抗爭和呼喊,一點不亞於名臣宗澤病危時擁被坐而喊的「過河!」但是,她看到的只是偏安都城的虛假繁華、岳飛的含恨離去和民族義士們的血淚呼喊;她看到的只是「才藻非女子事」堂而皇之的出現在那個孫性女子的墓誌銘上,由愛國大詩人陸游親手書寫,並大贊其好。她無話可說,環顧女界無同類,再看左右無相知,其中凄涼她只好一個人獨自咀嚼。沒有放棄,她以心抗世化愁為美。「生當作人傑,死亦為鬼雄。至今思項羽,不肯過江東。」,其中真情大志,直須千年品評。「秋風秋雨愁煞人」,她終於等來了自己的知音,只是,時光荏苒,一去已經三千多年了。

現在回想,我之何幸,在無奈苦悶之際,能遇上千年前的亂世女神,能一「睹」她的迷人魅力;我之何幸,在即將絕望之時,能和千年前的亂世美神對話,知道了有一種生活叫抗世。

誠然,我家貧寒,可比之於三千年前那個亂世,這是多麼的微不足道;「女子讀書無用」的餘毒較之於千年前的那個時代,亦是那麼的不值一提。李清照,在那個動盪昏暗的年代,尚可以黃花般瘦弱的身子與世抗爭,讓自己超俗。我,沒有理由就此放棄。

我收拾其書包,也收拾好心情,回到了學校,來到了大慶石化,有幸和大家分享我的讀書故事。

⑤ 誰能提供一篇關於「我的讀書故事」為話題的高中800字ji記敘文

兒時的我,在「鋤禾日當午,汗滴何下土」的詩歌聲中長大,每次端起書,看著那毫無生命的方塊字,我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事了。
漸漸長大了,我感到了知識的缺乏,每次作文,我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱,常常買許多書讓我閱讀。直到有一天,那天晚上,我們家裡開展成語比賽,該我說成語,媽媽說意思,我翻開成語詞典,說道:「金蟬脫殼(ké)。」剛一說完,爸爸、媽媽都鬨堂大笑,我感到奇怪,不知道他們笑什麼,媽媽看我一臉的驚詫,說:「自己看看拼音,到底讀什麼。」「噢!是『金蟬脫殼(qiào)』!」我恍然大悟。爸爸嚴肅的對我說:「以後要注意多讀書,那才能積累知識呀!」於是,我便暗暗下決心,一定要多讀書,懂得好多好多的知識。
從那以後,我真的喜歡上了讀書,因為書給我帶來了無窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時,我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱;當我看到《狼牙山五壯士》時,我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚;當我讀到《三國演義》時,我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中,
曾經在一本書上看到這樣一段話「讀書能醫愚,讀書能治窮,讀書能療病,讀書能礪志,讀書能致遠,讀書能練達,讀書能聰慧,讀書能知道怎樣交友,怎樣識人,怎樣說話,怎樣做事,怎樣活著才身心健康,讀書能明白什麼樣地人生稱得上完美無憾。」是啊!讀書得好處無窮無盡。
現在,當我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》,深深融入到裡面時,我感到自己是多麼的幸福,因為我擁有健康的身體,保爾雖然殘廢,但他那種不向命運低頭,堅強的毅志和頑強的精神,深深地把我折服,讓我佩服。我對今後的學習、生活充滿了希望。我更愛讀書了。
讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解;看《十萬個為什麼》可以使我們的知識更加豐富;讀《作文大全》可以提高我們的作文水平;就是看一些漫畫、搞笑之類的,也可以讓我們更加幽默,更加富有想像力。
讀書給了我知識,讀書給了我樂趣,讀書更給了我力量。
我讀書!讀書讓我知道了什麼是酸?什麼是甜?什麼是苦?什麼是辣?讀書讓我知道了怎麼為人處事?讀書給我的最大東西是:知識。它豐富了我的大腦,增長了我的見識。
你能說讀書不快樂嗎? 希望幫到你

⑥ 讀書豐富我的生活作文800字快快快快..........!

書是人類智慧的源泉,是人類進步的階梯。讀一本好書就等於交了一個好朋友,讀一些好書,會讓你人生有很多的收獲。我喜歡讀書,讀書豐富著我的生活。

記得小時候,我是伴著安徒生、格林童話進入甜蜜夢鄉的。那時候每天聽媽媽講故事是我最大的享受和企盼,是我童年最有趣的回憶。我曾為賣火柴的小女孩流過同情的眼淚;曾被《白雪公主》中那陰險狠毒的王後氣得咬牙切齒,恨她毒蛇般的心腸,更被白雪公主的美麗善良感動得熱淚盈眶;還有那七個可愛的小矮人讓我忍俊不止……後來,媽媽告訴我,你要認真學習,好好識字,識字多了,你就可以自己閱讀更多的書了,知道更多有趣的故事。那時,我多麼希望自己能盡快認識更多的字,能捧起自己喜歡的書盡情地閱讀,盡情讓自己沉醉其中呀!

時光荏苒,歲月如梭,漸漸的我長大了,上學了,隨著識字量的增多,我讀了更多的書,一本本書令我百看不厭,愛不釋手。每到節假日,我便成了書店、圖書館的常客。媽媽對於我的讀書給了很大的支持,只要是我喜歡的書,不管多貴,她總會慷慨解囊,毫不吝嗇。我們家的書櫃里擺滿了書:《作文大全》、《十萬個為什麼》、《西遊記》、《上下五千年》、《三國演義》……有精裝本,也有簡裝的,各種類型,應有盡有。讀一本好書,似同智者談心、交流思想,教你辨別是非,教你弘揚正氣。讀一本好書,如品一杯香茶,余香繚繞,沁人心脾。我常常沉浸在書的海洋中,體會馬致遠「斷腸人在天涯」的悲慘凄涼,理解辛棄疾「可憐白發生」的無奈愁悵,領悟陶淵明 「種豆南山下」的淡泊寧靜,尋找文天祥「人生自古誰無死」的豪情萬丈;被窮人桑娜的愛心所感動過欣慰過,對老葛朗台的虛偽自私憤恨過心痛過,為愛斯梅臘達的命運嘆息過無奈過,為簡·愛的最終幸福歡欣過慶幸過……大量的讀書讓我明白了真偽虛實、善惡美醜、悲歡離合;讓我懂得人生的真諦,處世的哲學,交往的藝術;讓我獲得了拼搏的動力,生活的信心,從而高揚起了人生的風帆,指引著我向正確的目標前進。

現在我在工作之餘,也會忙裡偷閑,讀一些書。平時我最愛看的刊物便是《讀者》了,經常包里、床頭、寫字台等到處都是,隨手拿來一本,便很快投入進去,頓時忘掉了疲勞。當然我也注重了與職業有關的書的閱讀,比如《山東教育》、《威海教育》等,通過學習別的教師的心得,也提高了自己的教學水平,真可謂一舉兩得,受益頗多。

讀書真好!因為讀書是一種欣賞,是一種放鬆,是一種愉悅,是一種提升,更是我人生的意義所在。讀書豐富著我的生活,讓我受益多多。

⑦ 我的讀書生活,為話題的作文800字

神才能有所收獲
我與讀書

人這一輩子其實最看不完的就是書了。我不是那種

特別喜歡讀書的人,只是平時閑來無事,就隨手拿

起一本來讀讀罷了,沒有目的,沒有音樂,只有靜

靜的雙目和遐想的思緒。
記得上小學的日子,媽媽不準晚上看電視,於是我

只能捧著舊書,坐在小椅子上看。說到舊書,這里

不得不提一下,都是一些別人看過的雜書---真是什

么種類的都有啊,《寶葫蘆里的秘密》類似於動畫

片《沒頭腦,不高興》,《高玉寶》講少年智斗財

主的事,連《鐵道游擊隊》都有,書的風面幾乎都

是發黃發霉的了。現在想來,當時的情況下,我還

覺得特別有趣。在無壓力的狀態下,思想特別容易

集中,而我愛幻想的毛病也是那會兒培養出來的。

那個年紀覺得學語文真是極其享受的事,我喜歡抄

古詩(類似於碧玉妝成一樹高等句子),抄文章甚

至抄故事,然後把故事中的用得精彩的句子和段落

拷貝到自己的作文里,當作業交給了老師。其實我

心裡也是特別的害怕,生怕被人看出是抄的。可是

我這么做並不是偷懶,而是覺得這些文字實在是寫

的太妙了,太有共鳴了。
很快上了中學,我幾乎就不再看除課本以外的書籍

了。成天就為了分數而發愁,苦悶的心情可想而知

,哪裡有閑情逸致地坐下看幾本書呢。我與心愛的

書就這樣分別了若干年直至大學。這幾個月,我與

書,突然又有了久別重逢的感覺,捧起抽屜里那本

席慕容《透明的哀傷》,似乎有太多的話要和它訴

說,而我發現我的生活里,也驟然地重新充滿了溫

暖的感覺,就像從前那樣,是書給了我力量。
書籍是這樣一種東西,你越是沉醉其中無可救葯,

越是能體會出它的美。這種美,說不清,道不明,

是情感的醞釀,還是接受上帝的洗禮。在這個多媒

體泛濫的時代里,人們花大量的時間看電視、上網

、聊天,書已經漸漸被人們遺忘了。我也差點把它

拋棄了,不過,現在我終於意識到,是我錯了,我

不該忽視了它。通常年輕人都喜歡看偶像劇,我發

現讀完一本書和看完電視劇的感覺非常不同。書中

的人物往往是沒有確定的相貌,只有作者大概的描

寫,因此我們更注重主人公的性格和語言,而對於

電視劇,終究給我們留下深刻印象的不過是演員的

容貌以及他們富有磁性的聲音,其他的時間一長就

再也回想不起來了。
我要說,看書太好了,特別是現在這個躁動的年代

,我們急需的是安靜的讀書,思索書中內容給我們

的啟示,把感動藏於心底,讓其然後慢慢散發開來

直至充滿整個心靈。
我與讀書

古人雲,三日不讀書,便覺言語無味,面目可憎。

乍聽之下,這話似乎說得嚴重,可是,仔細一想,

卻覺得十分有理。

一個喜歡讀書的人,假如好久沒接近書本了,那必

定是因為他的心思分散在其他瑣碎拉雜的事情上。

而這些瑣碎拉雜的事情使人忙碌,正是造成一個人

思想庸俗膚淺的最大原因。思想庸俗膚淺形之於外

的時候,言語就自然無味,面目也隨之可憎了。沒

錯,我就有過這般經歷。

一個暑假時,我經常一個人在家,天天看電視吃飯

睡覺像豬一樣,索然無味地過日子,便時時進書房

啃書本。這一啃就養成習慣了:每天早上起床便閱

讀書籍,照鏡子都覺得面色紅潤,與家人說話時常

石破天驚,我便把讀書作為我生活中必不可缺少的

事。開學後,我的心思放在了服飾與玩的時間上了

,不經意時照了照鏡子,三分像人,七分像鬼!說

話像得了口吃樣,即便流利,也是些庸俗的言語。

我嚇了一大跳,立刻覺到讀書很重要,所以無論如

何每天我都要讀幾本書。

我喜愛閱讀書籍還得從三歲時說起:那些雙休日,

每天我都要纏者父母給我講《買火柴的小女孩》《

海的女兒》《堅定的錫兵》等童話故事。有那麼一

天,我十分想聽故事,而父母又不在家,我又識些

字,便捧起連環畫看了起來。不知覺中,產生了對

書本的濃厚興趣。漸漸地,我的識字量大了,這些

書已不能滿足我的需要,我便閱讀了《十萬個為什

么》及《西遊記》等名著。

現在,我已上小學六年級了,早期書本的熏陶使我

的語文水平在班裡、年級上都名列前茅,與家人、

同學說話時常出口不凡,但是,我仍繼續學習。每

逢節假日有時間便啃書本。飯食是物質糧食,書本

知識是精神糧食。當一個人吃的油光滿面,精神上

卻餓得疲憊不堪,其實他是很可憐的;

世上有人喜歡儲蓄金錢,有人喜歡搜集郵票珍玩,

也有人喜歡把佳言名句儲存腦中。我就是最後那種

人。

讀書能使人風度高雅,氣宇軒昂,遠勝過服飾上的

裝飾品及家宅中的堆金累玉,你們都來和我一起分

享讀書的樂趣吧!

我與讀書

--――讀書的「苦」與「樂」

讀書,對於一個愛看書的人來說,是一件非常高興

、快樂的事情。可是對於一個不愛看書的人來說,

是一件非常傷心、難過的事情。我從一年級到四年

級的讀書期間,體會到了讀書的苦惱與快樂。

「星兒啊!把電視關了,看一會兒書吧!」爸爸說道

。我心想讀書有什麼好的,不僅僅沒有意思,而且

奪去了我看電視的時間。
「武藝星走啊!去打羽毛球,我一定把你打個落花流

水。」只聽我的同學李詩琪說道。我聽了急忙放下剛

看了一半的書,想和李詩琪去打羽毛球。「咳!咳!

」爸爸突然咳嗽了起來,我看了看爸爸,爸爸用嚴厲

的目光瞪了我一眼。我忙對李詩琪說:「你先玩會兒

去吧!我這個故事還沒看完呢!」李詩琪走後,爸爸

對我滿意的點點頭,可是我心裡氣憤極了,不是爸

爸讓我看書,而是生氣書趕走了我玩游戲的時間。

如果我對一本書產生興趣,爸爸會讓我給他講一遍

,然後再熟記,別說這招還真管用,我把我看過的

書都記下來了,可記下這么多故事,費了我多少腦

細胞呀!

讀書的過程中,我獲得了許多知識。比如說《世界

奇聞》這本書讓我知道了世界上活的時間最長的夫

婦是誰,他們活了多少歲;《小鹿班比》這本書讓

我知道了自己長大應該獨立;《快樂星球》帶我走

進了奇妙世界……
讀書讓我感到快樂,比如我看了一個逗人的故事,

就會笑的前俯後仰合不攏嘴。
是書讓我懂得了親情,是書讓我知道了快樂與悲傷

,是書給了我力量,是書給了我無窮的知識……書,

你的名字怎能讓我忘記?
每一個人讀書都會有快樂和悲傷,就像一首歌所唱

:「不經歷風雨,怎麼見彩虹,沒有人能隨隨便便成

功。」寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。媽媽告訴

我,那些寫書的人,是沒有經過磨練就成功了嗎?

我覺得,我如果不讀書,我就會沒有知識,我要是

不讀書,怎麼考大學,我要是不讀書,怎麼能成為

有用的人呢?所以我要讀書。
我酷愛讀書,我讀書會堅持到永遠。
讀書——我的最愛

每個人都有自己的喜好。有人喜愛運動,有人酷愛

旅遊------性格不一,興趣愛好不同。我呢,就喜歡

拿一本書,找個僻靜之處,坐下來,津津有味地看

。時而被書里幽默有趣的故事逗得開懷大笑;時而

被書里凄楚傷感的故事引得潸然淚下;時而也為書

中的英雄人物頑強不息的精神感動不已。
我喜歡看書,那是絕對的偶然。從前,我不太喜歡

看書,父母為我買的大堆的書,只能老老實實地躺

在書櫥里睡大覺。媽媽還是三天兩頭把書往家帶,

更令我反感不已。
一個陽光明媚的早晨,媽媽把我一個人丟在了圖書

館,對我說:「盈穎,媽媽有事先離開一會兒,你就

在這兒等我。」說完,轉身就急匆匆地走了。沒辦法

,只好乖乖地等嘍。我東瞧瞧,西看看,這地方除

了書,還是書。環顧四周,大人、小孩有的伏在書

桌上看書,有的倚在高高的書架旁翻書。似乎閑著

的,就只有我了。百無聊賴之下,我只好隨手從架

子上抽出一本《安徒生童話》翻看起來。看著看著

,我入了迷。為賣火柴的小女孩傷心,為聰明的漢

斯高興,為美人魚深深地嘆息,為拇指姑娘暗暗地

叫好。真沒想到,一本不起眼的書里有這么精彩的

故事。我貪婪地讀著書中的每一個文字,簡直與「飢

餓的人撲在麵包上」沒有區別。當媽媽來接我時,我

才發現時間已接近中午。媽媽笑眯眯地說:「回來啦

!」我依依不捨的了得離開了圖書館。(後來才知道

媽媽是考驗我。)
打那以後,我就喜歡上了看書,不,應該是熱愛看

書了。滿櫥的書,再也不能滿足我求知的慾望。我

開始向別人借書,也自己買書了。書店、圖書館更

是我假日必去的地方。
書開闊了我的視野。《詩經》使我聽到先民的歌唱

;《左傳》使我見到諸侯的爭盟;《山海經》帶我

游歷神仙的故鄉;《顏氏家訓》讓我感受到一個父

親的叮嚀------
書不僅使我學到知識,還教給我做人的道理。當我

讀完老舍先生的《養花》之後,我知道要勤勞;當

我讀完冰心的《斯人獨憔悴》之後,我知道了「國家

興亡,匹夫有責」------
書,是黑暗中的一盞明燈;書,是寒冷中的一縷陽

光;書,是我們力量的源泉。
讀書,我的最愛!

享受讀書的樂趣
幼年時代
小時候,我很早就與美麗的白雪公主,可愛的七個

小矮人,善良的牧鵝公主,法力無邊的金魚…… 交上

了朋友。然後告訴小夥伴們安徒生和格林講給我的

一個個神秘有趣的童話故事,享受著他們羨慕的目

光。在那個現實與想像分不清的年齡,童話教會了

我去愛他人,愛世界。純真的我終日沉浸在童話中

,想像著自己也擁有一雙美麗的水晶鞋,自己也擁

有一座金碧輝煌的城堡,美滋滋地沉浸在泡沫一樣

五顏六色的夢幻中,充滿快樂,充滿幻想,充滿對

成長的渴望。
童年時代
走出天真爛漫的童話時代,一篇篇生動優美、清新

質朴的美文如磁鐵般吸引了我,看著它們,我領略

了別人不一樣的生活,足不出戶卻可縱觀世界。讀

書給我帶來了無盡的歡樂,更重要的是它教會了我

如何熱愛他人、熱愛生命!
書中的大千世界令人神往,它令我充滿對未來的憧

憬,助我鼓起挑戰未來的勇氣,我自信地向自己喊

到:向前沖!
少年時代
跨入中學的校門,我變得更加成熟。《鋼鐵是怎樣

煉成的》《巴金選集》《上下五千年》闖進了我的

生活,閱歷的進一步擴大,讓我學會了思考。「讀一

本好書就如在同一個高貴的人談話」,一本本好書給

我的心靈上了一堂堂非同尋常的課。對生活的贊美

,對生命的熱愛。對人生的感悟,讓我真切地意識

到,只有不斷拼搏、不斷奮斗的人生才最有價值。

富國強民的神聖使命需要我們去完成,不容變更的

人生目標讓我感到每一天都很充實,而這一切都是

讀書帶給我的。讀書點燃我心中的激情,插上我青

春的翅膀,推動我向未來奮飛。

驀然回首,書已伴我度過天真的幼年,純真的童年

,又迎來我人生中最美麗的少年,書帶我一步步走

向成熟,我想它終將伴我度過最完美的一生。其實

,享受讀書的樂趣何嘗不是在享受生活的樂趣呢!
讀書苦與樂

苦,不是好滋味。人嘗膽汁、黃連,其味即苦也。

然而,偏就有卧薪嘗膽者,明知味苦,定要嘗之。

何故?用以勵志也。苦行、苦鬥、苦戀、苦苦地折

磨自已,堅忍、執著,心甘情願、鍥而不舍,「衣帶

漸寬終不悔,為伊消得人憔悴「。苦,至此便成為一

種鏡界。為追求一種目的,達到一種鏡界,雖苦猶

樂,甘之如飴。苦之極,亦樂之極也。 讀書之苦樂

亦如此也。就本人自身而言我看過很多書,所以我也

愛書,自然知道讀書的苦與樂.
我喜歡書,在於它讓我明白了太多太多,但是它同時也

給我帶來了不少的痛苦和煩惱。成天的1、2、3、A、

B、C,把我的頭腦都弄破了,生活好枯燥,好不容易等

到了周末,本來想好好地來個讀書大戰,結果苦苦等來

的卻都是些做也做不完的作業,時間全部被佔用了,此

刻的我覺得自己好像是困在籠子里的小鳥一樣,失去

了自己的藍天,此刻讀書成了讓我牽心痛苦的事情。
再者說到讀書的苦,關於我的光榮事跡不得不說。我

小學的時候,父母允許我去看各種健康有益的書,我毫

不猶豫地開始了我的讀書經歷.上初中了,學習壓力加

大,學習負擔也越來越重了,所以讀書的時間和機會越

來越少,我也越來越珍惜讀書的時間。我把課余不用

復習的時間都花在讀書上,很快我完成了自己指定的

讀書目標。這個時候我喜歡的作家蔡駿又出了他的

另外一本書《旋轉門》,這本書從開頭就深深地吸引

著我,我止不住看下去的慾望,但是平時又沒有時間去

看啊!於是我靠著我還不算太笨的頭腦,想了一個方

法,自己買了一隻手電筒,到了晚上拉燈睡覺的時候我

便偷偷拿出了手電筒,小心翼翼地拿出書來,躲在被窩

里,打開手電筒,看起來,還不時地輕輕地探出頭來,打

望周圍是不是有人來了。半個小時過去,我已經熱得

滿頭大汗,哎只好半途而廢了。最後落個又沒看好又

累得滿頭大汗的地步。
那麼讀書就沒有快樂了嗎?非也!讀書給我的快樂遠

遠超過了苦, 書是作者智慧的結晶,是對經過人生的

沉思後精心篩濾過的自我陳述,所以經常的讀書是一

種走捷徑的完成思想成熟的方式。 當我閱讀時,我拋

開一切的煩惱,悄然的被作者帶入到一個全新的文化

境界里自由漫步。在無數個夜晚里,我好像在與一位

長者展開了平靜深遠的交談,馳騁古今、橫跨時空與

地域。長者充滿智慧且言語坦誠,他的思想會慢慢溶

入到我的心靈深處,字字扣擊著我那曾經幼稚的靈魂

。我對世界萬物的著眼角度開始發生變化,我學會用

心去體會人生的真正含義,能夠快樂積極的對待生活,

學會欣賞美並去創造美。 一生不愛讀書的人就像是

一個個囚徒,他們囚禁在自我和無知的牢籠里,他們會

經常的抱怨:「生活淡而無味,工作周而復始。」他們

一定無法感到快樂,因為他們把自己套在一成不變的

生活程序里,更多的關注於利益和得失,不僅對於外界

的精彩無知無覺,而且忽視了生活中的點滴快樂,這種

損失是非常可怕的。古人曾說:「三日不讀書,面目

可憎,語言無味。」我想這就是真實的寫照吧。
巴羅曾經說過:一個愛讀書的人,他畢定不致於缺少一

個忠實的朋友,一個良好的老師,一個可愛的伴侶,一

個溫情的安慰者。只要有書陪伴,就有無窮的歡樂。

在讀書的道路上要去不斷地尋找快樂,必然會遇到

很多的苦,但是若達到了一個境界,就會真正體會

到此苦亦為甜,此甜藏苦中。
從小我愛書,,所以「買書」這個詞就與我結下了不

解之緣。 小時候,睡覺前我正在纏著媽媽講故事。

突然,爸爸推門走進來,把一套《西遊記》的連環

畫舉到我面前。那套《西遊記》是嶄新的,散發著

一股清新的油墨味兒!不用說,我央求媽媽等一會

兒再睡覺,屏住呼吸翻動起書頁。實際,那一夜我

都沒怎麼睡好,因為,這是歸我自己所有的第一套

書!愛書之心給我快樂。
小時候爸爸、媽媽替我買書,雖然帶給我的歡樂是

巨大的,可唯一遺憾就是爸爸、媽媽買什麼,我就

得看什麼,自己沒有什麼選擇的餘地,直到小學四

年級之後,情況才發生了變
四年級放暑假的一天晚上,爸爸和媽媽好像在商量

什麼和我有關的事情,我仔細一聽,原來爸爸星期

天要去書市。「媽,你讓我爸帶我去吧!」我趕緊對

媽媽大聲地喊。媽媽想了想,然後對爸爸說:「要不

,星期天你就帶孩子去吧!」從那晚之後,我就天天

盼著快點到星期天。可誰知星期六我卻開始發燒,

而且夜裡還吐了三次,難受得我就象到了地獄一樣

,一夜睡不好。第二天一早,我隱約聽見媽媽在門

口跟爸爸說:「趁著孩子沒醒呢,你趕緊走吧!」我

趕緊溜了床,跑到門口:「爸爸,你帶我去吧,我沒

事。」爸爸十分的反對,媽媽也反對我去書市,媽媽

說:「你今天不能去,等下次沒有病的時候再去。」「

不,我就想這次去,爸,你帶我去吧,你帶我去吧

。」也許是我的死磨硬泡起了作用,爸爸只好說:「

行行行,帶你去帶你去,不過你得先把葯吃了。」

路上,我不停地想像著書市上的情景,也許那有許

多許多的書,可以隨便看,我要能擁有世界上所有

的書該多好呀。大約一個小時,我們就來到了書市

,啊!裡面的書攤可真多呀。爸爸給了我20塊錢,

讓我自己去買我自己喜歡的書。我頭一次可以自己

買書了,我在這個書攤前看看,又在那個書攤前翻

翻。可總是拿起這本也想要,瞧瞧那本也不錯。總

拿不定主意。雖然我第一次自己買書一分錢沒花,

一本書沒買,可是我的病卻奇跡般地好了。
愛書之心能夠治病!
從那次去書市以後,我便開始注意每一次書市,只

要有書市,就一定要讓爸爸、媽媽帶我去。慢慢地

也能夠自己挑書、買書了。在書市上,我不僅可以

買到比平時便宜的書,也能夠了解到圖書發展的新

動向。我第一次一個人買書是2001年書市。早在書市

開始前一個月,我就知道這屆書市將是歷年來就大

的一次書市,爸爸、媽媽那段時間很忙,答應我可

以一個人去買書。我以為這個書市還在工體停車場

,便打算騎車去轉一轉。誰知,今年由於種種原因

,本屆書市將改在地壇公園。
這下我可麻煩了,我家住南城,離地壇太遠,我騎

車的技術爸爸認定屬於不及格之列,而且地壇那邊

的路面交通也確實擁擠,騎車去看來不可能,只能

坐車,這對別人可能算不了什麼,可對我卻極不幸

。我這人嚴重暈車。騎車帶人違反交通規則,媽媽

就買了一輛帶兜的小三輪。學校活動我特愛參加,

可最怵的就是學校春遊。學校春遊沒有讓家長用小

三輪帶的,必須坐汽車,可我上汽車如同上刑場一

般。恨不得能把五臟六腹一塊吐出來。大家為我暈

車出謀劃策。暈車靈我吃過,還天旋地轉。太陽穴

的蜂油精、清涼油我塗過,但我仍舊頭重腳輕。表

弟告訴我,用橡皮膏捂住肚臍眼兒能治暈車。我到

商店買來橡皮膏,上車前跑進廁所把橡皮膏貼好,

可車一動我還得馬上找塑料袋。特別讓我為難的,

去地壇書市不光坐汽車,如果坐地鐵更方便,可我

坐地鐵背不住就會死掉!
朋友,你們猜,我這回到底去沒去書市。對,有的

朋友看到猜對了,我當然要去了。我是走去的!愛

書之心絕對能鍛煉人的毅力。
我愛書,義無反顧 !
我與讀書的故事
我是一條地地道道的「小書蟲」,說起讀書來,我的話

就多了。
小時候,爸爸總在睡前給我念故事。可是,他常常

到了他覺得困了時,就把一整頁密密麻麻的故事「濃

縮」成一句或者兩句。我十分不高興,就讓媽媽給我

講睡前故事。可媽媽經常幹家務干到夜深,她還沒

講故事,我已經呼呼地睡著了。
從那以後,我開始讀一些注音讀物,如果在沒有注

音的讀物里,我遇到了不懂的字我就讀它的一半或

者它的形近字。有一次,我覺得一個叫「玫瑰小姐」

的故事很好聽,就讀給爸爸聽,我讀起來:「『什麼』『

鬼』小姐。從前,……「我剛讀完題目,爸爸就笑得前仰

後合。我卻丈二和尚——摸不著頭腦。
大概到了一二年級吧,我漸漸學會了查字典。一口

氣讀完了《格林童話》和《安徒生童話》。一次,

我在吃烤麵包時,說:「今天我烤麵包,明天我做酒

,後天王後孩子到我手,我姓盧薩卡江東多幅鑼鼓

里根,這樣的姓最少有!」
到了三四年級,我已經在語文課本中讀了不少科幻

故事,如:《院子里的悄悄話》、《紙奶奶過生日

》、《萬能膠水發明記》等。我不再僅僅嚮往童話

世界,我漸漸喜歡上了《十萬個為什麼》等科普書

籍,成了現代科技課上的活躍分子。
現在,我又喜歡上了楊紅櫻阿姨寫的「淘氣包馬小跳

系列」。我從書中學到了許多道理,比如說人不能有

妒忌心,對每一個生命都要賦予愛,人不能記仇等


我喜歡讀書,我心中始終銘記著冰心奶奶說過的九

個字:讀書好,多讀書,讀好書。
我與書的故事
中關村三小 王淅白
早晨,陽光灑進屋裡,溫暖的撫摸我書房的一方天

地。不經意地一看,一本陳舊的《格林童話》卻喚

醒了我一年級時那陳舊的回憶……
那時,我與同齡人一樣,喜歡每天聽故事入睡,殊

不知,我與書籍已經結下了不解之緣。
那是寒假的一天中午,爸爸媽媽不在家,我好奇地

翻著書中厚厚的一摞東西。突然,我眼睛一亮,找

到了一件珍寶——《格林童話》。我十分愛看,竟捧

著它半個多鍾頭!
突然,鑰匙打開鎖的聲音使我一驚,啊!媽媽回來

了!我急中生智,連忙把書往被子底下一塞。媽媽

進了卧室,讓我睡午覺。
我不情願地躺進被子里,腦子中卻醞釀出了一個秘

密計劃。
我蒙頭便「睡」但耳朵卻仔細地聽著媽媽的動靜。不

一會兒,媽媽見我似乎已經睡著了,就躡手躡腳地

走出卧室。我的竊讀活動正式開始。急忙打開書,

一頁、兩頁……我像一匹餓狼,貪婪地讀著,雖沉浸

在書里,可仍十分擔心的四處張望,突然,門口傳

來了一陣腳步聲,有人!我一驚,亂了方寸。我把

書往枕頭底下一塞,可是太引人注意。怎麼辦,怎

么辦……隨著門一點點打開我心裡也越來越沒底。我

急忙把書放在被子里,靈機一動,伸一個懶腰,好

像剛剛醒。然後裝模作樣的打了一個哈欠,徑直走

出門,直奔廁所。我把門一甩,鬆了一大口氣。啊

!有驚無險!我假裝放了放水,走出門時不忘提醒

媽媽:「不能打擾我,我真的『累了』!」說罷,我便繼

續看我的書。故事中的驚險情節時時刻刻吸引著我

,而那親人的離別又讓我黯然神傷。我時而歡喜,

時而擔憂。不經意間,竟笑出聲來!「啊!」我連忙捂

住自己的嘴。怎麼辦?怎麼辦?我手腳不停的哆嗦

,上下牙也打起架來。此時,似乎有千萬隻眼睛盯

著我,搖搖頭,隱隱約約聽見媽媽說話的聲音:「這

個王淅白,做夢都這么開心!」我大喜,又逃過了一

難!時間過得真快,轉眼就一個半小時了。我也真

的累了,躺在床上甜甜蜜蜜的進入了夢鄉。
書籍,是知識的寶庫。它使人類的知識文化不斷積

累、發展,使無知的人變得博學多才;也正是它,

不斷充實我的頭腦,給我的生活帶來無限歡樂和希

望。竊讀的緊張令我難忘,竊讀的快樂令我回味!

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