怎麼寫作文快

⑴ 怎樣寫作文又快又好呢

寫好作文有兩個好辦法，一是多寫，寫多了就會下筆如有神了，一是多讀，看書多了好的思路就有了。
創新的思維很重要，網上的東西最多看看做參考，不可照抄。
一、擦亮慧眼，從身邊尋找作文材料

俗話說「巧婦難為無米之炊。」孩子們常常會在拿起筆寫作文的時候，顯得茫然不知所措。孩子們經常會抱怨著：「我沒有東西可以寫」，「我不知道該寫什麼」。在這時，老師的首要任務便是要幫學生找到習作的素材。針對不同的學齡水平，可以區別對待。例如教學中文教材第四冊的班級中，針對孩子的年齡特點，我拿出了自己心愛的玩具貓，然後用已有的材料指導學生講一段話，要求根據從頭部到尾部的順序講清楚，讓學生個個有話可說，讓他們覺得作文原來並不難，只要把自己的看到的和感受寫好就行了。此外在看圖寫話上，要求做到先來講，後來寫的過程。這樣一來，一方面鍛煉了學生的口頭會話能力，一方面又幫助學生練筆。其實，文章的素材生活中處處都有，在高學年的班級里，就要求孩子自己去尋找作文的素材。如：郊外的旅行，學校舉行運動會了，學校組織去工廠參觀訪問了……老師若能有意識地提前給學生輔導，學生當然能學會有目的地觀察生活，去抓住生活中感人的鏡頭。因為這些材料來自大家熟悉的真人真事，同學們也自然而然地會從五彩繽紛的生活中去尋作文的源頭。

二、利用範文，讓孩子學會模仿學會創作

有了材料，不等於就能寫出好的文章，寫作文方法的指導是學生作文的拐杖，對於我們海外學中文的孩子們，我提倡學生模仿和借鑒範文。如今海外學中文的孩子們普遍存在著以下幾個問題。

1、詞彙缺乏。比如在寫作時形容「開心」的事，通篇都是「開心」，沒有考慮到別的形容詞。

2、句子不通順。在學習中我們的孩子們雖然掌握了一定量的詞語和句型，但是在碰到寫作時，運用這些詞語和句型的時候，他們往往會先在腦海中構造一個日文的句式，然後把它翻譯成中文。例如「書我讀了」(正確是「我讀了書」)、「我吃先」、「我走先」等(正確是「我先吃」、「我先走」)。

3、觀察力不夠，描寫不深入。例如在寫人物作文時，對描寫人物特點時，沒有舉例具體說明，缺少人物的心理活動。

針對以上一些特徵，如果選用一些同年齡孩子的佳作，印發給學生閱讀，對文章中好的手法或好的構思作適當的評點。這么一來既增加了學生的閱讀量，又給不會讀書和寫作的同學作一點指導。日積月累，他們自然會掌握不少新的形式。

三、多看、多讀、多記，多積累

寫作是一種創作。要寫好作文的關鍵在於，觀察積累，記憶儲存；從說到寫，推敲修改，多讀勤寫。在教學中，我建議學生們多多閱讀，在條件允許的范圍內，讓學生多收集模範文章和剪報，抄寫和背誦好詞好句好段，讓他們記熟和運用。熟能生巧，經過練習，筆頭熟了，素材多了，寫起文章來也就能得心應手了。海外孩子學中文不是一個簡單的過程，但我相信只要下定決心肯學，一定能學好

⑵ 怎麼寫作文才快

抄襲！

⑶ 怎樣寫作文才寫得最快

怎樣寫好作文一、作文要學會積累 「讀書破萬卷，下筆如有神」，「巧婦難為無米之炊」古人這些總結，從正反兩方面說明了「積累」在寫作中的重要性。「平時靠積累，考場憑發揮」，這是考場學子的共同體會。 （一）語言方面要建立「語匯庫」。語匯是文章的細胞。廣義的語匯，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。建立「語匯庫」途徑有二：第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做好讀書筆記，把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以製作讀書卡片上。第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會妙筆生花。（二）要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學生由於平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，並與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細節，把握人、事、物、景的特徵。這 樣，寫出的文章就有血有肉。（三）要加強思想方面的積累。觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。因此，有必要建立「思想庫」。方法有二：第一要善思。「多一份思考，多一份收獲。」平時要深入思考，遇事多問問「為什麼」、「是什麼」、「怎麼樣」。這樣就能透過現象看本質。還要隨時把思維的「火花」、思索的結論記錄下來。第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。總之，作文要加強積累，建立好「語匯庫」、「素材庫」、「思想庫」這三大寫作倉庫，並要定期盤點、整理、分門別類，且要不斷充實、擴容。

⑷ 作文怎麼寫得快

如果你想讓你的作文寫的快的話，那要看什麼類型的作文。一般情況下，內不管是什麼類型容的作文，都可以按下面的方式來進行，就可以寫快了。
第一步：描述。
第二步：與描述發生改變後的重新的描述。
第三步：作出總結。
例如：寫一篇關於媽媽的俄文
第一段：
清晨，睜開眼睛，看見媽媽已經為我和爸爸准備好的早餐，媽媽也化了精緻的妝，准備出門上班。今天，周末，媽媽卻還要為了工作辛苦奔勞。從媽媽的眼神里，看不出一絲疲勞，而是充滿追求家庭幸福生活的堅定目光。（大概的內容就這樣）
第二段：
傍晚時分，爸爸已經准備好了晚飯，我和爸爸一直在等媽媽回來。一會兒，媽媽回來了，我發現她的妝花了，早晨的精神頭兒也不見了，目光無彩，神情疲勞。媽媽你辛苦了，為了這個家，為了能給我創造一個快樂幸福的成長空間，你受累了。（大概的內容就這樣）
【補充】這個時候，從早晨和晚上媽媽的不同狀態來寫出媽媽的辛苦和不容易。
第三段：描述媽媽的兩個狀態給你的感受，你想，媽媽無怨無悔地付出著，我更應該要好好地學習，怎麼樣怎麼樣。
這樣，一篇文章，通過一二段的對比，第三段的總結，就可以完成了。任何一種文章都可以套用這種模式。祝成功。

⑸ 怎麼寫作文寫得快還好

授人以魚不如授人以漁，以下是寫作方法：
1、好的文章源於生活,寫你的專所見、所聞；寫你的親身體會屬；寫出你的真情實感,這樣的文章,才會生動感人.
2、寫作並非一朝一夕就能成功之事.但面對當今的應試教育,你不妨學會一些技巧.比如,平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾.以備考試用之.
3、多讀書,用心讀,學會借鑒.好的文章、好詞、好句,學會積累.
4、確立新穎、獨特的文章標題.有時能起到事半功倍的效果.
5、堅持寫日記,既能練筆,又積累了素材.
6、學會引用名人名言,引用仙人的詩詞歌賦,使你的文章更加有說服力.
7、好詞好句的用法,好詞好句用在文章中,能給你的文章增添色彩,並使文章得以升華.但要恰到好處,不宜過多,過多會顯得華而不實.
8、學會套用,即變通的能力,以不變應萬變 .
9、接近大自然,節假期走出去,見多才能識廣.
10、接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩.

⑹ 怎麼寫作文快

要有足夠多的素材積累，有個方面的知識，還要有很好的思維拓展，這樣看到一個題目就能很快構思。自然成文也就很快了。

⑺ 怎樣能讓作文寫得更快

作文只要多讀多寫多看。無非就是三個：
多讀：俗話說「文章不厭百回改」嘛，寫完作文的第一件事就是修改作文，像老舍說的一樣：我寫作中有一個竅門，一個東西寫完了，一定要再念再念再念，念給別人聽（聽不聽由他），看念得順不順，准不準？別扭不？邏輯性強不？ 修改好作文是作文語句通順，是寫好作文的第一步。
多寫：寫作文，很簡單，但寫好作文，不是一兩天的事，就要多寫啦，先不需要對自己太苛刻，先可依一周寫一篇，然後再慢慢加，但也不需要一天寫一篇。把自己寫的收集在一個本子上，對自己有好處。
多讀：寫好作文，光靠讀，寫，是不行的，要多看書，不一定要你全部看作文書，只是你可以大部分讀作文書，再一小部分讀一些課外書，也是可以幫我們提高寫作水平的。選書時，不要你上幾年級，就買幾年級的作文書，適當提高，看看比自己高的年紀的作文，學到的會更多。
綜合：結合多寫多讀，把自己看到的好詞好短記下，好的文章的讀後感也可以寫在一個本子上，平日里看看，記住好短，好句。還有，作文中最好用到排比比喻的句子，是文章更生動吸引人。題目也不要太老土，題目是作文的眼睛嘛。在作文中詩句的運用也是比較好的。

⑻ 怎樣寫作文，快

通過記述事情，告訴人們道理

⑼ 如何把作文寫的快

1，限時40分鍾完成。大家都知道，考場上考生全神貫注在考試上，文章寫得又快又好，但也有一部分學生，由於平時缺乏良好的訓練習慣，直到交卷時還寫不完文章而留下遺憾。所以大家平時必須科學地嚴格地訓練，才能使作文能力提高一個檔次。當老師布置寫作的文題一出來，就要迅速構思，待文章架構基本成型，就馬上動手寫作文，心裡怎麼想就怎麼寫。寫作時決不因任何干擾而停下來，哪怕某個字不會寫，也不急著去查字典，也不接受同學借筆、橡皮擦之類的干擾，而用拼音代替（己所不欲勿施於人，自己也不去對別人提這些要求），不讓寫作思路被打斷，思路一旦被打斷，寫作激情就會淡化，即使能夠延續寫下去，但表達的語言已沒有當初的有趣和准確，所以當寫作的情緒調動起來了，就要抓緊這個瞬間即逝的靈感進行寫作，否則稍縱即逝，後面拖拖拉拉拼湊起來的語句遠遠沒有激情階段的完美和生動。2，注意觀察生活。怎麼觀察生活？比如說，我們天天從樓梯上上下下很多次，你在意每層樓的樓梯有多少級嗎？寬度大致多少厘米？從哪一級起開始轉向走一段平路再從哪一級起又開始有規律的一級一級上樓？這是最簡單的東西，平時你注意一點沒有？3，多讀大家名著。在閱讀名著有哪些作用方面我也想談談自己的粗淺看法，大家都聽別人說過，讀名著很重要很有用，但是讀名著怎麼重要怎麼有用，你還沒有深入去讀，你的理解還是停留在表面，你還沒真正嘗到閱讀名著的滋味和享受，當你認真去讀了，你才會感到自己的詞彙多麼貧乏，語言表達多麼蒼白