『壹』 2007江蘇期末滿分作文
我靠 還有比上帝 更出名的？況且你要的名人 他們都已經去見他老人家了
和上專帝聊天 比較好你可以問屬上帝很多問題
我問：上帝，你為何要造人？
上帝：我害怕孤單。
我問：哪你又為何跑到天界去？
上帝；我討厭人類的欺詐行為。
我問：為什麼？
上帝：你們說愛好和平，卻又發動戰爭。你們說要保護地球，卻又不停的在污染它。
我：。。。。。。。。
上帝：創造人類是我最錯誤的決定。
我問：你會把人類消滅嗎？
上帝：不，我不會把你們消滅的。因為，你們會自己把自己給毀滅掉的。到那時我會重新製造一個新的物種。
我問自己：真的會有哪一天嗎？人類真的會自己把自己給毀滅掉？
我不知道會不會有那麼的一天，我也希望不會有那一天的來臨！可又有誰能擔保呢！人類就真的註定滅亡嗎？我不敢相信，也不敢忘下判斷，但我相信時間會給我們一個滿意的答復。
『貳』 2008年江蘇滿分作文
好奇心
在絢麗奪目的希臘神話中，「西西弗斯的石頭」是我的最愛。西西弗斯因其觸犯天神而遭受處罰，一個看似簡單卻又最殘忍的處罰——讓西西弗斯將巨石推上山頂，當快到山頂之時巨石自動滾落，西西弗斯不得不再把巨石從山腳往上推，如此周而復始……
小時候，我很好奇為什麼上帝會有這種懲罰，只是罰他做些苦役而大人們卻說成是最殘忍的懲罰。再大些，我又好奇於為什麼西西弗斯不反抗，天神真正就那麼厲害嗎？
……
啪嗒，啪嗒，好像似水的時光覆過表面滴落的聲響。轉眼間，我已長大，我開始領悟「最殘忍的懲罰」，巨石每一次推上山，每一次滾落，都是心中希望破滅的象徵。那是一段灰暗的時光。心中希望的破滅，對周遭一切的司空見慣，我開始猶豫而又彷徨的歷程。就是那一塊巨石，為何給了我希望又讓我失望呢？好奇心消失，開始相信加繆所說的「生活的最終意義便是毫無意義」。
在我經歷了「霍爾頓式」的彷徨，寧願做一個麥田的守望者的時候，他們一群人出現了。
杜聰，一位闖盪華爾街多年，在法國一家銀行供職的行長，放棄舒適安逸的生活，提一隻拉桿箱來到艾滋村，「我不相信這么大的苦難會在如此小的地方發生。」正是這種對生命的好奇心，對人格高尚的好奇追問，他來到艾滋村幫助艾滋病人。誰又能說這不是對生命的最高詮釋，最深的好奇與追問？我開始動搖，開始相信生命的價值，相信每一天的生活都是人生旅途中最好的風景。
磨難是化了妝的幸福。「幸福便是不斷地掙扎，保持好奇心，不斷追問生活。」王小帥如是說。作為一位電影人，面對著滾滾商業大潮，他始終堅持自我，為什麼不拍商業大片就成不了好導演，對電影的好奇心與執著追求讓他繼續前行。於是，《青紅》、《左右》一部部有質量的文藝片誕生，王小帥成功了。
我開始明白，誰能對生命保持強烈的好奇心，充盈每一個值得我們珍惜的瞬間，誰就在收獲生命。
偏不相信命運，對生命的不斷好奇追問，似乎預言著我們每一個人的生活質量和人生價值。
西西弗斯正是帶著這種好奇心不斷推石上山的吧。我想在推石上山的過程中，他的生命是充實的。一如喬科所說，「至少我等過你（生命）！」
『叄』 2007年江蘇揚州中考作文--吃
揚州市中考作文「出爐」記 今年的中考作文，用「吃」來命題，你知道這個話題是如何想出來的嗎 ■ 佚名 我們語文命題組一行3人進入了封閉的中考命題現場後，先期很順利，不到三天，就基本完成了一套我們自認為既能與去年試卷保持相對穩定，又能體現新課程要求、體現了一定的改革和創新精神的語文試卷，甚至連相對滿意的副卷也都已成形。但是佔60分的作文還沒有著落。 開端「吃」字自己朝我們走來時，我們沒有察覺 出作文的思路是很清楚的，試題雙向細目表已經定位：貼近語文教學，有一定的價值引領，貼近學生的生活，讓各種類型的學生都有話可說，形式為半命題作文。但是思路和題目距離還遠著呢。我們出了些題目，有的失之於濫，有的失之於偏；也有幾個自認為不錯的題目，但三個人意見不統一。根據我們自己的約定，三個人都是「常任理事國」，有一人不同意,就否決。終於有了一兩個我們三個人都滿意的題目，但是一查，已給某個「討厭」的同行「捷足先登」了，於是又只好割愛。 當頭腦中的「原料」用完之後，人會覺得空空盪盪的。加上我們三人外出時沒有一個人記得帶上手錶，平時可用來看時間的手機也給集中保管了。封閉了幾天，已經沒有了時間的觀念，只知道每天有人吹哨子就出來吃。剛吃過午飯不久，又吹哨子吃西瓜了。於是深切感到，「吃」字，確實是和我們關系最密切的字眼之一，難怪吃、穿、住、行，吃字當頭。特別是被封閉在這兒，將平時的工作、應酬、娛樂都簡化掉以後，「吃」更成了以極高的頻率撞擊我們的字眼。作文題沒有著落，我卻捧著西瓜吃，內心很慚愧，因為整天除了吃還是吃。木訥的我，沒有認識到這是作文題在向我們走來。 吃過了再到房間，再翻看語文教材，尋找和教材關聯的話題。翻到課文《柳葉兒》，看到「我」能在剁碎的柳葉做成的菜糊糊中吃到一顆黑豆兒，就「滿心兒香得不行」。真的感到「吃」確實是時代的直接見證，現在的孩子，白米飯加美味的菜還要逼著他們吃呢。翻到了《我們家的男子漢》，王安憶筆下的小男孩太可愛了，「他對所有的滋味都有興趣」，他吃的樂趣讓我羨慕。這不禁使我想起了童年時的女兒，她去那陡峭的河岸邊采野桑葚吃，掐野薔薇嫩尖吃，還捉了知了回家在爐子上烤了吃。吃，真是童年生活中最大的樂趣！這種樂趣是和童年的「情」、「境」密切相連。難怪魯迅先生在《社戲》中有這樣的話，「今後再也沒有吃到過那麼好的羅漢豆」（大意）了。「吃」就這樣撞擊著我們，但是盡管這樣，木訥的我，仍絲毫沒有意識到這是中考作文題向我走來。 發展 在反復的撞擊下，「吃」終於走進了我們的視線 又吃過一頓了，同伴開玩笑說我們可以用餐數來計時，我們已經吃過多少頓了，還要吃多少頓才能走出隔離區。也許是玩笑話的刺激，我的腦中忽然浮現起了巴金先生的《燈》中的一句話：「人不能靠吃米活著！」偉大的巴金！我的心裡也隨之一亮，原來「吃」和人生的思考離得那麼近。「吃」是必要的，但決不是人活著的主要憑借！人生還應有比「吃」更重要的東西，如理想，如親情。據說當一個人飢餓到極點時，頭腦中所想的東西就會只剩下「吃」了。可能是同樣的原因，當我們頭腦所想的只有作文題時，木訥的頭腦也會將碰撞了我們多時的「吃」的字眼想像成作文題的。 於是我想，「吃」，能作為作文題嗎？為什麼不能？「吃」的想像空間很大呢！剛進來命題時，領導要我們「吃透」課程標准，這不也是一種「吃」么？我們為什麼不能把「吃」拋給考生，也讓他們「吃吃看」呢？晚自習回家，可能總有過「吃夜宵」經歷吧，媽媽准備的一碗夜宵里有溫馨的親情；中學三年，總有過「吃食堂」的經歷吧，同學笑語之間，有濃濃的友情；有沒有過「吃小吃」經歷呢，陣陣吆喝聲中，有地方的風情。更何況，中國人對「吃」情有獨鍾，幾乎什麼都能吃：過艱苦生活叫「吃苦」，勉為其難叫「吃力」，受冷落叫「吃癟」，在風頭上叫「吃香」，叫「吃得開」……更何況，這個題目估計在猜題者的視線之外，這對我們提倡中學作文教學立足於提高學生實際寫作水平，反對猜題押題是有幫助的呢！ 結局 最普通的「吃」，成了中考作文題 於是，我們把想用「吃」作為作文題目的思路向命題組負責人作了匯報。他認真考慮後，基本贊成了我們的想法，認為任那些猜題的人再押多少題目，猜中的可能性都很小。同時他指出，要在作文題目的提示中，能體現作文題的價值引領，最好還能引導學生關注揚州的飲食文化特色。 是的，光飲食文化，就足以讓揚州人驕傲的了。就以揚州最偏遠的寶應為例吧，我記得在寶應開會時，寶應的朋友向我娓娓而談「捶藕」這道名菜的製作過程，真的比吃這道菜還有味。我想如果哪位考生就寫「吃藕」，可能就能獲得滿堂彩。還記得寶應的一位朋友用地道的寶應話順口溜和我講的「寶應涇河大糕」的特點，至今我還記得其中的兩句：「見火就ca（著），入口就化。」揚州的哪一個地方的「吃」文化，沒有豐富的內涵呢？前不久有位北京的朋友來揚州，我請他們吃早餐。上湯包時，我也鸚鵡學舌地告訴他們，吃湯包要「輕輕移，慢慢提，先開窗，後吸湯」。以前，蟹黃湯包是上等食品，一般人是吃不起的，但是現在退休的老人，早鍛煉後去吃一籠，星期天家長帶孩子去吃幾籠，是再尋常不過的事了。把這些記錄下來，不也就是一篇好作文了么？現在新課程要求重視綜合實踐活動，如果學校真的重視綜合實踐活動，學生做過有關飲食文化的調查，如果今年以「吃」為中考作文題，不也體現了對綜合社會活動的鼓勵么？關心一下社會，「吃」的習俗真的很多。過去，我的老家客人來了有請吃炒米茶的習俗，炒米茶的主要內容是三個白嫩漂亮的荷包蛋。那技術、那風俗、那吃法跟當時的經濟狀態、生活狀態、多子女的狀態以及純朴的民風關系是多麼的密切！「吃粽子的傳說」、「吃月餅的故事」、「吃年夜飯的風俗」，學生能寫的東西很多呢。記得魯迅和豐子愷都對他們家鄉在灶王爺上天時請他「吃麥芽糖」的習俗很感興趣，於是我想到現在各地請檢查大員們「吃大餐」，是不是也和那是同理呢？我真希望學生能寫出「吃喝之風要不得」之類的警示文章，寫出「吃壞了黨風吃壞了身體」之類的鞭笞文章。但是馬上我就自責了，我們有什麼理由將這么難以承載的責任放到孩子的肩上呢？更何況，現在的孩子，包括我在內的成人們祭起考試的緊箍咒的束縛下，生活的圈子太狹小了，比我們做孩子時的空間還要小得多。不過，我認為考生寫出些有趣味、有新意的文章是不難做到的；寫出些「吃虧是福」之類的哲理文章，「吃不了兜著走」之類的新鮮些的記敘文，也還是可能的。 於是，我們認真研究提示和示例。為了防止提示太明白會左右了學生的思路，也影響優秀學生想像空間，於是，我們在提示中避免了直接提及「表達親情」之類的字眼，也迴避直指創新意識的「吃螃蟹」的字眼，盡可能點到，但不全點破；也注意示，但不全示透。現在看到的題目如下： 「吃」，可能是我們接觸最多、關注最多的字眼之一。吃、穿、住、行，吃為先。爺爺愛吃咸，爸爸愛吃甜；江蘇人愛吃米，山西人愛吃面：「吃」，能折射出生活、社會，說不定還蘊含著哲理和文化呢。 請在「吃」後面橫線上填上恰當的文字，將題目補完整，然後寫一篇不少於600字的文章。 示例：~西瓜、~的趣事、~食堂的日子、~的變化、~在揚州、~癟、~香、~虧是福。 尾聲 不知能不能「吃」出點味道來 經過十天的等待，終於到了開考的日子。開考一個小時了，專門開通的兩部備詢電話始終靜默著，揚州方面沒有一絲聲音傳來。我們終於忍不住了，請示領導後，用領導的電話接通了揚州的一個語文教學專家，想從側面了解一下考生的反應。可他老人家忙碌到那時還抽不出時間到考點，當然也沒有看到試卷。「作文題是什麼？」他第一句話問的就是作文題。我簡單地向他報告後，他表示認同這個題目，我心裡稍微有了點安慰。但是他緊接著就拋來了一句讓我捉摸不透是玩笑話還是真話的話：「你用『吃』做題目，是想讓他們『吃蒼蠅』么？」 讓人「吃蒼蠅」，是揚州俗語，是有意讓人家出現失誤的意思。天日昭昭，天地良心，我決無這個意思！我們費盡心思想出作文題是讓每個學生都有東西寫，同時也讓水平高的同學有施展本領的餘地。 但回頭再想想，如果讓極個別熱衷於猜題押題和背範文的人，吃個蒼蠅又何妨？更何況，說不定還能「吃一塹長一智」呢。 （轉自《揚州晚報》）
『肆』 07江蘇高考滿分作文
我看不懂，給你找出來了不少，你自己找吧
2007江蘇高考滿分作文：懷想天空(一)
來源:冠華作文網
懷想天空(一)
倉皇南飛的大雁不知又帶走了誰的思念。天空仍然很藍，不知是人們的愛點亮了天空，還是天空照亮了人們心中的愛。
一個人的天空
在這古老的東方大地上，生活著一位歌者，他用自己的愛築起了一個舞台，用這個舞台的所得為那些失學的孩子撐起了一片天空。叢飛，那個在與癌症作斗爭的男子，捐出了自己的所有，卻沒有想到去治療自己的不治之症。叢飛走了，帶著自己對失學兒童的愛飛走了，飛向自己那片蔚藍的天空。有人說：「叢飛的所作所為，並不能讓每一個孩子的眼中都鋪滿燦爛的陽光。」但是，正是叢飛用自己的歌聲唱出的那片天空，刺痛了我們的雙眼，讓慈善事業的大門逐漸開啟。這是愛的天空。
三個人的天空
你能想像一個人從萬丈懸崖跌落下來，是什麼後果嗎？是滅亡，還是倖存？幾年前的那件纜車事故，至今讓人歷歷在目。當一輛坐著享受天倫之樂的三口之家的纜車從纜繩上跌落的時候，只見四隻手同時托起一個不大的身體，也同時托起了一個脆弱的幼小的生命，然而這兩雙手的主人卻義無返顧地逝去了！這是父母為自己的孩子撐起的一片由血和肉組成的天空！有人曾說：「那件事故發生後的第二天，天空顯得異常恬靜。讓人看了有一種想家的沖動。」是的，當父母用自己的雙手呵護著自己的孩子的時候，一片永遠也看不到風雨的天空，就在孩子們的頭上鋪展開來。這也是愛的天空。
一群人的天空
為什麼這個古老國度的慈善指數總像一個不想長大的孩子？為什麼人們總是在一張張充滿中彩希望的「小紙片」上去關注福利事業？為什麼人們總愛追問一個個富翁的資產，而不去關心富翁們對慈善事業的捐款？但是，青島出現的那個愛心團體，卻努力地改善著這一切。「微塵」，這個愛心團體見證了一張張不同的面孔，
卻有同一個名字——微塵！人們早已不去追究「微塵」到底是誰，他究竟捐了多少錢。因為，了解這個團體的人都成為了「微塵」的一員！「微塵」，尋覓不到卻又隨處可見，自認渺小卻又成就偉大！它代表了一個城市的良心！看啊，遠方慈善事業的天空，已露出了魚肚白。這更是愛的天空。
一個人的愛是渺小的，但是兩個人、三個人甚至是一群人呢？當人們的愛匯聚起來，天空就被人們的愛點亮，同時，這由愛點亮的天空，又指引著芸芸眾生，去點燃更多人心中的愛。
懷想天空(二)
麥收時節，天空顯得非常的明凈。在黃金麥田上空，偶爾悠然地游過幾朵白雲。[寫景簡潔，突現神彩！]
麥收時節，中午常是烈日當空。我們勤勞的父母，不得不在烈日下勞動。[起筆先點出「烈日」兩次，重復得好！]因為作為農民，這是他們的義務。[說得多麼本分！]
我是一個農家子弟。我明白我們鄉下的家長們要靠田地來生活，供我們上學。他們為了子女辛勤地勞動，但沒有半句怨言。在家，我常聽到他們說：「只要孩子搞好了，再苦再累，我們都願意……」[可憐農家父母心！「搞好」，此詞用得妙，傳神。]
農家子弟努力學習吧！全力以赴吧！我們敬愛的父母為了我們能過上好日子，他們埋頭在烈日當空的麥田裡收割麥子。那種滋味，你們體會過嗎？[此處喊「口號」了，但聽來很順耳，很入耳。前兩節，均說「我們」、「他們」，請品味。]
在即將奔赴高考考場的前兩天，我體會到了。又熱又累。當時，我唯一的希望就是快點把麥子割完，到家洗個澡，然後在床上睡五六個小時。
6月5日早晨，我爸起得很早。四點多鍾就起了。他臨下地時告訴我說：「你再睡會吧！六點鍾起來做飯，然後洗洗衣服，八點鍾到地里給我送飯。」[全是農家父親的質朴話語，多情而又實在！有幾個家長讓孩子在高考前兩天勞動的？]
我睡醒後，拿起表一看：5：50。大概在學校里起早起慣了吧。我快速穿上衣服。我把衣服泡在鐵盆里。然後，我進入廚房做飯。
我做好飯，洗好衣服。又把湯盛到飯盆里，拿了5個饃，一齊放到籃子里。我趕緊吃過飯。碗都沒涮，便騎車下地了。
當我到地里時，父親已割了七八壟了。他臉上很多汗珠，衣服濕透了。他說：「你來，吃過了嗎？我割光這一壟，再吃……」[白描。父親的言語，平淡中見「濃」！]
大概四五分鍾吧，他割光了。他從籃子里拿出飯盆、饃頭，邊吃邊說：「孩子，你爸沒本事，明天到縣城後好好休息！後天好好考，別緊張……」[這就是當農民的父親，在田野上，在烈日下，對「後天」高考的孩子進行的「臨考告誡」！蒼天和大地都在傾聽……]
我在烈日下割了五個多小時麥子。[不愧是農民的孩子！沒有考前煩躁，沒有「營養品」，沒有父母高招「安慰」，只有本本色色的「勞動」！]回到家，我沒有吃飯。洗了個澡，就睡了。[與前文呼應，真是累得癱了！]
現在，我在考場上做題。室內很涼快。[「涼快」二字，極為重要，很沉重！]當考試結束後，我要在烈日下站兩小時，來感受那種烈日當空的滋味。[此為一個大大的「亮點」，全文生輝，一切皆活。「懷想」出來了，「天」出來了，比天還「大」的農民出來了，比天還「親」的父親出來了。一切皆在不言之中……]
懷想天空③ (三)
被細細的窗欞剪輯成四四方方的蔚藍格子的，是天空。被短短的睫毛和長長的綠樹枝丫分割成閃亮遙遠的小碎片的，是天空。
天空投影在水的碧波中，於是有了梭羅坐在瓦爾登湖畔，垂釣水中一望無垠的夜空繁星。天空投影在人的明眸中，於是有了楚國的屈原仰望天空，吟誦奇麗詭譎的《天問》。哲人的天空，孕育了他們的靈魂。他們因此有了天空般遼闊的情思與胸襟。
星晨是天空的眼睛，天空的臉頰上生滿了無數只大大小小的眼睛。太陽是一隻熾熱的眼睛，讓我們不敢直視它的烈焰金光，有如人們對炙手可熱的權貴的嚮往與敬畏。月亮是一隻溫柔的眼睛，不論陰晴圓缺，悄然看著從古到今的人們。「今月曾經照古人」，靜謐流淌的淡黃色光芒中，人們獲得了安寧溫和的一刻。至於數不盡的星辰，則如同昆蟲的復眼中呈現的景象。《小王子》中寫道，我們肉眼看到的星辰，也許在億萬年前已爆裂死亡，此刻它們的光芒到達我的瞳孔，是最神秘的意外。
雲朵則是天空的粉妝。清晨的雲被染成鮮嫩的粉紅，如初生的嬰兒的臉頰，血色柔和。黃昏的雲被鍍上金橙色，如斑斑銹跡，閃耀著孤獨歲月逝去的光輝。有一個成語叫做「白雲蒼狗」，天空每日便上演著一部《白雲蒼狗》的電影，觀眾有稚嫩的孩童，有遲暮的老人，他們從變幻莫測的雲朵中，或找到了童年時品嘗的甜蜜的棉花糖，或找到了童話故事裡雲的國度。
孟浩然詩曰：「微雲淡河漢，疏雨滴梧桐。」天空的粉妝融化了，晶瑩的雨水便落了下來。我們無法親吻遼遠的天空，卻能親吻到天空的眼淚——雨。點點滴滴的雨，愁煞過詞人李清照，愁煞過賀鑄：梅子黃時雨。我們堅硬卻裂縫百出的心，被雨潤澤，然後從心靈的旱地上長出一株新綠，從心靈的塵埃上開出一朵潔白。這柔弱的植物吸飽了天空的淚，在風中搖曳生長，離天空近了一點，又近了一點……
憑著日晷上的投影，我們可以知道天空在走向永恆。宇宙多大，銀河多寬？此刻都已不重要。
我們何曾看清了天空？不過是在懷想中，夢見永恆。
懷想天空(四)
我考試的地點在五樓，透過半開的窗可以看到天空，那蔚藍又寂寞著的天空。
猶記得兒時的天空。一群小朋友在蘆葦盪里捉迷藏，我躲了許久也沒有人發現我。於是，我便躺倒在葦盪的懷抱中，仰望無盡的天空。突然，空曠的天空中傳來寂寥而又歡樂的「啊——啊——」聲。接著，碩大的雁陣便出現在藍色的畫板上。幾十隻大雁「人」字形向南方飛去，廣闊的蒼穹上突然上演一出絕世的舞蹈。然後，一個「雁字」，接著一個「雁字」。我呆在那裡，無法動彈，直到夜幕徐降，蘆葦盪的盡頭響起了母親的呼喚聲。
年少的我，並不知這里邊有一種民族文化哀愁。後來，我在古代名篇中，讀到了「雁陣驚寒」，頓時感到了一種徹骨的詩意。於是，我一次又一次仰望天空，努力尋找大雁的影子。然而，我失落了，它們越來越少，「雁陣驚寒」般的名篇也很少問世……
是誰偷走了「雁字」的影子？
又是誰，荒蕪了文化的天空，扼殺了我的詩意的哀愁？
每每表現出如此憂傷時，我都會被人嗤之以鼻。他們以為我矯情作態。這些朋友，往往熱衷於網路上炒作的美女，以及傳貼的搞笑的動畫！他們永遠不會明白，自然的天空和文化的天空一旦寂寞，人們的心也會寂寞的。
的確，對於如今的快餐式文化，我是落伍的。我不看武俠奇幻，不聽周傑倫或是搖滾，不愛上海灘的燈紅酒綠、紙醉金迷，只愛麗江的石板路和周庄的烏篷船，只愛中國人心中的文化「雁陣」……
你可以對我嗤之以鼻不屑一顧，可是，你知道，當我聽到伊能靜的《念奴嬌》時，心中是怎樣一種徹頭徹尾的悲傷？旋律低劣且置一邊，那一句「羽扇綸（lún）中」彷彿一把尖刀刺向我的耳膜！我趕緊躲開，塞上耳機，繼續聽我的「二泉映月」，我的「春江花月夜」。
我並沒有拒絕現代文明。我家中也是家用電器應有盡有。我也看炒作至熱的電影。但是，在現代商業文明的裂縫中，難道不能萌發一些永恆民族文化的新芽？
那些缺失的情感，丟失的文化，我是多麼想把它們的種子找回來，種到人們心中去啊！
我親愛的寂寞的天空，我該如何幫你找回「雁陣」的影子？
前些日子，和七歲的小弟弟一同回鄉。走在兒時嬉戲過的河邊，心中又是一陣悵惆。天空中突然傳來寂寂寥寥的「啊——啊——」聲。我大喜，抬頭卻只見兩只大雁孤零零地飛過。
弟弟搖著我的手問：「哥，那是什麼鳥呀？」
我吸了吸鼻子，說：「哥不知道。」我不想告訴他那是大雁呀，因為真正的大雁不是這個樣子的。它們本應該三五十個一群，一會兒排成「一」字，一會兒排成「人」字，唱著大風之歌，歡快地向南方飛去。
我只得愣在那裡，發了好一陣呆，懷想著那曾經喧鬧過的天空。
懷想天空(五)
經常聽人說農民工這不好，那不行，彷彿低素質成為了農民工的代名詞。「三人成虎」的力量是可怕的。不知從何時起，對農民工的歧視成為了我心中的「定理」。可是，有一件事，卻給這個「定理」徹底的毀滅。
那是一個星期一的早晨。按照慣例，我們要去參加升旗「形式」。說它為「形式」，是因為現在的許多中學生已經不願在此時唱國歌，甚至不會唱了。「形式」，依然按照步驟進行著，只是今天校園外多了幾聲挖土機的嘈雜罷了。不知是我們的萎靡狀態「感染」了喇叭，還是挖土聲過於嘈雜，反正喇叭是那麼地有氣無力。「向右轉45度。」主持人無力地吼著。隊伍也如風劃過沙做的塑像——一下子全散了。我們懶散地挪動了幾下小碎步，隊伍蛇形般扭動了起來。
「下面進行升國旗儀式。」主持人說道。喇叭一下子安靜下來，可是挖土機的嘈雜聲卻更加大了。「該死的農民工！」我不禁抱怨起來，「難道不能讓人耳根清凈一點嗎？連這點道德也沒有，難怪受人歧視！」
「下面升國旗奏國歌。」忽然，挖土機的嘈雜聲一下子消失了。只見農民工們停下了手中的活，筆直地站在了原地，目光有神地盯著國旗。
一個高個子農民工不知怎麼進入了我眼簾。大概是來不及找個相對平坦些的地方吧，他的雙腳竟站在高低不平之處。一腳懸空，可他絲毫沒有搖晃，僅憑一隻腳死死地抓住了地面，其費力程度可想而知。他的臉上寫滿了「辛苦」，可是嘴角卻帶著笑容。面對這位青松般的高個子，我被震撼了。
如果說，剛才一幕只是對我的一次震撼，那麼，接下來的一幕則是對我心靈的一次洗滌。國歌樂響起，校園內依然是一片沉寂，可校園外卻響起了農民工們嘹亮的國歌聲。伴隨著這一聲聲純潔的國歌聲，我心靈的污垢在一層層褪去。我猶如清夜聞鍾，又如受了當頭一棒。我和同學們挺直了自己的身體，唱出了國歌聲……
人人頭頂有一方天。農民工並沒有因為社會上的某些歧視而喪失自己的天空。他們，憑著滿腔的愛國熱情，撐起了屬於他們的那片天空，明凈，遼闊，深遠！
懷想天空(六)
中央電視台一號演藝大廳一期節目開始錄制……
崔永元（以下簡稱崔）：各位觀眾朋友們，歡迎收看新一期的《實話實說》節目。今天，我為大家請來了我們的兩位老朋友，白雲女士和黑土先生，讓我們熱烈歡迎！
白雲、黑土進場……
崔：大叔大媽，歡迎你們再一次來到我們的節目做客！
白：小崔啊，你也甭客氣了，俺們不都是老朋友了嘛！
黑：對啊小崔，我們還得感謝你呢，上次的節目一播完，我們可就火了，都上春晚了，還有人找我簽名呢！
崔：那個大叔大媽，我們也都別客氣了，開始今天的話題吧！今天我們的主題是「懷想天空」……
白：天空有啥好說的，不就是藍的嘛，還有鳥在飛。
黑：錯！（拿出一個小本子，站起身）浩盪春風吹大地，天空黑了一大片，空氣污染不得了，這得抓緊去治理。
崔：那個……污染問題會有人治理的，我們今天談的這個天空啊，不是那個天空……
白：要不是宇宙？
崔：也不是宇宙，是人們心中的天空，是人們遐思的天空……
黑：那就是理想吧！
崔：差不多就是那意思，那麼請大叔先說說吧！
黑：……（沉默）
白：（看著黑土）還是我先說吧，那時候還是小姑娘的時候，沒有什麼多大的抱負，就想嫁個有錢人，可現在我知道這個想法錯了。我這才發現，那時候的生活是多麼枯燥，沒有樂趣！大概是因為沒有追求吧，我的天空也許被嚴重污染了……好在後來有了黑土……
黑：（握著白雲的手）那時候吧我是一個讀書人，滿懷著報答國家的雄心壯志，可是時勢弄人啊！我被當成右傾分子批了，送去了鄉下改造……
崔：大叔大媽也就是那時候認識的吧？大叔您也別傷心，您和大媽現在不是過得挺好嘛！
黑：那得全靠她啊！（眼中泛出光芒）那時候我就覺得我的天空一片灰暗，做任何事都失去了意義。後來都虧她陪我，並教導我……
白：那時候我就覺得他挺有才的，卻沒有用武之地，人就像泄了氣的皮球一樣……
黑：自從聽了她的話後，我就鼓起勇氣，開始打拚，我覺得我的天空又放晴了！
白：他的精神也影響了我，是他把我天空的污染給治理了！
崔：大叔大媽的故事很感人，這也告訴我們，無論在什麼時候，都要認真面對生活，我們的天空始終是藍的，是「遼闊」的！不要放棄自己的夢想，天有多高，心就有多高！我們可以在自己的天空遨翔，在長天上寫下「和諧」，寫下「科學」！下面請大叔大媽用一句話總結一下吧！
白：娃娃們，要加油啊！為你們的早晨的天空增添色彩！
黑：呃……這次來的火車票，也能給報吧！
崔：……
掌聲響起，節目結束……
懷想天空(七)
——一隻豬的思考
我是一隻豬。
這時你腦子里肯定會出現一幅圖畫：臭氣熏天的豬圈裡，一群骯臟的豬正在搶食吃。
錯！這只是一般豬的形象，我承認，我們大多數豬兄豬弟的形象不太好，但也有個別例外，那個例外就是我，一隻會思考的豬，一隻智商很高的豬。所以下次在罵別人豬腦子的時候，請先注意一下，因為豬中也有聰明的，比如說我。
最近我對人的生活產生了興趣，於是就拚命地想盡一切辦法去老王（看守我們的）那兒看電視。本來老王很不情願，說你一隻豬懂什麼；但後來見我看得興致勃勃，終於也不再干涉了。
最近一次看到了農民工的生活，我的乖！臟、亂、臭，簡直不是人住的，讓我去我都不住。再看看那些有錢人家的房子，我的媽！那也不是人住的，那是神仙住的，金碧輝煌，應有盡有。這不是一個天上，一個地下，而是一個天上，一個地獄。真的，騙你我不是豬。想到這幾天我們吃的飯，有酒店的，有民工的。酒店的飯，讓我想到了「豬生得意須盡歡」；而民工們剩餘的飯菜，則是「天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期」！因為，民工們飯里有小石子，硌碎了我兩顆豬牙，讓我痛惜不已。
仰望天空，我的心飛了起來，不禁觸動了心中那個天大的、原始的問題：人之間的差距，咋就這么大呢？有的人因為家太小、沒有地方睡而煩惱，有的人則是家太大、不知睡哪個房間而發愁；有的人因為收入太少、要花錢的地方太多而發愁，有的人則是余錢太多、不知放哪兒安全而煩惱；有人吃膩了大魚大肉、嘗遍了山珍海味、想來點綠色食品，有人則是一天到晚綠色食品、想來點「紅色」食品（肉）；有人開煩了私家車、想騎一下自行車體驗體驗生活，有人騎夠了自行車、想買輛私家車享受享受生活但苦於囊中羞澀……想到這些，我的豬腦子開始亂了，我不禁仰天長嚎：蒼天啊，你能告訴我為什麼嗎？天上馬上打了一個響雷，我嚇得立馬閉上了豬嘴。看來，老天爺也正在為這個煩惱。
想想我們豬，有飯同吃，有屋同睡，無處不均勻，無豬不飽暖，所有的豬都一樣。不過，大家都一樣太單調了，還是人好，不公平才有競爭，有競爭才會有樂趣。嗯，下輩子還是投胎做人好！
多少天來積累的問題解決了，頓感輕松不少。我一路高歌走到豬圈，就此躺下，睡了。
『伍』 2007年全國卷高考作文滿分是多少
1、高考語文科目既有教育部命題的全國卷，也有不同省份命題的地方卷。不同命題的語文作版文滿分權也是不同的。一般作文滿分都在50-70分之間。
2、高考作文滿分全國卷是60分，江蘇卷是70分。其它省份自主命題的語文作文滿分也是以60分居多。
『陸』 2007年江蘇高考滿分作文 懷想天空
[2007年江蘇高考滿分作文 懷想天空]
倉皇南飛的大雁不知又帶走了誰的思念，2007年江蘇高考滿分作文 懷想天空。天空仍然很藍，不知是人們的愛點亮了天空，還是天空照亮了人們心中的愛。
一個人的天空
在這古老的東方大地上，生活著一位歌者，他用自己的愛築起了一個舞台，用這個舞台的所得為那些失學的孩子撐起了一片天空。叢飛，那個在與癌症作斗爭的男子，捐出了自己的所有，卻沒有想到去治療自己的不治之症。叢飛走了，帶著自己對失學兒童的愛飛走了，飛向自己那片蔚藍的天空。有人說：「叢飛的所作所為，並不能讓每一個孩子的眼中都鋪滿燦爛的陽光。」但是，正是叢飛用自己的歌聲唱出的那片天空，刺痛了我們的雙眼，讓慈善事業的大門逐漸開啟。這是愛的天空。
三個人的天空
你能想像一個人從萬丈懸崖跌落下來，是什麼後果嗎？是滅亡，還是倖存？幾年前的那件纜車事故，至今讓人歷歷在目。當一輛坐著享受天倫之樂的三口之家的纜車從纜繩上跌落的時候，只見四隻手同時托起一個不大的身體，也同時托起了一個脆弱的幼小的生命，然而這兩雙手的主人卻義無返顧地逝去了！這是父母為自己的孩子撐起的一片由血和肉組成的天空！有人曾說：「那件事故發生後的第二天，天空顯得異常恬靜，高考作文《2007年江蘇高考滿分作文 懷想天空》。讓人看了有一種想家的沖動。」是的，當父母用自己的雙手呵護著自己的孩子的時候，一片永遠也看不到風雨的天空，就在孩子們的頭上鋪展開來。這也是愛的天空。
一群人的天空
為什麼這個古老國度的慈善指數總像一個不想長大的孩子？為什麼人們總是在一張張充滿中彩希望的「小紙片」上去關注福利事業？為什麼人們總愛追問一個個富翁的資產，而不去關心富翁們對慈善事業的捐款？但是，青島出現的那個愛心團體，卻努力地改善著這一切。「微塵」，這個愛心團體見證了一張張不同的面孔，
卻有同一個名字——微塵！人們早已不去追究「微塵」到底是誰，他究竟捐了多少錢。因為，了解這個團體的人都成為了「微塵」的一員！「微塵」，尋覓不到卻又隨處可見，自認渺小卻又成就偉大！它代表了一個城市的良心！看啊，遠方慈善事業的天空，已露出了魚肚白。這更是愛的天空。
一個人的愛是渺小的，但是兩個人、三個人甚至是一群人呢？當人們的愛匯聚起來，天空就被人們的愛點亮，同時，這由愛點亮的天空，又指引著芸芸眾生，去點燃更多人心中的愛。
評點:此文以「敘」帶「議」，情感深沉。作者精選三幅畫面，靈犀共啟，層層推進，將「愛的天空」拓展到了極致。在一篇高考作文中，如果用例超過兩個，就應當學習此文的構思和技巧。張中原
〔2007年江蘇高考滿分作文 懷想天空〕【征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。】
『柒』 2008、2009、2010年度江蘇省中考滿分作文
2008
作文題：
以「回家」為題寫一篇不少於600字的作文。
要求：（1）文體不限，詩歌不少於20行。（2）不得抄襲。（3）文中不要出現真實的人名、校名和地名。
回家
千年的古風不會忘記他們，把他們的精神從遙遠的古代吹到現世，盛給人們以精神的盛宴，歷史也不會將他們的名字從史冊中抹去。它會以這兩位聖者精神的歸宿來彰顯其高山流水獵人般的魂魄。
他，狂放不羈，正直不屈，逍遙自在。貴妃捧硯，力士脫靴，御手調羹，早已家喻戶曉。「天子門前尚容走馬，華陰縣內不得騎驢」的軼事也為世人耳聞。曾經一曲《嚇蠻書》，嚇退南蠻幾萬精兵。他，不畏權貴，使我不得開心顏即是見證。他，對友人直敞胸襟，「桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情」就是真實寫照。他哭就是哭，直哭到「護院坐啼墳上月」；他笑即笑，笑得「仰天大笑出門去」方能盡興。然而，就是這樣一位才華橫溢，舉世罕見的文人，卻在大唐的朝廷中處處碰壁。他不滿意官場里的勾心鬥角，爾虞我詐，更看不慣高力士那副見風使舵，諂媚丑惡的嘴臉，他難以相信連宮庭中的御手也對自己這個大學士指手畫腳。是的，他不能讓皇帝把自己當成優伶看待，這樣只會做一個屍位素餐，舞文弄墨的御用文人。這黑暗的官場怎能是自己的容身之所，自己狂放的性格怎能被禁錮在這個小小的宮庭中？於是，他發出了「松柏本孤直，難為桃李顏。「乍去籠中耿介死，不求黃金籠里生」的呼喊。這聲呼喊，是壓抑在心頭已久的怒氣的釋放，更是對自己堅決遠離宮庭的表態。於是，李白揮袖而去，訪山游水去了。也許，只有這高山流水才能洞悉詩人的內心，李白的選擇是正確的，他真正的回歸到了自己的精神的家園。歷史不會辜負他。
他，寧願隱居深山，也不願停留在那盪滌黑暗的官場；他，寧願辭官而去，也不願為五斗米折腰，他亦曾幻想在官場中實現抱負，一展宏圖，可現實卻令他大為失望。堂堂縣令，怎能屈膝於鄉里小兒？於是，他脫下官袍，在「悟已往之不諫，知來者之可追。實迷途其未遠，覺今是而昨非」的吟誦中融入了深山之中。從此，他與菊為伴，以花為友，整日無言的跟在菊籬後旋轉，開荒南野，守拙園田。陶淵明，他決然選擇選擇了歸隱的道路，終於回到了自己精神的家園。
歷史在大浪淘沙中滾滾向前，風霜雨雪，歲月頻遷，時光的荏苒中，這兩位文人雖然已去千年，但他們能正確的選擇自己精神家園的品質卻為歷代稱頌。
是啊，是高山流水鑄就了他們獵人般的品質魂魄，也鑄就了他們的精神家園。
2009 旅途漫漫歸期遠，一封浸濕了淚雨的家書傳遞來平安與祝福。
夢中花落數十載，一曲深情誦唱的《回家》傳遞來無限愁情與期盼。
海峽對岸，餘光中的鄉愁傳遞而來。這夜月明，餘光中獨斟一杯濁酒，惆悵了數十年的思緒，都寄予了明月
。他暢飲一瓢雄渾的長江水，摘下一片血紅海棠貼在胸口，看遠山被飄然的白雪覆蓋，擷一枝臘梅，把心中的赤
熱傳遞給故鄉……夢還是醒了！他只能老淚縱橫地在高山上遠眺，用痛哭將這份悲愁傳遞，從那一岸，到這一岸
……
海峽對岸，洛夫的悲痛與絕望傳遞而來。踏上歸途，馬背上洛夫的琴弦輕響，抑制著內心的喜悅與激動。然
而就在不遠處，他乍然勒馬，笑容凝結成苦笑。他茫然伸手，想撫一撫故鄉的泥土，誰知，卻抓回一掌冷露。我
踏著這岸的春草花苞，看洛夫身後的背景，一點一點，變成嚴冬。忽然傳來一聲脆響，一顆赤子之心在「禁止越
界」的告示牌前被凍裂。他蹲下身去，豎起衣領，獨立過著他火燒的寒冬。不遠處滿山凋零的杜鵑，剩下唯一的
一朵，在哭泣。不知是什麼無形的牆壁豎立在一灣淺峽，只有這份悲愁，從那一岸，傳遞到這一岸……
海峽對岸，百萬同胞的期盼傳遞而來，一灣淺淺的海峽曾經深得無法逾越，遊子們用滿心的希望把這深淵填
滿，一座回家的橋梁即將被建立，一道傳遞愛與真的虹橋在暴風驟雨之後的天空隱約開始顯現。遊子欣喜，他說
故鄉一點也不遠，就在這海峽對岸，我，可以指給你看！從那一岸，到這一岸……
我站在天涯海角久駐，凝望著海峽的對岸，細聽海風傳遞來一曲令人生疼的《回家》。猛然間，淚如雨下，
我放聲呼喊：「你快回來！」然後，靜靜地祈禱，不知這溫情的海潮能不能把我的心情傳遞，從這一岸，到那一
岸？
點評：此文立意較深刻，作者從渴盼祖國統一的高度來謀篇布局，表情達意，確實棋高一著。
所選材料典型而獨特。餘光中是台灣著名的鄉愁詩人，洛夫是享譽國際文壇的「詩魔」，作者選擇了兩位詩
人的鄉愁詩作為表現主題的素材，實在是慧眼之舉。
文章在表現手法上也有獨特之處：1、勾勒詩意的意境，動人的畫面。餘光中站在高山遠眺大陸故鄉；洛夫
騎馬難回故鄉；彩虹橫跨海峽兩岸；作者站在海邊遙望台灣並呼喚同胞回歸。四幅畫，展示了四個動人的場面。
2、間接引用詩人的作品。文章第二、三自然段，反映了作者對詩人的作品很熟悉，作者就是巧妙地引用了詩作
來塑造詩人的形象、勾勒畫面的。如：「暢飲一瓢雄渾的長江水」、「摘下一片血紅海棠貼在胸口」、「擷一枝
臘梅」等都引自餘光中的《鄉愁四韻》。3、運用凝練、飽含感情、富有意蘊的語言來表達。作者的語言表達能
力很強，一下筆，詩意一般的句子就從筆底流淌了出來：「
旅途漫漫歸期遠，一封浸濕了淚雨的家書傳遞來平安與祝福。夢中花落數十載，一曲深情誦唱的《回家》傳
遞來無限愁情與期盼。」文中這樣的句子不勝枚舉，這樣的寫作功底一定來自於作者對語文的熱愛和平時的勤學
苦練。
總之，此文精緻、深情，為中考作文的文風又拓寬了道路。
2010應該還沒有
『捌』 2007年江蘇高考滿分作文 懷想天空2
[2007年江蘇高考滿分作文 懷想天空2]
被細細的窗欞剪輯成四四方方的蔚藍格子的，是天空，2007年江蘇高考滿分作文 懷想天空2。被短短的睫毛和長長的綠樹枝丫分割成閃亮遙遠的小碎片的，是天空。
天空投影在水的碧波中，於是有了梭羅坐在瓦爾登湖畔，垂釣水中一望無垠的夜空繁星。天空投影在人的明眸中，於是有了楚國的屈原仰望天空，吟誦奇麗詭譎的《天問》。哲人的天空，孕育了他們的靈魂。他們因此有了天空般遼闊的情思與胸襟。
星晨是天空的眼睛，天空的臉頰上生滿了無數只大大小小的眼睛。太陽是一隻熾熱的眼睛，讓我們不敢直視它的烈焰金光，有如人們對炙手可熱的權貴的嚮往與敬畏。月亮是一隻溫柔的眼睛，不論陰晴圓缺，悄然看著從古到今的人們。「今月曾經照古人」，靜謐流淌的淡黃色光芒中，人們獲得了安寧溫和的一刻。至於數不盡的星辰，則如同昆蟲的復眼中呈現的景象。《小王子》中寫道，我們肉眼看到的星辰，也許在億萬年前已爆裂死亡，此刻它們的光芒到達我的瞳孔，是最神秘的意外。
雲朵則是天空的粉妝。清晨的雲被染成鮮嫩的粉紅，如初生的嬰兒的臉頰，血色柔和。黃昏的雲被鍍上金橙色，如斑斑銹跡，閃耀著孤獨歲月逝去的光輝。有一個成語叫做「白雲蒼狗」，天空每日便上演著一部《白雲蒼狗》的電影，觀眾有稚嫩的孩童，有遲暮的老人，他們從變幻莫測的雲朵中，或找到了童年時品嘗的甜蜜的棉花糖，或找到了童話故事裡雲的國度，高考作文《2007年江蘇高考滿分作文 懷想天空2》。
孟浩然詩曰：「微雲淡河漢，疏雨滴梧桐。」天空的粉妝融化了，晶瑩的雨水便落了下來。我們無法親吻遼遠的天空，卻能親吻到天空的眼淚——雨。點點滴滴的雨，愁煞過詞人李清照，愁煞過賀鑄：梅子黃時雨。我們堅硬卻裂縫百出的心，被雨潤澤，然後從心靈的旱地上長出一株新綠，從心靈的塵埃上開出一朵潔白。這柔弱的植物吸飽了天空的淚，在風中搖曳生長，離天空近了一點，又近了一點……
憑著日晷上的投影，我們可以知道天空在走向永恆。宇宙多大，銀河多寬？此刻都已不重要。
我們何曾看清了天空？不過是在懷想中，夢見永恆。
評點：此文文彩飛揚，聯想豐富，上下古今，融於一爐，給人以哲理的啟迪和審美的雅趣。「親吻天空的眼淚——雨」，顯得何等多情，何等美妙！「離天空近了一點，又近了一點」，引發了多少遐思！高考作文，就得有這種「文眼」，這種「亮點」潘大春
〔2007年江蘇高考滿分作文 懷想天空2〕【征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。】
『玖』 江蘇歷年高考滿分作文
一顆露水滾落。就著千千萬萬露水的光芒，我看清了這只晶瑩剔透的蟬蛻，這是一間寂寞的空屋，惹人懷想蟬那令人敬佩的、生命的智慧。
如同大自然一樣，智慧也有其自身的景象。智慧即是一間寂寞空屋，不盤花簇錦亦不金碧輝煌，只如蟬蛻一般在灰色的雨幕中微微閃耀著一星光華，於漫漫長夜中點燃了一豆燈火。
寂寞空屋，耐得住寂寞亦拒絕悲涼。蟬之生命有限，於陰暗潮濕的地下蟄伏數載只為了一個夏天。數千個寂寞長夜它們無言熬過，待到一朝羽化，便成為盛夏最出色的歌者。這時，它們的生命已然垂垂老矣。人之老年，卻免不自憐自哀，憂傷慨嘆，哪裡來的心情唱什麼歌呢？可蟬偏不。「烏發如銀」的時節偏要日日歡歌，這便是生命的大氣度。
寂寞空屋，可有形可無形，是一個人此生生命存在的證據。人之智慧便在這空屋中歲歲積淀，蘊於血脈的最深處。項脊軒，舊南閣子也。這是歸有光的寂寞空屋。室僅方丈，容不下金銀珠寶亦容不下繁華如夢，容得下的僅是那一份割捨不斷的回憶。「某所，而母立於茲……」歸有光在這里讀書成長，身後有母親噓寒問暖的身影。空屋雖寂寞，此心卻溫柔，體察父母親情，就是我們最平實的智慧感悟。
寂寞空屋，給高蹈以平實，給浮華不定的心靈以腳踏實地的依靠。史鐵生活到最狂妄的年紀上忽然殘廢了雙腿。他的世界，從此不再有歡笑嬉鬧。他走進地壇，走進百代帝王家遺落下的那一間寂寞空屋。他看見葉上陽光、花間蜂蝶，他聽見這世界繁華落盡，生命一如往昔的答案。「死亡是一個必然來臨的節日」，史鐵生如是說。他的生命於此一間寂寞空屋中褪去了年少氣盛，褪去了高蹈與不切實際的幻夢，他擁抱敞開的生命之門，成為智者。
『拾』 2008江蘇高考滿分作文有哪些
好奇心·（記敘文）
「你爸昨晚看了一夜的足球。」一大早媽媽就神秘地對我說。
「咦，老爸是從來不對足球正眼相看，這回怎麼……」正思忖著，看到爸爸拖著疲憊的身體「一步一個腳印」地走下樓。
「爸，昨晚的比賽怎麼樣，精彩不？」我打趣地問道。
先是一愣，然後勉強地笑道：「還行，進了好幾個球呢！」
「是哪兩個隊啊？最後哪個隊贏了？」我追問道。
「好像是……」爸爸顯得有些尷尬。「不和你聊了，我去上班了。」說著急匆匆地出了門。
這其中一定有什麼玄機，我向媽媽打聽，她只是一味地苦笑。沒辦法，只好自己去捉摸，去「偵察」，誰叫我好奇心強呢！
那天晚上，爸媽一進房間，我便悄悄溜到門口，期待著答案的揭曉。
「你今晚就別去客廳看電視了，好好睡一覺吧！你都幾天沒合眼了。」媽媽嘮叨著，我顯得有些激動，已經進入正題了，我暗暗想著，耳朵貼得更近了。
「沒事，我到公司躺了一會兒，等孩子高考過了，我再好好睡一覺。」爸爸不慌不忙地說道。
「咦，這和我高考有什麼關系啊？」我更加好奇，恨不得從門縫鑽進去，不行，要沉住氣，不得半途而廢。
很快，爸爸又開口了：「你也知道我那鼾聲，連你都受不了，更不要提孩子了，雖然隔著一道牆，但肯定還是影響他的，這段時間他的睡眠一定要有保證啊！」
我震驚了，所有的好奇全都消失了，有的只是滿臉的淚水，的確，爸爸的鼾聲震耳欲聾，可我早已經習慣了。正發著呆，聽到腳步聲，我慌忙沖進了我的房間。
很快，電視被打開了。依舊是吵鬧的吹呼聲，不過很快就歸於平靜，我擦乾淚水，消失的好奇心又油然而生，我悄悄地推開房門，看見爸爸斜躺在沙發上，屋裡彌漫著濃濃的咖啡味。
「你怎麼還沒睡啊？」爸爸看到了我，語氣中有責備，然而更多的是關心。
我沒有回答，只是盯著電視屏幕，依舊是足球賽，依舊是活蹦亂跳的身影，只是沒有聲音，屏幕下方顯示著音量：0。
「快去睡吧，現在已經很晚了。」爸爸催促著我。
「您也早點休息吧，明天還要工作呢。」我抑制著眼中的淚水。
沒有了好奇心，帶著滿心的感動，我挪動著腳步。
回頭看了一眼屏幕，看著那無聲的畫面，我感受到了爸爸給我無聲的愛！
【簡評】
此篇描寫深沉的父愛，是規范的記敘文。情節的展開，通過「我」的「好奇」而逐步推進，運用對話描寫，巧妙地「解奇」。最後，描寫客廳里觀看足球賽的細節，不動聲色地表露了作者「感奇」的心路。機智的構思，鮮活的描寫，展現了父愛的深沉，頗有感染力。薛明德
好奇心·（想像類作文）
我是一隻貓，剛死沒多久，身體還未僵硬，目光已失去了焦點。
西方有民諺說：「好奇心害死貓。」我就是被好奇心害死的。我所好奇的是一種叫做「人」的動物。
我不是高貴的波絲貓，不會在貴婦人懷里撒嬌，但我是一個運動健將，抓老鼠的本領全小區第一。人類稱我作「流浪貓」，對我並不友善。小的人常常用石頭砸我，老的人會用掃帚打我。我想可能是我抓老鼠的本領沒排到全市第一吧。於是我更加努力抓老鼠，可是他們依然對我不好，我就開始好奇，人們為什麼總喜歡昂貴無用的東西，比如那隻住在別墅里卻不會抓老鼠的波絲貓？
為了符合「流浪貓」的稱號，我離開城市，來到了山村。多麼美麗的風景啊，綠水繞著青山，藍天襯著白雲。綠色的香味充滿了山間清新的空氣。「轟、轟……」幾聲巨響，伴著漫天的塵土從不遠處的山頭傳來，是工程隊在用炸葯開山，成片的森林倒了下去，我聽到它們在呻吟。為了不讓塵土弄臟我的皮毛，我只好逃離，前往一個城市。邊走我邊納悶，人們不是才說要保護森林，保護家園嗎？破壞山林也是保護措施嗎？
剛到A市，我就忘了先前的灰頭土臉，被新任市長的電視講話所吸引。市長說：「……我要為城市建設貢獻我全部力量……我要帶頭做好反腐倡廉工作……」雖然他的話大而空，但我的好奇心還是讓我忍不住要去看看這位新市長。穿過破敗的平民區，來到豪華的市長辦公大樓，我躲過保安的盤查，來到市長辦公室。恰好有訪客在，我只好在玻璃門外看著。只見那個西裝革履的商人從皮包中拿出兩沓紅紙，好像是叫做「錢」，遞給市長，商人說：「這份是您讓我承包工程的回扣，另一份是希望您幫忙處理一下民工索要工資的事情，事成之後，我會重重酬謝市長的。」
多麼黑暗的一幕啊，我決定去紀檢局報案。在趕往紀檢局的路上，我竟意外地見到了局長，他正擁著一個妖媚的女郎進了一家豪華賓館。為了弄清局長此行的目的和順便報案，在好奇心的驅使下，我跟了進去，在一間總統套房中，我驚見他竟是與那女郎密謀走私。我怒不可遏，便撲上去抓破了那女郎的臉，卻不幸被局長抓住，從二十八樓的窗戶扔了出來。
於是我摔死在豪華賓館的花園中，真是好奇心害死貓啊！要是我不對人類世界那善良之外的丑惡如此好奇，我可能還在社區老奶奶破舊的棚戶中吃著小魚呢。
我是一隻貓，死了沒多久，身體有點僵了，思想在空氣中消失。
【簡評】
2008年江蘇高考作文中，大量出現一句話：「好奇心害死貓」！閱卷者讀來讀去，有些疲倦。這篇作文，真刀真槍地寫了「好奇貓」之「死」，很是尖銳潑辣，有助於揭示和匡正當今社會上某些不良風氣。 駱冬青
懷想天空
倉皇南飛的大雁不知又帶走了誰的思念。天空仍然很藍，不知是人們的愛點亮了天空，還是天空照亮了人們心中的愛。
一個人的天空
在這古老的東方大地上，生活著一位歌者，他用自己的愛築起了一個舞台，用這個舞台的所得為那些失學的孩子撐起了一片天空。叢飛，那個在與癌症作斗爭的男子，捐出了自己的所有，卻沒有想到去治療自己的不治之症。叢飛走了，帶著自己對失學兒童的愛飛走了，飛向自己那片蔚藍的天空。有人說：「叢飛的所作所為，並不能讓每一個孩子的眼中都鋪滿燦爛的陽光。」但是，正是叢飛用自己的歌聲唱出的那片天空，刺痛了我們的雙眼，讓慈善事業的大門逐漸開啟。這是愛的天空。
三個人的天空
你能想像一個人從萬丈懸崖跌落下來，是什麼後果嗎？是滅亡，還是倖存？幾年前的那件纜車事故，至今讓人歷歷在目。當一輛坐著享受天倫之樂的三口之家的纜車從纜繩上跌落的時候，只見四隻手同時托起一個不大的身體，也同時托起了一個脆弱的幼小的生命，然而這兩雙手的主人卻義無返顧地逝去了！這是父母為自己的孩子撐起的一片由血和肉組成的天空！有人曾說：「那件事故發生後的第二天，天空顯得異常舒適。讓人看了有一種想家的沖動。」是的，當父母用自己的雙手呵護著自己的孩子的時候，一片永遠也看不到風雨的天空，就在孩子們的頭上鋪展開來。這也是愛的天空。
一群人的天空
為什麼這個古老國度的慈善指數總像一個不想長大的孩子？為什麼人們總是在一張張布滿中彩希望的「小紙片」上去關注福利事業？為什麼人們總愛追問一個個富翁的資產，而不去關心富翁們對慈善事業的捐款？但是，青島出現的那個愛心團體，卻努力地改善著這一切。「微塵」，這個愛心團體見證了一張張不同的面孔，
卻有同一個名字——微塵！人們早已不去追究「微塵」到底是誰，他究竟捐了多少錢。因為，了解這個團體的人都成為了「微塵」的一員！「微塵」，尋覓不到卻又隨處可見，自認渺小卻又成就偉大！它代表了一個城市的良心！看啊，遠方慈善事業的天空，已露出了魚肚白。這更是愛的天空。
一個人的愛是渺小的，但是兩個人、三個人甚至是一群人呢？當人們的愛匯聚起來，天空就被人們的愛點亮，同時，這由愛點亮的天空，又指引著芸芸眾生，去點燃更多人心中的愛。
評點:此文以「敘」帶「議」，情感深沉。作者精選三幅畫面，靈犀共啟，層層推進，將「愛的天空」拓展到了極致。在一篇高考作文中，假如用例超過兩個，就應當學習此文的構思和技巧。