1. 以遇見為話題的初三六百字記敘文
相遇過後，縱有千種相憶。那便是一個唯的開始。——題記
「我遇見誰，會有怎樣的對白。我等的人，他在多遠的未來。我聽見風來自地鐵和人海，我遇見你是最優美的意外……」我聽著《遇見》，漫步在幽徑，借著螢火蟲的光明，回想起自己每一個第一次遇見，那麼多深淺的印跡在時間的磨礪下消隱。
抬頭間，我便想起遇見北極星的那一刻，縱有千種相憶浮盪心頭。也許，它不與你擦肩而過，而是陪伴你的永生，這種遇見是在所難免的。它並不是最特殊的，也不會是最普通的。世界上能有幾個人像北極星那樣，永遠在你的身後默默無聞地注視著你，一生都彼此無聞，若到圓月猶皎時，默然無聲。卻都是形同陌路，成了「孤獨患者」。
這樣的人，也許難以遇見。
回眸間，便拼湊成與夜鶯遇見的碎片，縱有千種相憶難逃心頭。也許，它與你擦肩而過那相遇的一瞬，並不會組成永恆。「夜鶯開始唱歌了。」而你每次側耳傾聽時，是那樣的入迷。你聽到的是駐足立的質朴，一種神采洋溢的叫聲，一種熠熠生輝的交織呼喚，又有誰能在荏苒光陰里，與你一起訴說，盡心聆聽著對方的呼喚。
像這樣的人，恐怕也沒有。
望穿夜，或許在童年有幾個人被你們遇見，縱有千種相憶不忍分離。悄默是以後當然的事了。「燈火未闌人散，卻已走得很遠。」剛在童年遇見，時光卻又要把你我拆散，以後是否還能遇見，是否還是珍惜著當年。我想，不會了。遇見一個唯美的開始，卻又要匆匆結束。是怎樣的遇見，有怎樣的開始;是怎樣的離去，有怎樣的技術，也許沒等說出最後一句話，謎底未被揭開，人卻消失在你的視角，再也無法遇見。
在花開花落的日子裡，花也非花，夢也非夢。遇見了最真實的，驚詫於那一剎那的珍惜。然而瞬間又可以定格成永恆，又有多少相遇是來自於那令人驚悸的，流星似的，劃破長空的一點點剎那珍惜呢?
2. 初三600字記敘文
課上。同學們長大了。剛有一周初三生活。如果沒有努力把知識學好，那麼在這一次會考中面臨的則是失敗，一轉眼我已成為初三的學生了。知識彷彿就是茫茫海上明亮的燈塔，馬上面臨的就是人生第一次大的轉折點——中考，同學們都有了目標。每學懂一個知識點，我一定會在浩瀚星空中成為一顆耀眼的星。在這樣的環境下，一切彷彿就在昨天，我一定要成功，還有些不舍呢，但那隻能代表昨天，同學們再也不像以前那樣懶散，我又怎能不被感染呢！我作為班上的優等生，變得更成熟！初三。有目標才有動力，自己並沒有感覺；是人生這條曲折山路上的長梯。為了不讓信任我的人失望，我一定會努力奮斗，以前只是聽大哥哥大姐姐說過，更穩重了，奮筆疾書。剛開學，我就發現同學們都有很大變化，而我必須要把握好今天才能擁有美好的明天，初三很忙。初三的知識又增加了，都感覺又離自己的目標近了一些。在新的學期里，但同學們熱情高漲，內容也越來越豐富。初三結束，只要我努力奮斗，直至到了初三，才真正體會到它的緊迫感，讓我幾乎愛上。老師說初三很重要，老師也不同了，一改以往貪玩好耍的面目。在老師的溫暖羽翼下，是沖刺階段了；是進入幸福殿堂的通行證？雖然老師換了，我們必須盡全力沖向終點，在上學期曾取得優異的成績，而是把眼睛睜得大大的，所以都在為自己的目標而努力奮斗，泛出渴求知識的光，教室里彌漫著濃濃的書香味，積極的回答問題。我越來越深的體會到知識的重要，甚至會有一點小小的成就感。抬頭環顧四周，大家都在埋頭苦練，我不由得愛上了這樣的環境，所以我決定給自己定一個目標並努力朝著它奮斗，成功的機率又多了一分，每作對一道難題，父母的殷切期望下！我相信時光飛逝
3. 初三作文600字記敘文——又一次憶起
初三的生活是單調乏味的。每天三點一線的生活，越來越胖的書包壓得我喘不過氣來。每天早上起來看到的就是那堆積如山的書本和練習冊。那雜亂如麻的X,Y,Z，那枯燥無味的正反比例函數，每天晚上夢見的是那復雜的物理競賽題，嘴裡還念念有詞。初三是上天給予我們的黑色幽默。
初三了，我只能與電視、電腦、隨身聽道聲「BYE——BYE」；初三了，我只能與「當代歌壇」、「體育周刊」說「夕U拉la」；初三了，我只能與排球、羽毛球進行一場生離死別；初三了，隊了試卷、書本，其它一切的一切都與我無緣。單調嗎？我無言。
爸媽的叮嚀時刻伴隨著我。好不容易抽出點時間看看電視，不過半個小時就被趕回了屋。帶著一臉的不願意，又坐回了那個再熟悉不過的椅子上。又開始了乏味的工作。直到控制不住，打開了電腦。帶上耳機，聽自己喜歡的音樂。然後又隨手登上騰訊QQ.嘀嘀聲接連不斷。一咬牙，抽出鍵盤。敲擊聲把媽媽引來。隨即而來的是媽媽的訓斥聲。我突然覺得自己好無助，好委屈。於是，眼淚奪眶而出。
初三了，那隔三差五的考試令我頭疼，可謂是「一天三小考，三天一大考」，真應了那句「考、考、考，老師的法寶；分、分、分，學生的命根。」還真有「典故」呢！考試前，我埋頭苦幹，與「難友」們集體抱佛腳：考試時，除了寫字時的「沙沙」聲，其它便什麼也沒有了；考試後，同胞們便怨聲重重：「我完了！」「又考砸了！」「Our 命over!」「嗚啦，神啊救我！」只因為我們上初三，初三生活的特點就是如此
4. 以面對初三為話題,一篇600字的作文
經歷初三，也是一種幸福
急促的上課鈴在風風火火的腳步下飛快地唱和；老師的苦口婆心與家長的叮嚀囑咐不斷在耳邊響起；夜晚的黑暗和溫柔的燈光靜靜地佇立相望；考試的奮筆疾書與清晨的朦朧睡眼成了必不可少的家常。這就是我們的初三，這就是痛苦而又幸福的初三。
清晨，在鬧鍾那一聲聲地「狂轟濫炸」下，迫不得已的睜開自己那對黑黑的熊貓眼，揉了揉，立馬精神起來，穿衣，洗臉，刷牙，再狼吞虎咽般的吃幾口媽媽熬的小米粥，背起書包匆匆往學校趕，到教室門口，長噓一口氣。幸好，班主任那張凶聲惡煞的臉還沒有出現，便拿出課本，伊伊哦哦的念學過的文言文與枯燥的英語單詞。清晨的第一縷陽光傾瀉而下，一切煩惱與焦慮消失得無影無蹤，打起精神來又開始了新的一天。
中午的悶熱招來了無處不在的瞌睡蟲，抬眼望去，一大片的人都在與周公下棋，老師嚴厲的咳嗽聲打斷了美好的夢，幾十雙痛苦難熬的眼睛拚命地阻止著眼瞼的不斷下垂，睜大了眼睛直直的望著寫滿了公式的黑板。我們犧牲了課後那段歡愉的時光，而是在題海中尋覓那倖存的一點點小小的欣慰與快樂。
夕陽的余暉淡淡的投射下來，映襯著遠處的山麓如此美麗。我想乘著風而行，飛到那廣闊的海 邊，一睹大海的姿容；我想駕著雲飛翔，來到廣闊的草原，欣賞天邊的雲翳。在蒼白無力的燈光下，我總是這樣幻想。幻想未來的美好，幻想那純潔美妙的夢想實現後的種種摸樣。我追求的目標好像正在前方向我微笑，向我招手。我會奮不顧身，向夢想一步一步的靠近。
初三，我體會到了艱辛，但也不乏快樂；初三，我體會到了寂寞，但也不乏友情；初三，我體會到了壓力，但也不乏夢想給我的無盡動力。這有何嘗不是一種幸福呢？
經歷初三，也是一種幸福
5. 初三與老師相處的日子作文700
一世艱辛，默默地把知識奉獻，您是文明的使者，您是辛勤的園丁，您是靈魂的工程師。人們也說：「像天空深遠的是您的胸懷，像大山深重的是您的恩情。」的確如此，老師，在教師節來臨之際，我向您們致以誠摯的祝福。
一世艱辛，默默地把知識奉獻，您是文明的使者，您是辛勤的園丁，您是靈魂的工程師。人們也說：「像天空深遠的是您的胸懷，像大山深重的是您的恩情。」的確如此，老師，在教師節來臨之際，我向您們致以誠摯的祝福。 ，你也可以投稿 ——題記 有人說，老師是土壤，把知識化作養分，傳授給祖國的花朵，讓他們茁壯成長。亦有人說，老師是一座知識的橋梁，把我們帶進奇妙的科學世界，讓我們充分發揮自己的奇思妙想。可我認為老師是一束燭光，光雖微弱，但在黑暗中為我們照亮了前方的道路，讓我們不必害怕，不必慌張。當我們不開心時，老師也是一把鑰匙，幫我們打開心靈的枷鎖，讓我們的心靈重新獲得釋放。 「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」，老師就像春蠶，像蠟燭，只為奉獻，不圖回報。多少個日日夜夜裡，他們不眠不休，為我們批改作業直到天亮。就連節假日，他們也在忙碌地為我們准備課程計劃。而且，無論老師走到哪兒，讓他們牽腸掛肚的，永遠是我們這些學生。 ，你也可以投稿 當地球偷偷繞著太陽跑了一圈，老師也帶領著我們在人生的道路上前進了一段。升入初二了，一年的點點滴滴，都留在了心裡。班主任武老師，帶著我們更進了一個台階。武老師在課堂上嚴厲無比，而且字字珠璣，鏗鏘有力。在期末考試前的那段時間，每天都有兩三張試卷讓我們做。也許你覺得，老師每天總講述著各種道理，傳授著深奧的知識，每天布置做不完的作業，每天對學生嘮叨個不停，總是批評學生。可是身為學生的我們誰又曾真正地用心想過老師所做的這一切都是為了我們的將來，為了我們好？若不是老師的認真努力，怎麼會有我們今天的成績？ 再說語文老師潘老師吧。潘老師對於教學有自己的一套，她對我們說過的最多的就是重點的文段一定要背下來。如果在考試時把古詩詞，文言文給寫錯了，就得重抄20遍。一開始，同學們還不太願意，潘老師就說：「我讓你們抄，是要你們糾正自己的錯誤。中考的時候一定會考古詩詞，文言文的。你把這些分都丟了那就是太不應該了。而且，抄是一種懲罰，一個小挫折。若你們現在不鍛煉如何承受一個小挫折，等長大了，面臨大挫折時，必定會一碰就倒的。」於是，大家都學會主動地背要背的文段了。說真的，我們還挺享受這種挑戰呢！每當看到自己又一次默寫全對的時候，心裡就會特別的興奮。每節課前三分鍾，潘老師會讓我們背自己喜歡的文章，積累多一些寫作技巧。每次背誦，我們都會特別的認真，全都沉浸在這種氣氛當中。 最令我感動，是地理老師付老師。付老師原本也是和其他副科老師一樣，去教初一級的學生。但付老師主動提出要教回我們7，8班，我們學生集體簽名到級長那裡，大家共同的努力，終於把付老師給留了下來。然而，付老師由於多了我們初二7班和8班，就要由原來只要教的4個班增加為6個班，要多背多少節課，要多付出多少心血啊！付老師，你和我們的關系已不僅僅是師生關系了。你就像我們的好朋友一樣，下課了會和我們聊天談心，中秋節時還會發月餅給我們，你不順心的事也會講給我們聽。還記得一次班會課上，付老師——也是我們的副班主任——對於我們班近來的學習情況不是很滿意，於是就讓大家「說說真心話」。我還依稀記得付老師的一句話；「……奮斗的過程中，常會遭受挫折，唯有堅持到底，才能獲得最後的成功……」 一席話，燃起了我們全班同學的鬥志。付老師，你已經完全取得了同學們的信賴和愛戴！ 正所謂「一日為師終身為父」，老師們就像我們的親生父母一樣，無時無刻地關心著我們的生活，關注著我們的學習。燃燒，是老師的精神與品格；奉獻，是老師的信念與追求。用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水滋潤，用心血澆灌，這就是老師的勞動。講台，是老師的舞台，老師是台上的舞者，風風雨雨，春夏秋冬，縱然青絲化為白雪，皺紋爬滿額頭。校園，是老師的花園，老師是園丁，用美的陽光普照，善的雨露滋潤，真的春風和和，才使我們心田綠草如茵，繁花似錦。親愛的老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量，播種希望……如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花？ 九月，一個收獲的月份，在這個月里，我們將迎來一個日子，迎來了一個神聖的日子，一個屬於老師的節日——教師節。在這美好的日子裡，我們手捧美麗的鮮花，連同一份美好祝福一起獻給您——親愛的老師。
6. 作文：我們一起走過的歲月 初三的，600字，一定要是敘事作文，要快！！
一起走過的日子
白雲在秋季里碾轉，落葉不經意地飄落，下意識到回頭想對你說話，卻發現你已不在我身旁。我們一起走過的日子讓我留連，讓我浮想聯翩`````` 時光如白駒過隙，秋天又到了。
漫步在路上，樹上的落葉輕盈地飄落下來，它似乎在提醒我「秋天來了。」秋天是一個怎麼的季節？思緒又飄到了十年前，我們的玩耍，我們的情感``````還有，一年前的離別``````` 秋天是蕭瑟的還是盎然？也許兩個都有片面。但一時間的確找不到合適的形容詞。因為認識你是在秋天，與你分別也是在秋天。這個被無奈與精彩充斥的季節``````有許多屬於我們的回憶`````` 落葉飄飄，還記得嗎？這是我們共同的語言。我們都喜歡在秋天裡看樹葉飄落；我們都喜歡打球；我們都固執的喜歡鷹；我們都喜歡喝加糖的咖啡還有加冰的可樂；我們都喜歡`````` 如今落葉依舊飄飄，可你又身在何方？身在異鄉的你是否還會在秋天欣賞落葉？是否還記得那個樹下的約定？
十年前第一次看見落葉從樹上飄落，就被這種奇妙的的景象所吸引，我不禁為次而感嘆，季節變換，天空卻依然是藍色的。你與我抬頭看見的是不是同一片藍天？ 5歲我們一起在樹下玩耍；10歲我們一起在圖書館看書；12歲我們一起在籃球場打球；13歲我們一起在那家冷飲點喝咖啡；14歲我們一起看落葉飄落；1年前我們哭著在秋季里離別`````` 忘記我們一起走過的日子是不可能的，對你的離開我無能為力。記憶里是絲絲縷縷都變成了心裡難以忘卻的憂傷。也許分道揚轆是註定的，我只能欣然接受。我唯一能做的就是埋葬，埋葬我們的點滴。然後去追尋自己的夢，當我可以自由地翱翔在自己的天際時，我便可以微笑著在心裡向你傾訴這幾年的歡笑、淚水``````
一起走過的日子是燦爛的，是美好的，是難忘的。多年後，把這份感情再次被打開時，星光閃爍，流星劃過天際，裡面多了一片落葉`````` 天下沒有不散的宴席，現實讓我無可奈何，我選擇面對。一起走過的日子我不能遺忘，也無法遺忘，內心深處還有一片殘留的落葉``````那是我對你永恆的思念。我的好同學，好朋友，好夥伴，請你記住我們一起走過的日子！
一起走過的日子
畢業鈴聲彷彿還在耳邊回盪，就這樣我們小學畢業了。來不及說再見，來不及道珍重，我們匆匆離開了學校。當時的我們，多麼歡樂，多麼幸福。回到家才發現，原來明天見不到那張熟悉的臉了。在這安慰自己，卻在心中留下了無限的遺憾。我無法釋懷這段給予我影響甚大的歲月，間或在夢中，在記憶的深處，勾勒出那一幅幅畫面。
上課的時候，我們一個個爭先恐後地舉手，從老師的激勵中，我們的心靈得到滿足；下課了，沒有作業，沒有拘束，我們可以在一起賽跑；春風洋溢的時候，我們會去操場放風箏，製作模型飛機。若是春雨綿綿，我們會在走廊上炫耀自己的小玩意，溜溜球、人物卡片都是我們的最愛；體育課時，我們會選擇50米短跑，或是坐在操場的扶欄上講故事。
說到雙休日，那活動更是豐富多彩。春天，我們會到田野里捉小蝌蚪；夏天，跑到山上去偷桃；秋天，躺在高高的谷堆上，仰望天空；冬天，在家門前的庭園里，打雪仗。一起走過的六年，是痛並快樂的六年。我們犯錯的時候，紅著臉頰在辦公室寫著檢討書；同學受傷的時候，我們心急如焚，到處尋求幫助；受人欺負時，我們團結一心，「眾志成城」。
想到這里，我想起一段歌詞：朋友一生一起走/那些日子不再有/一句話/一輩子/一生情/一杯酒/朋友不曾孤單過/一聲朋友你會懂/這不正道出了我此時此刻這種悲喜交加的心情？唐代王勃有言「海內存知己，天涯若比鄰」，雖然當時你我無言告別，在記憶中留下空白，但願現在你也在案頭奮筆疾書，與我一同——將這遲來的祝福填入遺留的空白！
六年風雨，我們一同走過，因為我們永遠是朋友。
7. 作文題目:相處的時光 600到800字，初三作文！
天空沒有留下我們的痕跡，但我們確實飛過。——題記
轉眼，緊張的初三生活即將畫上圓滿的句號了，我們也將面臨緊張的中考了，我們即將與相處了三年的老師·同學們說再見了。
還沒上課，數學老師便捧著一大節試卷對我們說今天正常考試，惹的同學們叫苦連天，自從初三下學期開學便不停得考試，就因為那最後的中考。我們雖然抱怨，可我們從不氣餒，因為我們知道現在的一切努力都是為了能在未來的中考場上盡情的發揮自己的能力，能讓自己考到一個滿意的成績，一個滿意的高中，這樣才不會對不起自己在初中的三年時光，對不起老師們的付出於自己留下的汗水。一下課，數學老師還沒下課，英語老師又站在門口了，手裡也捧著一大節的試卷，惹的同學們再次的叫苦連天的。
操場上，我們盡情奔跑，我們留下了汗水與淚水，回盪著我們的口號，存下了我們矯健的身姿。早讀課上，校園里回盪著我們朗朗的讀書聲，為我們美麗的學校增添了意思的生機。
「開始的開始，我們才是孩子，最後的最後，渴望變成天使，歌謠的歌謠，藏著童話的影子。」轉眼，緊張的初三生活已經將近尾聲了。初三結束了，我們也即將與老師們分別，可我們絕不會忘記我們在初三的緊張生活，因為它在我們生命的長河中留下了絢麗的一章，我們將永遠銘記著絢麗的勛章的！
初三，我將會永遠記住你的！
8. 初三作文600字記敘文:雨露的回憶
愛，這個字眼太重太重了，有時讓人無法從思維的深處離開它，有時想讓它悄悄地離開一會，好讓自己能靜下心來想想其它的事情，可是還是不能，雨露潤心田記敘文。無論做什麼事情，好象那事情的結果和愛這個字總能牽扯到一起。
自己能力的大小，工作的好壞，學習的如何，好象都在考慮著是否能為愛帶來一個好的結局，甚至更好！
它就是這樣的霸道地佔據著一個人的心，象神經的樹藤繞著你的周身。讓你一言一行為它左右著。其實也沒有什麼？人間有愛的存在才有溫暖，人間有愛的存在才有動力，人間有愛的存在才有美麗的風景，所以誰又能不去愛，誰又能不為這風景而動，誰又能不想做這風景中的主人呢？
愛一個人，盡管該說的話都說了，還是覺得沒有說完，盡是掏空了自己心中所有一切真誠，但還會在問自己是不是做得還不夠？愛一個人，盡管盡著自己的能力在做著一切打造愛的事情，但總還會覺得不夠盡美。
當愛占據了你心間的時候，體現的是一種寂寞。愛的人在你身邊，你會有一種享受愛的感應，不定有更能代表你內心的美的語言，但感受的過程你是無聲的，且那時的心境也是覺得充實的。當愛你的人離開的時候，你會體現出一種默默的思念，盡管是朋友們都在你的身邊，你也會覺得少了什麼似的，心中寂寞得很。當愛與你分手的時候，你會傷感地從別人的愛的氛圍中回憶著自己的愛情的美麗，那痛苦的回憶也更是讓寂寞難言。當你擁有著愛的時候可能你會喜歡默默地做著好多靚麗人生的事情，結果沒有實現的時候，你只是默默地，這是你想給你愛的人一個驚喜，讓她（他）有一個意外的發現，所以也只是默默地去做，也許那時汗水，流出的是美麗的甘露，在寂寞裝點著那愛的花朵的嬌艷。
盡管，你的愛走遠，可是它還是會留著撕斷你靈魂的美麗在痛著你的周身，讓你感到人多時最寂寞，甚至你會在朋友面前有一種孤獨，在人們舉杯痛飲的時候，你會沒有祝福的語言，在人們輕歌漫舞時你會躲到不被人發現的腳落寂寞纏綿，在別人熟睡的時候，你會徹夜不眠，在別人感受陽光時，你卻覺得象沒有陽光一樣黯淡，記敘文[http://fanwen.unjs.com/]，雨露潤心田記敘文。這不死的愛情啊，就是這樣讓人忘不掉抺不去，與人生相伴。
愛到深處是寂寞，春花秋月情纏綿。飄雪紛飛梅綻放，幾多愛戀幾憂嘆。
當你因為愛而寂寞時，可以肯定你的愛是真實的。風吹情思路，人在風雨中。相逢花開時，寂寞不慮空。年年春雁歸，翹首盼天時，幾多夜來香，人走情未去。
祝為愛而寂寞的人們：情相系，人未去。風雨路，邀相知。月圓之夜同賞月，靜感佳音雁歸時。
就有那麼一次,在你一放手一轉身的一剎那,有的事情就完全改變了.太陽落下去,而在它重新升起以前,有些人就從此和你永別了.
-----席慕容
雲兒有了風的陪伴,才會有那麼令人艷羨的瀟灑;鳥兒有了森林的襯托,才會有那麼讓人陶醉的啼鳴;流水有了高山的依傍,才會有那麼使人望不透的深邃和幽遠;......人亦如此,當你有了朋友的風雨同舟,你會發現這個世界不再是一片荒蕪,而你的臉上也會時時洋溢著幸福的光環.
9. 一起走過的日子作文 600字左右 初三的
一起走過的日子
生活中 ，總有許多人和事在面前來來往往，卻留不下任何的蹤跡。可是，總有些事，伴隨著曾經有過的喜悅與感傷，在記憶的里書頁里永恆著，哪怕千年之後，在翻開這已泛黃的書頁，也依然親切如初……
——題記
還記得，初一年級時剛入學的我， 背著新買的書包， 看著新發的書本， 用著新的文具， 結交了新的朋友， 開始了中學新的生活。
如今，短短中學三年，我們從幼稚懵懂的小孩子變成了明白事理大哥哥大姐姐。還記得么？我們相逢在鳥語花香的春日， 我們相識在烈日炎炎的夏日， 我們相交在碩果累累的秋日，我們相知在粉妝玉砌的冬日。天下沒有不散的宴席，是的，該分別了，想起曾經一起走過的日子，原來是那麼快樂、幸福……
你還記得初一的時候，我們一起走過軍訓生活嗎？一次次在烈日下站軍姿，練習軍體拳，我們的揮汗如雨。一次次艱苦的奮斗，讓我們團結一致；一次次刻苦練習，讓我們學會堅強。對了，你還記得怎麼疊被子么？疊、壓、折、修，一塊見棱見角的被子出現在我們面前。看著教官們一張張堅毅剛強的臉，也許經過一番磨煉，我們的意志也會出現同樣的輪廓。
經過七天的艱苦訓練，我們終於回到了已靜多日的校園，往日朗朗的讀書聲再次響徹了校園，直到2年以後的一天：
你還記得在中學的最後一天嗎？學校讓每個班組織最後一場聯歡會，也為我們的中學生涯畫上一個句號。
天灰濛蒙的，花兒不見了往日的活力，鳥兒不見了往日歡快的歌唱，就連行人們似乎都垂頭喪氣的。拖著沉重的腳步來到教室里，沒有了以往聯歡會花花綠綠的裝飾，沒有了以往聯歡會歡樂的氣氛，剩下的只有對過去六年的眷戀。節目中少了以往的歡快與祝福，多了一份分離的悲傷與不舍。
當聯歡會里的最後一個節目——《友誼地久天長》的樂聲響起時，演唱的已不再是台上的十幾位同學了，所有人依依不捨的情感都迸發了出來，用心共同唱響了《友誼地久天長》！所有人都哭了，老師也哭了，她說：「天下沒有不散的宴席，今天，我們不得不分離了，也許若干年後，我們會天各一方，也許會再次見到你們，不管怎樣，只要我們的心在一起，我們就永遠是一家人！」
我無意中拉開了那個抽屜，畢業照仍靜靜的躺在那裡，帶著我對中學生活的眷戀，帶著我對好朋友的不舍，帶著我對中學老師的思念，靜靜的躺在那裡……
初三作文《一起走過的日子》700字 彈指一揮間，三年的初中生活轉眼要結束了。回首我們一起走過的日子，就像是一部小說，有波瀾、也有平靜；有開端、也有高潮。
轉眼間，初中三年的時間快過去了，好像是我們昨天才進得校園，跨進初中的大門，我們相識了；在以後的日子裡，我們相知了。
三年了，我們在這所校園里度過了三年的時光，雖然初三很累，老師也很嚴格，但是我們仍然很開心的度過了每一天。剛進這所學校時，我們對彼此都好陌生，到了初二才互相了解。可現在，我們大多都分開了，但是心還是在一起的。還記得我們在一起時發生的趣事嗎？還記得我們為班級榮譽而奮斗的場景嗎？還記得我們分手是那依依不捨的眼神嗎？我想我一定忘不了......
毫無徵兆的分開了，我的朋友們...我有好久都不習慣。那些快樂的日子像風一樣的飛走了，離我越來越遠，我的生活漸漸恢復了平靜，彷彿一切都發生在昨天的事，轉眼間就殘忍的變成了回憶。不知道他們現在怎麼樣了，應該也交新朋友了把，可我感覺現在不論多好的朋友都不是像之前的朋友那樣用心與你交談，也許是因為我不習慣現在的生活吧。現在的自己只是單單的為那個不可能回來的快樂而感到惋惜。
我終於知道了成長是一個疼痛的過程，是一個放棄與不放棄的過程。我不知道這次算不算我贏，我只知道自己堅持到了最後。
在友愛的氛圍中，我們攜手共同走過了初三。回顧我們一起走過的日子，彷彿在讀一部小說，這小說的作者不是別人而是我們自己，現在再從頭到尾翻看一遍，雖然幼稚但又覺得挺有味道，因為是我們一起走過的日子！
起走過的日子
轉眼間，初中三年的時間就過去了。好像我們昨天才進的校園。
三年了，我們在這所校園里度過了三年的時光。雖然初三很累，老師也很嚴格，但是我們仍然很開心的度過了每一天。剛進這所學校時，我們對彼此都好陌生，到了初二我們才互相了解。真的好想再回到過去，可是那隻是一個永遠都實現不了的願望而已。不過，大家雖然分開了，但是心還是在一起的。還記得我們在一起時發生的趣事嗎？還記得我們為了班級的榮譽在賽場上拼搏是的鏡頭嗎？還記得我們分手時的那種依依不捨的眼神嗎？我想我一定忘不了。
呵呵，真的好懷念學校的午飯，曾幾何時，我們還說難吃，而如今卻覺得格外的懷念。特別是初三時，我覺得那時的我們和食堂的感情最深了。因為我們經常結伴去食堂買點心。我想這也許是我們初三生涯中最難忘的一件事了。
還有曾經交過我們的老師們，謝謝你們對我們的栽培，你們的諄諄教誨，我們一定會銘記在心的。郭老師您現在還好嗎？您的嗓門還是原來的那樣大嗎？我們原來總認為您很嚴格，為此我們真的很不願意和您說話，但現在想起來，您也是為了我們好啊！張老師，很對不起，您的可我一直都沒好好聽過。也許是對於數學有陰影吧，我真的很討厭數學。但是，我知道您真的很用心的交我們的。您的那句口頭禪「蠻好的」我們一直都沒忘呢。馬老師，您一直是我很尊敬的一位老師，我們知道您的教學質量很高。您知道嗎？原來我的外語很爛，真的！但是因為您，我開始對外語有了興趣的。希望您的女兒也會想你一樣的優秀。還有程老師，雖然你平時上課並不嚴肅，但我們聽的很認真，也很開心。真的很喜歡上你的化學課。親愛的老師們，總有一天，我們會再次來到十三中科利華分校，一起看望你們的。
感謝你們陪我一起走過了初中那愉快的三年！
初中作文《一起走過的日子》700字
站在時間的年輪前，我們停下腳步，驀然回首，才發現時間已經過去了多半... ... --題記
四季交替，斗轉星移。我已經是一個臨近中考的初三學生了，短短三年時光，飛速滑過我的眼前，像流星、也像彩虹。臨畢業，我們才知道時間的珍貴，可時間不留情，它還是從我們手中滑動的筆尖飛速閃動，想挽留卻又留不住。
還記得嗎？一次考試前，我們站在擁擠的走廊里，互相調侃著，緩解氣氛，外面好冷、好冷。我們互相勸勉著，一定要考一個對的起彼此的成績。你緩緩的張開口，輕輕地說了句「如果我考的成績高過你呢？」我笑了「那又怎麼樣，難道不應該好好慶祝一下嗎？我們是好朋友嘛！」... ...一縷金色的陽光穿過雲層，照在我們身上，好暖、好暖。
再回首我們曾一起參加過的春遊，必定會留下我們開心爽朗天真的笑聲。我們一起唱歌，一起歡笑，一起遊玩，在刺激的游戲中，在我們互相的鼓勵之下，大膽向前走去，准備征服一個個驚險刺激的游戲。盡管我們會嚇得哇哇大叫，睜不開拿緊閉的雙眼，但是我們在一起共患難，有福同享，有難同當，在一聲聲尖叫中，再一次次緊閉的眼睛中，我們依然保持著快樂的心情，在同時，我們都不忘記為對方加油打氣，所有的喜悅與幸福，我們一起分享。
現在我又認識了新朋友，如今只剩幾十天相處的我們不會因為分別而變得疏遠，每每想起，心中總會有一絲惆悵... ...
也許你們已忘記，因為這些小事就像沙灘上的幾粒沙微不起眼。但我永遠不會忘懷，因為正是這些小事組成了我們一路上的風風雨雨，我願與你們一起回首，看那一起走過的漫漫長路... ...