1. 用他的特點寫一篇作文不能寫出他的姓名么寫作
我的小夥伴
我的小夥伴是一個活潑的小女孩,小巧玲瓏的鼻子,小小的嘴巴像小船一樣,兩道彎彎的柳葉眉下,鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛,閃著天真的光芒.
她的語言能力很強,說起話來有條有理,使人心悅誠服.學習在班上也是數一數二的.上課回答問題很積極,老師也很喜歡她.她愛學習,記得有一次中午放學回家她因為有一道題不會做,在路上一直自言自語地算著,「哎,真是典型的數學迷呀!」不少人這樣說.可她像沒聽見似的,還在算.她認為學習是樂趣.
她很樂觀,面對任何一件事她總是以一顆平常心來面對,她從不哭鼻子,臉上天天掛著春風般的微笑,連呼呼地西北風都甘拜下風了.
她很幽默,總是逗得我們哈哈大笑,她講笑話時有一個特點,她總是情不自禁得模仿著人物的神態,語言,讓人捧腹大笑,就算是再不好笑的笑話,讓她講出來都好笑了.
她是一個很懂事的孩子,她總會主動去幫助父母幹家務,一些事都要經過父母的同意,她才去做,有時她會到我家去寫作業,可是每次天稍暗一些,她就要回去,不是全因為她怕黑,大部分是因為她怕父母擔心.
她總是嚴格要求自己,有一次上課有個同學講了個笑話,不料被她聽見了,因為這個笑話太好笑了,她也忍不住笑了起來,當發覺這是課堂時已經晚了,她讓旁邊的同學懲罰自己,同學不敢,她只好自己打,只見她舉起盒子,「啪」的一聲,我心裡不禁為她感到疼,她卻像沒事似的,繼續寫作業.
她樂於助人,就好像「小雷鋒」.如果有同學忘記帶文具等東西,她一定會毫不猶豫的借給那個同學.（男同學也不例外喲!）
2. 寫作文一位熟悉的人他的特點
寫作文一位熟悉的人
我最熟悉的人是我的媽媽，她有張慈祥的臉，一雙溫柔的眼，可歲月的痕跡在媽媽的臉上留下了烙印，每當我看到它們，我就會想起媽媽對我的關心對我的愛。
記得在我上一年級時，有一天，媽媽要我讀課文，我不但沒有讀，還在語文書里套上漫畫書來騙媽媽，媽媽來到我的身邊，我就裝模作樣地讀書，等她走開了，我就津津有味地看漫畫，當我看到一個有趣的故事時，便不由自主地笑了，這一下被媽媽發現了，我很擔心，做好了挨罵的准備，可媽媽輕輕來到我的跟前，拿起我的漫畫書翻了起來，嘴裡還說著，真是一本有趣的書呢，難怪我的寶寶愛不釋手，但你的課文能背下來嗎？來背誦第二段給我聽聽，我的臉漲的通紅，我哪能背誦，媽媽看到我的窘態，就對我說，趁你年紀小就要養成好習慣，搞完學習再看課外書籍，從低年級就要打好基礎，到了高年級學的東西會越來越多，越來越難，你現在不認真，到時會後悔的，掌握了知識是你自己的，你這樣騙得過媽媽能騙過你自己嗎？古人說「少壯不努力，老大徒傷悲。」你願意那樣嗎？我聽了媽媽的話，感到很內疚，不爭氣的眼淚在眼眶裡打轉，我想我一定要改正的，媽媽看到我的表情，立即要我抓緊時間讀書，等完成了學習任務，她和我一起欣賞漫畫書，我聽了很高興，專心地搞學習。從此，每當我在學習上有鬆懈情緒，每當我遇到困難想逃避時，我就會想起媽媽的話，每當看到媽媽因為我的進步，臉上露出會心的一笑時，我感到很開心。
媽媽不僅在學習上鼓勵我，在生活上她對我的關心也是無微不至的。有一年冬天的早晨，北風呼嘯，寒風刺骨，媽媽上夜班還沒回家，我為了漂亮，就只穿一件新毛衣上學，下課了，我和同學在操場上玩，一陣北風吹來，冷得我直打哆嗦，全身上下涼簌簌的，手和臉凍得通紅，我趕忙跳起來，想暖和暖和，可是蹦了一會兒，無濟於事，這時我多想投入媽媽的懷抱，不管多冷，在媽媽的懷里總是最溫暖的，想著想著，突然，一陣暖流遍布我的全身，是媽媽她給我送棉衣來了，她要我趕快穿上，還緊緊地抱住我，親親我的額頭，要我注意身體別著涼了，同學們看到這情景，直誇我的媽媽真好，我也感動得熱淚盈眶，我的媽媽就是這樣。
我一天天長大了，每當我回憶起媽媽對我的點點滴滴，我就會由衷地感謝她，我的媽媽是一個善良的，和藹可親的人，我最了解她了。我一定要好好學習，以優異的成績來報答媽媽的養育之恩。
3. 怎麼寫人的特點寫人的特點的作文
我的抄表弟今年才三歲，長得虎襲頭虎腦的，十分可愛。他非常聰明，學東西很快，我們都很喜歡他。但他也有讓我們頭痛的時候。這兩件事至今還讓我記憶猶新，想著，就好像是昨天發生的一樣。
有一次，我和外公正在睡午覺，頑皮的表弟「殺」過來，便坐到外公的肚子上，捉住外公的耳朵用力揪，外公馬上從美夢中驚醒，接著叫苦連天，而表弟卻在一旁大笑不已。原來表弟想叫醒外公，但他太淘氣了，用惡作劇的方式驚醒了外公。外公看看錶弟，打也不是，罵也不是，只能無奈地搖搖頭。你說，我的表弟是不是很頑皮?
另外一次，外公帶我和表弟去吃自助餐，那裡有很多水果，還有表弟最愛吃的芒果。可那時因為他咳嗽不能吃芒果，外公便不給他吃，可他吵著鬧著要吃。最後，表弟拿起塑料的餐刀直往外公的脖子插。外公禁不起表弟這樣折騰，只好「就範」，把芒果拿給他吃。表弟看到外公屈服，就一邊拿著芒果往嘴裡塞，一邊得意揚揚地朝我做鬼臉。我和外公互相對視一眼，只能搖頭苦笑。
我的表弟真是太頑皮了，你說是不?
4. 怎麼寫《他最難忘的特點》作文
你好，這個作文就可以寫，你覺得他最難忘的特點是什麼呢？為什麼你會覺得他特別非常難忘的？
5. 怎麼通過一件事，寫出他什麼的特點，是個怎麼樣的人一篇作文
通過他在別人遇到困難時，總是願意幫助別人這樣一件事，突出他善良忠厚的特點，表現他是一個樂於助人的人。
6. 寫人作文寫他的什麼特點好
一寫人,首先要抓住人特點.
二要有具體的事.
三描寫要從多個側面進行描寫,不能只敘事,還要有語言、動作、神情、外貌、心理活動等描寫.
四注意用詞.
2、老師總結：這就是我們要解決的問題.世界上沒有完全相同的樹葉,也沒有完全相同的人,外貌、神態、思想、性格均不相同.寫人就要寫出人物的思想品質,性格特徵和精神風貌.本節課的訓練重點是寫一個給你留下深刻印象的人.
3、讀資料,加深體會.
（資料內容）寫人就離不開寫事,事情讓你感動,此事一定會讓你留下深刻印象,那麼怎樣通過一件事來表現人物的品質,通過人物的外貌、動作、語言神態表現人物性格?要寫好給你留下深刻印象的人,可以從三點講開來：
（一）、抓住特徵寫外貌
寫人物的長相和身材,都要抓住特徵和神態,做到寫誰像誰,使讀者如見其人.外貌絕不只是面容和身段,衣著打扮也很重要,一個人年齡,性別職業甚至學歷愛好等都能從衣服上分辨出來,甚至能顯示出性格來.例如：同是寫老人的片段就各不相同,還有寫老師,清潔工的片段等.
（二）典型事例寫人品
什麼是典型事例?就是有代表性、有意義的事.人品就是人物的思想品質,也就是通過一件具體事例表現人物的思想品質.中國有句俗語「什麼人做什麼事」,在寫這件事的過程中,人物是怎樣做的?怎樣說的?也就是通過他的行動和語言表現人物的精神風貌和性格.談到寫事,這是有必要講一下,寫人的文章所寫的事與寫事的文章中的事不一樣.記事文的事要交待六要素,把事件的來龍去脈寫清楚,寫人的記敘文是根據人品、性格的特點來寫事,可以寫一件事,也可以寫幾件事,或者只寫一件事的片斷.總之,這些事是根據塑造人物的需要進行取捨的.例如：這里有一個故事是通過人物的言行來表達人物的性格特點.可以說帶有典型的特點.「貝利是世界足球之王,是世界上「腳功」最好的人.因此貝利一記漂亮的勾球動作：順手拿起,輕輕一勾,正好頭一頂,落到原處,絲毫不差,就是最好的身份證明（他就是足球之王）.」
（三）深層展示寫心理
我們說內心世界更能展示文章中人物的思想動態和性格.文中的心理活動分兩種：一種是文中的人物的心理描寫,沉思、默想、聯想都能表現其思想和品格；另一種是作者的心理描寫.最明顯的就是「我想」直接表達人物心理活動.這是作者的思想表現,合理想像也是作者的一種心理活動,這里第三點對於我們小學生來說要寫好稍稍難一些,可不必要求.例如：我氣惱,我憤恨——怎麼一生下來就是裂唇.就是作者是直接表達心理活動.
7. 他的特點寫一篇作文不少於三百字
我喜歡歡聲抄笑語的校園，喜歡充滿襲愛心的福利院，但我更喜歡美麗優雅的會寧公園。
剛進公園，我就被眼前的景色驚呆了：寬廣的廣場上，有老人在跑步，有小朋友在溜旱冰，還有中年人在體育器材上煅煉身體，再加上四周的花壇，便構成了世界上最美麗的風景線。
再往右走，就來到了人工湖。湖面上有遊人們劃著的小船，好像在海中航行，水面上波光粼粼；有蜻蜓媽媽在水面上產卵；還有美麗的蝴蝶在水面上飛舞，像是在為蜻蜓媽媽加油鼓勁似的。而水裡的景色就更是數不勝數了，其中最令人關注的是遊人放生的小泥鰍，當他們看見了自己的救命恩人時，便像跳龍門一樣躍出水面，好像在對遊人說：「謝謝你們，是你們讓我得到自由，又回到了美麗的家園……」當然，還有許多水中美景，我就不一一枚舉了。
再往前走，就到了五彩繽紛的花壇：花壇里有像紅燈籠的串紅，有像小喇叭的喇叭花，有高貴美麗的牡丹花，還有鮮紅似火的玫瑰花。在樹林里有堅韌挺拔的楊樹，有四季常青的松柏。當然樹林中絕不會缺少天性活潑的小精靈——松鼠。看著這些美麗的花朵，挺拔的樹木，就象是走進了植物的樂園。
啊！會寧公園，你是我們阿城人民永遠值得驕傲和嚮往的地方。
8. 寫一個人的特點作文怎麼寫
我有一個好夥伴
我有一個好夥伴，她叫鄔明艷，明亮的眼睛就像一泓清澈的泉水，真像她的名字。她那助人為樂的好品質更給她添加了幾分色彩。就說星期日那天發生的事吧。
那天，我們到上海「大世界」遊玩，不一會兒，大家就被有趣的電子游戲機吸引住了，不時傳來「嘻嘻哈哈」的笑聲。
我和鄔明艷正看著屏幕上的孫悟空，我們被它逗得捧腹大笑。忽然，從背後傳來一陣斷斷續續的哭聲。我和明艷止住笑，帶著疑問向發出哭聲的地方走去。
原來是我班同學廖志強在買門票的時候，發現口袋裡的兩元錢丟了，因此哭得非常傷心。是啊，本來高高興興出來玩，現在丟了錢，怎能不傷心呢？我們非常同情他。
這時，站在我身旁的鄔明艷從自己兜里掏出兩元錢，迎了上去，對廖志強說：「志強，別哭了，剛才我在買東西的時候，拾到兩元錢，興許是你的，剛才我忘了問你，你拿著。」志強止住了哭，遲疑了一下，接過錢，笑了，用感激的目光望著明艷，睫毛上還掛著幾滴淚珠呢。
我感到非常納悶：明艷不是一直跟我在一起嗎？我怎麼沒聽到過她說拾到兩元錢呢？真是件怪事。
我還沒醒悟過來，鄔明艷就把我拉到一個僻靜處，壓低了聲音對我說：「黃鶯，你反正帶了五元錢，借給我一元吧。」「你的錢呢？」我感到非常奇怪。只見她神秘地眨了一下眼睛說：「我的錢嘛，剛才給了廖志強，你瞧他哭得多傷心！」
「你不是說拾到的嗎？」我真有點丈二和尚摸不著頭腦了。鄔明艷用手指了指我的腦門，頑皮地說：「不然他肯收下嗎？」這時，我才恍然大悟，迅速地從口袋裡掏出兩元錢，朝她手裡一塞。鄔明艷愉快地接過錢，並眨了眨眼睛，意思只有我知道。