㈠ 堅強,我喜歡的一個詞550字作文
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㈡ 我喜歡自大(作文 550字左右)
世上只有老師好……」聽了這首歌,你也許會問,咦,你們是不是把歌詞給唱錯了呀?應該是世上只有媽媽好才對呀.你問得有點兒道理,但不完全對,因為,我的班主任孫老師對學生的確充滿了母親般的愛.我就喜歡像孫老師這樣關心學生的好老師. 中午,同學們正玩得起勁,只聽「刺啦」一聲,我班何超同學的背帶褲被滑梯上的釘子給劃破了. 不知誰叫了一聲：「大家快來看呀!何超的褲子劃了個大洞洞喲!」頓時,同學們一擁而上,把何超同學緊緊圍住,像一隻只小麻雀似的「嘰嘰喳喳」開了腔.有的說：「喲,何超,你這是怎麼啦?是不是使用了叮當的魔機器,回到小時候穿開襠褲去了!」有的叫道：「何超的褲子露屁股了!」還有的喊：「看,何超的褲子上破了個大洞啦!」同學們雖然都是說的開玩笑的話,可何超同學還是忍不住了,兩行傷心的淚水奪眶而出,他用雙手緊緊捂住被劃破的位置,身子緊貼著牆壁.正在這時,班主任孫老師來了,她手裡拿著針和線.大家都感到非常奇怪,孫老師怎麼知道何超同學的褲子破了?誰也沒去向老師「報告」呀?難道孫老師是千里眼,順風耳?……一問才知,原來,上午曹宜俊同學的紐扣掉了,孫老師利用中午休息的時間,回家拿來針和線准備給他縫上.可當她看見何超的褲子破了那麼大的洞,二話沒說,馬上穿上針,打好結,一針一線,仔仔細細地給何超同學縫補褲子.孫老師雖然已經四十齣頭,但仍然像何超的親生母親一樣認真的給何超同學縫補褲子.孫老師一邊縫一邊安慰何超同學：「何超,別哭了,以後小心點就是了!」可何超仍舊「嗚嗚」地哭著,孫老師靈機一動,笑眯眯地對他說：「何超,你這次數學考試得了100分!」何超聽了,擦掉傷心的淚水,湧出喜悅的淚水,一蹦三尺高,喜得合不攏嘴.孫老師也笑了,她笑得那麼溫柔,那麼慈愛.頓時,一股熱流涌進我的心田.多好的老師啊!我熱愛您,我喜歡您!在一個孩子的眼裡,您是多麼偉大,多麼慈愛的人啊!看著孫老師那認真勁兒,真像一位慈祥的母親在給自己的兒女縫補衣服,我不禁想起唐代大詩人盂郊寫的一首詩：「慈母手中線,遊子身上衣.臨行密密縫,意恐遲遲歸.誰言寸草心,報得三春暉.」 孫老師縫補完褲子,安慰了何超同學幾句,才拖著她那疲勞的身體回家吃午飯.原來,孫老師是餓著肚子來為何超同學縫補褲子的呀!望著孫老師遠去的身影,我真想放聲大喊「孫老師,我喜歡您
我最尊敬的老師
我最尊敬的一位老師是我的班主任張老師.她像媽媽一樣嚴格要求我們,疼愛我們.
張老師留著一頭長發,她心地善良,和藹可親.有一次,我寫的字歪歪扭扭的,非常難看.張老師把我留了下來,讓我重新寫.一直讓我把字寫工整、規范為止,張老師才讓我回家.我當時很恨張老師,心想：不就是幾個字嗎 ?寫好寫壞不都是一樣嗎?干嗎這么一遍又一遍地寫,硬是把字寫規范,真是浪費時間.回到家,我把挨留的原因告訴了媽媽,媽媽對我說：「字是門面,從寫字上能看出一個人的性格.張老師嚴格要求是對的,是對你負責,你寫一手好字是自己的,誰也盜不去.」聽了媽媽的一席話,我明白了張老師的用意,使我更加敬佩張老師了.從那以後,我就象個一年級的小學生,天天堅持練字,無論寫什麼作業都堅持把字寫工整,寫規范.過了一段時間,我的字比以前漂亮了,規范了,還多次受到老師的表揚.這都是張老師嚴格要求的結果啊!
張老師在學習上嚴格要求我們,在生活上關心我們.我們班有46名同學,張老師為使同學們全身心地投入到學習中,她利用休息時間走 訪了每個家庭,對每個孩子的家庭狀況都了如指掌,以便及時給予我們關愛.張老師還會察言觀色呢!每當有同學病了,不用同學說,她總是主動問同學怎麼了,用葯了嗎,如果病情嚴重的,她還會親自帶同學去就醫,使同學的病得以及時治療.一次我在玩耍時,不慎將手劃破了,老師知道了,便急忙帶我去校衛生室進行處理.血止住了,並貼上了創可貼,當時我特別激動,我真為有這樣一位要求嚴格、關心體貼我們的老師而自豪.
這就是我最尊敬的一位老師——張老師.
㈢ 我喜歡什麼作文550字作文大全
我喜歡
我喜歡冬天雪後的陽光，在慘白的雪幕後綻放，在那樣溫暖的顏色中，漸覺身上暖洋洋。
我喜歡春天的花兒，在綿長又狹窄的小路旁，成為一片粉紅色的海洋，在那美好的海洋里，總有嗅不盡的花香。
我喜歡夏日的夕陽，厚重的白雲鑲著一道金色的邊，霞光萬丈，刺的人睜不開眼；還有一種雄大的氣勢與唯我獨尊的驕傲，有時我覺得這或許就是大自然的一種奇觀。
我喜歡落葉，它們總像蝴蝶那樣絢麗，油畫那般唯美，又像雪花那樣凄涼；它也預示著豐收，愉悅的聲音將響徹天空！
我還喜歡夢，夢里我能任由濤濤不絕的思緒天馬行空。我夢見紅紅的鯉魚吐泡泡；夢見我成為「齊天大聖」，騎著雲朵在天空中肆意的飄；我夢見自己到了侏羅紀，藍色的翼龍用鋒利的爪子將我抓住，飛上高高的天空，來到一千米的巨岩，把我拋下 -----原來，是虛驚一場。
我喜歡看書，喜歡遨遊在書的海洋，感受波濤浪涌；喜歡閑步在書的鬱郁叢林，享受寧靜優美；還喜歡隨著書中的人物一起悲歡離合、喜怒哀樂。
我喜歡一切，喜歡朋友，愛跟他（她）們討論學習、生活、愛好，愛將心中的不悅與快樂與他（她）們一起分享。
我還喜歡下雨，清脆的聲音時刻在耳邊回響，讓我不由自主的伸出雙手，在空氣中和著彈起樂章…….
我喜歡藍天、白雲，喜歡我的祖國、我的家鄉，我喜歡生活、喜歡健康，喜歡著我喜歡的一切一切…….
㈣ 作文我喜歡杜鵲花550字
杜娟花 我們學校的花可多了,有一串紅、玫瑰、杜娟花、、、、、、我最喜歡的要數內杜娟容花。 杜娟花又叫映出紅。杜娟花矮矮的，橢圓的葉子一簇簇、一叢叢。杜娟花不用你精心的照料，只要有土有水的地方，它就能生長。杜娟花的莖是褐色的，很粗糙，莖頂上一次就能長出五六片葉子。 杜娟花有紫色的、鮮紅的、粉紅的、遠看像鈴鐺，近看像牽牛花。花瓣上有許多花紋，就像蝴蝶的翅膀。杜娟花的花蕊是一根一根的，很長很長，像粉絲一樣，中間那一根最長，頭上還戴著一頂小紅帽，就像一個害羞的小公主，多漂亮呀！辛勤的小蜜蜂在花叢中飛來飛去采蜜，嗡嗡地叫個不停，好像在就：「今年的杜鵑花開得最多、最艷麗，我一定要多釀些蜜送給災區的小朋友，讓他們嘗嘗我的蜜有多甜。」 杜娟花啊！我真喜歡你，你可以吃，為人們消除飢餓的痛苦。你可以為學校增添美麗。雖然你沒有一串紅那麼美麗嬌艷，沒有玫瑰那樣浪漫。但你這種朴實無華、不和別的花爭芳斗艷、默默為人們服務的精神讓我太佩服了。我贊美你——杜娟花。
㈤ 我最喜歡.........作文不少於550字
《我最喜歡的季節》有幾個，自己選1.春
春，隨著第一滴春雨，第一陣春風，第一朵春天的花，落下，吹來，綻放。
我愛春，愛春天的太陽，沒有夏的猛烈，秋的弱，冬的無力，似乎永遠不溫不火，給人予溫暖，送人予真情，賦人予活力，既嚴肅又親近。春天的第一縷陽光在天空綻放時，一股溫暖的力量剝掉了人們身上厚重的棉衣，褪掉了大地單調的白，鋪上綠，鋪上黃。。。。。鋪上春天的顏色。
我愛春，愛春天的雨，不是傾盆大雨，而是那種絲絲小雨，是那麼柔和。滋潤莊稼和花，禾苗舒展著被雪壓彎了的腰，吸收著雨露，露出笑臉。春雨拍鬆了泥士，小草趁著這個好機會用頭拱出泥土，冒出嫩芽，看著這外面的大千世界，於是春雨下著，小草破土而出，花兒綻放，蒙蒙的雨幕中從地底鑽出了不少小生命。
我愛春，愛她的風，像無形的大手，揮撒下生命的種子，揮撒下屬於春天的活力；柔和的春風吹著，樹嘩嘩地響，解凍的湖面盪起漣漪，於是我的心也隨著一圈圈波紋盪漾起來，似乎自己也成了春天中湖中的一片葉子，隨春風飄盪，悠然自得。
我愛春，愛她的天空，沒有一絲陰沉的氣息，燕子、喜鵲在天空中飛翔，播撒歌聲，揮弄著翅膀，留下優美的身影，留下動人的鳥語。
我愛春，愛她的希望，愛她的和平，愛她的美好。
秋景
「一葉知秋色」，落葉飄飄成為秋色一景。
秋天的風，吹走了春季的「濕」，吹走了夏季的「悶」，帶來了一陣清涼。人們都說，秋風是乾燥的。我卻不以為然，我喜歡秋風拌面的感覺，它可以讓人頭腦清醒；可以讓身上的塵埃飛向遠方；可以帶我們的靈魂走進秋色。秋風一閃，萬樹都會報以熱烈的掌聲和優美的舞姿，那個場面隆重盛大，不亞於盛大晚會的熱鬧場面，滿天飛舞著蝶一般的落葉。葉子之間碰撞出的響聲似乎在向大地母親報喜，離家的孩子要回到大地母親的懷抱，激動的心情是無以用言語表達的，也不需要表達，因為秋風已經悄悄地告知大地。
秋天的葉，帶走了春季的「綠」，帶走了夏季的「殼」，帶來了一段滿天飛舞的動人場面。每一片落葉都是一個生命的結束，同時又是另一個生命的開始。落葉在風中盡情地舞動著婀娜的身姿，時而偏偏下落，時而轉圈，時而隨風而行，身披黃衫的它們，此時是在以最優美的舞姿向大樹告別。感謝大樹母親的養育之恩。秋天的葉鋪滿了世界各個角落，一走過，猶如在彈奏著動聽的鋼琴曲，此起彼伏。有「大珠小珠落玉盤」之氣勢，「餘音繞梁三日」。
秋天的色，塗撣了春天的「多彩」，塗撣了夏季的「火紅」，染上了一層深褐色。褐色是秋的主色調。秋的到來，天地萬物以此來迎接。褐色讓人產生無限暇想。我不喜歡「多彩」，不喜歡「火紅」，也不喜歡「潔白」，唯獨熱愛褐色。它代表著一種莊重、沉穩，同時它也是人們內心深處的一顆「琥珀」，透明之中裹著一種辛酸。同時褐色也是畫家們在描繪秋景時的最愛。秋天的色調樸素。不雍容華貴，不矯柔造作，以質朴征服了我。
秋天的陽光，覆蓋了春季的「溫暖」，覆蓋了夏季的「炎熱」，送來了一絲絲「爽意」，秋天的陽光醒來都是挺晚的，消失得也快。算得上「晚出早歸」。但並不妨礙它的質美。它不單單照射到萬物，同時把人類心靈深處照得通通透透。我想，秋天的陽光是了解我內心的秘密，我不用向誰傾吐。因為秋天的陽光已經告訴大自然的萬物，它們會和我一起同喜同憂。
秋天的風，秋天的葉，秋天的色調，秋天的陽光，構成了一幅絕妙的秋景圖。圖畫中埋藏了許許多多的秘密，只要我們善於發現，就有以揭開；圖畫中蘊藏了許許多多的人生哲理，只要我們積極求索，就可以領悟。圖畫中展現了許許多多多姿的人生，只要我們端正態度，就可以擁有。
秋景——一幅美妙的人生宏圖。
3.我最喜歡的季節
在一年中的四個季節里，我反感春天溫暖的陽光和和煦的春風，討厭夏天的炎熱，厭倦萬花凋謝的冬天，偏偏對落葉蕭蕭的秋天情有獨鍾。
在熱魔王最猖狂的時節——夏離開了人間的時候，秋便邁著輕盈的腳步來到了人間。不一會兒，城市中便到處布滿了秋天的景象，一點夏天的氣息也沒有了。
秋，來到了校園，霎時間，所有的花一下子從酷暑中解脫出來，重見了生機。這時，幾片葉子落在地上，風兒吹著它們旋轉著為這偉大的秋舞蹈。哦，偉大的秋！
秋，來到了田野，熱情地同掛在樹上的一串串金黃色的玉米打招呼，一顆顆黃燦燦、飽滿的玉米粒兒向人展示秋天特有的姿色。屋檐下，秋吻得辣椒的臉火紅紅的，像一掛掛等待人們點燃的鞭炮……秋，輕輕地撲上農民們的臉，為莊稼增添了「祝福」，為農民增添了高興。哦，偉大的秋！
秋，來到了果園，打開了它的「化妝盒」，把蘋果擦得透紅，把桔子抹得金黃，把葡萄塗得紫瑩瑩的……秋推出了這一切，愜意地笑著，笑著……哦，偉大的秋！
秋，把豐碩的果實留給了人間，把美好的祝福留給了人間。秋呢，便拂袖而去，樹枝搖曳，葉兒欲追隨秋的足跡，乘風而去，在空中打了幾個旋轉，又飄然而落，留下了一個美好的思念和靜靜的沉思。秋就這樣默默地為人們「服務」，而我們也不知該回報什麼給它。我愛秋，更愛它那不圖回報，甘心為人們「服務」的高尚品德！《我最喜歡的一本書》 書籍是人類進步的階梯。從小到大，書籍一定對你產生 過影響，或者讓你感動，讓你快樂，折服...... 幼時的時候，媽媽給我買故事書。晚上時，媽媽躺在我的身邊，我在故事中入睡。 小學的時侯，在我的課 上放著一堆漫畫書。那精彩的打鬥，搞笑的表演......一幅幅畫面在我腦海中如石頭般銘刻。 中學的時候，家中書架上裝滿了幼時的故事書，小學時的漫畫書，又增加了科普文學的科學書。 直到今天的我，我還是喜歡讀書，只不過是更加溺愛科普文學的科學書罷了。一走到書店就要買上幾本。 一次我多次路過一家書店，但是沒進去過。我很希望能夠進去挑一挑選一選，買上一本自己喜歡的書是我覺得很幸福的事。 一天我在書店看書，忽然看見一本書。書名就很吸引我，叫：《 外星球文明的探索》作者是：卡爾·薩根 。我從小就喜歡宇宙，更喜歡外星和外星人，家中也有很多關於外星的書......我立刻拿起這本書翻開一開，內置彩頁，設計新穎，內容豐富，正合我的口味。整本書都在介紹原子和分子方面我們與宇宙其餘部分的聯系是真實的，井非出於虛構。用望遠鏡和宇宙飛船繼續探索我們周圍的環境，我們還可能發現其它的聯系。可能存在著一個外星球文明之間的通訊網，我 們明天就可能和這種網路掛上鉤，亦未可知。占星術所開的空頭支票——「星星促成我們的個性」，現代天文學也無法兌現，然而，具有深邃遠見的人類想要探索和弄清我們與宇宙的聯系，這一目標是人類今天力所能及的。 當今天我打掃書架時，翻出這本書，一絲絲回憶在我心中盪漾...... 、還要的話，找我。
㈥ 我喜歡 作文500字
我喜歡冬天的白雪，在靜憩的夜晚飄落。我喜歡那份寧靜淡遠，我喜歡那驅去寒冷的火焰。
我喜歡伴著春風在江邊散步，青的草，綠的葉，五顏六色的花，全部探出頭來，都像趕集似的聚攏起來，柳樹也抖了抖身子，從樹枝到樹葉都煥然一新，形成了光彩奪目的春天。
我喜歡夏日的熾熱，我喜歡在熱不可耐的下午去游泳池游泳。游泳池裡水浪推涌，美好的水花翻騰著。慢慢地，太陽已落下千丈，飄逸的白雲一一離去。
我喜歡秋天裡金黃的稻穗。那顆粒飽滿的稻穗壓得稻桿直不起腰來，好像在感謝大地媽媽的養育之恩呢！
我也喜歡笑，喜歡笑里的奇異享受。我總是會笑那些不自量力的人，也喜歡用微笑擦去我內心的創傷，我喜歡用大笑來代表我的愉悅之情，還喜歡用微笑對別人進行鼓勵和贊賞，我最喜歡笑那些上課不專心聽講的人，因為他們是可悲的。
我喜歡看一團團連綿起伏，黃綠黃綠的蘆葦叢。那又高又密的蘆葦緊緊地排在一起，像一張多絨的毯子，總是激發我想上去躺一躺的慾望。
我還喜歡花，不管是哪一種。我喜歡香飄十里的八月桂，百年一見的鐵樹花，象徵愛情的玫瑰花，以及寓意親情的康乃榮。
我還喜歡另一種花兒，是綻開在人們的笑頰上的。當寧靜的夜晚，媽媽笑著對我說聲「晚安！」，我忽然覺得世界是那樣的親切。
……
我喜歡生活，而且深深的喜歡在我心中充滿著這樣多的喜歡。
㈦ 我喜歡的名人作文550字
「世上只有老師好……」聽了這首歌，你也許會問，咦，你們是不是把歌詞給唱錯了呀？應該是世上只有媽媽好才對呀。你問得有點兒道理，但不完全對，因為，我的班主任孫老師對學生的確充滿了母親般的愛。我就喜歡像孫老師這樣關心學生的好老師。 中午，同學們正玩得起勁，只聽「刺啦」一聲，我班何超同學的背帶褲被滑梯上的釘子給劃破了。 不知誰叫了一聲：「大家快來看呀！何超的褲子劃了個大洞洞喲！」頓時，同學們一擁而上，把何超同學緊緊圍住，像一隻只小麻雀似的「嘰嘰喳喳」開了腔。有的說：「喲，何超，你這是怎麼啦？是不是使用了叮當的魔機器，回到小時候穿開襠褲去了！」有的叫道：「何超的褲子露屁股了！」還有的喊：「看，何超的褲子上破了個大洞啦！」同學們雖然都是說的開玩笑的話，可何超同學還是忍不住了，兩行傷心的淚水奪眶而出，他用雙手緊緊捂住被劃破的位置，身子緊貼著牆壁。正在這時，班主任孫老師來了，她手裡拿著針和線。大家都感到非常奇怪，孫老師怎麼知道何超同學的褲子破了？誰也沒去向老師「報告」呀？難道孫老師是千里眼，順風耳？……一問才知，原來，上午曹宜俊同學的紐扣掉了，孫老師利用中午休息的時間，回家拿來針和線准備給他縫上。可當她看見何超的褲子破了那麼大的洞，二話沒說，馬上穿上針，打好結，一針一線，仔仔細細地給何超同學縫補褲子。孫老師雖然已經四十齣頭，但仍然像何超的親生母親一樣認真的給何超同學縫補褲子。孫老師一邊縫一邊安慰何超同學：「何超，別哭了，以後小心點就是了！」可何超仍舊「嗚嗚」地哭著，孫老師靈機一動，笑眯眯地對他說：「何超，你這次數學考試得了100分！」何超聽了，擦掉傷心的淚水，湧出喜悅的淚水，一蹦三尺高，喜得合不攏嘴。孫老師也笑了，她笑得那麼溫柔，那麼慈愛。頓時，一股熱流涌進我的心田。多好的老師啊！我熱愛您，我喜歡您！在一個孩子的眼裡，您是多麼偉大，多麼慈愛的人啊！看著孫老師那認真勁兒，真像一位慈祥的母親在給自己的兒女縫補衣服，我不禁想起唐代大詩人盂郊寫的一首詩：「慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。」 孫老師縫補完褲子，安慰了何超同學幾句，才拖著她那疲勞的身體回家吃午飯。原來，孫老師是餓著肚子來為何超同學縫補褲子的呀！望著孫老師遠去的身影，我真想放聲大喊「孫老師，我喜歡您
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㈧ 我喜歡什麼550字易背作文大全
我喜歡活著，因為愛我的人正因為我活著而活著
我喜歡陽光，喜歡他們輕盈的吻將白晝喚醒，我喜歡他們跳過冬日干凈而灰白的樹椏投到開滿碎花的地面，我喜歡他們，也喜歡藏匿在人們眼角眉梢的陽光。
我喜歡泉水，如一串叮咚的音符奏響在山間，我喜歡將雙腳放入撒滿余暉的山澗中，我喜歡那種纏纏綿綿的癢意。
我喜歡雲，我喜歡那種神秘的變幻莫測，我喜歡那種似乎一伸手便可觸到卻又遙不可及的距離感，對著一團團的雲，我習慣性的去回放那記憶的默片，回憶那甜絲絲的棉花糖。
我喜歡台歷，我喜歡寫字疲憊時抬頭望一眼它，我喜歡時間一點點的過去，我的花期也一點一點到來，綻放，我喜歡那種充實感。
我喜歡鉛筆，我喜歡那種若隱若現的木頭的香氣，我喜歡削得圓潤的鉛筆頭，我喜歡它在紙上劃過時的純粹。
我喜歡手錶，我喜歡看著時間被禁錮在各種精緻而昂貴的表盤里，我喜歡時針，分針，秒針華麗而輕盈的舞步。
我喜歡信件，我喜歡那帶著香氣的，浮著碎花的，暗黃的，亮麗的信紙，我喜歡那些不同的筆跡，我喜歡將那一端的寫信人和善而美的音容收藏起來。
我喜歡小橋流水，清風弄浮雨，我喜歡想像著，成為戴望舒筆下那個在泛著綠光的青石板上撐著油紙傘結著秋怨般的丁香少女，我喜歡那種帶著濕潤感的浪漫。
我喜歡夢，我喜歡在一片朦朧的薰衣草花海中，我騎著長鬃披散的馬兒賓士而過，我喜歡夢中那層層疊疊的水墨畫般的山巒，在風中搖曳著美麗的芳香。