A. 有作文：生活交響曲為話題的作文嗎有的話給我看！急用！
今年我校初四底子薄、基礎差，同時面臨中考時間緊，對此我們初四英語備課組將復習大體分為三個階段：第一階段，基礎知識鞏固階段。「萬丈高樓平地起」我們從初一教材開始，以課本為綱，將知識由淺入深的系統起來，嚴把單詞關、短語關、句型關，一步一個腳印將基礎知識砸實；第二階段，語法專項復習。針對中考，根據初中英語語法，按名詞、代詞等諸項復習，幫助學生構建系統的知識網路，做到腦清、思明、手熟；第三階段，中考模擬階段，針對中考，在前兩個階段的基礎上，訓練學生的做題能力與解題技巧，為中考作實戰演練。
在這三個階段的復習中，我們一直有以下五點做法：
一、集體備課，資源共享
我校英語組是由六位女教師組成的小集體，個個堪稱教壇巾幗英雄，她們心往一處想勁往一處使，沒有私心顧慮，特別是初一二三年級英語教師經常把先進有效經驗傳遞給初四英語教師，互通有無，資源共享。
二、以教研促教學
結合校本教研，分析近幾年的中考命題走向，我們教研組制定了兩個課題：1詞彙教學2情景交際
詞彙教學主要是將初中階段的單詞、短語分冊匯總；情景交際的八大話題我們也進行了系統的總結、歸納，並落實到筆頭上，提高了學生的應試水平。
三、培優輔差
課堂上進行分層教學，分層達標，使每個同學都有滿足感，增強學英語的信心。讓優生吃得飽，差生吃得好。課余時間我們有針對性地督促、輔導學生，及時地查缺補漏。
四、融洽的師生關系
俗話說：「親其師」，才能「信其道」，經常與學生談心，建立談話記錄本，內容有心理談話、知識輔導談話、生活談心等。了解他們的學習生活，幫助他們從心理上緩解壓力，幫助他們解決學習生活困難。
五、鋼板交響曲
由於學校條件有限，我們精選的習題，練習都用鋼板刻成試卷，印發給學生。每一位老師都主動查找資料，相互探究，群策群力，團結一心。雖然條件艱苦，但我們依然干勁十足，看到學生的點滴進步，我們覺得付出總有回報。
老師們都知道，課堂是教學的主要陣地，為此我們做到「三個堅持，三個精字」
一、「三個堅持」即堅持聽寫，堅持階段測試，堅持聽力訓練。
小紙條聽寫是英語組老師的殺手鐧，每天聽寫做到全批全改，差生爭取二次達標；每個階段復習完之後都要進行階段性測試，及時發現學生難點，及時調整復習計劃；聽力的提高並非一日之功，貴在堅持。每天上課聽十個小題，並交給學生做題方法及聽力技巧。滴水穿石，日積月累，使學生的聽力水平逐步提高。
二、「三個精字」即精心備課、精心選題、精講精練。
1、精心備課：在集體備課的基礎上，根據各班的情況，加上教師自身特色，不但備教材，而且備學生、備方法。
2、精心選題：利用手頭的資料結合網上搜尋，密切關注中考動向，對試題進行整合，不搞題海戰術。
3、精講精練：課堂上力爭做到以學生為主體，教師適當點撥，做到「三講」、「三不講」。「三講」即講中考考點，學生難點和易錯點；「三不講」即學生已經會的不講，再講學生也不會的不講，學生通過努力能做出來的也不講，做到精講精練，講練結合，將課堂還給學生，向四十五分鍾要質量。
以上是我校初四復習的一點做法，團結就是力量，雖然基礎差，條件苦，但在領導的關心特別是學校張校長親自主抓英語組下，憑著英語教研組全體老師的十足拼勁，近幾年我校中考英語成績有了長足進展，04、05、06年連續三年被區教育局評為中考優秀備課組。面對昔日的輝煌，面對學生的現狀，面對領導的期望，我們初四英語備課組將迎難而上，竭盡全力，調動一切可以調動的資源，為每一位學生號好脈，開好良方，量體裁衣，在屈指可數的時間內，幫他們消除英語死角，填補知識漏洞，鼓足勇氣奮力拚搏，讓英語由弱項變強項，奏響和諧之音。
B. 初一生活交響曲小標題作文範文
在現來代人的生活中，有太多太多的聲源音。
每天早晨，會有鬧零聲，起床後會有洗漱聲，之後則會有鍋碗瓢盆的碰撞聲……忙碌的一天開始了。
在路上，人們可以聽到汽車的喇叭聲；發動機的轟鳴聲；自行車的鈴聲；人與人之間的招呼聲……到了辦公室，人們則能聽到接二連三的電話聲，馬不停蹄的腳步聲，打字員敲擊聲；在會議室里，有人們討論的聲，主席講話聲；在學校里，則能聽到朗朗的讀書聲，沙沙的寫字聲……
黃昏時分，勞累了一天的人們便各奔東西，年輕的人們來到小酒吧里邊喝酒聊天，邊欣賞優美的音樂。中年人則馬上回家，因為有妻子和兒女在家裡等待著他們回家吃飯；而婦女們則來到菜場買菜，這時，菜場上熱鬧起來，有吆喝聲，討價還價聲，還有來往的車輛聲……
夜深人靜，熱鬧的馬路安靜下來，除了一些蟬鳴鳥叫和偶爾經過的車輛外幾乎聽不道其他聲音！
人們就這樣在不斷的聲音中度過了工作日。
在休息日，大街上顯的安靜多了，人們大多數都到了山裡，來聆聽啾啾的鳥鳴聲，小溪孱孱的流水聲，瀑布震耳欲聾的吼叫聲，使人們消除了一個星期以來的煩惱。
這就是生活，這就是生活交響曲，人們在這熟悉而優美的聲音中快樂的工作著，生活著，在這激昂與緩慢中品味著。
C. 求篇作文啊..初三生活交響曲..好的快來
初三交響曲
我們初三學生，面臨的最大問題就是中考了，但有苦也有樂，這些就是我們備戰中考的小插曲。
鏡頭一：體育場上。我飛快地跑著，聽見小雪在後面氣喘吁吁地喊著：「丫頭，等等我！」我回頭看著她那累得通紅的臉，想起了周傑倫《七里香》中「你的臉頰像田裡熟透的蕃茄」。我停下大喊：「累死啦，不跑啦！」小雪敲著我的頭說：「喂，丫頭，馬上要體育中考了！要勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……」「行啦行啦，老夫子，饒了我吧，我跑還不行嘛……」
鏡頭二：自習課上。伸了個懶腰，「哎呀，不寫了，累死了，怎麼這么多作業啊！」望著那堆積如山的作業，真絕望。同桌小元說：「行了吧，還想不想上二中？想就學啊！」我說：「我終於知道我是怎麼死的了！」「怎麼死的？」看著小元那期待的眼神，我嘿嘿一笑，說：「學死的！」
鏡頭三：放學路上。聽到這樣的話：「啊，今天又發了4張語文卷子和2張化學卷子，天啊，不活了！」我想，真是天下烏鴉一般黑，天下作業一樣多啊！又聽見「我認為現在不是苛政猛於虎也，而是作業猛於虎也」。沒錯，我在心裡舉雙手雙腳贊成。
雖然初三的學習生活很苦，但是我們不得不面對它。我們只有調整好心態，來迎接人生的一大轉折點——中考。
D. 帶標題的作文《為我鼓掌》
一天，老師讓同學們輪流上講台講故事。輪到英子的時候，全班四十多雙眼睛一起投向了那個角落，英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，一搖一晃地走上了講台。就在英子剛剛站定的那一刻，教師里驟然響起了熱烈而持久的掌聲。
在掌聲里，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮定了情緒，開始講述自己的一個小故事。故事講完了，教室里又一次響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然後，在掌聲里一搖一晃地走下了講台。
從那以後，英子就像變了一個人似的，不再像以前那麼猶豫……
一個簡單的故事，但是蘊含其中的諸多細節卻深深地觸動著我的心靈。「我永遠不會忘記那掌聲……」 這掌聲是心靈的掌聲，它深深地刻在了英子的心靈深處，給了她莫大的力量，讓她徹底擺脫了陰影，走向了充滿陽光的生活。
讀著這個故事，我一次又一次地體會到「掌聲」的溫暖與美麗。是呀，人人都需要掌聲——掌聲是成功的伴奏，是失敗的安慰，是生活的交響曲！
從小到大，我都一直沉醉於那份難得的掌聲，喜歡感受那種周遭涌來的鼓勵與贊賞，潮水般地一次又一次淹沒了自己。
掌聲，是我生命里的艷陽，旅途中的鮮花，構成了我夢幻中最極致的美，也是我生活中的諍友。我不是一個意志很堅強的人，經受不了耳邊的靜寂，掌聲成了我不可缺少的夥伴。我不怕山高路遠，不怕風雨兼程，不怕美夢成空，唯有害怕：一路走來，一路的寂寞。
E. 這就是生活作文有小標題的（600）字 哪位大神幫一下
生活」這個名詞隨處可見，有的人說生活 就象一杯熱茶，苦中又有絲絲的甜；有的 人說生活就象一杯咖啡，澀澀的。而我卻 認為，生活就象一個圓圈，簡單而又美 麗！
我們現在已經是初二的學生了，對生活的 理解還是不那麼透徹，但在我看來，生活 就是兩點一線，反反復復的走過那一次次 走過的路！原來，總是以為生活很累，總 是有著沉重的負擔，但是現在理解不再是 如此，我認為生活簡簡單單，卻又不乏美 麗！
自己周圍「包圍」著98名同學，看著他們整 天捧著書苦讀，雖不是為書中的「黃金 屋」和「顏如玉」但也津津有味！被他們的 熏染，我也進入了「發奮」之中。每天，隨 著朝陽的腳步走進校門，路邊的鳥鳴和叫 賣聲，是一首首「交響曲」，——生活的交 響曲。聽著朗朗的讀書聲，覺得自己彷彿 被知識籠罩著，我覺得自己很幸福。中 午，匆忙吃過午飯，進入短暫的20分鍾 夢鄉後，又往回那個知識庫——學校。上 過晚自習的我們，有星星、月亮的陪伴， 不僅不覺得寂寞，反而有了快樂之感！
幾乎每天。只重復著這些事情，簡簡單單 的，但是在簡單與匆忙之中，有不乏快 樂，那茶中絲絲的甜，已印在我心中！我 在心中的圓上運動著，雖然是重復的，但 我覺得它也是美麗的！
這就是我的生活，簡簡單單，卻又不乏美 麗！
第2篇：生活就是這樣
生活是多姿多彩的，有時風平浪靜，有時 小有波瀾，有時陽光燦爛，有時又免不了 飄來幾片陰雲……
每個人自從他誕生以來，就在努力的生 活。無論是身體健康還是病魔纏身；無論 是家財萬貫還是一貧如洗；無論是活潑開 朗還是憂郁自閉……每個人在生命的發令 搶響起時，就開始竭盡全力地為生活奮 斗。生活，其實就是這樣。
不同的人有不同的生活，有不同的經歷和 體會，因此每個人都會以不同的。他們認 為最合適的方式去面隊生活。在社會這個 大熔爐里，物競天擇，適者生存，是必然 的法則。當我們出身社會後，就會明白這 個道理，彷彿從一個不喑世事的毛頭小子 在一夜之間成長為一個有志青年一樣。生 活在這樣一個競爭如此激烈的年代，每個 人都必須學會競爭。學會合作，這樣才能 更好的生活。
可能，處在學生時期的我們都會覺得生活 單調無味整天是「家——學校」兩點一線的 極富規律的生活——缺少七彩的陽光。
的確，我們整天面對的是寫有「學無止 境」的條幅；聆聽著家長。老師的教 誨：「你們要努力學習，否則就沒有出 路。現在競爭這么激烈，沒有一技之長， 要怎麼生存？難道要當」啃老族「嗎？ ……」；捧著厚厚的教科書，頂著沉重的腦 袋，抓著漫天飛舞的思緒，把老師講的。 書上寫的通通塞進腦子里。不然，考試掛 科，我們又免不了要受到父母的責備……
面對如此繁重的課業任務，具有嚴重單調 性的生活，我們可以說是高壓線上的鴨子 ——都快被烤熟了。於是乎，我們就想出 了各種各樣的娛樂方式，其中以篡改最為 流行。
面對大大小小的考試，我們的前輩提出 了「考考，老師的法寶；分分，學生的命 根」的高論；60分萬歲的師兄們在高 呼：「分不在高，及格就行……」；還有那 沒及格的學長們以「心靜淡然，不與世俗 相爭」自居……
不同性格的人以不同的方式來排解自己內 心的苦悶或是宣洩一下自己的情緒，不如 說聽音樂。打游戲。看電視等。不過，適 當放鬆一下是可以的，但如果沉迷此中可 就不行了，會直接導致紅色警戒的信號不 聽的向你發射。
有人說過：「無論你是積極向上的度過一 天，還是意志消沉的度過一天，這一天總 是過去了。與其煩惱，還不如快樂的度過 沒一天」不錯，時間是不會停止的，時光 匆匆，我們無法讓時間為我們停滯，那我 們就只有和著時間的腳步，有意義的度過 每一天。
生活就是這樣，我們的生活更是這樣，在 這個奔跑的年代，我們必須努力，為了今 天而生活，更為了明天而生活。
生活其實就是這樣，無論是晴空萬里，還 是狂風驟雨；無論是烏雲密布，還是和風 細雨，它們都是生活給你帶來的禮物，而 我們註定要收下這禮物，有效地解決這禮 物的售後服務問題……
第3篇：生活原來就是這樣
獨自仰望天空，有時會想：「生活是什 么？」也許你會說「每個人都擁有不同的生 活，每一天又是新生活的開始。生活，是 無法下定論的。」但是，我的生活卻很簡 單：笑和淚。
每當旭日東升，我伴著太陽的光彩，笑迎 著新的一天。此時的笑也許就掛在我的臉 上，可更多的笑也許在我的心裡。因為我 知道，在我熟悉的校園里，新的知識在等 待我獲取。只要我用心的接受啟蒙，那麼 曾經的未知將會變為已知，在這變化中我 得到的是充實。一個簡單得不能再簡單的 過程，一個日日重復的過程中，我在獲取 知識的同時獲得充實。我當然會從我心裡 付出笑。這是我簡單充實的生活。
當然，笑並不是我生活的詮釋，因為生活 中有太多虛情假意的笑，使人很疲倦，是 生活很虛假。生活原本應該是簡單的，只 是無知的人們使它變得復雜。我卻享受著 簡單的生活，我高興時，可以對每個人 笑；我悲傷時，也可以對所有人置之不 理。我按照自己的想法與意願生活，我從 不掩飾心中的歡樂喜悅。我笑，所以世界 因我而沸騰。就算你投來贊許的目光也 好，詫異的目光也罷，我也不會停止我簡 單而快樂的生活，因為使我歡笑的，是我 簡單的心。
可當皓月高掛，我端坐在燈下盡情地享受 完我得到的充實之後，我的笑意便隨之在 我挑戰新的未知中消散。我痛罵著自己的 愚笨，那無名的淚也會悄然地落下。我怎 么就不能憑借我在陽光中獲取的慣性，沖 破更多未知的屏障，心切催淚下。無奈中 寄希望於明天，因為我相信明天我會積蓄 更多的能量。
生活中，有太多忍下的淚水。可眼淚里有 鹽，鹽也是能量。忍下吧心切的淚，生活 原本就不那麼簡單。我只需對生活保持一 份永恆的清新，我便能沿著生活的青藤爬 到天上，坐在純凈潔白的雲兒上，望著匍 匐在腳下的清晰明媚的青春，抹去我的憂 傷。我憂傷，所以世間萬物都陪著我憂 傷。無論在哪裡，都滿是悲傷的痕跡，使 我無法忘卻，而生活以它日月輪回的簡 單，把一切印記沖刷掉，使我念念不忘的 煩惱在我念念不忘的過程中
F. 初二生活交響曲作文
當我滿懷好奇走進初中大門的時候，卻發現這里並非我心中理想的桃源。我感覺一切都亂了，任憑我摸爬滾打，一切都是那樣的凌亂無緒，包括脾氣、成績。365個日夜就在混沌中過去了，當我抬起頭，甩掉滿身的泥水，發現自己已站在初二的起跑線上，這時我終於看清了我自己，看清了前方的路，我於是不再迷惘。
我知道了如何分配時間去學習，不再像以前那樣，一學習就怨天喊地，哭爹喊媽。現在我知道了勞逸結合的重要性，所以學習不再疲憊，生活也不那麼枯燥了，每天都有適度的放鬆相伴，感覺一切是那麼美好，那樣井井有條。
我學會了面對對手時心中沒有怨恨，而是充滿了感激。老師說，上課說話被記名的同學往後串座，還是最後一排。要知道，在一個擁有103名學生的偌大的班級里，坐到最後一排，就意味著聽不見老師講課聲，那是一件多麼恐怖的事情啊！於是我的對手就死死盯住我，這樣我上課就不敢說話了，聽課自然也認真了許多，我還真應感謝她那「法西斯式」的訓練呢！
現在，我不再盲目崇拜老師，唯師命是從，有了自己的觀點和想法，不再別人說什麼就是什麼，變得越來越獨立了，按大人們的話說，應該是「翅膀硬了，想飛了。」可我並不認為這樣有什麼不好，因為我終於成了一個成熟的，有思想的，不再盲目信從，盲目崇拜的自我。我知道評價一個人要靠天長日久，也相信了媽媽的一些話，從一個「小頑固」變成了一個能接受別人的勸告，能全面地看問題的人了。即使偶爾有消沉的時候，我依然能感受到陽光的燦爛。
初二的風是柔和的，初二的雨是潤澤的，初二的雷是乾脆的，初二的閃電是炫目的。它們帶給我的是奮進的力量，是平和的心態，是執著的方向，是輝煌過後的寧靜。我可以做到波瀾不驚，寵辱不驚，踏踏實實地走好自己的每一步。海浪沖刷後，岸邊依舊有我堅實的腳印。
噢，我的初二生活平靜又緊張，充實又美好！
初二的生活枯燥無味；初二的生活絢麗多彩；初二的生活像一口危險的陷阱；初二的生活又像是一個提高速度的加速度器。
每天的早晨、中午、晚上我們都重復著同樣的機械似的動作，洗漱，吃飯，上學、回家。每天都要反反復復地做這些動作，太煩人了「今天機器又壞了，微機課又上不了了」。班長在上邊又發布了哪個消息，又一節自習課，同學們無事可做，便都趴在桌子上「養精蓄銳」這樣的生活不免太枯燥無味了。
「一、二、三、四、」「一、二、三、四」......這是我們第二次隊列廣播比賽，看！我們入場了，我們各個精神抖擻，雄赳赳，氣昂昂的繞場一周，然後走向主席台。那山呼海嘯般的口號震耳欲聾。我們那精彩的表演，博得同學們一陣一陣經久不息的掌聲，終於，我們又奪得了第一的桂冠。在初二，各種各樣的活動五花八門，這樣的生活真是絢麗多彩。
初二的生活像是一口危險的陷阱，只要你一不留神，就會墜入萬丈深淵，不能自拔。因為這里有「毒蛇」吞噬你的心靈，有「毒液」侵蝕你的肌體。如果你已落入這陷阱中，那麼有三條路供你選擇：一是任其折磨你的內心，最後墜入萬丈深淵。二是在它們還沒有完全吞噬你的時候，翻然醒悟吧，立即依靠自己的力量和毅力爬上來。三是當以你的力量已經無法逃出時，那你就應該馬上呼喚老師，讓老師撒下撫慰你心靈的「靈丹妙葯」，再放下繩索，助你逃離這「虎口」就以早戀為例吧，中國的早戀的中學生不是一個兩個的，而在家長和老師的幫助下，比翼齊飛，金榜題名的學生有多少，因不聽老師的教誨，折戟沉沙雙雙落榜的學生又多少？初二就像是一口危險的陷阱，把你能想到的最壞的詞語用在它身上，對它來說，那絕不是誇張！
初二的生活又像是一個提高速度的加速器，一旦有了它，那你就會甩開大部隊，脫穎而出，初二的生活就像是F1賽場，所有用的車都是一樣的，但如果你了這加速器，那你的勝利就有了資本你就會一路領先。 生活中只要你肯努力，只要你肯付出，那麼你就會得到意外的驚喜。俗話說的好「付出總有回報」。如果你付出的是種子，那麼回報你的就是果實；如果你付出的是一棵小樹，那麼回報你就是一片綠蔭；如果付出的是現實，那麼回報你的就是理想。如果把初一比作是接力賽的第一棒，那麼初二就是那第二棒，它會為勝利打下堅實的基礎，如果你在這時裝上加速器，那麼你就會突飛猛進，領先在前，這樣就會為你的第三棒、第四棒和最後的勝利奠定堅實的基礎。
初二的生活即將逝去，無論他是什麼樣的是枯燥無味的，還是絢麗多彩的，初二的朋友們，請珍惜初二吧！他讓你放飛理想，收獲明天！
你選吧。
G. 《生活的樂曲》為題目寫一篇作文（300字左右）
我家的生活樂曲
作者：深圳市黃埔學校六（）班徐琳
我喜歡聽貝多芬的《命運》交響曲，喜歡聽肖邦的《波蘭舞曲》，還有許多有趣又優美動聽的歌曲。但是，無論這些歌曲是那麼的美妙動聽，也還是比不過我家那一天的生活樂曲！它時而緩慢，時而快速；時而變化著，是那麼般的妙不可言。
晨曲
「叮鈴鈴——叮鈴鈴！啊，那爛得一文也不值的破鬧鍾又響起來了！這破鬧鍾整天六點種就把我從那甜蜜的夢鄉中給叫了起來，所以我每次都會氣的把鬧鍾往地下一摔。有時候，我還對這鬧鍾發過不少脾氣呢！可怪的是鬧鍾不但沒壞，卻還保持著標准狀態。「呼呼嚕嚕—嘩嘩唰刷！」這是我在廁所里刷牙和洗臉的聲音，過了兩分鍾，也許你會聽到「叭啪」，的幾聲響起，這是我摔屁股的聲音，由於我不夠高，梳頭時看不了鏡子，所以就站在馬桶裡面；有時鞋子會溜進馬桶裡面；更嚴重的是有時候，我腳一滑就會滑進那臟水臭沖天的馬桶里去。屁股也被摔得紅腫腫的！還有幾次嚴重地把屁股摔成紅麵包，但是我卻沒有哭，而是不好意思地捂住臉，摸摸疼痛不已的紅屁股不好意思地笑了。有時會拍拍褲子，忍住疼痛偷偷地哭了！有好幾次弟弟都神不知鬼不覺地發現了我這狼狽不堪的樣子，都會上氣不接下氣的捧著肚子笑道：「羞羞！這么大了還摔跤！於是就把屁股朝著我扭來扭去。當時我簡直怒氣填胸，真恨不得咬他幾口，打他幾拳。俗話說：「仇人相見，分外眼紅，此仇不報誓不為人。不過，一想到我的弟弟這么活潑可愛，做姐姐的，不，是做「蒙面大俠」的就放過這個「不識武之人」吧！不過這件事我始終忘不了，還是耿耿於懷，但是我只能忍氣吞聲，做弟弟的可真是「安全」呀！等一切准備就緒，接下來就是試嘗美味可口的「媽媽」早餐嘍！可那「貪睡豬」爸爸卻總賴在床上不肯起，直到我與弟弟時出殺手鐧「搔癢癢」來對付這只「豬」爸爸，他才伸伸懶腰起了床。愛唱歌的媽媽邊唱邊煮飯，使爸爸不耐煩的說：「得了吧，一大清早唱啥歌呀！唱了也沒人聽，以為你是什麼宋祖英、鄧麗君呀！我說孩子他媽，您就放棄這個夢想吧！」媽媽笑面如花地說：「我正潤嗓呢！」啊！香噴噴的四個荷包蛋，四豌豆漿，還有一個油油的大肉鬆麵包。這些早餐五分鍾就ok！這時，爸爸也粗魯地大唱：「我們的生活多麼幸福……」媽媽在旁邊嘮叨著說：「我說你就別在那亂唱了，難道一個大麵包還堵不住你的嘴？只要你閉上嘴巴，沒人說你是啞巴！」嗨，又是一個沒完沒了的爸爸！他們一天不吵心裡就難受，讓他們接著無顧忌地去「鬧」吧！拜拜！我背上書包一溜煙的就跑了，臨走時再加上一句：「老媽，幫我疊被！」
緊張的課堂交響曲
這時刻算是一天中最緊張又是最快樂的時候。上語文課時，許多人都沉沉入睡，一點精神也沒有，不是說我們勞累過度，而是講課太死板了；上數學課時，男生興奮得大聲歡呼，生卻昏昏欲睡；有的課生動活潑，有的課卻超死板。來回打鈴，來回打鈴。一天起碼要打十幾次鈴。下課時，整個教室都充滿了銀鈴般的笑聲與朗朗的笑聲。有些同學在一起談論作業；有些同學在講笑話，時不時傳來一陣同學們咯咯的笑聲；有些同學還借了幾本課外書津津有味的趴在桌子上看；還有些同學正瘋了似的追逐不停。教室里一下子成了賣菜的市場！無情的上課鈴使同學們又變得死氣沉沉的。發試卷時，高分者興高采烈，不及格者偷偷地抹眼淚。放學了，我們像一群蜜蜂似地「嗡嗡嗡」地跑出教室門，好像一隻只被釋放出來的小鳥一樣快樂……
歡快的小夜曲
唉！又要與那嘮叨的媽媽和那沒完沒了的爸爸度夜了！這時，智慧的媽媽用一雙巧手炒上幾個香味俱佳的小菜。等填飽了餓得慌的肚子後，全家就出去悠閑地哼著歌散步，爸爸順手點起一根煙，優哉游哉地輕輕吐著煙圈，把我們嗆的直咳嗽！但是媽媽會忍氣吞聲的「任憑風浪起，穩坐釣魚台。」散完漫長的路就回家看電視。一家四口人，但只有三台電視，爸爸媽媽各一台，只有我和弟弟共看一台。爸爸看得當然是新聞啦！媽媽更不用說了，肯定是看文藝表演。只有我和弟弟在那裡爭執，不過還是「退一步，海闊天空。」
這就是我們一天的生活樂曲，如此歡樂，如此幽默，那般和諧。
H. 六年級上冊語文第一單元狗叫寫生活交響曲寫作文400
插曲
I. 初中生活交響曲 作文
在現代人的生活中，有太多太多的聲音。
每天早晨，會有鬧零聲，起床後會有洗漱聲，之內後則會有鍋容碗瓢盆的碰撞聲……忙碌的一天開始了。
在路上，人們可以聽到汽車的喇叭聲；發動機的轟鳴聲；自行車的鈴聲；人與人之間的招呼聲……到了辦公室，人們則能聽到接二連三的電話聲，馬不停蹄的腳步聲，打字員敲擊聲；在會議室里，有人們討論的聲，主席講話聲；在學校里，則能聽到朗朗的讀書聲，沙沙的寫字聲……
黃昏時分，勞累了一天的人們便各奔東西，年輕的人們來到小酒吧里邊喝酒聊天，邊欣賞優美的音樂。中年人則馬上回家，因為有妻子和兒女在家裡等待著他們回家吃飯；而婦女們則來到菜場買菜，這時，菜場上熱鬧起來，有吆喝聲，討價還價聲，還有來往的車輛聲……
夜深人靜，熱鬧的馬路安靜下來，除了一些蟬鳴鳥叫和偶爾經過的車輛外幾乎聽不道其他聲音！
人們就這樣在不斷的聲音中度過了工作日。
在休息日，大街上顯的安靜多了，人們大多數都到了山裡，來聆聽啾啾的鳥鳴聲，小溪孱孱的流水聲，瀑布震耳欲聾的吼叫聲，使人們消除了一個星期以來的煩惱。
這就是生活，這就是生活交響曲，人們在這熟悉而優美的聲音中快樂的工作著，生活著，在這激昂與緩慢中品味著。