『壹』 從什麼到什麼寫一個作文題目
題目：從失敗到成功
"失敗是成功之母"，"失敗是成功的階梯".
失敗也是我所需要的，它和成功對我一樣有價值。只有在我知道一切做不好的方法以後，我才知道做好一件工作的方法是什麼。──愛迪生
"失敗是成功之母" ，"失敗是成功的階梯"，這是人人皆知的道理，但是，我們還是能夠聽到有些同學的抱怨："為什麼失敗總是屬於我?!"
其實"失敗和成功就是一枚錢幣的正反面"。失敗和成功有時只有一步之遙，能頂住失敗的逆流，並逆流而上就能獲得成功。在80年代的時候，美國有一位盜車高手，他對各種車鎖及防盜設備的漏洞和缺點了如指掌。他作案無數，從無失手。但法網恢恢，疏而不漏。他在一次"行動"中，被早已埋伏好的警察當場抓獲，被判處了有期徒刑。在獄中，他每天都閉門反省，由於表現良好，被提前釋放。出獄後，他根據自己了解到的防盜設備的缺陷，辦了一家汽車防盜用品公司，生產出來的產品自然毫無漏洞。在別人眼裡，了解防盜設備的缺陷是他的缺點，而他把這一缺點利用起來變成了優點，這正是因為他經歷了失敗，才得以看清錢幣的正面。
另外，"失敗也是一種成功"。愛迪生在發明電燈的時候，試了上萬種材料，都失敗了。有許多人嘲諷他說："你這個瘋子，快些放棄你那些什麼發明吧！你作了這么多實驗，都失敗了。可見，上帝根本就沒有分給你成功。"愛迪生反駁道："我發明電燈，試了上萬種材料作燈絲都不合適，這在你們眼裡可能是失敗，可在我眼裡，這也是成功。至少，我證明了它們都不合適，這就是成功！"最終，他終於找到了鎢，製成了電燈。
朋友，當你經受沉重的打擊，被一時的失敗擋住去路的時候，要勇敢的回顧過去，反省自己，正視現實，找准生命之舟的航向，繼續前進。因為在奮斗者的眼裡，失敗與成功同樣有價值。
┏ (^ω^)=☞
『貳』 小學生作文《一提到寫作文……》
一提到夏，你可能就會想到炎熱、乾燥。可是，一提到夏雨，想必一股清涼、濕潤的雨已早就淋到你的心田，瞬間把你從那個炎熱、乾燥的夏天帶到了一個涼爽、濕潤的夏天了吧？
夏天的雨，您是多麼勤勞啊！當潔白的天空染上污穢時，您總是帶著「傢伙什」來到天空，最多三天，您就會把那調皮的臟孩子趕跑，讓我們重新擁有一個潔白的天空！夏天的雨，您是多麼及時啊！當我們感到悶熱的時候，「烏雲大哥」布滿天空，隨著一道道閃電，一聲聲雷聲，您出場了！給我們帶來了涼爽的氣息，給小草、大叔染上翠綠的底子。啊！就算是流火的季節也阻擋不了生命的活力。夏天的這場雨，真實秒。夏天這場雨真是好！炎熱的季節會有涼爽存在，災難面前也會有希望存在的！正是夏天的雨，給了我必勝的決心，正是夏天的雨，給了我前進的動力。夏天的雨，您真好！
『叄』 寫一篇春天到了的作文
春天的校園
冬天已經過去，春天即將要來臨了，環繞校園一周，我發現了許多春天的影子。
你看，那往常光禿禿的大紅花，經過春雨的沖刷，長出了那些數不清的花苞。有的花苞已經有一點紅了，花苞下有八個軟軟的，小小的刺，整個大紅花已經被人修剪得像北京體育館的形狀——鳥巢。
咦，那是什麼樹，伸長在學校外邊的樹為什麼「闖」進我們的校園？哦，原來那叫容樹。容樹上是墨綠之中有嫩綠，真像一個士兵把守著我們的校園。
瞧那花壇中黃燦燦的野草，多麼可愛呀！花壇里還有那長著紫紅色嫩葉的玫瑰，玫瑰的葉幹上有許多小小的刺。大概是這可憐的杜鵑花在冬天裡犯了什麼錯，春姑娘罰它，晚一點兒再給他披上綠衣裳，所以它現在還是光禿禿的，只有芽苞。
看這，這兒還有一種不知名的花，它的葉子是嫩黃的，毛茸茸的；還有那山茶花顏色是紫粉紅，有五個花瓣。聽老師說還可以吃，不知道是不是真的？還有那換了衣裳的，尖尖的劍麻；綠油油的小白菜；可愛的白玉蘭；高大的楊樹……最後，我突然發現了一株只有兩片葉子的樹，雖然不是很顯眼，但引起了我的注意，我想起了曾經學過的《秋天的懷念》，為什麼這棵樹還沒有變綠呢？
啊，春天的校園是美麗的，是可愛的，是讓人懷念的。我愛這美麗的校園！
『肆』 《從一到什麼》的作文
兩年來,我讀懂了坦然積淀
題記：只有經過地獄般的磨煉,才能煉出創造天堂的力量.只有流過血的手指,才能彈奏出世間的絕唱.
——泰戈爾
自從上了初二,很少有時間投身於我所熱衷的「悅讀」上.總是無法擺脫「題海」,每天6時起床22時睡覺,見同學狂侃學習,稍有偏題便是不正經.盡管如此,成績卻每每不見上漲,更是在多次大考中失利.我累極了也難過極了,開始抱怨人生的不公：「為什麼耕耘沒有收獲?為什麼努力不見成果?為什麼為什麼為什麼……
思想一旦走進了誤區,難見好轉,我在那段時間里就這么怨著、嘆著,天天愁眉苦臉.終於有一天,父母再也忍受不住了——他們可愛的女兒為何變得如此?失落、抱怨、嘆氣不止.
然後,厄運便到了我的面前——一疊文學名著.望著久久未翻的小說、詩詞,我想：好吧,讀讀也罷,反正學不下去了.
於是我翻開了,我看見了把酒臨風的蘇軾迎面走來.
謫居黃城中,把酒臨風,牽黃擎蒼嘆英雄.昔日汴河見風光處,覆履難重.成敗任西東,此恨無窮.一蓑煙雨平生任,踏雪飛鴻.
蘇軾同我一樣滿腔豪情,然而愛情曲折、仕途艱辛的他始終堅守著自己的信念.他坦然面對一切得失,被貶杭州,他卻自得——青青竹杖,綠綠芒鞋,眼中只有秋水泛清波,難道你不怨嗎?難道你甘於被貶嗎?難道你不想成就大業嗎?
「不,我學會了坦然,不以物喜,不以己悲便是.」他笑答.
我若有所思——也許面對這些失敗的我也該收獲一份坦然?還未想完,就看見黃沙漫天中那位騎驢的歌者向我招手,一看,原是李白.
李白同我一樣對於前程充滿希冀,然而官道不如意,人們希望他歌頌當政,贊美君王,他卻不,他也要一詠「安能摧眉折腰事權貴」的豪邁!坦然地接受一切得失,行至蜀路,一路高歌「天生我材必有用,千金散盡還復來!」身著碧青紗,頭頂飄飄發,眼中一片豁達.難道你不怨嗎?難道你不想成就大業嗎?
「不,我學會了坦然,酒入豪胸,七分釀成了月亮,三分嘯成了劍氣,回望盛唐,我立於其中!」
我終於懂得了,原來他們也是同樣的豪邁激情,只是,他們勇於面對眼前的失敗、中傷……那麼我呢?
別再怨天尤人了!我對自己說,我才十七歲!我也會坦然面對眼前的挫折,我要像他們一樣收獲坦然的美麗!
我合上書,自信地抬起頭.
『伍』 兒子一到寫作文就想找範文看然後再寫作文這樣好嗎
說不好好壞.您可以看看他的作文.如果是模仿或者抄事例的話就最好制止.因為這樣回會導致以後寫不出東答西,畢竟考試的時候沒範文看.但是如果您的孩子主要看的是結構,描寫之類的那就沒關系,這是多多益善的.順便問您一句,您的孩子今年上什麼年級了?也許我可以更細化的為他出出主意.
『陸』 一到寫作文我就頭痛，怎麼辦
從三年級起，小學生就要學寫作文了。
不少同學一看到作文就害怕，就頭痛。老師出了題目，提出要求讓大家作文時，有的同學口咬筆桿，眼瞪天花板，硬是寫不出幾個字。難怪有同學說，我寧願多抄幾遍課文，也不樂意寫一篇作文。
作文真的像有的同學所說的那麼可怕嗎？不，不是這么一回事。說來同學們也許不信，其實作文是一件十分有趣，非常有意思的事。
為什麼有些同學在作文時會感到「沒有東西寫」，「不知怎麼寫」？其原因不外乎有下面兩個：
一、沒有學好語文這門學科。
二、不善於觀察、分析周圍的事物。
語文是學好各門學科的基礎，也就是說，語文是學習各門功課的工具。學語文首先要識字，然後要積累詞語。同學們應該寫正確每一個字，准確地理解每個詞語的意思，還要掌握它的用法。
比如，
「我們雖然取得了很大的成績，但是不能驕傲呀！」
「中國人民是勤勞勇敢的，作為一個中國人，是值得驕傲的。」
同樣一個「驕傲」，在不同的語言環境里，所表達的意思，所起的作用，就完全不一樣：前者是「自滿」的意思（含貶義）；後者是「自豪」的意思（含褒義）。
再如「死」這個詞。在戰斗中死去，用』「犧牲」；在刑場上為正義而死，用「就義」；未及成年而死去，用「夭折」；老年人死去，用「仙逝」；在水中淹死，用「慘遭滅頂之災」；一般病死，就用「逝世」或「去世」了。
所以說，學好語文這門學科，首先要學習詞語，理解詞語，積累詞語。詞語越豐富，越紛繁，那麼語言也就越生動了。
詞與詞之間按一定的規則排列起來便成句子。句子能表達一定的意思。構成句子必須遵循一定的規則，否則詞不達意，詞序顛倒，叫人讀不通，讀不懂，甚至會產生歧義，引起誤會。如「我拾到一疊厚厚的人民幣」這句話，人民幣是沒有「厚」與「薄」之分的，「厚厚的」只能形容「一疊」，所以應把「一疊」放在「厚厚的」後面，這句話便通順明達了。
學好語文，還要提高閱讀能力。閱讀是吸收，作文是表達，閱讀能力提高了，那麼表達能力（書面和口頭）也一定會隨著提高的。
為什麼有的同學寫出的文章內容充實而生動，有的同學寫出來的作文卻乾巴巴的，讀了以後味同嚼蠟呢？這跟一個人的思想水平的高低，觀察能力的強弱有關系。
善於觀察、分析周圍的事物，是寫好作文的又一個重要條件。
「觀」當「看」講，「察」是調查研究的意思。想了解一個人或者一件事，必須認真看，仔細調查研究。只有經過細致的觀察，對人對事才會有清晰的印象和深刻的理解，才可能把文章寫得生動具體。
比如，要寫「教室里很安靜」，怎麼安靜？只有經過仔細觀察，才能反映清楚；你要說「媽媽十分關心我」，必須通過具體事例的描述，才能給人一個真切的印象。作文就是要用事實說話，用形象表達，切切不要空發議論，泛泛而談。
又如，一個三年級的同學寫他舅舅「個兒很高」。如果說「很高很高」、「高的很」、「高得嚇煞人」，別人讀了，仍然丈二和尚摸不到頭腦，得不到一個具體的、清晰的印象。這位同學經過調查，找了不少材料，寫成這樣一段話：
舅舅的個兒真高。他是上海籃球隊的高個中鋒，身高一米九五。在籃下，他只要一伸手，就可以把球擺進籃圈裡。他睡的床需要特製的。他來我們家得低著頭進門。他外出可就麻煩了。坐公共車輛吧，人站不直，得貓著腰；在馬路上行走吧，周圍的人都要好奇地向他張望，有時還要指指點點：「看，這人多高!」
這段話寫得多有意思呀！讀了以後，他舅舅就似乎站在我們的面前一般。
總之，作文並不難。要寫好作文，先要學好語文，提高自己的閱讀能力和表達能力。其次，平時多留心周圍的事物，認真思考，不斷分析。養成多讀、多寫、多想、多說的良好習慣。到那時，同學們一定會取得作文的自由，一定會感到作文是一件十分有趣而又有意思的事，一定不會「一看作文就頭痛」啦！
『柒』 難忘的第一次，寫作文，300字到400字左右幫幫忙！謝謝了！
難忘的第一次作文300字
今天下午，我的學校舉行跳蚤市場活動,我和同學們早早的來到了學校。老師告訴我們賣書的場地在哪裡，於是，老師叫男同學們搬來桌子,女生把書分類擺在桌子上。布置完畢之後，劉姜蕊拿來她做的手工作品(會跳動的小青蛙),送給前十五位買書的同學及家長。
王老師上午就分好了工：,第一批：收錢的是我和劉姜蕊，叫賣的是：胡紫雨、雷娜、塗婧怡，登記的是葉之瑤。然後第二批：收錢的是：劉佳婷和鄔凌鋒。
過了一會兒，跳蚤活動終於開始了。萬老師和王老師來給我們加油了，萬老師把話筒給胡紫雨，胡紫雨拿到話筒立即就大聲的喊了起來：「走過路過，千萬不要錯過！新書五折，舊書三折！快來買呀，提前買書的前十五位同學或家長有小禮物贈送啊！」不一會兒，我們的攤前就擠滿了同學及家長。萬老師說：「不要停，接著喊！」於是，胡紫雨就有連續喊了好幾遍。過了會，有人問我：「這本《作文大全》多少元？」我說：「五元！」他說：「五元？太貴了點吧？」我回答他說：「不貴了，您看，原價是十六元五角，現在我們只賣你五元，連書原價一半的錢都沒有賣到！」他想了想，說：「那麼，好吧，我買下了。」接著我們班的書賣得赿來赿快，書攤上的書赿來赿少，不一會兒就賣完了。我把盒子里賣書的錢數了數，一共賣了三百一十元錢呢！然後就是我們班賣書的同學自己買書了，我買些《三年級作文》、《作文大全》、《中小學生好詞好句好段》、《小學生輕松學寫話》和《三百字作文》。
『捌』 以「從……到……為題」寫一篇作文
從幼年到少年
幼時 的我，剛剛來到這個世界上，什麼都不知道，無比單純，幼稚，但很快樂。成長為少年的我，沉浸在知識的海洋里遨遊，懂的自然比小時候要多得多，知識面越來越廣。
幼時，我和媽媽爸爸一起去海洋公園玩，我們看到旁邊有一個很多人圍著的地方，旁邊的人說：「好像裡面是美人魚（人扮演的）。」我很好奇，放開爸爸媽媽的手去看美人魚。我一咕嚕擠到前面（應為當時小，所以一擠就到前面了）。看到美人魚以後我很失望，以為美人魚長得很好看，可是一看，不過是少了兩條腿，多了一條尾巴而已。看完以後，發現爸爸媽媽不見了，(因為小，記性不是很好，只記得我爸爸有點胖，帶著兩個圈的東西，媽媽有點瘦）。看到旁邊有個和我爸爸媽媽很像的兩個人，當時誤以為他們是我的爸爸媽媽，於是上前牽著那個男的的手，喊了他聲：「爸爸~！」旁邊那個女的很生氣，對他說：「你都有孩子了，還這么可愛！我還和你在一起，我真是瞎了眼了！」那個男的疑惑地看著她，似乎不知道發生了什麼。（現在想一想那個女的應該是他的女朋友）。我爸爸看到後笑了笑趕緊把我牽了過來。（我現在想想那是幼時我無知啊！好好笑啊！）
如今已經少年的我，是再也不會犯下那些幼稚的錯了，因為我已經長大，長成大姑娘了！我天天在知識的海洋里遨遊，因為學習，因為名次，我曾有壓力，我曾有努力，我曾有失落，我曾有沮喪，也曾有快樂！爸爸出差，媽媽感冒時，我會學著從網上查粥的做法，給媽媽煮粥，去葯店給媽媽買葯，為給媽媽吃，媽媽感冒好的時候，媽媽說我長大了，懂事了我在心裡暗暗高興，我長大了！我也會因為某些人一些錯誤的舉動，而恨他們可我那時才發現，好累好累！好希望回到幼時的時光啊！沒有煩惱，很幼稚，很單純，很天真，很可愛，可以在很多時候帶給人快樂，而且別人不會煩你！
從幼時到現在，我幼稚過，煩惱過，天真過，單純過，失落過，努力過，幼稚過，也快樂過！但我不曾後悔，你呢？
『玖』 從一小到初中作文怎麼寫
成長之路
魯迅曾經說過「世上本沒有路，走的人多了，便成了路」。而我的成長之路不光是用勞動和汗水搭建而成的，還是一條需要樂觀、需要智慧、需要品德、需要勇氣才能修建而成的真正屬於自己的成長之路。
我已經走過了14年的春夏秋冬，真懷念過去的點點滴滴。懷念依偎在父母懷里溫暖、快樂的感覺，懷念聽著搖籃曲進入夢鄉的那份恬靜。那時的我是多麼的無拘無束，無牽無掛，快樂自在，生活在我的五彩斑斕的童年夢中。
時間從我的身邊慢慢流逝，我也背上了書包，戴上了紅領巾成為一名少先隊員，從此，我便走進了神奇的殿堂。在老師的帶領下，我遨遊在知識的海洋里，對
各門功課都很感興趣，聰明好學的我，成績一直在班裡名列前矛，在班裡一直擔任班長，特別在英語方面連續二年參加全國奧林匹克競賽，都獲得了一等獎，還有證
書，我從沒為此驕傲過，更是我學習的動力。
轉眼間，告別了小學的學習生活，迎來了豐富多彩的初中生活，也為我提供了廣闊的發展空間。青春之路，我一定不會讓路的茫然、路的飄渺遮蔽雙眼，我將
要揮起手中的彩筆，奮力的搖之一揮，揮出青春的絢麗，揮出青春的搏擊風雨之堅韌，揮出人間的盡善盡美，揮出「甲光向日金鱗開」的樂觀。
人的每一步都在書寫自己的歷史。長大了，一種成長的喜悅陪我度過精彩的每一分、每一秒。但煩惱也會讓我感到生活之艱辛，學習之壓力，同時也會讓我變得更堅強，有足夠的信心與勇氣，讓我去面對生活的考驗，不斷完善自己，超越自己。
每個人都有自己的成長之路，讓我擁有一顆平常心，學會在平淡日子裡生活，享受成長所帶給我的一切感受。我無法決定生命的長度，但我可以拓展生命的寬度。讓我的成長之路留下一串串精彩的記憶吧！
參考參考吧，採納