㈠ 看連環畫寫作文大體分哪幾部分
黃的樹葉在枝頭連連打轉,一陣刺骨的寒風迎面撲來。好一個冬!讓人們披上厚厚的大衣,讓動物悄悄地鑽回巢窩冬眠,讓植物慢慢融入土地。可在這冷不饒人的冬天,我卻接連感受到了冬日的溫情。
噴香的飯菜+媽媽的關懷=冬日的溫情
清晨6點30分,我才剛從被窩里探出頭來。一骨碌穿好衣服下了床,又急急忙忙趕去完成洗漱任務。剛走到廚房門口,一股清香便撲鼻而來,讓我不禁垂涎三尺。原來,是辛勞的媽媽早早地起了床為我准備健康早餐,寒冷的氣息好像已經被這魔法早餐給趕走了。不一會兒,可口的早飯便被我吃光了。我換好鞋子,提起書包便准備出門。媽媽總不忘趕上前來囑咐我路上小心,注意安全,這讓我百聽不厭的嘮叨話顯得是那樣的生動。
我望著外面正打著哆嗦的人們,卻一點兒也感受不到冬天的寒冷——因為噴香的早餐與媽媽的關懷使我感受到了冬日的溫情。一縷陽光照在我的身上,我開心地露出了笑臉。
同學的問候+老師的叮嚀=冬日的溫情
早上7點10分,我已經伴著日出到達了書香四溢的校園。剛走進潔凈的教室,就看到了幾位無話不說的好夥伴,緊接著便聽到了朋友們的關切問候。我們手拉著手一起出去跳繩,早就忘了這是最冷的冬季,這是最冷的早晨。十幾分鍾後吧,預備鈴打響了,班主任老師微笑著走進了教室。又一本正經地對同學們說:「這些天氣溫明顯比原先低了許多,大家一定要好好保持身體健康,多喝水,多鍛煉,以蓬勃的風貌來迎接我,知道嗎?」只見同學們點點頭,都答應了老師的「要求」。
這時候,校園里的小花兒似乎又重新抬起了耷拉下的頭——因為它們和我一樣,在同學們的問候、老師的叮嚀下,感受到了冬日的溫情。
爸爸的照顧+溫馨的一幕=冬日的溫情
中午11點50分,同學們與往常一樣排隊到十字路口,結束了一上午的緊張學習,回家吃上熱乎乎的午飯。我也看到了在對面等候我的爸爸,一路小跑到爸爸跟前,又一下子擁入爸爸的懷抱。我真慶幸,我有一位這樣的好老爸。走到小區,我發現稱職的環衛工又在清掃著街道,一位4、5歲的小男孩兒迎上前去遞過一杯熱水,又乖乖地跑回了自己的家裡。我看到那位環衛工人熱淚盈眶,那位小男孩兒卻滿臉天真。
時間彷彿在這一刻停留——因為在這一刻,我與這世間萬物共同感受到了爸爸的照顧與這溫馨的一幕,共同再次感受到了冬日的溫情。
一提到「冬天」,冷颼颼的寒風似乎已經掠過耳畔;一提到「暖陽」,溫暖似乎已經撒滿你我身旁。誰說冬天無趣透頂?在這冷漠的冬天,我不止一次地感受到了愛與力量的交織;誰說冬天
㈡ 看連環畫講故事，寫成作文
春天到了，漫山遍野開滿了野花，作文 小熊過橋。小溪解凍了，丁丁冬冬地唱著歡快的歌兒回。小草答也從地下探出頭來，開心地說：「春天終於來到了！」小熊被這美麗的景色吸引住了！它來到清澈的小溪上，來到獨木橋邊，欣賞這風光秀麗的景色！
這時，小雞來到小溪邊，想要到對岸吃蟲子。可是，小雞太小了，看著獨木橋，小雞害怕極了！只好向小熊求助。小熊二話不說，立馬把小雞抱起來，大步跨向前。不一會兒，就把小雞送到了對岸！小雞到了對岸後，對小熊說：「小熊哥哥，謝謝你！」小熊說：「不客氣，再見！」
過了一會兒，小熊又看見一位走路顫顫巍巍的老山羊。老山羊年齡大，眼睛花，走路顫顫巍巍的，危險極了！小熊立馬跑到橋上，扶著老山羊一步一步走過了橋。過橋後，老山羊誇獎小熊說：「你真是個好孩子！」
不一會兒，小熊又看見了一隻活潑可愛的小松鼠，小學二年級作文《作文 小熊過橋》。小松鼠蹦蹦跳跳的准備過河，可是獨木橋太細了，沒辦法安全的過去。小熊看見了，立馬趴在橋上當起了跳板，讓小松鼠跳過去，成功的過了橋！
天快黑了，小熊回到了家。雖然，它這一天很累，但是它很開心。因為它幫助了許多人。助人為快樂之本！！！
㈢ 二年級下冊語文看圖講故事的作文大全
文件太大，裡面有詳細的答案，發不上來，我們團給你發到問問文件中轉站了，版你採納後大約2分鍾，就會收到權收到問問的提示，你按照提示選擇接收文件就可以了.,
學習助手團隊全體
此致
敬禮
追問：
真的 還假的？
追問：
騙我的吧
無語.......
發就發上
來啊別這
樣
㈣ 看圖寫話二年級語文書下冊p99頁的看圖講故事
夏天的一個抄晚上，圓圓的襲月兒掛在藍藍的天空上。楊爺爺坐在椅子上，搖著蒲扇，正笑眯眯地、繪聲繪色地講嫦娥奔月的故事。孩子們聽得入迷了，小蘭、小剛托著腮幫子，在專心地聽爺爺講故事。小琳拉著爺爺的手臂，好奇地問：「世界上真的有嫦娥嗎？」風兒輕輕地吹過，樹葉沙沙地響著，它們好像在說：「爺爺，你講的故事真好聽呀！」
㈤ 連環畫的最好的作文
如果學生把太多的時間花在看連環畫，不但浪費時間，也影響學習。更有許多學生為了爭取時間看連環畫，學習的時候敷衍塞責，導致學習成績退步，可謂得不償失。
一些商業化的連環畫，情節與畫面還涉及意識不良的低級趣味，也會造成不良的影響，讀者必須小心選擇。
此外，有不少連環畫是期刊，故事很長，讀者長期購買或租借都得花不少錢。有些學生瞞著父母偷偷地買來看，這種行為除了影響個人的性格發展外，也會破壞親子關系，是一個不可忽視的問題。
其實，連環畫並非一無是處。有許多連環畫是根據名著改變而成，內容健康，繪圖精美。閱讀這類連環畫，不單可以幫助理解，加深印象，還能激發閱讀興趣。欣賞精美的繪圖也有助於培養審美能力
㈥ 二年級小朋友愛看課外書，老師准備了6本故事書，准備的連環畫的本數是故事書的3倍，准備的科技書的本數
問題呢
㈦ 二年級男孩很愛看各種書,也愛聽故事,但是就是不會寫看圖寫話,怎麼辦
可以多引導孩子把聽到的故事講出來，寫話及作文歸根結底是一個將內心想法寫出來的過程，那寫不出來的問題就是心裡沒有想法，如果聽到了再多的內容不吸收為自己的，那隻會是「書到用時方恨少」，提筆無感。
㈧ 二年級作文畫一個你想講給大家聽的故事
我給大來家講故事
小鴨、小自狗、小白兔、小貓和小馬，它們都是最要好的好朋友。
記得有一次，可愛的小貓自己在家覺得很無聊，於是它就出門走走，正好看到小白兔和小狗它們正在跑步比賽，小貓高興的對它們倆說：「我也想參賽。」小狗笑呵呵的說：「當然可以。」可是每次比賽都是小白兔獲勝，到了最後一局的時候，出乎意料的的事情發生了，小貓使勁全身的力氣終於打敗了小白兔，它們高興得又蹦又跳祝賀小貓的勝利。
還有一天，小鴨、小狗、小白兔、小貓和小馬都聚在一塊兒，去參加野炊活動，到了目的地，這些小動物們就迫不及待的做起了游戲，有的講故事，有的唱歌，還有的在准備午餐，到了吃飯的時候，小動物很快安靜下來，等待著香甜可口的食物，好豐盛的美餐呀！野炊的時間很快要結束了，它們只好戀戀不舍的離開這兒，各自回家去了。
快樂的日子對小動物們來說是難忘的，相信它們會記住這美好的一天。
淘氣的小動物們，我願意做你們永遠的好朋友。
㈨ 二年級看圖寫話媽媽講故事有圖片的。
夜深了，苗苗坐在地上聽媽媽講故事。媽媽給苗苗講了一個龜兔賽跑的故事專:有一隻兔屬子跑得很快，看不起烏龜。烏龜很不服氣，提議舉行比賽，終點就在山頂。比賽開始了，兔子一下子就跑遠了，烏龜卻一步一步地爬。兔子跑到一半就停下來，覺得烏龜爬得這么慢，先睡一會兒，烏龜也趕不上我的，兔子躺下來睡了起來。等烏龜爬到兔子旁邊時，他想:「我才不會休息呢，我爬得慢，我要更努力。」太陽下山了，烏龜已經爬到了終點，可是兔子才剛剛睡醒。媽媽講完了故事，苗苗說:「我可不要向驕傲的兔子學習，我要向烏龜那樣努力。」