① 作文 梗慨怎麼寫:::
《開國大典》梗概來
1949年10月報自日,中華人民共和國中央人民政府成立,在北京舉行典禮。參加大典的有各種職業的人員，總數達三十萬人。
會場在天安門廣場。廣場呈丁字形。
廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。到了正午，天安門廣場已經人山人海。
中央人民政府秘書長宣布典禮開始，就奏起國歌，接著，毛主席宣布：「中華人民政府成立！
升旗時，禮炮響起來，全場響起一陣雷鳴般的掌聲。
毛主席宣讀公告完畢，開始閱兵。
開頭是海軍兩個排，接著是炮兵一個師，戰車師，再接著是騎兵師。當戰車部隊經過的時候，人民空軍飛過天空，毛主席先向天空招手。群眾把東西向上拋。兩個半鍾檢閱完畢了。
遊行隊走出會場。
② 欣賞一個作品寫一篇作文
篇一：欣賞藝術品
今年是虎年，爸爸買了一件精緻的工藝品——虎放在我家的櫥櫃上。這件工藝品把猛虎上山的雄姿塑造得惟妙惟肖。它高約30 cm，寬約10 cm。你看，一隻昂首仰視的猛虎，奔騰在一塊崢嶸嶙峋的山形岩石山。猛虎的整個身軀是土黃色的，它身上的黃色花紋給猛虎添上了美麗的色彩，下面的岩石是由白色和綠色配成的，襯著上面土黃色的虎身，色彩是那麼鮮明和諧，給人以高雅的藝術享受。
猛虎的頭部有9 cm長，額上有一個黑色的「王」字不動聲色地表明了：它既是百獸之王，又是森林的主宰。它的耳朵向後豎著，雖然很小，但很有力量，彷彿正靜聽著山中的動靜。它的雙眼怒視著前方，虎視眈眈。它張開了血盆大口，大吼一聲，彷彿威震山林，群樹顫抖。你們看了一定會望而生畏，可我卻為它威風凜凜的樣子伸出了大拇指。 猛虎的身軀比頭部長兩倍，虎背隆起。由於它用力向前撲，把皮膚撐得緊，露出了兩根肋骨。兩只前腿已越出了岩石，利爪緊收，兩只後腿蹬著岩石，做騰空而起之態。它的尾巴很長，向後甩了一圈，尾梢盤在左腿上，像一條剛勁有力的鋼鞭。看著看著，我情不自禁地被這咄咄逼人的虎威懾服了。
我贊美虎，因為虎是百獸之王，它沒有呼風喚雨的本領，卻不懼風霜雨雪，它是生靈中的強者，什麼動物對它都聞風而逃。它有一種對任何困難和對不屑一顧的性格。我喜歡這種性格。我們青少年不應都有一股「虎勁」嗎？
篇二：欣賞藝術品
瓷器是我國的特色，去年爸爸去外地旅遊，給我帶來一匹精美的瓷馬。 這匹馬全身黑得發亮，一雙烏黑且圓大的眼睛，還有頸部的絨毛，雖然是用瓷器做的，但十分逼真，看上去十分濃密。 這匹馬十分結實，腿部的肌肉紋理十分清晰，再加上瓷馬肥壯的身體，好像人們把它養得這么結實，是為了好讓它去打仗。
最有趣的是它的一條尾巴，猶如那賽場上賓士的賽馬，隨風飄逸。 這匹馬昂首向前，好像在與其他馬比美。它獨占熬頭，將馬群甩在後面，使它們望塵莫及。 仔細地觀察，我發現在馬的背部有一條一寸來長的「傷痕」，這是怎麼回事?難道這真是一匹戰馬，它被敵人擊中了嗎? 急於想揭開謎底，我急忙把爸爸拉過來。「爸爸，你看，這匹馬的背部上有一道裂痕。」爸爸有些神秘，他笑了笑說:「這的確是一道『傷痕』，這個傷痕就要看你如何去填補了，等你這匹馬痊癒了，我想你也就做了一件了不起的事。」我不明白爸爸的話語，好像這裡面蘊含著一些很深奧的東西。「咚」，一聲清脆的聲響，揭開了爸爸的話迷。對了，就是它--硬幣，爸爸說「把他填滿」就是用它。於是，我就開始一天天用它來填補戰馬的傷痕。 這匹馬也逐漸地變沉了，它的「傷口」也在一天天的癒合。
聚沙成塔，滴水穿石，到現在這匹馬已經恢復得比原先更精神，一樁了不起的大事也即將兌現。等到這匹馬痊癒之後，希望工程又會多一絲希望。雖然這匹馬的痊癒還不足以幫助一個失學兒童返回校園，但我堅信，如果多有幾匹這樣的好馬，那麼多的就不止一些希望……
評語:很善於描寫，文章構思了一件很有意義的事，說理水到渠成，小作者無論在觀察體驗生活方面，還是在把握文字組織方面，都表現出極高的文字和文化修養。作文如做人，文如其人。
③ 寫一篇作文就是把書、文章或影視作品的主要內容用簡練的語言寫下來150字寫梗
參考：《斑羚飛度》讀後感
最近，我讀了沈石溪的《斑羚飛渡》，讓我印象深刻。
這本書講了一個動物界的傳奇故事。斑羚群被獵人追殺，而眼前是六米寬的深澗。羚羊群里，有的老，有的還很年輕，不是每一隻羊都能跳過這「決定他們命運的深澗」。獵人即將追上羚羊一籌莫展，心中恐慌之時，鐮刀頭羊大吼一聲，讓老羚羊用自己的生命讓年輕的羊先跳。沒有誰猶豫，排起整齊的隊伍，一隻接著一隻，老斑羚用生命做橋墩，斑羚們在山澗上空劃出一道道令人眼花繚亂的弧線。年輕的羚羊都已飛渡而過，鐮刀頭羊卻縱身跳入深淵，獵人也被震撼了。
讀到這，我的心靈震顫了，斑羚用自己神聖的精神力量挽回了一半羚羊的生命。我不禁想起了曹植的「捐軀赴國難，視死忽如歸」。羚羊群就是一個國、一個整體，而老羚羊不怕犧牲，捨己救人，為這個「國」捐軀。
這本書雖然是作者的想像，但書里的那些品質卻值得令人回味。我最想感嘆的便是他們團結的精神。面對獵人的追殺和深澗，鐮刀頭羊沉著冷靜，指揮所有羚羊，秩序井然，挽回了生的希望。還有一種更加高尚的品質，便是無私，為集體著想，不計個人利益，演繹了一首生命的贊歌！
在生活中，我們也應該像羚羊一樣。比如在拔河比賽中，我們應該和集體配合好，如果一個人蠻用勁，是贏不了的。最後我想提出一點，人們請不要再掠殺斑羚和其他野生動物了，斑羚飛渡的悲劇不能再重現。
④ 文章.影視作品.書的梗概作文
〔故事梗概〕
在遙遠的北方住著一個國王.他有十一個聰明的兒子,還有一個美麗的女兒艾麗莎。王後已經生病死去,國王傷心了好多年,最後還是娶了一位新王後.
新王後是個非常惡毒的屋坡,結婚後就把艾麗莎送到鄉下一個農民家裡去住。她還講了許多王子們的壞話，國王聽後再也不願意理睬他們。
一天，惡毒的王後把王子們領到一扇窗戶前，說：「你們變成一群巨鳥遠遠地飛走吧！」王子們變成了十一隻美麗的天鵝，他們發出了傷心的叫聲，拍打著翅膀飛走了。
他們飛過宮殿，飛過城市，飛過田野，飛到了鄉下農民的屋頂上面盤旋。
天剛剛亮，艾麗莎還沒有醒來，野天鵝們傷心地叫了幾聲後，又朝遠方飛去了。
艾麗莎一天天長大了。十五歲時，農民把她送回王宮去見她的父王。
惡毒的王後看她長的那樣美麗很是妒恨，便將施了魔法的三隻癩蛤蟆放進浴池裡，要它們在艾麗莎洗澡時跳到她的身上使她變丑。艾麗莎剛跨進浴池，水面上頓時浮起三朵玫瑰花。魔法對善良的艾麗莎是沒有用的。
王後氣壞了，她找來一種又臭又黑的油膏塗在艾麗莎的臉上。誰也認不出艾麗莎了，國王看見她，叫喊著把她趕出了王宮。
艾麗莎哭著走向大森林，她多麼想找到她親愛的哥哥們呀！艾麗莎看見前面有條小湖，她跑過去捧起清涼的水洗洗臉，美麗的容貌又顯露出來了。
艾麗莎又向前走著，不一會兒，她碰見一個孤苦伶仃的老太婆。艾麗莎問老婆婆有沒有看到十一位王子。老婆婆說只看見十一隻戴著金冠的野天鵝。老婆婆領子艾麗莎來到一條小河旁，告訴她那些天鵝常常到這里戲水。
太陽快要落山了，這時，艾麗莎看見十一隻戴著金冠的野天鵝朝陸地飛來。太陽剛好落到山下面時，天鵝們腳落了地，身上的羽毛脫落了，變成十一個英俊的王子。艾麗莎驚喜地叫了起來，十一個王子也認出了他們的小妹妹。
艾麗莎知道了哥哥們的不幸：太陽升起時，他們就得變成天鵝，太陽落山後，才能變回人形。哥哥們告訴妹妹，他們住在遠方的一個國家，一年只能回來一次，明天就要離開這里回去了。艾麗莎決定跟哥哥們一起走。他們用蘆葦和柳樹枝織起一張大網。艾麗莎躺在網里，太陽升起來時，哥哥們變成野天鵝，他們用嘴銜起大網飛向天空。黃昏到了，他們得趕快找到落腳的礁石，不然的話，大家都會掉進海里淹死。當大海淹沒太陽的最後一線光亮時，愛立莎和哥哥們終於看見了一座小礁石，降落下去。他們擠在濕淋淋的礁石上過了一夜，第二天，天鵝們又帶著小妹妹出發了。
他們在飛了整整一天，黃昏的時候，他們來到了一個非常美麗的國家。他們在一個大山洞面前落下了，洞口長滿了蔓藤，就像鋪著一塊綠色的地毯。他們在山東里過夜，哥哥們用蔓藤為艾麗莎鋪了一張床，艾麗莎睡在上面好舒服。
夜裡，艾麗莎做了一個夢，夢見一個美麗的仙女來到她的面前。仙女告訴艾麗莎，用蕁麻織十一件長袖的披甲，披在哥哥們的身上，魔法立刻消除，哥哥們就可恢復人形。仙女又告訴艾麗莎，在織完十一件披甲前，不能開口說話，否則，哥哥們就會死去。天亮了，艾麗莎醒了，她立刻跑出山洞去找蕁麻。
蕁麻像火一樣的刺人，艾麗莎白嫩的小手上燒出了許多血泡，可是她不吭一聲。艾麗莎把采來的蕁麻用腳踩碎，再搓成線，然後開始編織披甲。晚上，哥哥們回來後，看見妹妹手上和腳上全是血泡，傷心地流下了眼淚。
艾麗莎不分白天黑夜地工作者，織完一件再織一件。
一天，艾麗莎正在工作著，一隻獵狗跑進山洞，對著她不停地叫著。獵人們也來了，他們中間有一個英俊的青年，就是他管理著這個美麗的王國。
國王看見勤勞而又端莊的艾麗莎很驚奇，問她怎麼會在這地方？艾麗莎緊緊地抱著蕁麻不說話。國王把艾麗莎扶到馬上，對她說：「跟我一起走吧，姑娘，我要使你幸福。」艾麗莎急得哭了起來，可是她不能說一句話。國王也沒法知道她為什麼傷心。
國王把艾麗莎帶回了王宮，讓她換上了宮廷的衣服。啊，她是那樣的美麗，人們懷著敬意深深地彎下了腰。只有大主教在搖頭，說艾麗莎是個巫婆。國王不相信，宣布啞姑娘將成為他的新娘。
婚禮開始了，人們唱起了最動聽的歌，跳起了最精彩的舞，可艾麗莎還是那樣悲傷。國王領艾麗莎去她的睡房。推開門，啊，屋裡放著她采來的蕁麻和已經織好的披甲。艾麗莎高興得滿臉通紅，她吻了一下國王的手，感謝他把她心愛的東西帶回來。
艾麗莎又繼續工作。每天夜裡，他悄悄離開國王去織披甲。織到第七件時，蕁麻用完了。只有教堂墓地里有蕁麻。半夜裡，她偷偷溜出王宮去墓地，可是被大主教看見了。在墓地里她看到一群奇醜的怪物，坐在一塊寬大的墓石上，用可怕的眼睛死死地盯著她。艾麗莎懷著恐懼的心情邊禱告，邊採集著那些棘手的蕁麻，最後把它們帶回宮里去。
大主教看見了這一切，告訴了國王，國王開始懷疑起他的妻子。
艾麗莎織最後一件披甲時，麻又用完了，她再次去墓地。這一回，國王和大主教都跟在她的後面。國王看見了這群醜惡的怪物，以為艾麗莎是和他們一夥的巫婆，便信了主教的話，宣布第二天在廣場上用火燒死艾麗莎。
大主教把艾麗莎關進了地牢，把蕁麻和披甲留給了她。艾麗莎拚命地織最後一件披甲。
第二天，艾麗莎被關在鐵籠子里送往廣場，她身邊放著十件披甲，手裡還在織最後一件。這時候，十一隻天鵝朝著鐵籠子飛過來，艾麗莎急忙把十一件披甲扔向天鵝。
是一個王子出現了，可最小的哥哥還留著一隻翅膀，因為艾麗莎來不及織好最後一隻袖子。
「我現在可以講話了，我是無罪的！」艾麗莎說完便昏倒在哥哥們的懷里。哥哥們把一切都告訴了國王。國王便將一枝玫瑰花放在艾麗莎胸前，艾麗莎又蘇醒了過來。
國王挽著艾麗莎，一起回王宮開始了新的美好的生活。
⑤ 關於《我的作品》的作文
我的作品
樹葉
我在秋遊時撿了一片銀杏樹葉。做了一把玩具扇子。雖然沒有風，回但這也是我親手做答成的。扇啊扇。扇走了夏天的炎熱，帶來秋天的涼爽。
這可是一把精美的扇子，我要將他送給老師。
圖畫
秋遊時我畫了一張圖畫，有高高的山，有壯美的河。這可是一幅美麗的畫我要將它保留下來。
賀卡
我寫了一張賀卡，用彩色筆端端正正的寫了「祝老師節日快樂。」
我做了一條金黃色的小魚。我用金黃色的樹葉做嘴巴。紅色的樹葉做尾巴。剛發芽的樹葉做泡泡。我要把這張精美的賀卡送給我親愛的老師。
⑥ 作文:作品梗概
〔故事梗概〕 在遙遠的北方住著一個國王.他有十一個聰明的兒子,還有一個美麗的女兒艾麗莎。王後已經生病死去,國王傷心了好多年,最後還是娶了一位新王後. 新王後是個非常惡毒的屋坡,結婚後就把艾麗莎送到鄉下一個農民家裡去住。她還講了許多王子們的壞話，國王聽後再也不願意理睬他們。 一天，惡毒的王後把王子們領到一扇窗戶前，說：「你們變成一群巨鳥遠遠地飛走吧！」王子們變成了十一隻美麗的天鵝，他們發出了傷心的叫聲，拍打著翅膀飛走了。 他們飛過宮殿，飛過城市，飛過田野，飛到了鄉下農民的屋頂上面盤旋。 天剛剛亮，艾麗莎還沒有醒來，野天鵝們傷心地叫了幾聲後，又朝遠方飛去了。 艾麗莎一天天長大了。十五歲時，農民把她送回王宮去見她的父王。 惡毒的王後看她長的那樣美麗很是妒恨，便將施了魔法的三隻癩蛤蟆放進浴池裡，要它們在艾麗莎洗澡時跳到她的身上使她變丑。艾麗莎剛跨進浴池，水面上頓時浮起三朵玫瑰花。魔法對善良的艾麗莎是沒有用的。 王後氣壞了，她找來一種又臭又黑的油膏塗在艾麗莎的臉上。誰也認不出艾麗莎了，國王看見她，叫喊著把她趕出了王宮。 艾麗莎哭著走向大森林，她多麼想找到她親愛的哥哥們呀！艾麗莎看見前面有條小湖，她跑過去捧起清涼的水洗洗臉，美麗的容貌又顯露出來了。 艾麗莎又向前走著，不一會兒，她碰見一個孤苦伶仃的老太婆。艾麗莎問老婆婆有沒有看到十一位王子。老婆婆說只看見十一隻戴著金冠的野天鵝。老婆婆領子艾麗莎來到一條小河旁，告訴她那些天鵝常常到這里戲水。 太陽快要落山了，這時，艾麗莎看見十一隻戴著金冠的野天鵝朝陸地飛來。太陽剛好落到山下面時，天鵝們腳落了地，身上的羽毛脫落了，變成十一個英俊的王子。艾麗莎驚喜地叫了起來，十一個王子也認出了他們的小妹妹。 艾麗莎知道了哥哥們的不幸：太陽升起時，他們就得變成天鵝，太陽落山後，才能變回人形。哥哥們告訴妹妹，他們住在遠方的一個國家，一年只能回來一次，明天就要離開這里回去了。艾麗莎決定跟哥哥們一起走。他們用蘆葦和柳樹枝織起一張大網。艾麗莎躺在網里，太陽升起來時，哥哥們變成野天鵝，他們用嘴銜起大網飛向天空。黃昏到了，他們得趕快找到落腳的礁石，不然的話，大家都會掉進海里淹死。當大海淹沒太陽的最後一線光亮時，愛立莎和哥哥們終於看見了一座小礁石，降落下去。他們擠在濕淋淋的礁石上過了一夜，第二天，天鵝們又帶著小妹妹出發了。 他們在飛了整整一天，黃昏的時候，他們來到了一個非常美麗的國家。他們在一個大山洞面前落下了，洞口長滿了蔓藤，就像鋪著一塊綠色的地毯。他們在山東里過夜，哥哥們用蔓藤為艾麗莎鋪了一張床，艾麗莎睡在上面好舒服。 夜裡，艾麗莎做了一個夢，夢見一個美麗的仙女來到她的面前。仙女告訴艾麗莎，用蕁麻織十一件長袖的披甲，披在哥哥們的身上，魔法立刻消除，哥哥們就可恢復人形。仙女又告訴艾麗莎，在織完十一件披甲前，不能開口說話，否則，哥哥們就會死去。天亮了，艾麗莎醒了，她立刻跑出山洞去找蕁麻。 蕁麻像火一樣的刺人，艾麗莎白嫩的小手上燒出了許多血泡，可是她不吭一聲。艾麗莎把采來的蕁麻用腳踩碎，再搓成線，然後開始編織披甲。晚上，哥哥們回來後，看見妹妹手上和腳上全是血泡，傷心地流下了眼淚。 艾麗莎不分白天黑夜地工作者，織完一件再織一件。 一天，艾麗莎正在工作著，一隻獵狗跑進山洞，對著她不停地叫著。獵人們也來了，他們中間有一個英俊的青年，就是他管理著這個美麗的王國。 國王看見勤勞而又端莊的艾麗莎很驚奇，問她怎麼會在這地方？艾麗莎緊緊地抱著蕁麻不說話。國王把艾麗莎扶到馬上，對她說：「跟我一起走吧，姑娘，我要使你幸福。」艾麗莎急得哭了起來，可是她不能說一句話。國王也沒法知道她為什麼傷心。 國王把艾麗莎帶回了王宮，讓她換上了宮廷的衣服。啊，她是那樣的美麗，人們懷著敬意深深地彎下了腰。只有大主教在搖頭，說艾麗莎是個巫婆。國王不相信，宣布啞姑娘將成為他的新娘。 婚禮開始了，人們唱起了最動聽的歌，跳起了最精彩的舞，可艾麗莎還是那樣悲傷。國王領艾麗莎去她的睡房。推開門，啊，屋裡放著她采來的蕁麻和已經織好的披甲。艾麗莎高興得滿臉通紅，她吻了一下國王的手，感謝他把她心愛的東西帶回來。 艾麗莎又繼續工作。每天夜裡，他悄悄離開國王去織披甲。織到第七件時，蕁麻用完了。只有教堂墓地里有蕁麻。半夜裡，她偷偷溜出王宮去墓地，可是被大主教看見了。在墓地里她看到一群奇醜的怪物，坐在一塊寬大的墓石上，用可怕的眼睛死死地盯著她。艾麗莎懷著恐懼的心情邊禱告，邊採集著那些棘手的蕁麻，最後把它們帶回宮里去。 大主教看見了這一切，告訴了國王，國王開始懷疑起他的妻子。 艾麗莎織最後一件披甲時，麻又用完了，她再次去墓地。這一回，國王和大主教都跟在她的後面。國王看見了這群醜惡的怪物，以為艾麗莎是和他們一夥的巫婆，便信了主教的話，宣布第二天在廣場上用火燒死艾麗莎。 大主教把艾麗莎關進了地牢，把蕁麻和披甲留給了她。艾麗莎拚命地織最後一件披甲。 第二天，艾麗莎被關在鐵籠子里送往廣場，她身邊放著十件披甲，手裡還在織最後一件。這時候，十一隻天鵝朝著鐵籠子飛過來，艾麗莎急忙把十一件披甲扔向天鵝。 是一個王子出現了，可最小的哥哥還留著一隻翅膀，因為艾麗莎來不及織好最後一隻袖子。 「我現在可以講話了，我是無罪的！」艾麗莎說完便昏倒在哥哥們的懷里。哥哥們把一切都告訴了國王。國王便將一枝玫瑰花放在艾麗莎胸前，艾麗莎又蘇醒了過來。 國王挽著艾麗莎，一起回王宮開始了新的美好的生活。
⑦ 寫一部影視作品梗概.作文500字
今天觀看的影片是《天河》，這部影片是講的是南水北調。南水北調，是因為資源分布不均衡，地區發展水平不同採取的一項惠民利民工程。作為一個在北京生活的人，對於南水北調工程是十分了解的，我們喝的水是南水北調的成果，南水北調是北京人民的一根救命稻草，這根救命稻草，挽救了北京緊缺水資源的現狀。水資源是居民生活的重要資源，北京又是極度缺水的城市，南水北調工程是必然的決定。
但是，知道南水北調的重要意義，卻不知道其中辛酸。看到的是南水北調的結果，過程則更是讓我震撼。本部影片有兩條感情線，其中男主角董望川的故事是眾多南水北調的工程師的一個縮影。他為了南水北調工程，放棄了大多數與家庭相處的機會，那句一開場讓人為之一笑的「我不是在工地，就是在去工地的路上。」但在男主的妻子有事情跟他說的時候，那句玩笑讓人覺得一陣悲涼。妻子的心臟病也不知道，直到妻子做了搭橋手術的時候，才得知此事。雖然妻子是為了他才不告訴的，但是一個丈夫連自己的妻子身患重病都不知道，也是一種失職。同樣他的學生江浩在南水北調工程中照顧自己身患重病的父親也是頗為感人的。在影片中我看到了太多關於責任，關於奉獻的美好故事，這些故事匯聚在一起，最終通過一種壯觀的形式——丹江水送到北京。這過程中，村民放棄了自己的祖墳，這對於村民天大的事情，還是最終被解決了。副市長為此更是「六親不認」，由於強烈的感情所引出的那份羈絆，讓人也為之擔憂，祖墳是大事。但沒想到的是，村民們寧願搬遷自己的祖墳，也不願意去搬紅旗渠烈士的墳墓，那種在抗日戰爭中的拋頭顱灑熱血的舊景彷彿又回到了眼前。就是這樣的軍民情，這樣的親情讓我深深地投入到南水北調工程建設過程中，被這些情感牽引在其中。
⑧ 一篇介紹書或者影視作品的梗概的作文
望採納
三國演義：
「滾滾長江東逝去，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。」
翻開手中的《三國演義》，寫盡人間智勇忠孝義。烽火戰馬鑼鼓旌期，天下群雄起而逐鹿中原，以致最後一致而三分。
隨著開卷的歷史交替，朝化易幟，我身容其中。激烈處，壯志滿懷，雙拳盡握。蒼涼處，為那悲壯掬一把熱淚。
君不見那收二川，排八陣，六齣七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧；取西蜀，定南蠻，未和北拒，中軍帳里，變金木革爻掛，水面偏能用火攻的諸葛亮孔明呼？那一份睿智衰傷賺取了多少人文墨仕的尊敬。
君不見那一位被人稱為「治世之能臣，亂世之奸雄」曹操呼？在討董卓，誅呂布，滅袁術，征袁紹中將這一句能臣與奸雄發揮得淋漓盡致。
君不見關羽那一位正氣凜然，終記得桃花三結義中的那一份情義。盡管曹操厚待，依舊過五關斬六將，千里追劉備。卻又為報曹操之恩，而不顧軍令狀於華容道上義釋曹操。好一個天地忠義好男兒。
君不見……
一代代英豪戰前灑血，一幕幕成敗轉運帷為握。
合閉《三國演義》，心仍難平伏，為那些英雄的忠孝仁義勇所感動。鼎足三分以成夢，後人憑吊空牢騷。不願再步三國亂世之後塵，非英勇而能為，而因智仁平安天下。
一曲三國東流去……
西遊記：
在大家的成長經歷中，都看過一些好書吧？有《昆蟲記》、《水滸傳》、《紅樓夢》、《假如給我三天光明》、《十萬個為什麼》、《西遊記》……可是，我還是最喜歡吳成恩寫的《西遊記》，書中的好夥伴們那勇敢與堅持不懈、頑強精神給我了非常大的啟發！
這本書共有六十多集，有《美猴王出世》、《美猴王學藝》、《龍宮取寶》、《猴王大鬧天宮》、《妖僧盜袈裟》、《大戰紅孩兒》、《三打白骨精》……
哦，忘記告訴你這本書的主人公了，它們就是七十二變化，英勇善戰的斗戰勝佛孫悟空，有堅定信心、整天念經的唐僧，肥頭大耳、貪吃、聰明可愛的豬八戒，老實忠厚、有責任心的沙和尚。我老媽還給我一個評價：「跟孫悟空一樣，機靈！有時就是猴子屁股坐不住。」我呵呵一笑，還扮個「猴樣」嘴裡還哼著「猴哥猴哥，你真了不得……」
還有一些背景人物：熱心幫助人的觀世英菩薩，有真經傳授本領的如來佛祖，幫助師徒識別妖魔鬼怪的「山神」「土地」。我最喜歡的那一集是《大戰紅孩兒》，紅孩兒聰明、可愛但是有一些淘氣，這個故事講了做事要認真思考，仔細分析，要知道哪些事情該做，哪些事情不該做，還喜歡《靈山佛祖賜真經》，它給了我一個啟發，那就是如果有理想，一定要堅守自己目標，努力實現自己的願望，有志者事竟成！
看了我的介紹，估計你們跟我一樣都非常喜歡它！
魯濱遜漂流記：
看了笛福的《魯賓遜漂流記》，我只想說：魯賓遜在孤島所做的一切都只是為了生存。
這個故事主要講訴的是一個夢想駕著自己的船周遊世界的人。可在一次背著父母的出海時，遭到了海難，並隨著風浪來到了孤島。在為了在孤島生存，魯賓遜用著孤島上的僅有的資源和自備的資源，終於在孤島上有了住處、吃的、還有了一個僕人「星期五」……最後在一次和侵略者的戰斗中，戰勝了敵人，並搭著敵人的船回到了英國……
正是這場海難，讓魯賓遜在孤島上生活了28年2個月零19天。讀完這本書，我深深佩服魯賓遜在孤島上做的一切，他從剛到的孤島不適應，到後來他漸漸完全適應了島上的環境和氣候。他用木頭做了自己的孤島別墅，還發現了適合種植的土壤，一半用來種植水稻，一半用來種植麥子，並終於吃上了用自己種植出來的麥子做成的麵包。後來，魯賓遜在孤島上養起來羊，羊越養越多，又豐富了他的餐桌。他還想出了很多不讓鳥和野獸來吃他莊稼的好辦法，並編織出了用來儲物的籃子…….魯賓遜還發現了很多蕆身的地洞，這樣當野人來到時候，就可以躲藏起來了。
魯賓遜簡直是全能的人啊，為了讓自己在孤島上堅強地生存下來，他學會了很多技能，成為了一個發明家，一個善於創造地勞動的人。
⑨ 文學作品短評！寫作文.
我選《致橡樹》吧。。
舒婷的詩，構思新穎，富有濃郁的抒情色彩；語言精美，具有鮮明的個人風格。《致橡樹》，是她的一首優美、深沉的抒情詩。它所表達的愛，不僅是純真的、炙熱的、而且是高尚的，偉大的。它象一支古老而又清新的歌曲，撥動著人們的心弦。她的詩，有明麗雋美的意象，縝密流暢的思維邏輯，從這方面說，她的詩並不「朦朧」。只是多數詩的手法採用隱喻、局部或整體象徵，很少以直抒告白的方式，表達的意象有一定的多義性。
詩人以橡樹為對象表達了愛情的熱烈、誠摯和堅貞。詩中的橡樹不是一個具體的對象，而是詩人理想中的情人象徵。因此，這首詩一定程度上不是單純傾訴自己的熱烈愛情，而是要表達一種愛情的理想和信念，通過親切具體的形象來發揮，頗有古人托物言志的意味。
詩人要的是那種兩人比肩站立，風雨同舟的愛情。詩人將自己比喻為一株木棉，一株在橡樹身旁跟橡樹並排站立的木棉。兩棵樹的根和葉緊緊相連。詩人愛情的執著並不比古人「在天願做比翼鳥，在地願為連理枝」遜色。橡樹跟木棉靜靜地、堅定的站著，有風吹過，擺動一下枝葉，相互致意，便心意相通了。那是他們兩人世界的語言，是心靈的契合，是無語的會意。
《致橡樹》熱情而坦城地歌唱了詩人的人格理想，比肩而立，各自以獨立的姿態深情相對的橡樹和木棉，可以說是我國愛情詩中一組品格嶄新的象徵形象。
「橡樹」的形象象徵著剛硬的男性之美，而有著「紅碩的花朵」的木棉顯然體現著具有新的審美氣質的女性人格，她脫棄了舊式女性纖柔、撫媚的秉性，而充溢著豐盈、剛健的生命氣息，這正與詩人所歌詠的女性獨立自重的人格理想互為表裡。
在藝術表現上，詩歌採用了內心獨白的抒情方式，便於坦誠、開朗地直抒詩人的心靈世界：同時，以整體象徵的手法構造意象（全詩以橡樹、木棉的整體形象對應地象徵愛情雙方的獨立人格和真摯愛情），使得哲理性很強的思想、意念得以在親切可感的形象中生發、詩化，因而這首富於理性氣質的詩卻使人感覺不到任何說教意味，而只是被其中豐美動人的形象所征服。
⑩ 作品梗概鱸魚的啟示作文
《玩具總動員》，《歌女紅牡丹》，《定軍山》，《火車進站》，《阿甘正傳》，《侏羅紀公園》，作品梗概鱸魚的啟示作文。