Ⅰ 四年級下冊作文大全
3單元作文
蚌的血液是淡藍色的
我和汪強、汪誠都喜歡玩小動物，也喜歡解剖動物。有一次，一位農民老伯伯把幾只蚌用磚頭戳碎後吃，我看見從敲碎的蚌殼里流出一種淡藍色液體，就問他：「這是什麼東西？」伯伯說：「是蚌的血。」我聽了感到，心想，血都是紅的呀，蚌的血怎麼會是淡藍的呢？」
這天下午，我們到河裡去摸蚌，不一會兒，就摸到了許多。我們選了一隻最大的，決定做一次實驗。我們把蚌養在臉盆里，等它張開了蚌殼，就把一根木棍插進去，使兩片蚌殼之間留有一條縫隙；然後我看到一顆輕輕跳動的淺藍色的心臟。我們就用鋒利的刀，小心地把它剖開，看到從裡面流出一種淡藍色的液體。
這時，我們相信了那們農民伯伯的話、蚌的血液的確是淡藍色的，這說明，動物的血並不都是紅色的。
蟬發音的秘密
蟬為么會發音，對我來說一直是個謎。為了揭開這個秘密，我常常躲在樹下悄悄地觀察。我發現蟬鳴時，總是「挺胸」、「翹尾」。
這是為什麼呢？一天，我捉到了一隻蟬，進行了觀察研究。我摘掉了蟬的翅膀，把它放在地上，它在地上撲打著小翅膀，叫著；我又折斷了它針狀式的嘴，可它仍然叫著。蟬究竟靠什麼發音呢？經過反復觀察，我發現這聲音好像是從胸部發出來的。於是，我把它捉起來看，發現它凹部的兩側，各有一片魚鱗似的硬殼，像鉗甲一樣，裡面有一對透明薄膜。蟬嗚時，簿膜地回動，我用手輕輕地一捍這個地方，蟬就叫了。我不停地捏，它就不停地叫。我想：這對簿膜就是它發音器吧！我把簿膜刺破，再怎麼捏，它也不叫了。後來媽媽告訴我這是蟬的「響板」，是雄蟬特殊發音器。發音膜的肌肉收縮振動，蟬就會發出聲音。雌蟬沒有「響板」，所以是啞巴。
這時，我才明白，蟬叫的時候，為什麼總愛「挺胸」和「翹尾」了。揭開了蟬發音的秘密，我又一次嘗到了動腦筋、學科學的甜頭。
4單元作文
戰爭中的孩子
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站。
「轟」的一聲巨響，火車站的候車室瞬間倒塌了。車站里那成千上萬的人們驚惶失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，亂成一片。頓然間，硝煙滾滾，血肉橫飛。
這時，從被炸的候車室的廢墟和碎片中傳來一個幼兒的哭聲，聞聲過去，一個三、四歲的男孩正坐在廢墟里，他的周圍都是血肉模糊的屍體，他身上也都濺滿了血。那男孩顯然已被周圍發生的一切嚇怕了，他一臉驚慌，眼睛瞪得大大的，滿臉都是灰塵，還張著大嘴拚命地哇哇啼哭著，連脖子、臉上的青筋都露出來了。這個可憐的孩子是在用他那拚命的哭聲找尋自己的爸爸媽媽，找尋自己熟識的親人。然而，這凄慘的哭聲沒有驚動他的爸爸媽媽，沒有驚動他的親人。唯一的答案，就是這些親人已被日本侵略者的炸彈奪去了生命。
頭頂上敵人的轟炸機還在盤旋著，一枚枚炸彈繼續攻擊著，地上的人們死的死，傷的傷，小河裡血流成河悲慘得難以想像。就在這時，他聽到他旁邊的廢墟里，傳來一個微弱的聲音，他知道，這是他媽媽的聲音。於是，他拚命爬過去，手上、腳上都被碎片劃破了一道道口子，鮮血在流，可他全然不顧，一個三四歲的孩子一下子彷彿成了一個懂事的小大人，因為他有一個希望，一定要看看媽媽，一定要把媽媽救活。終於，小男孩爬到了媽媽身邊，看到媽媽一臉的鮮血，小男孩趕緊伸手去幫媽媽擦，媽媽從牙縫里擠出兩面個字「孩子」就斷了氣。就這樣，本來一個幸福的家庭由於日本侵略者的轟炸，這個孩子成了孤兒。
這個孤獨、可憐的孩子，他以後的生活又會如何？相信他會記住這段歷史，發奮讀書，為振興中華而不懈努力。
（重點從寫作內容和寫作方法兩點展開）
一件真實的事情（4單元）
在我們課本里P19頁有一張非常殘酷的照片，這張照片是在1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時，被記者拍下來的真實情景。在這張照片上有一個小孩。這個小孩為什麼哭呢？也許是他的父母要回老家，但是發生爆炸時，突然火車一響，他的父母就不知了去向，就只剩下小孩一個人在這里嚎啕大哭！
那他的父母在哪裡？或許這個小孩的父母已經被日本人奪去了寶貴的生命，但不敢讓人們相信的是當時的抗日戰爭讓多少人失去了那寶貴的生命。但在當時可能發生了什麼事？在當時父母可能要離開這個地方去坐火車回老家。可能他們並不知道危險面臨著他們，向他們逼近。但日本侵略者轟炸上海南站時，他的父母就已經離開了這個世界。留下小男孩，但是小男孩再也見不到他的爸爸媽媽啦！
這個孤獨的小男孩以後的命運如何？說不定在戰爭過後小男孩會被好心人收養，也說不定也會被日本人收養，或者他長大以後想為他的父母報仇，為國家報仇，為人民報仇。
這一連串的疑問出現在我的腦海中，也知道問題已經解決了！同學們讓我們一起抗日，不讓敵人欺負我們的國家。我們要維護和平，讓和平永遠留在我們每個人之間吧！
我已經把四年級下冊作文全給你了，自己找吧！
Ⅱ 四年級下冊字作文大全
快樂的星期天
今天是星期天，我做完回家作業看到地上很臟，就馬上拿起掃帚和灰鏟子去掃地。
開始，我先走到自己的房間里掃地。我先把四個角落裡的垃圾給掃了出來。我把它們全部掃到中間。然後，我用掃帚沿著四周的牆邊往中間掃。灰塵很快就集中到一起了。我再檢查了一遍，看到有兩處還沒有掃干凈。於是，我拿著掃帚走過去再掃了一遍。我把灰塵掃在一起，裝起來，看到垃圾多得快有一隻臉盆那麼多了。啊，真是驚人啊!我心裡在想如果再不掃地那麼我的房間將會變成一隻垃圾箱了。我再往高空看，發現上面角上有一些蜘蛛網。於是，我舉起掃帚往上面舞動，把那一些蜘蛛網給掃了下來。然後，我再把自己的房間掃了一遍。接著，再在房間裡面灑了一些香水。現在，我看到自己的房間既干凈又芳香。我想在這樣的房間裡面睡覺一定會睡得更香一點的!
掃好自己的房間我又去媽媽的房間打掃。我先打掃地面。啊，媽媽的房間怎麼比我的房間還要臟，掃出來的垃圾還要多。我真驚訝!掃好地，我又幫媽媽擦桌子。桌子擦乾凈了我就拿了一塊干凈的干抹布擦電視機。我拿著抹布起勁地擦，反復擦。越擦電視機越光亮，到後來簡直跟新買的一樣了。我又幫媽媽把房間里的東西整理了一下。然後，我也在那裡灑了一些香水。我想應該讓媽媽的房間和我的房間一樣既干凈又芳香。
打掃好，我望著干凈美麗芳香的房間高興得笑了起來。今天，我真高興!
Ⅲ 四年級下冊同步作文閱讀
《百合花開》
Ⅳ 四年級下冊語文的同步作文怎麼寫
蜘蛛的啟示
蜘蛛，是一種醜陋的蟲子：八隻長長的腳上毛茸茸的，有些種類還有毒……所以，蜘蛛成了我最討厭的蟲子。但是，一件小事卻讓我改變了對蜘蛛的看法。
那是一個風和日麗的下午，我正坐在家門口看書。忽然，樹上一隻倒掛著的蜘蛛吸引了我的注意，我慢慢地湊過去看著。只見它掛在一根細絲上，在幾根絲毫沒有任何規律的絲上來回穿梭。不一會兒，一張又大又漂亮的網織好了。
但是，那時的我是打心眼裡討厭蜘蛛。於是，我折下一根樹枝，三下五除二就把這張網弄得不成樣子了，蜘蛛也逃到別的枝椏上去了。看著它狼狽的樣子，我滿意地笑了，拍了拍手上的灰塵，我回屋去了。
過了一會兒，我想看看傷心的蜘蛛正在干什麼。當我走到樹底下時，我驚呆了。只見那隻蜘蛛正坐在一張嶄新的網中間，等待這獵物送上門來呢！
我簡直不敢相信我的眼睛，我又用樹枝將網戳破了，但我並沒有離開。我看見那隻蜘蛛躲在一邊，確認沒有危險的時候，爬到了那張殘破的網上。它把沒用的絲吃了下去，並吐出一些絲進行修補。幾分鍾後，一張好好的網展現在了我的眼前！
我徹底相信了，我相信我繼續破壞下去，它也能把網補好的。但我沒有這樣做，我拿著樹枝的手慢慢放下了；我對蜘蛛的厭惡逐漸消失了。
蜘蛛那堅持不懈的精神，將使我一生受益！
Ⅳ 四年級下冊同步作文擁有震撼
有一次，我看見一條腿朝上的甲蟲，正緩緩地向土坡上移動。好奇心驅使我探個究竟專，走進才發現，屬原來是一群螞蟻在搬運它。
在「大甲蟲」的周圍，有許多隻螞蟻，它們有的從後往前推.有的從下往上拽……螞蟻越來越多，看它們奮力地搬運。對它們來說甲蟲是無比龐大的，因為對螞蟻而言甲蟲的體重是螞蟻的幾百倍或者上千倍，這對於我們人類是不可能的。
聽到了它們有力的「號子」，我感到由衷的敬佩。
土坡上的洞口，有一部分螞蟻在清掃場地，以便大部隊順利通過。
待大部隊到達洞口附近時，我撿起一根小木棒，輕輕一撥，「大甲蟲」便滾下了土坡。螞蟻們忙了半天，卻眼睜睜地看著食物跑掉，白忙了。它們好像彼此對視了一下，一副手足無措的樣子。但是，另我意外的是，它們只是稍微停了一會兒，便又來到土坡下，再次吃力地將「大甲蟲」搬上了土坡。我索性又一次地將甲蟲打落到土坡下，螞蟻們卻再次將食物重新搬上土坡。
不管我打落多少次，螞蟻們總是不倦怠，不猶豫，齊心協力，重復的做著自己的工作。
我的心不知何時發出了一種震撼的聲音：螞蟻如此弱小的生命，卻具有著世界上最寶貴的東西——毅力！
Ⅵ 四年級的同步作文四年級的同步作文
假的時候，我正在『啪啪』地玩電腦游戲，可起勁了！當時沒有人管我，我要玩個『熊貓眼』，哼！爸爸媽媽在，我也敢。
突然，弟弟神不知、鬼不覺地竄到我身旁，問我：「好玩嗎？讓我玩一會兒吧。」「好玩啊！可好玩了，你等等吧！」我嘴裡雖然說著，可眼睛卻死死地盯著屏幕，手上動作也絲毫沒有放慢。
弟弟見我不上當，便大叫起來：「賣小兔啦！五角錢兩只，買二送一，快來買啊！」我聽了，直盯外面，好像是被施了魔法似的，我直朝外走。突然，我感覺有點不對勁，就趕快跑了回來，我看見弟弟正坐在我的『寶座』上，我氣憤極了，便回屋想辦法。我眼珠子一轉，一條妙計就出來了。
我去把電視機打開，把頻道調到弟弟最愛看的《金剛葫蘆娃》，然後大叫：「金剛葫蘆娃，開始了！開始了！哦~~~~~~~！」弟弟聽了就把電腦一放，便趕快跑出來看。
我急忙搶到寶座上，屁股像生了根似的，怎麼也不離開。弟弟回來後，看見我正在玩游戲，便和我吵開了。爸爸見了，就對我倆說：「思韻大，辰辰小，思韻讓辰辰！」弟弟樂呵呵地看著我，我不高興了，大聲說道：「我不喜歡你了！」爸爸一聽，急忙說:「好好，I服了YOU，為了證明我是個好dad，我把我的電腦讓給你們，你們一人一台，再也不會吵了吧！」
弟弟就眉開眼笑地過去了，爸爸只好做著哭臉去看電視了，我也可以安心地玩電腦了。
「媽呀！姐姐，姑爺和我搶電腦了！」不用說，這準是我家發出的聲音。
唉，真的是一波未平，一波又起！
Ⅶ 小學四年級下冊同步作文
[小學四年級同步作文下]小學四年級同步作文下第一篇
我最喜歡的小動物——麻雀,
麻雀是一種美麗的小動物，它兩腿短小，行動敏捷，小學四年級同步作文下。小巧玲瓏的面孔上，嵌著一對閃閃發亮的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好像搽過油。一條又長又扁的尾巴總是向上翹著，顯得格外美麗。
麻雀喜歡在樹林中飛來飛去，十分警覺。只要有一點風吹草動，它就風也似的飛向遼闊的天空，或是停在高大的樹枝上張望，確定沒有危險了，才又一次飛下來。
它們吃東西的時候也非常小心。總是先四處張望，如果沒有危險，它們才飛到食物旁，一口一口啄起，食物吞進去，頭不停地在地上一點一點的，非常有趣。
每天早上七點左右，就有一些可愛的小麻雀在我家的陽台上嘰嘰喳喳地叫個不停，等把我從睡夢中喚醒後，它們才飛到遠方，像我的一個小鬧鍾一樣准時。
小麻雀，我永遠喜歡你!
第二篇
童年
童年是天真無邪的，正因為這樣，它才令人無限懷念。在童年的日子裡，有這么兩件事令我記憶猶新。如果你有興趣，我不訪說出來：
一件是令我非常羞愧的事。那一天，媽媽帶我去姥姥家。我正在姐姐的屋子裡聽音樂，突然看見桌子上有一個非常漂亮的小瓷豬：它全身呈乳白色，眼睛炯炯有神，一張櫻桃般的嘴，背上還貼著姐姐編的小紫花。小巧玲瓏，讓人一見就喜歡，我當然非常想要這只小瓷豬，小學四年級作文《小學四年級同步作文下》。可是這是姐姐最喜歡的東西呀，是不可能送給我的。怎麼辦呢?把它偷偷拿去吧，但這不是少先隊員做的事呀，我們不是說要做個誠實的學生嗎?可這個小瓷豬實在是太招人喜歡了，經過一場激烈的思想斗爭後，我終於下定決心，我偷偷地環視了一下四周，看沒有人，就迅速把小瓷豬放進書包里，賊似的一溜煙跑出去。回到家以後，我一直想著這件事，精神鬱郁的，連飯都沒有吃。這很快就被細心的媽媽發現了，於是問我：「你怎麼了，不舒服嗎?」我輕輕地搖了搖頭，把事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽聽後，撫摸著我的頭溫和的說：「你拿姐姐的東西固然不對，但是改了仍是好學生。走，我帶你去還給姐姐吧!」到了姐姐家，我向姐姐道了歉，把小瓷豬還給了姐姐。
還有一件事是令我非常高興的。那一天，我和小夥伴玩捉迷藏的游戲，由我捉。我先看看每個人穿的衣服的特徵，然後蒙上眼睛，等小夥伴藏好了以後，我再睜開眼睛找他們。我正在仔細尋找目標，突然，籮筐下面有一個藍藍的東西動了動。那不是小華衣服的顏色嗎?我想捉弄一下她，便故意說：「唉，累死我了，他們不知藏到哪裡了，我先坐在籮筐上歇歇再找吧!」這時，小華連忙聲聲說：「別坐，別坐，我在下面。」等小華出來後，我假裝驚訝地問：「你怎麼會在裡面呢。」便哈哈大笑起來......
童年還有很多趣事，是說不完的，但是我們已經長大了，就讓童年往事成為我們美好的回憶吧!作文：/zuowen
Ⅷ 四年級下冊同步作文
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Ⅸ 四年級下的同步作文
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