1. 一篇作文，可以告訴我怎樣寫或給我一篇範文行嗎
還沒來得及眨眼，我已經站在了六年級這座橋的尾巴上了。興奮、激動、憧憬，同時，還感到了一絲壓力……新學期伊始，爸爸說，六年級了，長大了，懂事了；媽媽說，你現在可是學校里的大姐姐了；老師說，人生的六年級只有一次，應該珍惜……但無論如何，無論是爸爸那很直接的話語，或是媽媽那意味深長的眼神，還是老師的諄諄教誨，我都從中感受、體會到了六年級的不一般。
回顧過去，有成功，也有失敗，我已在這橋上輾轉多時，但展望未來，展望新學期的學習生活，我很自信，信心充盈了我的內心世界。「態度決定一切，細節決定成敗。」這句話，已經陪伴我走過了很多年，在小學的最後一個學期里，我把它作為學習的「宣言」。
「先做人，再做事。」這句古人流傳下來的訓言，警誡著我們：做好人，是我們的基本原則，做好了人，我們才有餘力去做好事，去學習知識。富蘭克林在《假如我再回到童年》一文中說，假如再回到童年，做事將更有毅力……這也將是我在六年級的學習生活中的「指路燈」,做事有毅力、認真，才能得到更好的、自己想要的結果。
「身體是革命的本錢。」記得有位教育專家也說過：「身體不好的人是廢品。」可見，身體健健康康的，是多麼重要啊。而想要身體健康，多鍛煉身體是很有必要的，體育鍛煉不僅可以讓我們保持健康，讓我們有更多精力投入到學習當中去，還能讓我們的體育成績更上一層台階。
當然，六年級了，最重要的當數學習了。在課堂上我要做到「四個學會」：學會安靜、學會傾聽、學會思考、學會發言，考試做到：書寫端正、認真讀題、不要漏題、仔細檢查，還有課前課後一定要把預習、復習工作做好。另外，我仍然要多讀課外書，多積累，以增加底蘊，讓自己更富內涵。
「態度決定一切，細節決定成敗。」用認真的態度去做每一件事，用細致的目光去對待學習，小學是打基礎的階段，而六年級更是小學最為重要的一年。我想，只有把地基壘好了，才有機會為自己的前程鋪墊的更穩定，更堅固！
2. 誰可以告訴我，怎麼才可以寫好一篇作文
記敘文：人物地點時間，事情的起因發展結局，最重要的是有完整的故事情節，能跌宕起伏最專好
議論文：提出屬問題，分析問題，解決問題，最終要的是論證過程要有層次，道理和事實論據並用，可以採用因果式，假設式，總結式
3. 誰可以告訴我怎麼寫作文題記么
題記是指寫在文章題目下面、正文之前的文字。作文中巧妙地設置題記，既能起到提綱挈領的作用，又能提示文章內容，揭示文章主旨，激發讀者的閱讀興趣。
一、引用式
引用名人名言、格言、諺語或現成的詩文作為題記，不僅使文章立意深邃雋永，讓讀者
從中感受到作者豐厚的文化底蘊和良好的語言修養。
一學生在作文《我的美麗鄉愁》中引用艾青的《我愛這土地》中的詩句作為題記：
為什麼我的眼裡常含淚水？
因為我對這土地愛得深沉……
以此作題記，表達出了作者對故鄉濃郁的思念之情，讓讀者在未閱讀正文之前就感受到了作者情感的張力。
二、交代式
藉助題記交代文章的寫作目的或寫作背景，使讀者能迅速進入角色。
一學生在作文《母親河》中寫的題記為：
謹以此文獻給我深愛的母親，
獻給天下所有普存愛心的母親。
題記為全文奠定了感情基調，真誠地表達了對母親的熱愛和感激之情，令讀者動容。
三、詮釋式
借用題記，對文章題目內涵作具體的詮釋，讓讀者對其內涵有更為清晰、准確的把握。
如陝西一考生2000年寫的《多彩的幸福》，其題記為：
生活如花，奼紫嫣紅；
生活如歌，美妙動聽；
生活如酒，芳香清醇；
生活如詩，意境深遠；
生活如夢，絢麗多姿。
這一題記，美不勝收，作者運用博喻詮釋出幸福的多樣性，顯示出作者豐富的情感和扎實的語言基本功。
四、點睛式
用題記來揭示文章的主旨，在點題中為行文定向，讓讀者對文章承載的思想與情感有明確
的體味。
如吉林考生2003年寫的《血濃於水，理大於情》，其題記為：
像有雲常常就會下雨，像空穴常常會有來風。
感情直接關繫到認知，它常常影響著對事物的判定。
感情與認知的關系怎樣？作者藉助題記予以形象、貼切的描述，既為全文的寫作內容規
定了范圍，又巧妙地點明了文章的主旨。
五、懸念式
用題記創設一個富蘊懸念的氛圍，吸引讀者，誘發讀者的閱讀興趣。
如湖北一考生2002年寫的《五悔的選擇》，其題記為：
一個鄉村女教師的命運為什麼如此坎坷？她面對一連串的打擊能挺住嗎？假如她當初換一種選擇，她的命運又將如何？
作者在題記中設置三個懸念，啟發讀者思考，讓讀者生發迫不及待閱讀文章的感覺。
作文題記的形式多種多樣，遠不止以上這幾種形式。作文中精心設計好題記，能使文章錦上添花。
參考資料：http://..com/question/3416880.html
4. 你能告訴我作文怎麼寫嗎
1、好的文章源於生活，寫你的所見、所聞；寫你的親身體會；寫出你的真情實內感，這樣的文章，才會生動容感人。 2、寫作並非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，你不妨學會一些技巧。比如，平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。 3、多讀書，用心讀，學會借鑒。好的文章、好詞、好句，學會積累。 4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。 5、堅持寫日記，既能練筆，又積累了素材。 6、學會引用名人名言，引用仙人的詩詞歌賦，使你的文章更加有說服力。 7、好詞好句的用法，好詞好句用在文章中，能給你的文章增添色彩，並使文章得以升華。但要恰到好處，不宜過多，過多會顯得華而不實。 8、學會套用，即變通的能力，以不變應萬變 。 9、接近大自然，節假期走出去，見多才能識廣。 10、接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩。
5. 告訴我作文怎麼寫啊
作文要學會積累
「讀書破萬卷，下筆如有神」，「巧婦難為無米之炊」古人這些總結，從正反兩方面說明了「積累」在寫作中的重要性。「平時靠積累，考場憑發揮」，這是考場學子的共同體會。
（一）語言方面要建立「語匯庫」。語匯是文章的細胞。廣義的語匯，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。建立「語匯庫」途徑有二：第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做好讀書筆記，把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以製作讀書卡片上。第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會妙筆生花。
（二）要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學生由於平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，並與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細節，把握人、事、物、景的特徵。這 樣，寫出的文章就有血有肉。
（三）要加強思想方面的積累。觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。因此，有必要建立「思想庫」。方法有二：第一要善思。「多一份思考，多一份收獲。」平時要深入思考，遇事多問問「為什麼」、「是什麼」、「怎麼樣」。這樣就能透過現象看本質。還要隨時把思維的「火花」、思索的結論記錄下來。第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。
總之，作文要加強積累，建立好「語匯庫」、「素材庫」、「思想庫」這三大寫作倉庫，並要定期盤點、整理、分門別類，且要不斷充實、擴容。
二、寫好作文先學會觀察
魯迅先生在回答文學青年「如何才能寫出好文章」的問題時強調了兩點：一是多看，二是多練。這里的「多看」即指多觀察。這就說明：要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，學會觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎。
俄國小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學者：「作家務必要把自己鍛煉成一個目光敏銳永不罷休的觀察家！——要把自己鍛煉到觀察簡直成習慣，彷彿變成第二個天性。」把觀察鍛煉成習慣，鍛煉成第二天性，這是一種很需要時間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。
要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時所需要的材料：你要對一些看似不大實則很有意義的事情產生興趣，注意觀察起因、過程和結果；你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色，學會刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈；你要走向社會，同更多的人接觸，觀察他們的一言一行，要思索一些東西，隨時將它們匯入自己思想的長河。這就是觀察的過程，觀察過程中要注意以下幾點：
（一）觀察決不要僅僅局限於「用眼看」。廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調動起來：用耳朵去聆聽，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會更加細膩、深刻。
（二）觀察過程中要注意運用好「爛筆頭」。俗語說得好：好記性不如爛筆頭。好多同學每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善於隨時記下來，這樣就會使觀察到的材料付之東去，許多有價值的東西也會白白浪費掉。
（三）觀察尤其要注意持之以恆。別犯「腦熱病」，三分鍾的熱度對與寫好作文是沒有益處的，你要將觀察生活、思索生活貫穿於你生活的每一天，這樣你才會寫出妙文佳作來。
學會觀察對於寫好作文有著巨大的奠基和推動作用，離開了觀察，你往往會感到難以下筆。願你學會觀察，不斷培養，提高贊成的觀察能力，在寫作實踐中取得得大的進步。
三、意高則文勝
立意，就是確立文章的中心和意圖。那麼文章在立意時要注意哪些問題呢？
（一）立意要正確
正確是文章立意的第一要義，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點正確，符合客觀事物的本質和規律，符合我國基本政治原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發。
（二）立意要專一
「作文之事，貴於專一，專則生巧，散乃人愚。」無論多麼復雜的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想說明這個問題，又想闡述那個觀點，東拉西扯，必然立意不明確。其實，想面面俱到肯定會面面 不到位，況且一篇文章只能有一個中心，與其「貪多嚼不爛」，不如集中筆墨表現一個中心，即使是通過數件事來表現中心，也要做到緊帖中心行文，目標始終如一，著墨於材料與中心的結合點，使材料蘊涵的力量全部直指中心。
（三）立意要新穎
文章最忌隨人後，人雲亦雲，新穎的角度是作文創新的核心。立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習慣思維或原有的心理定式進行立意構思，而是以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類內容，避開他人所常寫，寫別人所未寫。即使同一寫作對象，總是可以從許多角度切入，只要我們打破思維的定式，站在時代的高度，避「俗」求「異」，多角度、多側面思考，或聯想、或擴展、或類比、或逆向，發人之所未發，就能在五顏六色的天空里構築屬於你的最 美的彩虹。
（四）立意要深刻。
立意的深刻是指確立的主題不是人所共知的膚淺的道理，而要透過現象看本質，挖掘出更深層的意蘊。
（五）立意要巧妙
在習作有限的文字內，要表現較為深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，從生活中的一斑一點、一枝一葉去再現生活的全貌，從一個點、一個片段、一個瞬間、一個現象入手，對社會、對人生進行描述和深思，即立意要大處著眼，小處落筆，角度雖小，卻能小中見大，平中見奇。
四、怎樣寫好狀物的文章
如何寫好狀物文章呢？請大家牢記以下五點：
（一）交代來歷
文章開頭用一、兩句話介紹物品的歷來，自然地引出下文。
（二）具體描述
通過顏色、形狀把物品外形准確勾勒出來，寫出特點給人以鮮明的感覺。多用一些恰當的修辭手法，展開合理的想像。賦予它情感，就會使物品活生生地躍然紙上。
（三）動靜結合
先寫靜態的外形特點，再寫它的動態。這樣會增添一些情趣，寫出的文章也會更加生活。
（四）說明功能
每件物品都有它獨特的作用，一般來說，這類文章要在結尾處說明一下物品的作用這樣會更加突出這件物品的特點。
（五）融進感情
字里行間要流露出作者對所描述的物品的喜歡、珍惜之情，這樣會增強文章的感染力。
五、長話短說話縮寫
讀了一篇好文章，你一定很受感動吧？要是你想把這個故事簡單的介紹給別人，就可以用縮寫的形式。本次習作練習的是縮寫，要求主要內容完整，重點突出；語言簡練，縮寫後文字不要超過三百字。
縮寫是作文中的一種常見形式。所謂縮寫，就是在不改變中心，不改變體裁，保留原文的主要內容的情況下，把一篇長文章壓縮成短文章。學會縮寫，能幫助我們更好的理解課文內容，培養我們的閱讀能力和概括能力，進而提高語言表達能力。那麼，怎樣進行縮寫呢？
（一）要留主幹、去枝葉。在縮寫課文時，我們要刪減次要的人物、次要的事件，以及說明、交代等地方，留下課文的主要內容。如《小抄寫員》一文中我們首先要思考：敘利奧是在什麼情況下開始幫爸爸工作的，他為什麼要偷偷地做，怎樣做的，結果怎樣，把最使你感動的地方畫下來。然後把 幫爸爸抄寫的事情經過寫下來，而把當他被爸爸誤解後是怎樣想的等無關緊要的刪除。
（二）要直接簡化任務語言。在敘述中，我們要把直接敘述變成間接敘述，盡可能簡化人物語言。這樣，既使情節連貫，又使語句「簡練」。
（三）要保持文章脈絡清晰。縮寫課文要注意保持文章主要脈絡的清晰和完整，特別是故事發生的時間、地點、 人物、事件的起因、經過、結果等要素要齊全，讓人讀了對原文有個大概的了解。
（四）要不改變課文原意。縮寫課文最要緊的是縮寫後不可改變課文原意，做到內容基本保持和原文一直，不會使讀者產生歧義。
根據要求，命題作文的話，你寫的作文的題目必須是人家給出的題目，然後圍繞它給出的題目進行構思；半命題作文的話，你可以稍微的發揮下；自由作文就簡單了，充分發揮的你想像，寫什麼都行，最好寫一些有意義的，不要東一句，西一句的，所有的作文都要有中心，然後圍繞你所構思的中心進行編寫。不要寫的太短， 也不要太長，老師沒那麼多時間看，他們也不會從頭看到尾的，多讀一些作文書，學習一下範文的，勤加練習就可以了。
6. 你能告訴我怎麼寫作文嗎
多看書，多記一些來好的情節和源句子，中國有句名言：天下文章一大抄，看你會抄不會抄.......
其實寫作文寫得好的，都是平時喜歡看些亂七八糟書的人，因為不知不覺間記住了很多東西，所以自己寫的時候就能發揮出來了，你可以多看看書
如果實在不喜歡看書，額...看看小說總沒有問題吧，不管什麼類型的小說，只要是文字，都會對你寫作有幫助
7. 能告訴我怎麼能寫好作文
讀一些好的散文
不要去買那些獲獎作文，虛的
也不要看太多小說，看也盡量看名著
去看一版些大家權的散文，感受那些散文家的心理，這樣寫作文時才會有感覺
而且寫得要有內容，不要讓人覺得，讀了之後好像沒讀一樣，引發共鳴，留有想像空間什麼的
感情表達可以和一些散文家學學，或者是洋溢奔放，或者是含蓄內斂，都有各自的特色
最後還是一個字，真
虛假的東西是看得出來的
往往字里行間悄悄流露出的感情才是最引人矚目的，不要迎合他人的愛好，很假的
感情真摯的了，文字才能打動人
8. 誰能告訴我，作文到底要怎麼寫
作文要不能跑題 寫的玩整一些 就好了
9. 告訴我作文怎麼寫
應試作文在語文測試中站舉足輕重的地位，其成敗關繫到語文成績的優劣，乃至升學的可否，因而應該引起重視。那麼怎樣才能寫好應試作文呢？下面我們就結合一些名師對中考作文批改的體會以及平日在作文教學中的認識談一談。
一、立意新穎
立意，即確立中心，新穎指新而別致，不落俗套。如果只是膚淺的紀錄生活，老是跟著別人的腳步走，咀嚼別人嚼過的饃，畫別人畫過的葫蘆，那麼它要成為真正有創造的藝術品，是不可能的。
我們經常發現學生作文中千篇一律的現象。記敘老師，不是風雨不誤的給卧病的同學補課，就是深夜批改作業，再不就是帶病堅持上課。記敘同學友誼，動輒因小事而誤會，對方轉學而遺憾；要麼是考場上不同意作弊，友情破裂，一番理論，重歸於好。寫父母親人，或者是雨天送傘，或者是雪天深夜背我上醫院。這些內容都是別人的陳詞濫調，閱卷老師早已膩煩，怎麼會給高分呢？
立意新，不僅要迴避別人常寫的內容，還應該有好的創意。這點我們可以從電視廣告中得到啟示。同是兒童飲料廣告，旺仔牛奶給我留下深刻印象，不僅形象設計好，而且語言創意更妙，「再看我就把你喝掉」，讓人一下子就記住了。商家的預期目的也就達到了。
要做到立意新，則要選好材，注意從見聞經歷和富有意義的日常小事中選材，從發散思維和逆向思維角度立意，這樣就能寫出好文章。課本中《下棋》這篇文章的立意就很值得我們學習。寫民愛軍的文章，常常讓我們想起老表星夜送鹽上山，大娘為親人細熬雞湯，新媳婦送郎參軍……。可是作者另闢蹊徑，以下棋為線索，通過軍民下棋這一幾乎與戰爭無關的小事，把人民群眾對子弟兵的深情厚意體現在小小的棋盤上。
因此，作文中我們應深思慎取，既要注意角度小，又要注重角度新，只有這樣，自己的文章才能在眾多的文章中脫穎而出。
二、感情真摯
「感人心者，莫先乎情」，感情真摯很容易贏得閱卷老師的青睞，所謂「感情真摯」，就是要求考生在作文中能夠自然地表達真情實感，使感情的流露能夠給人以真實感。概括的說，要使感情真摯，就必須做到文章具體而不空泛，真實而不虛假，自然而不做作，由於學生被定在有限的范圍之內，與社會接觸的少，又背負著考試這一重擔，沒有更多的時間探索社會的多元生活，所以有的學生對新事物不熱情，對弱小、不幸者缺乏同情，社會責任感淡漠。這都造成了學生作文缺乏真情實感的流露。要改變這一情況，教師應引導學生關心國家大事，留心身邊所使，關注社區鄰里，深入體驗生活，豐富精神世界，培養高尚情操，讓他們的內心豐富起來，這樣，作文中也隨之會有真摯情感的流露了。
三、想像力豐富
現在培養中小學生創新能力的呼聲很高，創新離不開聯想。近幾年來，中考作文中考察學生想像力的作文較少。比如99年煙台地區作文競賽的作文是補開寫文章：開頭是一個小女孩在尋找怎樣才能幸福的方法。以為神奇的老奶奶告訴他這樣才能幸福。結尾是小姑娘終於找到幸福。要求寫出文章的正文。這就需要學生發揮合理的想像去構思。但想像並不是瞎想、亂想，一定要符合邏輯情況。愛因斯坦說：「想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動著進步。」豐富的知識如水，想像力似船，只有水深而廣闊，船方能自由馳騁。要有很豐富的想像力，首先要注重多方面知識的積累，做好雄厚的知識儲備。我曾讓學生寫過一篇《「0」的聯想》的作文，學生呂琳的作文是這樣構思的：數字家族一起出去玩，「9」自以為了不起，不屑與其他朋友為伍，其餘軒昂的走在前，結果摔了個四腳朝天，變成「6」，然而它仍不改自視清高的個性，後來一頭撞在大樹上，摔斷了胳膊腿，變成了「0」。呂琳同學朗讀完她的作文後，同學們都情不自禁的鼓掌。這篇文章正是藉助了豐富的想像，才得以寫得風趣幽默，生動活潑。
四、要有閃光的語言
閃光的語言，指巧妙地引用傳誦古今的名句、格言、警句以及包含哲理的議論句、真摯感人的抒情句、結構工整地排比句、對偶句、生動形象的比喻句、擬人句，富有人物個性的動作、語言、肖像、心理描寫句等。一偏應試作文，特別只有初中語文水平的應試作文，在有限的時間內，要達到結構嚴謹，文從字順，流暢生動，據當前考生的寫作水平看是為數不多的。有了閃光的語言，也是考場作文取勝的條件之一，不容忽視。學生功課繁忙，時間緊張，除假日外，讀課外書的時間太少，可是，大家都忽視了一個重要問題——課文中的精華！就拿初三第六冊的課文來說，《蘆花盪》、《在烈日和暴雨下》、《故鄉》、《豐碑》等文章中的景物描寫都是十分精彩的，若同學們能取其精華、舉一反三，寫出成功的文章來不是不可能的事。尤其現行語文教材中課外閱讀部分都有名言警句，文言短文和詩歌篩選的都是經典名篇，若把這些都掌握好，這八冊語文書對初中學生來說也是一筆豐厚的財富。
五、要文面整潔
《九年義務教育全日制初級中學語文教學大綱》明確要求，作文書寫工整規范，養成卷面整潔，注意行款格式的習慣。文面整潔，也是初中生必具的語文素質之一。
工整書寫，彷彿人的面孔一樣，是給初識者的第一印象。作文評卷是個主觀性很強的工作。書寫規范者首先會給評卷人一個好印象，引發閱卷興趣，使其相對的給評以高分。反之，如果卷面不整潔，第一印象不好，分數就會相對較低。近幾年來，許多省市的中考作文命題，都和重視書寫的考察，專設了卷面分。可見書寫工整規范，已成為考場作文成功的條件之一。要達到書寫工整，平日的基本功是很重要的。
總之，應是作文只要做到立意新穎，感情真摯，想像力豐富，語言生動，文面整潔，則可以獲得高分。