Ⅰ 成功之前作文800字記敘文
成功之前先做好失敗的准備
心理學家們曾做過這樣一個實驗：在給小小的縫衣針穿線的時候,你越是全神貫注地穿,線就越不容易穿入針眼.在科學界,這種現象被稱之為「目的顫抖」,目的性越強就越不容易成功.
這種現象在生活中並不鮮見.
張師傅是一名雜技演員,腳耍大缸已有多年,可謂駕輕就熟.礙於年齡偏大,他決定改行.在告別演出的那天晚上,他把親戚、朋友都請來觀看.親戚、朋友為表心意,有的拉起標語,有的舉起小旗,有的送上花籃……場面十分熱烈.
然而,正當人們為他精湛的技藝喝彩時,他卻「失手」了：因一腳頂偏,偌大的瓷缸重重地砸在了他的鼻樑上,他當場就昏了過去.
事後有人問他：「憑你的技術,怎會出此意外?」他說：「那天,我心裡總是想,這是自己雜技生涯的最後一場演出,而且請了這么多親戚朋友來捧場,一定要表演得很出色,千萬不能出錯.誰知表演時一走神,就出事了.」
小明是某重點中學高三畢業班的學生,人挺聰明的,接受能力也很強,他的目標是清華大學,可就是考試成績一直都很不穩定,比如這次考進了年級的前幾名,下一次考試就掉到了年級的三十幾名；明明很熟悉的知識或會做的題,在考場上不是記不起來就是做錯了,弄得他事後懊悔不已.
Ⅱ 5篇中考滿分作文（記敘文）
沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽照在臉上 每當我聽見回這首《校園的早答晨》，過去發生的事就如同電影一樣在我眼前放映，讓我情不自禁流連忘返，校園生活似一首歌，歌載著我們三年的初中生活。
學之甜
一寫校園生活，大家肯定馬上想到學習。的確，一天中得讀12小時的書當然印象深刻。雖然壓力很大每天都得與書山題海來個約會說 Hello 然而 書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。 每學一點知識就為人生業績加分。每讀一本好書就像交了一個新朋友。俗話說： 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。 這個先苦後甜的道理大家都懂相信大家都會雄糾糾，氣昂昂地向書山題海進發。
吃之樂
俗話說： 民以食為天。 我們做學生當然也不例外。因此每當第四、七下課時，同學跑出教室的速度都能趕上劉翔。【校園生活中考滿分作文5篇】。如果你晚點到食堂里，那隊早已排成了長龍。你若去排隊那得等到猴年馬月。於是有的人便又沖到外面去吃。最高興的時刻便是領到飯菜與同學、好友一起在飯桌上談天說地你瞧，那一桌不時地發出笑聲，真想像不出他做作業時那痛苦的表情。
Ⅲ 勵志的作文800字記敘文經歷
校園勵志作文
生命有限，而學海無涯。我們成為怎樣的人，決定於我們所學到的東西，每天都努力學點新的東西。這一天才稱得上是沒有白費。
一個出生於貧困家庭的人，一個學齡五年級的人，一個讓世界變成自己學校的人，最終卻是一個不同凡響的人，一個負責的好爸爸，一個負責的好「老師」。他就是巴克爾。
巴爾克認為，最不可寬恕的是一個人晚上上床時還像早上起床時一樣無知。他常說：該學的東西太多了，雖然我們出生時一無所知，但只有蠢人才永遠如此。為了防止孩子們陷入自滿的陷阱，巴克爾要讓自己的孩子每天都學一個新的知識在飯前進行交流，說出後才能吃飯。然而當他的孩子們介紹各種知識時，哪怕是微不足道的小知識，他也不覺得瑣碎，出國留學網而是鼓勵孩子們認真學習。
一次，他的兒子費利斯為了完成任務在飯前匆匆找了一個新知識：尼泊爾的人口是……。餐桌上頓時鴉雀無聲。大家都覺得這個知識實在太瑣碎了。但巴爾克卻說：「好，孩子他媽，你知道這個答案嗎？」妻子的回答總是會使嚴肅的氣氛變得輕鬆起來，她說：「尼泊爾？我非但不知道它的人口是多少，連它在世界上的哪個角落也不知道呢!」這個回答正中巴爾克的下懷。於是他說：「把地圖拿來，我們來告訴你們媽媽尼泊爾在哪兒。」就這樣，全家人忘了吃飯，在地圖上尋找起尼泊爾來。一天又一天，日積月累，全家人在飯桌上學習了許多知識，大家共同進步著。
巴爾克說：「一個人「不一定終身受雇，但必須終身學習。」只有不斷學習，才能夠追求和享受更美好的人生。
是呀，要想有成就就要發奮讀書。學無止境是一句老話，但它有很強的現實意義。現代科學技術的日新月異，誰還能夠說我學夠了呢？不過話又說回來要想真正學到一點知識、決心、信心、恆心是必不可少的。還有就是不能沒有勇氣，一定要不怕困難，敢於挑戰。學習猶如逆水行舟，不進則退，唯有持之以恆者，方有希望到達目的地。當然，盡管一個人不斷學習，如果他只是十分死板的學習那也是無效的。因為死學習不等於掌握了知識，更不等於有了智慧。
「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。」你也不能把學習當作一種任務去完成。如果你是這種人的話，那麼只會掌握了一些皮毛小的知識。其實說來說去你就是要不斷的去學習知識。
學習不等於能力。學習必須轉化成能力與素質才能體現出其價值。就像一個人吃下食物不等於增強體質，需要吸收才可能增加體質一樣。只有把學習同實踐相結合，產生效果時，才能體現能力。
Ⅳ 生活因___而精彩的作文 要記敘文！記敘文！
第1篇：生活應友誼而精彩
友誼是一種美，當你有困難時，你的好朋友便會審出納友誼之手來幫助你；當你犯錯誤時，她便會來糾正你的錯誤；當你有難題的時候，她便會幫你出出主意。她就是你的好朋友。
友誼猶如一朵雲，天空失去他的點綴便會失去美麗得身影；友誼就是一朵荷花，出淤泥而不染；友誼就是生活中的一部分，失去它生活便枯燥無味……
我有一位好朋友她的名字叫陳鴻欽，她一對水汪汪的大眼睛，烏黑的長發，她人長的很美。我很喜歡跟她一起玩，我們一起上學一起放學，和和睦睦，以便成了我形影不離的好朋友、閨蜜、死黨。
有一次，我與她在籃球場打鬧。我一摸口袋，一震，我的鑰匙呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。這可是我唯一的鑰匙啊，沒了，媽媽會打我的。我腦子里不停地回放著唄媽媽打的那一幕，汗水滑過我的臉頰。可她無所事事的樣子令我火冒三丈，非她大孔：「快幫我找鑰匙！」可她說：「不著急，你想想在哪裡丟的。」我想：又不是你的鑰匙你當然不會著急啦！這是我對她產生猜疑。
她便幫我找了起來，我找的滿頭大汗。「找到了沒？」是她在那喊著，可是我頭也沒有回，便冷冷的說了身「沒有」我像無厘有的蟲子到處亂撞，而她便在我剛剛玩過的地方尋找起來。「你找到了沒有啊？」我沖她大喊，她一句抱怨都沒有的回了聲：「沒」我急得都哭了，想：這回完了，真的死定了。老媽非打死我不可。
過了許久，我仍在漫無邊際的找著。正當我「山重水復疑無路」事傳來了喊叫聲：「這是你的鑰匙嗎？」我回過頭，見她汗流浹背，手裡拿著正是我的鑰匙，我沖了過去：「終於找到你了」我上前施又親有吻的。真是「柳暗花明又一村」哪！「謝謝你」她用手擦擦汗說：「這叫『患難見真情』」我不好意思的笑了笑。「剛才真是對不起」我的臉漲紅了，「你會原諒我嗎？」「朋友之間應該互相幫助嘛，而且剛才你是太急了，才會這樣的啊」我不好意思的低下了頭。
……
這就是我的好朋友，陳鴻欽，她的好，她的這份情誼我會永遠的銘記在心。
「人與人之間最大的信任就是關於進言的信任。」我以後一定會好好的對她這份情誼，要相信她，讓我們的這份友誼永遠存在。
Ⅳ 作文記敘文
十九、聽媽媽講我小時愛哭的故事
許開健
一天，媽媽講起我小時候的故事來。媽媽說："你小時候最愛哭了！"我說："我成天嘻哈打笑的，怎麼會愛哭呢？我不相信。"
媽媽說："不信你去問外婆！"我說："我信了還不行嗎？接著講吧！"媽媽說："好，就講外婆抱你去她家的事吧。"
"你小時候，外婆愛你愛得不得了。有一次，外婆決定把你抱回去耍兩天，那可是你第一次離開我。當外婆抱你走時，你很高興。路上，外婆一直緊緊地抱著你，她溫暖的懷抱象是你的搖籃，走著走著你睡著了。
到了外婆家，他輕輕地把你放到了床上，半夜的時候，你醒了，又哭又鬧，把外婆外爺吵醒了。外婆誆你，外爺嚇唬你，要你不哭，好好睡。可你還是一個勁地哭。
住在隔壁的小姨也被你吵醒了，聽你越哭越厲害，小姨走到外婆的房間說："健健，來，小姨抱你去睡覺。人家健健要跟小姨睡！"小姨把你抱了過去，一會兒，你睡著了。大家以為這下平安了，誰知道你睡了一會兒，又哭了起來。這下，誰都把你誆不倒了。小姨生氣了，說："他要回去，就把他送回去！"外爺說："這么黑了，咋送？大家都睡了，難道要吵得四鄰不安嗎？"你可不管大人們說什麼，只管往外走。小姨說："你敢走，外邊有個笑頭和尚，你走，它就要把你咬死！"你向
外一看，地壩里果然有一個笑頭和尚。你不敢走了，就坐在那裡哭。
外婆嗔怪小姨說："看你，把孩子嚇著了怎麼辦？"轉過頭對你說："乖孫子，外婆就抱你回去。
乖，不哭了。"邊說邊向小姨、外公擠眼睛。
你聽說外婆要抱你回去，高興地撲到外婆懷里。外婆高興地抱起你，拉熄燈，向屋外走去。
不久，你又在外婆懷里睡著了。
第二天一早，你醒來，發現你仍在外婆家裡。原來，外婆只是抱著你在院子里兜圈子。」
媽媽說："你看，你愛哭不？"
我說："我知道，我小時候愛哭了。哎，我小時候的其它故事呢，也給我講講！"
媽媽說："你是想把口水給我講干嗎？"
我們母子倆一起笑了。
Ⅵ 我有一顆敬畏之心作文記敘文
敬畏之心
敬畏之心應該是指一個人對他人、法紀和職業，以及自然和社會規律懷有的一種敬重與畏懼心理。敬畏之心具有自省與自律作用，有利於規范和約束人們的言行舉止，對於養成良好的道德品質具有促進作用。
孟子者，也要用「仰不愧於天，俯不怍於人」(《孟子·盡心上》)以表明自己對天的敬畏之情。
中國古代有一種天能「賞善」而「罰惡」的觀念和信仰，這一信仰在孔子以前非常重要，在孔子以後也長期流行於民間，如同敬鬼神的傳統一樣。但這不是對某一具體的神，如山川土地之神的信仰，而是對最高神即天神的信仰。民間所信仰的天神似乎是人格化的，人的一舉一動天神是能夠「看」得到的，就是說，天神是有意志的，天神的意志就是使人作好事而不作壞事，作善行而不作惡行。人如果作了好事，天會行賞;人如果作了壞事，天會懲罰。
人類對於自然界的認識永遠不能窮盡，永遠不能達到「終結」真理的一天。在人與自然界之間，除了認識關系之外，還有其他更重要的關系。因此，對於自然界可能出現的各種現象，不能僅從認識時去考慮，，即不能只是如何認識而制服之，還要從更深的層次上去思考，去對待，要從人與自然之間的生命和諧的價值意義上去考慮。這樣，人類不僅能夠完成德性，「參贊化育」，處理好人與自然的關系;而且能夠從某些異常現象中進行反省，保持警惕，始終不忘對天的敬畏，而不致作出愚蠢的事，否則，很可能受到「懲罰」。
沒什麼比「敬畏之心」更珍貴的
中國浦東、井岡山、延安幹部學院9月5日舉行2008年秋季開學典禮。中共中央政治局委員、中央書記處書記、中央組織部部長李源潮在開學典禮上指出，堅持以德為先，領導幹部要有敬畏之心。(9月6日《人民日報》)
古往今來的執政者都十分強調敬畏之心。例如，康熙皇帝有一次對大臣們說：「人主勢位崇高，何求不得?但須有一段敬畏之意，自然不至差錯。」(張梫《康熙政要》卷一)在新的歷史時期，進一步強調黨的領導幹部要有敬畏之心，既是人民的要求，也是加強和改進黨的自身建設，保持和發展黨的先進性，確保黨始終走在時代前列的需要。
對領導幹部個人來說，沒什麼比「敬畏之心」更珍貴的。你要保持自己的操守，避免少犯和不犯錯誤，那就必須嚴於自律，有一種敬畏之心。正反兩方面的經驗教訓告訴我們，除了要敬畏歷史，敬畏人生，還務必做到敬畏百姓，敬畏權力，敬畏法律——
要敬畏百姓。據《韓詩外傳記載》：春秋時，齊桓公問管仲：「當君王的以什麼為貴?」管仲說：「以天為貴。」在他看來，「當君王的要把老百姓當作天。老百姓擁護支持你，國家就能安定昌盛;老百姓責怪背棄你，那國家就很危險，就要滅亡了。」周成王向尹逸請教對待百姓應注意什麼時，尹逸回答：「如臨深淵，如履薄冰。」(《說向》卷第七)人民群眾是歷史的創造者，真正的偉力蘊藏於民眾之中。領導幹部如果無視和背離民眾，不關心民瘼，必定會在人民群眾的汪洋大海中翻船落水。
要敬畏權力。權力作為一種支配力量是把「雙刃劍」，既可以用來為民服務，也可以用來營私牟利，關鍵在於如何運用。英國戲劇家莎士比亞說過：「權力的本身雖可稱道，可當它高踞寶座的時候，已經伏下它的葬身基礎了。」(《克里奧蘭納斯》)領導幹部手中的權力是勤政為民的工具，而不是用來耀武揚威、爭名奪利的手段。官到無權(指私權)乃是正。倘濫用權力，不僅會導致腐敗，而且也會葬身自己。因此，領導幹部只有敬畏權力，堅持為人民掌好、用好權，才能永葆共產黨人的先進本色，永遠立於不敗之地。
要敬畏法律。韓非子說：「一民之軌，莫如法。」(《韓非子·有度》)法者，天下之公器，是制約規范人們行為的准繩。國無法則不立。清代詩人楊如谷就曾致信勉勵當縣令的好朋友孫超恆：「法令奸胥畏，心清案牘稀」。不以私害法則治。可見，崇尚敬畏法律，秉公執法，對社會安定，政治清明，對自身的進步，意義非同一般。有道是：「畏法度者最快活」。領導幹部只有知法、懂法、守法，才能依法行政，自由生活。倘若凌駕於法律之上，視法律為兒戲，乃至知法犯法，為所欲為，那麼，必然會受到法律的制裁，失去人生的自由。
敬畏是一種態度，也是一種心理素質。一個人的敬畏之心不是與生俱來的，而是後天學習和注重自身涵養的必然產物。對於黨員幹部來說，對百姓、權力、法律等有沒有敬畏之心，關繫到有沒有黨性原則的大問題。大凡有敬畏之心的領導者，一般都能自知之明，自我加壓，自覺擺正個人與百姓、個人與權力、個人與法律的關系，堅持把黨和人民的利益放在第一位，嚴格依法行政，做到權為民所用，利為民所謀。只有那些勢利小人，那些黨內的腐敗分子才與此相反，以至剛愎自用，忘乎所以，膽大包天，最終跌得頭破血流。這方面的教訓，我們應該牢牢記取。
對權力要有敬畏之心
最近，筆者所在地一位領導同志在與新提拔領導幹部任前談話時說：「作為領導幹部，不論從事什麼工作，都要對自己崗位的權力有一種敬畏之心，時刻警惕權力的濫用。」
的確，「心有敬畏，行有所止」，只有對手中的權力心存敬畏，才能自覺做到秉公用權、依法用權、廉潔用權。否則，就可能在人情世故的糾纏中，在形形色色的誘惑和糖衣炮彈的進攻中，喪失原則，滑向腐敗的泥潭。以往有些人用權不斂，以權謀私，就多有這方面的深刻教訓。
對權力有敬畏之心，就要敬畏權力的神聖，始終把握權力行使的正確方向。在我國，人民是國家的主人，領導幹部是人民的公僕，領導幹部手中的權力是人民賦予的，只能用來為人民謀利益。領導幹部行使權力的過程，就是對黨、對國家、對人民負責和為之服務的過程。在這個過程中，始終都不能偏離正確的軌道。
對權力有敬畏之心，就要敬畏國家法律和黨的紀律，時刻恪守權力的邊界。許多事實證明，沒有制約的權力必然導致腐敗，沒有邊界的權力必然導致濫用。能否以法治權、依法辦事，是衡量領導幹部能否正確行使權力的重要標志。每一個領導幹部都要自覺成為貫徹依法治國方略的模範，既要敢於依法行使職權，推動各項工作，又要嚴格按規定的程序和制度辦事，自覺用程序規范權力、約束權力，切實做到令行禁止。
對權力有敬畏之心，就要敬畏來自各方面的監督，隨時糾正行使權力中的不斂不公之處。每一個領導幹部特別是負有主要責任的「一把手」，都應時刻保持清醒頭腦，密切關注人民群眾對執政活動的評論和反應，真誠善待來自社會各方面的監督，確保權力行使的合情、合理、合法，尤其要防止以權謀私等現象。
對權力有敬畏之心，說到底就是要正確使用手中的權力，確保「心為民所系，權為民所用，利為民所謀」。領導幹部不但要正確處理個人與組織、個人與群眾的關系，擺正自己的位子，當好人民的公僕，盡心竭力為人民謀福祉，而且要善於通過多種渠道廣納群言，集中民智，科學決策，創造性地開展工作，使公共權力資源實現效益的最大化
要教育學生常懷敬畏之心。
行為規范和基本道德品質的缺失，是導致當前中職學校德育工作難度增大的一個主要因素，如何面對學生實際，培養具有良好道德品質的合格的技能人才，筆者認為，有必要教育學生常懷敬畏之心。
Ⅶ 初中敘事文（作文）800字
淡亮的星，孤單的情
忽抬頭，天如此漆黑，發現，空曠的星空，有兩顆星，一顆在南方，，一顆在北方。淡亮的星，孤單的情。
畢業的來臨，宣告小學的結束，也註定，這個假期的無聊。
忽然想起兩年前，也是一個這樣夜晚。宣告哥哥高中的結束。
兩年前，哥哥高中畢業，考上南方的一所著名大學，他說要好好陪我一個暑假。，真的，那是我最快樂的一個暑假。
那個暑假，我們一起去游樂園，玩刺激的過山車，我記得我說我害怕我坐過山車，哥哥只說了一句：「我會保護你。」便拉我上了過山車。哥哥把我抱得緊緊的，我問他為什麼，他說他說過要保護我，不讓我受傷。
哥哥做到了。我們一起玩摩天輪，哥哥說：「每一個格子里都裝滿了快樂，我要把它送給你，讓你永遠快樂。」哥哥對我很好，只是雲已去，雨已落，花已綻，一切已為過去；雲會再來，雨會在落，花會在落，只是人已遠去。
我慢慢地穿上鞋，開門，走出去，來到冰激淋店，買了一個巧克力味的，買了一個青蘋味的，想起哥哥那句話：「你喜歡吃巧克力，以後我祝你變為巧克力妹。」……
那個暑假，好快樂。
親愛的哥哥，你在遠方在干什麼？是不是在想我，還是去買一個巧克力和一個青蘋冰激淋？還是在算日子，什麼時候能放假找我來我玩？……
不知什麼時候，來到田野，手裡拿著那連著你我的風箏，默默的站在那裡，只是在不停的想，不停的想，想哥哥。
風箏飛起來了，晃忽間，哥哥彷彿就在我身邊，我擎線，他站在後面，燦爛的對我笑，我只說一句：「哥哥，你好像一隻飛不起來的風箏，永遠在我身邊，跑不掉。」
天上的淡亮的星，有一天，，你們會再相遇。
（2）
1 草原上的心願
瑪已經14歲了，她是個懂事聽話的孩子。在她的心中有一個小小的心願：在生日那天得到一件漂亮的藏袍。她想：若能穿上那件漂亮的藏袍，在廣闊無垠的大草原上，頭頂藍藍的天，腳踏綠綠的草原，身後再有一群她最愛的藏羚羊作陪襯，像阿媽那樣優美舒暢地跳舞，該是件多麼美好的事情啊！可是，卓瑪知道家裡已沒有多餘的錢給自己買禮物，那實在是太奢侈了。因此，卓瑪心裡常泛著淡淡的失望之感，可她從不在父母面前表露出來，她孤父母傷心。
但是，這個心願卻從沒在卓瑪心裡消失過，相反，隨著生日的鄰近，卓瑪卻更加想得到它了。她是多麼想和那些純朴可愛的藏羚羊一起和諧地融入大草原里啊！但一想到野生的藏羚羊，卓瑪就恨透了那些偷獵者們，在她們罪惡的槍口下，多少只美麗可愛的藏羚羊成了利益的犧牲品。如今的大草原上，已很少再見到藏羚羊和它們歡樂跳躍的身影了。卓瑪是多麼希望藏羚羊能安全地生活在大草原啊！每每想到這兒，卓瑪便暗暗地傷心起來。
也許是阿媽從卓瑪的夢話中聽到了她的心願，也許是母女心有靈犀，她便把這些告訴了阿爸。阿爸聽了，默默無語，可是這個漢子的心裡卻是那樣的不平靜。女兒從小長到這么大，總是默默地幫著大人幹活分擔著家務，一句話都沒有抱怨過。可現在，自己連她這么一點小小的心願都滿足不了。唉......阿爸感到陣陣不安和自責，翻來覆去的一夜沒睡。 361度作文
卓瑪醒來後，發現阿爸不在了。阿媽慈愛地對卓瑪說：「卓瑪，你阿爸想給你買件藏袍，一大早就走了，到羚羊丘那邊去打羚羊了。」卓瑪聽了，立刻愣住了，她心裡又是驚訝又是難以名狀的痛苦。阿爸怎麼能為了我這么做？我怎麼能讓自己的心願在一隻只羚羊躺倒在血泊之中實現？「不！如果是這樣，我寧可什麼都不要！」卓瑪哭喊著奔出賬篷跨上快馬，在阿媽焦急的解釋聲中跑向草原......
藍天下，一群藏羚羊在悠閑地吃著草，時而低頭覓食，時而抬頭遠眺，小羚羊們跳著、追著，大羚羊慈愛地守護著自己的孩子們......它們不知道，在不遠的一座小丘後，一個強壯的漢子舉起獵槍，正緩緩瞄準了它們，彎曲的食指蠢蠢欲動......突然，一匹快馬載著一個人飛似的闖入羊群中，把羊群嚇得四處逃竄。槍聲響了，馬背上的人重重地摔在了地上。漢子呆住了，因為他認出來了，馬背上的人是——卓瑪。他扔下獵槍瘋了似的向卓瑪跑去。
卓瑪睜開眼睛，看見了哭得撕心裂肺了阿媽和悲痛欲絕的阿爸，她吃力地說出幾個字：「爸.....多美......」「卓瑪！阿爸不該呀！卓瑪！卓瑪......」但此時，草原上只剩下悲痛的哭號聲了...... 361度作文
一首藏歌婉轉地環繞在天山上方，那麼的遼遠與蒼涼。在天山腳下，一個14歲的少女跳著舞，美麗而動人。那舞資彷彿在訴說著一個不了的心願。遠遠的一群藏羚羊，默默地佇立羊，等待著，企盼著......如果它們也有心願的話，是否能隨著這個悲壯的故事的結果而實現呢？
2 珍貴的友誼
天下著小雨，陰沉沉的。樹葉隨著風緩緩飄落，撒滿一地。汽車剛到，我就迫不及待地鑽了上去。
在擁擠的車廂中，我向四周掃視，想尋找一塊立足之地。驀然間，我看到一雙很熟悉又似乎很陌生的眼睛。我努力地在記憶里搜尋著。
是她！真的是她！
她是我童年的摯友，後來由於地場很小的誤會吵翻了。雖然事後我們都很後悔，但兩人倔強、固執的性格，最終為我們的友誼畫上了大大的句號，此後便是天各一方。世界是這么大，這幾年來竟毫無她的音信；世界又是這樣小，讓我們在不經意間相遇。
她側身時，目光恰好與我相對，那道目光夾帶著一絲慌亂，匆忙閃開了。她轉過身去，朝著車窗，假裝欣賞那並不很美麗的雨景。我知道她一定也認出了我。我們明顯只隔著一條窄窄的過道，卻像有著幾個世紀的隔閡與陌生。我的喉嚨頓時像塞了塊棉花似的，難受極了。
361度作文
兒時握手相視一笑便可解除的誤會，為何至今還是一個解不開的心緒。我的心裡像打翻了五味瓶似的，不是滋味。現在，我才深刻體會到「失去了，才知道珍惜」這句話的含義。幾次我想跟她打招呼，礙於顏面，話到嘴邊又咽了下去。那句壓在我心底多年的「對不起」始終說不出口。
Ⅷ 成功類作文800字記敘文
人生的奮斗目標不要太大，認准了一件事，投入興趣與熱情堅持去做，你就會成功!
世界上最遙遠的距離是什麼?不是那些所謂的情與愛，而是嘴和手之間的距離。或許你會疑惑，但仔細想想，行動不與思想結合，那就會是永遠到達不了的距離。成功，什麼才算成功?成功的定義又是什麼?達到自己所定下的目標，就算成功。可是並不是只定義在「想」上，如果想就可以成功的話，還要我們努力，實踐做什麼?我們缺的不是好的創意和構思，也不是能言善辯的口才，而是行動能力。一個人是否能取得成功，不在於學了多少，說了多少，想了多少，而在於做了多少，學到多少，運用了多少。所以，說道合作到的確可以算是世界上最遠的距離，也可以成為最近的距離。關井則在於，能不能「現在行動，馬上去做」。
貓是老鼠的天地，老鼠們因為深受貓的襲擊而感到十分苦惱。有一天，為了共同的利益，他們聚集在一起開會，商量用什麼辦法對付貓的襲擊，以求平安。會上，多種方案被提出來了，但都被否決了，最後一隻小老鼠站起來提議，他說在貓的脖子上掛一個鈴鐺，只要聽到鈴鐺響，我們就知道貓來了，便可以馬上逃跑。這真是個絕妙的辦法，大家對這個建議報以最熱烈的掌聲。
這一決議終於被全票通過，但決策的執行者卻始終產生不出來，高薪獎勵，頒布榮譽證書等方法一個又一個地提出來，但無論什麼高招，好像都無法執行這一決策。至今，老鼠還在自己的各種媒體上爭論不修，也經常舉行會議……
這則寓言告訴人們，僅有好的想法是無濟於事的。成功只存在於行動，無論你的想法多好，多偉大，沒有行動，就永遠不會成功。有時，一步之遙只是堅持的一躍，便分出成功和失敗的分水嶺，這一步，雖然會很艱難，但成功的慾望不能放棄，想成功的話，那你就堅持，而絕非簡單的想想就行了。其實想想也不犯法，只不過，千萬別抱怨成功的機會不垂青於你!
萬事為之則易，不為則難。只要付諸行動，難也會變易，不動則難。雖然，有時侯我們付出的目的，最終得到的結果並不是你想要的，但那是屬於自己的一種榮耀。所以，想做的事，就立刻去做，千萬不要等!
Ⅸ 作文，記敘文
第一篇
生活猶如萬花筒，五彩繽紛。課堂，是人生道路上的一個驛站，是授予我們知識與人生哲理的另一位老師，生活處處是「課堂」。而社會公德則是人生中的特殊「課堂」。
最近看到的兩則廣告，更讓人感到生活課堂的重要，因為這廣告賦予了我們人生的哲理。中央電視台播出的這則公益廣告，標題是：「拋棄陋習，崇尚文明。」
第一段是在地鐵里，大家都圍著一個易拉罐在踢，生怕把它踢到自己面前。這時，易拉罐踢到了一個青年人的腳底下。這個青年人不像其他人，繼續踢出去，而是撿起來扔到垃圾箱里。
而第二段是在公共汽車上，年輕的人都坐著，車里只有一個老太太站著！而其他人則坐在座位上一動不動。這一回看到的，還是那位小青年，主動出來讓位，並且把老太太扶到他的座位上。
看了這則廣告，我覺得我們都應該為小青年的道德行為而贊美，相反，我們應該為那些旁觀者的行為而譴責。要使中華振興，就要從小建立這樣的課堂模式，讓孩子在社會公德的熏陶下健康的成長。當前社會競爭激烈，人不但有技術而且更要具有社會公德才能立足社會。
小學時，在上思想品德課上，老師講了這樣一個故事充分的說明了這一點，一家日本公司在招聘的時候，前來面試的幾個中國大學生，一走進人事部，掃帚，拖把，倒了一地。開始面試了，幾個大學生不顧房內有多亂，而走向辦公桌，這時人事部經理馬上宣布面試結束，同時這幾位大學生都被淘汰了。多慘的結局啊！如果他們多一點公德，多一份禮貌。恐怕這份工作就會屬於他們。
這也是課堂，是人們一生的課堂。要想對社會有所成就，必須有禮貌講文明，遵守社會公德，在這個課堂里我們將會收獲。
第二篇
自然是一門淵深的學問，在自然中，會明悟許多，這也是人生的課堂。
曾經，固執的我認為，只有融合那朗朗的讀書聲、那寬敞的教室、那急促的鈴響，以及那本本書籍，才能稱之為課堂，直到，我進入了人生的另一個課堂……
「亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄」，當這吟唱了多少春秋多少淚的名句，又一次回響在這片生機中時，才明白，這堂課已經開始。睜開了眼，星星點點的花，從嫩綠叢中探出了頭，展現了壓抑了許久的生命力，笑出了一片奼紫嫣紅。柳枝上也冒出了新芽，感染著的風吹皺了那一池春水，微波盪漾開去，纖長的柳枝也交錯了。枝尖風情萬種地挑逗起清純的池水，又是一片漣漪……醞釀著，舒展著，釋放著這小院的勃勃生機。生活是歡快的，像這份青春活力，永不枯竭，回想自己所經歷的挫折，又何必執著於此呢？一笑置之。我從這課堂學到了這微笑，它叫作樂觀。
不知何時，周圍的高溫，已烤得自己口乾舌燥。驀然回首，是那寺前盛放的芙蓉。「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅」似是受了太陽的熏陶，那荷花也泛上一陣酡紅，在無邊碧葉襯托之下，更顯風姿，比起那春之月季，猶有勝之。沉醉了，在那滾滾熱浪中蓮花，和著李白的「清水出芙蓉，天然去雕飾」，人生之樂，莫過於此，又頓悟了幾許。本來沉重的心彷彿卸下了一切負擔，明白了，一切隨自然吧。
帶著輕快的心，來到了枯黃的世界，那個被詞人、詩人凄然落淚的秋，低吟著「寂寞梧桐深院鎖清秋」的寂靜，在這個世界裡彌漫。一切靜得可怕，耳里再沒了草兒向上鑽的聲響、花兒開放的微顫，風此刻也停下了歡快的腳步，小心翼翼地從身邊走過。然而，也唯有寂靜才能表現這一切，心逐漸虔誠起來。自然孕育著萬物，任他們開辟天地，在這個弱肉強食的世界裡，「適者生存」是唯一的法則。看著生命的遠去，忽然崇敬起了自然，感到了自己的渺小，在偉大面前，也有了新的認識。有時，這課堂會讓你了解，看清自我也是生活的真理！
感嘆著生命無常，雪漫天飄落，潔白、剔透的晶體不消多時便堆積在大地上，壓住了萬物生靈，蓋住了寸寸土地，落在了所有建築上。天地白茫茫的一片，加上刺骨的北風不斷呼嘯，煞是壯觀。時間分秒流逝，當所見的萬物都屈服於下時，眼前現出了它——梅，那場雪仍是不能屈服它的傲骨，凜冽的寒風在它面前也束手無策，「前村深雪裡，昨夜一枝開」，點點傲梅在風雪中是如此無畏。生活的課堂，你要告訴我什麼？是在困境中不屈抗爭么？是咬緊牙關堅持到底嗎？還是決心一爭高下的堅定呢？
這也是課堂，生活的課堂，它叫作自然！
第三篇
我一直以一個學生的嚴謹的態度審視著自然，看著它不斷變化並從中領悟。我想人這一輩子都是個學生，而自然，便是課堂。
我喜歡在離家不遠的一座石橋上看日落。每個黃昏，夕陽以一種沉靜、美好的姿態下落，我沉溺在它的余暉裡面，安靜地呼吸。它象徵著一種終結。無數個日落、無數個黃昏，我感到日子就這樣一天一天地過去了，以一種無聲的方式。我開始變得惜時，因為時光是看不見的，而夕陽是看得見的。每天我坐在石橋上聽到河水流動的聲音，我想，那就是時光流走了。是日落讓我懂得惜時。
我也喜歡草。它們頑強、蓬勃、生生不息。我看著它們神情堅定的在高大喬木的陰影下掙扎著向上的樣子，我會想到那些在前輩製造的宏偉陰影里仍能創造出自己的事業的拼搏者。那是一種讓人敬佩的勇敢與執著。當小草終於破土而出展現出它鮮嫩的綠色時，我發現了它們小小軀體里蘊藏著的不為人知的力量，那是像一座休眠火山一樣沉默著卻巨大無比的力量。是那些草告訴我：要勇敢，要堅強！
還有螞蟻。一種以團結協作的精神而為人所知的微小生物。螞蟻搬家，真是一個讓人為之震撼的舉動！它們用纖細的觸角彼此溝通，用纖細的足挪動著龐然大物。我想起百威啤酒的廣告，那群生動的螞蟻，它們扛著啤酒瓶子，彼此合作，互相配合。團結從一個個細節中得到體現。這群生動的螞蟻，讓我懂得什麼是真正的團結。
自然，是最精彩的課堂，只要你擁有一個學生應有的謙虛求教的態度，你所學到的，將滲透你的心靈。