❶ 作文500字大全記敘文《讀你》
作文教學《讀你》實錄
瀘州十五中 鄧允
一、 導入：老師唱「讀你千遍不厭倦，讀你的感覺像賞月……」引入
二、 出示話題：「讀你」（學生小聲議論，有人說好）
三、 解讀題目（讀懂話題：）
1、 師：「讀」為何意？僅僅是讀書嗎？要求學生思考後理解「讀」的內涵。
生（1）：「欣賞——欣賞你」
生（2）：「了解、認識。」
生（3）：「觀察」
師作肯定後再提問：「應從正面觀察還是反面？」
學生答：「正、反均可。」
師問：「你准備從正面來寫還是反面來寫？」
生答：「反面。」
老師補充：因觀察到你的丑惡而討厭你，而遠離你，而放棄你。好！注意把「放棄」與「讀」聯系起來，若二者能聯系起來，就可能是佳作，反之，就可能是敗筆。
生（4） ：「 閱讀。」
師：閱讀「你」中的「你」應定為哪個「你」或「你」的哪些方面？
生：「好的、壞的方面來對比。」
師：「能夠採用對比手法，不錯。」
生（5）：「品味」。
師補充為「品味——欣賞——鑒賞」
師問：「品味的對象為？」
生答：「人。 將人的一生放於社會人生來品味，從而揭示主題。」
師評：「很好！」
生（6）：「深思——思考」
師補充：「閱讀人生——思考人生，若能將其構思成文，將是一篇好文章」。
生（7）：「 領悟（感受）， 應重點『悟』」。
生（8）：「 回憶，在回憶中插敘」
生（9）：「 磨練。」
師不否定不評價，但鼓勵學生再思考。
生（10）：「 想像。」
師再次提醒作文應在話題范圍之內表現。
生（11）：「懂，因讀你而懂你，因想懂你而讀你。」
師評：「有詩意，好！」
…………
師在黑板上小結「讀」的涵義。
2、 分析解讀「你」
師：「上面我們分析了『讀』的涵義，下面我們來思考『你』的內涵，『你』能夠指代哪些內容？」
學生思考幾分鍾，學生活躍的討論。
生（1）：「別人或自己。」（「自己」有創意）
師問：「為什麼要把『你』確定為自己？」
生答：「我想把自己作為旁觀者的身份來觀察、審視、評價自己。」
師評：「漂亮！你的思維讓老師驚詫！」
生（2）：「朋友。」
師問：「何時的？幼時玩伴？學友？還是人生中某個階段的？」
生答：「我想寫學習階段的朋友。」
生（3）：「祖國。」
師問：「讀祖國的什麼？」
生答：「讀歷史 。」
師引導補充：「讀歷史的輝煌或慘淡，建議你用對比手法。」
生（4）：「動物。」
師問：「你有具體的動物對象嗎？」
生答：「有。」
師引導：「希望你能確立一個主題，把動物和人和自然聯系在一起。」
生（5）：「 親人。」
師聯系課外閱讀課文《母親》及課文《父親》引導學生：「你想表達的是人間的親情，這類感情是最真摯最感人的，但這類文章應突出一個『新』字即創新。」
生（6）：「陌生人。」——（掌聲）
生（7）：「你——可泛指，指某一類人。」
教師善意提醒不好把握，鼓勵學生好好思考。
生（8）：「家鄉。」——（掌聲）（該生平時寫作有障礙故同學們給予其熱烈的掌聲）
生（9）：「十五中。」
師評：「以母校為『你』，有創意。」——（掌聲）
生（10）：「書。」
師評：「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，你想從書中汲取精神財富，主題有高度有深度，好極了！」——（掌聲）
生（11 ）：「花園，因為花園的美可以展示生活的多姿多彩。」
師：「我給你提煉為『繽紛生活』可以嗎？」
生答：「好。」
生：「狗，討厭的人，清潔工，老師……。」（生紛紛爭著發言）
四 、師在黑板上小結並出示本次作文要求：
（1） 以「讀你」為話題。
（2） 700字以上。
（3） 運用多種表達方式，除詩歌外文體不限。
（4） 限時50分鍾內完成。
❷ 以感謝你為題,寫一篇不少於500字的記敘文
人們常說：「母愛是最偉大的！」的確，從我懂事開始，媽媽一點一滴的愛我都看在眼裡記在心裡……
媽媽很關心我的學習。有一次，我跟小夥伴在樓下玩耍，媽媽問我作業寫完沒，我隨口說：「寫完了！」當她說要檢查時，我只好低著頭卷著衣角。媽媽好像看出來了說：「寫完才能吃飯！」我只好回家寫作業。剛好那天作業特多，要不是媽媽催我馬上寫。我可能還要寫得很晚呢。媽媽，謝謝你！
媽媽也很關心我的健康。一有好吃的飯菜，她都留給我吃。因為我很喜歡吃魚，所以每次有魚，媽媽都一個勁地夾給我吃。當我夾給你時，你卻說：「你還小，要吃多點魚，對身子有好處！我也有吃。」她卻只吃青菜。媽媽，謝謝你！
媽媽還很關心我的安全。天有不測之雲，還記得有次下暴雨，學校提前放學，但我沒有帶傘。來到校門口，只見其他同學的家長都撐著傘來接自己的小孩，可是今天父母都出差，要比較晚回來，我只好無助地發呆。這時，一輛車停下，下來一位熟悉的人——媽媽。原來她一回來看到下暴雨就馬上搭的士趕來接我，看著媽媽濕淋淋的衣服，我激動得差點哭出來。媽媽還因為那次感冒病倒了。
媽媽，謝謝你！
……
媽媽，謝謝你！母愛難言盡，我會用我的行動來感謝你！
❸ 以把握為話題的作文500字記敘文
http://xszw.xiaoshanwu.com/zwbd/html/0/31.htm這里有滿分示範的 把握人生坐標 在人類社會發展的歷史長河中，誰也不會一帆風順地到達理想的彼岸。總會有坎坷，總會有驚濤駭浪。因此說，時時處處都需要把握人生的坐標，找准自己的位置。燦爛的明天，美好的未來一定會屬於你。 坐標，分橫坐標和縱坐標。對於我們人來說縱橫都要把握住，否則會失去平衡，讓你「坐」而不「穩」。 對於一名中學生來說，在當今的時代光有書本知識而缺乏能力，那不是一名合格的人才。理論和實踐要緊密結合，在實踐中培養自己的能力。滿腹「經綸」，但找不到自己的立足之處，在「象限」內找不到自己，最終會被社會所淘汰。因此，學生要做到德才兼備、又紅又專，能文能武，才算把握住了自我，找准了人生的坐標。 對於一名工人來說，要在知識經濟、市場經濟的坐標中找准位置，首先要有過硬的技術本領。技術不過關，不到位，在過去可以混一陣子，今日就定要炒你的魷魚。 對於一名商人來說，也要緊跟時代的步伐，要轉變觀念。隨著我國加入世貿組織，經濟的迅猛飛速發展，作為一名商人必須動腦筋，充實自我，要真正以顧客為上帝，一切為顧客著想，尋求市場經濟的軌跡，找准自己的坐標，否則，在激烈的競爭中必將被擠垮，將被淘汰。 對於一名領導幹部來說，人生的定位，坐標象限定要把握住。報紙上一篇篇觸目驚心的案例，如廈門特大走私案就是活生生的例子。這些貪污犯們既沒有把握住人生的坐標，又沒有把握住「當官」的坐標，這些人為領導幹部敲響了警鍾，要想把握住自己的坐標，就應該像焦裕祿、孔凡森等學習。 總之，作為一個人就應該把握生命的每一分鍾，把握生命的每一步，找准自己的歸宿——人生坐標。』 把握機會 如果說這兩天最熱門的話題是什麼，稍有點常識的人都不會答錯，自然是世界盃了。 今年這一屆世界盃真是撲朔迷離，有些傳統的強隊一球不進，一場不勝，早早地扛上鋪蓋打道回府了。而有些原不為人們看好的弱旅卻遍地開花，搞得一些足球評論專家遍地找眼鏡。這到底是什麼原因呢一位教練說得好：「場上我們確實是有不少機會，可惜我們沒有把握住。」有機會，不能把握，言外之意便是學藝不精罷了。 在球場上，你來我往拼征殺，射門的機會確是不少，但有時只是火光般一閃，若不敏捷地抓住，就會失之交臂，猶如一隻小鳥，轉眼就飛走了。因此說，機會的把握非常重要，當然，這需要敏捷的身手和機敏的頭腦做保證才行。 如何才能把握機會呢 首先，必須要有堅實過硬的本領做後盾，否則即使機會來了，也只能是望洋興嘆。例如，中國隊進人世界盃開始還是雄赳赳的，可連吃幾個蛋便氣休休了。這便是學藝不精，沒有練好過硬的本領。有人也許說，有幾個球打在門柱上，是運氣差。我們說，球門大，還是門柱大為什麼愣往門柱上面踢呢 其次，是要有機敏的頭腦。缺乏果斷的判斷能力、預見能力也是不能把握機會的重要原因。例如，當年拿破倫在滑鐵盧的失敗，就是預見能力差，對戰機判斷失誤所造成的。在風雲突變的股票市場上，為什麼有人傾家盪產，有人一日暴富是不熟悉股票知識嗎不是，主要表現在對市場的判斷分析上。 作家柳青說過：「人的一生是漫長的，可決定人生的只是那麼幾步。」其實這說的就是機會。要成功必須把握好機會，要把握好機會必須做好充分准備，包括物質的和思想上的准備。換句話說，要保持心靈的寧靜，安安靜靜地求知識，學本領，這是在為抓住機會作準備。所謂萬事俱備，只欠「東風」，只要「東風」來了，成功便不會遙遠。 失掉一次機會，並不可怕，只要沒有失去堅忍不拔的毅力，你還可獲得另一次機會。
❹ 記敘文那一刻讓我懂得珍惜作文500字
「媽媽——媽媽，你可不可以睜開眼看看我，跟我說說話，別不理我，我知道我錯了，女兒曾經不該那樣的厭惡您，女兒求您原諒我，媽——媽，你睜開眼啊，——媽」我早已哭成了一個淚人，也無法接受這個事實。這一刻，我懂得了母親對於我來說，原來是那麼的重要。
對於母親的所給，我從未感到滿足過，總想讓母親順從我的意思來做，好滿足自己那虛榮的自尊心。總是羨慕別的孩子的媽媽怎麼怎麼好，再跟自己的媽比，唉，我只能是唉聲嘆氣，搖頭不止。不知從何時起，我的內心對她充滿了不滿，討厭她的嘮嘮叨叨，什麼都要管，還老是沒完沒了。尤其是每天早上，都要我吃好多的早點，以及那帶著渣子的豆漿，每次一喝，都感覺頭都快漲開了，而且每次都是深鎖著眉頭，緊閉著雙才能將它喝下去。簡直比讓我直接吃毒葯還難受。
許是因我身在福中不知福吧，有這么一位愛自己的媽媽在身邊還不滿足。日子就這樣一天天的過著，任性的我還是不斷的向媽媽索求著。大概連上蒼都看不慣我的種種過分行為吧，對我的懲罰也在漸漸逼近：那天夜裡，我做了一個惡夢，夢里的媽媽走了，將我拋棄去了遙遠的天堂，夢是那麼的真實，讓我有種身臨其境的感覺，那時起，還害怕了，真的怕了，我不敢想像，不敢想像以後沒有她的日子我該怎麼辦，『媽，你回來吧，女兒知道錯了，你回來啊。』我知道即使現在再怎麼喊，再怎麼哭，媽都不可能再回來了。
夢醒了，淚無聲的從眼角滑過，睜開眼，又置身於現實當中，「媽媽」為了證實剛才的夢是否是真的，我喊了一句，「怎麼了」又一次聽到了媽的聲音，感覺是那樣的開心。媽又端著那碗讓我頭痛的豆漿，但是這一次，我沒有多說什麼那起碗，將它喝了下去。
做母親的總是為自己的兒女無怨無悔的奉獻著，從沒有過一絲怨言，她的默默無聞，她的那顆愛孩子的心有誰真正的體會過？又有誰用心去理解呢？
有句話，我一定要說出來：當你在擁有的時候從未想過要珍惜，但失去之後，才想去珍惜，那個時候，後悔已經晚矣。所以在你擁有的同時，請趕快珍惜吧，尤其是你身邊，日日陪伴你的母親！這都是我的肺腑之言，盡管有的人還是不能做到，但慢慢的，一步一步地去體會吧。最後，你會有意想不到的收獲。
正是那個夢讓我懂得了珍惜，珍惜母親在我身邊的點點滴滴，因為在你的一生中，與母親在一起相處的日子並不很長，所以珍惜身邊的所有吧！
❺ 500字作文 感謝你 我的老師(寫人作文記敘文)
在我面前的這張畢業照，也許對別人來說是一張普通的照片，但是對於我這個初三畢業生來說卻是無比珍貴，因為它代表我人生中一段重要路程的終結，太多的歡笑和淚光，榮耀和恥辱都在這張照片中凝結。我輕輕撫過一張張煥發青春活力和奮斗氣息的燦爛笑臉，在一張消瘦的臉孔上停住。他那雙充滿睿智的眼睛剎那間打開了我的記憶。
他是我的英語老師，姓周。在他帶我們班的短短一年之中，他用他高超的教學水平和幽默的課堂風格贏得了我們全班的喜愛和敬意。記得初次見面，那是在初二上初三的暑假補課中。可能是我前任英語老師向他說過我的情況，第一天到校就叫我去見他。當我懷著緊張和好奇走進他辦公室時，我看到的是一位滿面笑容的中年人，身材偏瘦，卻有一雙精神的眼睛，彷彿充滿了智慧。見我面帶緊張，他就先開口了。他說他已經了解到我在我們班算是英語比較好的學生，他希望我在這學期能配合他的工作，一起把我們班英語搞上去。面對這位素未謀面就對我寄予厚望的老師，我不覺感到萬分親切。
記憶中周老師的講課充滿激情和歡樂。在我們面前，他永遠是精神抖擻，甚至在他生病的時候也不例外。平時他總是會用他那雙充滿智慧的眼睛觀察我們每一個人。盡管他不是我們的班主任，但他總是會及時找出哪個人的狀態不佳，然後找他聊天談話。哪怕是最頑皮的學生也不會忽略和否認他對大家的關心和愛護，他那如天空般寬廣如山般深厚如水般溫柔的愛令我們每個人動容。曾經，有一次我和同學鬧矛盾，使得我上課無精打采。他知道後立刻找我談話。他說其實別人說你罵你不時找碴，那是證明別人在贊揚你，別人認為你行。從另一個角度來說，智者往往不會因為壞話而感到悲哀，往往會為說這話的人趕到難過。我茅塞頓開，也更加佩服周老師了。
現在初三已經畢業了。但是周老師的一切事情，他的音容笑貌卻仍然在我腦海中浮現。我永遠不會忘了老師的教誨。我撫摸著畢業照上老師的面孔，好像要重溫老師對我如天空如山如水的愛。原來這一切都是如此珍貴，我真後悔當時未何不好好珍惜。但是現在一切都晚了，這一段段美好都已逝去，變成我腦海中美麗的記憶。也許這一位偉大的老師，我們怎麼能不用我們最大的熱情來學習英語呢？終於，我們在模擬考中一次次進步，也許我們並沒有走多遠，也許我們和最好的班比起來還不算什麼，但是周老師笑了，他說他永遠為他是我們的老師感到驕傲。看著他深情流露的雙眼，我們很多人的眼中也都泛起了淚光，其實，周老師，我們也永遠為是你的學生而感到驕傲。
記憶中周老師的講課充滿激情和歡樂。在我們面前，他永遠是精神抖擻，甚至在他生病的時候也不例外。平時他總是會用他那雙充滿智慧的眼睛觀察我們每一個人。盡管他不是我們的班主任，但他總是會及時找出哪個人的狀態不佳，然後找他聊天談話。哪怕是最頑皮的學生也不會忽略和否認他對大家的關心和愛護，他那如天空般寬廣如山般深厚如水般溫柔的愛令我們每個人動容。曾經，有一次我和同學鬧矛盾，使得我上課無精打采。他知道後立刻找我談話。他說其實別人說你罵你不時找碴，那是證明別人在贊揚你，別人認為你行。從另一個角度來說，智者往往不會因為壞話而感到悲哀，往往會為說這話的人趕到難過。我茅塞頓開，也更加佩服周老師了。
現在初三已經畢業了。但是周老師的一切事情，他的音容笑貌卻仍然在我腦海中浮現。我永遠不會忘了老師的教誨。我撫摸著畢業照上老師的面孔，好像要重溫老師對我如天空如山如水的愛。原來這一切都是如此珍貴，我真後悔當時未何不好好珍惜。但是現在一切都晚了，這一段段美好都已逝去，變成我腦海中美麗的記憶。也許這一段段美好，也只能在偶爾我拿出畢業照時再來拾起。
老師，無論將來我是挺拔的白楊還是低矮的小草，我都會以生命的翠綠向你致敬！
老師，謝謝你。
❻ 以欣賞為話題的作文500字記敘文
用欣賞釀造生活
生活如酒，或芳香，或濃烈，或馥郁，因為品嘗，它才變得醇厚。生活如畫，或明麗，或黯淡，或素雅，因為欣賞，它才變得美麗。生活如歌，或高亢，或低沉，或悲戚，因為聆聽，它才變得悅耳。生活要我們用心去呵護；去品嘗；去欣賞。
金無足赤，人無完人。當我們用挑剔的眼光去看待生活，朋友，你必須先反躬自問，切勿求全責備! 殊不知，沒有寬容的心去支撐那一片美麗的天空，去耕耘那一抹理解的沃土，我們的生活怎麼會絢麗多彩!
也許吧! 拿破崙的軍事頭腦足以彌補他的個子矮的不足! 毛主席臉上的黑痣也不能抹殺毛主席和藹可親的形象! 換個角度欣賞，拿破崙為矮個子的人樹立了一個建功立業的榜樣；毛主席的黑痣是他個性的代表，是他豪放氣度的象徵。所以我們說換個角度欣賞他人的缺點，也許你會覺得他更有個性。
對生活的欣賞正如我在文學路上體驗。一蓬茅舍，凝聚著多少對影筆耕的日子；半壁青燈，漂泊著多少臨窗寒讀的夜晚，回首對文學的嘗試，不知是酸、是甜、是辣…… 我對文學的欣賞正是這樣，文學對於我，就像萬仞之山上的靈芝招引我為之攀援，又像遼遠的海上的燈塔鼓勵我為之跋涉。我愛我的文學之路，因為我學會了欣賞自己的生活，學會了用欣賞的氣度去回首我對文學的嘗試，對生活的體驗，甚至欣賞自己的不足。
塵世的喧囂和霓虹燈的艷影大概早已吞沒了人們的感覺，人們似乎早已忘記了生活的情趣。其實生活就如酒、如畫、如歌，只要我們認真去品味、欣賞、聆聽，你就感覺到那酒是如此香醇，那畫是如此優美，那歌是如此動聽!
學會欣賞
欣賞同一株玫瑰花，有的人看到那嬌艷欲滴的花朵而有的人卻看到了那尖銳的刺；仰望同一片天空，有的人看到了烏雲朵朵而有的人卻看見那藏在烏雲後的太陽。在飄雪的季節等候花開的人，是最會欣賞的人。學會欣賞，你就得到了智慧的指點；學會欣賞，你的生命將金光四溢。
學會欣賞，你看見的小池是「泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛情柔。」若不懂得欣賞，你看到的將是一片死水；面對冰天雪地，懂得欣賞的人看到的是「孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪」的詩情，而有的人看到的只是深入骨髓地虛白與冷清；「落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色」在會欣賞的人看來是一幅渾然天成美妙無比的畫卷，而不懂得欣賞的人看到的只不過是幾個單調的片段。欣賞是一種獨到的眼光，懂得欣賞的眼神里流露出的是美。
欣賞東坡，欣賞他的才高八斗，欣賞他因烏台詩案被貶謫異地，仍樂觀豁達的精神，欣賞他「莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬」的從容。欣賞韓信，雖遭胯下之辱但心寬似海，功成名就後，不但沒有找當年欺辱他的人報仇，反而以美食佳餚相待，欣賞他比天空更寬廣的胸懷。欣賞叢飛，欣賞他用歌聲點亮希望，把生命獻給社會的「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」的奉獻精神。欣賞是一種修養，舉手投足之間綻放的是善的花火。
欣賞人間最美、最純潔，最寶貴的愛。學會欣賞母愛、父愛，感受親情，感受的是家人的溫暖與關懷，不要總是只會記起父親那嚴肅的臉和母親責備的話語，而要更多地體會那濃濃的愛。學會欣賞人間真情，汶川地震，鄙棄那些污濁的靈魂、那些假作慈悲的臉，我們欣賞那種人間真情和全國人民團結一心，眾志成城的精神，欣賞解放軍那布滿灰塵的臉上的焦慮，我們欣賞的是一道道美麗的風景。欣賞是一種本色，它不需要任何形式的包裝，任何矯揉造作和附庸風雅都將是鏡花水月曇花一現。真正的欣賞是一種對人性最美好的追求和渴望。
學會欣賞
兩個在撒哈拉大沙漠里服刑的囚徒總是透過唯一的一扇鐵窗看著外面的一方世界。一個看到了泥土，另一個卻看到了星星。當我們總是皺著眉頭抱怨生活時，你可曾發現正是你的抱怨趕走了你的好運氣和好心情。學會欣賞，那麼生命中每天都會開出一朵花。
他，是那個美麗的大觀園里唯一的男孩。他疼愛他的十幾個姐妹。他每天都樂呵呵地站在大觀園里玩耍，沒有煩惱。他就是賈寶玉。他不喜歡林妹妹的多愁善感，總勸妹妹開開心心，對身體也好。他不懂林妹妹為何總是淚流滿面，因為在他心目中，並沒有什麼值得煩惱。他眼裡的大觀園，是一堆乾乾凈凈的女孩兒們住的地方，只有美和艷麗，沒有丑惡。因為他懂得欣賞，友好的眼光照進了生活就成了美的發現。美好的生活需要欣賞。
每個人都記得他的名字，每個人都記得《我與地壇》。史鐵生，用輪椅丈量時間的作家。20歲失去雙腿意味著什麼？每個人都懂。史鐵生也確實有過一段時間的消沉。原本英俊原本風華正茂的少年變得越來越暴躁、敏感。慈愛的母親陪伴著史鐵生走過一段又一段的人生。從失意的谷底慢慢向上，直到徹底走出陰影，他花了將近三年的時間，光陰荏苒，白發已在不覺中「爬」上了母親的鬢角。從此，史鐵生不再放縱自己，他潛心寫作，抒發他的見解。他漸漸發現所有的人和物變得不那麼刺眼，他欣賞著日出日落，花開花謝，生命的年輪讓他變得沉穩而深刻。是欣賞挽救了他。苦難的生活需要欣賞。
我是不辨菽麥的高中生，常常買錯媽媽要的大蒜。我正坐在教室里汗流浹背地焚膏繼晷地用功讀書。一年後的高考讓我誠惶誠恐、無所適從。但我從不氣餒。我喜歡校園里充盈著蟬鳴的樹，喜歡食堂里有些糟糕的飯菜，也喜歡談討或偶爾八卦老師的一些小動作。一切的事物在我看來都美好異常。為什麼不呢？欣賞身邊的一切美好起來，我們就在這樣的美好里走出校門，邁入校園。如果整日愁緒縈懷，那麼學習也就變得格外壓抑。所以，奮斗的生活也需要欣賞。
記得有人曾說：世界上並沒有缺少美，而是缺少發現美的眼睛。萬事萬物，各有其特色，只要你學會欣賞，學會發現美，你就會感覺：風景這邊獨好！（由名言引入，自然簡潔）
因為擁有欣賞的眼光，所以才有了王維「大漠孤煙直，長河落日圓」的雄渾；因為擁有欣賞的眼光，所以才有了王勃「落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色」的壯美；因為擁有欣賞的眼光，所以才有了陶潛「採菊東籬下，悠然見南山」的恬靜…….學會欣賞，便可獲悉世間的美景
學會欣賞，不僅僅是學會欣賞美景，還要學會欣賞周圍的人和事。
有這樣一個故事：兩個年輕人先後來到綠洲，他們都遇到了一位長者，他們問了老者一個相同的問題：「這里如何？」老者反問：「你們的家鄉如何？」前者答道：「糟透了。」於是老者勸他離開這里。而後者說：「一切都美！「老者卻對他說：「這兒和你的家鄉一樣美！」老者截然相反的回答令許多人費解。當他們問老者原因時，老者只說了一句：「你想尋找什麼，你就會找到什麼。」
是啊，你想尋找什麼，你就會找到什麼，當你用欣賞的眼光看事物時，你所看到的都是美好的，反之，你所看到的都是丑惡的。
當你遇到狂風暴雨不能出門時，不要抱怨，想想風雨過後天際那條七色彩虹吧；當你感嘆冬天的嚴寒時，想想傲雪挺立的那株臘梅吧；當你遭受失敗的打擊之時，想想「失敗乃成功之母」那句名言吧！事物總是雙方面的，這邊是壞，那邊是則是好，關鍵是我們用什麼眼光去看待它
學會欣賞，換個角度思考問題，學會去欣賞事物好的一面。欣賞你的對手，他便是你努力的動力；欣賞你遇到的困難，它就不會再是你的絆腳石，而是你通往成功之路上的一塊基石……學會欣賞，你會發現，世界在對你微笑。
學會欣賞，你也會體驗到「會當凌絕頂，覽眾山小」的氣魄；你也會感染「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的情操；你也會高吟「數風流人物，還看今朝！」
缺乏欣賞的心靈就像失去源頭的江流，就像失去了根基的大樹，就像失去靈魂的軀殼，只能乾涸、枯萎、消沉。
用欣賞釀造生活，你會發現，生活是美麗的，是具有豐富的內涵的；只要你學會欣賞，你會發現人間多了友善少了仇視，多了幫助少了冷漠……
用欣賞釀造生活吧!
❼ 學校給我的快樂（作文500字記敘文）
游戲，是我最喜歡的東西，它給於我快樂，在我不開心時候，只要一想起它，它就讓我覺得自己是多麼幸福讓，我覺得開心，在我覺得寂寞，的時候只要我一想起它，它讓我沖孤單中逃了出來，它讓我的生活充滿陽光，讓我從幼稚的童年之中邊兒成熟，讓我知道自己該怎麼做才能讓自己更加快樂，每天我睡覺也在想它，上廁所也在想它，連吃飯也忘不了它，它是我唯一值得喜歡的東西。有一次，在我不開心的時候它使我覺得非常的開心。
那是一個陽光燦爛的夏天，中午我和我的夥伴們去小山洗澡，我們拿著自己需要的東西從家裡出發了，在路上我們有說有笑，突然我不小心把吳松的妹妹給拌倒了，她蹲在地上直哭，後來她哥哥就和我吵起來，說我是故意把他妹妹給拌倒的，叫我向她妹妹道歉，你又不是不知道我是一個脾氣掘強的人，只要有人亂冤枉我，只要他一冤枉我不管是在好的朋友也會打起來的，於是我們說著說著就打了起來，他打我一拳，我揣他一腳，就著樣，我們被夥伴們拉開了，他提出要和我絕交，我一是沖動答應了他，我便回去了，在路上我覺得自己有點不對，但現在已經不能後悔了，於是我一會到家，打開電腦，玩著游戲玩著玩著，我便慢慢有了勇氣，我便抱著勇氣去向吳松他道歉，我來到他的面前突然說不出口拉，但我還沒開口吳松便向我道歉，我這時不停的說：「不對，這不關你的事是我的錯了」就這要我們又合好了。
❽ 溫暖的回憶作文500字記敘文快快快急
溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里的一個火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口乾舌燥的人感到甘甜。
寒冬來臨，漫天的雪花飛舞著，給大地鋪上一層厚厚的棉被。我漫步在大街上，感覺格外的冷，不時地用手捂住嘴，好暖和一些。
無意間，我發現對面的一堵光滑的牆上貼了幾張宣傳單之類的紙，一位看上去四五十歲的老清潔工用沾過水的刷子在紙上刷了刷，然後再用手細心的撕。
雖然是在對面，但還是可以清楚地看到，她的手被凍得通紅，那紅色，好似火一般。
當她認真的清除了好幾張廣告紙之後，又繼續走到另一張跟前。但是，我看到，她右手舉起來，卻停在了空中，似乎定格了。又見她往牆面靠近了些，接著她微微搖了搖頭，便離開了。
怎麼回事？她為什麼不清楚她？她是在偷懶嗎？一連串的疑問在我腦中浮起。
我剛想去看個究竟，卻又見一個瘦小的女清潔工走近那張紙。我原以為她會把那張紙清除，卻沒想到她的舉動竟和那個老清潔工一模一樣：舉起右手，定格在空中，微微搖搖頭，轉身離開了。
見次，我更加疑惑了，便下定決心去看看。
過了馬路，來到那堵牆前面。映入眼簾的是一張『尋人啟事』。上面寫著：趙傑，16歲，男……
疑竇冰釋，我在這瞬間明白了一切。此時，一股暖流湧上心頭，雪花仍如鵝毛般飛舞著，樂我不再覺得冷了，而是感覺格外的溫暖。
冬天是寒冷的。但他也會讓人感到溫暖，正如那兩位清潔工一般，這世間的那種濃濃的暖意，是源自於那火一般炙熱的心。正是這種『神聖』的火，點燃了我心中的那一瓣瓣心香。我想，它的溫暖足夠縈繞我的一生。
望採納
❾ 作文500字《這就是幸福》記敘文 謝~~
這就是幸福
每個人都擁有過幸福,都嘗過幸福的滋味.是甜的,對吧!今天播下幸福的種子,明天開出幸福的花朵,後天結出幸福的果實.摘下一個幸福的果實嘗嘗吧!
我的爸爸媽媽在廣東,為了我夜以繼日地幹活,總是不辭辛勞.每天晚上加班到很晚很晚,因為他們知道:他們的女兒需要錢讀書.希望女兒將來做一個國家的棟梁之才.他們為我付出了不知多少,就想夜空中的繁星數也數不完.可是,我總想見一見我的爸爸媽媽.因為我渴望得到母愛和父愛.母愛如燈,在漆黑的路上,照亮前進的路;父愛如燈,在任何時候都考驗我,教我堅強.我渴望被溫暖的「陽光」呵護,被甘甜的「春雨」滋潤.渴望看見自己的父母長什麼樣?
盼啊!盼啊!白天盼太陽,晚上盼月亮.翻開日歷,總算盼到頭了.今天上午,我的爸爸媽媽要從廣東「飛」到我這里了!聽見門外的敲門聲,我知道爸爸和媽媽回來了!我打開門一看,果然是爸爸媽媽.我一下子擁入了媽媽的懷抱,她憔悴了許多:無情的皺紋爬上了媽媽的臉頰.白發也囂張得很.媽媽是多麼地好啊!難怪世界上最親切的字眼是「媽媽」.我又擁入爸爸的懷抱,是多麼瘦的身軀啊!爸爸他哭了.我卻不知道為什麼.望著,望著.爸爸變矮了,變得更加瘦了.我知道爸爸媽媽一定很累很累.是無法用語言形容的累.
要問我什麼是幸福?這就是幸福!
❿ 學習也是一種收獲的作文500字的記敘文
「兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書」，這是古訓，但是作為學生的我們能夠認同嗎？答案是顯然的，絕對不認同。「萬般皆下品，唯有讀書高」，對現代的思想來說，更是有它不可取的一面。隨著時代的發展，思想在前進，現在提倡的是在快樂學習法。要學會把學習當做一種享受，我覺得這在學習的路途中是一件非常重要的事情。
學習可以是一件很享受的事情，這在於你的學習興趣的選擇，書籍的選擇。不要把學習當做一件任務，沒有壓力的去學習，選擇自己感興趣的圖書，在靜靜的音樂流淌中，細細品味，未嘗不是一件幸福的事情。
圖書只是我們獲得知識的來源，是一個途徑。不要去想我們閱讀書本是有什麼具體的目的，單純的去閱讀一本書，全身心的去體會書本內容。每一本都有其可取之處，每一本書的觀點都不是絕對的正確，在閱讀的過程中，你可以更深入的思考，有利於培養你的思考與創新能力，並且在思考的過程，你也許還會出現許多有趣的想法，這個想法會刺激你繼續閱讀們繼續學習。
學習可以很享受，學習擴展你的視野，讓你更加了解世界，不在局限於自己的小小天地。大千世界，人其實很渺小，沒看過世界的人，就如井底之蛙，以為天只有那麼大，視野的狹隘或造成你心裡的狹隘。學習，也是自身素養的體現，人的氣質是從內散發，一個人的外表可以偽裝，但學識涵養如何偽裝呢？那隻是自取其辱而已。
當一個人的學習不在是為了獲得好的成績，而是為了自身的成長，不在有壓力的時候，你還覺得累嗎？學習真的可以很輕松，努力培養起自己的興趣，選擇適合的書籍，適當的方法，適當的心情，學習就不在是一件那麼累的事情。當然，如果說你想在哪個方面獲得成功，那當然需要下苦功夫，當時當你做的是自己喜歡的事情的時候，你還會覺得辛苦嗎？再累都值得了吧！因為你在其中享受到的樂趣是別人無法了解的。