⑴ 中考作文假如我有星期八滿分作文
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在一個寂靜的夜晚，一個小男孩正無精打采地坐在寫字台前，面對著手邊「堆積如山」的作業連連嘆氣。這個小難孩就是我，一個在上五年級的「大學生」。我就像一個軍人，隨時都可能迎接著各種各樣的挑戰。這戰斗是為了升初中而戰斗，各種挑戰就是那「迎面飛來」的試題和令人「堆積如山」的作業。
我停下手中疾駛的鉛筆，突然心裡有了一個奇怪念頭：如果有一個屬於我的星期八，那有多麼好啊！在那一天里，我會盡情地玩啊。我要甩下身上那沉重的包袱，遠離爸爸媽媽和老師。這一天是屬於我的，我愛怎麼玩就怎麼玩，誰也別想阻止我，因為這天是我的。想著，想著，我就迷迷糊糊睡著了：我好像來到了另一個世界，這是個兒童的樂園，是我夢寐以求的星期八。這個星期八我一定要玩個痛快。
先去干什麼呢？對，先去看電視吧！說看就看：於是，我立即打開電視機，看起卡通動畫、搞笑故事起來，真是應有盡有啊！老師不是不讓我們多看電視嘛，我今天就看個夠。哇！「這個台多麼搞笑啊……」 我又換了一個台，「哈哈哈……」然後，我換了一個台，又換一個台，在這哭哭笑笑中，一個上午就結束了。
到了中午，肚子叫個不停，該吃飯了。我對吃飯一點都不感興趣，因為在這個星期八里我的主要任務就是「玩」。可是玩了一個上午，我有些累了。沒辦法，只好去睡覺，不過睡覺也是我最願意做的一大樂事。我爬到柔軟的床上，枕頭一著邊，便睡了起來，呼嚕聲似乎要把整個房子頂破。可是，我太累了，應該好好休息一下。
一轉眼，等我醒來已經到了下午5點。這一覺我睡得真香。剩下的時間不多了，我的星期八也快要結束了。在這剩餘的時間里，我就來做一些有意義的事情吧！我想唱歌，一展我的歌喉，鬧的樓上樓下 到「雞犬不寧」 ……最後，我忽然想到了一句話說的真好：「我的地盤我做主！」我的星期八是屬於我的，哭哭笑笑地看電視，呼嚕聲震天的懶覺，都屬於我的星期八……
我正准備往後想，忽然傳出一句責備的話：「你在那裡發什麼呆，作業寫沒寫完，還不快寫！」我從夢中醒來，回到了現實。哦！原來是媽媽，我剛才是在做夢。我繼續埋頭寫起了作業。
我發自內心地說：「我真想有一個屬於我自己的星期八啊！」
⑵ 初中作文600字假如我
假如我會飛
假如我會飛，我會飛到海底世界和小魚們做游戲。因為我想了解海底的生物。
如果我飛到了海底世界，我就彷彿看見了一個五彩繽紛、五顏六色的世界。我仔細一聽，聽見了各種聲音，有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，還有的好像打鼾。我看見了一條漂亮的鸚鵡魚。一看，發現它在咬珊瑚呢！它看見我非常開心，好像在歡迎我。我問它：「你為什麼咬珊瑚？」它說「我在磨牙呢！」鸚鵡魚又送給我一個小菊燈，關心的說「前面很黑，你用小菊燈吧，你一直往前走，拐個彎就可以見到我的朋友啦！」我感激地說：「謝謝你，你真是我的好朋友！」我揮了揮手和它告別。走著走著，我看見了海參，好奇地問：「你在做什麼呀？」他伸了伸脖子，說：「我在尋找糧食，因為夏天蟲子都浮了上來，因為我只會蠕動，不會游泳，只能睡覺。秋去冬來，蟲子受不了了，又回到海底過冬，我就有糧食了！」告別了海參，我又看見了一條美人魚，她不就是童話里的愛麗兒嗎？她教會我很多海底的知識，教會我珊瑚路線，烏賊和章魚利用水的反推力前進……美人魚把我帶到了一個景色奇異的世界，有山、有峽谷也有森林和草地，植物的色彩多種多樣，有紫色、紅色……我看見最大的海藻長達二三百米，是地球上最長的生物。海底真是個景色奇異的世界。不知不覺，我該回家了，告別了她，向海面游去。
假如我會飛，能去我每一個想去的地方，那該有多好啊！
假如我是一名老師
同學們對未來往往充滿美好的願望,有的想當一位帥帥的解放軍戰士,專門打擊壞蛋,保衛國家;有的想當一位著名的工程師,專門造漂亮的房子;有的想當一位有名的農業專家,專門研究、種植蔬菜、水果的;有的想當一位酷酷的公安民警,專門保護平民們;還有的想當一位幽默風趣的節目主持人,專門主持節目,逗觀眾們開心的……我也有我的願望_要當一位老師。
如果,如果我是一名老師，我就會把我的所有知識全部都教給我的學生們，讓那一些祖國的花兒茁壯的成長；如果,如果我是一名老師，我就會把作業減到最最最少，而不會耽誤學生們的成績；如果,如果我是一名老師，我就會把課程安排好，不佔任何興趣課，讓學生們不缺少快樂……
為了當上一名老師，我必須現在要好好學習，天天向上，爭取每一門功課做的都是最最最好的，都是最最最棒的！為了當上一名老師，我也要爭取每一次考試都要考到九十幾分以上，爭取每一門功課都考到一百分！為了當上一名老師，我的膽子更要大起來，否則啊，我站在學生們的面前，嘴巴雖然在動，可是，都聽不清我在說什麼,這樣子,多難堪呀! 為了當上一名老師,我還要學會耐心,要學會耐心的向學生們講解! 為了當上一名老師,我要……
如果,如果我是一名老師的話,那該有多麼的好呀!我一定會對待他們(她們)像對待我的弟弟妹妹們一樣,細心的,仔細的,認真的,耐心的……
⑶ 作文《假如我是 》初中急需
假如我是一名科學家，我要造出消滅地震器，廣泛地將它分布在世界各地。這種機器內有許多優質量零件，保質期是無限的，當人們遇到地震後，根本不需驚慌和恐懼，因為地震器會自動地像能手一樣將地震惡魔消滅，使地震不會再來找人民的麻煩，讓每家每戶都過上幸福的日子。
假如，我是科學家，我會創造出一種工作機器人。這個機器人裝有電波接收器，可以聽懂人們說的每一句話，精通世界各地的語言。它還會幫家長們管教孩子，輔導同學們學習，培養出不會就問，不懂就看，做事負責的好學生，讓老師們上課不再擔憂學生們上課說話，成績不好等煩惱的問題了！
假如我是一名科學家，我會將其他科學家發明出的一種復制器加以修改，製造出第二種超小型復制器。就和手機一模一樣，而且還有兩種功能，一方面可當手機，另一方面可以復制出一樣樣人們缺少的物品。
假如我是一名科學家，我會製造出保護罩，坐上我發明的時光裝穿梭飛翔機，將圓明園留到今天，讓未來的人一飽眼福……雖然這些只是我天真的幻想，但都是多麼美好的一種願望啊！如果想和我一樣，長在立志做個科學家，那就好好學習吧！為實現目標努力拚搏吧！
假如我是一名科學家，我要研製出一種物美價廉的太空服，它可以隨時自動調節溫度，使人在夏季穿了還是非常涼爽，在冬季穿了還是溫暖如春。至於它為什麼叫做太空服，是因為穿上之後，可以在沒有引力的地方，照常行走。
假如我是一名科學家，我要製造出一種不會腐爛，沒有任何有害物質的高營養產品。人們吃了一次，可以十幾天不用進食，使人們不用再為了食物的問題而發愁，世上也不會再有飢民了。
假如我是一名科學家，我要發明出一種萬能小屋。它非常美觀，可以隨時走到我們喜歡的地方去居住。它不但可以為我們遮風擋雨，還可以為我們防禦地震。從此災難就傷害不到人類了。
假如我是一名科學家，我要製造出一種水、陸、空都能行駛的三用汽車。如果你要下海，就摁下藍色按鈕；如果要上天空，就摁下白色按鈕；如果要走陸地，就摁下棕色按鈕。可以清楚地分開，並且非常方便。
假如我的願望能夠實現，這個世界將會多麼美妙！我希望全球的科學家都能和我一起努力，促使這個願望快點實現，那麼這個世界將會再添加一道靚麗的風景線！
假如我是一名老師，我會在早自習時給呵欠連連的學生們講述一個又一個動人的故事，讓他們閉上眼睛，認真地傾聽，領悟人生的哲理。如果有哪一個學生睡著了，那也沒有關系。畢竟，他們每天做作業、做卷子，還要復習、預習，睡下時常常已是深夜了。而天剛蒙蒙亮他們又被望子成龍、望女成鳳的父母從床上拉起來，匆匆洗漱後，連早餐都來不及吃就捧起書本。而睡午覺的時間呢，被無數輔導書侵佔了。周末也好不了多少，一大早就起來看書，然後在各個補習班之間穿梭。好不容易上完了九連環般的補習班，回家都到黃昏了，還有無邊的題海等著他們呢!睡下也就深夜了。他們正是需要睡眠的時候啊!每天都當「特『困』生」，身體怎麼吃得消呢?睡吧睡吧，早自習剛好用來睡覺，一覺醒來，也就該上課了。睡吧睡吧，只要不耽誤上課就行。
假如我是一名老師，我會在上課時用一兩個巧妙的問題讓學生們用心去思考，最後再提示提示他們，引導他們加深理解。如果有學生上課閑聊、做小動作或睡覺，嘿嘿，當心被粉筆頭砸到!
假如我是一名老師，我會在晚自習時讓同學們收起手中的作業，再為他們用各種各樣的樂器演奏一些舒緩的音樂，遇見不會的樂曲，就用錄音機播放。他們寫了一天卷子的手指得到了休息，看了一天輔導書的眼睛得到了休息，思考了一天問題的大腦得到了休息……他們用心去聆聽那優美的音樂，用心去感受藝術的魅力。
假如我是一名老師，我不會給同學們留書面作業，只會讓他們去復習、預習，其餘的時間歸他們自己!
假如我是一名老師，我不會常常考試，更不會排名次，以名次取人。我只要求學生真正學會學習。
…………
假如我是一名老師，我也許在貧困山區，給那裡懵懂的孩子傳授知識;也許在豪華都市，給那裡冷漠的孩子傳遞愛心……
假如我是一名老師，我也許在特殊教育學校，給那些特殊兒童進行著最基本的啟蒙教育;也許在世界著名大學，將那些「天才」「神童」培養成全世界的棟梁之才……
假如我是一名老師，我會用自己挺直的脊樑書寫一個大寫的「人」;會用愛心和勤勉來燃燒自己，照亮別人;還會用畢生的心血來澆灌含苞待放的花朵。
假如我是一名老師，當我正值青年，熱情四射的時候，我會用自己的熱情來感染學生;當我垂垂老矣，滿頭銀發的時候，我會驕傲自己桃李滿天下。
…………
假如我是一名老師，我一定會追慕「杏壇講學」，「傳道，授業，解惑也」。
假如我是一名老師，我一定是陽光下最幸福的人!
假如我是發明家，我要發明一些對人們生活有益處的東西。我是發明家，我要發明一台名叫「排水器」的機器。生活中，有些人不愛護環境，經常把一些臟東西隨手扔進河裡，這樣地球爺爺就會生病，所以我要發明一種名叫「排水器」的機器，它先把被污染的河水吸進體里，再排放出干凈的水，這樣就不怕地球爺爺生病了。我是發明家，我要發明一種名叫「萬能橡皮」的橡皮，它有三種特殊功能：一是這種橡皮能把錯的字擦得無影無蹤，不留下一點錯字的痕跡：二是如是你不會寫或不懂這個英文單詞和不了解這個單詞的意思，橡皮的表面會出現這個單詞的讀法及意思；三是如果你想看的書不見了，它就會告訴你書放在那個位置。哈哈！這二種東西真管用，我要好好學習，讓我的願望得到實現。名師點評：小作者這篇作文採用的是開門見山的寫法，直接寫出了自己想為人們的生活發明一些有益處的東西的想法。緊接著，小作者又分別闡述了自己想發明的東西，分別是「排水器」和「萬能橡皮」，並對這兩樣東西的功能進行了詳細地介紹。小作者的想像貼近現實，讓人感覺真實可信，而且小作者這種為別人考慮的精神很值得贊揚。「它就會告訴你書放在那個位置」中的「那」該為「哪」。「這二種東西真管用」中的「二」建議改為「兩」。（
⑷ 初中中考滿分作文
有人說：初中的生活像男孩的闊步，洋溢著不盡的豪情和永不褪色的風采。版在我的眼裡，我的權初中生活像一首交響樂曲，主旋律只有六個字：磨練·考驗·挑戰
磨練，總伴隨著機遇出現。六年的寒窗苦讀，總算沒有白費。直到去年9月份，我終於邁進了求真中學的大門，跨上了人生的第二個台階。求真是培養人才的基地，他們賞識人才。在這里，求真教會了我許多做人道理，豐富了我的人生經驗。
⑸ 假如我是 的初中作文600字左右
參考： http://www.newxue.com/e/search/result/index.php?page=0&searchid=3339假如我是一朵雲 我的生活自由、清閑，我的身體也是飄渺無形的，我沒有活的限度──只要我不變成雨，散落人間。我可以追星星，伴月亮，擋住太陽紅撲撲的臉。我每天都在玩耍、嬉戲，我已忘了自己到底活了多少年。我美麗漂亮，我可以霎時間隨風變做另一種型態，我也可以拿夕陽的余輝做自己的面紗。我的同伴中有的為了拯救人類和自然而死去，而我認為這樣非常可笑。我愛到離地面很近的地方去玩。有一次，我正在散步，忽然覺得周身變熱了，我向下一看：一個工廠里火苗四射，到處是尖叫聲，還時不時有爆炸聲。一對男女手拉手，向外逃跑，卻被火焰圍住了，男的把女的使勁推了出去，自己卻被烈火燒的面目全非。我不禁覺得眼睛有些潮濕、不、我不能，我是不會為人類而死去的，我轉過頭去不再看，可是哭聲喊聲卻使我接著往下看：一個孩子手向四處摸索，哭喊著「媽媽。你在哪？」「我在這，孩子！你快出去吧！」那個媽媽手使勁往外推著孩子，孩子出去了，而媽媽卻──我的淚珠在眼睛裡打轉，我再也控制不住自己，任淚水順著面龐流了下來。我的生命如果能為她們帶來生的希望而結束，我會感到非常滿足。我終於看到了人間的美，在生死的關頭，他們總是把生的希望留給別人，此刻我感到身體越來越虛弱，我感到生命已經快要終止了。但我不後悔。假如我是一朵雲，我會讓自己在生命的最後一刻，獻給人類！
⑹ 1000字初中作文《假如我是老師》
這有一篇例文
假如我是老師，我將以嚴謹的治學態度，認真上好每一堂課，循循誘導，激發學生思維，將我所學的知識毫無保留地傳授給他們。 登錄作文網，你也可投稿。
假如我是老師，我要散發我全部的熱情，每天都以一張笑臉面對我的學生。課余，我將成為他們的朋友。打球、聊天，是件非常開心的事。我不想戴著「老師」這層嚴肅的面紗，站在高處俯視我的學生，我和他們之間是平等的。 登錄作文網，你也可投稿。
我希望，於他們而言，我是透明的；他們於我而言更是晶瑩透徹的。或許有人會問：這么做，難道不會影響他們的學習嗎？我堅信：不會！將心比心，我確信可以用我的真誠換來他們對我的喜愛，換來課堂上活躍的氣氛。帶著十二分的熱情學習，還怕學不好嗎？ 登錄作文網，你也可投稿。
假如我是老師，我不會對我的學生有任何偏私之心。即便是最差的學生，也會有他閃光的一面。我會讓我所教的每個班，都有展示的機會，我不想讓他們覺得自己不如其他班級。對他們，對自己都要有足夠的信心，再加上共同的努力，一切都會迎刃而解。不要擔心失敗，沒有嘗試過，怎麼知道成敗如何？即便真的的失敗了，也問心無愧，因為我們都盡了力。 登錄作文網，你也可投稿。
假如我是老師，我就要做這樣的老師。或許這過於理想化，但我會努力向這個標准靠近。 登錄作文網，你也可投稿。
假如我是老師——一個假設。難道假設就不能變為現實嗎？能的，我會憑自己的信心和毅力，用辛勤的勞動來去掉「假如」這兩個字，成為一位名副其實的老師。
《假如我是老師》
「園丁、蠟燭……」同學們，你們知道這些詞是比喻什麼的嗎？對了，是比喻可親可敬、無私奉獻的老師們。媽媽說：「太陽底下最光輝的職業就是老師。」我多麼想當一名光榮的人民教師呀！假如我是老師，會是一名怎樣的老師呢？
假如我是老師，我要當一名知識淵博的老師，因為要給學生們一杯水，自己必須要擁有一桶水。每天，我都要想方設法擠出一些時間閱讀文學名著，看十萬個為什麼……了解世界各國的風俗人情、名勝古跡、歷史文化，這樣我的知識就會越來越豐富，上課的時候講得生動有趣，領著學生們在知識的海洋中暢游。
假如我是老師，我要當一名多才多藝的老師。首先我自己要會唱、會跳、會畫，還要精通電腦。然後將我所學到的本領傳授於學生們，把他們培養成能歌善舞、懂得現代信息技術的高素質人才。
假如我是老師，我要當一名非常有愛心的老師。課堂上，我和藹可親，耐心幫助每一個在學習上遇到困難的學生。課外，我主動與每一個學生交朋友，和他們一起分享成功的喜悅，趕跑失敗帶來的憂愁。
假如我是老師，我會教育同學們像一家人似的團結，對那些聰明好問的學生有求必應，對那些成績差的學生呢，我也不會偏心，我會竭盡全力去幫助他們……噢!對了，我一定不會布置很多作業，壓得他們喘不過氣，我會讓他們去參加第二課堂活動，那兒有屬於他們自己的天地.
⑺ 初中作文600字《假如我是___》
假如我是超人
假如我是超人，我會去幫助很多困苦的人；假如我是超人，我會幫警察叔叔抓小偷；假如我是超人，我會支持正義，讓許多在人生的道路上迷失自我的人重新走上正軌！
幫助困苦的人：一天，我在天空中自由的翱翔時，在山區發現了一群在走路的小孩子，我不知道他們在幹嘛，就下去詢問。「你們要去哪？我或許可以幫你們。」我微笑著問，想他們說幾句讓我高興的話，隨便崇拜我。可我沒想到的是，我換回來的不是他們的崇拜，而是一句讓人失落的話「你誰啊！我們在去學校的路上，別煩我們！」「我可是超人！我可以幫你們的。」這次，換來的是一個冷漠的眼神，外加一個淺笑「你證明給我們看啊！」我聽後，毫不猶豫地飛向蔚藍的天空，身邊的彩虹也好像在為我喝彩。這下，他們終於信了！我帶著他們去了很遠的學校，並和他們說我每天都會去看他們。
抓小偷：「快！超人，抓住他！」一個警察在大叫，我當然也很努力，正和一個持槍歹徒搏鬥，最後的結果大家也應該知道，我贏了！
我又接下一個案子：一個罪犯竟一夜之間把一個城市摧毀！我大為震驚，想這個罪犯應該不是普通的罪犯，不然怎麼這么厲害。第二天，又有一個城市被摧毀了！我根據這兩個城市的摧毀路線，發現好像一個名字，是盧瑟（超人的敵人）！他竟然又回來了！我根據我以前和他交手的記錄來看，他的下一個目標竟然是中國!我知道後，在香港提前設下了埋伏。果然不出我所料，他來了，還帶著一個黑乎乎的機器，我猜測可能是機器的作用，才能摧毀城市的。我看著他把機器安裝好，然後等待，我二話不說，沖了出去，把機器一腳踢壞，把盧瑟按到在地，抓了起來。
假如我你超人，我會做很多好事，假如你是超人，你又要做些什麼事呢？
⑻ 假如我是 的初中作文
假如我是一朵雲 我的生活自由、清閑，我的身體也是飄渺無形的，我沒有活的限度──只要我不變成雨，散落人間。我可以追星星，伴月亮，擋住太陽紅撲撲的臉。我每天都在玩耍、嬉戲，我已忘了自己到底活了多少年。我美麗漂亮，我可以霎時間隨風變做另一種型態，我也可以拿夕陽的余輝做自己的面紗。我的同伴中有的為了拯救人類和自然而死去，而我認為這樣非常可笑。我愛到離地面很近的地方去玩。有一次，我正在散步，忽然覺得周身變熱了，我向下一看：一個工廠里火苗四射，到處是尖叫聲，還時不時有爆炸聲。一對男女手拉手，向外逃跑，卻被火焰圍住了，男的把女的使勁推了出去，自己卻被烈火燒的面目全非。我不禁覺得眼睛有些潮濕、不、我不能，我是不會為人類而死去的，我轉過頭去不再看，可是哭聲喊聲卻使我接著往下看：一個孩子手向四處摸索，哭喊著「媽媽。你在哪？」「我在這，孩子！你快出去吧！」那個媽媽手使勁往外推著孩子，孩子出去了，而媽媽卻──我的淚珠在眼睛裡打轉，我再也控制不住自己，任淚水順著面龐流了下來。我的生命如果能為她們帶來生的希望而結束，我會感到非常滿足。我終於看到了人間的美，在生死的關頭，他們總是把生的希望留給別人，此刻我感到身體越來越虛弱，我感到生命已經快要終止了。但我不後悔。假如我是一朵雲，我會讓自己在生命的最後一刻，獻給人類
⑼ 《假如我…》初中不少於500 字滿分作文
《假如我是老師》
「園丁、蠟燭……」同學們,你們知道這些詞是比喻什麼的嗎?對了,是比喻可親可敬、無私奉獻的老師們.媽媽說：「太陽底下最光輝的職業就是老師.」我多麼想當一名光榮的人民教師呀!假如我是老師,會是一名怎樣的老師呢?
假如我是老師,我要當一名知識淵博的老師,因為要給學生們一杯水,自己必須要擁有一桶水.每天,我都要想方設法擠出一些時間閱讀文學名著,看十萬個為什麼……了解世界各國的風俗人情、名勝古跡、歷史文化,這樣我的知識就會越來越豐富,上課的時候講得生動有趣,領著學生們在知識的海洋中暢游.
假如我是老師,我要當一名多才多藝的老師.首先我自己要會唱、會跳、會畫,還要精通電腦.然後將我所學到的本領傳授於學生們,把他們培養成能歌善舞、懂得現代信息技術的高素質人才.
假如我是老師,我要當一名非常有愛心的老師.課堂上,我和藹可親,耐心幫助每一個在學習上遇到困難的學生.課外,我主動與每一個學生交朋友,和他們一起分享成功的喜悅,趕跑失敗帶來的憂愁.
假如我是老師,我會教育同學們像一家人似的團結,對那些聰明好問的學生有求必應,對那些成績差的學生呢,我也不會偏心,我會竭盡全力去幫助他們……噢!對了,我一定不會布置很多作業,壓得他們喘不過氣,我會讓他們去參加第二課堂活動,那兒有屬於他們自己的天地.
假如我是老師,我要做一名優秀、稱職的老師.當我第一次站在講台上,面對幾十雙渴望得到知識的大眼睛,首先,我會大大方方地把自己介紹給他們；然後,我要告訴他們：「希望你們努力學習,快樂生活,書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟.」
我不會隨意批評或指責任何一位同學,更不會誤解或冤枉他們,不讓他們幼小的 讓他們幼小的心靈蒙上可怕的陰影.
我會在課下認真備課,認真批改作業；在課堂上認真講課.無論班中有什麼事情,無論是大是小,我都會盡力去做,盡力去解決.
我不會給學生布置太多的作業,也不會布置一些死記硬背的作業,更不會搞題海戰術.我只要求他們認真、努力地學習,要求他們靈活掌握學到的知識.我不要求他們都考高分,都考第一,只要他們盡力了,就是最棒的.我會給他們充足的時間根據自己的不足去努力學習.
我要像我的老師一樣受人愛戴：像方迎老師一樣嚴格要求學生；像高春美老師一樣和藹可親；像付曉麗老師一樣積極主動；像曲淑華老師一樣干凈利索；像劉文紅老師一樣善解人意,像杜劍老師一樣幽默風趣.
假如我是老師,我就要當這樣一名老師,受學生歡迎,受學校歡迎,受社會歡迎.我的夢想是當一名老師,所以,我要好好學習,努力,去掉「假如」兩個字.
…… 大概600字