1. 回憶,讓生活變得更美好作文記敘文
時過境遷,身邊的朋友來來去去,留下的還有幾人?有相識,便會有離別,一切緣分,似乎命中註定.離別時,最痛的莫過於割捨,慶幸的是,回憶不會變.
一段至深的情誼,不會因為分別而畫上句號,兩人彼此固守這美好的過去,執著地相信,朋友並沒走遠,心的距離從未改變.
雨絲纏綿的夏,窩在家中,回想美好的過去,那些故事就像已放映的一部電影,時隔已久,卻仍令人回味無窮.炎夏的午後,幾人騎著自行車游盪在馬路上,陽光透過梧桐樹葉打在地面上,樹影婆娑,如同一幅若隱若現,變幻莫測的畫.我們騎著車子穿梭於許多陌生的街,給許多不知名的路取奇怪的名字,在偏僻小路旁的樹上,留下專屬於我們的記號,然後說說笑笑地繼續我們的旅程.
站在窗前,緬懷過去的時光,再睜開雙眼時,淚水已打濕臉頰,憶起當初離別時的情景,心裡仍隱隱作痛.但是又不得不滿足,至少我還擁有回憶.
這時間無法風化的記憶,如同一泓澄澈柔波,泛著淡淡幽輝,盪漾在內心深處,陪伴我熬過數個春秋.明明已過了很久,卻又熟悉地像昨天才發生過的事一樣,伸手可觸.寂靜的夜晚,回憶讓我的夢境更加甜美.溫和的午後,回憶讓我咧開嘴角.落日的彩霞下,回憶填滿胸膛,讓我勇氣倍增.
擁有回憶,就不會感到孤單.
擁有回憶,就能夠趕走寂寞.
擁有回憶,即使兩個人相隔千里,也能心心相系.
回憶,讓生活更美好.
2. 語文作文請以什麼讓我如此美麗為話題一篇記敘文
高考作文獲得滿分是許多學生的夢想，因為作文在整個高考中佔有的分量是舉足輕重的，如果能夠獲得滿分，那將給學生爭取不少的機會，下面我們就介紹五個字，如果把握好了這五個字，高考作文獲得滿分不再是一件難事情。
第一：全
全即文章的結合呼應，給人完整感。閱卷人的心理，對文章的開頭、中間、結尾很看重，特別是結尾的結構呼應或者主題升華的語言等等。
第二：亮
亮就是試卷上的亮點。亮點是多方面的，字跡端正、卷面整潔是其中第一要著。文章無錯別字，沒有明顯的病句，沒有明顯的塗改痕跡，行款漂亮等等，都會讓閱卷老師一翻到試卷就精神大振，產生好感，不忍心打低分。
第三：顯
由於時間關系，高考閱卷老師不能細細揣摩文章，也不能明曉考生的作文功底，考生要特別講究一個「顯」字。
首先，文章的主旨要明了，平時作文，有學生喜歡寫些含蓄的文字，以求文學的含蓄美，也得到了老師的青睞，甚至發表了不少的文章，但是高考場上不能這樣做，太含蓄了，就會使文章走進隱諱的死胡同，短時間內難以讓人讀懂，就很容易被閱卷老師誤認為離題打入冷宮。
其次，文章的分論點最好用分段的方式明確擺出，開頭、中間、結尾都要顧及體現自己中心思想的語句，最明顯的方法就是把它們放在段首，好讓閱卷者一目瞭然。
3. 美麗瞬間作文 600 生活記敘文
最美麗的瞬間
「人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。」這句話可是家喻戶曉的了，正所謂生死由命啊！！
那是在我畢業的那年，爺爺身體不適，又有病在身，一次病情突發，嚇得爸媽連忙把他送去醫院，醫生說爺爺需要開刀做手術，經過幾個小時的「戰爭」，他逃過了鬼門關。
數月的治療，他精神好了，便決定出院。出院後一直開開心心地與爺爺玩樂，可就在2月份的最後一天，發生了令我終生難忘的事。
那夜，我在阿姨家陪表妹睡，可不知道為什麼那天眼皮跳的很厲害，心裡總感覺不塌實，很難受，可又說不上來為什麼。直到半夜阿姨叫我回家，說爸爸打電話來！我的害怕油然而生。作文
路上，我想了千萬中可以：或許叫我回家說成績，或許叫我回家睡不放心我……可是那都不可能。突然，腦里出現一個畫面：爺爺躺在床上，身邊圍著一群人呼他喊他……我的心突然顫了一下，搖搖頭告訴自己那隻是幻覺罷了！雖然這樣說，但是我的腦海里總是浮出那個畫面一遍又一遍！
到家門口了，我不想進去，也不敢進去，突然有人推了我一下，原來是一直在送我的阿姨！看了看她，我小心翼翼的推開門，慢慢的走進去，畫面又出現了，錯！那不是畫面。「不可能的，不可能的……」我自言自語道。揉揉雙眼，看向前方，爺爺在床上，身邊圍著一群人喊他叫他，跟畫面一模一樣。為什麼會這樣？作文
「孩子，過來！」爸爸的言語打斷了我的思路，我走了過去，大家看著我，點了點頭，示意我去叫爺爺。「爺爺~~」我的聲音帶著點顫音。「爺爺！！」我稍微放大了點聲音，他睜開了眼睛，只說了一句：「唉！」但是又躺下了，而且在也沒醒來！我多希望時間就那樣停止，我多希望他不要睡著……
那瞬間，我才懂得親情的可貴，我才懂得親人的重要性。
最美麗的瞬間僅僅只有5個字的對話，最美麗的瞬間僅僅是我和爺爺的最後一次對話，但是它卻是我最美好的回憶！但是寧可不要這個回憶，我不要爺爺離開我，我不要！！
4. 珍惜時間的作文要記敘文!謝謝
如果我能夠讓倒流的抄話就好了襲，去阻止那些即將發生的災難。我如果能夠讓時光倒流，那我那些缺點將不再有。如果我能夠讓時光倒流就好了，這樣我就可以做很多很多。。。。。。
時光？ 說著也真夠搞笑的，那些什麼珍惜時間的名言我以前覺得它沒什麼用，但現在我也懂得了什麼是時光。既然世界讓你生存了下來，你就應該好好活下去。我真搞不懂，那些所謂的犯罪，是為什麼而形成？仇恨？搶劫？不！這些只是借口，真正的是他們不懂時光吧！哈哈哈哈哈哈，愚蠢啊！時光，不等人，也許就是因為那一分、那一秒，甚至那一瞬間，都可能發生事件，時光啊！你，真無情啊！但我們是不會輕易屈服!
時光總有一天，我會掌控住你！
5. 跪求作文 挫折讓青春更美麗 要記敘文
第5篇：挫折讓青春更美好
親親揮別無畏的童年，和著青春的步伐，我們在人生的道路上尋尋覓覓、跌跌撞撞。
巴爾扎克說：「挫折就像一塊石頭，對於弱者來說是絆腳石，讓你卻步不前，而對強者來說是墊腳石，使你站得更高。」奧地利音樂神童莫扎特，在他15歲那年，他為了抓緊時間創作一道曲子，連續三晚他都在寒冬中伏案創作，手凍僵了，呵一口熱氣暖暖。但後來，他的曲子被淘汰了，他的希望瞬間變成了泡影。但他並沒有在挫折面前低頭，還是一如既往地在音樂事業下苦功。最終，他終於在世人的敬仰與羨慕中成就了他一生的輝煌，在歷史的篇章熠熠生輝。
我們對電燈的使用評價甚高，可誰又能明白他――――電燈的發明者愛迪生，經歷了多少苦難，失敗與挫折。
他在發明電燈時，做了一次又一次的試驗。在每一次試驗失敗後，他總結經驗，又投入到下一次的試驗中，反反復復，直到成功為止。
莫扎特、愛迪生，他們的青春年華可以說是在挫折和失敗中渡過的。但也正因為有了這些失敗的教訓，他們才有了精彩的人生。
每個人都有屬於自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段．經歷了青春的酸，甜，苦，辣，你才會成長為一個真正有意義的人．青春，短暫，會從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著充實的人生就在不遠的前方等待著你！青春就象這束鮮花！開放的時候絢麗無比！可它枯萎的時候就慘不忍睹！我們的青春也是如此，在青春的季節，我們是充滿激情，可青春一旦逝去，我們將失去活力，激情，奔放！我們要珍惜青春，不要讓它白白流走！
6. 幫忙寫作文 作文名是《~~使我更美麗》 要記敘文
個美麗、健康的女孩，頭上帶著白色的發帶，穿著短袖T-恤和運動褲，在綠色的街道里晨練。這是幾年前的綠健口香糖的一則廣告。那時，我以為那是私家花園，才會那麼清潔並且多彩。其實，我們可能沒有想到過，公共的街心花園也會那麼美麗。
直到生活在小區里，生活變得美好了，和廣告里說的樣好的時候，我們才發現，其實我們的生活也可以如此悠閑美麗。
我們從胡同里搬上了樓房，從兒時在胡同和街道里玩耍的孩子，變成居住在小區，工作在高樓大廈的上班族。生活在我們身邊改變著，我們改變著生活。為了讓生活更美好，我們不辭辛苦地奮斗著。但是，在拚命工作的同時，又忽視了健康。
其實，我們有了小區的街心花園，有了優美的活動場所，為什麼不好好把握呢?反而，我看到很少有年輕人在街心花園晨練。其實，我倒是認為，以後年輕人在街心花園等小區的綠化帶鍛煉身體，會成為21世紀的新時尚。
現在對大多數白領M
M而言，在生活上美中不足的就是缺少運動和其它遊玩的時間。這樣會使生活變得機械而乏味。
運動，我很喜歡這個字眼兒，它是會給人帶來快樂和美好感覺的一種行為。並且，適度的運動，會使人身體更加健康。我喜歡運動，是因為它能帶給我無窮的能量，使我每天都會充滿精力，過健康、愉快的生活。
運動能給生活帶來快樂，熱愛生活，熱愛運動。讓我們的生活，因運動而美麗。
7. 作文 《讓時間充滿愛》記敘文
「這顆心永遠屬於你，告訴我不在孤單，共風雨，共追求，有這同樣的期待……」每當聽完這首歌曲，我和同桌情情都非常愉悅
，真的需要更多的關懷，更多的愛。
「世界充滿愛」這句話我體會的確很深，在我身邊，就有理想的一大群人，父母的關愛，朋友的友愛，集體的溫暖，使我無不受之感動。每當我遇到難題，困惑地搔著頭皮，位在我面前是身邊這位同桌，她總是不圖回報，耐心地給滿腦問號的我講題，每講一道題，一張張白色的紙張布滿了
的黑字，她
地講著，我
地聽著。每次有同學被欺負，她總是「兩助插刀」，當有同學受傷或曠課，她會無微不至地照顧和幫她補課，她所做的事是微道，
的，但在我的心中，她是雷鋒形象的人物。有些人就會空喊口號：「的小事我才不做，我要為人類一番驚天動地的偉績。」可是，當人需要關懷，需要別人向他伸出援手，付出愛的時候，卻沒人理睬他，他有多痛苦，就算你
，事業有成，有著天使臉孔，卻不願為需要一點點幫助的人送出關懷，的人活著有意思，就算你擁有世間財富，豐功偉績，
，但走到哪裡別人向你投來異樣的眼光，這眼光羨慕、贊許，而是嫉恨、厭惡。幫助人是快樂的，不圖回報，世界需要愛，有愛讓人不再覺得世界冷漠，讓人不覺得孤單，的追求，的期待，世界充滿愛是心中的理想世界。
讓去美好的世界，向身邊需要幫助的人伸出援手，讓愛盪漾在的身邊，
！
1.
「嘀嗒、嘀嗒……」思緒猶如晶瑩的水珠，一滴一滴悄然從頭濾過。
小的時候，愛就是一根
，一件新衣服，媽媽一個甜甜的吻；長大些，當開始暗笑兒時想法幼稚
的時候，心中的愛，就是那種轟轟烈烈，感天動地的東西；再大些，倒覺得自己已經長大，而和家長、老
師之間發生沖突的時候，竟不知道
了，只知道自己總在希翼，總在渴望；然後，到自己真正慢慢
成熟起來的時候，漸漸地，對愛又有了一種新的認識，只是，這認識就像是一團模糊的影子，總也找不到
頭緒。愛，就在這影子背後，卻遲遲不肯露出真面目。我總是試圖尋找，試圖把握，可它就像是在和我捉
迷藏，時而飄搖而至，時而消失無蹤，若隱若現，居無定所。直到我放棄追尋，慢慢平靜下來的時候，竟
驚奇地發現，愛就在我身邊，時時刻刻伴我左右。
那就是一種心靈悸動的感覺，一種感動得想哭的感覺。閉上眼，真正感受到愛的時候，就會感覺溫暖
。思絮飛起來了……
我開始覺得，愛是無聲的。它從未離開過我，只是我自己一直不懂得珍惜罷了。它靜靜地圍繞著我，
暖暖地將我包裹起來，讓我不受任何傷害，給我快樂、給我歡笑。
或許是我脆弱，沉浸在被愛的幸福中，我卻總是以淚水回報。然而，也許這才是我內心真正的感受，
愛是感激，是希望，愛使我充滿力量，使我的心變得愉悅、安詳，讓我看清一切。
我
什麼是愛了，那模糊的影子，是爸爸的背，是媽媽的唇，是老師的眼睛，是一切愛我的人
給我的關懷，注視。而愛，就在我心中……
2.讓世界充滿愛
愛，它可以是家人之間的愛、同學之間的愛，師生之間的愛……而我今天就要說一說同學之間那種真
摯、純潔的愛。
在我讀三年級時轉來了一位新來的同學叫音兒，她剛進教室就好象全身閃爍著金光，不得不讓人有一
種
的感覺。剛開始她學習有點困難，但她不曾放棄，因為她所花的時間都比其他同學多得多。果
然皇天不負苦心人，音兒的英語成績從10分到92分以上，雖然有如此的成績，可他不驕傲而且有些時候我
們不會做的題目她會做，還認認真真的幫大家解答，絲毫不馬虎，但令我印象最深的還是這件事。咱班有
個調皮大王—小剛，他的名字大家一聽就有點害怕，每個同學都對他敬讓三分，對他的話沒人敢說「不」
惟獨音兒不一樣，小剛不會背書就讓音兒幫他騙老師一次。音兒堅定地說：「不可能，只要你用心背一定
能行！」就這樣一句話，小剛在星期三報復音兒，將她手裡的一疊試卷撞翻了而且幾乎都臟了。音兒哭了
，大家看不下去，都想去告老師誰又敢。後來有一個經常被小剛打的小明偷偷地告訴了老師，老師火冒三
丈把小剛拖到了校長辦公室，音兒跑了過去全班也跟著去了。但在路上音兒卻說了一句另人一想不到的話
：「老師，算了，我們總得給小剛一個機會，我想他只要願意保證不再犯這樣的錯誤就行了。」老師聽了
音兒的一番話被深深感動，也原諒了小剛，就從那時小剛學習好了，也樂於助人，小又有成為了班中的一
員了，這還得謝謝音兒。
快樂的時刻總是短暫的，音兒和我們相處了一年就走了，但她的身影卻永遠留在了大家的心理，在他
身上我們也學會了很多，尤其是「愛」這個字，原來同學們之間的愛是並不可少的。我也知道只要有愛才
能創造一個良好的社會風氣。所以，讓愛保持下去吧……
3.讓世界充滿愛
愛，這個令人陶醉的字眼，創造出了人類
的生活。
到處充滿了陽光和色彩，我們很
難想像如果這個世界沒有了愛，那將會是多麼的可怕。
愛會給生活創造出無限廣闊的天空。沐浴在愛的陽光里,我們就可以把冷漠變成親切,把仇恨變成寬容
。
在生活中，我們確實需要一顆愛心，需要一種由愛而滋生的寬容、大度、淡泊的情懷，這樣，就會把
世界看得美好。當愛之花在我們靈魂深處綻放的時候，一切塵世間的煩惱、紛爭、誤解都將
，化
作一種春風化雨般的溫潤。
記得那是一個星期五的晚上，我打開電視機，調到文藝台，收看「閃電星感動」節目。這次說的是一
位復旦大學的大學生，因為突發腦溢血，卧床不起，成了
。他的父母都是普通工人，支付不起那巨
額醫葯費。但是這位大學生非常喜歡聽
的歌，每當放到
的歌，他就會有反映；手會抬起來一點，
或者嘴巴張開一些。似乎很高興，也想一起來唱歌。
得知這個情況後，立即給這位大學生寫了一封信
鼓勵他，告訴他一定會醒過來的。隨後，他就來到「閃電星感動」，做了一期節目。節目中，他用大學生
突發腦溢血，卻無錢醫治的真實事例，感動了許多好心的人，他們紛紛為大學生獻出了自己的一片愛心。
光良還進行了「愛心拍賣」將自己拍新專輯封面時穿的一件衣服作為拍品，以一元起拍，拍了出去。這時
，光良唱起了大學生最喜歡聽的一首《童話》。大家又再一次為大學生捐款，現場十分感人。我也留著淚
，給節目組發簡訊，因為一條簡訊就代表著我的一片心意。最終，光良順利地為這位大學生籌齊了醫葯費
。這時，現場又響起那熟悉的旋律。
「……你要相信，相信我們會像
里，幸福和快樂是結局。」
4.讓世界充滿愛
愛，無處不在。我在一份報紙上，看到了這樣的一件事。
有一個小男孩，在一次回家的路上，他背著書包，
的穿過馬路時，一輛約重五噸的卡車飛馳
而來，當司機發現時，已經來不及了，卡車從小男孩的腳和手臂壓去，「啊……」一聲慘叫後，司機剎住
了車，他急匆匆的跑向小男孩的身旁，當時他早已昏過去，身體血淋淋的，慘不忍睹……
小男孩被送到了醫院，聞訊趕來的家屬痛苦流涕，拚命地捶打著啞口無言的司機，時間一分一秒的流
逝著，小男孩在
中呆了六個多小時，過了不久，醫生出來了，搖了搖頭，很遺憾地說：「對不起，
我們已經盡力了，現在他的四肢殘廢，如果想要治療，就要去松江，但希望很小，希望你們做好心理准備
。」小男孩的媽媽聽了，差點暈了過去。小男孩的家屬決定還是搏一搏，可是昂貴的手術費又是他們的一
塊心病，大家的希望破滅了，傷心欲絕。
一些媒體聽了，都很感動，於是決定幫助他們，在新聞上發布了他們的事件，許多人都知道了，都很
感動，毫不猶豫地拿出了口袋裡的錢，某校的學生、老師、校長知道了，紛紛把錢投進了捐款箱，連一些
窮困家庭也伸出了援助之手，因為他們知道自己雖然苦，可是別人比他更苦。
在短短一個月里，便湊齊了手術費，當這些錢送到他們手中，眼淚頓時流下來了，小男孩的父母哽咽
著說：「謝謝，謝謝你們……」話沒說完，便泣不成聲了。這一幕，出現在屏幕上，人們也盯著他們，看
邊哭邊看。
兩個月後，小男孩終於走出了醫院，腳卻沒有以前那麼靈活了，仍需要大人的扶持。小男孩在醫院的
這幾個月里，忍受著極大的痛苦，他的家屬異常心痛。
讓大家互相之間充滿愛，讓世界充滿愛，讓我們一起努力，一起創造更美好的世界吧！
讓世界充滿愛
當你的爸爸媽媽回不了家時，你又不能玩電腦看電視，這是你也許會感到十分寂寞和孤單。但在這個世界上，還有比你更寂寞和孤單的人，那就是孤兒。
今天，天氣晴朗，我和媽媽決定去二十一世紀書店，飽覽一下群書。在過
前的天橋時，我看到了這樣的一個情景：一位頭發蓬亂的小姑娘，坐在一個有四個輪子的木板上，她的
，臉色蠟黃，
，骨瘦如柴的小手捧著一個破舊不堪的飯碗，看上去她的年齡比我小一些，大概八九歲的樣子，我細細打量著他。突然，我發現他的雙腳已經失去了，腿簡直是皮包骨頭。大概由於太餓了，她渾身發抖著，嘴裡不停地喃喃著：各位好心的叔叔阿姨，
，我已經三天沒有吃飯了，爸爸媽媽已去世，家中還有重病的爺爺和剛會說話的弟弟，求求你們給點錢吧！」他的聲音並不大，略帶嘶啞，但我能聽出她已經哭啦！看到這里我的心彷彿刀絞一般，眼淚在眼眶裡直打轉。媽媽也沉默不語，注視著小姑娘。頓時，我感到有一種神奇的力量推動著我的手，我從口袋裡掏出十元零花錢放進了小姑娘的飯碗里。小姑娘仰起
的臉，露出一絲微笑，對我說「謝謝姐姐。」我的心情平靜了許多，對小姑娘說：「不用謝，這也是我的一點心意。」我靜靜地走向媽媽，只見媽媽的臉上露出會心的一笑，說：「我們武彥超長大了，知道用自己的力量去幫助別人，真了不起！」說著，媽媽又手摟著我的肩，慢步走下了天橋。
在二十一世紀書店飽覽群書，在知識的海洋里遨遊。過後，我的腦海里始終忘不了那個小姑娘的身影。在這里我想對所有的人說：「只要人人都獻出一點愛心去幫助那些可憐的人，這個世界就會充滿
。」
讓世界充滿愛
「這顆心永遠屬於你，告訴我不在孤單，我們共風雨，我們共追求，我們有這同樣的期待……」每當聽完這首歌曲，我和同桌情情都非常愉悅
，真的需要更多的關懷，更多的愛。
「世界充滿愛」這句話我體會的確很深，因為在我身邊，就有實現這個理想的一大群人，父母的關愛，朋友的友愛，集體的溫暖，使我無不受之感動。每當我遇到難題，困惑地搔著頭皮，第一位出現在我面前是身邊這位同桌，她總是不圖回報，耐心地給這個滿腦問號的我講題，每講一道題，一張張白色的紙張布滿了
的黑字，她
地講著，我
地聽著。每次有同學被欺負，她總是「兩助插刀」，當有同學受傷或曠課，她會無微不至地照顧和幫她補課，雖然她所做的事是微不足道，
的，但在我的心中，她早已是一個雷鋒形象的人物。有些人就會空喊口號：「這樣的小事我才不做，我要為人類創造一番驚天動地的偉績。」可是，當一個人需要關懷，需要別人向他伸出援手，付出愛的時候，卻沒人理睬他，他有多痛苦，就算你
，事業有成，有著天使臉孔，卻不願為一些需要一點點幫助的人送出關懷，這樣的人活著有什麼意思，就算你擁有世間財富，豐功偉績，
，但走到哪裡別人向你投來異樣的眼光，這眼光不是羨慕、贊許，而是嫉恨、厭惡。幫助人是快樂的，不圖回報，我們世界需要愛，有愛讓人不再覺得世界冷漠，讓人不覺得孤單，共同的追求，共同的期待，世界充滿愛是我們心中的理想世界。
讓我們去創造一個美好的世界，向身邊需要幫助的人伸出援手，讓愛盪漾在我們的身邊，讓世界充滿愛！
讓世界充滿愛
「這是心的呼喚，這是
，這是人間的春風，這是生命的源泉……」一首「
」如縷縷和風飄進我心靈的窗口，多少奉獻
像絲絲春雨滋潤著我的心田。
愛，是聯系人與人心靈的
。當你准備穿越世俗的風雨，流言的
，難道你不渴望心靈的港灣有為你高懸的紅燈嗎？當你感到猶豫和茫然時，難道你不希望有人在你心靈的鍵盤上彈奏一麴生命的樂章嗎？當你獨行於荒
嶺中，聽到一聲關切的問候和叮嚀，難道你心靈深處不湧出清泉般的甘甜嗎？
無需你回答，我知道，你一定渴望得到這份愛。也正是人間的愛，使我享受了無限的溫曖；也正是這份愛，把我從憂郁中拉了出來。
來到世界不到兩年的我，本有一個幸福，溫暖的家庭，可讓人想不到的是「好人不長命，紅顏多薄命。」死神奪走了我父親的生命。我們花掉了家中所有的積蓄，但還是只能眼睜睜的將父親下葬，從此我們便與媽媽
。失去父親的我整天
，每當
，看見別的夥伴和爸爸一起回家的情景，我都會低著頭，偷偷哭泣。
不知為什麼，這事讓同學和老師知道了，原本以為同學們會嘲笑我，甚至不願意上學。但我錯了，徹底錯了，原來他們都那麼有愛心。
當我走近教室，他們全湧上來：「這是我的《作文精選》我知道你特喜歡，送給你，這是你最喜歡的
……」。望著那一雙雙充滿愛和溫暖的眼睛，我的心開始顫動，鼻子酸酸的，眼淚不自覺的就流下來了。
「別哭了，以後我們都是你的朋友，我們的爸爸就是你的爸爸，從後常到我家來玩，好嗎？」聽著這充滿關愛的聲音，我使勁點了點頭。同學們的愛使我本已冰涼的心
新回盪著愛的
。就這樣，我開始了新的生活，最終成為了一個活潑、開朗的女孩。從此，在我的眼中一切都變得美好起來，綠綠的小草，曖曖的陽光，甜甜的微笑…….。
我嘗到愛的甜蜜，因而深知愛的珍貴。於是，我把我所有的愛毫不吝惜的獻給了我身邊的每一個人。
在我們班上有一個學習很苦的同學，可成績總提不起來，他也從來不跟我們一起玩，但我總想他學有所成，玩得愉快。因此，我每次看見他抓耳撓腮時，主動走過去為他講解，如果遇上我也解決不了，就和他一起探討，開發他的智力。並且還為他寫了一首純情的小詩：如果你的船太重太重／重得肩難得有半點輕松／就請你把生活之舟拉動／如果你想長成一棵大樹／切莫為纏身的
痛苦／風雨中也要努力提高自己呀／好去爭取灑滿陽光的天空。所以，他的成績也慢慢提高了，當拿著滿是紅鉤的試卷的他，笑了。此後，玩耍的人群中總少不了他。
我用無私的友愛，幫他下了沉重的包袱，讓笑容在他的臉上綻開，我感到無比歡
幸福，是的，這點點
，是
閃光的珍珠。如果人人都獻出一份愛，人與人之間就不再有絲毫陌生的滄桑了。一切虛偽、一切欺騙、一切丑惡終將被善良、真誠、友愛代替，世界將因此變得無暇的美麗。
讓世界充滿愛
"只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！」是啊， 愛在
無所不在： 父母親對你的愛；親朋好友對你的關懷……
的確，社會上無時無刻不充滿著愛，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至
的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓，獻血，幫助
等。
曾記得在湖南、
等地區發生了
泛濫，幾百名都奮力相助，為了百姓的安全，官兵們
住在
邊。又記得去年非典的非常時刻，為了人們的身體健康，有多少醫務工作者忘我工作，才打贏了這場特殊的戰爭。是什麼使得他們能夠如此地奉獻自己？是「愛」，是這個如空氣般不可缺少的東西。
但是，如今的社會上，也有些人則非常勢利，他（她）們的行為准則是看是否對自己有利，即使在
面前也不放棄討價還價。我曾看到過這樣一則新聞：面對兇狠的歹徒搶擊行凶，部分人為了自身的安全，竟
。今天我
了，這種人是非常渺小的，他們的處事哲學必然會遭到人們的鄙棄。
自從地球上出現了人類，人與人之間就有著割捨不斷的情感，這種相依的情感，構成了一種愛心，它從古到今成為人世間最真誠，最感動的情感。
愛，可以使彼此間溫暖，即使在寒冷的冬天，也能讓你感受到融融的春意。
愛如冬日中的一束陽光，溫暖了寒風中的小草；愛，如沙漠中的一滴水，救了乾渴中的人命，一滴水，只有跟著江河奔流才永遠不會枯竭；
，只有和千萬朵花匯集一起，才會
，人和人之間只有互相編織著關愛，才能
，只要擁有善良做低色，才會保持本真的人性，才會去真誠地關懷和幫助他人。
愛，是一個永恆的話題。愛，是一個永遠說不完的話題。當人們同情弱者的不幸時，當人們震驚非正義戰爭的不幸時，我們內心只能發出這樣的呼喚：讓世界充滿愛吧！
謝謝，選我吧
8. 以珍惜時間的作文800字,記敘文形式
時間，他是人們生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去後，才漸漸發覺，留給自己的時間已經所剩無幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。
怎樣才能留住這個來也匆匆，去也匆匆的「朋友」呢？榜樣的力量是巨大的。
愛因斯坦即使是在做家務時也從不虛度時間，而是擠時間來思考。有一次，他推著一部嬰兒車在伯爾尼的馬路上散步。他邁著沉重的步子，每走十幾步就站住，從上衣口袋裡拿出鉛筆和紙片，寫下幾行數字和公式，低頭看一看甜睡的兒子，抬頭看一下鍾樓上的大鍾，又向前走去……
事實告訴我們，只要我們願意，時間是可以支配的。就像魯迅先生說的一樣：時間就像海綿里的水，只要願擠，總還是有的。
而能否把握時間，做時間的主人往往決定著一個人一生的命運。陶淵明說過：盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。人生短短數十秋，想要在如此短的時間內，取得成功，登上人生的頂峰，談何容易。也正因為如此，珍惜時間就顯得異常得重要。每個成功人士的背後往往有一段珍惜時間的故事。
奧地利著名作家莫扎特，連理發時也在考慮樂曲創作，常常情不自禁地停止理發，記下他構思出的新樂曲。他說：「誰和我一樣用功，就會和我一樣成功。」
莫扎特說得不無道理，也許我們和他一樣用功，不一定會象他一樣的成功，不一定能達到他所能達到的高度。但至少我們努力了，至少我們達到了我們所能達到的最高處。我們就能夠站在人生的頂端對人們說：我盡力了，我並沒有浪費命運留給我的一點一滴的時間。
但丁說過：一個人愈知道時間的價值，愈感覺失時的痛苦。而世界上有太多太多的人不知道時間的價值了。或許在嬉戲玩鬧的十個人中，有九個人知道：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。但他們卻不一定懂得這句話的真實意義。倘若他們懂得，會如此快樂嗎？
無論時間有多麼的緊張，只要我們願意，他會源源不斷的到來。
珍惜時間，就是珍惜生命。充分利用命運給我們的每一分，每一秒。不要成為時間的奴隸，做時間的主人。到那時，讓這一個匆匆過客，永伴你我左右。
9. 把時間花在有用的地方,記敘文作文
責任讓人美麗（一）
英國王子查爾斯曾經說過：這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責任。責任不是一個甜美的字眼，它僅有的是岩石般的冷峻。一個人舉行了成人儀式，真正地成為社會一員，責任就作為一份成年的禮物已不知不覺地卸落在他的背上。責任是一個你時時不得不付出一切去澆灌的花朵，而它給予，往往只是靈魂與肉體上痛苦，這樣的一個精神上十字架，我們為什麼要背負呢？因為承擔責任不僅是人應該具備的品德，承擔責任也提升你的人格--責任讓人美麗。
20世紀初的一位名叫弗蘭克美國義大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。經過艱苦的積蓄，弗蘭克開辦了一家小銀行，但一次銀行遭搶劫導致破了產，也讓所有的儲戶失去了存款。當他帶著妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：你為什麼要這樣做呢？這件事你是沒有責任的。但他回答：是的，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢。
三十年的艱難困苦，三十年玉汝於成，當弗蘭克寄出最後一筆債務時，他輕嘆：現在我終於無債一身輕了。他用一生的辛酸和汗水完成了他的責任，而給世界留下了一筆真正的財富，也讓成為最美麗的人。我想起了《項鏈》中的瑪蒂爾德，一個有著千般風韻的愛美的女子，貧窮而美麗的她，面對丟失了好朋友鑽石，並沒有逃避或耍賴，而是毅然決定要用一生來償還這筆債務，她用十八年的艱辛和最美麗的年華償還了一筆誤會的寶石，在那一刻，瑪蒂爾德成為世界上最美麗的女子。
責任的存在，是上蒼留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了。許多人承受了，自己戴上了荊冠。逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡。承受的人也會消逝，但他們仍然活著，死了也仍然活著，精神使他們不朽，也使他們成為世界上最美麗的人。
我們至今沒有忘記那個天黑了還不肯回家、站在路邊哭泣的孩子。因為他要站崗，別的孩子早散了，可他為了堅守崗位寧願站著哭泣，因為這是他的責任--一個傻得可愛美麗的孩子。
責任不僅是我們做人應該具有的品質，責任也提升人的境界，讓人變得美麗。生活的滋味（二）
生活的音樂——鍋碗瓢盆的交響曲。生活的顏色——赤橙黃綠青藍紫。那麼生活的滋味呢？自然是酸甜苦辣咸五味瓶啦。不信？那就去體驗吧！
酸的感覺
唉，懊人的語文，煩人的數學，這次的考試肯定考砸了。成績公布下來，老師的笑酸酸的，我們的鼻子酸酸的，老師的話酸酸的，我們的眼睛酸酸的，彷彿大家嘴裡都嚼著一枚青橄欖。「哭有什麼用？考試不相信眼淚。」班長對同學說。「對，擦乾淚水，找回自我，奮勇前進，一次失敗算什麼！」也許以後正是這青橄欖會讓我們回味無窮！
甜的享受
「嘩??」掌聲在耳邊響起，我心裡美滋滋的，一年多來的努力沒有白費，我的書法終於獲獎了。聽著同學們的祝賀，心裡生起一股甜甜的感覺。放學回家的路上，鳥兒叫得多麼清脆，花兒開得多麼艷麗，河水流得多麼歡暢，它們也在和我分享這份甜蜜，我加快腳步，我要把這份甜蜜快樂帶給爸爸媽媽。
苦的滋味
甜的滋味有，苦的滋味更有。學習生活就是苦的感覺。這不，數學老師留下的兩黑板作業剛抄完，語文老師又帶來一張考卷，老師說：「要好好消化。」真是「無邊作業蕭蕭下，不盡考卷滾滾來。」沒有幾個同學不伸長舌頭拉長臉，苦啊苦！
辣的體會
「哇，考得這么好！」同學們的話里帶著一絲辛辣。我低頭不語，看著試卷上那個鮮紅的分數，不知是高興還是難過。老師還在表揚我考得很好。「哼！」有的同學嘴一瞥，眼睛斜了一下，還有得同學疑惑地望著我??我把頭埋得更低了，我不願看到同學們那火辣辣得目光。可我的臉異樣地發燙了，像是辣椒醬擦過一樣。怎麼辦？我終於鼓起勇氣，一把抓起那張不光彩分數地卷子向老師走去。辣的味道，我不要再體會。
生活是一杯清茶，要你去細細品嘗。酸甜苦辣，紅黃藍綠，將生活編織成一首甜美的歌，一幅斑斕的畫。讓我們去體驗，你會發現它是多姿多彩的。
我與課桌（三）
六月的夜晚，星星無視我的緊張，悠閑地懸掛蒼穹，沖我調皮地眨眼。我撫摸著課桌，開始了心與心的交流。
我問課桌：「對不起，老兄，初三功課繁重，我每天往你肚子里塞那麼多東西，你生氣嗎？」 課桌吃力地伸個懶腰，說：「傻孩子，我怎麼會生氣呢？我當然希望小主人你能在那場沒有硝煙的戰爭中成功哪！」課桌發出爽朗的笑聲。
我苦笑了一下，喃喃道：「只怕會讓你失望??」
課桌說：「有一份耕耘，就在一份收獲。我們來共同努力，一起等待花開，好嗎？」 我望望窗外，可花兒無視我的憂郁，燦爛地綻放，散發著幽香。我回頭對課桌說：「你真的願意與我一起奮斗？」
課桌一拂額前的劉海，輕輕地笑著說：「那當然。」
「那我以後可天天往你肚子里塞東西了，我要把書本啃薄，我會讓記憶幫忙的。老兄，你可得受委屈了。」
課桌說：「那有什麼！當你挑燈夜讀時，我還會陪著你；當你累了時，我就當你的床板，你就叭在我肩上睡吧！材料什麼的，你就往我肚子里塞吧。奮鬥了，拼搏了，就是好樣兒的。」 我感激地說：「對啊！勤能補拙是良訓。我會好好兒奮斗的。爸爸那背對烈日面朝黃土的情形歷歷在目，還有媽媽冬日裡那雙乾裂的手讓我感到心痛，我時常覺得，老師那殷切的目光充滿了對我的期待，我感到肩頭上有千鈞的壓力，我突然發覺自己一下子成熟了許多。我不再撒嬌，我不再大嚷大叫，我只是沉默著。」
課桌說：「魯迅說過，不在沉默中爆發，就在沉默中死亡。我見證了你的艱辛奮斗，我了解你是天資聰明的女孩。愛因斯坦說過：艱辛的勞動+正確的方法+少說空話=成功。祝你好運。」 我熱淚盈眶，想起了冰心的一首詩：「成功的花，人們只驚慕她現時的明艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑滿了奮斗的淚泉。」我相信，艱辛的勞動不會白費，花開的日子將會來臨。
臨別時，課桌充滿信心地說：「成功的花為你而開放。」我回頭沖他笑了。
夜幕中，我自信的笑靨在星光下閃耀。篇二：關於初中學習方法
關於初中學習方法
學習要講求效率，否則既浪費時間也學不到什麼東西。有些家長對自己孩子的學習成績低感到不明白，每天都看見孩子規規矩矩地坐在桌前學習，可為什麼每天的作業也完不成，考試成績也不能提高呢？原因就在於孩子效率太低，表面上把大量時間都花在學習上了，可實際卻有很大部分時間裡面沒有學習效果。那麼，如何才能提高孩子的學習效率呢？ 常見的提高學習效率的誤區之一：預習
老師推薦的學習方法是預習——聽課——復習——作業——小結。要求在指導孩子學習時，要在這五個環節上做好文章，預習弄清難點，聽課領會關鍵，復習掃除疑點，作業全面鞏固，小結形成系統。要求孩子做到「先復習後作業，先預習後聽課，先思考後提問。」 現在問題出來了, 本來時間就不夠了,做作業都不夠了,還要預習, 每天有4-5門功課,
一門功課預習10分鍾,那就是要多增加一個小時了,這個時間從哪裡來？沒有人告訴我們，預習一門功課的效果怎麼樣？但是預習的要求是弄清難點．老師講課的時候，難點只是佔用一部分時間而已．這樣的預習就等於說，讓學生在一堂課上，大部分時間只是重復記憶，少部分時間才是研究難點的．常識告訴我們，如果聽人家講自己已經會的知識，只會犯困而已．所以預習，找重點，在課堂上聽講，不但不是提高效率，相反，卻是在浪費時間．什麼人在預習當中撈到了好處？ 是老師！ 老師讓學生預習，實際上變相增加了自己那門功課的學習時間．學習效果會好了，老師的教學效率高了，學生的學習效率是降低的．
常見的提高學習效率的誤區之二：做作業要集中精力
老師會告訴家長提高時間
的利用率。要督促孩子講究學習的速度，特別是做作業時要集中精力，一鼓作氣，決不要東張西望，拖拖拉拉。
這個話聽起來很對很美，但卻只是一個有害的夢想而已。大家想想看，一個學生從7點多，做到11點，一個晚上要做4個小時的作業。一周要學習6－7天。 這四個小時的時間要始終集中精力，什麼人能做的到？肯定有人能做的到，這樣的人將來會是做學問的料，但是這樣的人100個學生裡面也找不出1－2了。絕大部分學生是做不到的。絕大部分家長也作不到連續4個小時做學問的。
在職場上我們會看到這樣一種現象，生產線上的工人一般都要求連續工作兩個小時，中間休息一下。再作兩個小時。而工程師是沒有這個限制的，可以隨時離開崗位，出去抽根煙，泡杯茶。可以和別人閑聊幾句。為什麼最重視效率的老闆們這樣管理人？因為生產線上的工人是按固定程序在做工作的，習慣性動作。不怎麼動腦子。而工程師和技術人員的工作是腦力活，腦力活是不能持續高度集中的。必須工作和休息搭配，緊張和鬆弛搭配，才有效率。象華為等公司還會有封閉開發這個概念。就是在關鍵時間段， 把一些工程技術人員集中起來，吃喝拉撒都在辦公室，集中所有的精力搞出一個項目來。這樣效率很高，也只能偶爾使用。前段時間，一個華為工程師，因此而過勞死，引起社會震動，公司也受到大家的譴責。 再看看我們周圍的有學問中年人，大部分都有都有頭痛病，神經衰弱。再看看學生的老師，那些好老師，
有幾個是身體健康的？究其原因就是傳統的教育，讓這些人持續，大量的用腦過度造成的。社會上過勞死，亞健康比比皆是。
所以說，在當今這個社會環境中，壓迫學生持續集中精力去學習，不但不是提高學習效率，而且還會嚴重影響學生的身心健康，給子女的將來蒙上疾病的陰影。
常見的提高學習效率的誤區之三：充分利用業余時間
這個做法是很對的，但卻與提高學習效率無關，因為，充分利用閑暇時間，是增多學習的時間，而不是提高單位學習時間裡面的學習量。
提高學習效率的方法究竟是什麼？
用一句話來概括就是「找出學習的薄弱環節，重點解決。」
提高學習效率的最終體現就是考試分數高，我們進行過統計語文數學英語的考點大概在300-500左右。物理的考點在200個左右，化學的考點在100個左右。大部分學生通過課堂學習和必做作業可以掌握70%