⑴ 寫一篇【父母的愛】的作文(370 個字)
在我的記憶里，父親是嚴厲的，母親是溫柔的。
記得那是五年級下學期一次期末考試過後，我心中滿有把握的父母親說：「這次考試出的題目實在是太簡單了，特別是數學，絕對能得95分以上，你們就放心等著我的好消息吧！」父母都很高興，還給我做了許多好吃的東西，我心裡美滋滋的。可真到了公布成績的那天，我傻眼了，猶如晴天霹靂，我這個一向在班裡名列前茅的優秀學生，在這一次考試中，竟然只得了89分！我忐忑不安的回到家，怯怯的把通知書遞給父親，父親樂呵呵地接過通知書，「啪」通知書被狠狠地摔在地上，父親的臉上立刻「晴轉多雲」。氣沖沖的對我說：「怎麼回事？你不是說能考95分以上嗎！」我膽怯的說：「我，我也不知道，也許是我太粗，粗心了。」「給你說過多少次了，不要粗心，不要粗心，做完後認真檢查，不要東張西望，你就是不聽！」「好了，別對她那麼凶了。」媽媽走過來，撫摸著我的頭，親切的說：「下次考好點，你可要努力呀！」我當時心裡非常難受，下決心要努力學習，在下一次的考試中取得優異的成績。果然，在下一次期末考試中，我以數學98分，語文97分，英語100分的優異成績成為了全年級第一。
其實說父親嚴厲也好，說母親溫柔也好，他們其實都有一個共同點，那就是愛，在愛的鼓舞下，我駕駛著我人生的小船努力向前駛去……
福建省廈門市湖裡區後坑前社東芳小學六年級：李玉
--600字
第2篇：感恩之心——回憶父母的愛
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；雄鷹感恩長空，因為長空讓他飛翔，天使感恩上帝，因為上帝賜予他純潔的心靈!
我們感恩父母，因為他們給予了我們生命。
當我還很小的時候，他們花了多少時間教我們用勺子和筷子吃東西，教我穿衣服、綁鞋帶、扣扣子、教我洗臉、教我做人的道理。
父母的付出不是我們所能想像出來的，多少次，深夜裡他將我們送進醫院；多少次，月光下他們給我們講故事；多少次，風雨中他們盼望我們趕快回家。
我們如今沐浴在織成的陽光，允吸著充滿瓊漿玉液的雨露。母愛偉大，父愛依然。我給予我們的是他人所不能替代的無私的愛。
看著父母那爬滿歲月的額頭，看著那飽滿雨露風霜的脊背，看著那飽經艱難困苦的絲絲白發，一種莫名的淚淌下面頰，我哭了，那是親情的呼喚。
父母給予我們生命，哺育我們成長，教育我們長大，沒有父母便沒有我們。當我們嬉戲於課堂之上，玩耍於操場之時，我們的父母正為我們高昂的學費而不辭的工作著，每當回家時，我為見到自己的父母而高興，與此同時，有為向父母索要生活費而隱隱作痛。
我們要懂得報答父母的養育之恩，我們要珍惜父母的深情。
作為一名在私立學校寄宿的學生在家的時日並不多，回想當在學校里想到家中日夜操勞的父母，頓感心裡倍增。
看到爺爺離開人世，我想到日益衰老的父母，我恐怕百年後，父母將離開我們，我們將無所依靠。我不敢再往後想，那將是多麼可怕呀！
我們每個人都有父母，上我者是父母，養我的也是父母，藉此機會，我向辛勤勞作的父母道一聲：「爸爸媽媽，你們辛苦了！」
⑵ 請給我的作文擬個好題目,主要是說父母的愛
父母對我們的愛
關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛！
關愛他人可以從小事做起，譬如你幫助一個同學輔導功課，一個好老師的一句諍言或幾句鼓勵的話，往往能給學生帶來不懈的動力，還比如你扶一個盲人過馬路，陪老人談心……這都是關愛他人的表現，如果你給予了別人關愛，那你自己心裡都是美滋滋的。蘇霍姆林斯基說過：「如果每個兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關懷和擔心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業吧，你在其中能找到創造的喜悅。」正因為愛，所以會有創造的喜悅，正因為有創造的喜悅，所以對教育、對學生更加充滿愛的情感。老師對我們有關愛，她的愛是無私的！父母給予了我們關愛，他們的愛是偉大的！我們自己也要學會關愛，關愛別人，關愛自己！
記得五年級的時候，我們班組織去養老院探望老人，在那裡，我們幫忙打掃衛生，端茶給他們喝，又陪老人們聊天，還表演節目給他們看，他們不知有多開心，笑得連嘴都合不攏了，看著他們燦爛的笑容，我想哭，他們已經老了，剩下的時日不多了，難道我們就不應該多給他們點關心，多點愛護，讓他們老有所樂嗎？！我想他們心裡一定暖洋洋的！
還有一次，我和爸爸媽媽一起去華強北買東西，媽媽讓我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去買衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一個小女孩，她長得蠻漂亮的，還穿著舊校服，但她沒有胳膊，靠雙腳寫字來乞討，她面前擺著墨、紙還有一個裝錢的小紅桶，腳趾間夾著一支毛筆，沾了沾墨水，開始寫字，她在紙上寫了四個大字：雞年快樂。字還很不錯哦！我覺得她好可憐啊！我毫不猶豫地就走過去在那個小紅桶里投了五元錢，隨後路過的人都紛紛獻出了愛心，可讓人氣憤的是總有一些抱著孩子的父母看了一眼就走了，沒有一點愛心，這讓那些孩子們從小就受到了不良的影響，不利於培養愛心。這個小女孩沒有健康的身體，沒有幸福美滿的家庭，更沒有快樂地在學校讀書，她多麼需要我們的一顆顆愛心、和一雙雙溫暖的雙手啊！
在此我真誠呼喚全世界的朋友們，關愛別人，關愛自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛！讓人間充滿愛！讓世界充滿愛！
關愛，關愛，愛在身邊，無處不在！！！
⑶ 父母的愛作文400字五年級作文
在我的記憶里，父親是嚴厲的，母親是溫柔的。
記得那是五年級下學期一次期末考試過後，我心中滿有把握的父母親說：「這次考試出的題目實在是太簡單了，特別是數學，絕對能得95分以上，你們就放心等著我的好消息吧！」父母都很高興，還給我做了許多好吃的東西，我心裡美滋滋的。可真到了公布成績的那天，我傻眼了，猶如晴天霹靂，我這個一向在班裡名列前茅的優秀學生，在這一次考試中，竟然只得了89分！我忐忑不安的回到家，怯怯的把通知書遞給父親，父親樂呵呵地接過通知書，「啪」通知書被狠狠地摔在地上，父親的臉上立刻「晴轉多雲」。氣沖沖的對我說：「怎麼回事？你不是說能考95分以上嗎！」我膽怯的說：「我，我也不知道，也許是我太粗，粗心了。」「給你說過多少次了，不要粗心，不要粗心，做完後認真檢查，不要東張西望，你就是不聽！」「好了，別對她那麼凶了。」媽媽走過來，撫摸著我的頭，親切的說：「下次考好點，你可要努力呀！」我當時心裡非常難受，下決心要努力學習，在下一次的考試中取得優異的成績。果然，在下一次期末考試中，我以數學98分，語文97分，英語100分的優異成績成為了全年級第一。
其實說父親嚴厲也好，說母親溫柔也好，他們其實都有一個共同點，那就是愛，在愛的鼓舞下，我駕駛著我人生的小船努力向前駛去……
⑷ 關於父母的愛的作文400~500字
父母之愛
在我的記憶里，父親是嚴厲的，母親是溫柔的。
記得那是五年級下學期一次期末考試過後，我心中滿有把握的父母親說：「這次考試出的題目實在是太簡單了，特別是數學，絕對能得95分以上，你們就放心等著我的好消息吧！」父母都很高興，還給我做了許多好吃的東西，我心裡美滋滋的。可真到了公布成績的那天，我傻眼了，猶如晴天霹靂，我這個一向在班裡名列前茅的優秀學生，在這一次考試中，竟然只得了89分！我忐忑不安的回到家，怯怯的把通知書遞給父親，父親樂呵呵地接過通知書，「啪」通知書被狠狠地摔在地上，父親的臉上立刻「晴轉多雲」。氣沖沖的對我說：「怎麼回事？你不是說能考95分以上嗎！」我膽怯的說：「我，我也不知道，也許是我太粗，粗心了。」「給你說過多少次了，不要粗心，不要粗心，做完後認真檢查，不要東張西望，你就是不聽！」「好了，別對她那麼凶了。」媽媽走過來，撫摸著我的頭，親切的說：「下次考好點，你可要努力呀！」我當時心裡非常難受，下決心要努力學習，在下一次的考試中取得優異的成績。果然，在下一次期末考試中，我以數學98分，語文97分，英語100分的優異成績成為了全年級第一。
其實說父親嚴厲也好，說母親溫柔也好，他們其實都有一個共同點，那就是愛，在愛的鼓舞下，我駕駛著我人生的小船努力向前駛去……
⑸ 五年級上冊作文(父母的愛)
今天是母親節，首先祝天下所有的母親節日快樂！
突然想起那天作文課上的情形，竟然讓我的孩子們落淚了！
周三作文課，作文的主題是:父母的愛。總喜歡在作文課前，通過口語交際進行作文課前的鋪墊，這次也不例外，導入父母的愛及自己對父母的愛。首先讓孩子們想大家介紹一下父母對自己的愛，開始孩子們只是集中在自己生病時，犯錯誤時父母的愛，我就引導：孩子們，其實父母的愛無時不在，早上你們還在夢中時，父母就要起來給你們做飯；當你們高高興興來上學時，父母卻要為了你們更好的生活大品；當放學你們回家了，可是父母還要放下一天工作的疲憊為你們洗衣做飯，孩子們現在你們感覺父母的愛偉大嗎？你們還想說什麼？這時候班裡的氣氛有些嚴肅起來……這是一個小姑娘站起來，說起來了和媽媽相處的一天，很朴實的一天，這個小姑娘卻流淚了，最後竟然泣不成聲了。這是班裡的孩子也似乎在思考著什麼，都低下了頭，若有所思，有幾個孩子眼裡也有了淚花，此時的我也有些傷感，父母對自己的一幕一幕似乎一下也被這個小姑娘都帶出來。看著一個感動但又像翻了什麼錯一樣的孩子，我也就順機開始感化，那孩子們你打算為父母做些什麼……
這就是一堂作文課，似乎讓學生們在情感中學習意義更大一些，也許孩子們會說到但不一定做到，但是我向他們的心靈已經重重的震撼了，某一天也許會被在餘震，這就足夠了！
父母的愛
在我腦海中，父母像火紅的太陽，我像土地上的小草，他們溫暖著我，我在他們胸前茁壯成長；父母就像高高的山峰，我就像他們身後的一棵小樹，他們為我遮風擋雨，我在他們身後嘻嘻哈哈；父母就先一片遼闊的海洋，我就像海里的一條小雨，他們提供給我豐富的營養，我腳踏實地的走夠一個個階梯。
父母的愛有時候像絲絲細雨，那麼的輕柔，細膩，含著濃濃的深情。記得有一次，天氣下雨。我剛剛放學，就看見雨霧中熟悉的身影。啊，是爸爸，我連忙跑過去。他騎著自行車來接我，他看見我只穿著一件運動衣時，立刻脫下自己身上的襯衫給我穿上，自己只穿著單薄的背心。頓時，就像有一股暖流進入我的心田。自行車在雨中前進。無情的雨點抽打著爸爸的身體。我把小手放在爸爸冰涼的胳膊上，閉上眼睛深深的祝願：雨啊，請你不要落了，風啊，請你不要颳了，不要傷害爸爸那顆愛我的心！
父母有時候像大還，寬廣，深沉，容約著我的教育和關懷。記得有一次，我開始得了讓人驚訝的分數—100分。我那天在學校里有著興高彩烈的心情。回到了家，我得以洋洋地把這份消息公司了媽媽，我以為她很高興，但出乎了我的意料。只是用嚴肅的口吻說：「我不喜歡你的傲氣，剛剛有了點成績就翹起尾巴，兒子你要記住 天外有天 啊！」是的，我沒有忘記，沒有忘記她那深沉的聲音和嚴肅的教誨。
啊！這一件事，凝聚著父母多少誠摯的愛，包含了父母無盡的關懷和教育。
一次,我正在寫作業,學習桌的旁邊有一個釘子,我沒有看見,不小心地劃了一下,我痛地直叫,父母趕忙跑過來看,看他們的樣子,非常著急,急得象熱鍋上的螞蟻,我卻不知好歹地哭個不停,父母安慰著我,我還是哭個不停,父母沒有辦法,從這邊走到那邊,想不出一個辦法,過了5分鍾,父親從醫葯櫃找來了一瓶葯水,給我抹在手指上,痛得我象要去天堂一樣,母親按住我,是有力地按住我,我卻用力地掙扎著,啊!葯水終於抹完了,我不哭了,父母也去干自己愛乾的事情了,我又放心地寫作業了.
這件事情,使我難以忘記,最終還在我的腦海里來回的流淌著......
謝謝你父母,謝謝你們對我一生的照料,謝謝你們.
⑹ 小學五年級第6單元作文題目爸爸的愛媽媽的愛或父母的愛不可以
很高興為你解答:
【1】
媽媽，是慈祥的，和藹的。為了能夠使我們懂得更多的事情，媽媽常常在我出去玩或者是去學校時，反復地叮囑我們，不是讓我們不要把剛換的衣服弄臟了，就是讓我們好好聽課，聽學校老師的話，我想，大家都一定「逃」不過這一關吧！用我們小孩子的話說吧，也就是「媽媽的嘮叨」。
在我上二、三年級的時候，每次出門時，媽媽總要邊幫我整理好衣著，一邊又開始了，在學校要聽老師的話，下課不要在地上玩，不要把衣服弄臟了，看著媽媽這副一點兒刀不耐用煩的臉，我在心裡頭笑了。「難道媽媽不累逃避「媽媽的嘮叨，而騙媽媽。我快要上學去了，一想到媽媽又要為我而又開始了她從不厭煩嘮叨，想到這，看見媽媽去我房間整理東西我就趁著媽媽不在，忙著把早餐往嘴裡塞，盡管我的嘴小，塞不進去幾個，但是我還是」拚命「地塞呀塞，看見媽媽准備出來了，我就馬上背起書包，道了一聲」「媽媽，我走了。」就往外跑，媽媽也跟著出來，看見我離她很遠，就在門口大聲說：「不要把衣服弄臟了，原老師的話，」雖然我離媽媽很遠，但我還是能模模糊地聽到。不要把衣服……像這樣事，還發生過很多次。
我漸進地長大了，也慢慢地懂得一些照顧自己等一些事了。隨我漸進長大，媽媽也隨著我長大，而慢慢地把她「厭煩」的嘮叨減少了，慢慢地，甚至到沒有！
如今我長大了，懂事了，才明白以前母親對我的關懷，是那樣的深，那樣的深。每一句都是對兒女的期待。希望我們能夠早點長大成人，懂得更多的是非。母親沒有了嘮叨，但我還能夠聽到自己的母親在遠方為自己的兒遠在他方的女祈禱著。「一定要好好學習，保重好自己的身體，要為媽媽爭口氣。」
媽媽，你永遠是慈祥的，和藹的。
【2】
我的媽媽身材中等，長著一頭烏黑油亮的長發，一雙明亮的大眼睛，一張紅潤的嘴，經常都是笑容滿面的。
媽媽的工作非常忙，經常要開會、出差，但是她對我的照顧還是無微不至的。平常，媽媽有時是我的老師，總會不厭其煩地教會我很多東西。有時，媽媽又是我的好朋友，她有空的時侯就會和我一起玩游戲等等。媽媽對我的要求很嚴格，特別是思想品德方面，她總是要求我做一個好孩子。
有一次，我和媽媽一起去同福超市買東西。我看見一盒橡皮十分喜歡，但是又害怕媽媽不讓買，就偷偷地拿走了。後來，出了超市，媽媽見到我把手收到身後，神色有點慌張，就輕輕地問我：「瀅瀅，你的手裡拿著什麼？」我低下頭小聲地說：「沒什麼！」然後媽媽就叫我把手伸出來。於是，我把那隻沒拿東西的手伸出去。媽媽一見，馬上說：「把另一隻手也伸出來！」我只好不情不願地伸出了另一隻手了。媽媽看了，就問：「瀅瀅，你為什麼有一盒新像皮呢？」我低著頭不敢出聲了。過了一會，媽媽又輕聲地說：「你想不想人家把你當小偷，叫警察叔叔把你抓回警察局呢？」我聽了，馬上搖著頭說：「我不想做小偷！」「要不你回去跟超市裡的姐姐說你忘記付錢了！」我聽了，馬上就回到超市裡面，把錢補交給收銀的姐姐了。想不到姐姐還連忙誇我是個好孩子呢！從超市出來後，媽媽語重深長地對我說：「瀅瀅，我們從小就要做一個光明磊落的人，千萬不能做這些小偷小摸的事情啊！俗話說得好『小時偷雞，大時偷
牛啊！你要記住啊！」我連忙點點頭。這件事雖然過去了很久，現在每當我回想起來，我就想當時幸虧是媽媽，否則我做了一回小偷呢！我的媽媽真是一位好媽媽啊！
【3】
世界上只有母愛才是最偉大的一種無私的愛，她為我們默默地奉獻，而我們全然不知，對於母親我們欠她太多了。
記得有一次，我生病了，媽媽冒著大雨把我送到醫院，為我跑前跑後的，我看著媽媽忙碌的身影，我不禁流下了眼淚。當媽媽回來時，因為有點累了，坐在那睡著了。我看著媽媽那枯瘦的臉，是為我操心的結果；她那虛弱的身體是為我忙前忙後的結果。看到媽媽來回走動，我突然想起，媽媽您的腿可是有風濕病的呀！
到了晚上媽媽一直都沒有睡在我身旁一直看著我，怕我有一點不舒服。到了深夜，我模糊的看到媽媽在我的身旁坐的，我不敢去叫她，害怕她因為我這么晚了還沒睡而更加操心，我只能默默地看著她那枯瘦的臉，但我在心裡早已下地決心要好好學習，以好成績來報達媽媽的愛。
母親是世界上的最偉大的愛，是最無私的愛，媽媽是你生的我、養育的我。媽媽，無論我走到哪裡，您的關愛一定會陪伴著我。感謝您，一路上的呵護，感受謝您一路上的鼓勵，是您在我人生的道路上添上了最燦爛的一筆，謝謝您。媽媽！
以上是我搜的關於媽媽的範文．。共三篇，都是敘事的作文．。希望可以幫到你！
⑺ 誰能幫我寫一篇題目為《父母對我們的愛》的作文
關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛！
關愛他人可以從小事做起，譬如你幫助一個同學輔導功課，一個好老師的一句諍言或幾句鼓勵的話，往往能給學生帶來不懈的動力，還比如你扶一個盲人過馬路，陪老人談心……這都是關愛他人的表現，如果你給予了別人關愛，那你自己心裡都是美滋滋的。蘇霍姆林斯基說過：「如果每個兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關懷和擔心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業吧，你在其中能找到創造的喜悅。」正因為愛，所以會有創造的喜悅，正因為有創造的喜悅，所以對教育、對學生更加充滿愛的情感。老師對我們有關愛，她的愛是無私的！父母給予了我們關愛，他們的愛是偉大的！我們自己也要學會關愛，關愛別人，關愛自己！
記得五年級的時候，我們班組織去養老院探望老人，在那裡，我們幫忙打掃衛生，端茶給他們喝，又陪老人們聊天，還表演節目給他們看，他們不知有多開心，笑得連嘴都合不攏了，看著他們燦爛的笑容，我想哭，他們已經老了，剩下的時日不多了，難道我們就不應該多給他們點關心，多點愛護，讓他們老有所樂嗎？！我想他們心裡一定暖洋洋的！
還有一次，我和爸爸媽媽一起去華強北買東西，媽媽讓我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去買衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一個小女孩，她長得蠻漂亮的，還穿著舊校服，但她沒有胳膊，靠雙腳寫字來乞討，她面前擺著墨、紙還有一個裝錢的小紅桶，腳趾間夾著一支毛筆，沾了沾墨水，開始寫字，她在紙上寫了四個大字：雞年快樂。字還很不錯哦！我覺得她好可憐啊！我毫不猶豫地就走過去在那個小紅桶里投了五元錢，隨後路過的人都紛紛獻出了愛心，可讓人氣憤的是總有一些抱著孩子的父母看了一眼就走了，沒有一點愛心，這讓那些孩子們從小就受到了不良的影響，不利於培養愛心。這個小女孩沒有健康的身體，沒有幸福美滿的家庭，更沒有快樂地在學校讀書，她多麼需要我們的一顆顆愛心、和一雙雙溫暖的雙手啊！
在此我真誠呼喚全世界的朋友們，關愛別人，關愛自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛！讓人間充滿愛！讓世界充滿愛！
關愛，關愛，愛在身邊，無處不在！！！
⑻ 父母的愛作文
五年級作文第六單元《父母的愛》教學設計
教學目標
1．圍繞「父母的愛」這一話題進行選擇自己感興趣的內容進行習作，能寫出最想對爸爸媽媽說的話，表達自己真情實感。
2、討論要點，明確本次訓練的重點，既要把事情的經過寫清楚，又要把人物的動作、表情和語言具體地寫出來。
3、按照要求，選擇做過的一件事寫下來，做到把經過寫具體，動內容寫生動。4、讓學生理解什麼是真正的父愛母愛。
教學重點重點：圍繞「父母的愛」這一話題進行習作的訓練，把事情的經過寫清楚。
教學難點難點：把人物動作語言行動表現出來，在習作的過程中，進一步提高書面的表達能力
教學准備1．多媒體課件。2．回憶自己生活中父母對自己關愛的事例。
教學過程
一、激發情感導入新課
1、師：我們在父母的愛中成長，「無論發生什麼，我總會和你在一起！」的承諾是父親對阿曼達的愛；一本《青年近衛軍》是貧窮、慈祥的母親給梁曉聲的愛；「精彩極了」和「糟糕透了」是父母給巴迪的愛……父母的愛是慈祥的笑容，是親切的話語，是熱情的鼓勵，是嚴格的要求。每位父母都愛自己的孩子，愛的方式卻不同。父母的愛，情深似海，我們在愛中一天天長大。其實生活中我們無時無刻都感受著父母的愛。世界上最愛你的人就是你的父母。可是，在生活中，有沒有你不理解父母或者父母不理解你的時候呢？這節課就讓我們用手中的筆來書寫父母給我們的愛，讓我們借這次習作的機會，和他們交流、溝通一下吧。
2、讀詩歌，感受母愛。 《遊子吟》
慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。
《媽媽的愛》
一個很熱很熱的夜晚 我從夢中醒來 媽媽正在給我扇扇子 汗水濕透了她的衣衫 啊，媽媽的愛是清涼的風一個很涼很涼的雨天 媽媽到學校接我 一把雨傘遮在我的頭頂 雨水打在媽媽身上 啊，媽媽的愛是遮雨的傘有一回我病了 媽媽抱著我去醫院 摸著我很燙很燙的額頭 她著急地哭了 啊，媽媽的愛是滴落的淚三八婦女節那天 我給媽媽獻上一束鮮花 媽媽把我抱在懷里 輕輕地親吻我的臉頰 啊，媽媽的愛是甜甜的吻 我在媽媽的愛里一天天長大
3、引發談話
師：每個人都有疼愛自己的母親、父親，請你也講一講父母愛自己的故事。孩子們，閉上眼睛，回顧你和父母在生活中的點點滴滴，讓那一幕幕在你的頭腦中過電影。只要是給你留下深刻印象的，哪怕只是一個眼神.一個微笑.一個動作.一句話都不要放過，因為那都是父母對你的愛。孩子們，睜開眼睛，把你想到的說出來。
二、分組交流，談想要對父母說的話
1、分組交流（1） 聯系實際，暢所欲言
聯系實際。你在生活中有過類似的事嗎？給同學講講你和父母之間的故事，在談談自己的想法。（先小組討論，然後全班交流。）
(2) 講述心裡話，把自己與父母之間發生的事講給同學聽，並談談看法。
2、代表匯報a.你抓住和父親母親生活中的一件小事說出了真情。很好。b.父母的言行深深的影響著你，體會到了父母的愛，真情的流露哇。c.從你的淚花中老師體會到了你和父母間的深情，也可以看出，你是個懂得感恩的孩子。d.肺腑之言呀！孩子們，你們說的太好了，老師有個提議，咱們把它形成文字好嗎？
3、這段文字的主題應該是什麼呢？（板書：父母的愛）
三、結合「習作要點討論」，歸納寫法。
1、選擇話題
（1）讀一讀書中的習作內容。（2）選擇自己的習作話題。
2、質疑：寫這段文字的時候，應該注意些什麼呢？（同學們可以在小組內互相說說，然後在提出來。）
3、小組討論4、板書總結：選材要以小見大，表達真情實感。（板書）
師結：選材對於一篇文章來說非常重要，同學們在寫本篇作文時，要抓住生活中的點滴小事，從細節入手，去刻畫父母的愛。注意不要走入假.大.空的誤區。孩子們，記住只有親身經歷過才會有感而發，只有真實才會感人。所以選材一定要做到，以小見大.表達真情實感。
5、教師建議：運用本組課文的寫作方法，通過外貌、語言、動作表達自己的情感。
6、教師歸納
（1）選材要以小見大，表達真實情感。（2）寫一件事要按事情發展的順序寫，把事情的經過寫清楚。
（3）寫事情要有重點，要把事情的主要部分寫具體，把人物的動作、表情和語言寫出來。（板書：按順序寫具體）
指導學生在選擇好內容的基礎上按起因、經過、結果三部分組織材料，列好提綱。
7、教師示範
（1）教師以具體事例講述自己的故事，述說父母之愛。（2）引導學生評價。
8、指導擬題：大家別忘了要給這段文字，加上一個恰當的能突出主題的題目。（板書：題目自擬）
四、動筆寫作
五、修改習作
1、小組交流，互相評改。2、自己修改習作。
六、佳作賞析
1、小組推薦優秀習作，讓大家賞析。2、作者談自己在修改習作過程中的收獲。3、朗讀作品。
結束語：通過這節課的學習，我們分享了各自習作的同時，也體會了來自父母親不同角度的愛。希望同學們在今後的日子裡與爸爸、媽媽多一份理解，多一份溝通，多一份體貼，多一份關懷，把握住在我們身邊的那一份幸福。本次作文，同學們能夠抓住生活中的小事，用真情敘述了一個個感人的故事，反映了父愛.母愛的偉大，真實感人從同學們的作文中可以看出，你們都是懂得感恩的孩子。文品如人品老師相信你們的文章經過精心修改後，都會是「鳳頭.豬肚.豹尾」的好文章。