① 作文可以寫些什麼呀
小學？初中？高中？
僅提供初中，，，我正在上高中。。
1.其實作文中是有萬金油的，初中多是記敘文，「親情」「故鄉」，雖然寫爛了，但每次高分也是這個。來個線索貫穿始終，每段（不是自然段）後來個夾敘夾議，最後升華，一定高於平均分。2.另，一回答中「說明文」個人認為是幽默。。或許是說閱讀。。從未寫過說明文。。3.議論文初中還是不要了，難以論證縝密。4.還有一些是寫景散文，嗯。。我們老師稱之為「小花小草」的文章（接觸不多，這個臨場掰都行），雖然也多，但寫得好也好。5.要打造精品、萬金油，要想臨場40分鍾弄篇高分個人認為不大容易。
6.送幾個素材，個人認為「親情」「故鄉」搞一個（其實2個基本糅在一起了），小人物搞一個（修車匠、賣糖人的、農民工等），人與自然搞一個（類似故鄉），文學作品、歷史人物搞一個（基本不撞車，但對作文水平要求較高，曾見過年級高分是寫的「慈母手中線遊子身上衣」，擴寫成一篇800字，不都靠描寫抒情么）。7.友情還是不要了，不是否定友情。你可以想像閱卷老師看著你與你朋友間的基情（別介意哈）滿頭黑線的樣子嗎？另，親情不只是別人對你，最好是你對別人的，更易感染老師。本人高中，如有不滿，請盡快追問（平時碰不到），祝考個好成績！背書去了。。
8.貌似答非所問哈。。就是要套，還有點題，每段（不是自然段）後擺一個（很生硬，自信水平的可以用更文藝的方式），出卷的不會為難大多數人，「親情」、「小人物」基本都行，其它論題。9.一定要有一點解題的時間，尤其注意不要忽視題中副詞、材料。 重中之重，長期大量深度的散文閱讀才是王道，但耗時長，短期收效很不明顯。要堅持。
② 我寫作文可以寫什麼
範文
我先做一下自我介紹吧：我的名字叫沈文俊今年13歲，屬兔，爸爸媽媽之所以給我取沈文俊這個名字是想讓我：懂得文明，學習好又英俊。我的愛好是：打籃球，跑步。我的理想很多有：做籃球運動員，做電腦工程師。這些都是我長大後想做的事，我知道我自己還沒有確定目標但是這些全是我自己想做的。最喜歡看喜劇片：五福星，還有成龍的：警察故事，尖峰時刻。
我覺得以前的我是調皮愛玩的，但是不知道為什麼漸漸長大的我有時候卻沉默不語，不知為什麼最近幾天我常有一些自卑感，而且沒有按照媽媽媽媽說的去做，以前媽媽叫我做什麼我就做什麼，可現在卻不一樣了，現在媽媽說東我說西，真是慚愧呀！還有時候我在做作業，做不出來就罵自己：「你真傻，這個都不會。」然後就覺得自己很沒用。
開學後，聽了老師的心理課我的這些「症狀」慢慢的就消失了，媽媽說什麼我做什麼，不會再反抗；做作業時不會的我也不會再罵自己，也不會覺得自己很沒用，而像平常一樣自己慢慢去思考。這可真是奇了呀！我自己有一個習性就是：愛幻想，就因為如此我就會覺得自己很出色，但仔細一想：這誰都會做，沒什麼好自戀的。於是覺得自己出色的想法很快就消失了。
這就是我，一個覺得自己並不普通，但自己其實很普通的男孩。
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③ 作文可以寫什麼
誇張：《世界不大是個家》《一張煎餅包天下》《貪心不足蛇吞象》《膽大包天》專
對比：《小人物的大故事》《屬紅與黑》《為了忘卻的記憶》《城裡人,鄉下人》
設問：《你有一顆柔弱的心嗎?》《誰是阿Q?》《是誰動了我的乳酪?》《今天,你學會了什麼?》
擬人：《冬天的訴說》《蚊子的自白》《螳螂的秘密》《誠信漂流記》
反問：《雷鋒真的沒戶口?》《我是差生,我容易嗎?》《阿斗扶不起來,怪誰?》
反語：《我是一個傻女孩》《我想當個差生》《其實我很笨》《爸爸,我不想做你的女兒》
仿詞：《牛教師的「牛脾氣」》《槐花村的槐花情》《
對偶：《生於憂患,死於安樂》《想,要壯志凌雲；干,要腳踏實地》《尺
④ 作文可以寫些什麼
台州：
約，是誓言；
約，是承諾；
約是一種心靈的期待
……
請以《內我和XX有個約》為題寫容作文。
南京：
常言說，一把鑰匙開一把鎖，人家的鑰匙開不了自家的門。在感受快樂，與人溝通，探索奧秘，克服困難，實現理想等過程中，人們終究能找到適合自己的途徑和方式。相信吧，總有一把鑰匙屬於自己！請以「總有一把鑰匙屬於自己」為題寫一篇文章，文體自選（詩歌除外），不少於600字。
無錫：
我國有許多名人是受了中國古代偉人的影響而走向成功的，例如孔子、李白、杜甫、蘇東坡等，請以"在……（中國古代名人）的引領下"為題作文。
文體不限，詩歌除外，不少於600字。
嘉興：
我自豪，因為我的學校，我的班級；
我自豪，因為我的父母，我的朋友；
我自豪，因為我的奮斗，我的成功；
……
請以「我因XX而自豪」為題寫作文。
文體不限，字數不少於600字（詩歌不少於20行）。
⑤ 作文題目可以寫哪些
作文題目其實可以寫很多的，比如說難忘的一件事或者是一件景色等等都沒有。
⑥ 作文題目我能可以寫什麼
我能行
當我對自己沒有信心的時候,我就在心裡默默地說「我能行」,它就像一劑良葯,不斷鼓勵著我.
有一次,學校舉行模擬考試,接到卷子嚇了我一大跳,題目這么難,還有一道附加題,20分哪.看到這,我不禁打了個寒顫,但是我看到別人在認真寫時,我對自己說"我能行,因為同樣在一個教室,同樣一個老師教,難道我的智商就比別人低嗎?"我暗暗地鼓勵自己,一題一題地做,終於做到了最後一題時,我倒吸了一口氣,原來這道題我在哪裡見過,可是卻記不起來了,我讓自己慢慢想,並鼓勵自己我能行,我終於想起來了,並把答案寫在上面.到了報分數那天,我以112分得了第二名,原來遇到困難,我能行!
還有一次就是---我自己洗鞋子,我以前從來沒做過,但由於我長大了,也要學會獨立了,媽媽便要我開始自己洗鞋子,我洗了一次覺得很好玩便又洗了一遍,就這樣來來回回四五遍,我開始灰心了,後來我
看見旁邊的弟弟都洗得那麼有勁,那我這個做姐姐的,更不能氣餒,我一邊洗,一邊默默的對自己說,我能行!洗了幾遍終於洗干凈了,看到自己的勞動成果,我知道了原來我能行!
我能行,這句話已成了我在困難中的啟明星,遇到任何困難,我都會對自己說一聲"我能行!"
「我能行!」這句話常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭禪.不管在學習上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對自己說：「我能行!」
一天,爸媽要出門,臨走時甩下一句話「浴室里的幾件衣服,你呆會兒洗一下.」「啊——」我愣住了.哎,從前我只洗過手帕、紅領巾,這下叫我洗衣服,真叫我為難啊.
再怎麼埋怨也沒用了.「我能行!」我默默地鼓勵自己.說干就干,准備好要用的東西後,我便學著媽媽的樣兒搓起了衣服.看著衣服上的一個個小污點沒了,我不禁覺得有趣,越搓越有勁.不一會兒,池裡的水就變灰的了,衣服也洗完了.我如釋重負,連衣服也沒拿出來,就徑直走進了屋子.
「啪!」好像是什麼掉到了地上,我沖出屋,眼前的情景讓我驚呆了.小狗把我洗好的衣服拉到了地上.我沉著氣,拾起衣服放到水池裡,倒入清水,准備把他們再洗一遍.一邊說「我能行」一邊憤憤地洗著.終於洗好了,不知道我的手會不會因為洗了衣服變得粗糙呢?我仔細檢查起來,粗糙倒沒有,長時間在水裡泡了,有點泛白了,出現了許多褶皺.
從此,「我能行!」這句話常常掛在我嘴邊,幾乎成了我的口頭禪.不管在學習上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對自己說：「我能行!」
⑦ 寫作文可以寫哪些題目
寫作文可以寫哪些題目？寫作文題目很多，隨便寫一題目就好，圍繞此題進行描寫，表達出中心思想就好的。所以寫作文題目很多的。
⑧ 寫事作文的內容 能寫什麼
寫事情的話，寫人或事物給你震撼感觸。比如吧，之前我寫了一篇作文。內容是從我們家樓下一位賣壽司的叔叔想來的
他把存錢罐放工作台邊，讓我們這些顧客自覺找錢。這一件事情，就可以修飾擴充一下一篇作文就來了。
⑨ 作文可以寫什麼
作文寫什麼內容需要多方面結合，首先要審題，根據題意再確定文體，是記敘文說明文還是議論文。然後認真選擇材料。
⑩ 寫作文寫什麼好
一、以准確的語言進行細致的描寫。在描寫事物時，把對象的空間位置按一定順序交待清楚，涉及數量時應准確地運用數量詞。對事物觀察得細不細致，體現在描寫時能不能使人生動地感受到那個事物的特徵。寫事物的特徵，可描寫形狀、顏色，可寫出物品的質地結構，甚至摹擬物品發出的聲音，常可使人產生歷歷在目的真實感。二、用詞避免重復，句式既要講究工整，又要注意變化。文章的生動、形象，離不開詞語的豐富多彩：同一個事物可以從不同的角度去描述，同一個意思可以用不同的詞語去表達。因此積累、運用詞彙仍是寫好文章最基本的功夫。不管多長的文章總要一句一句去寫，句式的一味工整勢必令人生厭。句式講究變化，不只是文句上的需要，更主要的是為了使表達的內容更確切。句式的變化除了陳述句、反問句、疑問句、感嘆句的形式外，還有長句和短句之分。但是，文章中恰當地使用工整的句式，會增強文章的表現力，如排比句式就有這樣的作用。三、多種修辭方法的綜合運用，能使表達錦上添花。比喻，可以用人們熟知的事物把一些抽象的事理、鮮見的事物說明得易於為人們所理解、接受；巧用妙喻，還可以避免表達的直白，會令文章生動活潑起來。擬人，可以把「物」當作「人」來對待，「物」也有思想，會說話，有喜怒哀樂的情感，這多麼有趣啊！排比，可以使文章的結構嚴謹，使表達的氣勢增強；對比，讓人更清楚地認識你所寫事物的特點……四、「法無定法，貴在得法」。要使自己的文章生動感人，平時的多看、多思、多練、多積累才是至關重要的，所謂「冰凍三尺，非一日之寒」。要對身邊的事多琢磨，對看過的好文章多體會。