⑴ 尊嚴課文續寫作文200字
尊嚴是做人的基本准則，是為人處世的底線，古往今來，回繞尊嚴發生了許許多多動人故事，我們應該究竟怎樣對待尊嚴呢？
在大是大非面前，有許多先烈志士，視尊嚴如生命，他們寧為玉碎，不為瓦全，在歷史的長河中留下了許多千古美談。西漢時蘇武出使西域，身陷大漠牧羊幾十年，但始終心系皇上，忠於漢朝，在威逼利誘之下，不為所動。文天祥面對勸降，寫下了「人生自古誰無死，留取丹心照汗青。」劉胡蘭面對敵人的鍘刀，昂首挺胸，大義凜然，被喻為「生的偉大，死的光榮」。在他們看來，國家、民族，信仰就是尊嚴，是置於自已的一切利益之上的，千萬不能違反的。
在平凡的日常生活中，有些人能夠脫穎而出，突顯骨氣，體現了人格尊嚴，繪出了動人的篇章。孫天帥，這個神州大地眾所周知的青年，在韓國老闆大發淫威，責令全廠職工下跪的時候，只有他一個人高高昂起尊貴的頭顱，寧失工作，不失尊嚴。在他眼裡，一個沒有尊嚴的人，無異於行屍走肉，已經失去了生活的意義。
但也有一些人在名利面前放棄了尊嚴，胡長清，成克傑，程維高之流為了一已私利，出賣人格，出賣尊嚴，全然忘卻了自已做人基本准則，基本底線。李真之流，放棄尊嚴，阿諛奉承，跑官要官，無所不用其極。還有在抗日戰爭時期，中國出現幾十萬仰人鼻息的偽軍，這些都是沒有人格的猥瑣小人，在他們眼裡，名利高於一切。
但在一些細枝末節的事情上，也要靈活處理有關面子的問題，戒急用忍，有時為了更為遠大的理想，暫時委曲求全，將以有為也。當年韓信如果受不了胯下之辱，怎麼有後來名振天下的將兵多多益善的准陰候呢？司馬遷如果受不了宮刑之辱，怎麼寫出史家之絕唱，無韻之離騷的《史紀》呢，還有時下一些小青年，一句話不合，就大動干戈，為害他人，這不叫維持尊嚴，是叫顧不必要的面子。我們千成要引以為戒。
中國這個泱泱大國，崇尚尊嚴是人心所向，我們還要大力提倡，在大是大非的問題上，一定要保持高貴的尊嚴，這樣，就會使我們社會的道德風尚向好的方向轉化，如果堅持下去，我們的民族幸矣，我們的國家幸矣。
⑵ 如何續寫作文200字4年級上冊語文
如何寫好續寫作文
談到「續寫」，首先要明確什麼是「續寫」。續寫就是根據原文的內容，把故事繼續編下去。有的時候，有了故事的起因，順著這個故事的思路通過想像繼續寫它的經過和結果。有的時候，告訴你故事的結尾，倒敘故事的起因和經過。有的時候，給你一個故事，要求續寫的文章與原文成轉折關系，這叫逆向續寫。還有一種續寫，只告訴我們一個場景，給出時間、地點、人物，由此續寫下去，想像的范圍更廣。總之，續寫要根據原材料提供的線索、范圍、人物性格以及作者的思路等等，續寫故事情節的發展和人物的活動、心理、語言、表情等，使原文的情節能夠合理地發展，構成完整的故事。
續寫重要的一點是要緊扣中心來寫，避免漫無邊際。那麼，續寫時要注意什麼呢？
1．認真讀懂給你提供的材料，想一想續寫後整篇文章中心是什麼，要根據這個中心，展開想像的翅膀，補續事情的發展和故事的結局。展開想像要注意以下幾點：①想像要符合原文的發展，人物和事物要與原文保持連續性和一致性。②想像要符合生活實際。即使虛構，其內容也應該是現實生活中可能發生的，不能為了追求故事的離奇曲折，編得天花亂墜，使人難以相信。③想像成的作文，要與提供的材料融為一體，要有明確的中心，重點要突出，有詳有略地把事情寫清楚。
2．續寫部分和前面的文章銜接得上，並且與原文情節發展和人物性格相一致。故事情節的向後延續發展要合乎情理。
3．續寫的語言要盡可能與原文的語言保持風格上的一致。
⑶ 兩個朋友發生爭吵之後,克萊蒂是怎麼做的
克萊蒂主動要求跟「我」重歸於好。
課文通過兩個朋友發生爭吵的事情，教育我們人與人之間應該懂得相互寬容，一個人不但要能認識自己的錯誤，而且還要敢於承認自己的錯誤，求得別人的諒解。否則就是錯上加錯。
⑷ 續寫《漁夫的故事》作文200字
自從漁夫把魔鬼扔抄到海里後，魔鬼在黃膽銅瓶里天天想逃出這個銅瓶。他說：「哼！上次是你漁夫夠幸運這次我要是看到你我就把你碎屍萬段！」正巧這時一個商人看到了銅瓶被沖上岸。他說這個銅瓶不賴放到家裡做裝飾，我正好有張銀票，可以做私房錢了！他說著打開瓶蓋里邊沖上一股青煙，漸漸形成了一個魔鬼，魔鬼說：「哈！我終於可以報仇了！」他一下子飛走了，連理都沒理商人。
⑸ 寫一篇和爭吵課文相同的作文300字
每個人都有爭吵過的來經驗自，有人為了搶球而大吵一架，有的人為了這只是誰的鉛筆而小吵不斷，也有人為了一件小事就吵得面紅耳赤。
每個人吵架都火力全開，嘴巴都炮火猛攻，許多臟話都脫口而出，吵得天翻地覆，贏家都洋洋得意，輸家都悶不吭聲，老師問的時候，他都死不認錯。
道歉完因為還有怒氣，所以我們都想消除怒氣，我們用看電視、打電玩、好好的睡一覺……方法來消除怒氣。
我們要學習控制情緒，如果遇到讓你生氣的事，可以忍耐或告訴老師，我們要讓生活中的每一天都有快樂，不要滿臉憂愁，不然會不開心喔！
我們在吵架的時候，我的眉毛往上一翹，看起來很生氣，他也不甘示弱，罵得比我還大聲，連旁邊的同學都來湊熱鬧，後來老師知道了，他罰我們抄課文，還把我們罵了一頓。
⑹ 課文《爭吵》中克萊蒂是個什麼樣的人
爭吵
今天我和可萊諦吵架，專並不是因為他得了獎，屬我嫉妒他。今天早晨，小石匠病了，老師叫我替他抄寫每月故事。我正抄著，坐在旁邊的可萊諦忽然碰了一下我的胳膊肘，把墨水滴到筆記本上，把本子弄臟了，字跡也看不清了。我火了，就罵了他一句。
他卻只是微笑著說：「我不是故意的。」
我本來會相信他的，可是他的笑使我很不高興。我想：「哼，得了獎，就自以為了不起了！」於是我想報復他，過了一會兒，我也碰了他一下，把他的本子也弄臟了。
可萊諦氣得臉都紅了。「你這是故意的！」他說著就舉起手來。正好給老師看見了，可萊諦就縮回手去，說：「我在外邊等你！」
……
課文《爭吵》中，克萊蒂是個什麼樣的人？
答：克萊諦主動和「我」重歸於好，友善化解了雙方的矛盾，是一個能諒解同學的過錯，寬容同學，珍視同學之間友情的孩子。
⑺ 課文《爭吵》中克萊蒂是個什麼樣的人
爭吵
今天我和可萊諦吵架，並不是因為他得了獎，我嫉妒他。今天早晨，小石匠病了，老版師叫我替他抄寫每權月故事。我正抄著，坐在旁邊的可萊諦忽然碰了一下我的胳膊肘，把墨水滴到筆記本上，把本子弄臟了，字跡也看不清了。我火了，就罵了他一句。
他卻只是微笑著說：「我不是故意的。」
我本來會相信他的，可是他的笑使我很不高興。我想：「哼，得了獎，就自以為了不起了！」於是我想報復他，過了一會兒，我也碰了他一下，把他的本子也弄臟了。
可萊諦氣得臉都紅了。「你這是故意的！」他說著就舉起手來。正好給老師看見了，可萊諦就縮回手去，說：「我在外邊等你！」
……
課文《爭吵》中，克萊蒂是個什麼樣的人？
答：克萊諦主動和「我」重歸於好，友善化解了雙方的矛盾，是一個能諒解同學的過錯，寬容同學，珍視同學之間友情的孩子。
⑻ 續寫200字作文
「那麼，爺爺，這個神槍手後來怎麼樣了呢？」
「 後來他毫不猶豫的離開這回片使他成答名的森林，曾經名聲鼎盛的神槍手自此消失在人間，再也沒有人知道他的消息。他有可能已經做了爺爺，說不定也是一個動物保護員呢。」
「是么？爺爺，我想他一定會是一個很棒的動物保護員，就像你一樣成為動物保護協會會長呢。」
「這個說不準，不過如果他當了爺爺，一定會有了一個像你一樣可愛的孫子。」老人和藹的對孫子笑笑，旋即將頭轉向窗外鬱郁蔥蔥的森林，誰也沒注意他眼角劃過一滴淚。
你看這個怎麼樣～～～(^-^)～續寫200字，這個可以的～
⑼ 課文爭吵克萊蒂續寫作文200字
爭吵
今天我和可萊諦吵架，並不是因為他得了獎，我嫉妒他。今天早晨，小石匠病版了，老師叫我替權他抄寫每月故事。我正抄著，坐在旁邊的可萊諦忽然碰了一下我的胳膊肘，把墨水滴到筆記本上，把本子弄臟了，字跡也看不清了。我火了，就罵了他一句。
他卻只是微笑著說：「我不是故意的。」
我本來會相信他的，可是他的笑使我很不高興。我想：「哼，得了獎，就自以為了不起了！」於是我想報復他，過了一會兒，我也碰了他一下，把他的本子也弄臟了。
可萊諦氣得臉都紅了。「你這是故意的！」他說著就舉起手來。正好給老師看見了，可萊諦就縮回手去，說：「我在外邊等你！」